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社區(qū)開(kāi)展六一兒童節(jié)活動(dòng)工作簡(jiǎn)報(bào)
在當(dāng)今社會(huì)生活中，大家一定沒(méi)少看到過(guò)簡(jiǎn)報(bào)吧，簡(jiǎn)報(bào)具有簡(jiǎn)、精、快、新、實(shí)、活和連續(xù)性等特點(diǎn)。那么你有真正了解過(guò)簡(jiǎn)報(bào)嗎？下面是小編幫大家整理的社區(qū)開(kāi)展六一兒童節(jié)活動(dòng)工作簡(jiǎn)報(bào)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
社區(qū)開(kāi)展六一兒童節(jié)活動(dòng)工作簡(jiǎn)報(bào)1
在“六一”兒童節(jié)到來(lái)之際，社區(qū)時(shí)刻把關(guān)心和培養(yǎng)教育兒童工作為己任，XX社區(qū)和XX幼兒園一起展了慶“六一”兒童文藝表演。
5月29日上午，幼兒園園內(nèi)到處氣球飄蕩，歡聲笑語(yǔ)，臉上洋溢著燦爛的笑容，整個(gè)園內(nèi)都沉浸在歡樂(lè)的海洋中。XX社區(qū)工作人員同孩子們一起歡渡“我健康、我運(yùn)動(dòng)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”為主題的六一”節(jié)。孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下聽(tīng)著有節(jié)奏的音樂(lè)邁著有力的步伐，昂首挺胸的入場(chǎng)就坐。園長(zhǎng)匯報(bào)了幼兒園的教育教學(xué)情況，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)能在百忙中參加幼兒園慶六一活動(dòng)表示衷心感謝，向支持幼兒園工作、關(guān)心幼兒成長(zhǎng)的各界人士表示誠(chéng)摯的敬意。社區(qū)書(shū)記楊鳳芳向老師們、小朋友們誠(chéng)摯地問(wèn)候！向小朋友致以節(jié)日的祝賀！對(duì)幼兒園的各項(xiàng)工作給予充分肯定，并對(duì)孩子們今后的成長(zhǎng)提出了殷切期望。
全園幼兒、家長(zhǎng)、社區(qū)群眾一起觀看了“六一”節(jié)文藝匯演，孩子和家長(zhǎng)們帶著喜悅的笑臉和激動(dòng)的心情，歡聚在一起，使整個(gè)學(xué)校成了歌聲和歡笑的海洋。孩子、老師、家長(zhǎng)同臺(tái)表演：舞蹈、童話(huà)劇、詩(shī)朗誦。形式各異，一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目把觀眾帶入到一個(gè)五彩斑斕的世界，也給孩子們留下了美好、甜蜜的回憶。孩子們用美妙的歌聲、優(yōu)美的舞姿，充分展示了自己的才藝。
在社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的支持下慶�；顒�(dòng)順利的開(kāi)展，在這兩個(gè)多小時(shí)的'文藝活動(dòng)在愉快的氣氛中結(jié)束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在校園中，整個(gè)校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃�？梢哉f(shuō)，今年的“六一”，作為活動(dòng)的組織者，雖然我們付出了許多勞動(dòng)，但能讓孩子們度過(guò)了一個(gè)愉快的節(jié)日，看到同學(xué)們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容，我們的辛苦是值得的。讓孩子們度過(guò)了一個(gè)愉快而有意義的兒童節(jié)。
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兒童是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。為讓全社區(qū)少年兒童度過(guò)一個(gè)健康快樂(lè)的.節(jié)日，使少年兒童能夠快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)，在六一兒童節(jié)到來(lái)之際，XX社區(qū)聯(lián)手第一太平戴維斯物業(yè)、賽特國(guó)際物業(yè)、中信銀行北京陽(yáng)光上東社區(qū)支行、精武學(xué)堂、陽(yáng)光上東匯學(xué)館、極舞蹈共建單位，于5月31日下午16點(diǎn)，在陽(yáng)光上東濱河花園商業(yè)街舉辦了慶六一兒童節(jié)聯(lián)歡活動(dòng)。
通過(guò)扇面制作、手工編織等傳統(tǒng)文化藝術(shù)制作，游戲互動(dòng)、中國(guó)功夫、舞蹈展示等文化活動(dòng)，增進(jìn)社區(qū)兒童的友誼，加深文化交流。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)小朋友及家長(zhǎng)們，一同互動(dòng)非常開(kāi)心。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)到處洋溢著歡樂(lè)的節(jié)日氣氛�；顒�(dòng)中，小朋友展示自我、了解對(duì)方，參與以鄰里為伴、與鄰為善，感受鄰里和睦。
通過(guò)開(kāi)展此活動(dòng)，為兒童搭建一個(gè)平臺(tái)，讓來(lái)自社區(qū)每個(gè)家庭的孩子們有充分交流的機(jī)會(huì)，讓他們從小播下友誼、互愛(ài)、合作的種子。增強(qiáng)社區(qū)與居民群眾的溝通，增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的情感，為社區(qū)、家長(zhǎng)、孩子搭建交流平臺(tái)，推動(dòng)社區(qū)和諧發(fā)展。
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為切實(shí)組織好20xx年“六一”國(guó)際兒童節(jié)各項(xiàng)慶�；顒�(dòng)，讓蘇白路社區(qū)轄區(qū)內(nèi)的兒童度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的節(jié)日，蘇白路社區(qū)婦聯(lián)組織開(kāi)展了生動(dòng)活潑、寓教于樂(lè)的講座活動(dòng)。
20xx年5月26日，在社區(qū)活動(dòng)室，張老師為學(xué)生們講了一堂生動(dòng)的自我防范教育課。課堂氣氛活躍，學(xué)生在形式多樣的課堂中愉悅身心，增強(qiáng)能力。課上張老師還針對(duì)現(xiàn)代學(xué)生愛(ài)上網(wǎng)的.問(wèn)題，講解了防范含有暴力、賭·博等違法犯罪內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)絡(luò)信息，及怎樣正確上網(wǎng)等許多家長(zhǎng)擔(dān)心的問(wèn)題。
這次活動(dòng)讓學(xué)生過(guò)了一個(gè)愉快而有意義的一天，為促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)做出了相應(yīng)的貢獻(xiàn)。
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為了更好的在生活和學(xué)習(xí)上幫助轄區(qū)貧困兒童，關(guān)注貧困兒童這個(gè)弱勢(shì)群體的成長(zhǎng)。在“六一”兒童節(jié)來(lái)臨之際，5月31日，金湯街社區(qū)計(jì)生協(xié)對(duì)轄區(qū)內(nèi)的貧困兒童家庭開(kāi)展走訪(fǎng)慰問(wèn)活動(dòng)，以“慰問(wèn)貧困兒童”為主題，為貧困家庭送去溫暖的問(wèn)候與真誠(chéng)的關(guān)懷，幫助困難兒童度過(guò)一個(gè)開(kāi)心快樂(lè)的兒童節(jié)。
社區(qū)工作人員經(jīng)過(guò)走訪(fǎng)慰問(wèn)，詳細(xì)了解了他們的學(xué)習(xí)、生活情況，對(duì)貧困兒童家庭生活給予必要的幫助，為家庭解決一些實(shí)際困難，并鼓勵(lì)困難兒童家長(zhǎng)要好好照顧孩子的生活和學(xué)習(xí)，讓孩子們健康快樂(lè)地度過(guò)每一個(gè)“六一”兒童節(jié)。家長(zhǎng)們對(duì)社區(qū)的細(xì)心幫助和長(zhǎng)期關(guān)懷表示感謝，孩子們也紛紛表示要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了為社區(qū)建設(shè)做貢獻(xiàn)。
少年兒童是祖國(guó)的花朵、未來(lái)的棟梁，父母的.希望，少年時(shí)代是美好人生的開(kāi)端，遠(yuǎn)大理想的輝煌在這里奠基，社區(qū)多年來(lái)一直致力于關(guān)愛(ài)兒童成長(zhǎng)，每年“六一”都會(huì)給困難兒童送去溫暖，還組織各類(lèi)教育、讀書(shū)活動(dòng)，給轄區(qū)兒童創(chuàng)造了積極健康的社區(qū)氛圍，讓他們切身感受到黨和政府對(duì)他們的關(guān)心關(guān)愛(ài)，感受到社區(qū)這個(gè)大家庭的溫暖和關(guān)懷。為構(gòu)建文明和諧社區(qū)，共享陽(yáng)光的溫馨添磚加瓦。
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6月1日下午，利民社區(qū)“365黨員幸福驛站”在圖書(shū)室組織青少年、留守兒童開(kāi)展了一場(chǎng)繪畫(huà)活動(dòng)。以“歡度六一放飛夢(mèng)想“為主題，讓孩子們自由聯(lián)想、盡情發(fā)揮，描繪自己心中的夢(mèng)想。小朋友們用手中的畫(huà)筆認(rèn)認(rèn)真真的勾勒著或粗或細(xì)的線(xiàn)條、涂抹著或深或淺的顏色。一幅幅天真質(zhì)樸的畫(huà)面，展現(xiàn)了孩子們豐富多彩的情感世界，徜徉在美好的自我世界里，描繪出小朋友們對(duì)未來(lái)生活的美好心愿。
參加活動(dòng)的高欣然小朋友表示:“非常高興參加此類(lèi)活動(dòng)，既可以發(fā)揮我們的想象力，又可以鍛煉自己動(dòng)手能力，讓我們度過(guò)一個(gè)難忘的六一節(jié)�！�
此次活動(dòng)既豐富了孩子們的`節(jié)日生活，又在歡樂(lè)的節(jié)日氛圍中陶冶了情操，得到了兒童和家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可。最后，社區(qū)工作人員將小朋友的繪畫(huà)作品張貼在走廊里進(jìn)行展示。
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