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幼兒園教師原本培訓(xùn)簡報范文（精選13篇）
在學(xué)習(xí)、工作生活中，大家一定沒少看到過簡報吧，簡報不是一種文章的體裁。因?yàn)橐环莺唸�，可能只登一篇文章，也可能登幾篇文章。那要怎么寫好簡報呢？以下是小編收集整理的幼兒園教師原本培訓(xùn)簡報范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園教師原本培訓(xùn)簡報 篇1
“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本”，在驕陽似火的6月，武漢市幼兒園骨干教師高級研修培訓(xùn)正在如火如荼進(jìn)行。在專家們的精心指導(dǎo)下，學(xué)員們專注地學(xué)習(xí)，如饑似渴的吸吮著知識的甘露，或認(rèn)真傾聽，或各抒己見，在互動交流中提升自己，收獲頗豐。
武漢城市職業(yè)學(xué)院的程娟教授將兒童文學(xué)在幼兒園中的運(yùn)用進(jìn)行了細(xì)致的剖析和指導(dǎo)。繪本是幼兒園語言活動常見的素材，但是中國傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典故事、兒童詩歌也具有豐富的教育價值。教師對文學(xué)素材的挖掘不僅因考慮素材本身的`意義，還可以結(jié)合韻律、節(jié)奏等方式帶領(lǐng)幼兒更好的理解和體驗(yàn)素材所蘊(yùn)含的情感，使我們加深了教師對兒童文學(xué)教學(xué)在幼兒園中運(yùn)用方式的理解。
幼兒園音樂活動中，歌唱是幼兒表達(dá)對歌曲理解的一種方式，但是如何帶領(lǐng)幼兒更好的表達(dá)歌曲需要教師具備一定的演唱技巧和藝術(shù)素養(yǎng)，武漢城市職業(yè)學(xué)院何晶老師為我們帶來的《幼兒園歌唱活動的開展與實(shí)踐》培訓(xùn)帶領(lǐng)我們掌握了基本的發(fā)聲和演唱技巧，用了“氣泡音”、“輕咳嗽”、“辣椒皮”等通俗易懂的叫法帶領(lǐng)學(xué)員們進(jìn)行了喉舌分離訓(xùn)練、共鳴腔訓(xùn)練，充滿了趣味和實(shí)用性，為教師在日后的音樂活動開展中引導(dǎo)幼兒更健康的發(fā)聲奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
東湖開發(fā)區(qū)教育局學(xué)前教育科舒永玲老師帶來的《幼兒家庭教育指導(dǎo)》講座帶領(lǐng)我們對家庭教育有了更為深刻的認(rèn)識。幼兒園的家庭教育指導(dǎo)是社會責(zé)任和社會義務(wù)的一種體現(xiàn)，是幼兒園對家長進(jìn)行知道，使家長了解并履行職責(zé)，從而發(fā)展和諧的家庭關(guān)系，實(shí)現(xiàn)家庭幸福的一種勞動。舒永玲老師不僅帶領(lǐng)我們明晰了幼兒園開展家庭教育的重要性，更是我們明確了家庭教育不應(yīng)是“空中閣樓”，進(jìn)而通過情境的練習(xí)，引導(dǎo)我們思考了幼兒園開展家庭教育的指導(dǎo)方式，使得我們能夠?qū)W來即用，以便將理論和實(shí)踐更好的結(jié)合。
尊重兒童生活是尊重兒童的重要體現(xiàn)，生活教育對幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)知識、養(yǎng)成良好習(xí)慣以及形成生活自理能力等方面都有著至關(guān)重要的作用。江漢區(qū)教育局學(xué)前教育科駱萍為我們帶來的講座《健康生活習(xí)慣奠基——幼兒園養(yǎng)成教育的實(shí)施策略》引導(dǎo)我們感受到了幼兒園里生活教育的重要性，并從實(shí)踐的方面為我們舉了大量的例子佐證，并給予了幼兒園養(yǎng)成教育的實(shí)施策略，為我們帶來的心靈上的慰藉，感受到了生活的魅力！
在志愿者和班委的組織協(xié)調(diào)下，每位學(xué)員們準(zhǔn)時簽到打卡。每次學(xué)習(xí)之前學(xué)員們積極參加課前朗讀活動，活動中積極與抓住機(jī)會積極與授課專家互動，學(xué)習(xí)結(jié)束后認(rèn)真總結(jié)，分享學(xué)習(xí)體會，盡管每天培訓(xùn)的時間比較久，但老師們在學(xué)習(xí)的過程中一直擁有著飽滿的熱情。
每場培訓(xùn)結(jié)束后，對下一場培訓(xùn)充滿期待。
幼兒園教師原本培訓(xùn)簡報 篇2
忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的，但我熱愛我的職業(yè).，在工作中，我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面熱愛社會主義祖國，堅持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。利用各種渠道如電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等，了解國家大事，提高自己的思想政治覺悟。團(tuán)結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。
二、教育教學(xué)方面認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。在日常教育活動中，我嚴(yán)格按照《綱要》的精神進(jìn)行教育。在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣。采取不同的教育方法。仔細(xì)觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。我力求尊重每個小朋友，根據(jù)本班的實(shí)際情況制定教育計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機(jī)會。多數(shù)用游戲的.方式進(jìn)行各項(xiàng)教育，讓他們在游戲中愉快學(xué)習(xí)。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與活潑開朗的性格。我平時多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展。我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松!我還利用廢舊料在生活中對小朋友進(jìn)行各種教育。例如，利用紙，進(jìn)行繪畫和折紙活動，最后再制成紙球。升華到無時無刻的教育，讓小朋友明白到要節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境等等的問題!努力讓小朋友全方面的發(fā)展!
三、保育工作方面在保教工作上,我力求一每件小事做起，耐心細(xì)致，盡量讓小朋友自己的事情自己做,鼓勵他們。對小朋友微小的進(jìn)步給予肯定與表揚(yáng)，讓他們體驗(yàn)成功的喜悅，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高.。對生病的小朋友細(xì)心照顧，多帶在身邊方便照顧與給予關(guān)心。四、家園聯(lián)系方面我們認(rèn)真辦好每一期家長園地，為家長傳遞更多的育兒信息。召開家長會和向家長開放園內(nèi)半日親子游藝活動。園內(nèi)半日親子游藝活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。在教育小朋友的過程中，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我時刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動中!總之，這學(xué)期來，我努力做好各項(xiàng)工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓!
幼兒園教師原本培訓(xùn)簡報 篇3
20xx年3月21日，在北碚實(shí)驗(yàn)幼兒園副園長陳洪、教導(dǎo)主任汪清婭的帶領(lǐng)之下，北碚實(shí)驗(yàn)幼兒園9名教研骨干教師、西南大學(xué)7名學(xué)前專碩研究生、2名學(xué)前本科生等20人組成的調(diào)研團(tuán)隊，分別前往了北碚區(qū)9所農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園、民辦幼兒園，圓滿地完成了為期半天的“農(nóng)村幼兒園戶外運(yùn)動區(qū)域活動現(xiàn)狀”實(shí)地調(diào)研活動。
早上6點(diǎn)50分，天剛微微亮，天空中還飄著毛毛細(xì)雨，北碚實(shí)驗(yàn)幼兒園的調(diào)研團(tuán)隊就乘坐校車出發(fā)了。本次調(diào)研活動共分成三條路線：三圣路線、靜觀柳蔭路線、龍鳳施家梁路線；9個小組：三圣中心幼兒園、靜觀中心幼兒園、靜觀金寶貝幼兒園、靜觀靜海幼兒園、柳蔭中心幼兒園、柳蔭晶瑩幼兒園、金刀峽中心幼兒園、龍鳳中心幼兒園、施家梁慧星幼兒園；每個調(diào)研小組由一名實(shí)幼教研骨干和一名研究生或一名本科生組成，主要針對“農(nóng)村幼兒園戶外運(yùn)動區(qū)域活動的現(xiàn)狀”進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。在早上8點(diǎn)鐘左右，各個小組的調(diào)研人員就分別到達(dá)了調(diào)研的聯(lián)片幼兒園，開始了緊張的實(shí)地調(diào)研工作。
調(diào)研小組主要就五個方面的內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)研。第一是幼兒園戶外運(yùn)動場地的調(diào)研：主要實(shí)地測量了場地的面積，戶外運(yùn)動區(qū)域各區(qū)域類型及面積，以及實(shí)地測繪了調(diào)研幼兒園的地形、地面圖案、墻面裝飾；第二是戶外運(yùn)動器械的調(diào)研：主要對調(diào)研幼兒園的大、中、小型和自制器械的名稱和數(shù)量進(jìn)行了統(tǒng)計；第三是戶外運(yùn)動活動開展的情況調(diào)研：主要記錄了調(diào)研幼兒園一周內(nèi)戶外活動開展的內(nèi)容、頻率及持續(xù)時間，以及調(diào)研幼兒園當(dāng)日半日活動中戶外活動開展情況；第四是幼兒園安全設(shè)施調(diào)研：實(shí)地觀察并記錄了調(diào)研幼兒園的安全標(biāo)示、安全設(shè)施的投放、分布、使用情況；第五是隨機(jī)抽查兩名教師進(jìn)行現(xiàn)場訪談：主要對“農(nóng)村幼兒園戶外活動的認(rèn)識和戶外活動的開展?fàn)顩r”進(jìn)行了訪談。調(diào)研過程中，雖然天空下著雨，天氣非常地寒冷，可是調(diào)研團(tuán)隊的老師們個個熱情高漲、辛勤工作。他們忙著用皮尺進(jìn)行戶外場地的現(xiàn)場測繪，與訪談人員認(rèn)真交談，仔細(xì)記錄戶外活動開展的實(shí)際情況，認(rèn)真清點(diǎn)并記錄每一種器械的名稱和數(shù)量，并不時用相機(jī)捕捉調(diào)研需要的資料。
調(diào)研中，調(diào)研團(tuán)隊還積極與調(diào)研幼兒園的園長、老師們互動交流，不僅了解她們對自己所在幼兒園的看法以及急需解決的問題，也及時地將調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的的問題以及解決的方法與調(diào)研幼兒園進(jìn)行交流和探討，提出適切的建議。如在金刀峽中心園的調(diào)研中，陳洪副園長對幼兒園自制體育器械材料的收集、制作的方法；大門外空田地的打造；階梯下水泥空地的再運(yùn)用等方面建議，既拓寬了老師們的眼界，又讓老師們明白近期工作的目標(biāo)、內(nèi)容和方法。在靜觀中心園的調(diào)研中，張曉渝老師對于“走廊上低下高，積水嚴(yán)重”的問題提出的“在屋頂搭建遮雨棚”的.建議，幫助幼兒園解決了實(shí)際問題；在靜海幼兒園調(diào)研中，楊雪娟老師針對幼兒園實(shí)際情況，建議幼兒園將大門外水泥操場進(jìn)行充分運(yùn)用，解決了運(yùn)動場地軟硬結(jié)合、面積最大化運(yùn)用的問題。當(dāng)然，大多數(shù)調(diào)研幼兒園對調(diào)研小組到來的熱情，以及調(diào)研幼兒園推心置腹、真誠坦言的態(tài)度也讓調(diào)研人員們非常感動。雖然只是短暫的幾個小時，但是聯(lián)片姐妹園相互之間建立的友誼是非常深厚的。
調(diào)研結(jié)束后，各組成員集合到一起，積極分享自己所在調(diào)研幼兒園的所見所感，紛紛表示：在調(diào)研活動后，對調(diào)研到的情況進(jìn)行科學(xué)的分析，針對每一個調(diào)研幼兒園的實(shí)際情況，提出調(diào)研意見和建議。陳洪副園長也表示：要帶領(lǐng)研究團(tuán)隊給予調(diào)研幼兒園及時的理論支撐和教研力量支持，帶領(lǐng)調(diào)研幼兒園一起進(jìn)行“農(nóng)村戶外運(yùn)動區(qū)域活動”的研究，提升農(nóng)村幼兒園戶外運(yùn)動的質(zhì)量。
此次實(shí)地調(diào)研活動雖然結(jié)束，但是相信一片區(qū)聯(lián)片幼兒園的姐妹情誼、互動研究的力度和深度會不斷地延伸下去，希望在這樣的片區(qū)聯(lián)動活動中，共同促進(jìn)聯(lián)片幼兒園的發(fā)展，提高聯(lián)片幼兒園的保教質(zhì)量。
幼兒園教師原本培訓(xùn)簡報 篇4
為貫徹落實(shí)“關(guān)于實(shí)施中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”的有關(guān)文件精神，深化新時代教師隊伍建設(shè)，推動園所教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)，提高信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。2021年9月30日xx市xx路幼兒園桃蹊分園全體教師開展信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0專題培訓(xùn)。旨在進(jìn)一步梳理園所能力提升工程2.0的實(shí)施步驟和“整校推進(jìn)”方法。
本次活動由桃蹊分園保教主任蔣小孌結(jié)合教育部、安徽省教育廳及xx市教育局下發(fā)文件精神，闡述了幼兒園信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2.0的重要性。隨后，張老師向全體教師詳細(xì)解讀信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2.0培訓(xùn)形式、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時間安排等等。從信息技術(shù)應(yīng)用提升工程2.0培訓(xùn)的時間節(jié)點(diǎn)、實(shí)施路徑、微能力點(diǎn)選擇等方面進(jìn)行詳細(xì)介紹。最后，結(jié)合教師操作指南，要求全體教師們結(jié)合實(shí)際教學(xué)出發(fā)按時按質(zhì)完成任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，完成研修學(xué)時，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合。
xx教育集團(tuán)李崢總園長表示：發(fā)展教育信息化2.0是適應(yīng)新時代人才培養(yǎng)的要求，將信息技術(shù)用于教學(xué)，融入活動，是時代的趨勢，是教學(xué)改革的需求。作為一名教師要適應(yīng)現(xiàn)代教育事業(yè)的.發(fā)展，應(yīng)具備現(xiàn)代教育技術(shù)的素質(zhì)。教師們要認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)會，明確研修要求，將所學(xué)、所思、所悟充分運(yùn)用到實(shí)踐教學(xué)工作中去。不斷探索技術(shù)與教育教學(xué)融合的創(chuàng)新點(diǎn)，扎實(shí)開展園所信息技術(shù)工程2.0教研活動，提高教師信息化素養(yǎng)，加強(qiáng)信息技術(shù)運(yùn)用能力，促進(jìn)園所的高質(zhì)量發(fā)展。
幼兒園教師原本培訓(xùn)簡報 篇5
為進(jìn)一步提高教師隊伍的教學(xué)水平和整體素質(zhì)，特別是教師的專業(yè)水平能力，加強(qiáng)對學(xué)前教育理論動態(tài)的理解，進(jìn)一步更新教師觀念，深化教學(xué)改革，優(yōu)化幼兒一日活動，全面提高保教質(zhì)量。近日，鴻鑫幼兒園組織開展了教師寒假培訓(xùn)活動。
本次億童培訓(xùn)以“有效促進(jìn)假期家園共育，著力提升教師指導(dǎo)能力”為核心，涵蓋親子運(yùn)動，音樂、美術(shù)，閱讀等各個方面，旨在提升教師在假期親子活動中的專業(yè)指導(dǎo)能力，讓孩子度過一個充實(shí)的假期。26日上午9點(diǎn)鐘培訓(xùn)準(zhǔn)時開始，老師們都準(zhǔn)時參加，積極互動，學(xué)習(xí)熱情高漲。課程結(jié)束后，將自己的學(xué)習(xí)筆記同所有的小伙伴分享、完善，以備內(nèi)化并實(shí)踐。
培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)、終身思考的'自覺意識，這是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)提升的有效途徑。只爭朝夕擔(dān)使命，不負(fù)韶華再前進(jìn)，學(xué)習(xí)從來無捷徑，循序漸進(jìn)登高峰！短短兩天的線上學(xué)習(xí)讓老師們收獲滿滿，我們相信一切的美好都將隨著春天的到來破土而出，老師們定會做好有準(zhǔn)備的教育，把更專業(yè)的知識運(yùn)用到教育工作中，為孩子們的健康成長保駕護(hù)航。
幼兒園教師原本培訓(xùn)簡報 篇6
為了進(jìn)一步推進(jìn)幼兒園自主游戲的開展，將自主體育游戲、自主建構(gòu)游戲日�；{(diào)動教師創(chuàng)造性地開展幼兒自主游戲的積極性，全面提高幼兒園自主游戲的活動質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展，明宇幼兒園開展了“自主游戲”園本教研活動。
同時，結(jié)合深入一日活動大課程教育研究，完善一日活動常規(guī)，提高教師一日活動組織能力，增強(qiáng)一日活動中保教人員共同配合，于11月5日開始，在全園啟動為期三個多月的“自主游戲”半日活動觀摩教研。
本學(xué)期研討的`內(nèi)容是自主體育游戲和自主建構(gòu)游戲，觀摩內(nèi)容主要包括幼兒早餐、餐后游戲、早操、自主游戲等各個環(huán)節(jié)的組織。
11月5日上午和6日上午，教師們分別觀摩了大一班XX老師、XX老師的半日活動。
觀摩活動結(jié)束以后，教研組趁熱打鐵，立刻組織全體教師集中點(diǎn)評。先由開課教師以講述游戲故事的形式分享本班自主游戲的進(jìn)程和發(fā)展，用PPT的形式呈現(xiàn)開學(xué)以來本班自主游戲的開展情況。
聽完介紹之后，組內(nèi)教師對開課老師的半日活動組織、自主游戲的內(nèi)容選擇、材料投放、教師的觀察與指導(dǎo)、游戲評價等方面展開充分的討論。大家暢所欲言，從“現(xiàn)亮點(diǎn)、促借鑒”、“找不足、提建議”、“梳經(jīng)驗(yàn)、結(jié)策略”進(jìn)行了梳理，在肯定的基礎(chǔ)上更多的是找出不足、提出建議和自己的思索。
游戲是孩子的天性，是孩子們快樂生活的源泉。本次“自主游戲”半日觀摩活動為教師們搭建了一個實(shí)踐教學(xué)理念、鍛煉自己、交流學(xué)習(xí)的平臺，使她們在有效組織半日活動有了更深入的思考，進(jìn)一步明確了幼兒自主游戲的精髓，對于自主游戲的探索，孩子在路上，老師也在路上。
幼兒園教師原本培訓(xùn)簡報 篇7
鋼琴彈奏是幼兒教師必須掌握的專業(yè)技能之一，在日常教育教學(xué)工作中起著重要的輔助作用，為了進(jìn)一步提高我園教師鋼琴彈奏水平，讓幼兒園的鋼琴聲音更加悠揚(yáng)悅耳，我園于20xx年10月19日下午6點(diǎn)，由王錦老師對全體教師進(jìn)行了二期鋼琴培訓(xùn)活動。
王錦老師首先從《兩只老虎》和《粉刷匠》兩首兒歌出發(fā)，引領(lǐng)老師們認(rèn)識四二拍節(jié)奏、節(jié)拍、附點(diǎn)、切分音等，然后從伴奏、曲調(diào)方面進(jìn)行現(xiàn)場分析，親自演示鋼琴彈奏的基本技巧。
王老師根據(jù)選定的歌曲作出不同的音型設(shè)計，準(zhǔn)確靈活地運(yùn)用各種和弦及伴奏音型，盡可能地用鋼琴伴奏來帶動和幫助演唱者更好的進(jìn)入歌曲演唱的氛圍之中。如此貼合教師教育教學(xué)活動的課，老師們聽得都非常認(rèn)真，記得也很詳細(xì)！
王老師一邊向大家介紹鋼琴演奏的基礎(chǔ)知識，一邊為大家現(xiàn)場演奏歌曲以及講解如何配好伴奏，美妙的琴聲調(diào)動了老師們的'學(xué)習(xí)興趣。
二期鋼琴培訓(xùn)具有很強(qiáng)的實(shí)用性，能讓老師們在實(shí)際的伴奏中更加靈活和變通，大大地提高了老師們的即興伴奏水平。下個周一例會將隨機(jī)回課，從而更加扎實(shí)了老師們的基本功，加強(qiáng)了教師們專業(yè)技能的發(fā)展，拓展了教師們的藝術(shù)視野，更為提高教師們的教學(xué)水平發(fā)揮了積極的作用。
幼兒園教師原本培訓(xùn)簡報 篇8
為了更好的提高幼兒園教師的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力，造就一支基礎(chǔ)扎實(shí)、業(yè)務(wù)精良、能適應(yīng)幼兒園發(fā)展、創(chuàng)新的師資隊伍，20xx年9月20日萍鄉(xiāng)市第二幼兒園組織全體教師參加“戶外體能運(yùn)動”的培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)的內(nèi)容有：認(rèn)識各種戶外體能運(yùn)動材料、探索運(yùn)動材料的多種玩法和自主游戲體驗(yàn)。
培訓(xùn)采用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式，將老師們分成兩組，分別體驗(yàn)單個材料及組合材料進(jìn)行游戲，并創(chuàng)造性地開展體能活動。
培訓(xùn)中，雖然天降小雨，但是老師們?nèi)巳藚⑴c，個個都表現(xiàn)出極高的學(xué)習(xí)熱情。
此次培訓(xùn)為教師科學(xué)有效地開展戶外體能游戲提供指導(dǎo)，進(jìn)一步提高了教師的.組織能力、分析能力。
在一片歡聲笑語中，老師們結(jié)束了本次培訓(xùn)。大家不禁感慨道：今天的成長會迎來明天的收獲！年輕的莉莉老師說，“比我們優(yōu)秀的人還在努力，比我們成功的人還在奮斗，我們更要加油、努力、奮斗！”經(jīng)驗(yàn)豐富的美美老師說道：“幼兒園是我們成長的沃土，是展示我們的舞臺，更是我們溫馨的港灣！”
沒有最好，只有更好！萍鄉(xiāng)市第二幼兒園全體老師將不斷努力，提升全面素質(zhì)，打造一支優(yōu)秀的教師隊伍，為二園的孩子提供更科學(xué)、規(guī)范的教育服務(wù)！
學(xué)無止境，我們在路上!
幼兒園教師原本培訓(xùn)簡報 篇9
為提高教師們“自主游戲觀察”的技能水平。蓮新幼兒園教師于20xx年7月19日，參加了華東師范大學(xué)學(xué)前教育系周念麗教授主講的“觀察點(diǎn)亮游戲，游戲點(diǎn)亮童年”教師線上學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。
周教授以問題來引導(dǎo)老師們思考到底何為觀察，何為游戲，通過觀察了解幼兒需要解決的問題，以游戲的方式解決存在的問題，這樣幼兒既能體會到游戲的樂趣，同時也能在游戲中得到全面的發(fā)展，真正地讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。
講座中，周教授提出的論點(diǎn)自主性游戲與自發(fā)性游戲的區(qū)別，其實(shí)也是在提醒老師們，在創(chuàng)設(shè)游戲過程中，始終圍繞自主性開展，使用不同的方法，材料，工具等來不斷的完善幼兒游戲的環(huán)境，使其有身臨其境的非凡體驗(yàn)。
一分耕耘一分收獲，雖然是在“云上”相約，但老師們學(xué)習(xí)熱情不減。周教授的講座聲情并茂、深入人心，令人受益匪淺。學(xué)習(xí)是提升的最好途徑，筆記則是最好的'工具！老師們認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，把知識留在紙上，把成長記在心里，加深記憶和思考，將知識內(nèi)化，學(xué)有所思才能外化運(yùn)用。培訓(xùn)結(jié)束后，我園組織老師們分享自己培訓(xùn)后的心得體會。
學(xué)習(xí)是短暫的，收獲是無價的，本次線上培訓(xùn)活動讓老師們得到了更深層次的提升，放手讓孩子們?nèi)ネ�，讓孩子們有寬松的游戲氛圍，真正享受游戲帶來的快樂，真正的觀察幼兒，用愛去發(fā)現(xiàn)幼兒，讓孩子們快樂的成長！
今后，我們更應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，利用所學(xué)所思，提高綜合能力，堅持思考和學(xué)習(xí)，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念。時時保持謙卑的學(xué)習(xí)心態(tài)，才能在教育之路走得更遠(yuǎn)。
幼兒園教師原本培訓(xùn)簡報 篇10
“預(yù)防為主，防消結(jié)合”，為不斷提高全園教職工對消防安全工作的認(rèn)識，進(jìn)一步掌握消防安全知識以及消防滅火器材的使用方法，為深入吸取近年來國內(nèi)相繼發(fā)生的一些重大火災(zāi)事故的教訓(xùn)，我園于20xx年11月1日星期二下午13:00時，特邀請xx市消防大隊的宣傳人員采取“請進(jìn)來，走出去”的方式積極開展消防宣傳活動。大隊執(zhí)法宣傳員向老師深入育翔幼兒園對我園的教師開展了一次圖文并茂的消防安全知識培訓(xùn)。
培訓(xùn)期間，消防宣傳員分別從火災(zāi)預(yù)防的基本概念、火災(zāi)種類、滅火器的種類及性能、火源和氣體的管理、用電安全常識及如何防火、滅火與逃生自救等方面向幼兒園教師們進(jìn)行了形象、生動的講解，敲響了學(xué)校消防安全管理的`警鐘。
通過此次消防安全知識的講解培訓(xùn)，不僅使我園教師們掌握了一定的消防安全和火災(zāi)來臨時的逃生知識，學(xué)會了怎樣在火災(zāi)事故中更好的保護(hù)自己，提高了幼兒園預(yù)防火災(zāi)事故的能力，從而取得了良好的消防宣傳效果，讓我園的安全工作做得更細(xì)致、更落實(shí)！
幼兒園教師原本培訓(xùn)簡報 篇11
鋼琴伴奏是學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的必修課，也是幼兒教師必須掌握的專業(yè)技能之一，在日常教育教學(xué)工作中起著重要作用。
為全面提升幼兒教師的鋼琴伴奏水平，發(fā)揮名師引領(lǐng)作用，10月14日，學(xué)院名師工作室成員李朝陽老師應(yīng)邀前往前往漢陰縣第四幼兒園開展鋼琴技能培訓(xùn)，同時參加培訓(xùn)的還有漢陰縣幼兒園、二幼、三幼姊妹園共50余位老師。所有參培教師都帶著極大的'熱情和認(rèn)真的態(tài)度參加了這次培訓(xùn)。
整個活動以理論講解與實(shí)踐操作相結(jié)合的方式進(jìn)行。李朝陽老師首先以簡潔明了、生動有趣的語言講述了鋼琴即興伴奏的方法。同時以《國旗多美麗》《畢業(yè)歌》等經(jīng)典幼兒歌曲為例，帶領(lǐng)青年教師們徜徉在音樂的海洋中，深切感受不同伴奏織體的特點(diǎn)，并對老師們在彈奏過程中遇到的問題進(jìn)行了答疑解惑。
本次培訓(xùn)活動豐富了漢陰縣幼兒教師的樂理知識，提高了教師的鋼琴彈奏技巧，是職業(yè)教育助力地方教育、名師引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展的縮影，加快了學(xué)院與地方幼兒園的互動與溝通，加深了雙方在專業(yè)發(fā)展、人才培養(yǎng)、課程建設(shè)、教師成長等領(lǐng)域的深度交流，為下一步與漢陰縣各幼兒園的深度合作打下堅實(shí)基礎(chǔ)。
幼兒園教師原本培訓(xùn)簡報 篇12
為進(jìn)一步提高幼兒園戶外體育活動的質(zhì)量，提升教師組織體育活動的水平，促進(jìn)幼兒的體能發(fā)展。2021年5月11日，高安市錦繡幼兒園開展了體能運(yùn)動專題培訓(xùn)。蔡老師首先對教師們進(jìn)行有關(guān)體能運(yùn)動理論知識的培訓(xùn)，從體育教學(xué)活動的設(shè)計流程、各環(huán)節(jié)目標(biāo)與時間分配、具體的`實(shí)施步驟以及各個流程的注意事項(xiàng)，進(jìn)行了詳細(xì)講解。
老師們在蔡老師的帶領(lǐng)下積極思考、發(fā)揮想象、熱情參與，將一個個原本獨(dú)立的運(yùn)動材料巧妙組合，拼搭出各式各樣的體能游戲場景，走、跑、跳、投、鉆、爬等一些基本動作融入在各個游戲環(huán)節(jié)之中，真正體現(xiàn)了游戲的娛樂性、運(yùn)動性和教育性功能。
此次培訓(xùn)理論與實(shí)操并行，讓老師們直觀地感受材料的多樣性，深切地體驗(yàn)了幼兒體育活動的趣味性、游戲性和多元性，進(jìn)一步提高了教師的運(yùn)動素養(yǎng)和實(shí)踐能力，為后期開展幼兒體能運(yùn)動奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
幼兒園教師原本培訓(xùn)簡報 篇13
籃球是很多人都喜愛的一項(xiàng)體育運(yùn)動。為了讓教師掌握籃球基本知識技能，提高教師綜合素質(zhì)，豐富幼兒園戶外特色體育活動。10月9日，愛丁寶貝幼兒園開展了“炫酷籃球快樂運(yùn)動”教師培訓(xùn)活動。
晚上18：30分，全體教師齊聚運(yùn)動場上，由源楓籃球俱樂部的糖果老師帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)幼兒籃球。培訓(xùn)開始后，首先進(jìn)行了熱身環(huán)節(jié)：慢走、小跑、跑跳、活動關(guān)節(jié)操，讓身體機(jī)能逐步進(jìn)入一個運(yùn)動的狀態(tài)，避免受傷，為后續(xù)的培訓(xùn)做好充分的準(zhǔn)備。
接著，糖果老師詳細(xì)介紹籃球的知識、操作方法，通過現(xiàn)場示范、操練的形式，指導(dǎo)和幫助教師正確、快速地掌握每項(xiàng)技能。老師們非常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會，積極認(rèn)真練習(xí)籃球的'技能與玩法。
培訓(xùn)活動過程中，巧妙的將游戲貫穿其中，讓老師在快樂的游戲氛圍中，較快的掌握了籃球的各項(xiàng)技能。
培訓(xùn)結(jié)束后，個別老師進(jìn)行了積極的分享演示，將糖果老師所教授的籃球技能、以游戲的方式再次呈現(xiàn)。
此次活動的開展，不僅增加了老師們對的籃球知識、技能的掌握，也為今后在開展戶外活動-籃球訓(xùn)練奠定了良好的基礎(chǔ)。
老師們也會根據(jù)小中大班幼兒的年齡特點(diǎn)、發(fā)展情況，積極滲透各籃球技能到班級活動中，讓每位幼兒更全身心地投入到籃球鍛煉活動，體驗(yàn)籃球魅力的同時碰撞更加熱烈的火花，促孩子健康茁壯成長！
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