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大比武活動簡報
在社會一步步向前發(fā)展的今天，我們每個人都可能會接觸到簡報，簡報又稱“動態(tài)”“簡訊”“要情”“摘報”“工作通訊”“情況反映”“情況交流”“內(nèi)部參考”等。想學(xué)習(xí)擬定簡報卻不知道該請教誰？以下是小編整理的大比武活動簡報，歡迎大家分享。
大比武活動簡報1
為進一步優(yōu)化課堂教學(xué)，促進教師的專業(yè)成長，加強教師之間的相互學(xué)習(xí)，促進學(xué)習(xí)型教師隊伍的建設(shè)。xx月xx日，xxx鎮(zhèn)中心學(xué)校舉行教師教學(xué)技能大比武活動。
活動前，參賽教師充分準(zhǔn)備，精心備課、細心研課，虛心向老教師“取經(jīng)”，同時用心設(shè)計制作課件，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，各展所長。
活動中，參賽老師在課堂設(shè)計中將有效的'課堂教學(xué)與信息化技術(shù)手段進行完美的融合，達到了1+1>2的效果。信息技術(shù)手段的巧妙運用，使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程更加生動有趣，大大地激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，也給教師打開了一扇新的學(xué)習(xí)大門。賽后評課議課形式新穎，扎扎實實落到實處。評委們對參賽老師提出了切實可行的意見和建議，老師們紛紛表示受益匪淺，切切實實對自身的教育教學(xué)有極大的幫助。
“風(fēng)好正是揚帆時，策馬揚鞭再奮蹄”。本次活動充分體現(xiàn)了教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，通過”以賽促教，以賽促學(xué)”，全鎮(zhèn)教師將以此次后代為契機，揚帆起航，努力為xxx鎮(zhèn)教育事業(yè)做出更大的貢獻。
大比武活動簡報2
課堂是教學(xué)的主陣地。課堂教學(xué)是學(xué)生掌握知識、習(xí)得技能、發(fā)展智力、形成品質(zhì)的重要途徑。為進一步提升我校教師專業(yè)化水平，強化“提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量”的研究意識，促進老師間的相互交流、學(xué)習(xí)、探討、反思，不斷打造優(yōu)質(zhì)課堂，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。xx月xx—xx日，我校開展了“青年教師課堂教學(xué)大比武”活動。本次活動分語文、數(shù)學(xué)、綜合三組進行，34位青年教師積極參加了此次比賽。
10月24日，學(xué)校分管教學(xué)工作的副校長羅春燕在教職工大會上作了動員講話，她希望青年教師充分認(rèn)識、精心準(zhǔn)備、展示自我、亮出風(fēng)采。
01語文組
參賽的6位青年教師深鉆教材，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，著眼學(xué)生核心素養(yǎng)，以獨具匠心的教學(xué)設(shè)計、富有感染力的'教學(xué)語言，以及扎實的基本功，展示了教學(xué)藝術(shù)和教育智慧，展現(xiàn)出較高的教學(xué)素養(yǎng)和課堂駕馭能力。
02數(shù)學(xué)組
7位青年教師進行了精彩的展示。各位老師緊扣教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)條理清楚，方法多樣化，巧妙地突破重難點，組織學(xué)生主動探究學(xué)習(xí)，教學(xué)理念先進，導(dǎo)入練習(xí)多樣化，語言豐富，有激情，設(shè)計新穎。
聽課結(jié)束后，評委組與參賽老師們就課堂教學(xué)進行了全面深度交流，肯定亮點，提出建議。經(jīng)過激烈角逐及20位評委的精心評議，評出了一等獎12名，二等獎22名。
xx月xx日下午，青年教師課堂教學(xué)大比武頒獎典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎教師頒發(fā)了榮譽證書，并勉勵她們在今后工作中再接再厲，謙虛謹(jǐn)慎，不斷鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，進一步提高教學(xué)水平，爭取更大的成績。希望全體教師以此次課堂教學(xué)大比武為契機，立足本職、愛崗敬業(yè)、扎實工作、開拓創(chuàng)新，進一步深化教學(xué)改革，把握課程教學(xué)改革內(nèi)涵，提高教研教改的意識和能力，創(chuàng)新教育理念，為推動我校教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量的整體提升而努力，為建設(shè)我校特色鮮明的品質(zhì)課堂教學(xué)做出積極的貢獻。
大比武活動簡報3
為構(gòu)建高效課堂，深化課程改革，興校本教研之風(fēng)，搭建青年教師專業(yè)成長的平臺，xxxxxx鄉(xiāng)xxx學(xué)校開展了新進青年教師教學(xué)比武活動。在教導(dǎo)處的精心組織下，于xx月xx日正式拉開序幕，有7位青年老師參加了本次活動。
一、師徒結(jié)對，引領(lǐng)教學(xué)
學(xué)校針對新進青年教師多、教學(xué)經(jīng)驗不足、不能有效地把學(xué)到的教育理論知識應(yīng)用于教學(xué)實踐的實際情況，選拔了一批教育教學(xué)理論知識扎實、教學(xué)成績突出、有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的'骨干教師與青年教師結(jié)成幫扶對子，對本次教學(xué)大比武進行學(xué)科把關(guān)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)，更好地引領(lǐng)青年教師成長。
二、個性展示，精彩紛呈
本次課堂教學(xué)比武共涵蓋了語文、數(shù)學(xué)、英語、體育等多個學(xué)科。教導(dǎo)處精心組織，科學(xué)調(diào)配；參賽教師十分重視和珍惜這次展現(xiàn)自我、提高自我的良機，利用課余時間鉆研教材，潛心備課，虛心請教，把它作為自己素質(zhì)提升的一大契機。課堂上每位老師的教學(xué)設(shè)計都新穎別致，各顯神通，制作了精美的課件，積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，運用小組合作，使得課堂形式活潑多樣，氣氛輕松愉悅，展現(xiàn)了個人風(fēng)采。
一個學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，關(guān)鍵在于青年教師的專業(yè)發(fā)展，所以青年教師是xxx學(xué)校的希望和未來，更是今后xxx教育發(fā)展最核心的競爭力！學(xué)校近年來辦學(xué)條件不斷改善，青年教師數(shù)量迅速增長。為此，學(xué)校將把青年教師的培養(yǎng)作為一項核心的任務(wù)，從開學(xué)初認(rèn)真謀劃青年教師的培養(yǎng)，先后舉行了師徒結(jié)對儀式、骨干教師的示范課、新進青年教師的初次展示課、國培計劃（20xx）送教下鄉(xiāng)研磨課與成果展示課，無不體現(xiàn)學(xué)校對青年教師的殷切希望和重視。
此次活動為學(xué)校青年教師搭建了平臺，極大地促進了青年教師基本技能的提高，進一步引導(dǎo)廣大青年教師自覺學(xué)習(xí)、努力拼搏、勇于創(chuàng)新的良好習(xí)慣。最終，經(jīng)過國培洗禮的苑苗苗老師摘得桂冠，成為新進青年教師的領(lǐng)軍人。
大比武活動簡報4
為了展示學(xué)校辦學(xué)文化，提高教師的綜合素質(zhì)，為青年教師搭建展示鍛煉的舞臺及互動交流的平臺，促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，高關(guān)初級中學(xué)于20xx年4月1日至13日開展了青年教師教學(xué)技能大比武活動。
一、活動過程簡要回顧
課堂始終是教與學(xué)的主陣地，教育教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)鍵在于課堂教學(xué)。通過大比武活動，進一步更新教師的課堂教學(xué)觀念，構(gòu)建和諧融洽的師生關(guān)系，提高教師的專業(yè)水平，推進課堂教學(xué)改革，不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量和新課程實施水平。
二、活動成果
1.通過舉行青年教師教學(xué)大比武，產(chǎn)生一等獎一名：政治老師蘇文平；二等獎2名：語文老師馬學(xué)華和趙立仁；三等獎3名：歷史老師李建華、數(shù)學(xué)老師張小成、英語老師陜霞、音樂老師楊思霞，本次教學(xué)大比武活動有效地促進了教師提高教學(xué)質(zhì)量意識，在教師中掀起了比專業(yè)、比能力、比課堂教學(xué)的教學(xué)比武高潮。
2.教學(xué)大比武活動為青年教師充分展現(xiàn)自己的才華搭建了一個廣闊的舞臺。從比賽結(jié)果看，這次大比武確實發(fā)現(xiàn)了一些業(yè)務(wù)素質(zhì)好、教學(xué)能力強、富有教學(xué)個性和特色的青年教師。體現(xiàn)在課堂設(shè)計合理，教材處理得當(dāng)，對教材文本理解深透，教學(xué)重點突出，教學(xué)難點得到有效突破；課課堂問題設(shè)置巧妙、環(huán)環(huán)相扣、層層推進、體現(xiàn)了設(shè)問的啟發(fā)性。青年教師們看起來年紀(jì)輕輕，教齡也不長，教學(xué)卻顯得很老成。
3.教學(xué)大比武的'舉行，促進了學(xué)校學(xué)科教研水平的提高，特別是調(diào)動了教研組的力量，充分發(fā)揮集體的智慧，幫助參賽教師不斷改進和完善教學(xué)課例，通過“個人設(shè)計―集體聽課―集體反思―集思廣益―調(diào)整修改―再次授課”的反復(fù)磨課，集體思考了一些課堂教學(xué)中深層次的問題，在這個過程中，全教研組人員都得到了提高，并探索形成了一種效果好、針對性強的教研模式。
4.通過教學(xué)大比武活動，參賽教師本身的教學(xué)能力得到進一步提高。參加課堂大比武的課與常態(tài)下的課比較，是有所不同的，需要老師花費大量的時間和精力去精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，對教材和課標(biāo)進行細致的研讀和比照，對教學(xué)內(nèi)容素材進行反復(fù)的推敲取舍，對設(shè)計的課進行試教和反思、修改，這個過程是教師對以往的教學(xué)經(jīng)驗進行思考、提煉的過程，是對教材、課標(biāo)進行再學(xué)習(xí)再思考的過程�？梢哉f，如果教師真正用心、深入的去準(zhǔn)備一節(jié)參賽課，收獲的絕不僅是獲獎的喜悅，更多是賽課的準(zhǔn)備過程中教學(xué)上取得的突破和個人專業(yè)能力的提升。 附：教學(xué)大比武活動照片
大比武活動簡報5
為加強青年教師隊伍建設(shè)，提高青年教師教育教學(xué)水平，高新區(qū)實驗小學(xué)于20xx年xx月底至xx月初開展了青年教師課堂教學(xué)大比武活動。參賽選手是近五年新入職的20位青年教師，分成語文、數(shù)學(xué)、英語、藝體、綜合等五個組進行比賽。評委由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)科組內(nèi)教師擔(dān)任。
賽前，參賽教師們做了精心的準(zhǔn)備，他們向經(jīng)驗豐富的老教師虛心請教、認(rèn)真?zhèn)湔n、磨課；為了幫助新教師展示最精彩的自我，各學(xué)科組的教師們積極參與聽評課活動，獻計獻策，幫助她們磨課，充分發(fā)揮了“眾人拾柴火焰高”的精神。
課堂上，每個參賽老師都能熟練運用“3+”和美課堂模式，講課條理清晰，課件新穎生動，內(nèi)容各具特色，充分利用小組合作，積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使得課堂形式活潑多樣，氣氛輕松愉悅。在短短40分鐘時間內(nèi)，充分展示了他們的'教學(xué)風(fēng)采和教學(xué)特點。
比賽結(jié)束后，評委組根據(jù)青年教師的綜合表現(xiàn)評定：李曉獲語文組一等獎；陳曼倫獲數(shù)學(xué)組一等獎；劉宇、張雁等7名教師分獲二、三等獎。
此次活動為學(xué)校青年教師搭建了平臺，極大地促進了青年教師基本技能的提高，相信在本次課堂教學(xué)大比武活動的推動下，每一位青年教師的專業(yè)化成長道路會越走越寬，高新區(qū)實驗小學(xué)教育的明天也會越來越好！
大比武活動簡報6
為了加強我校青年教師隊伍建設(shè)，提高青年教師核心素養(yǎng)，為青年教師搭建一個展示自我，互相交流學(xué)習(xí)的舞臺，xxx小學(xué)在xx月xx日—xx日舉行“青年教師教學(xué)比武”活動。此次比武活動涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、科學(xué)、體育等多個學(xué)科，共21名青年教師參加，行政領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)科的骨干教師擔(dān)任此次活動評委。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和李有構(gòu)督學(xué)全程參與此次比武活動。
此次教學(xué)比武由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一組織安排，以教研組為單位，語文組、數(shù)學(xué)組、綜合組同時開展。各參賽青年教師十分重視這次自我展現(xiàn)的機會，他們利用課余時間鉆研教材、備課，虛心請教，把此次比武活動作為自己素質(zhì)提升的一次機會。
課堂上教師們競顯才華，各具風(fēng)姿，他們正確把握教材，借助信息技術(shù)引導(dǎo)學(xué)生理解新知識，教師們循循善誘，在充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時，將“有效教學(xué)”的'課堂演繹得靈動而高效。
01語文組
10月24日語文組拉開了比武的序幕，他們以新課標(biāo)為引領(lǐng)，用生動的教學(xué)語言、巧妙的教學(xué)設(shè)計，扎實的教學(xué)基本功，有效的課堂教學(xué)，為大家?guī)砹艘粓鰣鼍实恼n堂。語文組一共有11節(jié)，11位語文教師發(fā)揮各自優(yōu)勢，展示了各自不同的教學(xué)風(fēng)采，得到聽課教師的一致好評。
02數(shù)學(xué)組
數(shù)學(xué)組三位參賽教師精心準(zhǔn)備，課堂教學(xué)目標(biāo)明確、思路清晰、設(shè)計巧妙，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，過渡自然，講授深入淺出，師生配合默契，課堂活躍。
03綜合組
綜合組7位教師雖然年輕卻是多才多藝，他們授課風(fēng)格多樣，有的熱情洋溢，有的循循善誘，有的寓教于樂，雖然是不同的科目不一樣的課堂，但是一樣的精彩。
此次教學(xué)比武活動以賽促研，以研促教，為全校教師構(gòu)建了一個學(xué)習(xí)交流的平臺，不僅提高了青年教師課堂教學(xué)水平，對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量也起到了指導(dǎo)、推進作用。
大比武活動簡報7
青年教師的培養(yǎng)是學(xué)校教師隊伍建設(shè)的重要任務(wù)，教學(xué)比武是促進青年教師成長的快速途徑。為了促進青年教師的成長，提高教育教學(xué)水平，營造教師相互學(xué)習(xí)的氛圍，xx小學(xué)青年教師課堂大比武活動在教導(dǎo)處的精心組織下，于xx月xx日正式拉開序幕，進行了將近2周的比賽，本次比賽共有11位青年教師參加。
賽課前，參賽教師根據(jù)學(xué)生的實際情況認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計教法，虛心向有經(jīng)驗的老教師請教、向自己的“師傅”請教，反復(fù)磨課、修改、調(diào)整，力求精益求精。
課堂上，每個參賽老師都使出渾身解數(shù)，講課條理清晰，課件新穎生動，內(nèi)容各具特色，在短短40分鐘的時間內(nèi)，充分展示了他們的教學(xué)風(fēng)采和教學(xué)特點。每堂課各有亮點，可謂異彩紛呈，百花齊放，正如一道道亮麗的風(fēng)景。語文組的老師們知識淵博，在課堂上旁征博引，語言表達生動且耐人尋味。春風(fēng)十里不及語文老師春風(fēng)化雨，潤物無聲！師生互動的教學(xué)模式詮釋了以學(xué)生為本的先進教學(xué)理念，令學(xué)生在愉快輕松的課堂氛圍中突破了學(xué)習(xí)目標(biāo)。數(shù)學(xué)組老師們教學(xué)設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，教學(xué)內(nèi)容選取合理。課上給了孩子們充分的自主學(xué)習(xí)時間，發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。英語組的老師們以扎實的.基本功，親切自然的教態(tài)，巧妙的運用了情境教學(xué)方法，處處創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在各種情境中提升語言應(yīng)用能力！
“三人行，必有我?guī)熝�。”賽課結(jié)束后分組評課，評委組的老師對每一堂課的點評認(rèn)真而嚴(yán)謹(jǐn)、微妙而細膩，不僅提出了中肯的意見，更有切切實實的鞭辟入里的分析，大到課堂的整體結(jié)構(gòu)，設(shè)計思路，小到某個知識點如何更好地教學(xué)，并諄諄告誡青年教師們一定要認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)的重難點，放手把課堂交給學(xué)生，精彩的點評，專業(yè)的引領(lǐng)，讓老師們受益匪淺。
在青年教師比武活動中，我們感悟的不僅是理念與實踐的交融，思維與智慧的碰撞，知識與能力的提升，還有那點點滴滴的感動，從參賽老師身上折射出來的進取x神的感動。此次活動，顯現(xiàn)出尖小教師的一種勇往直前、銳意進取的拼搏精神；賽課的身后，流淌出孜孜不倦的教學(xué)追求。
大比武活動簡報8
10月27日上午，XXX瑤族鄉(xiāng)中心小學(xué)舉行秋季教師教學(xué)比武活動，本次比武活動按學(xué)科分組共計11堂課，分別在兩個場地進行比賽及評課，由參賽教師對應(yīng)所任教的語數(shù)英學(xué)科參賽。
參賽選手根據(jù)通行教材自行選擇教學(xué)內(nèi)容自選課題。比賽中，各組老師聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)，圍繞“有效課堂”教學(xué)模式，緊扣教學(xué)目標(biāo)，巧妙設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，他們教態(tài)大方得體，教學(xué)語言賦有激情，教學(xué)活動靈活多樣，板書簡潔精煉，課堂上氣氛活躍、精彩紛呈。
經(jīng)過精彩展示和激烈角逐，最終獲得教學(xué)比武語數(shù)英學(xué)科一等獎的老師分別是，陳玲玲、（XXX、XXX）并列數(shù)學(xué)組第一、歐陽麗，其他教師分別獲得二三等獎。
賽后，該校對獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽證書及物質(zhì)獎勵，將優(yōu)先推薦參加第一督學(xué)責(zé)任區(qū)的.教學(xué)比武活動，同時作為今后評職、考核的重要依據(jù)。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，直接關(guān)系到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣。
該校校長XXX說道：“本次活動的成功舉行，將是鼓勵教師練就扎實的教學(xué)基本功，不斷增強業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高理論和實踐教學(xué)水平，早日成為學(xué)科骨干和專業(yè)帶頭人”。
大比武活動簡報9
為進一步推進課堂教學(xué)改革，促進教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力的提高，加強青年教師隊伍建設(shè)，提高青年教師整體素質(zhì)，xxx區(qū)xxx學(xué)校于xx月xx日—xx月xx日，開展了為期四天的“青年教師教學(xué)比武”活動。
此次比賽我校共有9名35歲以下青年教師參加，比賽中，年輕教師們盡情發(fā)揮自身優(yōu)勢，結(jié)合自己所選課程精心備課，充分挖掘教材，展示各方面的技能，有的善于組織教學(xué)，有的教學(xué)設(shè)計有特色，有的善于營造課堂氛圍，課堂教學(xué)精彩紛呈，充分體現(xiàn)了教師們扎實的教學(xué)基本功和專業(yè)素養(yǎng)。
經(jīng)過激烈的角逐，12月9日晚上我校組織所有教師分教研組、分科目在會議室集中評課，評課現(xiàn)場老師們認(rèn)真總結(jié)，悉心指導(dǎo)，分別為參賽教師提出寶貴的建議，最終經(jīng)評委的一致評定，我校鄧語桑與譚鑫露兩位教師在此次比賽中脫穎而出，榮獲一等獎。
此次活動既為青年老師提供了一個展現(xiàn)風(fēng)采、超越自我、快速成長的機會，也為其他教師搭建了相互學(xué)習(xí)、博采眾長、研討交流的`互動平臺，同時促進了教師教學(xué)觀念的更新，業(yè)務(wù)水平的提高。通過此次教研活動我們相信，在李磊校長的領(lǐng)導(dǎo)下，我校的教學(xué)教研又將躍上一個新的臺階。
大比武活動簡報10
為進一步深化課堂教學(xué)改革，打造高效課堂，提升高三復(fù)習(xí)效率，xx月xx日起至今，xxx縣第一中學(xué)舉行高三教師全員“大練兵·大比武”活動，老師們紛紛披掛上陣，切磋教藝。
本次聽評課活動涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理等九大學(xué)科。全體教師高度重視，積極參與講活動，認(rèn)真鉆研教材和復(fù)習(xí)方案，精心設(shè)計教案，用心制作課件。課堂上，老師們激情飛揚，精彩紛呈，以扎實的教學(xué)基本功和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，在三尺講臺上展示自已獨特的教學(xué)藝術(shù)和嫻熟的教學(xué)技能，異彩紛呈，精彩不斷。
課后，各備課組長組織老師評課議課，上課老師談自己的教學(xué)構(gòu)想和課堂得失，聽課老師各抒己見，說出自己聽課感悟，探討教學(xué)過程的閃光點和改進之處，每位老師在這次活動中均有所思、有所獲。
本次“大練兵·大比武”活動是對全體高三教師教學(xué)理念、教學(xué)技能的'一次大檢閱，也為廣大教師提供了自我展示的平臺和相互學(xué)習(xí)、交流的機會，促進了教師的專業(yè)化成長。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。xxx縣第一中學(xué)教師將砥礪前行，不斷創(chuàng)新，把上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課的理念，融進日常的每一節(jié)課堂教學(xué)中，努力實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課常態(tài)化，常態(tài)課優(yōu)質(zhì)化，讓xxx一中的教研之花會迎著冬日的暖陽美麗綻放。
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