幼兒園五一節(jié)活動方案
為保障事情或工作順利開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的幼兒園五一節(jié)活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園五一節(jié)活動方案1
活動目標
1、愿意參與家務，感受勞動帶來的成就感。
2、能夠承擔力所能及的勞動。
3、學習基本的勞動技能。
活動準備
1、經(jīng)驗準備：
做過簡單的`家務。
2、材料準備：
教師材料：課件勞動專家、兒童家務照片或視頻。
兒童材料：健康·社會第22—23頁：做家務的照片。
活動過程
一、活動導入
談話的引入導致了孩子們現(xiàn)有的生活經(jīng)歷。
老師：你幫媽媽做家務嗎？你做了什么？
二、感知理解
1、在欣賞吧中播放電子掛圖，觀察母親的一天，了解家人的辛苦。
老師：圖中媽媽一天做了什么？你有什么感覺？你媽媽每天做什么？
2、播放幾段幼兒在家勞動的視頻，請幼兒分享感受，激發(fā)幼兒愿意主動幫助家人做家務的情感。
老師：你在視頻里做什么？為什么要做家務？做完家務你心情怎么樣？
3、在課件欣賞吧中播放兒歌動畫，學習基本的勞動技能。
老師：兒歌里的孩子在做什么？他們是怎么做到的？
三、操作體驗
1、游戲家務大賽。
游戲方法：把孩子分成幾組，每組x人，同時做幾件事，比如疊衣服，整理積木，撿垃圾等。，這是最快的組獲勝。
2、在課件中播放玩游戲，感受家務帶來的成就感。
3、請孩子完成健康狀況·社會》第xx鼓勵孩子主動承擔力所能及的家務。
四、總結分享
教師和兒童共同總結經(jīng)驗。
老師：家里能幫父母分擔什么家務？你打算怎么辦？
小結：在家里，你可以幫助父母分擔一些力所能及的家務，比如掃地、擦桌子、擺筷子、疊衣服或洗筷子。做家務時，你應該注意步驟和動作要點，或者向父母學習。
幼兒園五一節(jié)活動方案2
活動內(nèi)容：感恩的心——對環(huán)衛(wèi)工人
活動目標：
1、讓幼兒了解環(huán)衛(wèi)工作人員的辛苦，知道干凈的環(huán)境離不開他們辛勤的勞動。讓幼兒有一顆感恩的心去感謝平凡工作崗位上的不平凡的人。
2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成幼兒在平時不亂扔果皮紙屑，養(yǎng)成良好的生活習慣，
活動準備：
1、臟的.城市照片和干凈的城市照片若干。
2、收集有關環(huán)衛(wèi)工人的錄相
3、打掃用的工具，如掃帚、簸箕等。
活動過程：
1、觀看幻燈片
（1） 出示臟的城市照片（扔滿果皮紙屑的照片），你喜歡這些地方嗎？為什么？
（2） 師：是呀，這樣的地方我們都不喜歡，我們再來看這幾個地方。
�。�3）出示干凈的城市照片，這幾個地方你們喜歡嗎？為什么？師：你希望我們的城市每天都這么干干凈凈的嗎？是誰使我們的城市變得這么整潔、美麗，你知道嗎？
2、觀看環(huán)衛(wèi)工人打掃衛(wèi)生的視頻
�。�1）錄相看完了，你看到了什么？你知道在街上打掃衛(wèi)生的是誰嗎？（環(huán)衛(wèi)工人）
�。�2）你覺得環(huán)衛(wèi)工人辛苦嗎？這些叔叔阿姨為了保持我們城市清潔，你覺得他們辛苦嗎？你想對他們說些什么？（引導幼兒說一些感謝的話）
�。�3）我們除了說一些感謝的話，還可以為他們做些什么呢？
3、幼兒體驗活動
�。�1）教師帶領幼兒上街與環(huán)衛(wèi)工人一起打掃衛(wèi)生。
�。�2）提醒幼兒注意安全。
活動小結：
通過活動中各個環(huán)節(jié)的實施，使我們的孩子了解到今天的環(huán)境是離不開環(huán)衛(wèi)工人辛勤的勞動的，知道干凈的環(huán)境需要我們社會上每一個人去愛護和維護，進一步培養(yǎng)了孩子愛護環(huán)境的良好習慣，激發(fā)了孩子尊敬環(huán)衛(wèi)工作人員的情感。通過體驗活動，使孩子們產(chǎn)生了對環(huán)衛(wèi)工作人員尊敬，真正讓孩子從心里體會到環(huán)衛(wèi)工作人員的不平凡
幼兒園五一節(jié)活動方案3
1、家務勞動周打卡
時間
5月1日
5月2日
5月3日
5月4日
5月5日
內(nèi)容
整理房間
收拾碗筷、洗碗
清理蔬菜
拖地
晾衣服
本周家務勞動將與線上活動同步進行，請家長將孩子每天做家務的身影拍照在班級群打卡。
引導鼓勵孩子能夠養(yǎng)成愛勞動、自己的事情自己做的好習慣，爭當班級勞動小衛(wèi)士。
2、親子制作家務勞動計劃表
孩子是家庭的一份子，也應該是家庭勞動的一份子，更應當讓孩子參與到勞動中來，感受勞動的光榮與樂趣，提升自理、擔當?shù)囊庾R與能力。
五一假期期間，家長可以和孩子一起商量家庭勞動計劃，根據(jù)孩子的實際能力水平確定勞動的內(nèi)容、程度、時間、頻次等，在恰當、自然的時機和孩子討論為何勞動、如何勞動，及時強化其參與勞動的積極情感和進步表現(xiàn)。
●居家開展幫廚活動。
讓幼兒走進廚房，參與摘菜、洗菜的過程，并及時與幼兒探討一些關于蔬菜的知識和營養(yǎng)價值。
還可以讓幼兒參與水果、蔬菜拼盤、花樣面點的制作，在保證安全的前提下，讓幼兒嘗試削皮、切、擺等簡單技能動作，讓幼兒感受通過自己的勞動為家人帶來歡樂，也是一件非常美好的事情。
●居家開展種植活動。
家長與小朋友們在家利用家中已有資源，制定一個種植計劃，幼兒參與選種、育苗、澆水、養(yǎng)護的全過程中，懂得勞動與植物生長之間的關系。同時也激發(fā)幼兒細心與耐心。
●居家開展環(huán)保活動。
保護環(huán)境、人人有責。如：利用廢舊紙盒制作收納盒、自制四色垃圾桶等。
●孩子們做一些力所能及的家務勞動，提高生活自理能力，體驗勞動的艱辛。
孩子們自洗碗勺、擦拭飯桌;
睡眠時間自己收拾被子、穿脫衣服、疊放衣物等;
盥洗時自取毛巾、使用牙刷、洗刷杯子等;
如廁時自脫褲子、使用廁紙、會用廁具等;
在媽媽的幫助下認識洗衣機、學會曬衣服。
●居家開展廣播活動。
幼兒以廣播的形式表達自己對勞動的`認識。將自己的勞動過程、勞動感悟進行分享、勞動經(jīng)驗進行總結。進一步感受勞動的意義，養(yǎng)成從小熱愛勞動的習慣。如：播報今日美食、勞動過程、勞動成果等。
●居家開展感恩活動。
用自己的勞動為家人帶去關心和愛。如：孩子們給爺爺奶奶捶捶背、給姥姥姥爺?shù)挂槐�、給爸爸媽媽洗洗腳......在假期生活中用勞動創(chuàng)造美。
家長幫助寶貝們拍照留念、錄制視頻，分享到班級微信群，記錄寶貝的成長瞬間!
“生活即教育，行為即課程”，讓幼兒主動參與各項家務勞動，積極學習各種生活技能，并努力嘗試各種勞動創(chuàng)作，能夠促進幼兒勞動技能的發(fā)展，也能更好的增進親子關系，讓家園形成教育合力。
鼓勵孩子們行動起來吧，一起為我們美好的生活助力吧!
幼兒園五一節(jié)活動方案4
能干的小幫手（藝術）
活動目標
1、愿意以繪畫的方式分享勞動的快樂。
2、欣賞圖片，了解勞動人物的動態(tài)特征。
3、可以用圖形組合來表達人物在勞動中的樣子，突出主體。
活動準備
1、經(jīng)驗準備：
有畫正面全身人物的經(jīng)驗。
2、材料準備：
教師材料：課件能干小幫手，示范畫紙。
兒童材料：《美術》第23124頁：記號筆、油畫棒。
活動過程
一、感知體驗
1、導入對話，激發(fā)孩子對活動的興趣。
老師：孩子們，你們在家?guī)桶职謰寢屪隽耸裁矗孔鲞@些事情的時候心情如何？
2、播放課件欣賞，引導孩子逐一欣賞圖片，發(fā)現(xiàn)小幫手勞動時的動態(tài)特征和周圍環(huán)境。
老師：照片中的孩子在哪里工作？他們在做什么？你怎么看？他們的行動是什么？
二、探索發(fā)現(xiàn)
1、出示示范畫紙，請x名兒童學習勞動時的動作，其他兒童猜測表現(xiàn)如何，并嘗試用簡單的線條畫出。
2、引導孩子觀察《美術》第23頁《奇思妙想》中的第一幅兒童作品，感知畫面的構圖和人物的動態(tài)表達。
老師：你是怎么發(fā)現(xiàn)畫面中孩子在做什么的？他們在哪里？動作有什么區(qū)別？
三、創(chuàng)作表現(xiàn)
1、發(fā)布《美術》第23124頁，鼓勵孩子構思繪畫內(nèi)容，提出創(chuàng)作要求。
老師：你想當誰的`小幫手？你會幫忙做什么？請畫出你做家務的樣子。
2、幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導。
指導要點：
引導孩子先構思要畫的人物的動作，然后在畫面中間畫出人物，并添加相應的物體，鼓勵孩子大膽配色。
四、欣賞評價
1、重點展示兒童作品，鼓勵兒童從人物動態(tài)、色彩等方面介紹自己的作品，欣賞同伴的作品。
2、教師評價兒童作品和兒童創(chuàng)作過程中的表現(xiàn)。
3、清理整理材料，結束活動。
幼兒園五一節(jié)活動方案5
活動內(nèi)容：阿姨辛苦了
活動時間：4月30日
活動地點：幼兒園內(nèi)
參與人員：全班幼兒及保育員
活動目標：
1、讓幼兒初步了解清潔工人的工作，知道由于他們辛勤的勞動為我們帶來了干凈舒適的生活及學習環(huán)境。
2、激發(fā)幼兒熱愛清潔員的情感，學會遵守公共衛(wèi)生規(guī)則及珍惜他人勞動成果。
活動準備：
1、在日常生活中，引導幼兒留意本園或附近清潔工人的勞動。
2、錄像帶：環(huán)衛(wèi)工人真辛苦。
3、與本園保育員聯(lián)系、溝通教育意圖，請求積極配合。
活動過程：
1、引出課題：幼兒觀看錄像，組織幼兒討論：“清潔員的工作是干什么的？是誰把大馬路及環(huán)境打掃得干干凈凈？”并與零亂的菜市場進行對比，讓幼兒感受環(huán)境的美與不美（幼兒議論后回答）。
2、教師小結：“我們能在這么舒適、干凈的環(huán)境里健康成長，是因為有清潔員阿姨不停的辛勞工作。”并啟發(fā)幼兒講述應如何關心清潔員阿姨，應怎樣做才是尊重她們的勞動成果。
3、游戲：我是小小清潔員。
教師組織幼兒帶上抹布、水桶與保育員阿姨一起參加力所能及的清潔活動，從而體驗勞動的過程，感知勞動成果來知不易。引導幼兒關心與愛惜阿姨的勞動。
4、小結：肯定幼兒學會關心為我們辛勤勞動的人，表揚保持環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾，尊重和珍惜他人勞動成果的表現(xiàn)。
活動小結：
在清潔的操場上，有的孩子把擦汗的紙巾丟下，在嫩綠的.草地上時爾留有孩子們的糖紙、果皮、易拉罐……針對孩子們?nèi)狈ψ鹬厮藙趧樱瑦圩o他人勞動成果的行為，我們設計了這個活動，以便從小培養(yǎng)幼兒遵守公共衛(wèi)生規(guī)則，愛惜他人勞動成果等社會公德。在活動的開展過程中，孩子們通過自身的實踐，體驗到了亂扔垃圾帶來的不便，堅定了他們愛護環(huán)境，愛惜他人勞動成果的信念。
幼兒園五一節(jié)活動方案6
活動目標：
1、使幼兒了解五一假期中應注意的安全和衛(wèi)生，增強幼兒的自我保護意識。
2、通過討論，激發(fā)孩子過勞動節(jié)的情緒，教育孩子熱愛勞動，堅持自己。
感受節(jié)日的快樂。
簡單了解節(jié)日的起源，了解其全稱、日期和意義。
活動準備：
安全教育掛圖。
活動過程：
讓孩子們知道5月1日是國際勞動節(jié)，豐富孩子們的知識和經(jīng)驗，激發(fā)孩子們對節(jié)日的興趣。
1、老師：孩子們，明天我們幼兒園就要放假了。你知道為什么嗎？激勵孩子用腦子思考問題。
2、老師講述了五一國際勞動節(jié)的由來，讓孩子們知道。
二、組織孩子討論如何安全愉快地度過x天假期。
1、老師引導孩子：放假后你想做什么？
2、不能做什么？引導孩子說出安全知識。
3、創(chuàng)造情境，問孩子：能這樣做嗎？為什么不能？
三、老師總結假期要注意的安全事項。
（一）安全教育：
1、不能玩插座、開關、打火機、尖銳或容易吞咽的物品。
2、注意交通安全，不要單獨出門。如果你出去玩，不要離開，牽著大人的手，不要隨便和陌生人說話，不要和陌生人說話。
3、獨自在家時，不要爬陽臺、門窗或其他高度，關上門，不要給父母以外的人開門。
4、不要碰家里的藥，不要去廚房玩。
5、不要在危險區(qū)域玩，不要玩危險游戲。
熟悉三種特殊電使用話號。
�。ǘ┍＝。�
教育孩子少吃零食，多吃蔬菜水果，多吃熟食，養(yǎng)成按時吃飯和自己吃飯的.好習慣。
2、多喝開水，不吃冰淇淋，不喝冷飲。吃飯前洗手。
經(jīng)常洗澡洗腳，經(jīng)常剪指甲。
四、活動延伸：
請家長在假期合理安排孩子的日常活動，有條件的話可以帶孩子去旅游，豐富孩子的生活內(nèi)容。
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