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小學(xué)送教下鄉(xiāng)簡報(bào)
國家要求，職業(yè)教育的全日制學(xué)歷教育，辦學(xué)要“加強(qiáng)校企合作、工學(xué)結(jié)合，密切聯(lián)系生產(chǎn)”。下面的是小編分享的與小學(xué)送教下鄉(xiāng)簡報(bào)有關(guān)的文章，歡迎繼續(xù)訪問應(yīng)屆畢業(yè)生公文網(wǎng)!
小學(xué)送教下鄉(xiāng)簡報(bào)一：
為深入落實(shí)全市教育工作會議精神，加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，推動校本研修及課程改革的深入、健康發(fā)展,切實(shí)促進(jìn)農(nóng)村教師課堂教學(xué)水平和信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合能力的提升，市教育局、市教育研究院組織小學(xué)英語學(xué)科送教培訓(xùn)活動。10月28日，香坊區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校英語教研員張宇老師和香坊區(qū)電工小學(xué)的王曉杰老師來我縣送教培訓(xùn)。在兆麟小學(xué)縣小學(xué)英語教研員潘虹老師主持了本次活動。
送教培訓(xùn)活動共三個(gè)大的環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)講評課環(huán)節(jié)，我縣兆麟小學(xué)張永華老師和香坊電工小學(xué)王曉杰老師各上一節(jié)展示課，課后我縣英語教研員潘虹老師和香坊區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校英語教研員張宇老師點(diǎn)評了這兩節(jié)課。兆麟小學(xué)的張永華老師展示的是五年級上冊的《What’s he wearing?》一課, 本節(jié)課以表述他人的衣著與外貌為話題來展開教學(xué)�？v觀整節(jié)課，張教師把語言學(xué)習(xí)與語言運(yùn)用緊密聯(lián)系起來，創(chuàng)設(shè)了良好的語言環(huán)境和充分的語言實(shí)踐機(jī)會，學(xué)生在課內(nèi)學(xué)得主動、有趣，達(dá)到了較好的'效果。香坊小學(xué)王曉杰老師講的是三年級《letters and sounds.》一課,王老師選擇故事情境字母語音教學(xué)模式，設(shè)計(jì)了zoom和zip兩個(gè)小伙伴帶領(lǐng)大家坐火車最后到達(dá)字母世界這樣一條主線開展教學(xué)，在到達(dá)目的地的過程中，經(jīng)過幾站，完成任務(wù)，在四個(gè)字母的教學(xué)中，教者循序漸進(jìn)，讓孩子由易到難感知英語，有chant、有拼讀等任務(wù)設(shè)置，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中體驗(yàn)成功的快樂。第二環(huán)節(jié)反思性說課,兩位教者詳細(xì)解讀了自己課堂教學(xué)設(shè)計(jì)意圖，對課前預(yù)設(shè)、課上生成和課后效果，重難點(diǎn)的把握及其突破等方面，談了自己的見解。同時(shí)也反思自己了課堂教學(xué)成功之處和不足。第三環(huán)節(jié)互動研討交流。我縣英語教師非常珍惜這次與哈市名師零距離接觸的機(jī)會，交流時(shí)踴躍發(fā)言，教師不僅結(jié)合這兩節(jié)課說出了自己獨(dú)到的見解，也大膽提出困擾自己的教育教學(xué)問題，張宇和王曉杰老師為我們進(jìn)行了詳細(xì)的解答。我們既分享了名師課堂教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)和解決了課改進(jìn)程中的一些問題。第四環(huán)節(jié)是名師專題講座。張宇老師圍繞《培養(yǎng)學(xué)生拼讀能力提高學(xué)生英語核心素養(yǎng)》進(jìn)行專題講座，為我縣教師今后語音教學(xué)指明了方向，也為我縣教師語音知識補(bǔ)了一課。
本次送教活動雖然短暫，但是內(nèi)容豐富，給我們太多的驚喜，太多的感嘆，太多的思考。我縣教師一定能以此次活動為契機(jī)，在教學(xué)再上新臺階。
小學(xué)送教下鄉(xiāng)簡報(bào)二：
為了充分發(fā)揮我區(qū)骨干教師的示范、引領(lǐng)、輻射作用，加強(qiáng)城鄉(xiāng)教師之間的交流與溝通，縮小城鄉(xiāng)教育發(fā)展之間的差距，進(jìn)一步提升農(nóng)村教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。2014年11月6日，西秀區(qū)教育學(xué)會和西秀區(qū)教研室主辦的西秀區(qū)中小學(xué)學(xué)科骨干教師“送課下鄉(xiāng)”活動分別在舊州鎮(zhèn)的中心小學(xué)和舊州中學(xué)隆重舉行，來自舊州鎮(zhèn)、劉官鄉(xiāng)、黃臘鄉(xiāng)的50多位老師參加了這次活動。
在優(yōu)美的音樂聲中，安順市六小劉河老師的《嗯嘿呀》和西秀區(qū)安大學(xué)校張智毓老師的《回憶》拉開了序幕，教師親切的'話語，真誠的微笑，專業(yè)的功底，讓學(xué)生學(xué)習(xí)得輕松快樂，使聽課的教師感受了音樂的魅力和教師教學(xué)的魅力。隨后安順市八小胡斌老師的《籃球原地雙手胸前傳接球》和安順市三中鮑靈波老師的《籃球--有球掩護(hù)》為大家分別帶來了一場籃球場上的體育教學(xué)精彩課例，突出了快樂體育、成功體育，達(dá)到了讓學(xué)生自覺而快樂地進(jìn)行體育課的學(xué)習(xí)鍛煉。四位授課老師以他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及靈活的應(yīng)變能力，扎實(shí)的基本功，讓課堂充滿了無窮的魅力。
課后，聽課老師們在教研員的主持下各抒已見，與授課老師進(jìn)行了交流，共同探討了今后教學(xué)的思路，聽課的老師也反思了自己的教學(xué)，樹立了長遠(yuǎn)的目標(biāo)。教研室潘敬軍主任進(jìn)行了總結(jié)點(diǎn)評，并對全體參與活動的老師提出了具體的要求，希望大家在今后的教學(xué)中形成自己的風(fēng)格、創(chuàng)出自己的特色，要不斷積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，樹立名師的意識。活動最后，西秀區(qū)教育學(xué)會饒茂林會長再次感謝了送課教師和舊州鎮(zhèn)中心小學(xué)、舊州中學(xué)的大力支持，希望今后通過活動能更好的提高教學(xué)相長，今后要繼續(xù)聚集課堂，關(guān)注學(xué)生細(xì)節(jié)，加強(qiáng)課題研究、提升教學(xué)能力。
本次活動，充分展示出學(xué)科骨干教師扎實(shí)的教學(xué)技能和良好的教學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)聽課教師的虛心好學(xué)、善于思考使得交流過程更加深入，交流氛圍更加融洽，達(dá)到了城鄉(xiāng)教師的優(yōu)勢互補(bǔ)、共同提升的效果。
小學(xué)送教下鄉(xiāng)簡報(bào)三：
為認(rèn)真貫徹落實(shí)松桂鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于校際幫扶工作的安排，本著相互學(xué)習(xí)，共同提高的原則，形成團(tuán)隊(duì)合力，整體提升我鎮(zhèn)辦學(xué)水平、教師隊(duì)伍素質(zhì)和學(xué)生綜合素質(zhì)，從而促進(jìn)學(xué)校間的均衡發(fā)展。經(jīng)我校研究決定，于20xx年5月17日(星期二)組織 “送教下鄉(xiāng)”活動。
此次活動，以說課、上課、評課、議課、反思交流等主要形式，歷時(shí)一天，分別為大營小學(xué)帶去了三年級數(shù)學(xué)、五年級語文兩堂觀摩課。兩位教師基本功強(qiáng)，楊慶蘭老師借助多媒體動畫很好的讓學(xué)生認(rèn)識小數(shù)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，楊金群老師開始就用視頻簡介把全體學(xué)生及聽課的老師帶到了神秘、美麗的水上城市。她們靈動的課堂，多變的教學(xué)方法，先進(jìn)的教學(xué)理念，精妙的'教學(xué)藝術(shù)，給聽課老師留下了深刻影響。
在課后的反思小結(jié)中，她們從常態(tài)課中有效教學(xué)策略談起，將理論與實(shí)踐巧妙地結(jié)合在一起進(jìn)行深入淺出的交流，在展示了她們豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也給廣大的老師帶去了更多的啟示。
應(yīng)該說，這次送教活動，雖然時(shí)間短暫，但是形式新穎，內(nèi)容豐富，它帶給我們太多的驚喜，太多的感嘆，太多的思考……，它搭設(shè)了校際間交流的橋梁，促進(jìn)了校際聯(lián)動，優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，通過自我反思——同伴互助——專業(yè)引領(lǐng)，教師的課程視野開闊了，教師學(xué)會思考了，教學(xué)研究意識也蔚然成風(fēng)。課后老師們的“這次活動讓我們領(lǐng)略到了兩位教者的風(fēng)采，也將激勵我們在今后的工作中再接再厲，讓每一節(jié)課都充滿實(shí)效!”一句話，不但令參與送教的我們深感欣慰，更為我們的本次活動畫上了圓滿的句號!
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