小學送溫暖活動簡報（精選19篇）

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，簡報的使用頻率呈上升趨勢，簡報作為加強領導和推動工作的重要工具，內容必須保證絕對真實、準確。簡報到底怎么擬定才合適呢？下面是小編為大家收集的小學送溫暖活動簡報，希望能夠幫助到大家。

　　小學送溫暖活動簡報 篇1

　　近日，XXX縣博愛學校舉行關愛殘障兒童志愿服務活動，為殘障兒童送溫暖、獻愛心。

　　活動中，志愿者給殘疾兒童送去牛奶、水果、洗化用品、繪本故事、小玩具等。志愿者還與家長進行溝通，了解孩子的身體狀況，耐心講解健康小常識，并在家長的協(xié)助下，分組幫助孩子做康復訓練。在與孩子互動過程中，志愿者聲情并茂地給孩子們講繪本故事，和孩子們一起做益智小游戲，陪伴孩子們度過了一段快樂的時光。在給孩子帶來歡樂的同時，激發(fā)孩子們的求知熱情，鍛煉了孩子們的`手腦協(xié)調能力，也為家長今后的陪伴指引了方向。

　　小學送溫暖活動簡報 篇2

　　尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我校根據(jù)上級文件精神，并結合學校教師實際情況，認真開展了對退休教師的送溫暖活動。現(xiàn)將本次活動開展情況總結如下：

　　一、健全活動組織，精心策劃實施成立了《海子小學送溫暖活動領導小組》：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領導小組成員實行分工合作，對全校教職工實行摸底調查，經(jīng)濟較為困難，其余退休教師精神矍鑠，身體健康。針對以上情況，我校決定對較困難的五位教師采取給予適當現(xiàn)金進行慰問的方式表達學校的一片敬意，對絕大多數(shù)退休教師采取請回來，開座談會的`方式表達學校的一片深情。這樣，讓他們都能從小學這個集體中感受到溫暖和幸福。

　　二、以行動見真情，讓溫暖傳萬家

　　秋陽暖暖，情意濃濃。在學校工會和退協(xié)的共同組織下，我校退休教職工來到學校歡聚一堂，舉行迎春座談會。會上，首先學校工會領導和退協(xié)負責人分別匯報了學校一年來的工會工作和退協(xié)工作所取得的成績；接著，學校校長向全體退休教職工介紹了學校發(fā)展現(xiàn)狀及今后的工作思路，衷心希望退休教師要盡其所能為學校的發(fā)展發(fā)揮余熱；最后，學校領導和退休教師們促膝談心，談時事，談家事，談人生，談理想……笑容瀉在每個人的臉上，甜蜜蕩在每個人的心頭。各位退休教師深情回憶了自己的教育教學生涯，感慨祖國改革開放30年的巨大變化，由衷感受到生活在這個新時代，心情舒暢，晚年幸福！

　　整個座談會充滿了溫情，大家在熱烈的氛圍中交談著，退休教師們都感到有一種回家的溫暖。政府黨委書記陳俊和、分管教育的副鎮(zhèn)長彭道學兩位領導也前來看望并慰問全體退休教師，祝他們晚年幸福安康，同時，真誠地希望他們能為教育的發(fā)展出謀劃策，指點迷津。會后，全體領導和退休教師共進午餐，提前享受中國傳統(tǒng)佳節(jié)春節(jié)的快樂、祥和。

　　由于較困難退休教師現(xiàn)居住較遠，沒能到校參加活動，學校依依打電話到每一位教師家里，詳細詢問他們的近況，送去學校的問候和祝福，所有退休教師都激動不已，感慨萬千。

　　小學送溫暖活動簡報 篇3

　　為保障殘疾兒童擁有受教育的權利，讓他們也享受到和同齡人一樣的學習生活。本學期以來，XX鎮(zhèn)十八完小組織教師堅持開展對殘疾兒童XXX送教上門關愛活動，讓其享受“特別的愛”。

　　10月28日，利用中午休息時間，XX鎮(zhèn)十八完小校長XXX帶領兩名教師又一次來到雙龍村殘疾兒童XXX家開展“送教上門”關愛活動。XXX為XXX同學帶來了小禮品，同家長親切交談，詳細詢問孩子的身體狀況和家長今后對孩子受教育情況的打算；送教教師耐心地同孩子交流，為孩子帶來精心設置的`課程，保質保量完成送教任務。

　　十八完小一直以來對“送教上門”工作十分重視，學校將殘疾兒童對象列入學校教育教學管理。成立了以校長為組長的送教上門領導小組，堅持開展每月兩次的送教上門活動，深入殘疾兒童家庭，給他們帶去愛心和幫助。

　　小學送溫暖活動簡報 篇4

　　一、活動的實施情況

　　社區(qū)是東風西路小學社會實踐基地之一。每當寒暑假，東風西路小學的少先隊員自發(fā)討論慰問活動的內容與對象。最后在校、內外輔導員的帶領下，走進社區(qū)的貧困家庭、孤寡老人和老人院進行紅領巾送溫暖愛心活動�；顒雍蟮湍昙夑爢T有活動感想，高年級隊員有社會調查報告匯報。

　　二、效果

　　活動后，隊員們萬萬沒有想到就在我們自己身邊的環(huán)境里，還存在生活水平很低的家庭。相比之下，自己的生活是多么的幸福。通過此次活動，隊員感受到只要人人拿出一點愛，對方的生活就會得到很大的幫助。隊員紛紛表示，在假期里，將再次走進他們的家中，幫助他們購買需要的物品和年貨，幫助他們打掃清潔衛(wèi)生、陪他們到公園走走、聊聊天。此次體驗中，隊員學會寬容、樂意助人、更懂得珍惜隊員間的感情。

　　三、評價

　　一日之間，孩子們仿佛變得懂事，長大了。當我看到孩子們?yōu)闋敔�、奶奶精心準備的慰問禮物時；當我聽到孩子們和爺爺、奶奶一句句溫馨的對話時；當我聽到孩子們在活動后，討論著貧困家庭堅強生活、頑強學習時，我已知道孩子們在精神上收獲良多。相信，這些活生生的'事例，將會更大的觸動孩子們發(fā)至內心的樂于助人、友善待人、寬容他人，進一步懂得父母的養(yǎng)育之恩。

　　四、思考

　　少先隊隊員的行為，怎樣才能帶動社會一起來關心貧困家庭、孤寡老人這樣的弱勢群體呢？原來，把少先隊員的行為作為紐帶，社會的愛心才能充分表現(xiàn)出來。

　　五、輔導員點評

　　這一次活動，包含了隊員家庭成員的愛心行動，發(fā)動父母一起為需要幫助的人們做些力所能及的事情。同時，在這一次活動中，我發(fā)現(xiàn)一個很調皮的男生，在慰問中，居然感動得流下了熱淚。相信，隊員們在今后將繼續(xù)把這一份份愛心常送到社區(qū)、社會中去，共同構建和諧社會之風。

　　小學送溫暖活動簡報 篇5

　　開學的第一天，我參加了909向日葵行動，一同來到了大佛小學。大佛小學的條件遠遠比我們的差，幾座簡單的平房就當做了教室，連操場都沒有，只有一塊土地當做孩子們玩耍的空間。大佛小學的孩子們衣著簡樸，一個接一個的凍得面紅耳赤。我們在那里表演了節(jié)目，捐贈了物品，獻了一份愛心給大佛小學的`孩子們，我們的心里也暖滋滋的。

　　有一首歌是這樣唱的：“這是心的呼喚，這是愛的奉獻，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”是啊，我們大家都獻出了一份愛心，將自己的壓歲錢捐出了一部分，幫助了需要幫助，值得幫助的人們。難道，這不應該嗎？我們衣來伸手，飯來張口，不缺吃不缺穿�？墒牵�在我們享用這些東西的時候，我們有沒有想到過，別的小朋友，和我們一樣嗎？別的小朋友的生活，和我們一樣嗎？我們的生活已經(jīng)十分幸福，幫助那些比我們生活環(huán)境差一些的孩子，難道不對嗎？盡管我們少了一部分壓歲錢，但是，用它來幫助需要的人，也是很值得的。

　　只要人人都獻出一點愛，幫助需要幫助的人，世界，將變成美好的人間！

　　小學送溫暖活動簡報 篇6

　　為切實關心困難職工的生活，根據(jù)上級工會的統(tǒng)一部署，我們扎實開展了春節(jié)送溫暖活動。現(xiàn)就20xx年春節(jié)期間關愛困難教職工送溫暖活動作如下總結：

　　一、提高認識，加強領導

　　切實關心困難教職工的生活，深入開展扶貧幫困送溫暖活動，從維護社會穩(wěn)定、構建和諧社會出發(fā)，從協(xié)助黨和政府解決困難職工最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題入手，把送溫暖活動作為工會春節(jié)前的工作重點，真正把黨和國家及組織的關心與溫暖送到困難職工的心坎上。學校切實加強對送溫暖工作的組織領導，成立了以梁德榮為組長，凌立信、吳偉、姚紅彬、王鋒為副組長，沈正亞、羅德元、還士林、邢禮祥、劉漢云為成員的春節(jié)送溫暖工作領導小組，黨團組織密切配合，積極支持，逐一摸清困難職工的家庭情況，并逐一登記備案。切實把關懷與溫暖送到困難職工家中，雪中送炭，幫助他們過一個歡樂祥和的春節(jié)。

　　二、突出重點，講求實效

　　春節(jié)季送溫暖工作領導小組通過登門慰問送錢物、幫助治療送健康、豐富生活送文化、結對幫扶送恒溫等途徑，豐富送溫暖慰問內涵，取得明顯的實效。

　　一是深入到困難教職工家中，全面了解他們的實際情況，做到“四清”，即摸清家庭情況、摸清思想狀況、摸清困難原因、摸清生活需求。

　　二對困難教職工家庭進行一次普遍的走訪慰問，積極幫助病殘職工和離退休人員解決生活中的急難問題。

　　三是把因患大病或長期慢性病、醫(yī)療支出過大影響基本生活等有突出困難的教職工家庭作為走訪慰問送溫暖的重點，切實幫助他們解決實際困難。本年度學校對重病人員逐一進行了慰問，并均給予600元慰問金。

　　與此同時，學校工會還積極爭取黨政的'.支持和社會各方面的廣泛參與，多渠道、多形式籌措送溫暖資金，資助要嚴格規(guī)范資金的管理、使用，做到運作安全、�？顚Ｓ�、發(fā)放有序、監(jiān)督有力。

　　2月5日學校召開了離退休老同志茶話會，對老同志進行慰問，對困難老同志進行經(jīng)濟上的資助，并每人發(fā)了一份價值500元的春節(jié)賀禮。

　　2月8日學校春節(jié)送溫暖工作小組一行6人，登門逐戶慰問了共18戶困難職工，共送去慰問金計5700元。

　　三、加強宣傳，造濃氛圍

　　學校工會充分利用校園之聲廣播、《樓中簡報》等輿論陣地和工具，及時宣傳學校黨組織、行政和工會組織對困難教職工的關心，宣傳扶貧幫困各項政策措施，宣傳廣大教職工互愛互助、增強信心、勇于克服各種困難的生動事例，擴大送溫暖活動的社會影響力和感召力，營造教職工廣泛參與、人人奉獻愛心的良好氛圍。

　　小學送溫暖活動簡報 篇7

　　5月25日上午，XXX縣XXX鎮(zhèn)中心學校開展“關愛殘疾兒童，溫暖送教上門”活動。

　　為全面落實教育扶貧政策，切實關愛殘疾兒童，促進殘疾兒童身心健康發(fā)展，XXX縣XXX鎮(zhèn)中心學校組織20名教師來到轄區(qū)的10名殘疾兒童家中，開展送教上門活動。

　　活動前，送教教師針對每名殘疾兒童的具體情況制定了相應的教學計劃，設計符合兒童能力和需求的課程。

　　活動中，通過有趣的故事、絢麗的繪畫、精美的手工，讓孩子在有趣的'交流互動中，度過了一個愉快的上午，孩子臉上露出天真燦爛的笑容。

　　據(jù)悉，該校的年輕教師都是主動請纓，經(jīng)常開展類似的送教上門活動，不讓一個孩子掉隊，充分保障殘疾兒童受教育的權利。讓每一個生命綻放燦爛陽光，是該校始終追求的方向。

　　小學送溫暖活動簡報 篇8

　　“六一”前夕，XXX小學領導帶領老師一行5人放學后驅車來到位于雁坪壩村的殘疾學生XXX家里，為其送去了學習用具、白網(wǎng)鞋及食品等，并對其進行了一個小時的學習輔導。

　　XXX是XXX小學二年級學生，從小便患有嚴重智障，隨著年齡增長，具有明顯的暴力及自殘行為，不適合獨立在校學習。經(jīng)學校與其家長溝通，決定送教上門，每周由學校安排教師對其進行學習生活輔導，效果很好。

　　“在家一定要保障安全，并根據(jù)興趣愛好適當安排他學習一些常用的.知識！”臨走時，學校領導和老師對XXX奶奶反復交待。

　　小學送溫暖活動簡報 篇9

　　在新春佳節(jié)即將到來之際，為使我區(qū)失足青少年切實感受到黨的關心，切身感受到社會主義大家庭的溫暖，并從中受到教育和感化。2月3日下午，團區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)在六盤水市鐘山區(qū)新興（工讀）學校組織開展了“春節(jié)送溫暖，愛心暖少年”慰問活動。

　　慰問活動為該校120余名同學發(fā)放了“溫暖愛心包”，有毛巾、襪子、手套和帽子，團區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)領導同志還向全體師生致以了節(jié)日的祝福與問候。同學們在慰問中紛紛表示，今后一定努力學習法律知識，做對社會有益的`人，把握好人生的'“方向盤”，在自己最美好的年華里綻發(fā)光彩！

　　小學送溫暖活動簡報 篇10

　　“讓每一位殘疾孩子都能夠有機會接受教育”是每位老師的教育理念。為了繼續(xù)讓我校所服務的腳猛村殘疾兒童XXX同學接受義務教育，并為她提供平等的受教育機會，從20XX年9月1日起，我校遵循“家庭自愿、定期入戶、免費教育”的原則，正式啟動本學期“送教上門”服務工作。為保障“送教到家”活動取得實效，學校針對XXX同學實際，制定了送教方案和課程安排，確保XXX同學能同正常孩子一樣享受教育。

　　近兩個月，我校教師按照方案要求自覺有序的開展“送教服務”工作。一是讓溫暖關愛“送”到家。秋季轉涼，考慮到學生家庭實際困難，學校為孩子送去了一套冬季校服，給她送去了關愛和溫暖。XXX同學看到老師們給她送來新衣服，高興得直拍手，并興奮地在老師的.引導下，認真的學習穿脫衣服。二是貼心送教，讓家長放心。教師們開展“一對一”的志愿服務，根據(jù)學生殘障的特殊特點，利用不同方式制定學習輔導計劃，細心指導學生學習。主要教學內容為：讓學生簡單掌握日常生活自理、正確使用電器、數(shù)字、文字認知、圖形感知和撥打電話等學習能力，切實幫助孩子在家有規(guī)律地自主生活和學習，消除家長在外工作無法監(jiān)管孩子的顧慮。三是悉心疏導，播撒愛心。為使學生消除心里理障礙，引導學生能慢慢解決無法釋然開口說話的困難。我校安排音樂教師通過傾聽音樂和簡單舞蹈動作的教學方法，與學生以做游戲的方式開展教學和心理輔導，讓孩子在音樂和肢體表演中釋放焦慮、煩躁、孤獨等不良情緒，使得學生能大膽并愿意接受與他人用眼神交流，為下步讓她能慢慢用開口的方式與人交流提供了基礎。

　　小學送溫暖活動簡報 篇11

　　20XX年5月14日，XXX教育局特殊教育學校志愿服務隊的XXX校長和老師們早早地在學校集合，按照既定計劃開展“送教上門”服務。為XXX鄉(xiāng)鎮(zhèn)村有重度殘疾且出不了門的殘疾孩子們送去知識、康復技能及心理疏導等服務。

　　送教活動中，教師們針對殘疾兒童少年的活動能力、感知能力、認識能力、語言交往能力、生活自理能力等具體情況制定相應的個別教育教學計劃，設計符合他們能力、需求和興趣的課程。

　　老師們從培養(yǎng)孩子興趣入手，通過有趣的故事、絢麗的圖畫，讓他們愛上學習，并和家長研究孩子的成長規(guī)劃，讓學校教育與家庭教育形成合力，讓送教活動發(fā)揮更大作用。

　　“讓每一名殘疾孩子都能夠有機會接受教育”的理念，志愿者老師們堅定地奮斗在送教的.路上，盡老師們最大的努力，去幫助孩子們實現(xiàn)對知識的渴望。只有教師用愛心來撫慰特殊兒童的心靈，才能讓他們放下心里的自我防衛(wèi)，毫無顧忌的面對面的與老師們進行知心地交流。

　　此次的送教上門志愿服務活動不僅給孩子們帶去了知識和技能，讓他們感受到教師的關懷和溫暖，我們堅信，在廣大志愿者們共同地努力下，殘疾兒童一定在能夠在學習、康復等方面取得更大的進步。

　　小學送溫暖活動簡報 篇12

　　為全面落實教育扶貧政策，讓殘疾兒童享受特別的愛，助力殘疾兒童陽光成長，10月29日，XXX學校組織該校教師開展了“關愛殘疾兒童，溫暖送教上門”活動。

　　今年秋季學期開學，一年級新生黃同學因身體原因在家休養(yǎng)，其班主任和數(shù)學教師一直不間斷地上門“送教”。10月29日上午，班主任一行再次來到黃同學家中，聲情并茂地上課、講故事，手把手地教他一筆一畫地寫字，黃同學聽得津津有味，眼神里充滿對知識的渴望之光，一旁的'家長激動得熱淚盈眶。臨走時，師生都依依不舍。

　　其班主任對家長表示，學校將會把此項工作持之以恒地開展下去，讓上門“送教”活動常態(tài)化，真正讓殘疾孩子享受愛的陽光，讓他們快樂健康地成長。

　　小學送溫暖活動簡報 篇13

　　正如“星星之火可以燎原”，點滴關懷也可以溫暖人心。為了貫徹落實國家教育扶貧攻堅戰(zhàn)略，為適齡殘疾學生送去關愛。11月18日下午，XXX中心學校志愿者教師們在XXX副校長的帶領下走訪了每戶殘疾貧困家庭。

　　學校本著“讓每一位殘疾孩子都能健康成長”的理念，對不能到校上課的“三殘兒童”采用“送教上門”的方式，送上關愛，讓他們也能享受教育的機會。雖然學校的“三殘兒童”分布很散，路途遙遠，鄉(xiāng)村小道，道路崎嶇，但是我校志愿者教師們依然一直奔赴在路上。不忘初心，牢記使命是他們堅持的.信念，也是他們?yōu)楹⒆觽兯腿サ狞c滴關懷，如同冬日的陽光，絲絲暖人心。

　　為做好此項工作，學校做了充分準備，有針對性地對孩子制定了教育計劃，送教課程，學習用品小禮物等，在送教過程中，志愿者老師們每到一處，都會及時全面了解孩子的近況和需求，他們工作耐心細致，對孩子進行家庭生活指導和心理輔導，為家長解讀國家、學校層面的資助政策等方式鼓勵學生家長克服困難，共同攜手幫助孩子健康成長。

　　這些孩子與普通的孩子不一樣，他們如同折翼的天使，需要更多人的關愛。送教上門，是XXX中心學校教師們?yōu)樗麄兯腿リP愛的一種方式。

　　通過此次送教活動，加強了志愿者教師們與家長、學生的溝通與交流。同時，在他們之間建立起一座愛的橋梁。這些志愿者教師的送教和關懷，為孩子們送去了學校的溫暖，也為他們的自由成長撐起了一片藍天。

　　小學送溫暖活動簡報 篇14

　　10月31日，XXX三中在特殊資源教室開展了“慈心暖童心關愛助未來”活動，活動氣氛溫暖活躍。

　　活動由教務處主任李平策劃組織，6名隨班就讀殘疾兒童及其班主任到場，校長黃明忠、分管教學副校長何春梅、政教處主任XXX及專職心理健康教師張麗也一并送上關心祝福。

　　活動中，孩子們和老師們互動有愛，看書下棋做游戲，參與活動教師紛紛發(fā)言，表達對殘疾學生的關愛，鼓勵他們要自強自立，勇敢去追求自己的美好未來。

　　隨后，XXX例舉了史鐵生、海倫凱勒、貝多芬等古今中外的殘疾人士，激勵他們要培養(yǎng)身殘志堅的精神，做一個對社會有用的.人；最后，黃明忠總結發(fā)言，并強調班主任在日常學習和生活中要多關心殘疾學生，在他們遇到困難的時候要首當其沖，為他們排憂解難。老師們?yōu)楹⒆觽兯蜕狭藢W校精心準備的禮物。

　　XXX三中多舉措關愛未成年人，特別關注殘疾兒童的思想學習生活，成立了關愛領導小組，組織班主任和黨員教師開展家訪，為殘疾兒童減免費用等。

　　小學送溫暖活動簡報 篇15

　　每一個孤殘、智障兒童都是一個折翼的天使，他們更需要社會各方面的廣泛關注、關愛和關心。關愛殘疾兒童，我們在行動。

　　11月16日下午，我校結合本校實際，組織各班開展了“與愛同行攜手成長——關愛殘疾兒童”主題活動。

　　本次活動，各班通過拍球比賽、跳繩、講故事、朗誦等形式，讓殘疾兒童積極參與到活動中來，投身到班級大家庭中，在感受到大家庭的溫暖和同學關愛的同時，也增強了班級凝聚力和榮譽感，增進了與同學之間的`交流，讓他們在思想上得到釋放，在心靈上得到撫慰，使他們對生活充滿了信心，對未來充滿了希望。

　　本次活動，讓殘疾兒童在得到關愛的同時，也引導其他學生認識到殘疾兒童在生活上有許多困難，了解殘疾人身殘志堅的故事，教育學生尊重殘疾人，使學生燃起對殘疾人的同情和關愛之情，并力所能及地幫助他們，培養(yǎng)學生的愛心。

　　活動后，各班為殘疾兒童捐贈了課外讀物，以便于豐富他們的課外生活。

　　小學送溫暖活動簡報 篇16

　　為進一步貫徹落實我校關于20xx年冬日送溫暖活動的要求，充分體現(xiàn)我校對特殊學生的關懷，切實為特殊困難學生群體送溫暖、獻愛心�？谇会t(yī)學院在嚴冬到來之際，積極響應學校的號召，加入到冬日送溫暖活動中來，并向我院困難學生群體送去溫暖。

　　此次口腔醫(yī)學院開展了送保暖內衣的活動，活動期間我院黨總支副書記郭艷副書記親臨現(xiàn)場向10名受助學生親手送去一份保暖內衣，此外，學生輔導員楊鋒和吳文文兩位老師也在現(xiàn)場與每一位同學就學習與生活展開一系列交談。晚上，兩位輔導員老師還去了學生宿舍，就一些生活上的問題進行了交談。同學們紛紛感到來自口腔的溫暖，并允諾一定好好學習，將來報答社會，幫助很多需要幫助的人。

　　通過此次冬日陽光送溫暖活動，口腔醫(yī)學院的同學們充分體會到了社會中這部分群體的困難之處，他們需要很多的愛心人士為他們提供他們的所需。在慰問的過程大家感受到，其實這些困難大學生不僅缺少物質上的需求，他們真正需要的是精神上心理上的.安慰，有人能夠陪他們玩，陪他們聊天，或者只是做一個傾聽者。對于他們來講，精神上的滿足遠比物質更重要。大家紛紛表示送溫暖不能僅限于口頭，應該落實到行動當中，也愿意成為一名志愿者，定期定向的為困難以及特殊群體服務，使他們不僅僅能在節(jié)日中感受到來自學校以及社會的溫暖，平日里也同樣能夠得到口腔學子的關心。

　　此次口腔醫(yī)學院“冬日送溫暖”活動圓滿完成，但是這不是終點而是起點。在今后的學習工作中，口腔將號召很多有愛心的同學加入到志愿者的行列中，為很多的困難特殊人群提供幫助。

　　小學送溫暖活動簡報 篇17

　　家長在外經(jīng)商、務工，但由于方方面面的原因無法使孩子在自己身邊一起生活，只能留在家里由老人或親戚照看，造成了事實上的“單親教育”、“隔代教育”，這就是所謂的留守兒童。留守兒童與父母整年，甚至幾年都不能見上一面，長期缺乏父愛、母愛的環(huán)境中畸形成長。造成他們“生活上缺照顧、行為上缺管教、學習上缺輔導、思想道德上缺約束、安全上缺保障”等問題。

　　在六一兒童節(jié)來臨之際，單位團委以幫助留守兒童心靈健康成長為宗旨，以彌補留守兒童情感缺失、促進心理健康成長為內容，堅持“動真情、想實招、辦實事、求實效”為原則，組織青年志愿者下鄉(xiāng)慰問XXX藕塘小學的留守兒童，給他們送去溫暖，讓這些沒爸媽陪伴的孩子們能感受到政府對他們的關愛與注重，讓他們知道留守兒童也是祖國的花朵。

　　我們準備通過幾個簡單的游戲方式，來表達政府對他們的關心與愛護。而孩子們也積極地參與到我們的活動中來，在踢毽子和跳繩比賽中，孩子們都踴躍報名，積極參與。踢出了他們的.青春與活力，跳出了他們的健康與快樂。

　　孩子們對我們的到來很高興，還精心準備了精彩的節(jié)目以示感謝。一段感人的歌舞，一首動聽的歌曲，都震撼著我。他們是那么地能歌善舞，那么地陽光燦爛，自己內心不由地欣慰起來。他們沒有因父母不在身邊而沉默寡言，他們反而積極熱愛生活，多才多藝，善于學習。其中，有位女學生在我們活動中還在看書，看來她是太愛學習了。而這些正是我們希望看到的。

　　用關愛、親情為留守兒童營造溫馨的家園氛圍，讓留守兒童在遠離父母的日子里也能健康快樂的成長。并讓每一個留守兒童不再孤單，不再無助，在學校同樣能感受到家一般的溫暖。

　　小學送溫暖活動簡報 篇18

　　為關愛殘疾學生，促進家校共同育人，讓孩子們感受到關愛和溫暖，近日，白城市特殊教育學校22名中層干部和教師代表成立了4個走訪幫扶小組，開展“送溫暖·獻愛心”走訪慰問活動，為殘障學生及其家庭送去生活物資和關懷。

　　此次走訪共來到43名殘障學生家中，對每個學生家庭基本情況進行了摸底調查，細致地向家長了解孩子的居家生活、學習等情況，并送去大米、白面等生活物資，真正同家長做到感情相通。

　　幫扶小組在嘮家常、敞心扉的過程中發(fā)現(xiàn)，這些孩子中低保家庭、留守兒童和單親家庭的孩子居多，因殘致貧、因貧更貧，真切地感受到殘疾孩子家庭生活的`辛酸與不易。

　　下一步，白城市特殊教育學校將在提高學生知識儲備、生活技能的同時，保障學生的基本生活需求。通過組織教師認領學生微心愿、爭取社會各界愛心人士和團體支持幫助等方式，為貧困家庭解決實際困難，為殘障兒童少年健康快樂成長保駕護航。

　　小學送溫暖活動簡報 篇19

　　種下一粒種子，收獲一片生機；獻出一片愛心，托起一份希望。近日，濮陽職業(yè)技術學院附屬中學走進濮陽縣益點愛助學中心開展“愛心相通托舉希望”志愿服務活動，用實際行動表達了對家庭貧困兒童的關注和關愛。

　　送溫暖

　　剛走進助學中心，志愿者們就被院內孩子打鬧嬉笑聲所吸引，在簡短的合影留念后，大家在工作人員的帶領下參觀了孩子們的生活區(qū)、學習區(qū)�？吹侥吧�人的到來，孩子們顯得有點羞澀，但當大家坐下來一塊兒看書、寫字、聊天時，他們臉上露出了幸福的微笑。

　　獻愛心

　　志愿者老師們通過和孩子們交談，深入了解了他們的`生活、學習、習慣和成長等狀況，勉勵他們勤奮學習，友好相處，快樂成長，感恩社會，共同努力打造一個溫馨幸福的大家庭。

　　一滴水能反射出太陽的光輝，一份愛足以體現(xiàn)一個團體的溫暖。此次活動中，學校志愿者們積極熱情，耐心友愛，用愛心詮釋了“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，今后，職院附中全體師生將會繼續(xù)組織各種形式的志愿服務，奉獻愛心，服務社會。

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