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班主任交流會(huì)簡(jiǎn)報(bào)
在日常生活和工作中，很多場(chǎng)合都離不了簡(jiǎn)報(bào)，簡(jiǎn)報(bào)是指我們?nèi)粘＞鸵粋�(gè)題目而簡(jiǎn)單向聽眾簡(jiǎn)述報(bào)告內(nèi)容的過(guò)程。擬起簡(jiǎn)報(bào)來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的班主任交流會(huì)簡(jiǎn)報(bào)，歡迎大家分享。
班主任交流會(huì)簡(jiǎn)報(bào)1
20xx年11月18日4：00分，三中30名班主任老師帶著學(xué)習(xí)與交流的熱情，走進(jìn)了三樓語(yǔ)音室，參加了德育處組織策劃的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。此次會(huì)議的主題是“合作、創(chuàng)新、提升——班級(jí)小組合作管理的探究”，旨在交流三中實(shí)行一年多的小組合作學(xué)習(xí)給班級(jí)管理帶來(lái)的變化。
德育處xx主任主持了這次會(huì)議，各年級(jí)班主任代表分別與大家交流了“如何在班級(jí)管理中滲透小組合作”。發(fā)言的老師中，有從事了多年班主任工作的老教師xx老師，也有剛剛走上講臺(tái)的青年教師田昕老師。他們分別從“集思廣益，設(shè)置班級(jí)合作小組”、“小組長(zhǎng)的選拔和培養(yǎng)”、“合作小組如何參與班級(jí)管理”、“如何提高合作小組的.凝聚力”等方面作了經(jīng)驗(yàn)介紹。
此次會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍、快樂(lè)，給大家?guī)?lái)了許多啟發(fā)，許多收獲，效果顯著。最后，洪校長(zhǎng)對(duì)此次會(huì)議作了總結(jié)性發(fā)言，他肯定了老師們所交流的經(jīng)驗(yàn)，并鼓勵(lì)全體班主任老師克服困難，不斷提高自己的教育水平，在班級(jí)管理中積極探索“小組合作”的模式，在班主任工作中老師要相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短.相信老師們能從這次交流中有所收獲，把三中的教育工作提上一個(gè)新的高度。
班主任交流會(huì)簡(jiǎn)報(bào)2
20xx年8月18日，實(shí)驗(yàn)學(xué)校召開了20xx級(jí)預(yù)備班新生家長(zhǎng)會(huì)，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，真正達(dá)到家校攜手共同培育孩子的目的。
學(xué)校張校長(zhǎng)，德育處盛老師，年級(jí)組長(zhǎng)柯老師等出席本次家長(zhǎng)會(huì)。首先，由張校長(zhǎng)進(jìn)行講話，張校長(zhǎng)向家長(zhǎng)詳細(xì)的介紹了我校齊全的`教學(xué)設(shè)備，充足的師資力量，以及我校的辦學(xué)理念、辦學(xué)思想、校訓(xùn)、育人目標(biāo)等。張校長(zhǎng)還在會(huì)議上表示，對(duì)于預(yù)備班的新生給予極大的期望，希望家長(zhǎng)們配合好學(xué)校做好家庭教育，共同幫助孩子成長(zhǎng)。其次，德育處盛老師就“加強(qiáng)對(duì)學(xué)生德育教育”進(jìn)行講話，表示我校會(huì)為學(xué)生的學(xué)習(xí)營(yíng)造良好的校園文化和學(xué)習(xí)氛圍。最后，年級(jí)組長(zhǎng)柯老師就“家長(zhǎng)應(yīng)如何更好的配合學(xué)校做好孩子們的教育工作”進(jìn)行講話，希望家校合力，共筑孩子們的未來(lái)。
本次家長(zhǎng)會(huì)密切了學(xué)校與家庭的聯(lián)系，加強(qiáng)理解，增強(qiáng)信任，發(fā)揮家校攜手共謀學(xué)生全面發(fā)展起到重要作用。
會(huì)后，許多家長(zhǎng)紛紛表示將以此為契機(jī)，為了孩子的進(jìn)步與發(fā)展，對(duì)孩子的教育將更注重理性和方法，與教師和學(xué)校將更注重溝通和配合，共同促進(jìn)孩子健康發(fā)展，為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
班主任交流會(huì)簡(jiǎn)報(bào)3
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作，提升班主任的管理水平，建立一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍，也為了加強(qiáng)班主任之間工作經(jīng)驗(yàn)的交流，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校管理中的作用。11月22日晚，我校召開了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體班主任參加了會(huì)議。會(huì)議由政教處主任肖焰主持。
首先，王艷等7位班主任分別從不同角度介紹了自己從事班主任的成功經(jīng)驗(yàn)和好的做法。他們分別從加強(qiáng)班級(jí)安全管理、學(xué)習(xí)管理和家校溝通聯(lián)系等方面，進(jìn)行了交流。舉實(shí)例、說(shuō)做法、話經(jīng)驗(yàn)，講述了自己從事班主任工作的心得體會(huì)，各位老師的發(fā)言，既有理論的'高度，也有時(shí)代的新意；既有對(duì)過(guò)往做法的總結(jié)，也有對(duì)今后工作的展望。
隨后，政教處主任肖焰同志針對(duì)班主任工作介紹了自己的經(jīng)驗(yàn)并給出了很好的意見。最后，李一雄校長(zhǎng)講話，首先肯定了我校班主任工作上取得的成績(jī)，同時(shí)對(duì)班主任工作提出了殷切的希望。他指出，班主任的工作要有愛(ài)心，要有耐心，更要講究方法。班主任工作既是艱辛的，又是偉大的。
此次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)取得了圓滿成功。會(huì)議為班主任提供了交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，有效地促進(jìn)了各班主任之間的經(jīng)驗(yàn)交流，對(duì)加強(qiáng)我校德育工作和提高班主任工作水平起到了極大的促進(jìn)作用。
班主任交流會(huì)簡(jiǎn)報(bào)4
20xx年11月11日下午，在校長(zhǎng)辦公室里，后山中學(xué)召開了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。會(huì)議由王欽學(xué)主任主持，所有班主任參加。李校長(zhǎng)也抽出時(shí)間參加會(huì)議，傾聽了班主任的討論交流。在會(huì)上，吳家柱、趙霞、葉軍三位班主任分別做了主題發(fā)言。他們認(rèn)真總結(jié)實(shí)際工作中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的做法，分析深入，言辭懇切，于細(xì)微處見奉獻(xiàn)精神，引起與會(huì)者的共鳴。概括起來(lái)主要有以下幾方面。
首先，作為班主任，應(yīng)把關(guān)愛(ài)學(xué)生放在第一位。
這種關(guān)愛(ài)是發(fā)自內(nèi)心的、能夠讓學(xué)生感觸得到的關(guān)愛(ài)。農(nóng)村學(xué)校，部分學(xué)生是留守兒童，他們一部分人平時(shí)得不到父母的疼愛(ài)，內(nèi)心孤獨(dú)、封閉，拒絕他人，逆反心理嚴(yán)重。沒(méi)有真心實(shí)意的關(guān)愛(ài)，是難以開啟他們的心靈之門。在這種特殊的背景下，決定了班主任應(yīng)扮演多種角色，用真情感動(dòng)學(xué)生，讓他們覺(jué)得班主任不光是自己的良師，更像自己的父母，從這里能得到失卻的愛(ài)的慰藉。學(xué)生取得了哪怕是一丁點(diǎn)進(jìn)步，班主任應(yīng)為他感到高興，并把這種喜悅之情傳達(dá)給學(xué)生；一些學(xué)生犯了錯(cuò)誤，班主任應(yīng)告訴他，在老師的心目中，你是班上最優(yōu)秀的同學(xué)，不應(yīng)該犯這樣的錯(cuò)誤；學(xué)生生病了，返校后，送上一聲輕輕的問(wèn)候；學(xué)生家庭發(fā)生事故，或有親人去世，班主任應(yīng)與學(xué)生單獨(dú)交談，給予慰撫……不同角度、多種形式的關(guān)愛(ài)，可以拉近師生之間的距離，學(xué)生也更敬重自己的班主任了。
其次，班主任應(yīng)“勤”。
勤上班級(jí)，勤與學(xué)生交談，勤做記錄，勤檢查。勤上班級(jí)，多與學(xué)生交流，是做好班主任工作的'前提，不了解就談不上管理。班主任工作頭緒繁多，布置的一些事情、對(duì)學(xué)生的一些承諾往往容易忘記，這就需要班主任勤做記錄，以免失信于學(xué)生。“勤”體現(xiàn)在次數(shù)上，就是常規(guī)工作常抓不懈；“勤”體現(xiàn)在時(shí)間上，就是處理事情及時(shí)果斷，決不拖拉；“勤”還應(yīng)體現(xiàn)為“誨人不倦”，耐心與學(xué)生交流，不做通學(xué)生思想工作不罷休。
第三，班主任應(yīng)轉(zhuǎn)變思想觀念，樹立“服務(wù)意識(shí)”，凸顯學(xué)生的主體地位。
雖然我國(guó)自九十年代就提倡素質(zhì)教育，但幾千年來(lái)，“嚴(yán)師出高徒”、“嚴(yán)師如嚴(yán)父”等一些陳舊觀念代代承傳，在人們的心中已根深蒂固，一時(shí)難以徹底肅清，必然會(huì)影響到班主任教育教學(xué)的行為方式。班主任必須轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立“為學(xué)生服務(wù)”的意識(shí)，真正將學(xué)生放到教育的主體地位，尊重學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，與學(xué)生保持亦師亦友的關(guān)系。
另外，在交流中，班主任還談到做好常規(guī)工作的重要性。
每學(xué)期初組建一支優(yōu)秀的班干隊(duì)伍，讓班干成為班主任的得力助手，參與班級(jí)管理；多家訪，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，將學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，保證教育的連貫性；對(duì)學(xué)生應(yīng)多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)，公開表?yè)P(yáng)，私下批評(píng)，注意保護(hù)學(xué)生的自尊心等。
這次交流會(huì)，發(fā)言者準(zhǔn)備充分，內(nèi)容務(wù)實(shí)，真正達(dá)到了共同交流、共同提高的目的，是一次成功的會(huì)議。
班主任交流會(huì)簡(jiǎn)報(bào)5
20xx年10月21號(hào)下午，在這秋高氣爽的時(shí)節(jié)，帶著學(xué)習(xí)與交流的熱情，帶著對(duì)教育的執(zhí)著追求，黃山鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)全體班主任走進(jìn)學(xué)校會(huì)議室，參加了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織策劃的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。此次會(huì)議詣在培養(yǎng)一支敬業(yè)愛(ài)崗、盡職盡責(zé)的班主任，提高班主任教師素質(zhì)，以適應(yīng)全面素質(zhì)教育的需要。
我校政教郝校長(zhǎng)主任主持了了此次會(huì)議。學(xué)校低、中、高年級(jí)的班主任代表分別與大家分享了班主任的心酸和快樂(lè)。發(fā)言的'老師中，有從事了多年教學(xué)工作的老教師，也有剛剛走上講臺(tái)的青年教師。他們分別從“品德與習(xí)慣培養(yǎng)”、“班級(jí)常規(guī)管理”、“班干部培養(yǎng)”、“關(guān)愛(ài)中下生”、“和家長(zhǎng)溝通”、“與學(xué)生談話的藝術(shù)”等方面作了經(jīng)驗(yàn)介紹。她們有的風(fēng)趣幽默,有的談笑風(fēng)生,有的語(yǔ)言淳樸。言談中,她們對(duì)教育的熱愛(ài)與追求感染了在座的每一位老師,博得了陣陣熱烈的掌聲。薛老師愛(ài)的教育使我們深有感觸，也使這次會(huì)議得到了升華。此次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)氛圍輕松、快樂(lè),給大家?guī)?lái)了許多的啟發(fā)，許多的收獲,效果顯著。最后劉校長(zhǎng)對(duì)此次會(huì)議做了精彩的總結(jié)性發(fā)言。他鼓勵(lì)全體班主任教師克服困難，不斷提高自己的教育水平，老中青年教師都相互學(xué)習(xí)，相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，開創(chuàng)黃山小學(xué)教育教學(xué)的新局面；也對(duì)老師們的所交流的經(jīng)驗(yàn)給予了肯定，希望老師們能從這次交流中有所收獲，將黃山中心小學(xué)的教育工作提上一個(gè)新的高度。
班主任交流會(huì)簡(jiǎn)報(bào)6
為深入開展班級(jí)文化建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量，我校于12月13日在校會(huì)議室召開了實(shí)驗(yàn)學(xué)校德育工作研討會(huì)。大會(huì)由學(xué)校校長(zhǎng)主持，學(xué)校行政、班主任等63名同志參加了此次研討會(huì)。
研討會(huì)上，學(xué)校初中部、xx老師和小學(xué)部鮑莉莉王嫣紅、王佳瑜老師從不同方面介紹了自己在班級(jí)文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，充分展示了實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師良好的精神風(fēng)貌和高超的教育水平。等老師則發(fā)表了他們對(duì)在會(huì)上發(fā)言班主任的`意見與建議。之后，、xx老師針對(duì)各年級(jí)部提出的關(guān)于班級(jí)文化建設(shè)過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行了行之有效的解答。xx老師則作了關(guān)于年級(jí)部文化建設(shè)的發(fā)言。最后，校長(zhǎng)在研討會(huì)上充分肯定了學(xué)校班主任工作取得的成果，要求全體班主任繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不屈不撓、勇于奮進(jìn)的精神，加強(qiáng)研討，扎實(shí)工作，不斷探索，不斷提升教育管理水平。全體教師要以這次研討會(huì)為契機(jī)，強(qiáng)化學(xué)生德育教育，深入研究班級(jí)文化建設(shè)，規(guī)范學(xué)生行為，構(gòu)建學(xué)校精神文明建設(shè)的新時(shí)空，為實(shí)驗(yàn)學(xué)校的輝煌明天做出自己積極的貢獻(xiàn)。
這次德育工作研討會(huì)，內(nèi)容豐富，收效顯著，是一個(gè)相互學(xué)習(xí)、共同提高的好機(jī)會(huì)，是一個(gè)團(tuán)結(jié)創(chuàng)新、鼓舞士氣的會(huì)議，必將對(duì)我校今后德育工作產(chǎn)生積極的影響。
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