農(nóng)村幼兒園骨干教師培訓(xùn)簡報(bào)（精選22篇）
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，簡報(bào)對(duì)人們來說越來越重要，簡報(bào)作為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和推動(dòng)工作的重要工具，內(nèi)容必須保證絕對(duì)真實(shí)、準(zhǔn)確。你知道什么樣的簡報(bào)才能算得上是好的簡報(bào)嗎？下面是小編整理的農(nóng)村幼兒園骨干教師培訓(xùn)簡報(bào)，希望能夠幫助到大家。
農(nóng)村幼兒園骨干教師培訓(xùn)簡報(bào) 篇1
為了進(jìn)一步落實(shí)教研工作目標(biāo)和教研組的工作安排，增進(jìn)教師之間的交流，提高教師專業(yè)素質(zhì)，充分展示教師教學(xué)個(gè)性與教學(xué)風(fēng)格，為教師搭建教學(xué)實(shí)踐與共同成長的平臺(tái)，10月10日至11月18日，為時(shí)一個(gè)月的教研活動(dòng)在思茅第三小學(xué)井然有序的展開。全校所有教師參加了此次教研活動(dòng)。授課的各位教師精神飽滿，樸實(shí)認(rèn)真，充分運(yùn)用新課程理念，從不同的角度展示了他們的教學(xué)藝術(shù)和個(gè)性風(fēng)采。他們緊緊圍繞課程主題和重、難點(diǎn)，教學(xué)設(shè)計(jì)風(fēng)格各具特色，課件制作精巧美觀、實(shí)用有效；教學(xué)思路清晰，轉(zhuǎn)換自然；課堂教學(xué)基本功扎實(shí)精湛，突出了重視基礎(chǔ)，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、自主探索；充分體現(xiàn)了促進(jìn)學(xué)生全體、全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的教學(xué)新理念。
思茅區(qū)教研室的施政明、黃怡梅、姚紅、周祖瓊等專家到場指導(dǎo)；王良俊校長、主管教學(xué)的羅志強(qiáng)書記，各學(xué)科教研組長對(duì)課堂進(jìn)行集中點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，并提出了希望和建議，活動(dòng)取得了良好的效果。
此次教研活動(dòng)的`開展，不僅為思茅三小教師搭建了成長平臺(tái)，也展示了授課教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能，更重要的是有效地促進(jìn)了教師的教學(xué)積極性，對(duì)教師的專業(yè)化發(fā)展起到了極大的推動(dòng)作用。參加活動(dòng)的教師表示要以此次活動(dòng)為契機(jī)，努力提高自身素質(zhì)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，為思茅三小打造一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍而積極努力工作。
農(nóng)村幼兒園骨干教師培訓(xùn)簡報(bào) 篇2
10月12日上午，大洞學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師一行七人到我校參加教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)。數(shù)學(xué)教研組開展了以“透視課堂細(xì)節(jié)，提高教學(xué)技能”為主題的展示課活動(dòng)�；顒�(dòng)課每年級(jí)一節(jié)，由我校由6位老師同時(shí)授課。
本次活動(dòng)有三大特點(diǎn)：一是選年級(jí)，圍繞主題在各年級(jí)同時(shí)實(shí)施：二是選老師，以老帶新，其中張武、唐莉莉、談琰琰是有三五年校齡的，而李君、柯珂、曹歡歡是今年九月才入校的。三是選教學(xué)內(nèi)容，針對(duì)性地選擇了“數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率、綜合與綜合運(yùn)用”四個(gè)不同的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，使參與活動(dòng)教師通過對(duì)不同題材的研討，在課堂教學(xué)目標(biāo)的定位、教材的處理、策略的選用、課堂教學(xué)的基本模式等方面有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和把握。
課后兩校聽課教師針對(duì)各年級(jí)展示課進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)。從整個(gè)展示課情況看，每位教師都能夠做到精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，展示獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。三年級(jí)談琰琰執(zhí)教的《可能性》，五年級(jí)唐莉莉執(zhí)教的《統(tǒng)計(jì)與可能性》教學(xué)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、重難點(diǎn)突出，兩位教師語言親切富有感染力，使用多媒體嫻熟，課堂教學(xué)充滿活力和生氣；一年級(jí)李君執(zhí)教的《8和9的認(rèn)識(shí)》課堂氣氛活躍，教師語言有激勵(lì)性，能調(diào)動(dòng)低年級(jí)小學(xué)生的.學(xué)習(xí)熱情；二年級(jí)柯珂執(zhí)教《乘法的初步認(rèn)識(shí)》四年級(jí)曹歡歡執(zhí)教《角的度量》，兩位老師具有較好的教學(xué)基本素質(zhì)，能夠采用有效的方法使學(xué)生掌握基本知識(shí)和基本能力；六年級(jí)張武執(zhí)教的《解決問題》能夠緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)展開教學(xué)，重難點(diǎn)把握到位，教師心理素質(zhì)沉穩(wěn)。
教師們評(píng)課氣氛輕松、思維碰撞熱烈。主管教學(xué)副校長劉慧玲針對(duì)展示課中教師容易忽視的問題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并號(hào)召所有數(shù)學(xué)教師，以教研活動(dòng)為契機(jī)，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，努力提高專業(yè)素養(yǎng)，切實(shí)增強(qiáng)
教學(xué)能力。最后大洞學(xué)校的葉校長對(duì)本次活動(dòng)給與了充分的肯定，并要求以后經(jīng)常開展此類教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，共同促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高，并感謝我校對(duì)此次活動(dòng)的精心組織和周到安排。
農(nóng)村幼兒園骨干教師培訓(xùn)簡報(bào) 篇3
福建省第32期、第33期農(nóng)村和民辦幼兒園骨干教師培訓(xùn)班開班啦！來自全省各地的126位幼教姐妹們聚在一起學(xué)習(xí)、生活，共同度過充實(shí)、愉快的第一階段研修。
在班主任鮑老師的倡導(dǎo)下，各組在組長和組員們的合作下，通過擬定組名、設(shè)定組徽、商議口號(hào)、提出困惑、策劃并完成相關(guān)內(nèi)容，建立了屬于"自己的王國"。消除了學(xué)員之間的`陌生感，增強(qiáng)了學(xué)員之間的了解。讓學(xué)員們更好的相互配合完成了一次次的學(xué)習(xí)任務(wù)！
何圣予老師、林小靈的公開課。
課后學(xué)員和老師們學(xué)習(xí)如何更好的聽評(píng)課。
老師們積極參與選修課活動(dòng)，親身操作、學(xué)習(xí)，充分感受到學(xué)習(xí)的快樂…
下園參觀，老師們的眼光不像以往那樣被幼兒園的環(huán)境布置所吸引，而是認(rèn)真專注的觀察孩子們的一日活動(dòng)中各種鮮活的表現(xiàn)，各小組老師參觀后積極的參與研討…
觀園活動(dòng)后，各組老師利用晚上時(shí)間馬上進(jìn)行小組討論和反思，制作觀后感PPT，進(jìn)行分享…
第一階段的培訓(xùn)，授課老師幫我們進(jìn)一步梳理當(dāng)前幼教最前沿的教育理念，再次理解了《指南》的精神，這對(duì)我們今后的教育教學(xué)工作是有促進(jìn)作用的。雖然成長的道路是艱辛的，但短短十天的階段培訓(xùn)讓我們感受到了學(xué)習(xí)的快樂。不僅理解了幸福是什么！同時(shí)也收獲了純真的友誼！
農(nóng)村幼兒園骨干教師培訓(xùn)簡報(bào) 篇4
為充分發(fā)揮骨干教師在教學(xué)中的引領(lǐng)、示范和榜樣作用，展示教師不同的教學(xué)特色，進(jìn)一步提高教師的崗位素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，5月17日上午，濱河社區(qū)幼兒園開展了骨干教師示范課活動(dòng)。
活動(dòng)過程中，骨干教師教學(xué)方法多樣，充分注重以幼兒為主體，創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境，通過情景、游戲、表演等多種輔助教助教學(xué),真正體現(xiàn)了以游戲?yàn)橹�、�?dòng)靜相結(jié)合的先進(jìn)教學(xué)理念。幼兒對(duì)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚的興趣，課堂表現(xiàn)積極活躍，在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中得到了發(fā)展。
藝術(shù)活動(dòng)
大班孫明華老師組織的音樂活動(dòng)《小精靈的魔法湯》,讓孩子們在動(dòng)手制作神奇魔法湯的過程中感受歡快、流暢的樂曲風(fēng)格，了解ABA的曲式結(jié)構(gòu)，孩子們運(yùn)用肢體表達(dá)音樂的漸強(qiáng)、漸快的旋律特點(diǎn)。
語言活動(dòng)
中班陳琳琳老師組織的語言活動(dòng)《小象的心愿》,用多媒體展示故事內(nèi)容，了解小象要為大家做事情使大家生活快樂的心愿，孩子們通過用表情、動(dòng)作、對(duì)話模仿故事情節(jié),體會(huì)到只要有愛心，不管能力大小，都可以幫助別人并給別人帶來快樂。
健康活動(dòng)
小班徐麗麗老師組織的健康《蔬菜寶寶有營養(yǎng)》，通過孩子們喜歡的動(dòng)物小黑狗和小白兔故事角色代入的方式，讓孩子們認(rèn)識(shí)幾種常見蔬菜的.名稱及特征；了解蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值，知道多吃蔬菜對(duì)身體有益。
示范課能起到示范帶頭作用，直觀、新穎的教學(xué)方法，能傳遞新的教學(xué)思想、展示新的教學(xué)手段。也是促進(jìn)教師重視教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量，互相交流，取長補(bǔ)短的一種重要手段和途徑。
農(nóng)村幼兒園骨干教師培訓(xùn)簡報(bào) 篇5
為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，努力提高教師專業(yè)技能發(fā)展，全面促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)教研活動(dòng)的深入開展，作力打造“高效課堂”，八渡中心小學(xué)堅(jiān)持“走出去、請進(jìn)來、互相學(xué)習(xí)、促進(jìn)發(fā)展”的原則，積極開展校際教學(xué)研討交流活動(dòng)，力求做到拓寬渠道，博采眾長，增加與兄弟學(xué)校切磋交流機(jī)會(huì)，盡可能提升教師專業(yè)素質(zhì)。11月29日，在八渡鎮(zhèn)中心學(xué)校校長李幫勝的帶領(lǐng)下組織全體教師前往廣西省田林縣舊州鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，并取得良好實(shí)效。
本次活動(dòng)得到舊州鎮(zhèn)中心校的蒙啟宏校長及其它教師的熱烈歡迎和積極配合，舊州鎮(zhèn)中心校蒙校長親自安排教學(xué)班級(jí)，精心組織各班教學(xué)，安排了不同科目的示范課和觀摩教學(xué)，并組織全校教師與我校教師進(jìn)行教學(xué)討論和工會(huì)交流。
根據(jù)舊州鎮(zhèn)中心學(xué)安排，上午，舊州中心校王雪亞、八渡小學(xué)王昌化老師、唐盟軍老師分別獻(xiàn)上了三堂精彩紛呈的語文課和數(shù)學(xué)課。課上，授課教師們講解聲情并茂、細(xì)致入微。讓全體教師過了把“高效課堂”的癮。聽課教師認(rèn)真仔細(xì)，并不時(shí)露出會(huì)心笑臉。上課結(jié)束后，舊州小學(xué)校長蒙啟宏、教務(wù)主任何炳生組織全體教師進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流。在交流會(huì)上，首先兩校校長針對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了講話，再由三位授課教師分別說課，最后兩校教師根據(jù)本校實(shí)際，結(jié)合聽課的情況進(jìn)行交流討論。整個(gè)交流活動(dòng)氣氛熱烈、融洽，大家暢所欲言，對(duì)學(xué)習(xí)收獲、啟示進(jìn)行了坦誠的交流，對(duì)幾節(jié)示范課進(jìn)行認(rèn)真客觀地評(píng)價(jià)。
下午，兩校教師在蒙啟宏校長的帶領(lǐng)下，參觀了舊州小學(xué)校容校貌，聽取了舊州小學(xué)的發(fā)展史。隨后，組織開展了兩校教師籃球友誼賽。
通過這次兩校交流活動(dòng)，使八渡小學(xué)的'教師感受頗深。本次校際交流活動(dòng)，給兩校教師提供了一個(gè)展示和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，有力地促進(jìn)了兩校教師專業(yè)化的成長。同時(shí)，也增進(jìn)了兄弟學(xué)校的相互了解，拉進(jìn)了距離，增進(jìn)了友誼、促進(jìn)了共同進(jìn)步與發(fā)展。
農(nóng)村幼兒園骨干教師培訓(xùn)簡報(bào) 篇6
為切實(shí)提高我園教師的專業(yè)知識(shí)及教育教學(xué)水平，使教師們能成為一名全能的幼兒教師，我園利用疫情期間幼兒不能來園上課的時(shí)間，組織全體任課教師舉辦了為期一學(xué)期的教師基本功培訓(xùn)活動(dòng)。
在5月4日至5月9日的培訓(xùn)中，由幼兒園書記金悅帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)國語；由園長熱依拉·卡地爾帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)；由副園長馬琳帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)電子琴找花狗、小花鴨；由教務(wù)主任瑪依拉帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)簡筆畫及講故事；由教師夏熱帕提帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)舞蹈；由教師阿爾孜古麗帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)剪紙及超輕粘土。培訓(xùn)會(huì)上，老師們專心聽講、虛心學(xué)習(xí)，整個(gè)培訓(xùn)過程精彩紛呈。
我們相信，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，能使我園教師的'基本功得到進(jìn)一步的提高，讓教師以飽滿的熱情投入到新學(xué)期的工作。
農(nóng)村幼兒園骨干教師培訓(xùn)簡報(bào) 篇7
為貫徹“保教結(jié)合，教養(yǎng)并重”工作原則，加強(qiáng)保育員保教意識(shí)，提高保育員操作規(guī)范和業(yè)務(wù)能力，12月17日，我園特邀包斯慶圖雅老師組織開展了保育員專項(xiàng)培訓(xùn)，全體保育員參加了此次活動(dòng)。
17日上午，包老師對(duì)我園12個(gè)班級(jí)進(jìn)行了全方面的實(shí)地指導(dǎo)，就近期衛(wèi)生保健工作與保育員老師們進(jìn)行溝通與交流，肯定了各位保育員開學(xué)以來的工作成績并給予實(shí)效性的`整改意見。
下午3點(diǎn)，包老師就《保育員一日工作細(xì)則》圍繞84消毒水及洗潔精的用量配比、拖布的清洗、班級(jí)衛(wèi)生及幼兒保健等內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的專項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并要求保育員在日常工作中，針對(duì)幼兒的一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)都能按規(guī)定制度和流程操作，做到規(guī)范、有序。最后老師們結(jié)合自己在工作實(shí)際中遇到的問題提出疑問，一起積極展開討論，分享心得體會(huì)。
通過這次培訓(xùn)，使老師們進(jìn)一步明確了保育工作的重要性，保育員系統(tǒng)地掌握了一些現(xiàn)代化幼兒保健科學(xué)理論知識(shí)及實(shí)際操作能力，并可以根據(jù)幼兒生理、心理發(fā)展的特點(diǎn)及保健工作的目標(biāo)、原則、方法和要求，獨(dú)立地開展各項(xiàng)保育工作，為孩子的健康和幼兒園的保教工作保駕護(hù)航！
農(nóng)村幼兒園骨干教師培訓(xùn)簡報(bào) 篇8
為貫徹落實(shí)“關(guān)于實(shí)施中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”的有關(guān)文件精神，深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)園所教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)，提高信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，2021年11月14日xx市雙崗幼兒園源水分園全體教師開展信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0分組教研活動(dòng)。
教研A組的老師們根據(jù)教研組前期規(guī)劃的研修方案進(jìn)行了《B5學(xué)習(xí)小組組織與管理》微能力點(diǎn)的學(xué)習(xí)，通過“菁師助手app”里的指南標(biāo)準(zhǔn)的討論，反復(fù)對(duì)案例視頻觀看學(xué)習(xí)，研討了如何利用信息技術(shù)開展學(xué)習(xí)小組組織與管理的實(shí)施方向。
通過對(duì)指南和案例的解讀，在對(duì)信息技術(shù)的使用情況上，大家討論出可以利用希沃白板教學(xué)與幼兒進(jìn)行小組互動(dòng)，在通過“班級(jí)優(yōu)化大師”app與家長進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)反饋，充分了利用班級(jí)現(xiàn)有的信息技術(shù)設(shè)備和程序。在對(duì)后期提交作品，大家主要對(duì)實(shí)施計(jì)劃、技術(shù)使用記錄和學(xué)生反思這三個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的討論，特別是如何結(jié)合幼兒的年齡特征進(jìn)行反思記錄。在過程中，老師們積極發(fā)言、認(rèn)真記錄，力求將信息技術(shù)與實(shí)際教育教學(xué)進(jìn)行有效的結(jié)合。
教研B1組老師在組長王亞楠帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《A4數(shù)字教育資源管理》。主要包括兩個(gè)方面，一是A4數(shù)字教學(xué)資源管理—評(píng)價(jià)指標(biāo)，二是A4數(shù)字教學(xué)資源管理—實(shí)踐建議。通過反復(fù)研讀A4指南標(biāo)準(zhǔn)，小組成員充分認(rèn)識(shí)到A4數(shù)字教育資源管理打破傳統(tǒng)的數(shù)字資源管理的模式，教師現(xiàn)有的數(shù)字資源在管理使用時(shí)更加科學(xué)有序，清晰流暢。數(shù)字教學(xué)資源管理充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和軟件，將多種教學(xué)資源和軟件融合，體現(xiàn)管理數(shù)字資源的多樣化途徑，如數(shù)字資源備份可以用百度云或xx市教育云平臺(tái)；也可以借助電腦文件夾、云筆記、網(wǎng)盤等工具進(jìn)行數(shù)字教育資源管理，能夠提高資源管理效率和使用效率，如利用云筆記的標(biāo)簽功能和快捷方式功能能夠便捷的查找和獲取資源等等。
通過學(xué)習(xí)A4數(shù)字教育資源管理老師們掌握了可以通過多種方法和途徑進(jìn)行數(shù)字資源的管理，有效提高教育教學(xué)和辦公的效率。讓科學(xué)化數(shù)字教育資源管理深入日常教育教學(xué)工作。
在教研B2組的教研活動(dòng)中，汪沛莉組長帶領(lǐng)全體組員對(duì)陳xx老師制作的課件《有趣的排序》進(jìn)行了詳細(xì)的探討，解讀介紹在課件制作過程中常用的信息技術(shù)手段。接著，全體組員圍繞課件及自身經(jīng)驗(yàn)展開了熱烈的討論與分享。
首先，陳xx老師對(duì)自己的課件進(jìn)行了自評(píng)和反思，例如在課件中給孩子呈現(xiàn)的參照物有點(diǎn)多，導(dǎo)致孩子會(huì)混淆或者觀察時(shí)重點(diǎn)會(huì)不清晰，應(yīng)適量減少一些，使活動(dòng)重點(diǎn)更簡單明了一點(diǎn)。接著，有教師提出在后期幼兒操作過程中，讓幼兒將繪畫串珠的形式感知排序規(guī)律改為用實(shí)物的串珠操作，會(huì)更加吸引幼兒；還有教師提出課件的.制作可以有很多形式，多增加一些讓幼兒自己操作的機(jī)會(huì)，如果運(yùn)用希沃中的“課堂活動(dòng)”，讓幼兒來操作會(huì)更吸引幼兒，達(dá)到充足的幼兒互動(dòng)的樂趣……最后，汪沛莉組長進(jìn)行了總結(jié)，希望組員們通過學(xué)習(xí)的信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合貫通，讓孩子們在多媒體的教學(xué)中，感受學(xué)習(xí)的樂趣。
通過此次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0第三次小組教研活動(dòng)，老師們將“學(xué)有所得，學(xué)以致用”。不論在理論學(xué)習(xí)方面，還是在實(shí)踐操作上都得到了很大的提高，把信息化技術(shù)手段帶進(jìn)課堂，探索出高質(zhì)量教育教學(xué)的途徑方法，全面促進(jìn)自身專業(yè)成長和信息技術(shù)與教學(xué)融合的創(chuàng)新發(fā)展。
農(nóng)村幼兒園骨干教師培訓(xùn)簡報(bào) 篇9
為切實(shí)提高新教師的專業(yè)知識(shí)及教育教學(xué)水平，使新教師們能盡快地熟悉崗位工作，有效地組織幼兒園的一日活動(dòng)，盡快成為一名合格的幼兒教師。
x月x日下午，天宇幼兒園在三樓會(huì)議室舉辦了新教師入職培訓(xùn)活動(dòng)�；顒�(dòng)由董園長主持，全體教師參加。
會(huì)議在劉洋園長熱烈而溫馨的歡迎詞中拉開了序幕，劉洋園長不僅對(duì)全體新老師的加入表示誠摯的歡迎，還對(duì)每位新老師提出了殷切的期望：珍惜崗位和轉(zhuǎn)變角色。
李主任就《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》和《幼兒教師與家長的溝通》進(jìn)行了交流與分享，劉老師就《教師一日工作程序》和《如何形成良好班級(jí)常規(guī)》等內(nèi)容向教師們做了詳細(xì)的介紹。
培訓(xùn)中，新老師們專心聽講、虛心學(xué)習(xí)、認(rèn)真記錄，會(huì)議氣氛積極、融洽。交流環(huán)節(jié)她們紛紛表示：在日常工作中要勤于學(xué)習(xí)，樂于思考，以智慧之心去工作，以大愛之情去工作，以精細(xì)之行去工作，用實(shí)際行動(dòng)來展現(xiàn)幼兒教師的'職業(yè)風(fēng)采。
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，新教師建立了良好的職業(yè)認(rèn)同感，習(xí)得了正確的職業(yè)道德規(guī)范，明確了自己的工作職責(zé)，掌握了溝通的技能技巧，定會(huì)以飽滿的熱情投入到新學(xué)期的工作。力爭做一名幼兒喜歡、家長滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心、社會(huì)認(rèn)可的優(yōu)秀幼兒教師！
農(nóng)村幼兒園骨干教師培訓(xùn)簡報(bào) 篇10
為提升師德素養(yǎng)，塑造師德形象。1月18日，據(jù)都江堰教育局獲悉，普陽幼兒園為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，提高教師自身修養(yǎng)，樹立教師形象，對(duì)全園教職工進(jìn)行了《教師師德自省》專題培訓(xùn)及期末師德測評(píng)活動(dòng)。
活動(dòng)中，幼兒園肖園長首先為大家解讀了師德培訓(xùn)的精神，希望全體教師提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的重要性。隨后，翁園長對(duì)全園教職工進(jìn)行了《教師師德自省》專題培訓(xùn)，幼兒教師師德的含義、幼兒教師不宜行為、目前師德值得反思的`問題等，引導(dǎo)教師們要做具有良好師德的幼兒教師，要學(xué)會(huì)去愛、學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)嚴(yán)格、學(xué)會(huì)平等、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交流、學(xué)會(huì)支持，在實(shí)踐與反思中提升師德素養(yǎng)。最后，組織全體教職工對(duì)本學(xué)期師德師風(fēng)進(jìn)行了期末自評(píng)與互評(píng)。
據(jù)了解，通過本次師德師風(fēng)培訓(xùn)活動(dòng)的開展，全園教師統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)，提高了師德修養(yǎng)。同時(shí)希望全園教師要以師德規(guī)范鞭策自己，立足本職崗位，用行動(dòng)來塑造蒲幼教師高尚的師德形象。
農(nóng)村幼兒園骨干教師培訓(xùn)簡報(bào) 篇11
為了提高教師們的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平，全面提高保教質(zhì)量，1月7日，饒河農(nóng)場幼兒園在負(fù)責(zé)人王利敏的帶領(lǐng)下開展了假期全體教師線上培訓(xùn)活動(dòng)。
此次培訓(xùn)由億童教育的李孟慧老師進(jìn)行授課，同老師們一起解讀科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)的內(nèi)容�？茖W(xué)是幼兒多元發(fā)展的五大智能之一，知識(shí)較抽象，李老師對(duì)科學(xué)活動(dòng)的三維目標(biāo)：科學(xué)情感態(tài)度、科學(xué)方法技能、科學(xué)知識(shí)進(jìn)行了深入的解讀，并通過“熱脹冷縮的'”視頻教育課件，生動(dòng)易懂的對(duì)科學(xué)教學(xué)中的導(dǎo)入、探究、拓展、結(jié)束的內(nèi)容進(jìn)行了全面的講述，授課中老師們積極互動(dòng)交流，認(rèn)真記錄整理，氣氛十分活躍。結(jié)束前，李老師提醒老師們在科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)中為幼兒提供的材料要因地制宜、講究適宜性、數(shù)量及擺放要能夠支持每個(gè)幼兒的探索，通過“問、猜、做、記、分享”的活動(dòng)方式讓幼兒領(lǐng)會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的奧秘。
通過本次科學(xué)領(lǐng)域教研培訓(xùn)活動(dòng)，老師們對(duì)科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容和活動(dòng)設(shè)計(jì)有了更深入的理解。為今后老師們備好每一節(jié)科學(xué)教育活動(dòng)課，將所學(xué)創(chuàng)新知識(shí)巧妙的運(yùn)用到幼兒課堂上奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
農(nóng)村幼兒園骨干教師培訓(xùn)簡報(bào) 篇12
“預(yù)防為主，防消結(jié)合”，為不斷提高全園教職工對(duì)消防安全工作的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步掌握消防安全知識(shí)以及消防滅火器材的使用方法，為深入吸取近年來國內(nèi)相繼發(fā)生的一些重大火災(zāi)事故的'教訓(xùn)，我園于20xx年11月1日星期二下午13:00時(shí)，特邀請xx市消防大隊(duì)的宣傳人員采取“請進(jìn)來，走出去”的方式積極開展消防宣傳活動(dòng)。大隊(duì)執(zhí)法宣傳員向老師深入育翔幼兒園對(duì)我園的教師開展了一次圖文并茂的消防安全知識(shí)培訓(xùn)。
培訓(xùn)期間，消防宣傳員分別從火災(zāi)預(yù)防的基本概念、火災(zāi)種類、滅火器的種類及性能、火源和氣體的管理、用電安全常識(shí)及如何防火、滅火與逃生自救等方面向幼兒園教師們進(jìn)行了形象、生動(dòng)的講解，敲響了學(xué)校消防安全管理的警鐘。
通過此次消防安全知識(shí)的講解培訓(xùn)，不僅使我園教師們掌握了一定的消防安全和火災(zāi)來臨時(shí)的逃生知識(shí)，學(xué)會(huì)了怎樣在火災(zāi)事故中更好的保護(hù)自己，提高了幼兒園預(yù)防火災(zāi)事故的能力，從而取得了良好的消防宣傳效果，讓我園的安全工作做得更細(xì)致、更落實(shí)！
農(nóng)村幼兒園骨干教師培訓(xùn)簡報(bào) 篇13
為全面提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力素養(yǎng)，提升教師運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作的能力，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，近日，xx實(shí)驗(yàn)幼兒園開展了“信息技術(shù)工程2.0專項(xiàng)培訓(xùn)”活動(dòng)。
本次活動(dòng)在馬甜甜老師的組織下有序進(jìn)行，主要圍繞幼兒園實(shí)施信息技術(shù)提升工程2.0的方案及各階段任務(wù)向老師們進(jìn)行了詳細(xì)地講解，并對(duì)我園選擇的能力點(diǎn)進(jìn)行了分項(xiàng)解讀，使每一位參訓(xùn)的.教師能有效完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
通過信息技術(shù)提升工程2.0的專題培訓(xùn)，切實(shí)幫助教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)2.0的重要性，也對(duì)教師們后期聯(lián)合完成學(xué)習(xí)任務(wù)打下思想基礎(chǔ)，有效地推進(jìn)了信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的實(shí)施進(jìn)程，使幼兒園的現(xiàn)代化教學(xué)水平得到了更高層次的提升，為信息技術(shù)與教育教學(xué)更加深度融合打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
農(nóng)村幼兒園骨干教師培訓(xùn)簡報(bào) 篇14
為全面提高教師的信息素養(yǎng)，提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，xx區(qū)xx路幼兒園參加了第二批信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)，并于4月26日參加了“xx省學(xué)科骨干教師信息化教學(xué)創(chuàng)新能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目直播啟動(dòng)會(huì)”。
本次會(huì)議由中國研修網(wǎng)的何艷華老師主持，會(huì)議過程主要圍繞“目標(biāo)任務(wù)、工作流程、考核評(píng)價(jià)、服務(wù)保障”四個(gè)環(huán)節(jié)來開展，會(huì)議開始中國研修網(wǎng)副主編陳昌發(fā)老師向大家宣讀了項(xiàng)目背景，帶領(lǐng)大家進(jìn)一步了解信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的內(nèi)涵。同時(shí)就“三提升兩推進(jìn)一形成”的.項(xiàng)目目標(biāo)、以學(xué)校為單位組織的，線上＋線下相結(jié)合的50學(xué)分的混合式研修的培訓(xùn)形式、整校推進(jìn)的實(shí)施步驟、研修任務(wù)、評(píng)價(jià)說明、作業(yè)提交等問題一一進(jìn)行解讀。
本次線上啟動(dòng)大會(huì)，拉開了xx幼“教師信息技術(shù)能力提升工程2.0”的培訓(xùn)序幕，后續(xù)全體教師將依照培訓(xùn)方案，全面提升教師的信息素養(yǎng)和應(yīng)用能力，結(jié)合自身掌握的信息技術(shù)手段，將信息技術(shù)融入課堂教學(xué)中。
農(nóng)村幼兒園骨干教師培訓(xùn)簡報(bào) 篇15
七月的洛陽，洋溢著盛夏的盎然生機(jī)與活力。為積極響應(yīng)“全民防疫不松懈”號(hào)召，本著“不外出，嚴(yán)防護(hù)”的原則，7月15日上午，洛陽市市直幼兒園教師培訓(xùn)在洛陽市實(shí)驗(yàn)幼兒園四樓多功能廳如期進(jìn)行。參與培訓(xùn)的專家和市直幼兒園的學(xué)員們開啟了愉快的學(xué)習(xí)與成長之旅。
洛陽市教育局師訓(xùn)科長趙金璽，洛陽幼兒師范學(xué)校校長張家森、副校長王珂、主任王俊俠，洛陽市實(shí)驗(yàn)幼兒園園長常明參加了開班典禮。
趙科長向?qū)W員表達(dá)了真誠而熱情的`歡迎，鼓勵(lì)學(xué)員把握新時(shí)代學(xué)前教育新機(jī)遇，珍惜培訓(xùn)機(jī)會(huì)，在培訓(xùn)中學(xué)有所獲，服務(wù)于往后的教育教學(xué)工作。張校長則用幽默風(fēng)趣的話語介紹了疫情期間特殊的培訓(xùn)方式如何安排，表達(dá)了對(duì)學(xué)員們的祝愿。實(shí)驗(yàn)幼兒園青年教師李靜亞作為學(xué)員代表發(fā)言，明確了在培訓(xùn)中認(rèn)真學(xué)習(xí)、交流，努力完成各項(xiàng)任務(wù)，更好地服務(wù)于日后的教學(xué)實(shí)踐工作的決心。
農(nóng)村幼兒園骨干教師培訓(xùn)簡報(bào) 篇16
為了更好的提高幼兒園教師的理論素養(yǎng)和實(shí)踐力，造就一支基礎(chǔ)扎實(shí)，業(yè)務(wù)精良，能適應(yīng)幼兒園發(fā)展、創(chuàng)新的師資隊(duì)伍，木奇鎮(zhèn)中心幼兒園一直非常注重幼兒園教師隊(duì)伍的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作,并不斷組織教職工進(jìn)行各種專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)。
年終歲尾我們組織全體教師學(xué)習(xí)鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《班級(jí)常規(guī)管理》和教師進(jìn)修學(xué)校的《新教師培訓(xùn)內(nèi)容》總結(jié)了一學(xué)期以來的保育教育工作并對(duì)美篇制作的技能做了培訓(xùn)。
每個(gè)老師都給予上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)，通過生動(dòng)有趣的課程展示，進(jìn)行自我剖析，更清晰的認(rèn)識(shí)到自己的不足并共同探討提高，讓孩子愛上課堂，在游戲中學(xué)習(xí)。
老師分組進(jìn)行團(tuán)隊(duì)重組，讓大家感受團(tuán)結(jié)就是力量的含義也看到了每個(gè)老師潛力。
園長用手機(jī)親自演示向大家詳細(xì)介紹了軟件“美篇”的使用方法，也詳細(xì)介紹了幾種常用的制圖軟件，并針對(duì)美篇的常見問題進(jìn)行了細(xì)致講解。教師們認(rèn)真聽講并作好筆記，培訓(xùn)會(huì)上教師人人參與操作，老師們都表現(xiàn)出極高的學(xué)習(xí)熱情。
此項(xiàng)培訓(xùn)進(jìn)一步提高了幼兒園教師對(duì)幼兒活動(dòng)的'組織能力，觀察能力，分析能力。特殊時(shí)期學(xué)會(huì)此項(xiàng)技能有利于家校聯(lián)系及時(shí)反饋。
通過此次培訓(xùn)，老師們都受益匪淺。平時(shí)每人一個(gè)班級(jí)，理論學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)少。假期來臨教師們表示充分利用好時(shí)間，不斷充實(shí)自己更好的為孩子們服務(wù)。
教師的成功是一種責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)的成功是一種價(jià)值！每個(gè)人心中都有一片海，自己不揚(yáng)帆，沒人幫你啟航！自己不堅(jiān)強(qiáng)，沒人幫你堅(jiān)強(qiáng)。
今天的成長會(huì)迎來明日的收獲！永遠(yuǎn)謹(jǐn)記，比我們優(yōu)秀的人還在努力，比我們成功的人還在奮斗，我們更要堅(jiān)強(qiáng)、努力、奮斗、加油！幼兒園是我們成長的沃土，是我們競爭的賽場，是我們的舞臺(tái)，是我們溫馨的港灣！
農(nóng)村幼兒園骨干教師培訓(xùn)簡報(bào) 篇17
幼兒園教師培訓(xùn)是繼續(xù)教育的重要組成部分，是為幼兒教師搭建互教互學(xué)與終身學(xué)習(xí)的平臺(tái)，也是教師教育的一種形式，為提高學(xué)校教師教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)農(nóng)村幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)，提高農(nóng)村學(xué)前教育質(zhì)量。近日，由開遠(yuǎn)市教科所、開遠(yuǎn)市教師進(jìn)修學(xué)校主辦，開遠(yuǎn)市碑格中心校協(xié)辦，對(duì)碑格中心校（幼兒園）教師開展了階段性培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)內(nèi)容有：幼兒禮儀、幼兒園一日活動(dòng)組織與實(shí)施、輔導(dǎo)集體備課、區(qū)域活動(dòng)觀察、幼兒園主題環(huán)創(chuàng)構(gòu)建與實(shí)施、課堂展示。
培訓(xùn)方式采取“講座+實(shí)踐”的培訓(xùn)模式。通過理論學(xué)習(xí)，與工作實(shí)際相結(jié)合，把新理念、新做法融入到每一位教師的行動(dòng)中去，更新教師觀念，全面提高保教質(zhì)量。通過集體備課、課堂展示、互相觀摩、專題討論等方式，幫助教師熟悉、了解和掌握幼兒園教育教學(xué)的主要原則、基本方法和基本的組織形式，能夠獨(dú)立主持班級(jí)的'教育教學(xué)活動(dòng)。
為期兩天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參訓(xùn)教師互相交流，認(rèn)真做筆記，積極性極高，大家收獲滿滿。這是一次專業(yè)的引領(lǐng)，一次經(jīng)驗(yàn)的分享，更是一種激勵(lì)。教師在培訓(xùn)中交流，在交流中反思，在反思中提高。
農(nóng)村幼兒園骨干教師培訓(xùn)簡報(bào) 篇18
近年來洮北區(qū)教育局不斷充實(shí)公辦幼兒園專業(yè)教師隊(duì)伍，2021年新增專任教師53人。為讓新教師更好更快地適應(yīng)幼兒園保教工作，切實(shí)提升新教師業(yè)務(wù)能力，洮北區(qū)教育局幼教辦、洮北區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校幼教部于近日，組織開展了洮北區(qū)新入職幼兒教師崗前培訓(xùn)活動(dòng)。城鄉(xiāng)公辦幼兒園近幾年入職的新教師100余人參加了本次培訓(xùn)活動(dòng)。
培訓(xùn)內(nèi)容包括：幼兒教師師德修養(yǎng)、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》解讀、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀、幼兒園一日活動(dòng)的`組織安排、如何做好班級(jí)管理工作、如何有效與家長溝通等。
此次培訓(xùn)以生動(dòng)的案例和精練的理論闡述，為新教師順利走上工作崗位，提供了針對(duì)性的指導(dǎo)，讓新教師對(duì)幼兒教師多了一份認(rèn)識(shí)，多了一份了解，為新教師迅速適應(yīng)幼兒園工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
農(nóng)村幼兒園骨干教師培訓(xùn)簡報(bào) 篇19
為充分發(fā)揮骨干教師在教學(xué)中的引領(lǐng)、示范和榜樣作用，展示教師不同的教學(xué)特色，進(jìn)一步提高教師的崗位素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，5月17日上午，濱河社區(qū)幼兒園開展了骨干教師示范課活動(dòng)。
活動(dòng)過程中，骨干教師教學(xué)方法多樣，充分注重以幼兒為主體，創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境，通過情景、游戲、表演等多種輔助教助教學(xué),真正體現(xiàn)了以游戲?yàn)橹�、�?dòng)靜相結(jié)合的先進(jìn)教學(xué)理念。幼兒對(duì)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚的興趣，課堂表現(xiàn)積極活躍，在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中得到了發(fā)展。
藝術(shù)活動(dòng)
大班孫明華老師組織的音樂活動(dòng)《小精靈的魔法湯》,讓孩子們在動(dòng)手制作神奇魔法湯的過程中感受歡快、流暢的樂曲風(fēng)格，了解ABA的曲式結(jié)構(gòu)，孩子們運(yùn)用肢體表達(dá)音樂的漸強(qiáng)、漸快的旋律特點(diǎn)。
語言活動(dòng)
中班陳琳琳老師組織的語言活動(dòng)《小象的`心愿》,用多媒體展示故事內(nèi)容，了解小象要為大家做事情使大家生活快樂的心愿，孩子們通過用表情、動(dòng)作、對(duì)話模仿故事情節(jié),體會(huì)到只要有愛心，不管能力大小，都可以幫助別人并給別人帶來快樂。
健康活動(dòng)
小班徐麗麗老師組織的健康《蔬菜寶寶有營養(yǎng)》，通過孩子們喜歡的動(dòng)物小黑狗和小白兔故事角色代入的方式，讓孩子們認(rèn)識(shí)幾種常見蔬菜的名稱及特征；了解蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值，知道多吃蔬菜對(duì)身體有益。
示范課能起到示范帶頭作用，直觀、新穎的教學(xué)方法，能傳遞新的教學(xué)思想、展示新的教學(xué)手段。也是促進(jìn)教師重視教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量，互相交流，取長補(bǔ)短的一種重要手段和途徑。
農(nóng)村幼兒園骨干教師培訓(xùn)簡報(bào) 篇20
近日，金色悅城幼兒園全體教師參加了《停課不停學(xué)——濟(jì)南幼兒教師專業(yè)成長培訓(xùn)》的線上學(xué)習(xí)。
上午崔英久老師引導(dǎo)幼兒教師正確看待壓力和應(yīng)對(duì)壓力的策略等，并舉例說明進(jìn)行詳細(xì)講解。幼兒園教師是一項(xiàng)需要專業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技巧以及師德師風(fēng)的職業(yè)，承擔(dān)著對(duì)幼兒和家庭的責(zé)任，對(duì)老師存在一定的要求。因?yàn)橐咔榈牡絹�，給我們大家也帶來了不同的影響。
下午謝文雯老師在班級(jí)管理策劃中與我們分享了很多，提到幼兒教師應(yīng)是最具親切感、信賴感和敬佩感的典范。還讓我們了解了班級(jí)常規(guī)形成的步驟，根據(jù)各年齡段建立班級(jí)常規(guī)的'方法等。
教師們充分利用此次線上直播學(xué)習(xí)，靜心聆聽、認(rèn)真記錄，利用居家期間給自己充電賦能。一臺(tái)電腦、一部手機(jī)，一個(gè)筆記本、一支筆，開始了教師們的線上居家學(xué)習(xí)之路，讓我們一起，看看教師們的“充電”時(shí)光！
培訓(xùn)結(jié)束后，教師們受益匪淺并進(jìn)行了總結(jié)，在釘釘教師直播群里大家紛紛分享自己的收獲及反思，大家各自有了理念上的更新和沖擊，再結(jié)合實(shí)際讓自己的所學(xué)落地生根，定將把自己所學(xué)所思，用到工作實(shí)踐中去，為孩子們創(chuàng)造美好的明天！
農(nóng)村幼兒園骨干教師培訓(xùn)簡報(bào) 篇21
為進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的教學(xué)水平和整體素質(zhì)，特別是教師的專業(yè)水平能力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育理論動(dòng)態(tài)的理解，進(jìn)一步更新教師觀念，深化教學(xué)改革，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，全面提高保教質(zhì)量。近日，鴻鑫幼兒園組織開展了教師寒假培訓(xùn)活動(dòng)。
本次億童培訓(xùn)以“有效促進(jìn)假期家園共育，著力提升教師指導(dǎo)能力”為核心，涵蓋親子運(yùn)動(dòng)，音樂、美術(shù)，閱讀等各個(gè)方面，旨在提升教師在假期親子活動(dòng)中的專業(yè)指導(dǎo)能力，讓孩子度過一個(gè)充實(shí)的假期。26日上午9點(diǎn)鐘培訓(xùn)準(zhǔn)時(shí)開始，老師們都準(zhǔn)時(shí)參加，積極互動(dòng)，學(xué)習(xí)熱情高漲。課程結(jié)束后，將自己的學(xué)習(xí)筆記同所有的`小伙伴分享、完善，以備內(nèi)化并實(shí)踐。
培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)、終身思考的自覺意識(shí)，這是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)提升的有效途徑。只爭朝夕擔(dān)使命，不負(fù)韶華再前進(jìn)，學(xué)習(xí)從來無捷徑，循序漸進(jìn)登高峰！短短兩天的線上學(xué)習(xí)讓老師們收獲滿滿，我們相信一切的美好都將隨著春天的到來破土而出，老師們定會(huì)做好有準(zhǔn)備的教育，把更專業(yè)的知識(shí)運(yùn)用到教育工作中，為孩子們的健康成長保駕護(hù)航。
農(nóng)村幼兒園骨干教師培訓(xùn)簡報(bào) 篇22
20xx年寒假即將到來，根據(jù)上級(jí)文件精神，為確保全體師生平安度過祥和的春節(jié)，南朗鎮(zhèn)中心幼兒園在寒假前開展了一系列的'安全活動(dòng)。
1月7日上午，南朗鎮(zhèn)南苑派出所何健光等3名警員一行到該園指導(dǎo)歲末安全檢查工作，對(duì)該園保安設(shè)備、門衛(wèi)制度、幼兒園安全隱患排查、假期值班安排等方面作詳細(xì)的了解，并給予了指導(dǎo)性的建議。
1月8日中午，該園教師、保安、后勤人員就假期安全工作分別召開了會(huì)議，會(huì)議上王維園長通報(bào)了最近安全事故，要求教職工把自身安全、孩子安全放在首位，保安要嚴(yán)守入門關(guān)。鄒秘娜副園長傳達(dá)了中山市安全視頻會(huì)議精神，傳達(dá)南朗鎮(zhèn)事務(wù)指導(dǎo)中心余玉輝主任安全會(huì)議精神，再次強(qiáng)調(diào)保安工作嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)制度，上班時(shí)間裝備佩戴齊全，按時(shí)巡視，做好來訪登記，巡視電器規(guī)范使用等，有緊急情況立即上報(bào)。提醒教師通知家長完成親子安全平臺(tái)作業(yè)，放假前開展安全教育活動(dòng)，學(xué)會(huì)處理與家長、與學(xué)生之間的關(guān)系。
放假前，該園鄒秘娜副園長與余秀梅主任對(duì)該園園舍場所、體育器械、消防設(shè)備、廚房設(shè)備等進(jìn)行安全隱患排查，一一記錄，需要整改的地方安排寒假進(jìn)行整改。
孩子寒假安全教育不可忽視。放假前各班老師通過召開家長會(huì)、與家長簽訂寒假安全承諾書、發(fā)放寒假家長一封信、短信、安全平臺(tái)作業(yè)等形式讓家長提高節(jié)假日安全責(zé)任意識(shí)，守護(hù)好孩子，預(yù)防意外事故的發(fā)生。
安全牢記心中，時(shí)刻做好防范，讓我們大家共同攜手做好孩子寒假安全守護(hù)。祝愿我們的孩子們度過一個(gè)祥和愉快的春節(jié)。
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