班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)模板[匯總13篇]
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，簡(jiǎn)報(bào)使用的情況越來(lái)越多，簡(jiǎn)報(bào)的寫(xiě)作既不同于文字作品，也不同于評(píng)論文章。那什么樣的簡(jiǎn)報(bào)才具有啟發(fā)意義呢？下面是小編為大家整理的班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)模板，歡迎大家分享。
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班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)模板1
自從20xx年參加工作以來(lái)，我肩上的膽子不知不覺(jué)的就壓的越來(lái)越重，因?yàn)槲颐靼祝也辉偈呛?jiǎn)簡(jiǎn)單單的自己，不再是完成自己當(dāng)天的工作任務(wù)就能夠倒頭大睡的那個(gè)自由的我了。我時(shí)刻提醒自己：我，是一名老師。沒(méi)有過(guò)高的薪水，沒(méi)有華麗的衣著打扮，沒(méi)有不切實(shí)際的幻想，有的，只是自己的那份良心：對(duì)得起自己，對(duì)得起學(xué)生，更對(duì)得起普天下“望子成龍，望女成鳳”的父母！ 剛進(jìn)入校園，心里有些激動(dòng)，也隱隱有些不甘心，我的人生就這樣開(kāi)始了？接手的四年級(jí)班很棘手，五十幾名學(xué)生，女生只有十三名。淘氣的男生是班級(jí)的`主宰者，調(diào)皮搗蛋，擾亂課堂紀(jì)律，惹是生非……本來(lái)聲音就不大的我上課就顯得力不存心了，一節(jié)課下來(lái)，嗓子又干又疼，身體的不適對(duì)我來(lái)說(shuō)并不算什么，但是情緒的低落只有自己明白，這樣下去我怎樣上好課，怎樣教好學(xué)生，怎樣成為一名好老師？課余，我向老師取經(jīng)，和問(wèn)題學(xué)生多交流。最后自己發(fā)現(xiàn)其實(shí)這并不難，那就是讓學(xué)生喜歡上我這個(gè)老師，只有這樣他們才會(huì)對(duì)這門(mén)課程感興趣，上課自然也就不會(huì)覺(jué)得枯燥。有了這個(gè)認(rèn)識(shí)后，我心里簡(jiǎn)單了不少，在以后的日子里，我很注意和學(xué)生的每一次細(xì)小的交流，很關(guān)注他們的每一個(gè)眼神變化和情緒變動(dòng)，這天誰(shuí)不高興了，誰(shuí)生病了，誰(shuí)和誰(shuí)鬧矛盾了等等，我都能看出來(lái)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就想辦法解決問(wèn)題，我耐心的和他們交談，開(kāi)導(dǎo)他
班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)模板2
為了貫徹我校第X屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案，在學(xué)生中倡導(dǎo)“與書(shū)交朋友”，形成一種喜歡讀書(shū)的氛圍，引領(lǐng)廣大學(xué)生從書(shū)中獲取知識(shí)，汲取營(yíng)養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，沂南二小于20xx年9月12日舉行了《快樂(lè)暑假》、讀書(shū)簡(jiǎn)報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
此次評(píng)比活動(dòng)由學(xué)校教導(dǎo)處組織實(shí)施，2-6年級(jí)各班先在班級(jí)內(nèi)初次評(píng)選，然后各選20份優(yōu)秀作品進(jìn)行校級(jí)評(píng)比。各年級(jí)備課組長(zhǎng)任評(píng)委，對(duì)作品進(jìn)行了仔細(xì)、公平的評(píng)比。此次評(píng)比活動(dòng)中，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀作品，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、充滿(mǎn)真情實(shí)感的讀書(shū)體會(huì)，設(shè)計(jì)精美的讀書(shū)簡(jiǎn)報(bào)，充分的'展現(xiàn)了二小學(xué)子的風(fēng)采。通過(guò)這次評(píng)比活動(dòng)，也更好的激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)閱讀、熱愛(ài)寫(xiě)作的興趣。最后，分級(jí)組評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)并展出獲獎(jiǎng)作品。
此次活動(dòng)，給了廣大學(xué)生一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，激勵(lì)學(xué)生將讀與寫(xiě)更好地結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)了學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，拓展了學(xué)生的知識(shí)面，提高了學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。通過(guò)活動(dòng)，大力推進(jìn)了書(shū)香班級(jí)，書(shū)香校園的建設(shè)，彰顯了我校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。
班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)模板3
5月12日是我國(guó)第九個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，也是汶川地震周年紀(jì)念日，為普及防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，強(qiáng)化全校師生防震減災(zāi)意識(shí)，珍惜生命，共創(chuàng)和諧平安校園。5月12日上午，鄭州市惠濟(jì)區(qū)弓寨小學(xué)開(kāi)展了防震減災(zāi)安全疏散演練活動(dòng)。
為搞好這次防震減災(zāi)疏散演練，該校對(duì)演練過(guò)程作了周密的部署，要求疏散中每一位教師各司其責(zé)，各就其位，責(zé)任到人，對(duì)安全逃生方法、路線(xiàn)、注意事項(xiàng)等進(jìn)行了詳細(xì)的安排。
隨著防空警報(bào)的響起，負(fù)責(zé)疏散的`教師及時(shí)到崗到位。全體教師按照要求有序組織學(xué)生按預(yù)定的疏散路線(xiàn)疏散到安全集合地點(diǎn)，各班清點(diǎn)疏散人數(shù)并上報(bào)王校長(zhǎng)，整個(gè)演練過(guò)程有條不紊，井然有序。全校師生在規(guī)定時(shí)間安全撤離到應(yīng)急避難場(chǎng)所，演練活動(dòng)取得了預(yù)期效果。
通過(guò)此次演練活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的安全意識(shí)和聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良品德，增強(qiáng)臨危不亂的'心理素質(zhì)，提高學(xué)生的防震應(yīng)急能力，加強(qiáng)學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)難事件的應(yīng)急處理能力。
班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)模板4
簡(jiǎn)報(bào)是行政機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、企事業(yè)單位內(nèi)部用于匯報(bào)工作，反映問(wèn)題、溝通情況、指導(dǎo)工作、交流經(jīng)驗(yàn)、傳遞信息的種簡(jiǎn)短的有定新聞性質(zhì)的文書(shū)材料。
簡(jiǎn)報(bào)的版面編排格式由報(bào)頭、正文、報(bào)尾三部分組成
1.報(bào)頭。
報(bào)頭一般占首頁(yè)三分之的上方版面，用間隔紅線(xiàn)與正文部分隔開(kāi)，報(bào)頭內(nèi)容有
報(bào)名：“XX簡(jiǎn)報(bào)”、“XXXX簡(jiǎn)訊”，一般用大字套紅，醒目大方。
期數(shù)：排在報(bào)名的正下方，有的連續(xù)出，還要注明總期數(shù)，總期數(shù)用括號(hào)括入。
編號(hào)：排在報(bào)名右側(cè)的上方位置
編發(fā)單位：排在橫隔線(xiàn)的'左上方位置。印發(fā)日期：在橫隔線(xiàn)的右上方位置。
密級(jí)：如“機(jī)密”、“絕密”、“內(nèi)部刊物”等排在報(bào)左側(cè)上方位置。
2.正文。
就是選刊的文章部分。編排原則是
�。�1）各篇文章要圍繞個(gè)中心，從不同角度反映某一個(gè)問(wèn)題；
�。�2）最突出中心的文章排在前頭；
（3）每篇文章疏密間隔要恰當(dāng)，標(biāo)題字大小要一樣。
3.報(bào)尾。
在未頁(yè)的下方，用兩條平行線(xiàn)框住，左側(cè)寫(xiě)報(bào)、送、發(fā)單位的名稱(chēng)或個(gè)人姓名、職務(wù)、右側(cè)寫(xiě)本期印發(fā)份數(shù)。
班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)模板5
1月25日上午，為使全校師生過(guò)一個(gè)平安、祥和、快樂(lè)的假期，橫山學(xué)校落實(shí)寒假安排，開(kāi)展“寒假讀好一本書(shū)”活動(dòng)，橫山
為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)，營(yíng)造安全、和諧的校園氛圍，讓學(xué)生們過(guò)上一個(gè)平安、祥和、快樂(lè)的節(jié)日。7月9日，湯溝蘇生小學(xué)開(kāi)展寒假假期前安全教育活動(dòng)。
各班通過(guò)主題班會(huì)、家長(zhǎng)微信群、致家長(zhǎng)一封信等多種方式，將期末考試期間考試時(shí)間(寒假時(shí)間 )以及學(xué)�？荚嚻陂g、寒假安全等工作要求，告知學(xué)生家長(zhǎng)及其監(jiān)護(hù)人。重點(diǎn)圍繞“交通安全”、“防火安全”、“飲食衛(wèi)生安全”、“用電安全”等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化教育，通過(guò)PPT課件展示、小組討論等豐富多彩的形式，向?qū)W生詮釋了安全的重要性。
通過(guò)此次教育活動(dòng)，樹(shù)立了全體師生和家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)，也豐富了孩子們安全自救的'知識(shí)，為每個(gè)孩子安全、快樂(lè)地度過(guò)寒假假期提供了有力的保障!
班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)模板6
大家好！我班定于11月5日（星期二晚上）19:30—21:30，在學(xué)習(xí)平臺(tái)我班“班級(jí)論壇”進(jìn)行第一次主題研討活動(dòng)。研討主題為“如何進(jìn)行有效的作文教 學(xué)”，請(qǐng)各位班級(jí)成員屆時(shí)積極跟帖參加研討，讓我們思想碰撞，共同提高。研討回帖將計(jì)入考核。因特殊原因不能參加的老師可在研討過(guò)后繼續(xù)跟帖交流。
優(yōu)秀作品集
提高后進(jìn)生的策略
發(fā)布者：xxx，發(fā)布時(shí)間：xxx
俗話(huà)說(shuō)：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！庇捎诿總�(gè)學(xué)生的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、自身的心理素質(zhì)和基礎(chǔ)不同，每個(gè)學(xué)生存在著必須的差異。因此，每個(gè)校園，每個(gè)班都會(huì)或多或少地存在著后進(jìn)生。后進(jìn)生是班級(jí)的落伍者，做好他們的工作難度很大，而且后進(jìn)生常常屢教不改。如果借此而放棄對(duì)他們的教育，豈不是有悖于“人類(lèi)靈魂的工程師”的稱(chēng)號(hào)嗎？再說(shuō)后進(jìn)生的.轉(zhuǎn)化工作是實(shí)施素質(zhì)教育的要求，素質(zhì)教育核心之一就是面向全體學(xué)生，只有全體學(xué)生都得到全面發(fā)展，才能使得全民族的素質(zhì)得以提高，只有從實(shí)際上消除超多的后進(jìn)生存在的事實(shí)，才談得上面向全體學(xué)生。那里我想就我多年的教育教學(xué)工作，談?wù)勅绾钨p識(shí)后進(jìn)生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。
賞識(shí)從本質(zhì)上說(shuō)就是一種激勵(lì)，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，一個(gè)沒(méi)有受過(guò)激勵(lì)的人僅能發(fā)揮其潛力的20%-30%，而當(dāng)他受過(guò)激勵(lì)后，其潛力是激勵(lì)前的3-4倍。由此可見(jiàn)，賞識(shí)教育對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化是何等重要。為充分發(fā)揮賞識(shí)教育對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化作用，要做到：善于關(guān)心后進(jìn)生；善于賞識(shí)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)；善于用賞識(shí)性評(píng)語(yǔ)；善于用賞識(shí)教育增強(qiáng)群眾的凝聚力。
一、善于關(guān)心后進(jìn)生，給后進(jìn)生前進(jìn)的勇氣。
二、善于賞識(shí)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，激勵(lì)其進(jìn)步。
三、善于用賞識(shí)性評(píng)語(yǔ)，增強(qiáng)后進(jìn)生的自信。
四、善于用賞識(shí)性教育，增強(qiáng)班群眾的凝聚力。 如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)潛力
發(fā)布者：xxx
班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)模板7
會(huì)議首先由趙校長(zhǎng)宣布了議程，然后由分包學(xué)校三個(gè)年級(jí)階段教學(xué)工作的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作。分包七、八、九年級(jí)的分別是李浩濤主任、余長(zhǎng)發(fā)主任和李方主席。他們先后就所包年級(jí)的線(xiàn)上教學(xué)工作開(kāi)展的`情況進(jìn)行了匯報(bào)，并總結(jié)了學(xué)校在線(xiàn)上教學(xué)工作的一些做法。
1.采取領(lǐng)導(dǎo)分包班級(jí)的辦法監(jiān)控課堂教學(xué)質(zhì)量，各司其職，各負(fù)其責(zé)。
3.建立日?qǐng)?bào)例會(huì)制度，解決當(dāng)日線(xiàn)上教學(xué)存在的問(wèn)題等，希望老師們通過(guò)這些措施，保障線(xiàn)上教學(xué)順利開(kāi)展。
4.實(shí)施班主任每天一個(gè)班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)制度。在簡(jiǎn)報(bào)中，由班主任匯總自己班級(jí)的老師布置作業(yè)情況，批改作業(yè)情況，老師直播課堂情況，學(xué)生每天上線(xiàn)學(xué)習(xí)情況。
5.學(xué)校對(duì)不同年級(jí)提出不同要求，講、練、考、評(píng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。老師對(duì)不同學(xué)生提出不同要求，切實(shí)可行。
班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)模板8
近日，深圳市東西方社工服務(wù)社駐上沙社區(qū)服務(wù)中心聯(lián)合深圳市安瀾社工服務(wù)社“070零欺凌”項(xiàng)目組共同走進(jìn)上沙小學(xué)，開(kāi)展“070零欺凌”校園欺凌防治先導(dǎo)活動(dòng)啟動(dòng)儀式和零欺凌主題班會(huì)活動(dòng)，共計(jì)400多名學(xué)生參與活動(dòng)。
活動(dòng)分四年級(jí)專(zhuān)場(chǎng)及五年級(jí)專(zhuān)場(chǎng)。四年級(jí)專(zhuān)場(chǎng)寓教于玩，通過(guò)開(kāi)展“顫抖跳繩”、“尋寶游戲”、“桃花朵朵開(kāi)”、“問(wèn)題墻”等攤位游戲，讓孩子們?cè)谕娴倪^(guò)程中了解校園欺凌行為、知曉應(yīng)對(duì)校園欺凌方法。
五年級(jí)專(zhuān)場(chǎng)以主題班會(huì)為主要形式，社工通過(guò)播放PPT、視頻及分組討論、現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生互動(dòng)等方式，引導(dǎo)學(xué)生一步步認(rèn)識(shí)校園欺凌，學(xué)習(xí)預(yù)防和應(yīng)對(duì)方法，讓學(xué)生明白校園欺凌不可怕，只要正確應(yīng)對(duì)，就能做到“070”零校園欺凌，共創(chuàng)互助友好校園氛圍。
班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)模板9
昨天已隨斗轉(zhuǎn)星移而悄悄告別了我們，演化成了風(fēng)塵的記憶。
今天已伴旭日東升而大步走進(jìn)了生活，演變成了多彩的畫(huà)卷。
回首我們58個(gè)人一起走過(guò)的日子，充滿(mǎn)了激情和快樂(lè)。我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記這段快樂(lè)的時(shí)光，因?yàn)樗焉钌罾佑≡谖业挠洃涢L(zhǎng)河中，揮之不去。.。.。.
我們一起度過(guò)了軍訓(xùn)生活，它如苦澀的橄欖，卻飽含了軍人生活的原汁原味。也讓我們接受了一次人生的洗禮，更懂得今后的生活應(yīng)該頑強(qiáng)拼搏、激情奔放、不斷挑戰(zhàn)自我、奮勇前進(jìn)，失敗了不要緊，懂得站起來(lái)再接再厲。還記得軍訓(xùn)的時(shí)候嘛？雖然到最后并不能如愿拿到第一，但我們?nèi)讨鴾I水，誓要在以后的日子里，做得更好。因?yàn)槲覀儭柏?cái)會(huì)一班，非同一般！”
從06年9月入學(xué)到現(xiàn)在，我們?cè)趯W(xué)校的關(guān)懷下，在班主任和眾多熱心的科任老師率領(lǐng)下；在全班同學(xué)的努力下；一直奔跑著，攀登著向成功的頂峰前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)！
我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)，是一個(gè)溫暖的大家庭，同學(xué)們親密無(wú)間，互相幫助，老師和藹可親地和我們談天論地，無(wú)拘無(wú)束。我們一起度過(guò)了美好的時(shí)光，這段歲月，這份感情，將永遠(yuǎn)存于我的回憶中，變成永恒。
成功的集體是奮進(jìn)的，是向上的`，是團(tuán)結(jié)的。而我們的班級(jí)正是這樣一個(gè)溫馨的集體，在過(guò)去一年半中，我們用辛勤與汗水寫(xiě)下了燦爛的昨天，創(chuàng)造了碩果累累的昨天，墻壁上一張張獎(jiǎng)狀就是最好的證明。
如今，我們班已經(jīng)從昨天的萌苗章程了一棵傲繁的大樹(shù)，在不久的將來(lái)，它還將成為一棵參天棟梁。它和它的每一位成員所創(chuàng)造的輝煌都將屬于我們班這個(gè)光榮的集體。
班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)模板10
學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣十分重要，因此在我們的平常教學(xué)中對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)很關(guān)鍵。學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力是在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步構(gòu)成和提高的，因而在培養(yǎng)學(xué)習(xí)潛力時(shí)，務(wù)必從學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)出發(fā)，與時(shí)俱進(jìn)，因勢(shì)利導(dǎo)的進(jìn)行培養(yǎng)。對(duì)此我將我的心得以及經(jīng)驗(yàn)與各位同仁交流交流。 1.勤于了解學(xué)生，解決學(xué)生的動(dòng)機(jī)
心理學(xué)研究成果告訴我們，人的需求高低直接影響著其行為效果，感興趣的事，樂(lè)意做的事，因此，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力首先從解決心理動(dòng)機(jī)入手，讓學(xué)生明白為什么學(xué)，到達(dá)一個(gè)什么目的`，幫忙學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，爭(zhēng)強(qiáng)必勝信心。
2.解決問(wèn)題要有方式方法
教學(xué)活動(dòng)是師生共同進(jìn)行的雙邊活動(dòng)，教師的教重在導(dǎo)上，學(xué)生的學(xué)重在法上，教導(dǎo)有方，才能使學(xué)生的學(xué)更有效率，學(xué)生才能潛移默化的把科學(xué)思想內(nèi)化為自己的學(xué)法，其學(xué)習(xí)潛力才能得到提高。 3.善于指導(dǎo)監(jiān)督學(xué)生的良好習(xí)慣
學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程，學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，無(wú)疑對(duì)學(xué)習(xí)的各種學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng)和提高是大有益處的。學(xué)生正在心處于身心發(fā)展和習(xí)慣構(gòu)成時(shí)期，教師要依據(jù)認(rèn)知規(guī)律和身心發(fā)展水平，指導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)生構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4.要善于激勵(lì)與鼓勵(lì)學(xué)生
教師要嚴(yán)格要求自己，為人師表，起到示范和榜樣作用。教師要善于運(yùn)用管理職能，恰當(dāng)好處地激勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲和戰(zhàn)勝挫折的潛力。這樣做，無(wú)論對(duì)學(xué)生的心理還是行為，個(gè)性是對(duì)學(xué)習(xí)行為都是大有益處的，模仿與崇拜內(nèi)化為自己學(xué)習(xí)的行為動(dòng)力，激勵(lì)與磨練使學(xué)習(xí)行為轉(zhuǎn)成意志行為，學(xué)習(xí)潛力將大大增強(qiáng)。
活動(dòng)風(fēng)采，學(xué)習(xí)的好處
班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)模板11
一、我們的財(cái)管一班
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的共同學(xué)習(xí)，共同生活，班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)模板。20xx級(jí)財(cái)管一班的同學(xué)們用心書(shū)寫(xiě)著自己大學(xué)生活，也書(shū)寫(xiě)著屬于我們的家——財(cái)管一班。一次次成功的班級(jí)活動(dòng)就是最好的例證。
我們的軍訓(xùn)
兩周的軍訓(xùn)是財(cái)一同學(xué)們相識(shí)的最美記憶。我們揮灑汗水，我們一起成長(zhǎng)。我們一起走過(guò)那段刻骨的日子。
我們聆聽(tīng)學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)介紹
10月x日，10級(jí)財(cái)管一班學(xué)姐到我班指導(dǎo)大家四級(jí)考試，她詳細(xì)介紹相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。大家認(rèn)真聽(tīng)著，做著筆記。相信通過(guò)大家努力咱們班的四級(jí)過(guò)級(jí)率一定令人滿(mǎn)意。
我們的實(shí)踐——烈士公園行
11月x日，咱班同學(xué)一起去烈士公園進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。大家瞻仰烈士遺容，謹(jǐn)視烈士遺字。用心感懷英烈的壯志，緬懷烈士。
我們的主題班會(huì)
11月x日下午，大家第一次與咱班班主任見(jiàn)了面。并在云霞山開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)。圍繞懷想高中，暢想大學(xué)的主題。大家踴躍發(fā)言，會(huì)后同學(xué)們參加了有趣活動(dòng)，班級(jí)凝聚力進(jìn)一步提升。
岳麓山聯(lián)誼
11月x日，咱班同學(xué)舉行了大學(xué)的第一次聯(lián)誼。這是和09級(jí)財(cái)管一班的學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐舉行的。大家攀登岳麓山。參與有趣活動(dòng)。并與學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐交流心得�，F(xiàn)場(chǎng)氣氛十分活躍。
我們的`演講
11月x日晚，咱班舉行了第一次班級(jí)演講比賽。這次演講主題是“我是帥哥，我是美女”。大家興趣濃厚，發(fā)言積極，大家各抒己見(jiàn)。有的風(fēng)趣幽默，有的細(xì)膩真摯……演講現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)掌聲雷動(dòng)。此次演講比賽非常成功，大家更堅(jiān)信了自己的夢(mèng)想，我們堅(jiān)信咱財(cái)一的同學(xué)都是好樣的！
班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)模板12
為了加強(qiáng)我校學(xué)生安全教育，我班利用周五班會(huì)時(shí)間各班開(kāi)展了加強(qiáng)學(xué)生安全教育主題班會(huì)。我班班委精心設(shè)計(jì)，將安全教育和“我是普通人”主題教育有效結(jié)合起來(lái)，使活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。學(xué)生們各盡其才，有真實(shí)的安全事故的故事講述，有悲催的`警言，有精彩動(dòng)人的視頻講座，通過(guò)朗誦、講故事、唱歌、小品、安全知識(shí)大比拼等形式進(jìn)行生動(dòng)活潑的體驗(yàn)式活動(dòng)，在體驗(yàn)中領(lǐng)悟和增強(qiáng)了廣大學(xué)生的高尚的安全意識(shí)。
此次主題班會(huì)形式新穎，主題突出，寓教于樂(lè)。活動(dòng)中，學(xué)生成為主角，大家積極、主動(dòng)參與，場(chǎng)面熱烈感人，教育氣氛濃厚，使同學(xué)們受到了一次很好的安全教育，增強(qiáng)了安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)�！鞍踩そ】怠钡乃枷耄谥黝}班會(huì)活動(dòng)中更加深入人心。各班同學(xué)都展現(xiàn)了新時(shí)期中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，主題班會(huì)收到了良好的教育效果。
班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)模板13
這次國(guó)培是我走上教育崗位所接觸的第二次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我倍感珍惜。在這個(gè)學(xué)習(xí)的大環(huán)境里，我收獲了很多，在以往的認(rèn)識(shí)中，覺(jué)得教與學(xué)能拿捏得當(dāng)即可，但是并沒(méi)有真正對(duì)他們的概念有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，只是一味的在模仿他人，模仿他們課堂氛圍，模仿他們的教學(xué)模式，卻沒(méi)有展現(xiàn)出自己的特色。透過(guò)不斷地學(xué)習(xí)與思考，我認(rèn)為每一個(gè)人都就應(yīng)從自身開(kāi)始，為自己的教育之路做好完美的規(guī)劃，當(dāng)然這不是一朝一夕的'事情，只有不斷的提高自己的業(yè)務(wù)潛力與知識(shí)的延伸，在國(guó)培的這幾天，從簡(jiǎn)單的字形到專(zhuān)業(yè)潛力的塑造，在這樣不斷地學(xué)習(xí)過(guò)程中，我忽然覺(jué)得自已以前的記憶空白被填滿(mǎn)了，被這些有道理有說(shuō)服力的言語(yǔ)改變了。
學(xué)習(xí)的好處是什么？不是你滔滔不絕的說(shuō)理，而是積極的去思考，去做事，去反思。期望所有的同學(xué)能珍惜這次機(jī)會(huì)，從中挖掘你想要的東西，為自己的教育之路建瓦鋪磚。
孩子，你是如此優(yōu)美
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