教師校本研修活動簡報

　　在日常生活和工作中，越來越多地方需要用到簡報，簡報的寫作必須注意做到簡短、明快，用盡可能少的文字說清楚必須說明的問題。究竟什么樣的簡報才是好的簡報呢？下面是小編收集整理的教師校本研修活動簡報，歡迎大家分享。

　　教師校本研修活動簡報1

　　“學(xué)‘育才’，提質(zhì)量”，新學(xué)期剛開始，這句話就成為了我校全體師生的奮斗目標(biāo)。為讓老師們對育才小學(xué)的教學(xué)管理模式有更具體的了解，校長特意請來了育才小學(xué)的教導(dǎo)主任聶茂林老師為全體老師做此方面的培訓(xùn)。培訓(xùn)過程中，聶茂林老師不但解析了育才“樣樣落實，天天堅持”的理念，還為大家介紹了育才小學(xué)在教師教學(xué)常規(guī)管理上的具體措施。更為難得的是，聶老師還帶來了各學(xué)科老師手寫的教案集、《時間管理手冊》，以及育才老師自編的練習(xí)冊，讓我校的老師實實在在的感受到了“落實”和“堅持”兩個詞的份量。聶老師有幾句話振聾發(fā)聵，令參加此次培訓(xùn)的老師印象深刻，如“我們的學(xué)校不是缺少規(guī)范，缺少的'是規(guī)范的落實；我們的學(xué)校不是缺少原則，缺少的是原則的堅守”，“有布置就必定有落實，有落實必定有檢查，有檢查必定有評價……”通過這次培訓(xùn)，我校教師不但在教育教學(xué)管理上學(xué)得了方法，更是在思想上得到了某種凈化，更堅定了“學(xué)‘育才’提質(zhì)量“的信心。

　　教師校本研修活動簡報2

　　8月27日上午8點30分，湖東中心小學(xué)全體教師讀書心得交流會在學(xué)校階梯教室拉開了帷幕

　　此次交流活動，源于縣教育局送給全縣教師的一份暑假禮物：教育教學(xué)專著《教師的五重境界》和《什么是真正的教育》。這份厚重的禮物讓湖東小學(xué)的老師們在漫長的假期能靜下心來閱讀，汲取書中的營養(yǎng)，豐盈自己的精神世界。在閱讀的過程中，老師們有了自己的感悟，于是紛紛提筆寫下一篇篇擁有真情實感的讀書體會。夏水芳、劉秋琴、邵志剛等6位老師不但收獲了作者的智慧，更是和全體教師分享了讀書的感悟。

　　六位老師展示的方式是自制ＰＰＴ和演講相結(jié)合。大家依次上臺，向全體教師介紹自己在閱讀時的所思所想，內(nèi)容精彩紛呈：有的老師結(jié)合了平時的教育教學(xué)實踐，有的`老師反思了班級管理方法，有的老師從“好老師的境界”悟到了“好母親的境界”……

　　六位老師的分享獲得與會老師的肯定和夸贊，劉校長也從交流的方式、交流的內(nèi)容、教師演講的姿態(tài)等多個角度做出了精彩的點評和耐心細致的指導(dǎo)，并對老師們提出了這樣的期望：“多讀書，多思考，多動筆，做最好的自己。”

　　教師校本研修活動簡報3

　　為了進一步推進我校好課堂建設(shè)，提高教師課堂教學(xué)水平，使新進教師盡快達到學(xué)校教學(xué)要求，2019年9月23日下午，學(xué)校組織初一年級三位數(shù)學(xué)教師分別展示了一堂公開課。全校數(shù)學(xué)教師參與，學(xué)校侯校長、教務(wù)處楊主任、教科室劉主任及數(shù)學(xué)教研組長、備課組長進行了指導(dǎo)性聽課、評課。

　　三位老師認真?zhèn)湔n，對教學(xué)內(nèi)容進行了深刻研究；課中，老師們運用熟練的教學(xué)技巧營造了輕松愉悅的課堂氛圍，讓學(xué)生們在活潑的課堂中獲得知識。文蓉老師課堂教學(xué)層次清楚、充滿激情；趙毅老師突出重點、思路清晰；陳少清老師認真和藹，師生互動。三位教師教學(xué)各具特色，風(fēng)格突出，充分展示了青年教師的教學(xué)熱情。

　　此次活動不僅給青年教師搭建了一個展示教學(xué)思想，交流教學(xué)設(shè)計和展示個人魅力及教學(xué)風(fēng)格的平臺，同時讓新教師能夠在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)自身的不足，及時調(diào)整和改進教學(xué)方式，盡快的`成長起來，從而提升整個教師團隊的教學(xué)水平，促進永昌中學(xué)好課堂又快又好的發(fā)展。

　　教師校本研修活動簡報4

　　為了在新學(xué)期更好地提高教學(xué)質(zhì)量，進一步有針對性、有時效性地提高教師教學(xué)水平，實現(xiàn)教學(xué)最優(yōu)化，開學(xué)前夕，富春中學(xué)各學(xué)科組教師開展校本教學(xué)研討活動。圍繞課程標(biāo)準，分析解讀教材，以便于新學(xué)期每位老師都做到心中有課標(biāo)，心中有教材。

　　新學(xué)期，我們這樣備課，也意味著學(xué)科組常態(tài)化、主題式的校本研修活動拉開了序幕。

　　語文教研組研討，結(jié)合學(xué)校工作和語文組計劃，切實提高課堂效益，向課堂要效率，向課堂要成績，把課堂內(nèi)外的知識加以整合，根據(jù)學(xué)情在教學(xué)上做到有的放矢。語文組全體老師集體探究近幾年來的中考形式，緊抓課堂教學(xué)的`各個環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，把課堂教學(xué)的效益加以提升。積極開展備課組活動，充分發(fā)揮備課組的教學(xué)核心作用。

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