幼兒園自理能力活動方案(集錦4篇)

　　為了確保事情或工作有效開展，我們需要事先制定方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的幼兒園自理能力活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園自理能力活動方案1

　　一、活動意圖：

　　現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，生活條件優(yōu)越，由于家長包辦代替過多，大多數(shù)幼兒都是飯來張口衣來伸手，很多孩子自理能力相對較弱。小班的孩子自入園以來在老師和家長的協(xié)同指導(dǎo)下自理能力雖然獲得很大進(jìn)步，但是還是有很多孩子自理意識相對較弱，自理能力不強(qiáng)，為了進(jìn)一步提升孩子自理意識，提高孩子的自理能力，幫孩子樹立靠自己，我能行的思想觀念，讓孩子們學(xué)會照顧自己，增強(qiáng)自信心。于是設(shè)計(jì)了本次“我能行，我最棒”自理競賽的活動。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、通過活動，促進(jìn)各班加強(qiáng)對幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，并促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性發(fā)展。

　　2、通過活動，提高孩子的生活自理能力，學(xué)會穿脫衣服、鞋襪、整理玩具等基本的生活技能，養(yǎng)成幼兒“自己事情自己做”的良好習(xí)慣。

　　3、通過班級之間的比賽，增強(qiáng)孩子的比賽意識和集體榮譽(yù)感。

　　三、活動時間：

　　11月20日

　　四、活動地點(diǎn)：

　　新華園

　　五、活動主題：

　　我能行，我最棒

　　主持人：馬

　　六、活動準(zhǔn)備：

　　1、各班上報(bào)參賽名單，比賽材料及用品（桔子若干，放桔子的盤子，垃圾桶，毛巾架，毛巾，衣服、鞋子等）由兩個班級共同安排。

　　2、學(xué)習(xí)開場律動《我真的很不錯》（由各班教師負(fù)責(zé)教孩子）

　　3、在園內(nèi)走廊上方掛橫幅，橫幅內(nèi)容為20xx—20xx學(xué)年“我能行，我最棒”小班幼兒自理能力競賽”（南海藝術(shù)幼兒園新華園），統(tǒng)計(jì)表每評委一份。提前領(lǐng)取獎品。

　　4、場地安排：幼兒分組坐在兩端，參賽的地點(diǎn)在中間

　　七、活動人員安排：

　　按秒表人員：各班家長各四名

　　記分?jǐn)?shù)人員：

　　八、活動過程：

　　1、集體開場舞《我真的很不錯》

　　2、自理能力比賽

　　賽前規(guī)則說明：

　�。�1）剝桔子

　　每班八名幼兒參賽，分兩組進(jìn)行，一分鐘內(nèi)剝出數(shù)量多者獲勝（要求：桔子必須放到指定的盤子里，桔子皮送到垃圾桶里。剝出的桔子需保持完整）

　　（2）掛毛巾每班八個幼兒分兩組參賽，前四名幼兒下毛巾（30條）后四名幼兒掛毛巾，用時最短者獲勝。（要求：放—毛巾平鋪盆里，掛—一塊挨著一塊依次掛好）

　　（3）穿衣服

　　每班八名幼兒參賽，分兩組比賽，每次每班派出四名幼兒參加，每位幼兒一次機(jī)會，參加比賽的'幼兒自己拿好衣服、鞋子、分班成一路縱隊(duì)坐在椅子上，聽到主持人的口令開始比賽，以記時的形式開展。用時最短者獲勝。（要求：參賽幼兒衣服穿好后，要求穿得整齊、領(lǐng)子翻平，拉鏈正確、鞋子左右不穿反）

　�。�4）整理圖書

　　每班四名幼兒參賽，分兩組進(jìn)行，每次30本圖書，聽到指令后把書依次放在書架上。（要求：封面朝上，擺放整齊用時最短者獲勝。）

　�。�5）分玩具

　　每班四名幼兒參賽，分兩組進(jìn)行，聽到指令后幼兒依次把把玩具按顏色快速分類，用時最短者獲勝。（要求：每人一盒同種形狀的玩具，要要求放到指定的盒子里）

　　九、獎項(xiàng)設(shè)置：

　�。�每個項(xiàng)目各設(shè)）一等獎一名二等獎一名三等獎一名

　　十、結(jié)束：

　　園領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言，頒發(fā)獎狀獎品

　　注：相關(guān)人員安排：

　　各班1位教師帶比賽幼兒到相對應(yīng)的場地，確定幼兒是否對號入座。幼兒比賽結(jié)束后由該教師帶回，換另一批幼兒參賽。該教師把比賽材料及用品重新取出放入籃內(nèi)。

幼兒園自理能力活動方案2

　　一、活動目的：

　　1、通過有趣的比賽活動，讓孩子感受到自己長大了，引導(dǎo)幼兒懂得自己的事情要自己做。

　　2、通過比賽滿足幼兒表現(xiàn)欲，進(jìn)而落實(shí)幼兒生活教育功能，訓(xùn)練幼兒健全的'體魄，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神。

　　二、活動對象及地點(diǎn)：

　　活動對象：全體幼兒

　　活動地點(diǎn)：幼兒園

　　三、活動形式及時間：

　　1、活動時間xxx年5月11日9：30—11：30

　　2、活動形式：

　�、俑靼嘟處熃M織孩子在戶外進(jìn)行比賽，對家長進(jìn)行宣傳并配合本次活動，在家多讓幼兒練習(xí)。

　　②在班級評比的基礎(chǔ)上，小班組30名，中班組40名，大班組50人名幼兒參加幼兒園決賽。

　　3、活動內(nèi)容

　　小班：穿鞋子—洗臉

　　中班：穿外衣——疊衣服

　　大班：穿外衣—疊被子

　　（注：衣服：大班紐扣；小班鞋子波鞋或運(yùn)動鞋；被子為幼兒園棉被）

　　四、比賽規(guī)定時間：

　　小班、中班、大班都按用時最短為勝。

　　五、推薦參加決賽人數(shù)：

　　小班各選15名，中班各選20名，大班各選25名

　　六、活動規(guī)則：

　　（1）參賽幼兒衣服穿好后，要求幼兒檢查是否穿得整齊、領(lǐng)子翻平。

　�。�2）鞋子是否左右穿反，要求襪跟能對著腳跟，（3）疊被子方法：先將被子全部打開，然后找出被子中線，先將靠自己的一邊向中線折疊，然后再折另一邊，再將左右兩邊向中線對折，最后將被子合起來。

　　（4）每班參賽者5人，按最快的時間沖到終點(diǎn)及完成的最好的為勝。按最快時間最好的評出一、二、三名。分別頒發(fā)獎狀獎品。

　�。�5）幼兒前的數(shù)字代表本小朋友的號牌，并請教師們幫孩子把號牌貼在小朋友的腰上。

　　七、獎項(xiàng)設(shè)置：設(shè)一等獎20名、二等獎30名、三等獎30名、優(yōu)秀獎40名。

　　八、工作人員安排

　　統(tǒng)籌：王園長

　　記錄人：曾瀅老師

　　主持人：王莉靈老師

　　照相：蒙海花老師

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　　幼兒比賽時，旁邊要有一位自己班的教師在，幫幼兒脫衣服、鞋襪和弄開被子等。

　　九、活動程序：

　　1、小班年級組進(jìn)行比賽。

　　2、中班年級組進(jìn)行比賽。

　　3、大班年級組進(jìn)行比賽。

　　4、園長發(fā)言。

幼兒園自理能力活動方案3

　　一、策劃人：

　　許露詩

　　二、活動時間：

　　xxx年10月21日下午2：10—2：30

　　三、活動地點(diǎn)：

　　3號宿舍

　　四、活動主題：

　　整理床鋪，我最棒。

　　五、活動分析：

　　如今的幼兒嬌生慣養(yǎng)，大部分的事情都是由家長包辦，幼兒的生活自理能力較弱，通過本活動，引導(dǎo)幼兒怎樣學(xué)會疊被子，幼兒能自己整理好床鋪，提高他們在這方面能力。

　　六、活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)疊被子，并能整理好自己的床鋪。

　　2、在教師的示范及同伴的幫助下，掌握整理床鋪的.基本方法。

　　3、培養(yǎng)獨(dú)立的生活自理能力。

　　七、活動準(zhǔn)備：

　　每人一張小床、小被子、小床單、小枕頭、相機(jī)。

　　八、活動過程：

　　1、請幼兒坐在自己的小床上。

　　2、老師與幼兒回憶如何正確的疊被子、整理床鋪的方法。

　�、僭诖采习驯蛔诱归_平鋪，長邊對著自己。

　�、谡宜膫�角，將被子對折。

　�、墼僬宜膫�角，再將被子對折。

　�、茉賹φ郏瑢⒈蛔诱�理成小方塊。

　　⑤被子疊好后放到床尾。

　�、薨颜眍^放平整。

　�、甙汛蹭佷伷秸�。

　　3、請幼兒走到自己的小床邊，以正確的方式練習(xí)疊被子和整理床鋪。

　　4、引導(dǎo)疊得不好的幼兒；并讓疊得好的幼兒幫助疊得不好的幼兒，讓幼兒懂得在別人遇到困難時，要給予幫助。

　　5、讓幼兒欣賞勞動的成果，體驗(yàn)成功的喜悅，并發(fā)現(xiàn)不足之處。

　　九、教師小結(jié)：

　　小朋友學(xué)會了整理床鋪的方法。從今天起，不管在家還是在園小朋友都應(yīng)該自己做這些事。比一比，看誰是一個自己的事情自己做的好孩子。

　　十、活動延伸：

　　引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成在家自己疊被子，并能整理好自己的床鋪。

幼兒園自理能力活動方案4

　　生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服務(wù)性勞動的能力。主要包括自己穿脫衣服、鞋襪、收拾、整理衣服和床鋪，獨(dú)立進(jìn)餐和洗盥，自己洗臉、洗腳和小手帕等。為了提升幼兒的自理能力，增強(qiáng)幼兒的自我管理意識。我園在本月將舉辦“我能行”幼兒自理能力比賽。

　　一、活動目的：

　　1、通過有趣的比賽活動，讓孩子感受自己長大了，引導(dǎo)幼兒懂得自己的事情自己做。

　　2、通過比賽滿足幼兒的表現(xiàn)欲望，讓幼兒感受到集體活動帶來的.快樂。

　　二、具體時間內(nèi)容安排

　　大班：20xx年3月29日15：30——17：30

　　中班：20xx年3月30日15：30——17：30

　　小班：20xx年3月31日15：30——17：30

　　三、活動地點(diǎn)：

　　幼兒園操場

　　四、參加人數(shù)：

　　全體幼兒202名

　　五、比賽項(xiàng)目

　　1、大班：整理床鋪

　　比賽規(guī)則：六人為一組，同一時間開始整理床鋪，要求疊好被子、放好枕頭，完成后舉手示意，看誰又快又好。

　　2、中班：折疊衣服

　　比賽規(guī)則：六名幼兒為一組，幼兒站在桌子前，比賽口令開始，將衣服脫下，翻好衣服，然后在桌子上折疊衣服，完成后舉手示意。

　　3、小班：穿鞋

　　比賽規(guī)則：六名幼兒分1組進(jìn)行比賽，聽到口令比賽開始，將鞋脫在爬爬墊前，幼兒爬過爬爬墊，拿上指定的物品，快速爬回，然后穿上鞋子，穿好的幼兒舉手示意。

　　六、獎項(xiàng)設(shè)置

　　一年級組為單位，各一等獎1名（獎牌一枚、獎狀一張、親子手工卡2套）；二等獎1名（獎牌一枚、獎狀一張、親子手工卡2套）；三等獎1名（獎牌一枚、獎狀一張、親子手工卡2套）；自理“小能手”（

　　獎狀一張、親子手工卡2套、參與即得）。

　　七、家長配合

　　家長可以結(jié)合本次比賽項(xiàng)目在家中對幼兒有意識的進(jìn)行自我能力鍛煉，懇請各位家長調(diào)整好時間，觀看您寶貝的表現(xiàn)喲！預(yù)祝寶寶比賽取得好成績！

　　八、比賽流程

　　1、家長進(jìn)場

　　2、選手入場

　　3、升國旗

　　4、領(lǐng)導(dǎo)講話

　　5、園長講話

　　6、開始比賽。

　　附、比賽名單：

　�。ㄒ唬┐蟀啵赫�理床鋪

　　比賽規(guī)則：六人為一組，同一時間開始整理床鋪，要求疊好被子、放好枕頭，完成后舉手示意，看誰又快又好。

　�。ǘ�）中班：折疊衣服

　　比賽規(guī)則：幼兒站在桌子前，比賽口令開始計(jì)時，將衣服脫下，翻好衣服，然后在桌子上折疊衣服，完成后舉手示意。

　�。ㄈ�）小班：穿鞋

　　比賽規(guī)則：6名幼兒分1組進(jìn)行比賽，聽到口令比賽開始，將鞋脫在爬爬墊前，幼兒爬過爬爬墊，拿上指定的物品，快速爬回，然后穿上鞋子，穿好的幼兒舉手示意。

　　生活是一種實(shí)踐，一種參與，也是一種體驗(yàn)。課程可以追隨幼兒的生活和經(jīng)驗(yàn)，凡是幼兒需要的、感興趣的，尤其是隨時隨地在一起生活、學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生和發(fā)現(xiàn)的，又是他們急于想知道或解決的問題，應(yīng)被及時地納入到課程和活動中來。在這樣的活動中，幼兒的經(jīng)驗(yàn)受到了真正的重視，幼兒的學(xué)習(xí)與他們的真實(shí)生活緊密地聯(lián)系在一起。

　　給孩子一個快樂的空間，讓他們享受童年的快樂；給孩子一個嬉戲的舞臺，讓他們展示兒時的風(fēng)采；給孩子一個求知的啟迪，讓全心全意深究自然界的神秘。生活是教育的源泉，游戲是快樂的學(xué)習(xí)，第一幼兒園在課程設(shè)計(jì)中逐步將教育回歸生活，把游戲還給孩子，讓孩子置身于快樂的生活和游戲之中。

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