感恩節(jié)主題幼兒園活動方案

時間：2024-11-12 09:17:10 活動方案我要投稿

感恩節(jié)主題幼兒園活動方案

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家整理的感恩節(jié)主題幼兒園活動方案，希望對大家有所幫助。

感恩節(jié)主題幼兒園活動方案

感恩節(jié)主題幼兒園活動方案1

　　活動名稱：感恩節(jié)護蛋活動

　　目標：通過護蛋游戲，讓幼兒感受到感恩節(jié)的主題，培養(yǎng)他們的團隊合作意識和責任感，同時增強他們的認知和動手能力。

　　適用年齡：3-6歲幼兒

　　準備工作：

　　1.準備實心雞蛋（或者塑料蛋）各4個，分別用不同的顏色標記，讓幼兒自由選擇。

　　2.準備廢舊報紙、膠帶、彩紙、顏料、畫筆等材料。

　　3.準備相應的獎品。

　　活動過程：

　　1.介紹護蛋游戲的規(guī)則和目的：每個小組有兩個隊員，他們要分別決定誰來護蛋，誰來攻擊。護蛋隊員要用自己的身體保護蛋，如果蛋碎了，該小組就失敗了。攻擊隊員要利用各種手段攻擊對方的蛋，但不可以碰到護蛋隊員的身體。

　　2.讓幼兒分成小組，每個小組抽取一個顏色標記的實心雞蛋。

　　3.讓幼兒自由發(fā)揮，利用準備好的材料裝扮自己的蛋，營造出感恩節(jié)的氛圍。

　　4.開始游戲，每個小組輪流進行，時間為5分鐘左右。每個小組的隊員分別輪流護蛋和攻擊，直到有一方的蛋被擊碎為止。如果護蛋隊員身體被攻擊隊員碰到，該小組也算失敗。

　　5.結束游戲后，讓幼兒展示他們的蛋，并評選最好的'裝飾獎品。

　　6.在活動結束時，讓幼兒反思護蛋的經歷，體會到團隊合作的重要性，以及感到對于護蛋隊員的感激之情，表達自己的感謝之情。

　　活動總結：通過這個活動，孩子們不僅鍛煉了自己的團隊協(xié)作能力，培養(yǎng)了責任感，也提高了他們的動手能力和想象力，同時也讓他們明白了感恩節(jié)的重要性。

感恩節(jié)主題幼兒園活動方案2

　　我們的親子聚會即將開始。孩子們知道我們今天要慶祝什么節(jié)日嗎？(答:感恩節(jié))，孩子們都很棒，誰知道每年什么時候是感恩節(jié)？順便說一句，是每年11月的第四個星期四。在美國，感恩節(jié)是一個非常重要的節(jié)日。在這一天，每個人都會感謝上帝的恩典，真誠地祈禱上帝繼續(xù)祝福他們，祝福他們健康快樂。事實上，我們不僅要感謝上帝，撫養(yǎng)我們的父母，還要感謝那些幫助過我們的人。那我想問問孩子們，你想感謝誰？

　　采訪:(隨機采訪幾個孩子)

　　引出游戲.

　　(每場比賽前解釋游戲規(guī)則)

　　緊張的游戲結束了，孩子們玩得開心嗎？（快樂），我看到孩子們和父母合作相當默契，為他們優(yōu)秀的表現鼓掌。

　　給父母交換禮物。

　　今天，我們感恩節(jié)親子派對的`所有內容都結束了。我希望我們的孩子能幫助他們的父母盡可能多地做家務，即使他們只是給父母倒一杯水，打他們的背等等。當然，我們的孩子應該快速成長，以保護他們的父母，再次感謝孩子和父母參加我們的感恩節(jié)活動。讓我們期待下一次聚會。

感恩節(jié)主題幼兒園活動方案3

　　活動流程

　　一、欣賞話劇-感恩節(jié)的由來

　　了解感恩節(jié)的起源、習俗及其意義，學會感謝和尊重他人。

　　二、感恩表達

　　在班級里，向曾給予你幫助的老師和同學表達謝意。

　　三、“護蛋之情，感恩之心”特別活動

　　讓孩子們了解父母為育兒所付出的艱辛，感受父母無私的愛。

　　四、欣賞《感恩的心》故事

　　五、手語《感恩的心》，說出感恩的話

　　六、制作《愛心樹》

　　七、感恩節(jié)宴會

　　以下是家長需要配合的事項：

　　1、在11月24日早晨，家長需要送孩子到幼兒園，并為孩子帶上一個煮熟的雞蛋，雞蛋上寫上孩子的名字。

　　2、在11月25日的聚餐時，請為孩子準備兩種以上的水果，如蘋果、香蕉、桔子和葡萄等。我們將制作《水果沙拉》并提供傳統(tǒng)的感恩節(jié)食品，如葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅、切片面包、火腿和花生等。此外，我們也歡迎家長帶著自己的.拿手菜和小朋友分享。

　　注意事項：

　　1、為了孩子的健康，請家長提供正規(guī)的廠家食品。

　　2、為了確保活動的順利進行，請家長準時送孩子到幼兒園并攜帶必要的物品。

感恩節(jié)主題幼兒園活動方案4

　　一、大活動目標

　　將感恩的種子播撒在幼兒的心田

　　二、大活動名稱

　　“感恩你我，真情成長”

　　三、活動安排：

　　開幕式：11月xx日

　　主題活動：11月xx日——11月xx日

　　閉幕式：11月xx日

　　四、階段性工作安排：

　　一、大展板的制作，18號前完成;

　　1、小班級部完成橫幅的打印及制作。

　　2、背景(幕布亦是海報)的制作。

　　各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

　　二、開幕式及準備分工;

　　1、時間安排

　　開幕式將按照大、中、小的順序進行，時間安排如下：

　　大班：15：00-15：15

　　中班：15：25-15：40

　　小班：15：50-16：05

　　2、家長宣傳工作到位

　　3、主持人

　　各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動的目標、內容安排及家長配合。

　　4、開場方式

　　各級部設計一個感性的開場方式，要能夠讓家長了解我們活動的意義并支持我們的'活動，時間控制在5分鐘之內。

　　(如：大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場，中班可以排練一個簡短的表現同伴間團結友愛、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場。)

　　5、各級部所需音樂由自己年級組負責統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上;

　　6、開幕式過程資料的拍攝與收集，活動新聞及時上傳由大班級部負責。

　　7、過程設計：

　　上午活動：(8：30)

　　1、主持人宣布活動開幕(陳霞)

　　2、園長致開幕詞

　　3、大班教師手語表演《感恩的心》

　　4、全體表演《幸福拍手歌》(錢婷婷領)

　　下午活動：

　　1、大班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)

　　2、中班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)

　　3、小班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)

　　三、中班級部準備好去孤兒院的相關事宜。

　　1、家長宣傳工作到位。

　　2、聯(lián)系孤兒院、車子;標語的打印、橫幅的制作。

　　3、領好幼兒園園旗、園服、園帽。

　　4、慰問禮品的準備。

　　5、幼兒安全教育、禮貌教育。

　　6、過程資料的拍攝與收集。

　　7、活動新聞及時上傳。

感恩節(jié)主題幼兒園活動方案5

　　日期：11月第四個星期四

　　活動主題：感恩節(jié)

　　活動時間：上午9:00-11:30

　　活動地點：幼兒園大廳

　　活動內容：

　　1. 感恩墻：在大廳設置感恩墻，讓孩子們用彩筆畫出自己所感恩的人或事，并貼在感恩墻上。

　　2. 感恩餐：準備感恩節(jié)特色食品，如火雞、南瓜派等，讓孩子們品嘗并了解感恩節(jié)的文化背景。

　　3. 感恩故事：講述感恩節(jié)的由來和意義，引導孩子們感恩身邊的人和事。

　　4. 感恩卡片：提供紙和筆，讓孩子們?yōu)樽约焊卸鞯娜藢懸粡埜卸骺ㄆ?/p>

　　5. 感恩游戲：設置感恩節(jié)主題游戲，如抓火雞、南瓜燈籠等，讓孩子們在游戲中了解感恩節(jié)文化。

　　活動目標：

　　1. 培養(yǎng)孩子們感恩的'心理，讓他們學會感恩身邊的人和事。

　　2. 增強孩子們的文化底蘊，讓他們了解感恩節(jié)的來龍去脈。

　　3. 培養(yǎng)孩子們合作的意識，讓他們在游戲中相互配合。

　　4. 增強孩子們的口語表達能力，讓他們在感恩卡片活動中表達自己的情感。

　　活動評價：

　　1. 孩子們積極參與感恩節(jié)活動，表達了對身邊人和事的感恩之情。

　　2. 活動內容豐富多彩，讓孩子們了解感恩節(jié)文化，增強了他們的文化素養(yǎng)。

　　3. 游戲設置合理，讓孩子們在游戲中鍛煉自己的團隊協(xié)作能力和操作能力。

　　4. 活動達到了預期目標，得到了家長的贊揚和認可。

感恩節(jié)主題幼兒園活動方案6

　　一、活動主題：

　　(happy thanksgiving day)！-感謝你，真相成長)

　　二、感謝宣言:

　　小班-愛自己，愛家人。

　　中班-愛自己，愛家人，愛同伴。

　　大班-愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活。

　　三、活動目標:

　　讓孩子用眼睛看，用耳朵聽，用心感受，在自己的心中培養(yǎng)感謝的感情，無論是父母、老師、兄妹、朋友、幸福還是悲傷，都能用感謝的心面對。讓孩子從小就知道感謝，把感謝的種子撒在幼兒的'心里。

　　四、活動時間:

　　11月第四周四(11月26日)下午3點。

　　五、活動安排:

　　1、感謝周:

　　a、每天早上接待老師和英語嘉賓成為印第安人。

　　b、本周離園時，播放與感謝節(jié)相關的英語歌曲，如感謝節(jié)相關的英語歌曲

　　c、感謝行動

　　六、當日活動流程：

　　1、從早上開始抱日日子，和抱著我們的孩子和同事的父母說謝謝感謝節(jié)快樂！孩子之間擁抱著。

　　2、下午來幼兒園一樓大廳集中聽講座感謝與教育園長母親主持。

　　3、家長直接進入教室，幼兒坐著歡迎家長到來，家長陪幼兒坐著，讀出自己班級的感恩宣言。

　　4、教師歡迎家長。

　　5、活動正式開始吃水果、點心。

　　6、親子游戲。

　　7、手工制作。

　　8、結束語言，拍照紀念。

　　9、教師表演感謝有你感謝歡送家長。

感恩節(jié)主題幼兒園活動方案7

　　一、活動目標

　　通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

　　二、活動時間

　　20_年11月(11月的第4個星期四是感恩節(jié))。

　　三、活動前期準備

　　1、利用網絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景知識，相關故事，歌曲征集等。

　　2、準備“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

　　3、《感恩的心》手語版演員的到位(教師和幼兒)。

　　四、活動安排

　　各班主要圍繞幾個“一”展開活動。

　　1、說一篇《感恩的心》故事。

　　2、采訪一個身邊的人

　　3、畫一幅感恩的畫

　　4、學唱一首感恩的.歌

　　5、寫一段祝福，將感激銘記心中

　　五、溫馨提示

　　1、周x全體x組集中操場進行“感恩的心”手語表演活動。

　　2、周x放學前將感恩箴言張貼在審美部入口處。

　　3、各班根據班級實際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動。

　　六、活動結束

　　1、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網站

　　2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享

　　3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達出來(說、親、抱等形勢)

　　4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。

　　5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關注身邊所有的美好、所有應該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧!

感恩節(jié)主題幼兒園活動方案8

　　感恩節(jié)是一個重要的節(jié)日，幼兒園需要為孩子們打造一個有趣、有意義的活動。以下是幼兒園感恩節(jié)活動方案設計：

　　主題：感恩節(jié)

　　時間：11月第三個周四

　　地點：幼兒園

　　活動內容：

　　1.歡迎儀式

　　首先，我們會進行一個歡迎儀式。在這個環(huán)節(jié)，老師會向孩子們介紹感恩節(jié)的由來，讓孩子們了解感恩節(jié)的意義，并向孩子們表達感恩之情。

　　2.感恩卡片制作

　　在這個環(huán)節(jié)，孩子們將制作感恩卡片，可以寫上自己對家人、老師、朋友等的感恩之情。這樣可以讓孩子們了解感恩的重要性，并激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。

　　3.感恩午餐

　　在感恩節(jié)這一天，我們會為孩子們準備一頓特別的午餐。老師會與孩子們共進午餐，讓孩子們感受到家的`溫暖和關愛。

　　4.感恩游戲

　　在這個環(huán)節(jié)，我們會為孩子們準備一些感恩游戲，讓孩子們更好地理解感恩的含義。例如，可以讓孩子們玩“捉迷藏”，捉到后要說出感恩的對象�；蛘咦尯⒆觽兺妗百N標簽”，寫上自己對家人、老師、朋友等的感恩之情。

　　5.感恩表演

　　最后，孩子們可以進行一次感恩表演。可以唱歌、跳舞、朗誦詩歌等，表達出自己對周圍人的感恩之情。

　　以上是幼兒園感恩節(jié)活動方案設計，希望能讓孩子們在感恩節(jié)這一天度過愉快、有意義的時光。

感恩節(jié)主題幼兒園活動方案9

　　活動名稱：感恩節(jié)繪畫活動

　　活動目的：通過繪畫的方式，引導幼兒了解感恩節(jié)的背景和意義，培養(yǎng)幼兒感恩、愛心、分享的品質。

　　活動時間：1個課時

　　活動對象：大班幼兒

　　活動準備：

　　1.準備紙張、顏料、彩筆、油畫棒、剪刀等材料。

　　2.準備圖片或視頻資料，介紹感恩節(jié)的`來歷和慶祝方式。

　　3.準備一些水果、巧克力等小禮物，用于活動結束時回饋孩子們。

　　活動步驟：

　　1.導入 (10分鐘)

　　老師向幼兒們介紹感恩節(jié)的來歷和慶祝方式，讓孩子們了解感恩這個美好的品質。

　　2.繪畫制作 (30分鐘)

　　老師發(fā)放材料，讓幼兒自由發(fā)揮，畫出自己心目中的感恩圖畫�？梢怨膭钣變寒嫵鲎约焊卸鞯娜�、事、物，或者畫出對社會的關心和愛心。

　　3.展示交流 (10分鐘)

　　讓幼兒們將自己的作品在班級內展示，并邀請孩子們介紹自己的繪畫內容和感想，加深幼兒們對感恩的理解。

　　4.分享禮物 (10分鐘)

　　老師為孩子們準備好水果、巧克力等小禮物，讓孩子們體驗到分享和回饋的感覺。

　　5.結束語 (5分鐘)

　　老師總結本次活動，再次強調感恩的重要性，并鼓勵孩子們在日常生活中積極表達感恩之心。

　　活動評價：

　　通過此次繪畫活動，幼兒們不僅了解感恩節(jié)的背景和意義，更培養(yǎng)了感恩、愛心、分享的品質，促進了幼兒的全面成長和發(fā)展。

感恩節(jié)主題幼兒園活動方案10

　　一、活動主題：感恩節(jié)

　　二、活動目標：

　　1、認識感恩節(jié)的由來和意義，培養(yǎng)孩子們感恩的情感；

　　2、了解家庭、朋友、老師、社會等對自己的關愛和幫助，增強感恩意識；

　　3、通過親子活動，增進家長與孩子的情感交流，讓孩子更好地了解家庭的重要性，明確自己的身份和責任。

　　三、活動內容：

　　1、唱歌環(huán)節(jié)：“感恩爸媽”、“感恩老師”、“感恩家園”等感恩歌曲。

　　2、繪畫環(huán)節(jié)：畫出自己心中感恩的人或事，讓孩子們感受到家庭、朋友、老師、社會等對自己的關愛和幫助。

　　3、手工制作環(huán)節(jié)：制作感恩卡片或感恩禮物，送給自己心中的感恩對象。

　　4、故事環(huán)節(jié)：通過講述感恩節(jié)的由來和故事，引導孩子們學習感恩，養(yǎng)成感恩的好習慣。

　　5、親子環(huán)節(jié)：與家長一起制作感恩的餐點，共享家庭溫馨的感恩節(jié)。

　　四、活動形式：

　　1、班級集體活動。

　　2、家長參與的.親子活動。

　　五、活動時間：感恩節(jié)前一周。

　　六、活動準備：

　　1、準備感恩歌曲，如：“感恩爸媽”、“感恩老師”、“感恩家園”等。

　　2、準備繪畫用具，如：顏料、畫筆、畫紙等。

　　3、準備手工制作材料，如：紙板、剪刀、膠水、彩筆等。

　　4、準備感恩節(jié)的故事書籍或故事錄音。

　　5、準備感恩的食材和烹飪工具。

　　七、活動過程：

　　1、唱歌環(huán)節(jié)（15分鐘）：

　　（1）老師向孩子們介紹感恩節(jié)的由來，并讓他們認識感恩的意義。

　�。�2）老師帶領孩子們唱感恩歌曲，如：“感恩爸媽”、“感恩老師”、“感恩家園”等。

　　2、繪畫環(huán)節(jié)（20分鐘）：

　�。�1）老師向孩子們介紹繪畫主題：“感恩的人或事”

　　（2）讓孩子們自由創(chuàng)作，發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)意，畫出自己心中感恩的人或事。

　　3、手工制作環(huán)節(jié)（25分鐘）：

　　（1）老師向孩子們介紹手工制作主題：“感恩卡片或禮物”

　�。�2）讓孩子們自由創(chuàng)作，發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)意，制作感恩卡片或禮物，送給自己心中的感恩對象。

　　4、故事環(huán)節(jié)（20分鐘）：

　�。�1）老師講述感恩節(jié)的由來和故事，引導孩子們學習感恩，養(yǎng)成感恩的好習慣。

　　（2）讓孩子們自由發(fā)言，分享自己的感恩故事或感恩對象。

　　5、親子活動環(huán)節(jié)（30分鐘）：

　　（1）老師與家長一起制作感恩的餐點，共享家庭溫馨的感恩節(jié)。

　�。�2）家長向孩子們介紹自己心中感恩的人或事，并與孩子們一起分享感恩的情感，增進家庭的感情交流。

　　八、活動總結：

　　1、在活動結束后，老師可以讓孩子們展示自己的繪畫作品和手工制作，讓孩子們感受到自己的勞動成果和收獲。

　　2、鼓勵家長對孩子的感恩情感給予肯定和支持，幫助孩子樹立感恩的意識和價值觀。

　　3、適時總結感恩節(jié)的活動效果，引導孩子們將感恩的情感延伸到日常生活中，讓感恩的種子在孩子心中生根發(fā)芽，成長茁壯。

感恩節(jié)主題幼兒園活動方案11

　　活動主題：感恩節(jié)

　　時間：11月

　　參加人員：小班幼兒

　　活動目的：

　　1. 幫助幼兒了解感恩節(jié)的起源和意義。

　　2. 培養(yǎng)幼兒們尊重、感恩、關愛和分享的品質。

　　3. 給予幼兒們機會創(chuàng)造和表達感恩節(jié)的創(chuàng)意和情感。

　　活動內容：

　　1. 感恩主題講解

　　老師可以向幼兒們講解感恩節(jié)的起源和歷史，給予幼兒們理解感恩節(jié)意義的相關圖片，圖書和故事。

　　2. 手工制作

　　為了慶祝感恩節(jié)，老師可以向幼兒們介紹如何制作感恩節(jié)的相關裝飾品，如制作感恩節(jié)卡片，手工制作感恩節(jié)餐具等等�？梢杂靡恍┖唵尾牧�，讓孩子自己親手制作，提升孩子的動手能力。

　　3. 繪畫

　　老師可以為幼兒們準備一些感恩節(jié)相關的素材，如火雞，南瓜，餐桌裝飾等等。幫助孩子們畫出自己對感恩節(jié)的想象和感受。

　　4. 朗誦和表演

　　老師可以為幼兒們準備一些感恩節(jié)的唐詩和散文，幫助他們學習、朗誦和表演。同時也可以讓幼兒們展示自己的才藝，如唱歌，跳舞，講故事等等。

　　5. 感恩午餐

　　老師可以為幼兒們準備一個感恩午餐，讓孩子們感受到家庭感恩節(jié)慶祝的情趣。在享用午餐的同時，老師還可以與孩子們分享感恩節(jié)的傳統(tǒng)食物和習俗。

　　活動實施：

　　1. 為了營造感恩節(jié)的氣氛，可以在幼兒園內部進行相應的裝飾和布置，如制作感恩節(jié)的'橫幅和海報，并在教室里掛起。

　　2. 活動前可以向父母發(fā)出通知，邀請他們一起參加感恩節(jié)慶�；顒�，共同感受這個特別的日子。

　　3. 在活動過程中，老師要注意孩子的情緒變化和行為表現，并及時引導和鼓勵。

　　4. 活動結束后，老師可以給予孩子們相應的獎勵和禮物，讓孩子們感受到自己的成長和進步。

　　通過這個感恩節(jié)主題活動，可以幫助幼兒們了解感恩節(jié)的起源和意義，培養(yǎng)他們尊重、感恩、關愛和分享的品質。同時，也可以激發(fā)幼兒們創(chuàng)造和表達感恩節(jié)的創(chuàng)意和情感，促進幼兒的全面發(fā)展。

感恩節(jié)主題幼兒園活動方案12

　　一、活動時間：感恩節(jié)當天

　　二、活動地點：各園園內

　　三、參加人員：班級內教師、班級內家長，幼兒

　　四、活動意義：

　　1、通過節(jié)日增進幼兒對世界文化、各國風俗的了解。

　　2、培養(yǎng)幼兒以一種感恩的心態(tài)對待身邊的人和事物。

　　3、了解感恩節(jié)的來歷和習俗。

　　五、活動準備：感恩節(jié)相關資料搜集、藍絲帶意義、感恩節(jié)社會課相關課程準備、藍絲帶若干、關于感恩節(jié)音樂(園內循環(huán)播放)、相機、園內LED屏(Happy Thanks Giving Day)、寶貝任務、班級內感恩墻、園內感恩墻、書寫祝福的卡片(心形或自己選擇)

　　六、活動安排：

　　1、晨間園內播放感恩節(jié)相關音樂。

　　2、晨間接待環(huán)節(jié)園內中層以上工作人員在園門口接待老師，給予老師節(jié)日的祝福和深深的擁抱。

　　3、班級內教師在晨間接待環(huán)節(jié)為寶寶送上節(jié)日祝福。

　　4、11月25日當天進行關于感恩節(jié)社會教學課程，根據不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來和相關意義。

　　5、班級內進行“藍絲帶活動”。

　　6、利用午間休息時間園內組織教師以小型工會活動形式展開“感恩節(jié)”活動。

　　七、班級內活動流程：

　　1、11月24日教師帶領幼兒制作書寫感謝語言的卡片，在離園時間為幼兒發(fā)放，并告知家長在家中幫助幼兒完成書寫祝福感謝的語言。在感恩節(jié)活動中送給自己心中想感謝的人。

　　2、11月25日當天班級內教師根據時間安排開展以“感恩節(jié)”為主題的社會教學活動。

　　3、教學活動尾聲時，教師帶領幼兒裝飾班級內感恩墻，幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上。(提前班級內可以進行分享。)

　　4、教學活動結束后，教師利用各種方式講解藍絲帶的意義和“藍絲帶活動”的活動方法。

　　活動方法：1)教師運用語言講解藍絲帶的'意義。(背景音樂)

　　2)教師為幼兒展示藍絲帶，并講解如何系藍絲帶。

　　3)幼兒在為同伴系藍絲帶時要說“謝謝”。

　　4)教師為幼兒分發(fā)藍絲帶。

　　5)鼓勵幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福。

　　幼兒在班級內進行為同伴送上藍絲帶活動。(一位幼兒可以為多個同伴系藍絲帶，同時一位幼兒可以獲得多個伙伴贈送的藍絲帶。)

　　5、教師可以帶領幼兒走出教室為其他班級教師或后勤老師系上藍絲帶，表示祝福和祝愿。

　　6、感恩節(jié)當天離園時間為每位幼兒發(fā)放藍絲帶，并提示幼兒將藍絲帶送給家中自己心目中最感謝的人，并說出感謝的語言。(配合寶貝任務，家長和幼兒一起分享感恩節(jié)的感受)。

　　7、為家長發(fā)放寶貝任務，在家中同幼兒一起分享感恩節(jié)活動的感受。形成文字資料，次日帶回班級交給班級教師。

　　8、當天活動結束后，教師在家園聯(lián)系冊中書寫幼兒活動當天的表現及活動感受。

　　八、園內教師感恩節(jié)活動流程：

　　1、由園內工會主席帶領老師們利用休息時間進行活動。

　　2、主持人為活動致辭，講解感恩節(jié)的意義。利用語言烘托氣氛。

　　3、為老師們分發(fā)書寫感謝語言的卡片。

　　4、老師們分別寫出自己心中最想感謝的人和最想告訴他(她)的話。(背景音樂)

　　5、將卡片分別展示在感恩墻上。(背景音樂)

　　6、在主持人的引導下，老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人，感謝每一位對自己幫助和付出的人。

　　7、主持人在溫情的氣氛中結束工會活動。

　　九、活動延伸：

　　1、感恩節(jié)活動當天園內中層或班級教師進行拍照留念。

　　2、感恩節(jié)活動后在園內進行小型活動照片展。

　　十、活動要求：

　　1、活動當天所有寶寶參與。

　　2、根據幼兒年齡特點進行教學活動和藍絲帶活動，針對年齡較小幼兒教師可以進行協(xié)助。

　　3、活動當天園內中層到各班級進送去祝福。

感恩節(jié)主題幼兒園活動方案13

　　活動目標：

　　1、通過視覺教材，讓孩子們說出圖中所表現出的美德。

　　2、通過視覺教材幫助孩子們理解所學的美德。

　　3、鍛煉反應能力和傾聽能力。

　　4、感受節(jié)日的歡快氣氛。

　　活動準備：

　　可視教具和支架、可視教具PPT、美德名稱展示卡片、《感恩》故事、歌曲《感恩的心》。

　　活動過程：

　　1、問候孩子們，唱美德主題歌。

　　小朋友們下午好，歡迎大家來上美德課，讓我們一起用好聽的聲音唱響美德主題歌。

　　2、介紹主題：《感恩》

　　邀請孩子們一起讀出主題。

　　3、展示可視教具(PPT)，邀請孩子們分享對感恩的理解。

　　（1）。展示卡片時讓每個孩子都看清楚。

　�。�2）。按順序引導孩子說出圖片上是怎樣表現出這個美德的。

　�。�3）。如果孩子說錯了，不給予否定，繼續(xù)引導，適當時給予提示。

　　教師小結：感恩就是感謝我們所擁有的一切。感謝父母給予我們生命并照顧我們、感謝我們身體的感官去感受這個世界、感謝生命的必需物（陽光、空氣、水）。舒適和困難都是一種祝福，如果我們克服了困難，他會引領我們成長和幸福。感恩給我們的心靈帶來和平。

　　4、提出對話中的問題并鼓勵孩子們分享他們的理解。（如果孩子們回答的不夠充分，給出相關答案）

　　如果：

　　——沒有空氣呼吸？

　　——沒有飲用和清潔用的干凈水？

　　——當我們出生的時候，沒有一個人照顧我們？

　　——沒有陽光照射在所有成長的.生物上？

　　我們是否可以感謝我們所擁有的：

　　——眼睛可以？（看)。耳朵可以？（聽）。嘴巴用來？（說話和吃東西）。鼻子可以/（聞）。手指和手可以？(觸摸和拿東西）。腿和腳可以？（走和跑）。大腦可以？（思考）。

　　還有什么其他的是我們應該感恩的？

　　通過以上對話問題掌握美德新技能：認識到給予我們的所有禮物。對這些被給予我們的禮物要表現出感恩的心情。

　　5、講感恩故事《一束野花》。

　　講完故事后提問：這個故事是怎樣表現出感恩這個美德的？

　　6、在歌曲《感恩的心》中結束課程。

　　1、欣賞故事，感受故事中所表達的愛并嘗試用語言、行為等方法大膽表現。

　　2、體驗愛和被愛的快樂情感。

　　3、培養(yǎng)幼兒從小就要擁有感恩的心的情感。

　　1、爸爸媽媽寫給孩子的信，制作的相冊，說給孩子的話（錄音）課件。

　　2、愛心卡、彩筆。

　　（1）我們班這么多好朋友相親相愛在一起，是一個幸福的大家庭，小獾的家也是一個快樂而溫馨的家，聽小獾在說什么？怎么說的？他們的心情會怎樣？

　　師：小獾說出了自己的愛，那你們有多愛爸爸、媽媽呢？

　　幼：給媽媽端水，給爸爸、媽媽捶背、掃地等。

　　師總結：當文明愛一個人的時候，一定要大聲說出來，是怎樣愛的？

　　師：你們都很愛自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽也更愛自己的孩子，你們聽，他們在說什么？

　�。�1）教師讀信

　　師：你們聽后有什么感受？

　　幼：應該愛爸爸、媽媽。

　　師總結：用信可以傳遞我們的愛。

　�。�2）看“相冊”

　　師：從這一張張相片上，可以看出爸爸、媽媽愛我們，我們一起看一本“愛的相冊”吧！請每位幼兒說一句最想向爸爸、媽媽說的話。

　　總結：相冊可以留下我們的愛。

　　（3）聽錄音

　　你猜爸爸媽媽有多愛你，親愛的孩子，猜猜我多愛你，山有多高，我就愛你有多少，海有多深，我就愛你有多少，天空有多大，我就愛你有多少。

　　師總結：每個人都有爸爸媽媽，他們天天為我們忙碌著，的確很辛苦，我們也要好好的回報父母。

　�。�1）看錄像

　　提問：你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽的？在日常生活中，你是怎樣愛爸爸媽媽的？

　�。�2）繪畫愛心卡

　　我們愛爸爸媽媽的方法很多很多，為了表達對他們的愛，把我們的心愿畫在愛心卡上，送給爸爸媽媽。

　　活動延伸

　　把自己的愛心卡獻給爸爸媽媽。在日常生活中，用各種方法表達對家人的愛。

　　課后評析

　　通過這一活動，使孩子懂得了“愛”的含義。本活動以幼兒為主題這一準則表現的最突出，在教學過程中，教師始終引導幼兒自己去感知、體驗，同時，給孩子自由活動，勇于發(fā)言，大膽想象的空間，教師主要運用多種途徑（如：讀信、看相冊、聽錄音）來讓幼兒感知父母的愛，教師巧妙地又把幼兒引導到：你對父母的愛，最后，給爸爸媽媽制心卡。此活動設計環(huán)環(huán)相扣，語言精煉，緊緊圍繞主題教學。

感恩節(jié)主題幼兒園活動方案14

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動?

　　——感恩節(jié)即將來了，幼兒園要舉辦什么樣的活動，才能讓孩子成長進步，同時得到家長認可呢？這些活動方案可以助你一臂之力。

　　一、活動背景

　　感恩節(jié)（Thanksgiving Day）是美國和加拿大共有的節(jié)日，由美國人民獨創(chuàng)，原意是為了感謝上天賜予的好收成。在美國，自1941年起，感恩節(jié)是在每年11月的第四個星期四，并從這一天起將休假兩天；而加拿大與美國的感恩節(jié)時間不同，10月第二個星期一。像中國的春節(jié)一樣，在這一天，成千上萬的人們不管多忙，都要和自己的家人團聚。加拿大的感恩節(jié)則起始于1879年，是在每年10月第二個星期一，與美國的哥倫布日相同。

　　二、活動主題

　　感恩你我，真情成長

　　小班：親親一家人

　　中班：讓愛住我家

　　大班：感恩的心

　　三、活動目的：

　　“感恩教育”又稱為“愛的教育”，是一種情感教育，生命教育。我國是個有著悠久歷史和濃厚文化的禮儀之邦，自古以來就有樂于助人、感恩圖報的傳統(tǒng)美德，記載著數不盡的感恩故事。

　　然而，隨著社會經濟的發(fā)展、社會環(huán)境變得冷漠，且孩子大多數都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子以自我為中心，只知索取不懂感激。因此，抓住每一個教育契機，對孩子進行感恩教育，就顯得尤為重要。近日，結合感恩節(jié)將近的“天時”，利用多媒體教室的“地利”以及積極配合家園共育的家長之“人和”，我們開展了一系列的感恩活動，讓感恩的種子能夠播撒在孩子的心田，對身邊給予自己關愛的人心存感激。

　　四、活動前準備：

　　老師篇：

　　1、進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕。

　　2、學唱《讓愛住我家》

　　3、學習《感恩節(jié)的由來》

　　幼兒篇：

　　1、小、中、大班學唱《讓愛住我家》(年級組長負責)

　　2、畫一幅畫，感恩父母。(年級組長負責)

　　3、“小手護大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。(各班級老師負責)

　　4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠摯的祝福。(大班年級組)

　　家長篇：

　　1、學唱《讓愛住我家》

　　2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師，或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報上。

　　五、活動流程：

　　小班段：教師讓幼兒了解感恩節(jié)，知道感恩節(jié)的來歷和食物，并請幼兒分享品嘗同伴們帶來的'食物。值得一提的是，這些精美好吃的食物都是幼兒的家長親手制作的。幼兒在品嘗的同時能夠感知父母的艱辛。最后教師用最最樸實的語言總結長輩為我們的付出，激發(fā)起幼兒對父母的感恩之情。

　　中班段：利用重陽節(jié)的教育契機，讓敬老愛老的傳統(tǒng)美德深入孩子們的心靈。在重陽節(jié)到來之際，通過介紹重陽節(jié)，為爺爺奶奶表演節(jié)目，給爺爺奶奶捶捶背，剝桔子等活動，潛移默化地引導孩子們萌發(fā)尊重長輩、關心，體貼長輩的意識。最后，寶貝們將自己最喜歡的作品作為禮物送給自己的爺爺奶奶，讓爺爺奶奶看到自己的本領和進步，為活動畫上了圓滿的句號。

　　大班段：通過回憶感恩節(jié)和重陽節(jié)的知識和精神，組織孩子們談談自己想感恩的人引出主題，并且將感恩的范圍擴大到了除家人以外的社會層面，老師、食堂阿姨、保安叔叔、城市清潔工……這些都是孩子們感恩的對象。孩子們親手制作賀卡并送給最想感謝的人，并用照片方式記錄下了這些美好瞬間。

　　六、家庭作業(yè)

　　1、回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食

　　2、幫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶捶背。

　　七、家園互動

　　給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶做禮物，表達對他們的感恩之情。