小班半日開放活動方案

　　為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小班半日開放活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班半日開放活動方案1

　　音樂活動：

　　(10:00~10:35)喂食

　　活動目標(biāo)：

　　1、能用正確的方法演唱歌曲《喂食》，學(xué)習(xí)仿編歌詞。

　　2、培養(yǎng)幼兒編歌詞的興趣與創(chuàng)編的能力。

　　3、激發(fā)幼兒關(guān)心、愛護(hù)小動物的情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　鼓20只，錄音磁帶，鋼琴，指偶若干(鴨、羊、狗各7只)，食物若干，農(nóng)場的環(huán)境布置好，節(jié)奏譜，木偶小鴨。

　　活動過程：

　　一、節(jié)奏表演：歡樂的.鼓

　　幼兒進(jìn)入教室，鼓散放在中間。

　　1、師：“這么多鼓，快去找只小鼓做朋友吧!”幼兒隨意找到鼓。

　　幼：“小鼓，小鼓，我和你做朋友好嗎?”

　　2、師：“在美麗的春天里，我們迎來了客人老師，讓我們敲起歡樂的鼓，歡迎客人老師們。聽聽誰的節(jié)奏最清楚，能聽著音樂的速度�！�

　　集體演奏節(jié)奏鼓，最后老師編節(jié)奏，幼兒學(xué)習(xí)。老師作鼓勵評價。

　　3、請幼兒來做小老師編節(jié)奏型，大家學(xué)習(xí)(二位)完整表演，要求表演時，歌聲要清楚。

　　4、“小鼓表演完了，快請他們?nèi)バ菹��?”

　　幼：“小鼓，小鼓，我們?nèi)バ菹��?”輕輕地放到旁邊后坐好。

　　二、續(xù)編歌曲：喂食

　　(一)復(fù)習(xí)歌曲：喂食

　　1、復(fù)習(xí)響板節(jié)奏：

　　“呷呷呷，誰來了”(小鴨子)

　　“農(nóng)場里的小鴨肚子餓了呷呷叫，讓我們喂點食物給他們吃�！�

　　幼兒拿起椅子下的響板準(zhǔn)備好。

　　出示節(jié)奏譜，“看清楚什么時候拿食物，什么時候撒食物�！�

　　(1)全體節(jié)奏練習(xí)。作喂食動作。

　　(2)要求符點打出，十六分音符要清楚。

　　再次練習(xí)。

　　“喂完食了，東西去休息放好”放在椅下。

　　2、我們中(2)班小朋友還會用歌聲喂食呢。讓小小鴨聽聽，誰的歌聲最美。

　　(1)演唱歌曲一遍。

　　(2)要求高音上去要清輕松點，喂小魚要大方喂完才行。再演唱一遍。

　　以小鴨口吻評價幼兒唱的情況，可用木偶親親。

　　小小鴨吃飽了去休息了。

　　(二)續(xù)編歌詞：

　　1、農(nóng)場里還有許多的小動物呢，看看有誰呀?幼兒一起圍看(有小雞、小羊、小狗等)

　　哎呀呀，他們怎么叫個不停呀?我們來問問：x x x，你為什么叫個不停呀?(原來也是肚子餓了)怎么辦?來喂食。

　　還好，倪老師準(zhǔn)備了許多食物，我也不知道他們喜歡吃什么，請你們來找個朋友給他喂食吧!

　　2、放錄音音樂，幼兒一一找到一個朋友指偶帶上，找食物喂，老師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽編歌詞唱出來。

　　3、“小動物們吃飽了，帶上你的朋友一起去休息一會兒吧!”幼兒坐回座位。

　　我剛才聽到小動物們說，小朋友在喂食時，還會唱呢，可其他小動物還沒聽到呢，誰愿意來把自己編的歌唱給大家聽?

　　4、請1幼兒上來唱自編的歌詞的歌曲，如小雞的，1幼兒先唱后，全部小雞的帶上指偶上來唱，第3遍全體幼兒唱。同樣方法唱小羊、小狗。

　　鋼琴伴奏，要求叫聲清脆，高音處輕松上去。

　　鼓勵：小音樂家們這么關(guān)心小動物，還會編小動物的歌呢，向你們學(xué)習(xí)。

　　5、小動物們吃飽了，快快送他們回家吧。放回布置的環(huán)境。

　　三、復(fù)習(xí)《太陽下山》

　　農(nóng)場里還會有誰?(幼兒講講)下次我們再帶上他們喜歡吃的食物，也來編編他們的歌。今天時間不早了，小動物都回家了，太陽公公也要下山了。

　　幼兒歌表演《太陽下山》

　　要求誰把太陽公公喝醉酒的樣子做的最象

小班半日開放活動方案2

　　目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒對小動物的愛心及觀察動物的興趣。

　　2、初步學(xué)會喂小動物吃飯及拼裝小動物，發(fā)展幼兒小肌肉動作。

　　準(zhǔn)備：

　　1、布置情景：山洞及動物園。

　　2、各種玩具動物及拼裝圖若干件。

　　過程：

　　1、在布置的`情況中引導(dǎo)幼兒參加游戲活動的興趣。

　　2、動物園門口，在動物園里。

　　(1)引導(dǎo)幼兒喂小動物，提醒幼兒不掉飯粒。

　　(2)幫助阿姨喂動物，初步學(xué)習(xí)大小標(biāo)記、顏色、圓形、方形等。

　　重點指導(dǎo)：喂小動物吃飯，分清大小標(biāo)記，圖形狀。

小班半日開放活動方案3

　　活動目標(biāo)：

　　1.讓幼兒知道金桔是家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，名揚國內(nèi)外，激發(fā)幼兒對家鄉(xiāng)的熱愛。

　　2.知道金桔可做各種各樣的食品可供人們食用。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.課件。

　　2.鮮金桔、金桔餅、金桔糕、金桔汽水每個幼兒一份。

　　活動過程：

　　1.說金桔

　　a.出示實物，請幼兒說說金桔的顏色、形狀及特有的味道。

　　b.老師介紹金桔是家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，引出家鄉(xiāng)的概念。

　　(評：教師為孩子提供了寬松、自由的氛圍，讓孩子們想說就說，增強了幼兒的語言表達(dá)能力。家鄉(xiāng)的概念對于小班的孩子來說較難理解，利用金桔這一家鄉(xiāng)特產(chǎn)來引出家鄉(xiāng)，孩子們能較快的接受。)

　　2.做金桔

　　通過課件，讓幼兒了解桔水、桔餅、桔糕等產(chǎn)品加工的全過程。

　　3.嘗金桔

　　請幼兒品嘗加工廠的金桔制品。

　　3.在歡快的樂曲聲中結(jié)束。

　　活動延伸：

　　帶幼兒到金桔園、紅桔園、火腿加工廠、板鴨廠參觀，感受特產(chǎn)的加工程序。

　　活動評價：

　　綱要要求我們活動的內(nèi)容要與幼兒的生活緊密結(jié)合起來，關(guān)注孩子的興趣，真正支持孩子的需要。為此，在主題活動《可愛的家鄉(xiāng)》中，我特意選擇了最具家鄉(xiāng)味的水果――金桔，在活動中，我們充分利用了環(huán)境和幼兒互動，讓幼兒成為主人，自主參與活動。通過看金桔――摘金桔――說金桔――做金桔――嘗金桔，這一系列的活動無不抓住了孩子的.興趣。正因如此，活動中，他們表現(xiàn)得更主動，也更有耐心。這些活動的開展，不僅讓幼兒知道了金桔是家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，體驗了勞動的快樂，還極大地激發(fā)了幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感，為自己是吉安人感到驕傲和自豪。與此同時，幼兒渴望接觸大自然的情感油然而生。在活動中，我們與幼兒共同參與，既是他們一樣的學(xué)習(xí)者，也是他們活動的指導(dǎo)者，從而靈活地起到了輔助、向?qū)У淖饔谩?/p>

小班半日開放活動方案4

　　活動目標(biāo)：

　　1、樂意參加音樂活動，理解歌詞內(nèi)容，能根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動作。

　　2、在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上，在教師問題的引導(dǎo)下，能較積極地參與仿編活動，體驗活動的快樂

　　3、激發(fā)幼兒嘗試用小手做游戲的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：教師提前跟幼兒認(rèn)識過五官和身體主要部位

　　活動重難點：幼兒仿編兒歌

　　活動過程：

　　一、 導(dǎo)入部分：

　　“昨天小朋友和自己的`小手做了朋友，你的小手在哪里呀?請你的小手來跳個舞吧。”(教師放錄音，帶領(lǐng)幼兒用小手跳舞。)

　　二、 進(jìn)行部分：

　　1、“我們的手寶寶朋友會幫助我們做哪些事情呢?”(幼兒自由回答)

　　2、“今天，我的手朋友還會和我做游戲呢，瞧，老師的手朋友在做什么?”(教師一邊念歌詞前半段一邊做動作) 提問：“老師的手朋友爬到哪里去了?”(頭頂上)“我們再來看一看，手朋友又爬到哪里去了?”(教師一邊念歌詞的后半段一邊做動作)

　　3、“我們一起來學(xué)學(xué)小手做的游戲�！苯處煄ьI(lǐng)幼兒邊念歌詞邊做小手“爬”的動作。

　　4、 “今天，我的手朋友還會一邊唱歌一邊做游戲呢。我們一起來聽聽小手‘爬’的歌教師范唱歌曲。

　　5、 教師帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌一邊做動作。

　　6、鼓勵幼兒在不同節(jié)奏的音樂伴奏下和老師一起演唱歌曲。

　　7、 仿編歌曲。“小手除了可以爬到頭頂上小腳上還能爬到我們身體的哪些地方呀?”(鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法)

　　8、 “小手除了可以在我們身體上爬還能在哪些地方爬呀?”(讓幼兒唱自己仿編的歌詞并做出相應(yīng)的動作)

　　三、結(jié)束部分：

　　小游戲《爬大樹》：教師扮做一棵大樹，小朋友扮做小螞蟻仿編兒歌，邊在大樹的身上爬邊唱兒歌。

　　四、活動延伸：

　　“今天手寶寶和我們做了好玩的游戲，現(xiàn)在和你們的爸爸媽媽也來做這個好玩的游戲，好嗎?”

　　五、活動結(jié)束，教師：今天老師為你們感到高興，因為你們不光能唱，還能編呀，孩子們真棒!!!

　　六、9：30——9：40幼兒入廁喝水(一名教師關(guān)注入廁幼兒，一名教師負(fù)責(zé)孩子喝水) 七、9：40——10:10帶領(lǐng)孩子到室外參加課間操活動。

　　八、10：20——11:00 一名教師帶領(lǐng)幼兒戶外活動，一名教師給家長開會

　　九、11：00---11：20幼兒進(jìn)入活動室，入廁、洗手，準(zhǔn)備吃飯。一名教師打飯，另一名教師組織幼兒。

　　十、家長反饋意見

小班半日開放活動方案5

　　一、活動目的：

　　通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動，達(dá)到家園共育。

　　二、活動時間：

　　20xx年6月10日上午(7：30—11：30)

　　三、活動重點：

　　1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。

　　2、加強家園聯(lián)系，增進(jìn)家長與老師的'溝通，更好地了解幼兒的情況。

　　3、通過親子游戲活動，提供一個增進(jìn)幼兒與家長之間感情的機會。

　　具體安排：

　　一、幼兒來園：

　　微笑迎接幼兒及家長，并對幼兒進(jìn)行晨檢檢查，提醒孩子脫下外套并掛在衣帽間。

　　二、7：30—8：00晨間活動 (幼兒游戲，教師巡視。)

　　區(qū)域1：結(jié)構(gòu)區(qū) 區(qū)域2：表演區(qū) 區(qū)域3：益智區(qū) 區(qū)域4：手工區(qū)

　　三、8：15---8：40早餐活動

　　進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。

　　四、8:40——8:50幼兒入廁、洗手

　　五、9：00---9：30綜合復(fù)習(xí)課、主題教學(xué)活動手指律動

　　《幼兒手指律動歌：五指歌》

　　大拇指是爸爸，爸爸開汽車，嘀嘀嘀。 爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，嘩嘩嘩。 個子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰砰砰。 哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。 小小指頭就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。

小班半日開放活動方案6

　　活動目的：

　　1.逐步了解幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)，觀察孩子的生活、游戲和學(xué)習(xí)活動。

　　2.感受孩子在園生活與家庭生活的不一樣，提醒孩子學(xué)習(xí)遵守集體生活的簡單規(guī)則。

　　3.近距離地了解孩子的幼兒園、班級以及班里的教師和同伴。

　　4.學(xué)會鼓勵孩子，幫助孩子逐步穩(wěn)定情緒，讓他們愿意上幼兒園，愿意參與集體活動。 半日活動流程：

　　一、 晨間活動： (8:00-8:20)

　　戶外小型器械：滾桶、鉆圈、獨木橋、飛盤等

　　目標(biāo)：

　　1、讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇器械，培養(yǎng)幼兒的`自主性。

　　2、養(yǎng)成幼兒早起，來園參加鍛煉的好習(xí)慣。

　　二、早操：(8:30-8:50)

　　器械操、韻律操

　　目標(biāo)：1、幼兒能根據(jù)音樂的節(jié)奏有力合拍的做操。

　　2、培養(yǎng)幼兒對做操的興趣。

　　三、副餐：(9:00—9:30)

　　餅干、牛奶

　　目標(biāo)：1、養(yǎng)成幼兒餐前洗手、安靜進(jìn)餐的好習(xí)慣。

　　2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。

　　四、 教學(xué)活動觀摩：《快樂的小螞蟻》(9:50—10:10)

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)唱歌曲并參與表演。

　　2、練習(xí)手腳著地屈膝爬行的動作，樂于參加體育游戲活動，感受與同伴游戲的快樂

　　3、幼兒通過活動，探索解決方法，知道團(tuán)結(jié)合作的重要。

　　活動準(zhǔn)備：

　　各種動物頭飾、錄音機、音樂磁帶、雪花片若干、海綿墊子8塊

　　活動過程：

　　1、 摸摸小動物：

　　摸摸小貓走回來、摸摸小兔跳回來、摸摸小鳥飛回來、摸摸小魚游回來、摸摸小雞走回來、摸摸青蛙跳回來、摸摸螞蟻爬回來。

　　2、螞蟻運糧食。

　　“天氣變冷了，小螞蟻過冬要吃的糧食還沒運回來呢，你們愿意幫助小螞蟻把糧食運回來嗎?”

　　3、歌曲欣賞《螞蟻搬豆》。

　　4、學(xué)習(xí)歌表演《螞蟻搬豆》

　　“小螞蟻剛才在洞口看見了什么?它自己能搬動嗎?為什么?最后它想了什么辦法?讓我們一起來跟著錄音機唱一唱”

　　“我們試一試加上動作好嗎?”

　　5、發(fā)現(xiàn)大面包

　　“小螞蟻們，剛才呀我發(fā)現(xiàn)了許多香噴噴的的面包片，可是面包片特別大，我怎么搬也搬不動，你們有沒有好辦法?”

　　6、想出好辦法

　　引導(dǎo)幼兒說出大家一起抬等。

　　7、我們一起抬回家

　　“香噴噴的面包終于抬回來了，小螞蟻你們高興嗎?”

　　8、總結(jié)。

　　9、活動結(jié)束。

小班半日開放活動方案7

　　目標(biāo)：1、通過參加各類活動，讓幼兒擁有一份愉快的心情。

　　2、引導(dǎo)幼兒在老師的指導(dǎo)下嘗試、探索一些事情，并能用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

　　3、激發(fā)幼兒參加各種活動的樂趣。

　　半日計劃：

　　一、來園：晨間活動、生活活動、早操

　　(一)晨間活動：

　　1、內(nèi)容：哈哈樂園及自制運動器械。

　　2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將運動器械放置在玩水池邊，便于幼兒選擇、取放。

　　3、觀察：幼兒在活動中對運動器械操作的興趣、及時調(diào)整內(nèi)容。

　　4、交流：根據(jù)幼兒活動情況、師生商量新玩法，開展簡單的游戲及競賽活動。

　　(二)生活：

　　1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)便于幼兒自理生活的環(huán)境，物品便于幼兒取放。

　　2、觀察：幼兒喝豆?jié){、點心的情況，鼓勵幼兒高高興興用完自己的一份點心。

　　3、提醒和幫助幼兒用紙巾擦鼻涕。

　　(三)早操

　　1、環(huán)境：提醒幼兒注意上下臺階時的安全。

　　2、觀察幼兒的早操情況，及時表揚認(rèn)真做操的孩子。

　　二、科學(xué)活動《有趣的紙船》 執(zhí)教者：錢 麟

　　(一)活動目標(biāo)：

　　1、喜歡操作，體驗操作的快樂。

　　2、初步了解不同的紙產(chǎn)生的吸水速度不同。

　　3、樂意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

　　(二)活動準(zhǔn)備

　　1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：(1)已認(rèn)識皺紙、蠟光紙等多種紙。

　　(2)已學(xué)會折雙體船。

　　2、材料準(zhǔn)備：(1)各種質(zhì)地的紙已折好的紙船。

　　(2)盆、抹布。

　　(三)活動過程：

　　1、引出課題，激發(fā)興趣。

　　(1)出示兩只紙船，引導(dǎo)幼兒觀察紙船分別是用什么紙折的。

　　(2)預(yù)測兩只紙船同時放在水面上，會怎么樣?

　　2、幼兒第一次實驗，并表達(dá)實驗中綠色皺紙折的船先沉。

　　3、尋找原因：為什么皺紙折的.船先沉?

　　通過兩張紙寶寶示意圖，了解紙的間隙大，吸水就快，反之，則慢。

　　4、幼兒再次操作，發(fā)現(xiàn)報紙、蠟光紙、餐巾紙等不同紙產(chǎn)生的吸水速度不同。

　　三、健康活動《小刺猬背果子》 執(zhí)教者：朱黎黎

　　(一)活動目標(biāo)：

　　1、樂意參與活動，體驗活動的樂趣。

　　2、練習(xí)手膝著地向前爬、側(cè)身滾等動作，增強身體的協(xié)調(diào)性。

　　(二)活動準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：了解小刺猬的生活習(xí)性。

　　2、材料準(zhǔn)備：(1)紅色尼龍搭扣剪成“果子”若干長在三棵數(shù)上、“山洞”、“山坡”。

　　(2)錄音機、磁帶、刺猬胸飾同師生人數(shù)。

　　(三)活動過程：

　　1、開始部分

　　“刺猬姐姐”帶著“小刺猬”爬到空地上曬太陽，做準(zhǔn)備運動。

　　2、基本部分

　　(1)練習(xí)手膝著地向前爬

　　要求：雙手雙膝都著地向前爬行。

　　(2)練習(xí)側(cè)身滾

　　要求：雙腳并攏，全身直直地向側(cè)翻滾。

　　(3)游戲 《小刺猬背果子》

　　經(jīng)過山洞、山坡來到“果園”從樹上搖下“果子”背果子回家。

　　3、結(jié)束部分

　　表演：我們真快樂。在游戲中結(jié)束活動。

　　四、科學(xué)游戲：

　　(一)內(nèi)容：小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什么被粘住了、紙托杯中水、橡皮釣魚等。

　　(二)目標(biāo)：

　　1、通過讓幼兒親自操作、探索各種學(xué)習(xí)材料，使幼兒對各種現(xiàn)象感到好奇。

　　2、激發(fā)幼兒對科學(xué)游戲活動的興趣。

　　(三)準(zhǔn)備：游戲所需的各種操作材料。

　　(四)過程：

　　1、導(dǎo)入活動：出示各種操作材料，引起幼兒對科學(xué)游戲活動的興趣。

　　2、幼兒按意愿選擇活動內(nèi)容。

　　3、幼兒操作、探索，教師指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的方法來操作，并把活動情況用簡單的語言講述。

　　4、評價整理結(jié)束。

　　(1)請幼兒簡單說一說自己的操作、發(fā)現(xiàn)，表揚認(rèn)真探索的孩子。

　　(2)請能干的孩子來幫助老師整理游戲材料，放置在相應(yīng)的位置上。

　　五、餐前活動：

　　1、環(huán)境：提醒幼兒在解小便時注意安全，不擠推、洗手后擰緊水龍頭。

　　2、安靜游戲： 請你照我這樣做

　　六、進(jìn)餐：

　　1、飯前談話：介紹今日菜單，提高幼兒食欲，請幼兒安靜進(jìn)餐，用完自己的一份飯菜。

　　2、餐前管理：幫助個別幼兒，提醒全班孩子細(xì)嚼慢咽，不挑食。

小班半日開放活動方案8

　　活動時間：20xx年4月17日 (9:00-12:00)

　　活動地點：小A班教室

　　活動目的：1.讓家長了解本園的工作開展情況，了解自己的孩子在園的.學(xué)習(xí)及 生活情況。

　　2.增進(jìn)家園間的溝通及配合。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.邀請函、簽到表、家長意見反饋表等。

　　2.做好幼兒學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作，保育老師做好衛(wèi)生及消毒工作。

　　3.班級老師準(zhǔn)備好相關(guān)教學(xué)內(nèi)容。

　　4.課堂所需要的材料準(zhǔn)備。

　　5.歡迎家長環(huán)境布置。

　　活動具體流程：

　　8：00-8：20 晨間活動(曾媽媽吃早餐，陳老師和石老師組織幼兒晨間鍛煉，陳老師吃早餐，石老師和曾媽媽組織幼兒晨間鍛煉，石老師吃早餐，陳老師和曾媽媽組織幼兒晨間鍛煉。)

　　8: 20-8:30幼兒早餐前準(zhǔn)備(陳老師負(fù)責(zé)男孩子如廁，石老師負(fù)責(zé)女孩子如廁，曾媽媽負(fù)責(zé)給幼兒分好早餐及餐巾)。

　　8:30-8:50幼兒早餐(陳老師報餐、石老師協(xié)助，曾媽媽發(fā)放早餐及餐巾、早餐結(jié)束后曾媽媽清潔桌面、地面等;石老師負(fù)責(zé)家長接待、簽到及入座。)

　　8:50-9:00陳老師播放如廁的音樂、陳老師負(fù)責(zé)男孩子如廁及喝水，石老師負(fù)責(zé)女孩子如廁及喝水，曾媽媽負(fù)責(zé)幼兒打水工作

　　(如廁要求：幼兒有序排隊如廁，沒有位置上廁所的幼兒。老師督促他們排隊等待，并監(jiān)督幼兒有序洗手和擦手。喝水要求：幼兒有序排隊拿杯子回座位安靜等待曾媽媽打水);

　　9：00-9：50 中文主題課《蘋果臉》 (陳老師 上課，石老師配課及組織紀(jì)律，拍照)

　　9:50-10:00 陳老師播放如廁的音樂、陳老師負(fù)責(zé)男孩子如廁及喝水，石老師負(fù)責(zé)女孩子如廁及喝水。

　　10:00-10:20 課間操(領(lǐng)隊陳老師，石老師、李老師協(xié)助，領(lǐng)操石老師 ;秩序維持陳老師;曾媽媽拿紙巾、器械及負(fù)責(zé)觀察幼兒出汗等情況)

　　10:20-10:45 戶外活動(陳老師帶隊到黃藍(lán)綠跑道并整隊，陳老師介紹親子游戲規(guī)則，石老師當(dāng)裁判，、曾媽媽負(fù)責(zé)擺游戲道具及組織活動秩序。)

　　10:45-10:55 進(jìn)教室聽音樂入廁及喝水。

　　10:55-11:25 美勞活動 (石老師上課，陳老師配課、拍照，曾媽媽打餐。)

　　11:25-11:30 陳老師播放如廁的音樂、陳老師負(fù)責(zé)男孩子如廁及喝水，石老師負(fù)責(zé)女孩子如廁及喝水。

　　11:30-12:00 幼兒就餐，陳老師負(fù)責(zé)發(fā)放家長意見表及召開家長會議，并招待家長離園。石老師和曾媽媽組織幼兒用餐。

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