學(xué)生健康教育簡報(bào)范文（精選31篇）
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，人們運(yùn)用到簡報(bào)的場合不斷增多，簡報(bào)不是“刊”，而是“報(bào)”，說它是刊物，不如說是“小報(bào)”更恰切些。你所接觸過的簡報(bào)都是什么樣子的呢？下面是小編收集整理的學(xué)生健康教育簡報(bào)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生健康教育簡報(bào) 篇1
為了全面貫徹黨的教育方針、推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生心理健康，提高學(xué)生心理調(diào)節(jié)能力，培養(yǎng)良好心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)和心理健康成長、更有利于學(xué)生的.科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，我校于7月29日下午4點(diǎn)20舉辦心理健康教育主題班會(huì)。
此次班會(huì)活動(dòng)通過PPT解說、播放視頻、組織游戲等形式展開。班會(huì)內(nèi)容涵蓋學(xué)生常見心理問題、心理健康判斷標(biāo)準(zhǔn)、心理問題解決方法、人生價(jià)值取向?qū)Ш降榷鄠�(gè)方面。班級內(nèi)開展辯論、同學(xué)討論。
本次活動(dòng)促進(jìn)了同學(xué)們自覺維護(hù)自身的心理健康，建立自信，增強(qiáng)心理素質(zhì)，在班級內(nèi)營造了一種關(guān)注心理健康、重視心理健康的氛圍，增強(qiáng)了班級凝聚力。同時(shí)也提高了同學(xué)們的心理健康知識(shí)水平，增強(qiáng)了同學(xué)們的心理保健意識(shí)，掀起了關(guān)注心理健康的熱潮，真正讓心理教育工作走進(jìn)了班級。
學(xué)生健康教育簡報(bào) 篇2
為迎接“5.25”全國大學(xué)生心理健康日，進(jìn)一步貫徹落實(shí)沈陽市精疾控發(fā)[20xx]7號《關(guān)于開展20xx年“5.25”大學(xué)生心理健康日宣傳活動(dòng)的通知》精神，按照《通知》活動(dòng)要求，今年的5.25大學(xué)生心理健康日，xx區(qū)與沈陽市精神疾病預(yù)防控制中心，在沈陽藥科大學(xué)兩個(gè)校區(qū)聯(lián)合開展不同形式的系列宣傳活動(dòng)。為更好地開展這次活動(dòng)，xx區(qū)疾控中心精防科協(xié)調(diào)、聯(lián)系各相關(guān)部門，做了大量的工作。
5月18日下午，沈陽精神疾病控制中心專家梁光明、程均、楊麗莉、辛春萍等一行四人，與疾控中心精防科谷嶺科長等精防科工作人員共8人，在藥科大學(xué)圖書館自習(xí)室，開展了以“健身健心、一路同行”為主題的團(tuán)體咨詢活動(dòng)，梁主任用扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、幽默詼諧的.語言，為近百名大學(xué)生做了心理干預(yù)，深受到場大學(xué)生的歡迎，活躍的互動(dòng)現(xiàn)場氣氛，使這次團(tuán)體咨詢活動(dòng)收到很好的效果，活動(dòng)同時(shí)，同學(xué)們填寫了心理衛(wèi)生知識(shí)調(diào)查問卷。
5月23日上午疾控中心精防科谷科長與幾位專家，一同前往藥大本溪校區(qū)，由梁光明主任為大學(xué)生做精神衛(wèi)生知識(shí)講座，會(huì)場上大學(xué)生與專家互動(dòng)，活躍氣氛的同時(shí)提高了大學(xué)生精神衛(wèi)生知識(shí)，充分體現(xiàn)了該活動(dòng)的宗旨和目的。同時(shí)，為使5.25宣傳在全區(qū)范圍開展，疾控中心要求各街道辦事處及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，舉辦形式不同的宣傳活動(dòng)。
通過這次5.25系列活動(dòng)，激發(fā)了大學(xué)生關(guān)注心靈，積極營造利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，為心理健康敞開心門，起到良好的教育意義。
學(xué)生健康教育簡報(bào) 篇3
為了全面貫徹學(xué)校方針、推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康，提高大學(xué)生心理調(diào)節(jié)能力，培養(yǎng)良好心理品質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)和心理健康成長。3月28日土木班成功地在2教301舉辦了一次以“育心理健康，創(chuàng)班級健康”為主題的心理班會(huì)。開展此次活動(dòng)意在為同學(xué)們營造一種更加和諧更加活躍的班級氣氛，使同學(xué)再我們土木班這個(gè)新的家庭里感受到家的溫暖和幸福，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)友愛，讓我們的班級更具凝聚力。更希望通過此次活動(dòng)讓我們土木班同學(xué)踏上通向大學(xué)生活的.正確道路，讓各位同學(xué)能以嶄新的姿態(tài)和飽滿的熱情迎接精彩的大學(xué)生活�？朔趯W(xué)習(xí)生活中的種種困難，以正確的心態(tài)去面對每天的學(xué)習(xí)和生活。
在這個(gè)心理主題班會(huì)中，我們的同學(xué)都以飽滿的熱情投入到我們的活動(dòng)中。面對育心理健康，創(chuàng)班級健康這個(gè)話題，我們的同學(xué)展開熱烈的討論，積極參與小游戲，位同學(xué)在班會(huì)上活躍氣氛發(fā)表意見，為整個(gè)班會(huì)的成功舉行做出了大量的努力。
心理主題班會(huì)在我們的歡笑與沉思中結(jié)束，回顧整個(gè)過程，我們有理由相信我們此次活動(dòng)是非常成功的。同時(shí)也希望各位同學(xué)繼續(xù)努力。心理的健康很重要，一個(gè)人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們一定要調(diào)整好自己的心理，使自己能夠做到最好！
學(xué)生健康教育簡報(bào) 篇4
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。春將逝，夏即至，季節(jié)輪回會(huì)有意想不到的驚喜，我們實(shí)驗(yàn)學(xué)校的.德育工作總有驚喜呈現(xiàn)。
在吳校長的親自關(guān)懷下，由政教處幾位同志精心籌備，4月8日午間12：50，“關(guān)愛女生，護(hù)苗成長”的初中部女生青春期健康知識(shí)講座在真卿樓四樓黨員活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始。
清脆、響亮的歌曲——《我是女生》響起，悠揚(yáng)的旋律瞬時(shí)在會(huì)場輕快地散播開來，激勵(lì)著在場所有女生的心。在孩子們激情昂揚(yáng)的時(shí)刻，七年級德育組長周豐豐老師開始了她的講座。
周老師從科學(xué)角度并結(jié)合自身體驗(yàn)，深入淺出、有條有理地給女生們分享了“青春期生理健康“青春期心理健康”“青春期該如何正確交友”及“何為青春美”四個(gè)方面的知識(shí)。在周老師富有愛心的娓娓道來中，同學(xué)們時(shí)而正襟危坐認(rèn)真傾聽，時(shí)而大膽積極與老師互動(dòng)交流，盡情地吮吸著甘露般的青春期健康知識(shí)。
活動(dòng)互動(dòng)環(huán)節(jié)705班李菲婷同學(xué)說：今天的講座猶如一場及時(shí)雨，讓我的'青春不再迷茫，讓我學(xué)會(huì)了正確認(rèn)識(shí)并坦然接受青春期的生理變化，以后我將以更加積極自信的心態(tài)去接納自己心理的變化和需求并學(xué)會(huì)以正確的方式和同學(xué)相處。
最后，本次講座活動(dòng)在全體女生“我是女生，一個(gè)健康快樂的女生；我是女生，自尊自立的女生；我是女生，自律自愛的女生，我們要讓青春的花蕾開得更美”激昂的宣誓聲中結(jié)束。
學(xué)生健康教育簡報(bào) 篇5
20xx年3月24日是世界防治結(jié)核病日，肺結(jié)核是我國傳染病中的頭號殺手，在這個(gè)特殊的日子里，為了有效地控制肺結(jié)核，減少它對人類的危害，因此重慶科技學(xué)院數(shù)理學(xué)院心理部和心理協(xié)會(huì)，一起開展了一次肺結(jié)核主題宣傳活動(dòng)，心理協(xié)會(huì)活動(dòng)新聞稿。
在本次宣傳活動(dòng)中，我們把宣傳板都貼滿了同學(xué)們對肺結(jié)核患者的祝福。使廣大同學(xué)進(jìn)一步了解了結(jié)核病的防治知識(shí)。
此次活動(dòng)中我們發(fā)揮了我們的優(yōu)勢，通過大家一起積極配合，分工明確在活動(dòng)中都發(fā)揮了很好的效果，使的活動(dòng)辦得還算是很成功的，在這過程我們體會(huì)到了大家一起工作的'快樂，也讓大家體會(huì)到了做活動(dòng)的意義。
我希望無論是學(xué)校還是學(xué)院要經(jīng)常搞一些這樣有意義的活動(dòng)，我們活動(dòng)取得了一些好的成績，但也有一些做的不是很好的地方，因此我希望在今后的活動(dòng)我們可以做的更好。更好發(fā)揮我們的作用。
學(xué)生健康教育簡報(bào) 篇6
根據(jù)市教委《關(guān)于做好暑假及秋季開學(xué)期間學(xué)生心理健康教育等工作的提醒》的文件要求，為切實(shí)做好秋季開學(xué)期間學(xué)生心理健康教育等工作，提高學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)的有效性，我校積極認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)要求，營造健康良好校園氛圍。
一．召開心理健康專題家長會(huì)
為了進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通，形成教育合力，提高家庭教育的理念，在開學(xué)一周內(nèi)我校開展了以“家長的自我成長”為主題的家長會(huì)。引導(dǎo)家長高度關(guān)注學(xué)生的思想和心理健康問題，關(guān)懷關(guān)愛子女，科學(xué)開展家庭教育，幫助家長提升心理健康問題，識(shí)別和處理能力，家校共同承擔(dān)學(xué)生教育疏導(dǎo)責(zé)任。關(guān)注學(xué)生的心理健康，真正實(shí)現(xiàn)家校攜手培養(yǎng)全面發(fā)展、個(gè)性鮮明的快樂少年。
本次心理講座由國家三級心理咨詢師、兒童專注力訓(xùn)練師柳老師從三個(gè)方面展開：家庭教育、善待情緒、親子溝通。通過對社會(huì)角色概念的探討和情緒的介紹，促進(jìn)家長在和孩子的相處過程中關(guān)注自身情緒，妥善合理地處理消極情緒，營造和諧的家庭氛圍和有效溝通的渠道。
二．上好心理健康教育課
為幫助學(xué)生以積極的身心狀態(tài)開展新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我校開展了以“笑迎挫折”為主題的心理健康教育課，助推學(xué)生快樂成長，更好地適應(yīng)學(xué)校校園學(xué)習(xí)生活。
本次心理健康教育課中，各班主任通過生活中常常遇到的各種煩惱，引導(dǎo)學(xué)生積極樂觀地面對生活中的問題、煩惱、挫折，以自信平和、積極樂觀的心態(tài)應(yīng)對新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，積極傳播正能量。引導(dǎo)學(xué)生清晰地認(rèn)識(shí)到挫折是生活中常見的'現(xiàn)象，領(lǐng)悟挫折是不可或缺的，形成正確的挫折觀，了解積極應(yīng)對挫折的方法，并能應(yīng)用到實(shí)際生活中。
小學(xué)階段是學(xué)生人生的起步期，維護(hù)學(xué)生心理健康，幫助學(xué)生以積極健康的心態(tài)順利成長十分必要。相信通過心理健康專題家長會(huì)以及心理健康教育課學(xué)習(xí)，堅(jiān)持家校攜手一定能幫助學(xué)生更好地預(yù)防心理問題，維護(hù)心理健康，健全人格發(fā)展，促進(jìn)茁壯成長。
學(xué)生健康教育簡報(bào) 篇7
為了拉近家長和孩子、教師和學(xué)生的心理距離，為同學(xué)們的健康成長創(chuàng)建一片晴朗的心靈天空，1月15日上午，關(guān)工委關(guān)愛團(tuán)的林瞻明講師為城北小學(xué)的家長和教師們帶來了以“讓我們的愛更溫暖”為主題的心理健康教育講座。
首先，林瞻明講師帶來了熱身游戲——孩子說，家長和教師們積極地參與游戲，并從游戲中漸漸明白要用心聆聽孩子的話語。接著，林講師結(jié)合生活中的具體情境，介紹了“挑剔”、“冷漠”、“委屈”、“專制”四類家長，引起了在場家長和教師的深思。最后，林講師圍繞“如何和孩子溝通”這一問題和在場的家長、教師展開討論，在討論中，林瞻明講師提出了“溝通四步法”，分別為講事實(shí)、講感受、說出需求和提出要求，在場的家長和教師紛紛表示獲益匪淺。
本次的心理健康教育講座使家長和教師們收獲頗豐，誠如是，唯有從心靈上走近孩子，用心了解孩子的`心理狀態(tài)，認(rèn)真聆聽孩子的話語，用合適的方法和孩子們溝通，方能讓我們的愛變得更溫暖！
學(xué)生健康教育簡報(bào) 篇8
為加強(qiáng)女生身心健康教育，促進(jìn)女生身心健康發(fā)展，提高自我保護(hù)能力，11月3日、4日晚，市八二一中學(xué)在學(xué)術(shù)報(bào)告廳開展了“中學(xué)女生生理、心理健康”教育主題講座。
講座中，楊晨曦圍繞女生生理特點(diǎn)、應(yīng)該如何護(hù)理好自己、如何讓自己度過青春期的迷茫、如何提升自我價(jià)值等幾個(gè)方面，采用通俗易懂的語言，結(jié)合圖片、視頻、實(shí)例，以積極開放的方式作了專題講座，讓女生更多的掌握了青春期必備常識(shí)，同時(shí)也給出了一些有益的建議，教會(huì)了大家如何做一個(gè)有內(nèi)涵修養(yǎng)的女生。
同學(xué)們都表示受益匪淺，學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于青春期心理健康知識(shí)，掌握了女生自修的.基本技能。此次活動(dòng)的有效開展，展現(xiàn)了學(xué)校對女生的關(guān)心和關(guān)愛，努力為女生的健康成長保駕護(hù)航。
學(xué)生健康教育簡報(bào) 篇9
20xx年3月8日下午5時(shí)20分，xx大學(xué)xx棟朋輩心理輔導(dǎo)室的新學(xué)期第一次內(nèi)部專業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)在xx棟輔導(dǎo)室舉行。這一次內(nèi)部活動(dòng)的主題是“微表情心理學(xué)”，由輔導(dǎo)室成員xxx與xxx共同主持。
活動(dòng)的主旨：增加樓棟輔導(dǎo)室成員的心理知識(shí)與技能,開拓成員們的思維與意識(shí)，豐富同學(xué)們的課余知識(shí)，與此同時(shí)也鍛煉成員的能力，也增加了咨詢室的凝聚力。
活動(dòng)流程：xxx主持，介紹了讀心術(shù)與微表情。微表情收入類作為一種生物的實(shí)現(xiàn)生存和繁衍的本能反應(yīng)，是人類收到有效刺激后不受思維與意識(shí)控制的真實(shí)反應(yīng)，最能體現(xiàn)人的真實(shí)想法。
接著主持人展示了一些面部情緒圖，主要包括了微表請的六大種類：愉悅，憤怒，厭惡，輕蔑，恐懼和驚訝。然后又看了一段關(guān)于微表情實(shí)際運(yùn)用的視頻，讓我們了解了微表情的作用與重要性。
最后本次內(nèi)部活動(dòng)由xxx做總結(jié)，具體的談到了本次活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)，并給予兩位主持中肯的建議。又談到了開展樓棟內(nèi)部活動(dòng)的意義與必要性。
一是鍛煉新人，而是豐富樓棟成員的心理學(xué)知識(shí)，三是增強(qiáng)樓棟成員的凝聚力。
下午6時(shí)40分，xx棟朋輩心理輔導(dǎo)室內(nèi)部活動(dòng)結(jié)束。
通過這次活動(dòng)同學(xué)們不僅學(xué)到了許多心理知識(shí)，還鍛煉了自己的'能力，增強(qiáng)了樓棟的凝聚力。這也是我們進(jìn)行活動(dòng)所要達(dá)到的目的，很高興通過我們的努力，可以讓同學(xué)們學(xué)到更多的課本以外的知識(shí)。
學(xué)生健康教育簡報(bào) 篇10
5月25日是全國大學(xué)生心理咨詢健康日，“5·25”的諧音即為“我愛我”，提醒大學(xué)生“珍惜生命，關(guān)愛自己”。核心內(nèi)容是：關(guān)愛自己，了解自己，接納自己，關(guān)注自己的心理咨詢健康和心靈成長，提高自身心理咨詢素質(zhì)，進(jìn)而愛別人，愛社會(huì)。
當(dāng)日我校進(jìn)行了以5.25為主題活動(dòng)，由于我當(dāng)天下午前兩節(jié)有課，沒能參加全部的活動(dòng)，當(dāng)我到達(dá)現(xiàn)場時(shí)，正在放映《阿甘正傳》，它是美國百部經(jīng)典名片之一，美國“反智電影”的代表作，展現(xiàn)歷史與個(gè)人的約定，以小人物的經(jīng)歷透視美國政治社會(huì)史的史詩片。
之后又進(jìn)行了團(tuán)體活動(dòng)，全部的心理咨詢衛(wèi)生員肩并肩站成兩列，由老師選出一名自愿者，進(jìn)行高空人體傳送，這個(gè)活動(dòng)具有很高的.難度，需要量我們之間默契的.配合，彼此之間要相互信任，溶入其中，如果傳遞時(shí)任意一個(gè)人大意，走神，提前抽走力的話，就會(huì)導(dǎo)致活動(dòng)的失敗。
這次525團(tuán)體活動(dòng)，增加了我們對了于心理咨詢學(xué)的了解，增加彼此之間的了解，友情。
學(xué)生健康教育簡報(bào) 篇11
根據(jù)《陜西省人民政府關(guān)于推進(jìn)健康陜西行動(dòng)的實(shí)施意見》和《定邊縣人民政府關(guān)于推進(jìn)健康定邊行動(dòng)的實(shí)施意見》文件要求，進(jìn)一步推進(jìn)健康定邊建設(shè)、提高廣大干部群眾健康素養(yǎng)，關(guān)心關(guān)愛學(xué)校教職工身體健康，3月31日，定邊縣田園小學(xué)特邀請安全健康教育網(wǎng)榆林站宣講員黨林為我校全體教師作健康急救知識(shí)專題講座。
講座開始后，黨林宣講員運(yùn)用PPT和生動(dòng)的語言從突發(fā)事故應(yīng)急處理、新冠肺炎疫情防控以及教師常見職業(yè)病和慢性病等方面深入淺出、通俗易懂地為大家講解日常生活中最需了解、掌握的有關(guān)安全健康知識(shí)，其內(nèi)容科學(xué)又實(shí)用，聆聽講座的老師們均感獲益良多。
黨林宣講員結(jié)合學(xué)校實(shí)景模擬演練，使各位教師掌握對突發(fā)事故病人的緊急心肺復(fù)蘇基本技能。
近期國內(nèi)疫情呈現(xiàn)多點(diǎn)式爆發(fā)，黨林宣講員提醒大家疫情防控的意識(shí)不能有絲毫的松懈，嚴(yán)格落實(shí)疫情防控措施。
教師常見職業(yè)病和慢性病已成為危害教師健康的主要問題，黨林宣講員根據(jù)這一實(shí)際情況，對癥講解了教師職業(yè)病和慢性病的預(yù)防與治療，在座的老師們認(rèn)真聆聽，了解到了更多的專業(yè)健康知識(shí)。
講座中，黨林宣講員講到教師常見職業(yè)病和慢性病時(shí)，老師們紛紛提出問題，宣講員黨林非常耐心，認(rèn)真地一一為老師們解答，并且給大家進(jìn)行了更詳細(xì)地講解。
講座的最后，李鵬校長作總結(jié)發(fā)言。他對黨林宣講員的講座內(nèi)容給予了充分的肯定，他表示黨林老師的講座非常切合大家的日常生活需求，同時(shí)增強(qiáng)了健康意識(shí)，他要求全體教師在今后的工作和生活中要樹立健康理念，生活中要適時(shí)、適度、適當(dāng)?shù)?鍛煉身體，通過這次健康講座，相信老師們必能改掉不良飲食和生活習(xí)慣，科學(xué)合理的安排自己日常的生活起居，使自己達(dá)到最佳的健康狀態(tài)，為學(xué)校的教育教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
學(xué)生健康教育簡報(bào) 篇12
為響應(yīng)學(xué)校舉行心理健康活動(dòng)月的號召，一場旨在了解大學(xué)生的心理變化，做好大學(xué)生心理健康教育工作，同時(shí)為了引導(dǎo)、號召大家關(guān)注自身健康，正視自身問題，切實(shí)提高大學(xué)生心理素質(zhì)，大學(xué)生健康中心5月18日積極舉辦了一場大學(xué)生心理活動(dòng)展示會(huì)。
這次活動(dòng)旨在集中展示我校各院的心理健康宣傳教育活動(dòng)成果，為大學(xué)生們帶來一次視覺的盛宴、心靈的'洗禮、思想的更新，最終使大學(xué)生們能重新認(rèn)識(shí)自己、重新規(guī)劃幸福美好的人生。本次活動(dòng)共分四個(gè)區(qū)，分別是：現(xiàn)場咨詢區(qū)、展板宣傳區(qū)、心理測試區(qū)、心理游戲區(qū)。
這不僅是我校心理健康宣傳教育工作的精美縮影，更是我校心理健康教育工作的和諧、穩(wěn)步發(fā)展的真實(shí)寫照。不同的心理健康宣傳與教育活動(dòng)的精彩展現(xiàn)，必將揭開了我校心理健康教育工作新篇章。
學(xué)生健康教育簡報(bào) 篇13
本學(xué)期即將接近尾聲，20xx--20xx學(xué)年第一學(xué)期的校大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)的社團(tuán)活動(dòng)已基本接近尾聲。回顧本學(xué)期的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，在心協(xié)老師和心協(xié)各干部、干事的支持和配合下，有計(jì)劃、有組織的開展，并取得了圓滿成功。
九月的心協(xié)招干招新活動(dòng)，新生踴躍報(bào)名參加，同學(xué)們興致勃勃，努力爭取進(jìn)行面試，并在師兄師姐的`監(jiān)督和審查下，我等37名10屆新生正式成為心協(xié)的干事，進(jìn)入心協(xié)這個(gè)大家庭。
十一月心協(xié)干部、干事?lián)Q屆選舉，干部、干事們極力競爭勇挫對手，力爭上游，場面氣氛高漲，歡乎聲不斷，以黎耀添和朱艷枝等師兄師姐成為新一屆的會(huì)長和各部門干部。為我們提供了榜樣。衷心祝愿他們，期望在他們的帶領(lǐng)之下，心協(xié)能越辦越好。我們也會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)，爭取下一學(xué)年超越其他干事，競選成功，進(jìn)一步為心協(xié)服務(wù)。
十一月份心協(xié)的傳統(tǒng)多人多足活動(dòng)在學(xué)校操場舉行，在與機(jī)電系心協(xié)聯(lián)和舉辦下，由各系心協(xié)組織選出隊(duì)伍進(jìn)行比賽。在全校師生的觀看下，啦啦隊(duì)加油鼓勁，同學(xué)們齊心協(xié)力，小跑到終點(diǎn)。多人多足活動(dòng)落下帷幕，圓滿完成了此次大型活動(dòng)。
此外，在進(jìn)行這些主要活動(dòng)的同時(shí)，我們還會(huì)在過程中與干事之間進(jìn)行交流，給于他們更多溝通機(jī)會(huì)，真正的給干部、干事們提供一個(gè)展示自己、溝通交流的平臺(tái)。
各心協(xié)成員在活動(dòng)前努力做好各項(xiàng)前期準(zhǔn)備工作，在活動(dòng)中各盡其職，不怨苦，不怨勞，始終把心協(xié)榮譽(yù)放在最前端，積極投入到協(xié)會(huì)活動(dòng)中來，為活動(dòng)能順利有序地展開貢獻(xiàn)了自己的熱情與青春！
心協(xié)的成長也是我們的成長，心協(xié)的興榮也是我們的興榮！我們在協(xié)會(huì)的建設(shè)中鍛煉和培養(yǎng)著自己的能力！在以后的協(xié)會(huì)建設(shè)中我們將繼續(xù)秉承著“一榮俱榮”的思想，發(fā)揚(yáng)我們協(xié)會(huì)良好的作風(fēng)，以傳統(tǒng)活動(dòng)為基礎(chǔ)，在活動(dòng)中不斷創(chuàng)新，不斷提高，不斷完善，創(chuàng)造有自我特色自我風(fēng)格的我們的協(xié)會(huì)活動(dòng)！
我們堅(jiān)信，通過我們的不斷努力，校心協(xié)在今后的路將越來越寬廣，我們的協(xié)會(huì)將更加完美，我們要樹立自己的品牌！
學(xué)生健康教育簡報(bào) 篇14
20xx年3月24日是第xx個(gè)世界防治結(jié)核病日，肺結(jié)核是我國傳染病中的頭號殺手，在這個(gè)特殊的日子里，為了有效地控制肺結(jié)核，減少它對人類的危害，因此重慶科技學(xué)院數(shù)理學(xué)院心理部和心理協(xié)會(huì)，一起開展了一次肺結(jié)核主題宣傳活動(dòng)，心理協(xié)會(huì)活動(dòng)新聞稿。
在本次宣傳活動(dòng)中，我們把宣傳板都貼滿了同學(xué)們對肺結(jié)核患者的祝福。使廣大同學(xué)進(jìn)一步了解了結(jié)核病的防治知識(shí)。
此次活動(dòng)中我們發(fā)揮了我們的優(yōu)勢，通過大家一起積極配合，分工明確在活動(dòng)中都發(fā)揮了很好的效果，使的活動(dòng)辦得還算是很成功的，在這過程我們體會(huì)到了大家一起工作的快樂，也讓大家體會(huì)到了做活動(dòng)的意義。
我希望無論是學(xué)校還是學(xué)院要經(jīng)常搞一些這樣有意義的.活動(dòng)，我們活動(dòng)取得了一些好的成績，但也有一些做的不是很好的地方，因此我希望在今后的活動(dòng)我們可以做的更好。
學(xué)生健康教育簡報(bào) 篇15
為了留守兒童身心健康成長，近日，xx鎮(zhèn)婦聯(lián)開展了留守兒童心理健康教育活動(dòng)。
留守兒童大都在家跟上了年紀(jì)的祖輩生活，存在性格孤僻，自卑封閉、缺乏自信，上進(jìn)心不強(qiáng)。不愿意與人交流，不開朗不合群。針對目前這些留守兒童現(xiàn)狀，xx鎮(zhèn)婦聯(lián)積極聯(lián)合xx中學(xué)小學(xué)開展心理健康教育活動(dòng)。
活動(dòng)中志愿者為解決留守兒童心理問題提出一些建議和對策，教育留守兒童，父母不在家要照顧好自已，要經(jīng)常給父母打電話，進(jìn)行親情交流。要聽長輩的話，多與他們溝通，不要由著自己的性子來。在校要聽老師話，同學(xué)之間和睦相處，有不懂的.問題多詢問老師和同學(xué)，積極參加學(xué)校集體活動(dòng)。要多做有意義事，如保護(hù)環(huán)境、在車上主動(dòng)讓座等。活動(dòng)還要求他們要增強(qiáng)自信心。
學(xué)生健康教育簡報(bào) 篇16
為了給孩子們樹立正確的人生觀，6月9日，xxx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了留守兒童“珍惜生命保護(hù)自己”心理健康教育知識(shí)宣講。
政教處x老師通過豐富的事例講解、觀看短視頻、知識(shí)問答等形式傳達(dá)孩子們生命的重要性，促成孩子們樹立一個(gè)“健康快樂安全”的'生活理念。x老師告訴在場的`孩子們：人的生命只有一次，我們要學(xué)會(huì)珍惜生命，享受當(dāng)下?lián)碛械囊磺小?/p>
活動(dòng)以趣味視頻開頭，以理論剖析為銜接，在意念繪畫中結(jié)束，期間經(jīng)過孩子們對生命尊重的錚錚誓言，對熟悉校園的靜心思考�；顒�(dòng)內(nèi)容結(jié)合生活實(shí)際，現(xiàn)場氣氛溫馨活躍。
本次主題教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高了留守的兒童自身思維意識(shí)以及自我防范能力，讓健康理念深入童心。
學(xué)生健康教育簡報(bào) 篇17
農(nóng)村留守兒童，是童心港灣的主要服務(wù)對象，為了讓孩子生活充滿陽光，健康成長，提高留守兒童全面心理素質(zhì)，消除他們心中由于家長不在身邊所容易引起的孤獨(dú)、失落、焦慮等心理障礙和性格缺陷，幫助留守兒童健康快樂成長，7月30日，xx鎮(zhèn)社工站、xx鎮(zhèn)童心港灣、xx鎮(zhèn)婦聯(lián)聯(lián)合組織，分別在蓢新村、xx社區(qū)以入戶探訪的形式開展“健康成長，從心開始”心理關(guān)懷活動(dòng)，助力留守兒童健康成長。
活動(dòng)開始，社工和志愿者分為兩組進(jìn)行入戶探訪，每到一戶服務(wù)對象的家里，社工和志愿者主動(dòng)與孩子聊天，充分了解他們的.學(xué)習(xí)生活、家庭成員等各方面情況，并做好信息檔案更新，為后續(xù)服務(wù)做好準(zhǔn)備。在聊天中，社工引導(dǎo)孩子積極向上、樂觀開朗的成長心理，鼓勵(lì)孩子多與家長交流。在與家長的聊天中，社工提出家長可以與孩子定期進(jìn)行親情談話，主動(dòng)鼓勵(lì)孩子不定時(shí)給父母書寫親情信等建議，旨在以各種方式拉近家長與孩子的距離，及時(shí)知道孩子成長的各種心態(tài)和想法。
此次關(guān)懷活動(dòng)還招募了本土大學(xué)生志愿者的加入，希望志愿力量的參與能讓留守兒童群體感受到來自社會(huì)的關(guān)愛和溫暖，并且讓社會(huì)各界更多地關(guān)注留守兒童的健康成長。
學(xué)生健康教育簡報(bào) 篇18
為了進(jìn)一步幫助農(nóng)村學(xué)校留守兒童，為留守兒童提供真情服務(wù)，10月29日下午，xxx小學(xué)開展“打開留守兒童心靈之窗”心理健康教育活動(dòng)。
活動(dòng)開始，徐繼x老師帶領(lǐng)大家做集體游戲——“丟手絹”。這是一個(gè)抓逃游戲，非常的緊張和刺激，抓到別人很興奮，能逃跑也很開心；游戲結(jié)束后，老師采訪他們的戰(zhàn)果，他們都很自豪的告訴老師成功抓獲幾次，逃跑幾次，心里也是特別的開心。
接著，徐老師和大家一起分享“幸福島和悲傷島的'故事”，故事講完后，同學(xué)們紛紛舉手發(fā)表自己的觀點(diǎn)，印象最深的是同學(xué)們能總結(jié)出“懂得分享”和“互相幫助”這兩個(gè)有價(jià)值的詞語，
通過這次活動(dòng)，同學(xué)們能夠感悟出同學(xué)之間需要互相幫助、互相關(guān)愛，特別是留守兒童，與在家親人之間同樣也需要。
學(xué)生健康教育簡報(bào) 篇19
為了向留守兒童普及心理健康知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心理品質(zhì)，提高學(xué)生心理健康認(rèn)知水平和自主管理能力，促進(jìn)學(xué)生健康成長、快樂學(xué)習(xí)。20xx年10月24日下午，xxx區(qū)xxx小學(xué)開展留守兒童心理健康知識(shí)講座。
本次講座共計(jì)45名留守兒童參加，由我校心理健康專職教師陳麗仙老師主講。x老師向孩子們講解了“什么是健康？”、“為誰而學(xué)習(xí)”、“心理健康表現(xiàn)”、“如何解決心理問題”，并告訴同學(xué)們，有老師的關(guān)愛、同學(xué)的'關(guān)心、社會(huì)的關(guān)注，留守并不孤單，幸福就在身旁。整場講座中，同學(xué)們認(rèn)真聆聽并積極互動(dòng)，現(xiàn)場氣氛非�；钴S。
講座的最后，x老師用心理小游戲進(jìn)行結(jié)尾。輕松而有趣的舒爾特方格，不僅能讓孩子在產(chǎn)生焦慮或是注意力不集中的時(shí)候進(jìn)行練習(xí)、放松，還能與同伴一起玩，增進(jìn)同伴間的交流，讓孩子們感受溫暖，并更好地主動(dòng)去結(jié)交朋友。
本次心理健康教育講座的開展，有效緩解了留守兒童產(chǎn)生的心理問題，增強(qiáng)了留守兒童們的心理保健意識(shí)和心理素質(zhì)，促進(jìn)了留守兒童健康成長。
學(xué)生健康教育簡報(bào) 篇20
為關(guān)愛留守兒童心理健康，守護(hù)孩子健康快樂成長，切實(shí)履行為民服務(wù)宗旨，7月31日上午，山亭區(qū)水泉鎮(zhèn)峪子村省派第一書記xxx邀請棗莊市心理咨詢與治療協(xié)會(huì)開展“青少年心理健康實(shí)踐基地”揭牌儀式暨“心手相牽快樂成長”關(guān)愛留守兒童活動(dòng)。鎮(zhèn)黨委副書記（掛職）xxx，黨委委員、組織委員xxx參加活動(dòng)。
在揭牌儀式上，團(tuán)市委副書記xxx和市心理咨詢與治療協(xié)會(huì)會(huì)長xxx共同為“青少年心理健康實(shí)踐基地”揭牌。xxx在講話中稱贊協(xié)會(huì)主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，用心用情關(guān)愛孩子，通過開展系列活動(dòng)，與第一書記通力合作，共同助推留守兒童健康成長。他還勉勵(lì)孩子們要好好學(xué)習(xí)、熱愛勞動(dòng)、自立自強(qiáng)。
前期，xxx在走訪了解的基礎(chǔ)上，共征集了本村30多位孩子的“微心愿”，并積極與市心理咨詢與治療協(xié)會(huì)聯(lián)系對接。市心理咨詢與治療協(xié)會(huì)的會(huì)員們積極認(rèn)領(lǐng)后，幫助孩子們一一實(shí)現(xiàn)了擁有新書包、圖書、玩具等愿望。揭牌儀式現(xiàn)場，協(xié)會(huì)成員與孩子們進(jìn)行了一對一的“微心愿”捐贈(zèng)交流。拿到自己心愛的禮物，孩子們臉上洋溢著幸福的.微笑。
活動(dòng)現(xiàn)場，內(nèi)容豐富、動(dòng)靜結(jié)合、形式多樣，既有馬蘭花開、時(shí)空隧道等團(tuán)輔活動(dòng)，又有心理教育講座和問卷調(diào)查等認(rèn)知活動(dòng)。
通過心與心的交流，為孩子們送上火熱的溫暖。通過多彩的體驗(yàn)活動(dòng)，激發(fā)了孩子們積極向上的人生態(tài)度，學(xué)會(huì)了自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)和自律，樹立了做生活強(qiáng)者的信心。
據(jù)悉，市心理咨詢與治療協(xié)會(huì)將持續(xù)在峪子村開展留守兒童心理健康教育，幫助孩子們身心健康成長。
學(xué)生健康教育簡報(bào) 篇21
為進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童心理健康教育，促進(jìn)留守兒童健康成長，11月16日，xxx一小xxx分校舉辦“學(xué)會(huì)感恩，與愛同行”留守兒童心理健康知識(shí)講座。
主講人xxx老師通過PPT解說、播放視頻、組織問答、現(xiàn)場連線等多種形式圍繞“認(rèn)識(shí)感恩”“體驗(yàn)感恩”“回報(bào)感恩”三個(gè)方面進(jìn)行了生動(dòng)講解，分享了一個(gè)個(gè)真實(shí)感人的故事。現(xiàn)場氣氛熱烈、輕松幽默、互動(dòng)頻繁。講座讓學(xué)生們了解到“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，感恩不僅僅是一次行動(dòng)，更應(yīng)該一種習(xí)慣。
本次講座讓學(xué)生們知道父母生養(yǎng)他們長大，培育他們成才，父母之愛深如海，父母之恩重如山。在這個(gè)文字清冷的時(shí)代，要學(xué)會(huì)多與父母直接表露愛意，學(xué)會(huì)感恩，讓愛傳遞。
學(xué)生健康教育簡報(bào) 篇22
為培養(yǎng)學(xué)生健全人格和良好心理品質(zhì)，做好留守兒童關(guān)愛工作，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展，近期，xx市市中區(qū)全安初中開展關(guān)愛留守兒童心理健康系列教育活動(dòng)。
“我成長，我自信，我快樂”主題班會(huì)。班主任以朋友方式走進(jìn)留守兒童心里，分享溫馨回憶、感恩父母、游戲互動(dòng)等貫穿整個(gè)心理課堂，通過分享快樂、煩惱體驗(yàn)，幫助留守兒童樹立自信心，發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)用良好心態(tài)面對挫折。學(xué)生踴躍參與，課堂氣氛活躍。
“敞開心扉，走近你我”卡片制作。開展“最好的愿望送給最好的你”團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)活動(dòng)，留守兒童精心制作各具特色的愛心小卡片，送給最親近的同學(xué)，讓同學(xué)們感受到愛心伴成長、留守并不孤單。
“微笑面對，放飛自我”心理咨詢。校園心理健康教師一對一熱情詢問留守兒童家庭情況、學(xué)校學(xué)習(xí)情況、生活情況等，解答他們成長中的.困惑，幫助留守兒童學(xué)會(huì)提升自我管理能力，細(xì)致地關(guān)愛每一位留守兒童，增強(qiáng)其對生活和學(xué)習(xí)的熱愛，養(yǎng)成其積極的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。
據(jù)悉，全安中心校長期關(guān)心關(guān)愛學(xué)生，用真誠的愛去滋潤每一位留守兒童的心田；用熱情的火去點(diǎn)亮每一個(gè)留守兒童的心燈，指引孩子生命的航程，實(shí)現(xiàn)夢想。
學(xué)生健康教育簡報(bào) 篇23
為加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，關(guān)注和保護(hù)學(xué)生的正當(dāng)權(quán)益和身心健康，我校結(jié)合實(shí)際，全方位、多層次、多渠道開展各種心理健康教育活動(dòng)，把心理健康教育活動(dòng)落到實(shí)處。為提高學(xué)生的心理素質(zhì)，讓學(xué)生成為情緒穩(wěn)定、人格健全的人，我校于4月、5月組織開展了心理健康教育活動(dòng)。
開展“暖心幫扶”談心活動(dòng)一直以來，心理咨詢室是師生之間思想交流、心靈溝通的橋梁，是促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、完善自我、開發(fā)潛能、成長成才的場所。在雙減政策的背景下，我校加強(qiáng)“暖心幫扶”談心活動(dòng)的開展。
在咨詢中，教師通過自己扎實(shí)的心理功底，用共情、傾聽、焦點(diǎn)等方法，詳細(xì)了解學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)、人際交往中遇到的困惑，及時(shí)提供心理援助，并為他們尋求解決問題的方法，鼓勵(lì)他們要以樂觀的心態(tài)坦然面對。通過一對一談心和疏導(dǎo)，將暖心幫扶落到實(shí)處。
開展線上心理健康家長會(huì)為了讓家長進(jìn)一步了解孩子的心理狀況，提高對孩子心理健康教育的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，深化家校共育，我校在4月27日晚上，開展線上心理健康主題家長會(huì)。各班班主任給家長們進(jìn)行了學(xué)生心理健康問題的指導(dǎo)，讓家長們能夠更多地了解孩子、信任孩子、與孩子快樂相處，讓孩子感受到父母的愛。通過本次活動(dòng)，不僅幫助家長掌握心理健康教育的基本知識(shí)和基本技能，指導(dǎo)家長學(xué)會(huì)與孩子交流，正確處理家庭矛盾，還與孩子建立包容、理解、和諧的`親子關(guān)系，護(hù)航學(xué)生健康成長。
通過一系列活動(dòng)，培養(yǎng)和加強(qiáng)了學(xué)生們積極健康的心理，學(xué)生對健康教育的重要性有了深刻的認(rèn)識(shí)。我校也會(huì)繼續(xù)探索學(xué)生良好心理素質(zhì)形成的規(guī)律與方法，將心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)持續(xù)開展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。
學(xué)生健康教育簡報(bào) 篇24
為推進(jìn)學(xué)校心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生建立健全人格，陶冶情操，樹立自信，提高學(xué)生的心理健康意識(shí)和心理調(diào)適能力，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。20xx年10月12日晚，學(xué)校心理咨詢室胡江老師以“戰(zhàn)勝挫折不言敗”為主題在階梯教室開展學(xué)生心理健康教育講座活動(dòng)。
胡老師重點(diǎn)談了“擁抱壓力——發(fā)現(xiàn)自己的`潛力”、“遭遇挫折，如何進(jìn)行自我調(diào)節(jié)”以及“友誼挫折”這三個(gè)方面的內(nèi)容，并教給學(xué)生一些實(shí)用的心理減壓方法，例如積極心理暗示法、活動(dòng)轉(zhuǎn)移法、呼吸放松法等，正確教導(dǎo)學(xué)生在青春期容易產(chǎn)生沖動(dòng)情緒，如何正面面對和處理，提高個(gè)人心理健康的正確認(rèn)識(shí)，講座貼近實(shí)際、通俗易懂，極具知識(shí)性、操作性。
此次心理健康講座學(xué)習(xí)，同學(xué)們受益匪淺，增強(qiáng)了心理健康意識(shí)，揚(yáng)起了自信的風(fēng)帆，激發(fā)了相信自己、迎難而上的昂揚(yáng)斗志。心理健康講座引導(dǎo)學(xué)生以積極的心態(tài)對待學(xué)習(xí)和生活。
學(xué)生健康教育簡報(bào) 篇25
3月17日上午，西安市碑林區(qū)“名校+”心理副校長副總督導(dǎo)劉子歆、西安市鐵一中“名校+”心理副校長楊捷、陜西省兒童心理學(xué)會(huì)教培中心主任馮浩、陜西省兒童心理學(xué)會(huì)教培中心副主任楊行等一行4人到訪西安工業(yè)大學(xué)附中，了解學(xué)校心理健康工作發(fā)展情況，指導(dǎo)開展碑林區(qū)“暖陽行動(dòng)”工程，召開座談會(huì)。西安工業(yè)大學(xué)附中黨總支書記胡誠忠、政教主任張樂飛、各年級組長及學(xué)校心理老師參加此次心理健康工作交流會(huì)。
首先，政教主任張樂飛向?qū)＜覀儏R報(bào)了學(xué)校自20xx年建立心理咨詢室以來所做工作，如針對新生展開心理篩查，摸底學(xué)生心理狀況，并對心理異常學(xué)生進(jìn)行跟蹤回訪，創(chuàng)辦學(xué)生心理報(bào)紙《心苑綠洲》和家長心理報(bào)紙《家庭教育簡報(bào)》、特色靜思操等，同時(shí)通過舉辦各類培訓(xùn)將積極心理學(xué)的理念滲透到教師日常的工作中。
接著，胡錦濤同志指出，學(xué)校歷來高度重視學(xué)生心理健康教育，經(jīng)過多年發(fā)展，心理健康教育課程體系已具雛形。從理論構(gòu)建到專業(yè)的心理教師隊(duì)伍建設(shè)、從硬件設(shè)備到日常的心理教育活動(dòng)機(jī)制，學(xué)校的心理健康教育工作形成特色并在學(xué)生的思想工作中取得顯著的成效。但當(dāng)代中學(xué)生的心理問題依然比較嚴(yán)峻，她們希望在各位專家的指導(dǎo)下，使得學(xué)校的.心理健康教育行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
各年級組就學(xué)生管理中遇到的問題在會(huì)上與4位專家進(jìn)行探討，劉子歆督導(dǎo)表示專家團(tuán)隊(duì)及心理副校長會(huì)協(xié)助學(xué)校做好心理特色工作，將“暖陽家長”行動(dòng)落到實(shí)處，發(fā)動(dòng)社會(huì)力量，提供免費(fèi)心理咨詢熱線，為家長和學(xué)生提供求助的途徑。
會(huì)上楊捷副校長也肯定了學(xué)校的心理工作，贊揚(yáng)了教師的'愛生之心，對與會(huì)老師提出的疑惑予以解答，并提出下一步的工作設(shè)想。
最后，馮浩主任和楊行副主任提出通過“面、線、點(diǎn)”3個(gè)層面開展工作：
面：以廣泛的家長群體為基礎(chǔ)，通過開展家長學(xué)院活動(dòng)，使家長層面的理論水平有一定的提升，從而去改善親子之間的關(guān)系；
線：通過培訓(xùn)教師，使得教師在與家長和學(xué)生進(jìn)行溝通時(shí)減少矛盾和沖突，達(dá)到有效溝通；
點(diǎn)：班主任可以在平時(shí)工作中收集個(gè)案信息，針對一些特殊個(gè)性的學(xué)生，通過心理副校長對家長和學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)對點(diǎn)的幫助，或有緊急情況時(shí)，上報(bào)陜西省兒童心理學(xué)會(huì)，從而達(dá)到解決問題的目的。
此次座談會(huì)極大地鼓舞了學(xué)校在心理工作上的信心，無論是發(fā)展性問題還是干預(yù)性問題，都能夠逐步清晰化，具體化。相信在未來通過碑林區(qū)“暖陽行動(dòng)”和心理副校長入校幫扶，我校的心理健康工作發(fā)展會(huì)越來越好。
學(xué)生健康教育簡報(bào) 篇26
為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，提高學(xué)生的基本素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良心理品質(zhì)。近日，xx市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)圍繞學(xué)校心理健康教育目標(biāo)，開展了心理健康教育系列活動(dòng)。
活動(dòng)前，學(xué)校組織開展了學(xué)生成長困惑調(diào)查，通過“我對老師說說悄悄話”“我的成長煩惱”等形式，了解了學(xué)生的困惑和需求，老師分別組織男女生開展了“做快樂男生”、“做快樂女生”團(tuán)體心理輔導(dǎo)�；顒�(dòng)中，老師講解幽默風(fēng)趣，學(xué)生認(rèn)真聆聽，師生話題討論、互動(dòng)分享快樂進(jìn)行。在老師的`引領(lǐng)下，學(xué)生了解了身心發(fā)展的變化，懂得了心理情緒的自我調(diào)整方法，樹立了對待學(xué)習(xí)、生活、健康成長的正確認(rèn)識(shí)。
學(xué)校時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理健康成長。學(xué)校圍繞“心靈沐浴陽光健康點(diǎn)亮未來”主題開展了多種形式的心理健康教育活動(dòng)。通過活動(dòng)，校園呈現(xiàn)出學(xué)生快樂綻放、教師幸福工作、家長智慧育子的良好氛圍。促進(jìn)了學(xué)生的成長，推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。
學(xué)生健康教育簡報(bào) 篇27
為了讓學(xué)生健康快樂的成長，健康的'心理是保證。10月20日，xx小學(xué)自今年開學(xué)以來，扎扎實(shí)實(shí)開展心理健康教育，在德育處的精心組織和安排下，各少先隊(duì)中隊(duì)認(rèn)真開展了心理健康教育活動(dòng)。
據(jù)了解，該校一直以來，把心理健康教育走進(jìn)課堂，利用課本劇、講故事、看視頻、心理健康專欄、黑板報(bào)等幫助學(xué)生建立和諧人際關(guān)系。要求教師遵循心理學(xué)規(guī)律，將適合學(xué)生特點(diǎn)的心理健康教育有機(jī)滲透到日常各學(xué)科教育教學(xué)活動(dòng)中。開展心理聽音樂，看心理視頻、做游戲、心理測試、聽講座，“消除煩惱”、“感恩父母、感恩老師、感恩對自己有幫助的人”，“做快樂少年”等學(xué)生喜聞樂見、豐富多彩等的教學(xué)形式和主題班會(huì)活動(dòng)，提高學(xué)生認(rèn)知優(yōu)點(diǎn)和承受挫折能力。課程貼近學(xué)生生活，在親密的交往中把教學(xué)內(nèi)容傳授給學(xué)生。
通過一系列活動(dòng)，使學(xué)生喜歡學(xué)、學(xué)得進(jìn)、記得牢，會(huì)運(yùn)用，真正領(lǐng)會(huì)和感受到什么是健康的心理，如何才能擁有健康的心理及如何主動(dòng)積極地調(diào)節(jié)自己的心理。并針對留守兒童和單親家庭學(xué)生，開展心理輔導(dǎo)活動(dòng)，幫助他們健康成長。
學(xué)生健康教育簡報(bào) 篇28
心理健康教育是適應(yīng)現(xiàn)代教育改革的需要，也是適應(yīng)學(xué)生個(gè)體發(fā)展的需要，同時(shí)還是適應(yīng)未來社會(huì)對人才的需要。學(xué)校對學(xué)生的教育不僅僅是指對學(xué)生學(xué)習(xí)的教育，還應(yīng)包括對學(xué)生心理素質(zhì)的教育。
為此，我校心理健康工作小組在德育與安全處，校團(tuán)委的指導(dǎo)下，借“5.25——我愛我”之際，開展了一系列以關(guān)愛自己為主題的心理健康活動(dòng)。本次活動(dòng)作為我校心理健康教育系列活動(dòng)的一個(gè)新興活動(dòng)，旨在提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)。活動(dòng)主要內(nèi)容有面對全校師生開展的心理健康知識(shí)科普展、心理健康知識(shí)電子報(bào)刊征集；針對七年級學(xué)生開展的心理健康知識(shí)有獎(jiǎng)競答、心理電影賞析和心理測評等一系列活動(dòng)。在活動(dòng)中，老師和同學(xué)們都積極參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)與體會(huì)心理健康的相關(guān)知識(shí)與技能。
通過“5.25”心理健康系列活動(dòng)，全校師生對心理健康有了進(jìn)一步的了解，為我校心理健康知識(shí)的宣傳教育營造出健康向上的良好氛圍。通過參與這些活動(dòng)，可以全面提高我校學(xué)生的`心理素質(zhì)，幫助學(xué)生加強(qiáng)心理健康意識(shí)，學(xué)會(huì)自我心理調(diào)節(jié)，營造健康的校園文化氛圍；讓學(xué)生學(xué)會(huì)有效的心理調(diào)適技能與方法，從而增強(qiáng)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、悅納自我、發(fā)展自我和完善自我的能力，以健康向上的姿態(tài)迎接機(jī)遇、挫折的挑戰(zhàn)。
學(xué)生健康教育簡報(bào) 篇29
為進(jìn)一步加強(qiáng)“雙減”下青少年心理健康教育，促進(jìn)青少年健康陽光成長，9月21日下午，鳳湖初中特邀慈溪市第七人民醫(yī)院徐孟松副主任醫(yī)師來校，為學(xué)校學(xué)生開展以“心靈感冒了怎么辦”為主題的青少年心理健康講座。
講座現(xiàn)場，徐孟松醫(yī)生用幽默的語言、生動(dòng)的案例，解開了同學(xué)們對于一些心理問題的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，并教授了在日常學(xué)習(xí)生活中遇到情緒困擾或面對壓力時(shí)可采用的有效應(yīng)對方式。徐醫(yī)生積極引導(dǎo)同學(xué)們參與互動(dòng)，同時(shí)播放輕音樂，讓學(xué)生體驗(yàn)緩解釋放壓力的方法。
徐醫(yī)生特別強(qiáng)調(diào)的是，學(xué)習(xí)生活中的很多困擾和煩惱，很多時(shí)候并不是源于事情本身，而是源于我們對發(fā)生的事件的看法。有時(shí)候只要試著去改變一下自己對于該事件的認(rèn)知，相應(yīng)的.情緒狀態(tài)也會(huì)得以改變。
整場講座同學(xué)們都認(rèn)真地傾聽和熱情地互動(dòng)，受益良多。本次心理健康教育活動(dòng)的開展，向同學(xué)們宣傳了心身同健康的理念，幫助他們更好地掌握心理健康教育的相關(guān)知識(shí)，能正確處理可能碰到的情緒問題，進(jìn)一步提升心理調(diào)適能力。
學(xué)生健康教育簡報(bào) 篇30
幼兒期是一個(gè)人心理發(fā)展最為迅速的時(shí)期，對幼兒一生的成長和發(fā)展至關(guān)重要。11月19日下午，大莊鎮(zhèn)中心幼兒園開展以“關(guān)愛幼兒守護(hù)心靈”為主題的系列教育活動(dòng)。
活動(dòng)在小、中、大班分別開展。身體健康是心理健康的前提條件，小班組教師為幼兒開展了“講文明講衛(wèi)生”活動(dòng)，老師像媽媽一樣悉心為幼兒梳頭發(fā)、剪指甲，教會(huì)幼兒正確洗手法。培養(yǎng)了幼兒講文明、講衛(wèi)生的良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。中班組教師以情緒為出發(fā)點(diǎn)，開展多種形式的心理健康教育活動(dòng)�！段蚁氡П恪贰逗ε隆返仁刈o(hù)健康心靈活動(dòng)，通過表達(dá)不同的情緒、說說如何幫助心情低落的朋友等活動(dòng)內(nèi)容，讓幼兒學(xué)會(huì)了分享快樂、能夠勇敢的面對傷心、難過、恐懼等壞情緒，幼兒在老師和小朋友們愛的抱抱中快樂成長。大班組開展了預(yù)防校園欺凌系列主題教育活動(dòng)，孩子們觀看了預(yù)防校園欺凌的宣傳片后，在老師們的`親切教導(dǎo)下，知道并努力做到關(guān)心同伴、樂于助人，與他人建立良好的同伴關(guān)系。
通過本次“關(guān)愛幼兒守護(hù)心靈”的主題教育活動(dòng)，幼兒在養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)會(huì)分享、樂于助人、不欺弱小的基礎(chǔ)上，能夠?qū)⒄芰總飨蛩�，促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)展的同時(shí)，也促進(jìn)了幼兒心理的健康發(fā)展。
學(xué)生健康教育簡報(bào) 篇31
本次心理健康教育中，李瑾老師先對同學(xué)們發(fā)出提問：你們有沒有住過校的經(jīng)歷？你和室友的關(guān)系怎么樣？出現(xiàn)這些矛盾是該如何妥當(dāng)?shù)娜ソ鉀Q？然后從經(jīng)常困擾同學(xué)們的寢室矛盾入手，分析了造成了寢室矛盾的主要原因以及寢室矛盾呈現(xiàn)出來的幾種主要形式，接著播放心理教育視頻，并對幾個(gè)案例的分析中給出了對應(yīng)不同矛盾時(shí)的不同解決辦法。在此過程中李老師對學(xué)生提問：如果是同學(xué)們遇到這樣的問題該如何去解決，聽了學(xué)生們五花八門的回答后，李老師詳細(xì)的.給同學(xué)們講解怎樣建設(shè)和諧友好的宿舍關(guān)系和人與人之間的相處之道，并提醒同學(xué)們室友間相處不僅僅是寢室問題，它更是社會(huì)的縮影。
由此，老師引出來人與人相處的四個(gè)基本原則即：平等原則、尊重原則、真誠原則、互惠原則。為了使同學(xué)們能學(xué)以致用，李瑾老師圍繞這幾個(gè)原則進(jìn)行了詳細(xì)的解析，讓同學(xué)們更透徹地理解這四個(gè)原則。在整個(gè)心理健康教育過程中，同學(xué)們都積極參與其中，主動(dòng)和大家分享自己的想法，氣氛活躍。
本次心理健康教育，是希望同學(xué)們能收獲良好的宿舍關(guān)系和開拓更坦蕩的人生前途。
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