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幼兒園開展讀書日活動簡報（精選17篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定沒少看到過簡報吧，簡報不是一種刊物。因為有些簡報可裝訂成一本，像一般“刊物”，更多的是只有一兩張紙，幾個版面，像一份報紙。那什么樣的簡報才具有啟發(fā)意義呢？下面是小編為大家整理的幼兒園開展讀書日活動簡報，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園開展讀書日活動簡報 1
書，是人類偉大的精神產(chǎn)物。鼓勵孩子及家庭多讀書、讀好書，去發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，喚起大家對這些為人類和社會文化進步做出不可替代貢獻的偉人的再次敬仰，我們幼兒園組織了關(guān)于"世界讀書日"的系列活動。
在4月22日這天，二樓的平臺上搭建起了"圖書市場"這些圖書都是全園小朋友平日看過了的，或小時候看過的書。它們帶到幼兒園，擺進了圖書市場，進行第二次交易，使沒看過的更多的小朋友受益。受書的是大班的二十一位小朋友，他們都對這個工作兢兢業(yè)業(yè)，認真的推薦和收費。全園的其他小朋友，每人從自己積攢的零用錢中抽出幾元錢，選購每本僅受一元的'舊書，看著他們精挑細選、公平交易的表情，讓我們對孩子的世界肅然起敬!"每一個孩子在他們的世界里他們都是大人"。
通過這次活動，我們共募集到241本圖書，售出207本，收到207元錢。孩子們由自己的親身體驗經(jīng)歷到的購買、閱讀的過程，使他們更愛書、更愛護書!
家長們更是對幼兒園的活動進行了支持。辦這樣的活動，不僅大家都非常理解和贊同，而且還有許多家長互相推薦了使自己受益的圖書，寫出了讀后感與大家分享。孩子們也用自己稚嫩的小手和簡潔的語言，用拼音拼出自己看書的感受。讀著這樣一篇篇的文章，不由的內(nèi)心非常感動：正是由于家園間對教育的一致和相互的配合，才讓孩子在活動中的到良好的鍛煉和愛書、愛學(xué)的品質(zhì)。
最后，我們評選出了這次系列活動中表現(xiàn)突出的孩子和家長，用圖書義賣所募集到的207元，購買了新的好的圖書獎勵給他們，鼓勵所有的家長和孩子更多的讀書、更多的參加我們的活動。這些獲獎的孩子和家長都非常高興，相信他們手捧著這些新書會在人生的路上從書中獲得更大的財富!
幼兒園開展讀書日活動簡報 2
4月23日是世界讀書日，為了讓孩子們感受并喜歡閱讀，激發(fā)他們讀書的興趣，從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。我們大班組于4月10日——4月23日開展“書香伴我成長”系列主題活動。我們班借此活動，進一步了激發(fā)孩子們的閱讀興趣，在感受讀書的樂趣同時，也進一步地提高自主閱讀愿望。
通過此階段開展的一系列的活動后，不僅讓孩子們體驗到了與同伴、父母一起制作與分享閱讀的快樂，同時也把愛書、護書的良好習(xí)慣給予了孩子們。
家長們在本次活動中給予我們大力的支持及理解，從制作自制圖書的成果來看，就可以看出家長們非常地用心，所以本次活動從整體上說還是很成功的�；顒娱_放日當(dāng)天家長和孩子共同完成的“小書簽”也非常的有創(chuàng)意，在我們將它們統(tǒng)一掛在樹枝上后，場景還是很有意境��！
讀書習(xí)慣的養(yǎng)成將陪伴孩子們一生，我們希望過通過這一系列的`讀書活動，讓孩子們真正地愛上閱讀，讓讀書逐步成為幼兒的一種習(xí)慣，讓書籍成為孩子們的好朋友。
是書，點亮了我們的童年，我們的人生！愿"書香"充溢著您的家庭！
開展這次20xx年“世界讀書日”活動，主題鮮明、內(nèi)容豐富，貼近幼兒，拉近生活，讓孩子們樂于參與，達到預(yù)期目的，取得了較好的效果。
幼兒園開展讀書日活動簡報 3
為進一步推進閱讀活動在幼兒園以及每個家庭的深入、持之以恒的開展，xxx年4月21日，我園“大手牽小手，快樂閱讀”讀書月啟動儀式正式拉開了帷幕�；顒又荚诩ぐl(fā)全園師幼、家長讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊。
1.讀書月活動中，各班開展豐富多彩的活動內(nèi)容，各班幼兒家長自愿報名，進課堂給孩子們講述精彩故事，活動中媽媽們展示了自己的`趣味童真風(fēng)采，顯示了故事媽媽的特色，贏得了小朋友們陣陣掌聲。
2.布置親子閱讀作業(yè)，孩子與家長共讀一本好書，讓父母和孩子在閱讀中建立的情感交流，感受到了閱讀帶來的幸福，在父母參與閱讀的情況下，孩子不僅僅能得到閱讀能力的培養(yǎng)，又感受到了閱讀帶來的幸福，并讓他一生愛書。
相信通過讀書月的活動，會讓教師提高自身教育教學(xué)素質(zhì)和教學(xué)水平，家長們獲得更多的育兒經(jīng)驗，孩子們提高閱讀的能力和語言表達能力。
幼兒園開展讀書日活動簡報 4
人間四月芳菲天，正是讀書好時節(jié)。4月xx日上午，在世界讀書日來臨之際，xx幼兒園舉行了以“書香詩韻沁心扉，經(jīng)典誦讀潤成長”為主題的第四屆讀書節(jié)慶典活動。
在本屆讀書節(jié)上，該園通過閱讀簽名、書史起航、閱讀影像、好書共享、一路書香、馨香悅讀、書香傳愛、經(jīng)典誦讀等展示活動，把一個個書香家庭、一段段親子共讀時光、一位位書香家長、一個個閱讀小童星、一篇篇親子閱讀美文等匯聚在幼兒園，讓幼兒園書香四溢。
慶典活動在教師配樂詩朗誦《梅蘭竹菊》中拉開帷幕，接著孩子們用稚嫩的童音，吟誦圣人的篇章，《童聲誦國風(fēng)》《明日歌》《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《唐詩聯(lián)唱》《滿江紅》，一段段經(jīng)典誦讀，把傳承祖國豐富文化瑰寶的真、善、美的種子，撒播到孩子們的心田，展示了孩子們自信的風(fēng)采。最后，幼兒園還為12個“書香家庭”、2個“書香班級”、12名“閱讀小童星”、2名“書香教師”、30名親子共讀征文獲獎?wù)哳C發(fā)了榮譽證書及獎品。
通過本次讀書節(jié)系列活動的引領(lǐng)，XX幼兒園的全體教師、幼兒及家長攜手行走在“為有發(fā)展?jié)摿Φ挠變�、為有發(fā)展眼光的`幼兒園、為有充滿活力的家庭”的書香之旅。
幼兒園開展讀書日活動簡報 5
為了營造濃厚的讀書氛圍，讓幼兒養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，享受閱讀的快樂，在書香中快樂成長。實驗幼兒園在本學(xué)期開展了以“書香為伴快樂成長”為主題的系列讀書教育活動。
開學(xué)初期，幼兒園制訂詳實可行的實施方案，在師幼、家長間宣傳讀書活動倡議書，幼兒園、家長、幼兒也積極準(zhǔn)備各種適宜幼兒閱讀的圖書，為讀書活動儲備充足的精神食糧。
繪本是公認的較適合幼兒閱讀的圖書形式，正逐漸走進幼兒園，走近孩子。讀書活動中以“午睡前十分鐘小故事、班級圖書漂流、親子共讀”等多種形式讓幼兒進入繪本世界，理解故事內(nèi)容，鍛煉語言表達能力，掌握趣味十足的知識，激發(fā)了幼兒的閱讀興趣，開拓想象空間等有很大的'積極作用，讓繪本閱讀真正為幼兒服務(wù)。
“小喇叭廣播”更是給讀書活動增添了幾分靈動，小小廣播員們用稚嫩的聲音傳達著自己熟悉的詩歌和故事，伴著輕柔的音樂，讓清晨的校園彌漫著書香之氣，家長幼兒都感受著閱讀的魅力。
隨著讀書活動的深入開展，大班幼兒“誦經(jīng)典《三字經(jīng)》”參加“富平縣20xx年懷德書香全民閱讀活動”的演出；世界讀書日到來之際，開展“幼兒走進圖書館，國旗下讀書教育”等活動，讓幼兒重視閱讀，讓閱讀成了習(xí)慣。
通過“分享精彩繪本、睡前講述小故事、圖書漂流、開辦小喇叭廣播站”等一系列讀書活動的開展，激發(fā)了幼兒讀書的興趣，豐富了知識，培養(yǎng)了良好的的閱讀和傾聽習(xí)慣，同時讓繪本閱讀伴隨幼兒快樂成長，使幼兒從小愛讀書、會讀書、快樂地讀書。實驗幼兒園將繼續(xù)為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨安靜的閱讀環(huán)境。讓讀書成為每一位幼兒的習(xí)慣，讓書香在我們每一個人的心中蕩漾。
幼兒園開展讀書日活動簡報 6
為增加師生的閱讀量，提高幼兒的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，建設(shè)師幼的精神家園，在幼兒園形成“愛讀書、讀好書、會讀書”的良好氛圍，我園一年以來認認真真扎扎實實開展了各項工作。
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
我園高度重視“書香校園”工作，把此項活動作為推進教育改革發(fā)展、提升幼兒園品質(zhì)的一項重點工作，列入幼兒園工作的重要日程，成立了以xxx園長為組長，書記周金枝為副組長，其他班子成員和年級組長為組員的.領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，根據(jù)活動方案將活動進程落實到每周的工作中去，充分調(diào)動廣大師生參與活動的積極性、主動性，推動讀書活動扎實開展并取得實效。
二、創(chuàng)設(shè)良好讀書環(huán)境
1、我園邀請家長來園觀摩教學(xué)活動，要求家長注重親子閱讀，培養(yǎng)幼兒閱讀興趣。
2、我們制定了幼兒閱覽室活動安排表，保證幼兒每周都能進入幼兒閱覽室閱讀，滿足幼兒的讀書需求，班級語言活動區(qū)則全天開放，讓幼兒隨時可以閱讀。
3、充分發(fā)揮校訊通的作用，通過“我和媽媽一起看”等親子共讀活動，指導(dǎo)家長養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。
三、開展“書香校園”系列活動
1、開展“讀書心得”交流活動，教師閱讀后撰寫讀書心得，利用備課時間和同事們進行交流；開展“好書推薦”活動，教師將自己的推薦和書中的美文在微信上與大家分享，營造“愛讀書、讀好書、會讀書”的校園文化氛圍。
2、開展“故事大王”讀書實踐活動。每班經(jīng)常利用餐前、課間等時間進行幼兒講故事比賽，鼓勵幼兒多讀書、多講故事。
幼兒園開展讀書日活動簡報 7
書籍，是人類文明和智慧的結(jié)晶，是知識的寶庫，是廣大教師的良師益友，也是老師們?nèi)松缆飞系囊啡恕跚】h中心幼兒園開展的“營造書香校園”的讀書活動，旨在引領(lǐng)全體教師從自身做起，從點滴做起，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹立終身學(xué)習(xí)的理念;營造人人熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。使教師們通過讀書活動能夠在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑，通過讀書活動使教師素質(zhì)得到升華。
結(jié)合讀書活動的開展，我們組織了豐富多彩的活動來激發(fā)大家的興趣，有效地促進了教師專業(yè)的發(fā)展。比如：好書推薦、讀書心得交流活動、講故事活動，等等。通過形式多樣的活動，使教師們在知識的海洋中遨游，不僅鍛煉了教師的表達能力，而且開闊了大家的視野，把老師們引進了一個五彩繽紛的書的沃土。
老師們讀的書也是形形色色。比如：這樣教孩子就對了、幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)、做最好的老師、捕捉孩子的`敏感期、祖國在我心中等�！伴喿x經(jīng)典，豐富人生”活動在我園的順利開展，得益者——教師，受益者——幼兒，同時提高了教師的專業(yè)素質(zhì)，促進了幼兒教育教學(xué)改革的不斷深入，我們一定要把這項活動持續(xù)有效地開展下去，使“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的理念成為每位教師的一種自覺行為。
古人云：開卷有益。讀一本好書會令人受益匪淺。我們會將工作做得更加細致，更實在，更加有效，讓大家讀書活動中播下的熱愛讀書的種子發(fā)芽、開花、結(jié)果，讓烏恰縣中心幼兒園的書香味越來越濃。
幼兒園開展讀書日活動簡報 8
書，是人類進步的階梯。閱讀一本好書，能夠豐富我們的知識，陶冶我們的情操，啟迪我們的智慧，點燃我們實現(xiàn)理想的希望之火。為了讓每一位幼兒都能與好書交朋友，與智慧牽手。同時也是為了營造“濃郁的書香校園”氛圍，xx幼兒園在4.23讀書日即將來臨之際特舉辦了以“隨閱讀旅行，讓心靈成長”為主題的讀書日系列活動。
4月18日上午讀書日系列活動聯(lián)合家長開放日正式啟動了，出席活動的嘉賓有xx區(qū)教育局局長、新華書店、xx社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)以及幼兒家長。啟動儀式上園長董斌為活動致辭，副園長宣讀了讀書倡議書，大一班的殷若薇小朋友還和大家共同分享了一個讀書小故事，得到在場所有人的大力贊揚。
啟動儀式之后是我們此次系列活動的第一個活動“親子共上一節(jié)課”，結(jié)合園本特色早期閱讀，各班都開展了分享閱讀特色課，活動中教師運用多樣的閱讀方法，讓孩子在聽一聽、看一看、講一講、玩一玩的閱讀過程中感受、體驗、掌握閱讀內(nèi)容，喚起兒童的創(chuàng)造力、想象力，促進孩子認知發(fā)展，打下良好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，同時家長也重拾了童心，感受了閱讀的樂趣，營造了濃郁的學(xué)習(xí)氣氛。
“親子共上一節(jié)課”之后，我園教學(xué)園長、家庭教育指導(dǎo)師王瑞紅組織家長開展了“家園攜手，讓閱讀融入幼兒生活”的家庭教育講座。通過學(xué)習(xí)，家長懂得了早期閱讀在幼兒時期的重要性；知道了培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣需要家園雙方的.密切合作與努力；掌握了親子閱讀的指導(dǎo)方法及注意事項；體會到親子閱讀是提升幼兒閱讀能力的必經(jīng)之路，同時也是父母與孩子溝通，分享讀書樂趣的有效途徑。一個個精彩生動的案例，一句句合情合理的分析，在家長之間引起了強烈的共鳴，博得了家長們一陣又一陣的掌聲。
“童話故事”小劇場是孩子們非常喜歡的一個活動，大二班老師及幼兒編排的童話劇《白雪公主》在此次活動中進行了展演，孩子們用夸張的表情將貪婪的王后、美麗善良的白雪公主以及詼諧可愛的七個小矮人都表演得惟妙惟肖；漂亮的服裝、動情的表演、趣味的情節(jié)，讓孩子們樂開了花，演出現(xiàn)場笑聲不斷、掌聲陣陣。小班的幼兒看完后激動的說“真是太好看了！希望大哥哥、大姐姐以后常給我們表演！”“有獎讀書問答”全園二百多名幼兒以班級為單位都踴躍參加，搶答場面熱情激烈，通過半個小時的閱讀知識有獎?chuàng)尨穑⒆觽凅w驗了讀書獲得知識和能力的神奇魅力，回答正確的幼兒還獲得了精美的小禮品。
“故事大王”巡演充分展示了xx幼兒園在早期閱讀方面的豐碩成果，9名故事大王是由幼兒園每個班推選出來的講故事能手，分別在小中大三個年級組進行巡演。孩子們清晰流利、富有感染力的語言表達，利落大方、嬌憨可愛的舞臺表現(xiàn)，贏得在場小伙伴們的一致好評。
圖書換購活動也是孩子們非常喜歡的一個活動，每位幼兒自帶一本圖書到幼兒園與其他孩子進行交換，體驗帶一本書看多本書的快樂。
“自制圖書展”是此次讀書日活動的最大亮點。瞧，這些結(jié)構(gòu)精美，圖案色彩鮮艷，內(nèi)容風(fēng)趣生動的圖書都是由老師和家長及幼兒共同制作的。通過剪、貼、撕、疊、畫的方式，制作了許多形式各異、頗具創(chuàng)意的圖書：《蒲公英的愛》、《有愛有家》、《小羊美發(fā)》、《麻吉寶貝》、《蘋果的故事》等等，將自己心中最真、最美的故事制成一本本珍愛的繪本書。圖書的內(nèi)容涉及成長故事、科普知識、環(huán)境保護、童話故事以及孩子自己創(chuàng)編的故事等。幼兒園郭淑英老師制作的小書《花一樣的小兔》別有一番創(chuàng)意，輕輕翻開書，一只色彩鮮艷的剪紙小兔映入眼簾，輕輕翻起小兔的身體，一副剪紙示意圖呈現(xiàn)出來，多么巧妙的構(gòu)思呀，一本小書既可以讓幼兒欣賞到一個富有童趣的故事，又可以學(xué)到這本圖書的剪紙方法，真是一舉兩得，孩子能不喜歡嗎？圖書《有愛有家》是xx幼兒園3歲蔣濱宇小朋友在老師的指導(dǎo)下制作的一本圖書，內(nèi)容簡單短小，畫面清晰明了，但真正反映了一個孩子愛家的情感。自制圖書活動，加深了家長與孩子的感情交流，孩子們的想象力、創(chuàng)造力也得到開發(fā)，親子合作的能力得到提高，家園合作伙伴關(guān)系得到有效的整合。
讀書是每個人生命的需要。xx幼兒園自在全國“閱讀啟迪童心，創(chuàng)意引領(lǐng)未來”活動中被評為全國書香校園以來，就以“書香凈心，播撒希望”為辦園宗旨，以完善“蒲公英”文化環(huán)境創(chuàng)設(shè)，精心打造“快樂校園”活動為目標(biāo)，以早期閱讀為特色，重點打造校園文化建設(shè)工作。近幾年來，xx幼兒園全體師生沐浴在書香中，徜徉在書海里，她們驚喜的發(fā)現(xiàn)，讀書讓她們視野更開闊，思維更敏捷，氣質(zhì)更高雅，整個校園也彌漫陣陣書香。
因為有了書，風(fēng)景變得更為美麗；因為有了書，人生變得更為厚重。親愛的朋友，讓我們捧起書本，翻開書頁，在安徒生童話里陶醉，在唐詩宋詞中穿行，在無聲的語言里，看人文與科技共舞，賞經(jīng)典與時尚齊飛。讓班級溢滿書香，讓校園溢滿書香，讓我們一起做個快樂讀書人，一起隨閱讀旅行，讓書香伴我們一路前行!
幼兒園開展讀書日活動簡報 9
我園開展的“營造書香校園”的讀書活動，旨在引領(lǐng)全體教師從自身做起，從點滴做起，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹立終身學(xué)習(xí)的理念;營造人人熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。使教師們通過讀書活動能夠在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑，通過讀書活動使教師素質(zhì)得到升華。
一、做好了組織宣傳工作
我們召開全體教工會議，共同學(xué)習(xí)讀書計劃和具體實施步驟，宣傳“讀書活動”的精神實質(zhì)，使每一位教師都切實領(lǐng)會活動的目的、要求及要達到的具體目標(biāo)。在這個過程中，我們發(fā)現(xiàn)我園教師“被讀書”的現(xiàn)象在悄悄地改變。一學(xué)年中，教師的讀書行動從被動逐漸變成主動。通過一學(xué)年的讀書活動，每位教師都能按計劃進行讀書，并按要求寫出讀書筆記、讀書心得。計劃、讀書筆記、小結(jié)都能按時上交。
二、制定了切實可行的措施保障
我園的讀書活動有活動制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來易行。并與幼兒園考核掛鉤，確�；顒映掷m(xù)有效的開展，防止“一陣風(fēng)”刮過的傾向。比如：讀書積極分子的評選、好書推薦優(yōu)勝者的評選等，都是一些獎懲制度的體現(xiàn)。在“讀書月”活動中，大家紛紛表現(xiàn)出讀書習(xí)慣好、讀書興趣濃、借書購書多、閱讀量多、參加活動積極等。為把此項活動搞好，幼兒園添置了大量的圖書、光盤等，為活動提供充足的保障。
三、結(jié)合了本園特色課程
我園的讀書活動還結(jié)合了園本特色課程開展活動，教研組負責(zé)組織教師參與、實施，各位教師積極響應(yīng)，有目的、有計劃、有步驟地做好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項工作。比如：我們有教師講故事、幼兒將故事的活動，還有繪本介紹等，這些活動既鍛煉教師和幼兒的表達能力，又豐富了校園的文化生活，而且通過這種師生共同參與的形式進一步掀起了讀書活動的熱潮。通過讀書活動，教工在不同程度上無論是在理論上還是在實踐中都受益匪淺。每位教師都撰寫了讀書筆記和學(xué)習(xí)心得。老師們把讀書學(xué)到的理論思想、觀點用來指導(dǎo)、改進教學(xué)。本學(xué)年，教師論文數(shù)量與質(zhì)量有了很大的提高，多位老師論文在正式刊物上發(fā)表獲得獎。
四、開展了豐富的活動
結(jié)合讀書活動的開展，我們組織了豐富多彩的活動來激發(fā)大家的興趣，有效地促進了教師專業(yè)的.發(fā)展。比如：大舞臺活動、心心廣播活動、師德演講活動、好書推薦、讀書心得交流活動、講故事活動，等等。通過形式多樣的活動，使教師們在知識的海洋中遨游，不僅鍛煉了教工的表達能力，而且開闊了大家的視野，把老師們引進了一個五彩繽紛的書的沃土，“閱讀經(jīng)典，豐富人生”活動在我園的順利開展，得益者——教師，受益者——幼兒，同時提高了教師的專業(yè)素質(zhì)，促進了幼兒教育教學(xué)改革的不斷深入，我們一定要把這項活動持續(xù)有效地開展下去，使“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的理念成為每位教師的一種自覺行為。
當(dāng)然，我們發(fā)現(xiàn)還存在一些問題：
1.讀書筆記過于簡潔。部分老師的讀書筆記很簡單，只是提綱形式的。閱讀不夠詳細。
2.閱讀的內(nèi)容不夠廣泛。大部分老師局限于教育教學(xué)之類的書籍，閱讀文學(xué)類的老師不多。
3.讀書環(huán)境還需要進一步加強。
4.方案雖對各項活動的安排做了詳細的說明，可大家在落實過程中較少有創(chuàng)新，因此缺乏活動的亮點。
古人云：開卷有益。讀一本好書會令人受益匪淺。我們會將工作做得更加細致，更實在，更加有效，讓大家讀書活動中播下的熱愛讀書的種子發(fā)芽、開花、結(jié)果，讓實幼的書香味越來越濃。
幼兒園開展讀書日活動簡報 10
4月xx日，在第xx個世界讀書日來臨之際，xx市圖書館聯(lián)合xx區(qū)華麗廣場xx幼兒園開展了以“書香潤童年·閱讀伴成長”為主題的活動。
活動中，xx幼兒園的150名兒童在市圖書館工作人員的帶領(lǐng)下參觀了圖書館，重點了解了圖書借閱機、辦證機、圖書殺菌機等相關(guān)設(shè)備的使用以及每一層圖書的分布類型。在一樓親子閱覽室，孩子們熱情地詢問有關(guān)奧特曼、恐龍、各類小動物等相關(guān)書籍，工作人員耐心地幫孩子們挑選相應(yīng)的書籍。在老師的帶領(lǐng)下，孩子們認真地看起了書，時不時地提出“十萬個為什么”，老師及工作人員被孩子們純真的笑臉、天真的話語以及對知識的渴望深深地打動，認真地解答每一個孩子的`問題�？鞓返臅r光總是短暫，活動在一片歡聲笑語中結(jié)束。
此次活動旨在激發(fā)幼兒讀書的興趣，在孩子們心中種下一顆讀書的種子，從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，為“書香校園”建設(shè)增色添彩！
幼兒園開展讀書日活動簡報 11
4月23日是第xx個世界讀書日。為了豐富幼兒園的文化生活，激發(fā)孩子、家長的閱讀興趣，讓更多的家長、孩子參與讀書活動，讓讀書成為一種習(xí)慣，xx區(qū)第二幼兒園開展了“與經(jīng)典相約，與快樂同行，與智慧共生”世界讀書日主題活動。
小班組開展了“浸書香。潤童年”親子閱讀活動。爸爸媽媽們放下忙碌，來到幼兒園和孩子一起享受甜蜜的親子時光，一起徜徉書海。中班組開展了“圖書漂流。好書共享”活動。每位幼兒帶兩本圖書來到幼兒園，通過同伴之間的圖書分享，聆聽同伴之間的讀書心得，激發(fā)心靈的共鳴，增進了友誼，獲取了好書中點點滴滴的成長印記。大班組則開展了圖書自制活動。孩子們分組討論，互相合作，大膽想象，細心繪制。不一會兒，一本本色彩鮮艷、想象豐富、裝飾精美的小圖書便做好了，傳遞著知識與智慧，承載著價值與友誼。
本次“世界讀書日”活動的.開展，既為小朋友們提供了交往與溝通的平臺，引領(lǐng)孩子們學(xué)會分享并愛上了閱讀，感受到了閱讀的快樂。同時也增進了家、園之間的交流，提升了家園共育合力，對營造“書香滿園”、“書香滿家”的積極氛圍起到了良好的促進作用。相信通過此次活動，從幼兒園的推廣開始，讓家長多陪孩子享受親子閱讀時光，讓書香飄入千家萬戶，讓閱讀為孩子們的夢想插上翅膀，伴隨孩子們健康快樂成長！
幼兒園開展讀書日活動簡報 12
“讀書伴成長，書香飄滿園”。追隨著新教育的理想，我班進行了“親子閱讀走入家庭”的主題活動。讀書閱讀活動，給老師、幼兒和家長都帶來了許多的變化：為幼兒園內(nèi)涵發(fā)展注入了新鮮的活力，為教師專業(yè)成長搭建了成長的舞臺，為幼兒個性飛揚提供了嶄新的視角，為家園和諧發(fā)展提供了溝通的平臺。蘇霍姆林斯基教育信仰的真諦之一那就是無限相信書籍的力量，正是這一股強大的力量催生著一個又一個實實在在的行動，譜寫著一曲又一曲和諧動人的樂章。
活動中除了一個小朋友的家長因為在外地工作的原因沒來，其他幼兒的家長們都如期而至�；顒咏Y(jié)束后大家的臉上都露出了甜甜的'微笑，這微笑是收獲到了怎樣和孩子更好的進行親子閱讀的經(jīng)驗與方法。
在活動前，我找來本班家長委員會成員，把我的活動構(gòu)想向他們進行了說明，之后和他們通過幾次商量最終確定了活動方案，選取一位媽媽來講一個故事，她的孩子也講一個故事，并播放一段視頻，視頻中有孩子的書及家人們的書，孩子和媽媽一起介紹她在不同年齡看哪些書，都培養(yǎng)了哪些能力？媽媽和孩子是怎樣進行親子閱讀的……等等。通過家長講故事，孩子講故事及老師對她的一些提問，并且看視頻，家長們對這個孩子能有這么出色的能力所驚嘆，了解了有好的閱讀的氛圍加上好的親子閱讀方法，選購那些書籍對孩子有幫助都有了清楚的認識。了解這些以后我們就在舒緩的音樂聲中進行了親子閱讀活動，看到家長們是那么的投入，孩子們聽的是那么的認真，那個場景很是讓人感動。
家長們都說這次的活動辦的真是太好了，我們有了一份甜蜜的收獲！有了這句話說明我們活動的目的達到了。書是我們最好的朋友，通過讀書活動，去領(lǐng)略經(jīng)典的魅力，啟迪智慧的火花，去傾聽生命的樂章。我們從小就培養(yǎng)孩子們愛看書，讀好書的習(xí)慣，對他一生的成長是有好處的。愿所有的孩子們都能在書中得到快樂與成長。
幼兒園開展讀書日活動簡報 13
人間最美四月天，最是書香能致遠。為激發(fā)全園幼兒的閱讀興趣，真正讓幼兒體驗到閱讀的快樂，在第二十九個世界讀書日來臨之際，駐馬店市實驗幼兒園開展了“童年有書，未來有夢”世界讀書日主題活動。
首先老師們向小朋友介紹了世界讀書日的來歷、發(fā)展歷史和慶祝的方式等。并用抑揚頓挫的語言和生動形象的`肢體動作為孩子們分享了許多有趣的故事，將孩子們帶進一個個快樂的童話世界。在場的小聽眾們聽得津津有味，時不時還傳來陣陣掌聲！
同時通過幼兒園公眾號、班級微信群以倡議的方式鼓勵家長與幼兒走進書店、圖書館同讀書，共進步。圖書中五顏六色的畫面豐富了孩子的想象力，有趣的圖書內(nèi)容激發(fā)了孩子對閱讀的興趣。父母在為孩子選擇圖書時可以拓寬選擇類別，比如傳統(tǒng)文化類、經(jīng)典名著類、科學(xué)探索類、日常生活類等，孩子在閱讀的同時也在探索著不同的世界。
“閱讀就是一顆幸福的種子，幼兒園以世界讀書日為契機，在全園開展了繪本漂流、共讀一本書、親子閱讀和自制繪本等活動，營造濃濃的書香氛圍，讓孩子們體會到了愛讀書、讀好書的樂趣，讓書香浸潤孩子的童心，讓閱讀成為一種習(xí)慣”。園長表示。
幼兒園開展讀書日活動簡報 14
春風(fēng)四月暖，閱讀正當(dāng)時。近日，新和縣焦作幼兒園和麗水市實驗幼兒園教育集團天辰園中班段的孩子們以“4月23日世界讀書日”為主題，通過云端連線共同開展了一場別開生面的幼兒閱讀節(jié)活動，兩地的幼兒們相互分享閱讀心得，一同感受閱讀帶來的快樂！
活動一開始，麗新兩地的小朋友們相互介紹了麗水與新和兩地的山水之美。接著新和縣焦作幼兒園的小朋友們身著小動物服飾，表演了情景劇《咕咚來了》，通過生動的表情和動作將故事情節(jié)演繹得栩栩如生。麗水的小朋友們則集體朗誦了一首優(yōu)美的詩歌，他們聲音洪亮、感情真摯，表達了對美好生活的向往和追求。
焦作幼兒園小朋友艾孜扎艾麥爾說：“今天早上我跟麗水的小朋友見面了，麗水的小朋友給我們介紹了他們的美麗家鄉(xiāng)，我們也介紹了我們的美麗家鄉(xiāng)新和縣，我希望我有時間可以去那里玩，我也希望他們有時間來這里找我玩�！�
活動期間，新和縣焦作幼兒園的老師通過連線教麗水的小朋友們學(xué)跳新疆舞蹈。孩子們跟著老師的節(jié)奏歡快地擺動身體，雖然動作略顯稚嫩，但他們的熱情和認真感染了在場的每一個人。通過這一環(huán)節(jié)孩子們不僅學(xué)習(xí)了新疆的舞蹈文化，也讓麗水的`小朋友們感受到了新疆文化的獨特魅力，增進了兩地幼兒之間的友誼和互動。
焦作幼兒園教師熱孜宛古麗賽麥提說：“今天我和麗新兩地的孩子們共同跳了新疆舞，看到麗水的小朋友對我們新疆舞很感興趣，我也很開心。雖然相隔千里，但我們成長在同一片藍天下，希望今后的日子里，我們能經(jīng)常聯(lián)系�！�
通過這次活動，麗新兩地的小朋友們不僅豐富了閱讀體驗，也促進了不同地域文化的交流與融合，還增進了對民族團結(jié)的理解和認識，他們用自己的方式展現(xiàn)了中華民族大家庭的和諧與美好。
麗水援疆教師新和縣焦作幼兒園副園長朱虹說：“麗水與新和兩地幼兒通過連線的活動，讓孩子們能夠相互交流，相互學(xué)習(xí)。通過這種現(xiàn)場直播的方式，不僅豐富了兩地幼兒的閱讀體驗，也促進了不同地域文化的交流與融合，還增進了麗新兩地的交流、交往與交融。”
幼兒園開展讀書日活動簡報 15
為營造良好讀書氛圍，培養(yǎng)幼兒閱讀習(xí)慣，營造書香校園，書香家庭的環(huán)境氛圍。在4月23日“世界讀書日”之際，八橋鎮(zhèn)中心幼兒園開展了“春風(fēng)四月暖閱讀正當(dāng)時”系列活動。
靜心閱讀，遨游書海。閱讀區(qū)里，老師和孩子們圍坐在一起，手捧一本繪本書，或靜心閱讀，或教師講解，或熱烈討論……遨游書海，盡情體驗讀書帶來的快樂。
師幼共創(chuàng)，自制繪本。在老師的悉心指導(dǎo)下，孩子自主創(chuàng)作，用五顏六色的畫筆，制作屬于自己的故事繪本，一份份形式新穎、內(nèi)容精彩的作品，展現(xiàn)了幼兒豐富多彩的內(nèi)心世界。
親子閱讀，溫暖相伴。倡導(dǎo)開展“親子共讀”活動，充分利用飯后、睡前、戶外踏青等時間，家長與孩子一起閱讀、一同成長，既增強閱讀效果，還加強親子溝通，增進親子感情。
故事達人 分享喜悅。幼兒園微信公眾號開設(shè)“故事小達人”專欄，贏得了家長和幼兒的廣泛參與。一期期精彩紛呈的.故事，一張張“閱讀達人”的獎狀見證了孩子們的收獲與成長。
“陪伴是最長情的告白，閱讀是最浪漫的教養(yǎng)”。此次活動，幼兒、老師、家長共同徜徉在書的海洋中，享受著閱讀帶來的快樂和成長，讓閱讀成為一種習(xí)慣，一種樂趣，一種修養(yǎng)，我們一起堅持！
幼兒園開展讀書日活動簡報 16
書籍是開啟孩子智慧的窗，是打開孩子心靈的門，是一個人精神成長的重要渠道。為引導(dǎo)兒童遠離不良書籍，遠離網(wǎng)游和手機的誘惑，鼓勵兒童從小多讀書，讀好書，培養(yǎng)兒童閱讀興趣和良好閱讀習(xí)慣，近日，世界讀書日來臨之際，樂陽社區(qū)婦聯(lián)聯(lián)合蒙城縣第一幼兒園開展“書香四‘閱’天 春色‘繪’滿園”世界讀書日主題活動。
社區(qū)書吧里，面對琳瑯滿目的書籍和繪本，小朋友們開心地挑選著自己喜歡的繪本。簡單的文字配上生動的插圖，有趣的故事情節(jié)，孩子們暢游在書的海洋中。不一會兒，就有三名小朋友主動站在臺前跟大家分享自己喜歡的故事�！拔蚁矚g和同學(xué)們講一講我愛看的繪本，我想把我喜歡的`故事和圖畫與我的朋友們分享�！贝蟀嘈∨笥褌兗娂姳硎�。
通過本次活動，讓幼兒在閱讀中開闊視野，提高閱讀興趣和表達能力，同時以世界讀書日為紐帶，搭建社園溝通交流的平臺，在分享、互動中共同提高閱讀的質(zhì)量，享受閱讀的快樂。下一步，莊周街道樂陽社區(qū)婦聯(lián)將帶動更多幼兒在不斷的閱讀體驗和感受中，自覺培養(yǎng)閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，形成“愛讀書、好讀書、善讀書”的文明新風(fēng)。
幼兒園開展讀書日活動簡報 17
浴著和煦的春風(fēng)，懷揣著最美的夢想，在書香飄逸的四月，一個散發(fā)著別樣氣息的節(jié)日——4月23日“世界讀書日”悄然來臨。為此，寶箴塞幼兒園以“世界讀書日”為契機，舉行系列讀書日活動�！笆澜缱x書日”是怎么來的，為什么會設(shè)立讀書日？寶貝跟隨老師領(lǐng)悟“世界讀書日”的含義。
在老師的引導(dǎo)下了解書簽的特點以及作用，帶領(lǐng)孩子們制作書簽，一張小小的書簽，留下閱讀的足跡。
閱讀是一種美好的遇見，在教室閱讀區(qū)角里面翻開書本，翻開書本去觸摸這世間的美好，邂逅一份溫暖的`感動，聞一朵花香，看一片草綠，趁陽光正好，趁閱讀意濃，讓書香浸潤童心，讓書香溢滿家讓閱讀成為一種習(xí)慣。
在家里，孩子和家長們一起閱讀紅色故事、童話故事和古詩，通過爸爸媽媽讀給孩子聽、孩子讀給大人聽、你問我答、一起交流等方式，縮短了親子之間的距離, 感受了閱讀的快樂。
希望通過此次的讀書日活動，激發(fā)孩子們對書籍閱讀的興趣，讓讀書成為一種習(xí)慣，使書香陪伴孩子成長！愿每一位在寶箴塞幼兒園學(xué)習(xí)和生活的孩子，能有書香作伴，能有詩意沁潤童年！
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