疫情復學復課簡報15篇
在發(fā)展不斷提速的社會中，許多人對一些廣為流傳的簡報都不陌生吧，簡報具有一般報紙新聞性的特點，這是共性；它又有本身的特點。想學習擬定簡報卻不知道該請教誰？以下是小編收集整理的疫情復學復課簡報，希望對大家有所幫助。
疫情復學復課簡報1
疫情就是命令，防控就是責任，為做好新學期新冠肺炎疫情防控工作，提高防控水平和應對能力，堅決防止疫情在校園蔓延，確保教師、學生生命安全和身體健康，保障師生安全順利返校做好全方位復學準備。8月31日下午，XXX小學組織開展了疫情防控開學模擬演練活動。本次演練，按照《XXX小學秋季開學疫情防控安全演練預案》組織實施，堅持“演練即實戰(zhàn)”的要求，從學生入校及突發(fā)事件應急處置演練、學生下課情況演練、放學演練，詳細模擬每個場景中可能出現(xiàn)的意外狀況。
01入校及突發(fā)事件應急處置
教師上班，步行的.門口測溫復檢，開車的校門口車輛消殺。
各年級學生（教師扮演）錯時到達校門處，在老師的組織下，按照預設通道，間隔一米，依次接受體溫檢測并通過，有序進入校園。
走進校園，學生自覺間隔1米按照各班不同的行走路線有序走進各自教室。班級門口由一名班主任再次測溫，另外一名班主任收開學前14天體溫登記表。
應急處置：
在校門口處發(fā)現(xiàn)一名學生在體溫檢測過程中出現(xiàn)異常（此處為預設情景），值班教師聯(lián)系班主任，由班主任聯(lián)系學生家長，帶班領導立即向現(xiàn)場總指揮報告，衛(wèi)生保健教師身穿隔離服、佩戴口罩，對學生癥狀進行再次核實，并安撫該同學到隔離室進行隔離，啟動《學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案》，同時主管領導負責上報教育局教育股、疾控中心、定點醫(yī)院。
02學生下課演練
下課期間，樓層領導巡視，保障樓道秩序，低年級學生由班主任組織隊伍，前后保持1米間距，有序上廁所，確保不聚集不擁擠。
學生從廁所回來按照七步洗手法進行洗手、消毒。
03放學演練
放學時，為避免學生和家長大面積群體接觸，學校分時間段、分年級實行錯峰放學。放學前，班主任對學生進行一分鐘防疫和安全教育提醒。
本次疫情防控演練，檢驗了我校疫情防控應急預案的科學性和可操作性，提高我校對疫情的防范和應急處置能力，為我校做好疫情防控期間開學準備工作打下堅實基礎，為師生健康筑牢安全防線。
疫情復學復課簡報2
金秋送爽，碩果待摘，xxxx年秋季新學期已經(jīng)如期而至，為進一步落實新型冠狀病毒疫情防控工作要求，增強教職工對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防范意識，提高心理應對能力，應急處置能力和防控能力。做好常態(tài)化新冠疫情防控工作，為師生開學提供堅實有力的保障，8月31日上午，XXX小學開展了疫情防控應急處置演練活動。
為保障演練的切實開展，演練前校長臧雷對疫情防控演練活動方案進行了解讀、培訓，強調了疫情防控演練的目的，明確了相關要求及注意事項，從詳細流程模擬場景、人員分工、崗位職責進行了細致的培訓，確保演練的'熟練性、靈活性、嚴謹性。
模擬情景一：
校門口異常情況
應急處置演練
師生佩戴口罩，按班級指定路線排成縱隊進校園，前后保持1米到1.5米的距離，教職工查驗健康碼和行程碼，所有師生量體溫，體溫正常方可入校。
演練中，有一名學生在體溫檢測過程出現(xiàn)異常，晨檢教師將學生帶至臨時隔離區(qū)，由校醫(yī)對其進行體溫復檢，并對該生的接觸史等情況進行摸排。同時安撫學生情緒，進行適當?shù)男睦硎鑼�。�?jīng)詢問該生無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史，沒有確診、疑似病例接觸史。聯(lián)系學生家長確認后由家長帶學生到醫(yī)院就診。校醫(yī)在校門外臨時觀察區(qū)等學生家長到達以后，把學生交至家長手中，并做好病情跟蹤記錄，直至學生康復復學，同時消毒人員對校園進行全面消毒。
模擬場景二：
班級晨午檢或課間
突發(fā)疫情處置演練
班級晨午檢或課堂中，老師發(fā)現(xiàn)一名學生出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽的癥狀，體溫異常，經(jīng)排查，其共同居住的家人近期有疫情重點地區(qū)旅居史。任課教師立即向學校主管防疫領導報告，疫情防控領導小組及校醫(yī)接到通知后，立即到教室對發(fā)熱學生進行防控處置，經(jīng)核實情況屬實，校領導通知新冠肺炎防控領導小組，立即啟動新冠肺炎應急預案應急響應，指揮全校防控工作開展。同時，上報縣教育局及上級疫情防控部門。
校醫(yī)進入班級把學生帶入隔離室，等待疾控中心做好下一步相關處置。
班主任安撫學生，并帶領整個班級學生進入學校備用教室進行集中隔離，心理健康教師穿隔離服進入備用教室對學生進行心理安撫。其他班級原地不動，組織學生在班級坐好，戴好口罩，穩(wěn)定學生情緒，消除恐慌，做好班級通風。
校消殺組對病例所在教室及所涉及的公共場所進行全面消殺。病例經(jīng)診斷非陽性患者后，學校解除預警。病例痊愈后，由校醫(yī)根據(jù)縣醫(yī)院開具的復課證明后，方可返校復課。
演習結束后學校召開分析總結會，針對演練中出現(xiàn)的問題進行研討，及時整改、完善規(guī)范流程。演練就是實戰(zhàn)，通過本次演練全面提高我校突發(fā)疫情處置的應急反應能力，教職工熟悉應急處置流程，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離，有效阻止傳染源，保證師生安全，為師生健康筑起堅實的防護屏障！
疫情復學復課簡報3
防疫工作是重大責任，為進一步做好疫情防控工作，做實做細我園疫情防控和開學前各項準備工作，使一日流程清晰化、規(guī)范化，提高教職工的防范和應急處置能力，切實保障學校師生的安全。
xxxx年8月27日，合勝園組織教職工及部分幼兒開展秋季疫情防控應急處置演練活動。
本次演練共設置了以下六個流程：
場景一：幼兒入園前在家自測體溫時發(fā)現(xiàn)發(fā)熱
幼兒所在班級班主任要及時跟進，將發(fā)熱病例納入因病缺課(勤)登記、跟蹤管理，追蹤診治情況(提供就診記錄)和核酸檢測情況。
場景二：安全有序進校園
1、家長和孩子佩戴口罩，在幼兒園大門口間隔一米排隊，在值班老師的指引下有序進行體溫測量，體溫檢測正常，幼兒進入幼兒園。
2。值班老師引導幼兒嚴格按照“七步洗手法”用洗手液和流動水進行洗手。
3、保健醫(yī)生嚴格按照新冠肺炎晨檢流程為幼兒進行晨檢：
(1)晨檢無異常，幼兒有序入園。
(2)發(fā)現(xiàn)體溫異�；蛴衅渌粑兰膊“Y狀根據(jù)規(guī)定進行處理。
(3)消毒組人員及時做好校園消毒，保育員重點消毒病例所在班級。
場景三：幼兒園出現(xiàn)密接個案的應急處置
1、園長接到疾控部門電話。
2、幼兒園立即啟動應急預案，防控小組根據(jù)各自職責落實好疫情防控各項應急處置工作。
場景四：組織人員分類核酸采樣
1、各班級老師馬上收集所有幼兒的核酸檢測碼，各班級教師及幼兒佩戴好口罩，聽從廣播指示，以班級為單位，按要求等待進行核酸檢測。
2、配合醫(yī)務人員進行核酸采樣。
3、消毒組人員做好個人防護對所涉及區(qū)域進行消毒。
場景五：轉運、停課、隔離
場景六：疫情解除
演練活動結束后，我園業(yè)務園長楊慧英對本次演練的各個環(huán)節(jié)進行了總結與反饋，指出存在不足的地方，并且提出相應整改措施并進一步完善。本次演練活動是對我園應急預案及處置能力的一次“模擬考試”，通過演練讓教職工熟知應急處置過程，做到應對突發(fā)事件鎮(zhèn)定、迅速、避免恐慌，也提高教職工的`應急處理能力，細化落實應急措施，促進幼兒園防控工作的科學化、規(guī)范化、程序化。力求把防疫工作做實做細，切實保障我校師生的身體健康與生命安全。
疫情復學復課簡報4
內江“9·08”疫情防控戰(zhàn)斗取得勝利后，內江市教育局按照“分期分批，錯時錯峰”原則，提早謀劃、迅速動員、周密部署，“一校一案”“一生一策”實現(xiàn)全市各級各類學校返校復學。
■全面謀劃，帶頭示范強擔當
召開疫情防控工作調度會，傳達市疫情防控調度會議精神并安排部署防疫工作，領導干部靠前指揮，深入學校一線，規(guī)范指導各地各校建立防控工作體系，統(tǒng)籌安排返校復學工作。組織學校召開疫情防控工作培訓會2期，召開疫情防控視頻調度會6次，發(fā)出《內江市教育系統(tǒng)疫情防控工作提醒》4期和《致全市廣大師生和家長的一封信》，每天通過工作調度群宣傳疫情防控知識和傳達上級疫情防控政策要求，引導廣大師生員工和家長做好科學防護。
■下沉一線，防控督導“一張網(wǎng)”
內江市教育局開展領導干部包片包校行動，對各校復學期間工作進行督查指導，重點圍繞各學校的工作機制、摸排管控、物資保障、安全管理等方面進行全覆蓋檢查，督促學校整改問題20余個，對安全方案、應急處置預案等進行完善，進一步優(yōu)化返校管控、核酸檢測、預警處置、后勤保障等關鍵環(huán)節(jié)和工作流程，確保學校疫情防控工作落到實處、細處，織密織牢督導“一張網(wǎng)”。
■組織有序，把好校園安全關
嚴格落實“4448”防控措施，嚴把校門關、排查關、監(jiān)測關，堅決“管好門”“守住人”，嚴防疫情輸入校園和發(fā)生校園聚集性疫情。嚴格落實“日報告、零報告”制度，逐一排查和確定師生員工及共同居住人員情況，抓實學生返校一周內關鍵期的.防疫管理，按照常態(tài)化疫情防控重點人群監(jiān)測規(guī)定頻次進行核酸檢測，分類管控措施，做到“一人一檔”。嚴格落實“盯校行動”，組織力量協(xié)助學校開展環(huán)境消殺、宣傳教育等工作，確保學校防疫物資充足、教學秩序井然。
疫情復學復課簡報5
4月13日清晨，合肥市瑤海區(qū)第五十五中學初三年級的學生們背起久違的書包，帶著對開學復課的美好憧憬，重返闊別已久的校園。
為了保證疫情防控與教育教學兩手抓、兩不誤，合肥市第五十五中學統(tǒng)籌規(guī)劃，精準施策，落實落細各項防控措施，保障疫情防控物資儲備。早上7：30，學校值日領導和值日教師早早來到校園，做好掃碼、測溫、消毒等各項準備工作后，在校門口迎接同學們進校。
進入教室前，班級教師再次對學生進行二次測溫，體溫正常方可進入教室。開學復課第一天，第五十五中學團委為初三的同學們精心準備了“開學第一課”。上午8點整，全體初三學生在教室里莊嚴肅穆的參與升旗儀式，組織觀看“開學第一課”，開展愛國主義教育、衛(wèi)生健康教育、心理健康教育和安全教育。九（1）班的學生們在班主任的引導下開展了知識競答，學生們積極參與，回答生活中疫情防控的基本知識。九（8）班的.學生們規(guī)范展示了“七步洗手法”及如何正確佩戴口罩。九（8）班班主任李涵說：“我們會給同學們緩沖的時間，積極引導他們盡快進入學習狀態(tài)，確保孩子們的心理健康，讓每一位同學都能夠愉悅有序的投入到學習生活中去�！�
根據(jù)省市區(qū)疫情防控工作要求，結合學校實際情況，合肥市第五十五中學制定了“三案九制”，對校園環(huán)境進行了全方位無死角的衛(wèi)生清理和防疫消殺，舉行了疫情防控應急演練活動，并將演練視頻推送給師生和家長進行學習。4月7日通過校園微信公眾號向全體初三家長發(fā)布了《致家長一封信》，4月11日對初三班主任及初三全體老師進行疫情防控知識培訓，以提高學校疫情應急防范和應急處置能力，切實保障全校師生身體健康和生命安全，確保安全順利地開學，保障學校正常的教育教學秩序。
復課第一天，合肥市第五十五中學初三年級347名學生已百分之百復課。學校嚴格執(zhí)行要求，對九年級超過40人的班級實行均衡分班，原來的八個班級分為十二個臨時授課班，同時保證課間各個班級有專屬的活動區(qū)域，有老師巡視，在正常有序開展教育教學的同時，最大限度地拉開了學生距離，杜絕聚集，保護安全。在學生就餐方面，學校采用送餐到班為學生供餐，學生洗手后有序排隊領餐，在教室就餐。
疫情復學復課簡報6
春色滿校園，學子復學歸。4月11日，淄博高新區(qū)第一中學初三年級迎來復學第一天。
學校領導和值日老師站在學校門口迎接初三返校學生。校門口設立了體溫檢測點，學生之間保持一米以上安全距離、依次測溫合格后方可進入校園。
學校嚴格晨檢、午檢制度，嚴把班級入口。學生進入教室前，自覺進行第二次體溫檢測。進入教室后，教室實行“單人單桌”制，每位同學的間距盡量間隔最大，師生均戴著口罩上課。
各班室內升旗儀式莊嚴肅穆、有序開展。隨著雄壯的.國歌聲奏響，師生們面向國旗，肅立致敬，同唱國歌。
為增強學生的防疫安全意識，各班結合當下疫情開展了《開學第一課》主題班會，向同學們介紹奧密克戎變異毒株的特點，增長疫情防控相關知識；宣傳自我防護的正確方法和途徑，熟悉學校疫情防控安排。各班并就備戰(zhàn)中考進行了策略指導，學生們各抒己見，分享自己的居家學習體驗。
午餐時間，學生在班主任的帶領下始終保持一米以上間距，列隊有序進入食堂，就餐時學生對號入座，同向座位就餐，確保用餐時的.安全距離�！皶r在中春，陽和方起�！泵利惖男@、可敬的老師迎接莘莘學子們平安健康歸來。
下一步，淄博高新區(qū)第一中學嚴格按照上級要求，以高度重視、高度負責的工作態(tài)度，精密部署，認真制定各項工作方案，不斷改進、完善學校疫情防控細則，力求各項工作落到實處，確保復學復課工作平穩(wěn)有序。
疫情復學復課簡報7
11月29日上午，常德外國語學校2022年下學期疫情防控暨復學復課工作部署會在三樓行政會議室召開。全體校務會成員、年級主任、教研組長參會，會議由黨委書記、校長朱方武主持。
各年級負責人就疫情防控形勢下居家上班情況進行總結和感悟分享。朱方武用“全面統(tǒng)籌好、師生配合好、線上教學好”總結點評了疫情防控下學校各項工作。
會上，校領導對復學復課后各項重點工作進行部署。黨委副書記曾衛(wèi)勇強調了疫情防控工作，要求思想上高度重視，行動上全面落實，責任上更加夯實。校長室還就復學復課后師生工作學習狀態(tài)的強化、三屆五次教代會的籌備及疫情防控的各項重點工作進行了強調。
此次會議的召開既是總結疫情防控形勢下教學工作經(jīng)驗，更是復學復課后凝心聚力的`一大舉措。學校將扎實開展師生復學復課后的每一項工作，用心筑牢校園安全防線。
疫情復學復課簡報8
11月21日上午，新邵縣潭溪鎮(zhèn)厚里小學校召開復學復課工作專題會議。
會上，該校校長針對校園疫情防控進行安排，以復學前、復學后重點工作以及突發(fā)情況展開說明，通知各位班主任教師整理學生返校后出現(xiàn)體溫異常以及核酸檢測等情況，讓校園防疫和防控先行并駕齊驅。再次強調疫情防控工作的重要性，并就疫情防控期間返校復課各項準備工作和學校下一步教學工作安排、師生管理、校園管理和后勤保障工作等具體工作作詳細署。
此次會議進一步明確了學校疫情防控工作的'思路與具體要求，統(tǒng)一了思想，提高了認識，凝聚了力量，為學校常態(tài)化防控疫情工作和學校安全工作的有序開展打下了堅實的基礎。
疫情復學復課簡報9
深入落實省委省政府、教育部關于做好20xx年春季學期學校開學工作的有關要求，統(tǒng)籌抓好疫情防控和教育教學，扎實推進各級各類學校安全平穩(wěn)有序開學復課。
加強組織領導和分類統(tǒng)籌。
建立綜合研判、分工負責、信息報送等制度，采取集中辦公形式，統(tǒng)一指揮全省各級各類學校疫情防控工作。疫情發(fā)生以來，就延期開學、線上教學、招生考試、開學復課、疫情防控保障等方面印發(fā)文件60余個，確保政策供給精準性和前瞻性。向各級部門報送專報信息100余期，編發(fā)簡報近30期，指導各地做好信息發(fā)布工作，確保政策落實一致、行動協(xié)調高效。組織編寫中小學、高校疫情防控指導手冊，及時推送給全省師生員工及學生家長。向中小學生家長、大學生、培訓機構分別發(fā)送公開信，開展疫情防控知識教育。制作綜合版、中小學版、高校版三個版本的疫情防控短視頻，指導廣大師生科學做好疫情防護。
加強開學準備和督導檢查。
按照“三個不開學”要求，綜合研判全省疫情防控形勢，審慎研判復學時間，確定全省各級各類學校自3月30日起分批次、錯峰開學。指導各地各校細化、完善開學工作方案，開展疫情應急處置演練，優(yōu)化突發(fā)情況處置流程，消除安全隱患，筑牢開學安全“防火墻”。指導學校對教職員工開展防控制度、個人防護與消毒等知識和技能培訓，開展疫情防控應急預案演練。會同疾控、衛(wèi)健等部門組成13個督查組，分赴各設區(qū)市開展學校疫情防控保障工作專項督導檢查。印發(fā)《關于組織高校開學前疫情防控工作督查驗收的通知》，要求各地落實屬地責任，組成督查驗收組，采取逐校檢查方式，對屬地高校進行全覆蓋現(xiàn)場督查驗收，給出“按時開學”“延期開學”“暫時不開學”的驗收結論。指導屬地政府為每一所高校配備教育、衛(wèi)生健康、公安交通、外事部門、街道社區(qū)人員和黨員志愿者“五大員”防疫班子，明確牽頭負責人，強化指導協(xié)調，并在隔離場所、設施設備等方面給予積極保障，確保屬地高校順利開學。
加強風險排查和重點檢測。
建立涉外疫情防控信息日報制度，摸排范圍包括公派出國留學人員、外派教師及志愿者、赴境外高校交流學生、中外合作辦學機構及項目師生、因私出國師生等，會同外事、公安等部門建立聯(lián)防聯(lián)控工作機制。印發(fā)高校涉外疫情防控常見問題處理工作指引，明確涉外疫情防控管理原則、工作流程和執(zhí)行標準。組織為近14天內從疫情中風險地區(qū)返校的師生員工統(tǒng)一免費開展核酸檢測、血清抗體檢測。推動各地各校成立工作專班，主動對接當?shù)匦l(wèi)生健康部門，全面排查師生的旅居史、可疑患者接觸史、可疑場所接觸史、可疑癥狀出現(xiàn)史等，提前為接受核酸和血清抗體檢測的'師生員工安排好校外過渡居所或校內集中隔離點，檢測結果為陰性的學生方可進入集體宿舍、正常復學。做好接受檢測師生員工思想工作，積極給予關心關愛和幫助。
加強食品安全和近視防控。
印發(fā)《疫情防控期間學校食堂工作手冊》，召開全省學校疫情防控和食品安全視頻培訓會議，加強疫情防控、校園食品和飲用水安全一體部署、同步督查。制作《江蘇省兒童青少年近視防控系列短視頻——強強近視就診記》，開通“江蘇省兒童青少年近視防控研究中心”微信公眾號，編制《中小學生線上學習有關近視防控手冊》，從線上學習產(chǎn)品選擇、學習時長與坐姿、休息與合理膳食等方面指導學生科學用眼，保護疫情防控期間學生身體健康。
疫情復學復課簡報10
秀鎮(zhèn)中心學校疫情防控開學演練美篇簡報2020年春天伊始，因一場突如其來的疫情無情地蔓延，迫使我們的生活按下了暫停鍵。
在全國人民的努力下，疫情防護工作取得階段的勝利，根據(jù)省、市、縣文件精神，學校陸續(xù)開學。
為了落實上級的防疫相關要求，切實保障我校師生的生命健康安全為了保障開學之后師生生命安全和身體健康。
經(jīng)學校班子會議研究決定，我校于2020年4月21日上午9：00—11：00，開展秀鎮(zhèn)中心學校舉行疫情防控開學應急演練
4月21日上午，學校校長李海明帶領全體行政班子成員，各班班主任參加了此次演練。
演練活動開始前，學校疫情防控領導小組組長袁軒進行了部署安排，就本次演練方案進行詳細解讀，對全體參與人員進一步明確各自任務分工，并囑咐大家做好個人防護。
9：00校長宣布演練開始，全體人員在各個點上就位，演練正式開始。校外教師安全值勤組做好家長不得進入校區(qū)，保障學生秩序和安全，教師引導組疏導學生有序排隊，前后間隔1米，入校門時進行體溫檢測，如有體溫超過37。3的同學，立即向應急隔離組報告，應急隔離組工作人員引導其到隔離室，在隔離室內進行應急隔離，并按照《秀鎮(zhèn)中心學校新冠病毒感染應急處置預案》要求和步驟進行處置。
所有學生必須佩戴口罩進學校，并按照各班級進校位置提前準備好健康卡。體溫檢測登記后無異常的學生開始報到。進班上課環(huán)節(jié)，進校后在老師的指導下，保持安全距離，有序按照學校所分教室入班上課，發(fā)現(xiàn)學生有異常情況立即向應急隔離組報告。
放學就餐環(huán)節(jié)，按照路線，保持安全距離，有序走向餐廳。用餐前后洗手消毒，保持安全距離有序排隊取餐。一人一桌，同向就座，不扎堆、不聊天。進宿舍就寢環(huán)節(jié)，宿舍重新調整，每4人一間，每日定時通風、消毒。每天午餐后、晚自習后學生分批回宿舍測量體溫，做好體檢記錄。
演練持續(xù)近兩個小時，全程緊張有序，環(huán)環(huán)相扣，各部門分工明確，密切配合，行動快捷，準確高效，達到預期效果。
演練結束后，所有參演人員在運動場聚合，交流討論反饋，發(fā)現(xiàn)的問題，提出自己不同意見。
最后，李校長肯定了這次演練的'效果，強調盡快落實演練中有瑕疵問題的應對措施。
再次督促大家一定要高度重視疫情防護工作。
本次演練既全面檢驗了學校應對疫情的組織協(xié)調能力，又達到了提高全員應急處理能力的目的，為開學后做好疫情防控工作打下堅實基礎。
疫情復學復課簡報11
春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。若無疫情礙前頭，便是人間好時節(jié)。
歲月漸安，春花正盛。疫情擋不住春天的到來，困難擋不住奮進的腳步。在全縣領導的正確帶領下，全縣一線工作人員的辛苦付出，全縣廣大居民全力配合，伊通疫情已經(jīng)得到有效控制。 5月12日滿族初級中學校迎來初三學子復課第一天。
復學準備篇
防控不懈，未雨綢繆，為全面做好復學準備工作，堅決落實上級關于“把病毒阻斷在校園之外”的要求，保障廣大師生的生命安全和身體健康，提高我校疫情防控和應急處理能力，結合我校實際，5月8日學校領導全體上班，研究部署初三復學復課準備工作。5月11日教育局領導到我校督導檢查復學復課準備工作。
全面消殺篇
全面消殺，為愛護航。全校對校園的各個角落有條不紊地進行噴灑酒精，不留死角，不留盲區(qū)，切實筑牢我校疫情防控的防線，以安全、衛(wèi)生、整潔的校園環(huán)境迎接學生安心返校。
學子歸家篇
5月12日早晨6：30-7：00學生陸續(xù)進入校園，全體領導按時就位，指導學生入校、入班分流工作。教育局王海東副局長、體衛(wèi)藝科王明剛科長、成職教科盧傳海科長親自指導工作。
間隔兩米、戴好口罩、檢測體溫、核驗材料、清潔消毒……學生們懷揣希望與夢想，重返校園，口罩雖隔離了臉上的笑容，但依然可以從他們的眼睛里看到返校學習再次相見的'歡欣喜悅。
安全保障篇
為了確保學生復課安全，應上級要求，復學后對學校教師、后勤工作人員、學生進行核酸檢測。學校明確責任分工，使得核酸檢測采樣工作能及時、規(guī)范、有序進行。
政教處對課間、用餐、核酸檢測等不同時段對各個樓層進行檢查。全員做到不扎堆，不聚集。
疫情的肅殺尚未徹底消弭，然而春的氣息已然遍臨神州大地。回首過去，我們思緒紛飛，感慨萬千；立足今日，我們胸有成足，信心百倍；展望未來，我們引吭高歌，充滿期待。讓我們以昂揚的姿態(tài)笑對疫情給我們帶來的所有負面壓力，抖擻精神，再續(xù)前程，搏出2022年中考的一條通天大路！
疫情復學復課簡報12
為了做好復學準備工作，迎接學生正常到校上課，給返校的學生營造一個溫馨舒適的校園環(huán)境。11月18日下午我校組織全體教師對學校進行了衛(wèi)生全面清掃和消毒工作。全體教師積極參與，教學樓里到處涌動著老師們忙碌的身影，大家組織有序，分工明確，經(jīng)過大家的辛勤付出，整個校園煥然一新。
經(jīng)過老師的一番清掃，校園呈現(xiàn)出整潔亮麗，活潑清新的`新氣象！在整個過程中，老師們的積極表現(xiàn)體現(xiàn)了良好的精神風貌，展現(xiàn)了教師相互協(xié)作、樂于奉獻的精神，以干凈、整潔的環(huán)境，嶄新的面貌迎接全體學生的到來。今后，學校將繼續(xù)組織開展校園衛(wèi)生大掃除活動，以實際行動抗擊新冠肺炎疫情，將“疫”掃而空，為打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)營造良好環(huán)境，為學校疫情結束后順利開學做好充分準備。
疫情復學復課簡報13
為應對新型冠狀病毒肺炎疫情，防范和控制疫情在幼兒園發(fā)生發(fā)展，建立健全防范、指揮、處置工作機制，做到分工協(xié)作、責任明確、有備無患，保障全體師生的身體健康與生命安全，確保幼兒園在復學復課后正常的教學秩序。按照“演練即是實戰(zhàn)” 的要求，將幼兒入園排隊、入門測溫、特殊情況處理、集體教育教學、用餐環(huán)節(jié)，午睡環(huán)節(jié)等全部納入演練范圍，做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”，切實提高我園疫情防控應急處理、預警預測能力。我們王其幼兒園于20xx年3月26日下午進行了一次“復學復課疫情防控演練”。
演練前，幼兒園疫情防控領導小組組織全體教職工，召開疫情防控復學培訓會，副園長姜老師在培訓中介紹疫情防控的有關情況，及安排演練的流程和人員分配，對關鍵環(huán)節(jié)詳細部署，明確責任，各部門負責老師對相關演練活動做了精心準備。
每位幼兒保持一米線距離，老師通過測溫、查看，詢問、消毒等方式對幼兒進行晨檢，把好入園的`第一關。
晨檢時，發(fā)現(xiàn)一位幼兒體溫不正常，立即將幼兒帶入門口幼兒觀察點處，由保健老師再次測溫檢查，確定幼兒體溫異常，立即打電話通知家長帶領幼兒去指定醫(yī)院就診。
晨檢時，幼兒無異常情況下方能有序排隊入園。
進入教室前，班主任老師對幼兒進行再次測溫，并進行測溫登記。
在進行集體教學活動時，發(fā)現(xiàn)有身體異常的幼兒，經(jīng)過測試體溫，發(fā)現(xiàn)體溫過高，班主任立刻老師打電話通知保健老師到現(xiàn)場，并進行再次確認，情況屬實者，便將幼兒帶到教室門外的`隔離室，并立刻上報。
幼兒用餐時，發(fā)現(xiàn)一名異常幼兒嘔吐，立即上前查看，再由班主任老師通知保健老師再次確認，并將幼兒帶出教室。生活老師立刻開窗通風，消毒，清潔現(xiàn)場。
幼兒午睡時，發(fā)現(xiàn)一幼兒身體不適，翻來覆去，狀況很不好。生活老師立刻詢問并測溫，發(fā)現(xiàn)異常，立刻向保健老師匯報。保健老師再次觀察并測溫，發(fā)現(xiàn)幼兒體溫偏高，立刻將幼兒帶出休息室到隔離室等候家長帶去就診。
疫情復學復課簡報14
為了進一步強化疫情防控措施織密織牢校園聯(lián)防聯(lián)控防疫之網(wǎng)河頭學校積極落實上級疫情防控工作要求組織師生開展核酸檢測為線下教學保駕護航。
王秀平校長針對核酸檢測工作分別從物資準備、檢測時間、人員安排、安全排查等方面統(tǒng)一作了精心部署與周密安排。
學生準時入校，全體學生佩戴口罩，測量體溫，陸續(xù)進入校園。學生在班主任的帶領下，按班級依次排隊等候，我們經(jīng)過專業(yè)培訓后的老師用敬業(yè)的態(tài)度、嫻熟的手法、規(guī)范的流程進行核酸采樣工作，保證了核酸檢測工作的順利進行。
疫情就是命令，防控就是責任。在全體教職工及后勤人員的通力配合下，河頭學校中小學、幼兒園圓滿完成全員核酸檢測工作。今后，學校將繼續(xù)守好校園疫情防控陣地，科學細致做好各項防控措施，織密筑牢疫情防控安全網(wǎng)，為師生的生命安全保駕護航。
新入學的小朋友們，一張張稚嫩的笑臉，帶著對新生活的憧憬愉快地踏入夢寐以求的校園，他們以專注的眼神，端正的姿勢認真地聽取老師的.教誨，準備開啟他們的小學生活。
高年級的學長學姐們，以嶄新的姿態(tài)、飽滿的精神、充足的干勁，融入到學習生活中，以進取樂觀的人生態(tài)度去迎接新的挑戰(zhàn)。
孩子們和老師們面對面，有交流有反饋，讓課堂“活”起來了，校園“活”起來了。老師們用豐富的知識，激情的語言，自然的教態(tài)，有效地做好了線上線下教學的銜接，讓孩子們樂于聽，勤于學。
為切實做好我校各年級學生線下復課和疫情防控工作，保障學生身心健康；在班主任的精心組織下，各班的“開學思政第一課”有序開展。圍繞疫情防控、心理健康、安全教育，加強生命教育、信念教育、科學教育、道德教育、促使學生堅定理想信念、涵養(yǎng)家國情懷、砥礪奮斗精神。通過多種形式，引導同學們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。
班主任結合疫情和學校安全管理，聲情并茂的向同學們講授開學第一堂思政課，老師們首先歡迎學生回到校園，然后教育同學們要珍惜當下，珍惜開學復課的機會，隨后老師們談到了敬畏社會規(guī)則，做合格社會公民，敬畏校規(guī)校紀，嚴守疫情期間學校的各項紀律，自律自強。最后老師們鼓勵同學們要以夢為馬，拼搏努力，不負青春年華。
疫情當前，每個學生都以自己的方式在開學第一課中接受了教育，也明白了很多的道理，通過這次開學第一課思政教育，讓學生掌握了更多的防治疫情的知識也深刻明白了與自然和諧相處的重要性，學校也會以此為契機，加強學生的思想教育，引導學生以更加積極的心態(tài)面對疫情，面對新學期的學習生活。
疫情復學復課簡報15
為切實筑牢校園疫情防控防線，提升疫情防控應急處置能力，全面做好秋季開學工作，近日，XXX市第三小學組織開展了xxxx年秋季開學疫情防控演練活動。
師生入校測體溫
進校時，學生佩戴口罩站在校門外東西兩個方向的黃線上，保持一米的間距等待進校。
學生依次接受體溫測量，體溫正常者有秩序進入校園。
入校期間，檢測出一名學生體溫異常，值班老師使用額溫槍對其進行體溫復檢，復測結果顯示異常且發(fā)現(xiàn)學生有身體不適表現(xiàn)，立即將其引領至校外臨時隔離點，并通知防疫指導員前來使用水銀體溫計進行再次檢測。
防疫指導員使用水銀體溫計測量學生腋下體溫，并對學生近期14天是否有與外來返信人員的接觸史進行確認并做好記錄，如果有，立即啟動應急處置預案，執(zhí)勤帶班領導立即通知班主任聯(lián)系家長到校將該生送至定點醫(yī)院就醫(yī)，并按照醫(yī)療機構指引處理，中途不要乘坐公共交通。防疫聯(lián)絡員立即上報學校疫情防控專班領導小組，并上報浉河區(qū)教體局、疾控部門，通知定點醫(yī)院。班主任做好該名學生后續(xù)身體情況追蹤及每日上報。
晨午檢測不能少
為了堵住任何可能出現(xiàn)的漏洞，學生入校后，每天都會由班主任老師對入班學生進行晨午檢，通過看、問、測等方法，發(fā)現(xiàn)學生有無異常，并做好晨午檢的'記錄。
突發(fā)情況巧處理
學生在晨午檢或上課期間發(fā)生身體不舒服，如發(fā)燒、咳嗽、嘔吐等情況，任課老師立即用紅外線額溫槍對學生進行體溫檢測，如體溫超過37.3℃，立即上報學校防疫隔離處置組到場處置，并把該生帶離教室至教室外空曠區(qū)域。
隔離處置聯(lián)絡員到場后，帶領患病學生前往隔離觀察室。
隔離室醫(yī)生使用體溫計進行二次體溫測量，復測體溫超過37.3度，核查該學生近期14天有無與外來城市返信人員的接觸史，做好相關記錄，并上報學校疫情防控領導小組。
班主任電話聯(lián)系家長，通知家長做好防護，將學生送到定點醫(yī)院發(fā)熱門診及時就診，提醒中途不乘坐公共交通工具。其他學生帶至備用教室，心理健康老師在備用教室對其余學生進行安撫和心理疏導。
停止學生下課活動，消殺組人員立即對教室及班級學生經(jīng)過路線進行消毒。學生如有與外來城市返信人員接觸史，迅速啟動應急預案上報浉河區(qū)教體局、疾控部門，聽從要求處置，在全校范圍內進行消殺工作。
通過此次演練活動，梳理了防疫工作要點，明確責任分工，提高了學校疫情防控和應急處置的能力，為秋季開學做好了充分的準備，為學生安全順利開學保駕護航。
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