英語活動方案（精華）
為了確保事情或工作扎實(shí)開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是闡明行動的時間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家整理的英語活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
英語活動方案1
一、活動目的
為了提高同學(xué)們對英語書法的興趣，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫，豐富同學(xué)們的校園生活，營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍，給同學(xué)們一個展示自我的舞臺，通過這次活動，可增進(jìn)相互之間的`交流，取長補(bǔ)短。
二、活動時間
XXXX年5月6日中午。
三、活動地點(diǎn)Ф嗝教褰淌
四、活動對象四年級學(xué)生每班3人。
五、活動要求
1、首先各年級教師充分發(fā)動學(xué)生參加。
2、活動時間在XXXX年5月6日中午12:40-14:00.
3、活動分書寫字母、單詞、句子和課本對話，再對卷面進(jìn)行適當(dāng)?shù)男揎棥?/p>
4、要求參賽選手使用統(tǒng)一用紙ηΡ適樾礎(chǔ)
六、負(fù)責(zé)人及評委
負(fù)責(zé)人：項(xiàng)飛琴
評委：教務(wù)處安排。
七、評分
教師評分方法及細(xì)則( 滿分10分)
1、筆勢與運(yùn)力占2分。
2、整潔與美觀占4分。
3、正確率占4分。錯別字母或漏字母每字母扣0.5分Т肀鸕ゴ駛蚵┑ゴ濕每單詞扣1分。
八、獎勵制度
評出一等獎1名Χ等獎3名θ等獎5名
學(xué)校將擇優(yōu)展示優(yōu)秀作品。
英語活動方案2
一、指導(dǎo)思想
為了濃郁學(xué)校英語學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫、譯的英語綜合運(yùn)用能力。通過生活化、實(shí)用化的活動方式，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和主動性，將學(xué)生帶入快樂的英語世界，為學(xué)生提供錘煉英語能力、展示英語特長的舞臺，使學(xué)生更喜歡英語，愛上英語。
二、活動主題
Welove English！我們愛英語！
三、活動口號
Happy English！Happy life！快樂英語！快樂生活！
四、活動時間：
12月15日——12月25日
五、活動推進(jìn)
（一）準(zhǔn)備階段
12月上旬：英語節(jié)宣傳發(fā)動、開幕
（二）活動階段
12月中旬：英文歌曲播放、英語板報設(shè)計、英語角開辟、
英文影片推薦欣賞、學(xué)唱英文歌曲
12月中旬：三年級英語字母想象畫設(shè)計比賽
四年級英語單詞比拼賽、五年級英語賀卡制作和英文歌曲演唱比賽
六年級英語故事大比拼和英語能力秀一秀
�。ㄈ┑谌A段
12月下旬：閉幕式、表彰與總結(jié)
六、活動具體安排
（一）開幕式：12月15日
�。ǘ┓諊鷦�(chuàng)設(shè)
1．英語節(jié)活動宣傳海報設(shè)計比賽
�。壅f明：全校每班設(shè)計1份英語節(jié)宣傳海報，評選方式以每班下發(fā)10張學(xué)生選票結(jié)合英語組、美術(shù)組老師進(jìn)行綜合評選。具體負(fù)責(zé)：z］
2．播放英文歌曲（12月20日）
�。鄯坑衤鋵�(shí)每天早上、中午、下午、課間穿插播放。］
4．英語問候遍布校園［英語老師教授，班主任強(qiáng)調(diào)開展。］
5．會唱一首英文歌曲（z負(fù)責(zé)曲目，于第12周開始在課前唱。）
6．經(jīng)典英文影片欣賞推薦。（英語組z提供）
�。ㄈ┗顒娱_展
1．英語Ａ、Ｂ、Ｃ（三年級）
�。奂撮_展英語字母想象畫比賽，每個同學(xué)在美術(shù)老師的指導(dǎo)下，班主任督促安排下任意設(shè)計一份，每班自行開展評比，其中一等獎10%，二等獎20%，三等獎30%，將班級評選結(jié)果上傳班級博客，選擇5份參加學(xué)校評比，于第12周周二上交英語組辦公室，具體負(fù)責(zé)：z。］
2．英語單詞比拼賽（四年級）
�。奂醇w英語單詞比賽，時間：第12周周三早上，負(fù)責(zé)：z。］
3．英語賀卡制作比賽（五年級）
�。塾⒄Z賀卡制作比賽，每個同學(xué)在美術(shù)老師的指導(dǎo)下，班主任督促安排下任意設(shè)計一份，每班自行開展評比，每班選取五份參加學(xué)校評選，負(fù)責(zé)：唐煌、王慧敏。］
5．英語課本劇比賽（六年級）
［英語故事大比拼，每班推選2名同學(xué)參加，，負(fù)責(zé)：z。］
注：每項(xiàng)比賽項(xiàng)目的'具體活動安排將以通知的形式發(fā)文，請相關(guān)年級予以關(guān)注。
�。ㄋ模╅]幕式
時間：12月25日
地點(diǎn)：待定
內(nèi)容：頒獎；優(yōu)秀節(jié)目展演：英文歌曲若干首，英文故事若干個；優(yōu)秀作品展出。
英語活動方案3
目標(biāo)：
1、過活動，教幼兒認(rèn)識漢字“手”和“腳”，了解其字型結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)用“手”和“腳”兩字組詞。
2、學(xué)習(xí)hand和foot的正確發(fā)音，理解其中文含義。
3、教育幼兒愛護(hù)自己的手和腳。
準(zhǔn)備：
錄音機(jī)、磁帶、電視機(jī)、影碟機(jī)，“手”“腳”圖片及漢字，英文hand和foot，幼兒人手一套身體軀干卡片。
過程：
一、學(xué)生共唱英文之歌《a、b、c》入教室。
二、游戲“聽指令做動作”。
三、游戲“聽一聽，猜一猜”。幼兒猜猜這是身體哪部分發(fā)出的聲音。
四、出示“手”“腳”圖片，提問：
1）小朋友的手和腳會做些什么？
2）幼兒自由發(fā)言
3）小結(jié)：手和腳的用處大，我們一定要愛護(hù)自己的手和腳，注意保持它們的`清潔。
五、認(rèn)識漢字“手”和“腳”
1）看一看，漢字“手”和“腳”在字形結(jié)構(gòu)上有什么不一樣？
2）“手”字組詞。
3）幼兒跟教師認(rèn)讀手。
4）“腳”字組詞。
5）幼兒跟教師認(rèn)讀腳。
六、學(xué)習(xí)hand和foot的正確發(fā)音。
1）老師認(rèn)讀出手的英文名字hand，幼兒想想和誰的英文發(fā)音有點(diǎn)相同。
2）分“hand”和“head”。
3）學(xué)習(xí)foot的正確發(fā)音。
七集體游戲：“捉迷藏”。
八、個別游戲“1，2，3，4，5，6，7”。
九、 游戲“拼圖”
根據(jù)老師的指令拼出小男孩的手，腳，頭。
十集體舞蹈“幸福拍手歌”
幼兒變跳邊隨教師出教室。
英語活動方案4
主題：Love
小主題：愛這個主題很廣泛，我們這次談?wù)摰闹饕‵amily Love，F(xiàn)riends Love,Lovers Love三個部分
時間：12月8日晚18：30
一. 地點(diǎn)：多功能廳
二. 參加人員：老師、濱江區(qū)各高校負(fù)責(zé)人、老外、社員
三. 會場布置：朱歡歡、張冰鋒負(fù)責(zé)
買一些特殊道具如彩帶，蠟燭，或者燈具，還有剪紙或各類符合主題的裝飾，可以把環(huán)境營造的很溫馨。這樣就算不想說英語的人也會去看看。
四. 流程：（確保一切準(zhǔn)備就緒）
1.歐美輕音樂（17：30開始）
2.18：30英語角正式開始；主持人的開場辭，熱烈歡迎到場的所有來賓。介紹今晚的主題，鼓勵大家一起學(xué)英語，一起說英語。
開始一個小游戲“此呼彼應(yīng)” ： （體現(xiàn)警校訓(xùn)練生活）
�。�1）不同學(xué)校的同學(xué)各派一名代表。（首先請工作人員示范一下）
(2) 主持人用英文喊口令，
(3) 做錯的學(xué)生暫且退出游戲。游戲繼續(xù)進(jìn)行。
(4) 剩下的一個學(xué)生即游戲的優(yōu)勝者。
�。�5）獎勵巧克力或者其他
3.第一環(huán)節(jié)：吳培林（十佳歌手之一）唱首英文歌。
4.第二個環(huán)節(jié)：談?wù)揊amily Love and Friends Love區(qū)別，以及何者在你心中更加重要。 主持人開好白之后，播放一首有關(guān)Family Love 和 Friends Love的歌，在這個過程各個學(xué)校推薦代表，并積極討論，歌放完之后請代表人員積極上臺談自己的看法，為了避免這個過程冷場，自己這邊先預(yù)備幾個代表能在關(guān)鍵時拉得出來。而我們的代表可以先做自我介紹，再進(jìn)入主題的。
5. 游戲環(huán)節(jié)一：主持人上臺宣布游戲規(guī)則，一定要宣布好游戲規(guī)則后才開始游戲。 連接詞：friends love、三位朋友一組
游戲規(guī)則：該游戲叫“踩氣球”，需四組人參與，每組要三個人（三個人最好來至不同的學(xué)校），當(dāng)然參與者可以去邀請現(xiàn)場的任何人，一組人員由外教組成。先由第一組上，給他們看一個英文單詞，然后叫他們在箱子里找出含有這個單詞的所有字母的氣球，并擺在地上，而且順序要正確，即單詞的字母順序。然后經(jīng)過工作人員的檢查認(rèn)為無誤后便可以開始踩氣球了。踩前先轉(zhuǎn)圈，且必須全部踩破才算結(jié)束。用時間最短的組獲勝。
說明：
準(zhǔn)備盡可能多的氣球。一個箱子里要裝寫有A-Z的26個字母的氣球。例如第一組的單詞是English,第一組的做完后，工作人員要立即補(bǔ)充E,N,G,L,I,S,H氣球到箱子里。確保每組都有三個工作人員監(jiān)督，看他們的氣球上的字母是否符合，是否真的拿對了那個單詞的所有字母，而且還要一個工作人員計時，計時員要從主持人喊“開始”時計時到踩破所有的氣球結(jié)束，不得有誤。四個組單詞長度（含的字母數(shù)）要一樣。
之后讓來賓們休息片刻，在這個過程中放上輕音樂，并提示輸?shù)囊唤M出人員上來唱歌。
6. 表演：接上一環(huán)節(jié)，輸?shù)囊唤M出一人唱歌，（必要時可以請他人代唱），各個學(xué)校最好先準(zhǔn)備好1-2會唱英文歌的同學(xué)，避免冷場，
7. 互動環(huán)節(jié)：回到今晚的主題，談?wù)揕overs Love,與互動環(huán)節(jié)的形式一樣！
8. 游戲環(huán)節(jié)二：猜單詞（能和love聯(lián)系上）。也是三組（看情況而定，也可以多添加一兩組）每組需要與人并排成列，一組結(jié)束了再到另一組，不要同時三組進(jìn)行，限時三分鐘。
只有第一個可以看主持人給出的'單詞，其余四個人不可以看。第一個人看完單詞后轉(zhuǎn)過來只能用英語來描述這個單詞給下一個，下一個描述給再下一個，直到最后一個才能說出詞的中文意思�？梢詐ast,但只有三個機(jī)會。這次的要四個人監(jiān)督，再要一個人計時，在給出的詞量可以是10個，在規(guī)定的3分鐘內(nèi)看誰猜的多，猜的快！
9. 最后環(huán)節(jié)Free Talk，根據(jù)老外的人數(shù)適當(dāng)?shù)姆纸M，使每組的老外人數(shù)平均，可以交流各自在校的生活，或者不同國家之間風(fēng)土人情。
10. 結(jié)束。
后備游戲：
1、“碰地雷”：用英文從1開始數(shù)數(shù)，每次至7的倍數(shù)，就把手中的氣球向上仍，是7的幾倍就仍幾次，這個詞是不能讀的，如果學(xué)生不小心跟讀，就是踩到雷了。大家一起數(shù)one two three,bomb,向他砸過去！有趣，氣氛也好，在玩中加強(qiáng)對數(shù)字的記憶！
2、瞬時記憶大比拼（游戲）
游戲規(guī)則：各校推薦1人參加此活動，一輪游戲可以所有人同時進(jìn)行。參與者站定后背著觀眾，此時四個工作人員各舉一張卡片上場。卡片上寫有一個句子，工作人員背向觀眾站定。由主持人下令讓參與者同時向后轉(zhuǎn)，此時開始計時，限時5秒鐘。在這5秒鐘內(nèi)參與者可以看卡片上的單詞并迅速的記下來。5秒鐘后，工作人員將卡片給觀眾快速看幾遍，然后將卡片扣在地面上。參與者有1分鐘的時間將迅速記下來的單詞寫在參與者面前擺放著的黑板上。時間一到，工作人員將卡片舉起面向觀眾，由評委審打分�？磫卧~對的個數(shù)，如有重復(fù)，再重新一輪。
主持人臺詞：
Good ** ,Every one .
Enjoy your time at this corner!
Let's welcome **(the teacher's name).
Let's clap for Mr**(the important person's first name).
Thanks for the join .I hope the whole of you can have a good time .This corner is not only to practise your oral english,but also help you to make some open-minded friends.
英語活動方案5
一、主辦單位
江蘇省教育學(xué)會
江蘇鳳凰教育出版社《時代英語報》
二、組織機(jī)構(gòu)
大賽組織委員會由江蘇省教育學(xué)會、《時代英語報》領(lǐng)導(dǎo)組成.組委會辦公室設(shè)在《時代英語報》編輯部.
大賽命題及評審委員會由江蘇省教育學(xué)會外語專業(yè)委員會、省內(nèi)部分知名專家及教師、《時代英語報》組成.
三、參賽對象及比賽分組
參賽對象:小學(xué)三年級至初中三年級學(xué)生.
比賽分組:
1.小學(xué)中年級組:參賽選手為小學(xué)三、四年級學(xué)生.
2.小學(xué)高年級組:參賽選手為小學(xué)五、六年級學(xué)生.
3.初中組:參賽選手為初中各年級學(xué)生.
四、報名時間、報名辦法及名額分配
以學(xué)校為單位組隊參賽,小學(xué)組各組別限報20名學(xué)生；初中組限報20名學(xué)生.各校應(yīng)詳細(xì)填寫《第十屆“時代英語杯”英語風(fēng)采大賽組隊參賽申請表》、《第十屆“時代英語杯”英語風(fēng)采大賽參賽選手登記表》（校方填寫并加蓋公章）,并由校方于20xx年10月18日前統(tǒng)一郵寄至南京市湖南路1號鳳凰廣場a棟二十一樓《時代英語報》,郵編210009.請在信封左下方注明“英語風(fēng)采大賽”.同時,將參賽選手登記表通過電子郵件發(fā)到指定郵箱中.本大賽為公益活動,不收取報名費(fèi).進(jìn)入決賽的選手交通費(fèi)、食宿費(fèi)自理.
參賽學(xué)�？傻卿洝稌r代英語報》網(wǎng)站.cn下載相關(guān)表格.
五、大賽日程安排及比賽形式
大賽分初賽、決賽兩個階段.
1．初賽:
時間:20xx年11月至12月間,初中組比賽為筆試形式（無聽力）；小學(xué)組比賽為聽力加筆試的.形式.各個組別答題時都要求填涂答題卡.
2．決賽:
時間:20xx年3月至4月間,比賽形式以演講、問答為主.
六、大賽命題依據(jù)
《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)教科書、《時代英語報》相關(guān)版面.
七、獎項(xiàng)設(shè)置與評定
獲獎學(xué)生比例（分組別按報名人數(shù)計）:每個組別設(shè)江蘇省特等獎10名,一等獎?wù)?%,二等獎?wù)?0%,三等獎?wù)紉x%,優(yōu)秀獎?wù)?0%.獲獎學(xué)生的指導(dǎo)教師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎.大賽設(shè)組織獎若干.
八、評獎結(jié)果公布
各參賽單位及選手請登錄《時代英語報》網(wǎng)站.cn,關(guān)注比賽的進(jìn)程及結(jié)果.
大賽組委會地址:南京市湖南路1號鳳凰廣場a棟二十一樓《時代英語報》
英語活動方案6
一、活動目的
為了進(jìn)一步提高重郵學(xué)子的綜合素質(zhì)，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的興趣，增強(qiáng)同學(xué)們的英語口語表達(dá)能力，更好的迎接未來競爭的挑戰(zhàn)，開辟學(xué)習(xí)英語的好途徑，同時為營造健康向上、積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍，切實(shí)提高同學(xué)們的英語學(xué)習(xí)能力，特別是口語表達(dá)能力，為愛好英語的同學(xué)們搭建一個施展才華提高英語能力的平臺，本學(xué)期，xxx大學(xué)外國語學(xué)院將為廣大熱愛英語學(xué)習(xí)的同學(xué)們準(zhǔn)備了豐富多彩的英語角活動。
我們將以穎、大的陣容；最熱情、最用心的投入。歡迎英語角新老Fans的參與相信新英語角將會給大家?guī)硪曈X上的強(qiáng)大震撼和聽覺上的全新感受，并為同學(xué)們的學(xué)習(xí)再助一臂之力。
二、活動口號
略
三、活動主題
略
四、活動對象
xx初中學(xué)子
五、活動時間
第x周周x（x月x日）晚9：00
六、活動地點(diǎn)
英語廣場
七、組織方式
發(fā)揮外教引導(dǎo)作用，然后進(jìn)入自由交流。
八、活動流程
�。�1）9：00---9：30先由主持人闡述事先討論好的.主題，然后在外教引導(dǎo)下進(jìn)行交流，發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法。
�。�2）9：30---10：00游戲環(huán)節(jié)：字謎游戲、單詞接龍、英語繞口令、中英文諺語競猜、英語搶答或問答等等。
（3）10：00---自由交流環(huán)節(jié)。
九、活動相關(guān)事宜
（一）宣傳階段
1）x月x日在二教、移通大樓張貼海報宣傳。
2）采用BBS，電子海報宣傳。
3）請校廣播站在x日和x日這兩天進(jìn)行宣傳。
4）充分借助兄弟學(xué)院的幫助在兄弟學(xué)院內(nèi)宣傳（x月x日---x月x日）
5）x月x日上午將事先準(zhǔn)備好的展板放在英語廣場宣傳。
6）x月x日晚通知學(xué)習(xí)委員開會，請學(xué)習(xí)委員在各自班上宣傳，盡量多一些英語專業(yè)的同學(xué)們過去。
7）x月x日下午七八節(jié)下課在x教門口以傳單形式宣傳（x份）
�。ǘ┗顒赢�(dāng)天各項(xiàng)準(zhǔn)備工作（負(fù)責(zé)人員安排待定）
1.會場布置：彩燈，彩帶，以及其他一些相關(guān)裝飾（美宣）
2.桌椅擺放：（待定）
3.設(shè)備（音響，話筒和電腦調(diào)試，照相）---（科協(xié)）
4.活動現(xiàn)場秩序：（學(xué)習(xí)部干事）
5.收拾場地：（學(xué)習(xí)部干事）
�。ㄈ┭埖耐饨袒蚶蠋煟ùǎ�
�。ㄋ模┙�(jīng)費(fèi)預(yù)算（待定）
英語活動方案7
一、活動背景：
為迎接我校的大學(xué)生技能節(jié)，提高我校同學(xué)英語學(xué)習(xí)興趣，在英語四、六級考試來臨之際，形成濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍；為提高我校同學(xué)英語學(xué)習(xí)水平，增強(qiáng)我校學(xué)生英語實(shí)際應(yīng)用能力；為促進(jìn)校園文化多元化，豐富同學(xué)們的課余生活，給同學(xué)們提供一個發(fā)掘自我，展示自我的舞臺，以展現(xiàn)大學(xué)生的綜合素質(zhì)與精神風(fēng)貌。
二、活動目標(biāo)：
此次活動以增強(qiáng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)活力和戰(zhàn)斗力，提高對英語學(xué)習(xí)的興趣為目的，同時也為提高大學(xué)英語水平，帶動同學(xué)對其它知識的渴求欲，以比賽的形式使同學(xué)們提高對學(xué)習(xí)的積極性。
三、活動主題：
“放飛夢想，展現(xiàn)自我”
四、活動主辦：
院團(tuán)委
五、活動策劃承辦：
大學(xué)生英語愛好者協(xié)會
六、比賽流程：
1）宣傳階段：
1、 宣傳時間：xx年11.10-11.18
2、 印刷宣傳海報，并在主干道進(jìn)行為期兩天的`現(xiàn)場報名。
3、 在上晚自習(xí)的時候由英協(xié)成員去各班宣傳，并進(jìn)行現(xiàn)場報名。
2）預(yù)賽：
4、 由評委老師準(zhǔn)備一份英文文章，在教室進(jìn)行朗誦文章，
5、 預(yù)賽時間與地點(diǎn)：xx年19日下午6點(diǎn)旅經(jīng)分院東區(qū)212
6、 最后選出優(yōu)秀的28名同學(xué)進(jìn)入復(fù)賽。
3）復(fù)賽：
1、由選手自己準(zhǔn)備朗誦材料
2、復(fù)賽時間與地點(diǎn)：xx年22日下午6點(diǎn)旅經(jīng)分院東區(qū)212
3、最后選出優(yōu)秀的8名同學(xué)進(jìn)入決賽。
4）決賽：
1、決賽時間地點(diǎn)：12月7日報告廳一樓舉行
2、英協(xié)邀請瑤湖各大高校的英語協(xié)會以及學(xué)校各社團(tuán)的成員
3、決賽分兩個步驟，第一個步驟是由進(jìn)入決賽的同學(xué)演出一場關(guān)于英語的風(fēng)采秀，英文歌，魔術(shù)英文講解，英文話劇都行，只要內(nèi)容包含英文。第二個步驟是進(jìn)行一對一的pk。開場和兩個步驟間插入兩個節(jié)目，活躍現(xiàn)常決賽選出冠軍亞軍季軍，并獎勵以及頒發(fā)證書。
七、評分標(biāo)準(zhǔn)：
預(yù)復(fù)賽：
1、 發(fā)音準(zhǔn)確（英式或美式不計），語調(diào)準(zhǔn)確，節(jié)奏感強(qiáng)，正確掌握意群和句子的停頓。
2、 發(fā)音準(zhǔn)確（英式或美式不計），語調(diào)準(zhǔn)確，有節(jié)奏感，正確掌握意群和句子的停頓。
3、 發(fā)音準(zhǔn)確（英式或美式不計），語調(diào)基本準(zhǔn)確，有節(jié)奏感，基本掌握意群和句子的停頓。
4、 發(fā)音基本準(zhǔn)確（英式或美式不計），語調(diào)基本準(zhǔn)確，有一定的節(jié)奏感，基本掌握意群和句子的停頓。
決賽：
第一步驟（60分）： 表演內(nèi)容精彩（20分） 英語口語流利（40分）
第二步驟（40分）： 每題2分 一共20題
八、工作安排：
1.組織分工
總策劃：瞿夢浙
統(tǒng)籌：曹高友、王加來
協(xié)調(diào)：李姬、鄒婷婷
場務(wù)：時寶華、曹朋
宣傳：劉英
外交：熊幫平
節(jié)目：張穎
后勤：鄒菱
2.前期工作
所有工作人員于11月12日20:50在旅經(jīng)212召開活動動員會。
負(fù)責(zé)宣傳的人員于11月18日之前出好宣傳海報并張貼，選出主持人并確定好主持稿。
負(fù)責(zé)后勤的人員于11月25日之前采購好活動所需物資（水、選出海報、橫幅、筆、稿紙、表格、獎品、榮譽(yù)證書等）。
�、茇�(fù)責(zé)協(xié)調(diào)的人員于11月28日之前聯(lián)系好領(lǐng)導(dǎo)及評委。
3.中期工作
負(fù)責(zé)場務(wù)的人員于每場活動的前兩小時準(zhǔn)備好活動現(xiàn)常
負(fù)責(zé)宣傳的人員在每場活動之時負(fù)責(zé)活動相片的采集及晉級名單的公布，并寫好活動開始的報道。
4.后期工作
活動結(jié)束時負(fù)責(zé)場務(wù)的人員及時歸還相關(guān)物品并整理好活動現(xiàn)常
在活動結(jié)束當(dāng)日，負(fù)責(zé)宣傳的人員應(yīng)寫好活動報道及活動總結(jié)。
12月8日在六棟團(tuán)支部召開活動總結(jié)會，總結(jié)相關(guān)工作。
九、獎項(xiàng)設(shè)置
一等獎1名 頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎品
二等獎1名 頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎品
三等獎1名 頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎品
優(yōu)秀獎5名 頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎品
觀眾幸運(yùn)獎10名 頒發(fā)獎品
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
1. 宣傳海報：100元
2. 邀請函：120元
3. 橫幅：80元
4. 裝飾用品：彩帶50+氣球80+彩紙30=160元
5. 大舞臺海報：250元
6. 榮譽(yù)證書+獎品：=500元
7. 礦泉水2箱：=50元
8. 計分板： 30元
9. 號碼牌： 80元
10. 入場券： 100元
11. 宣傳紙： 60元
12. 熒光棒： 100元
13. 其他： 50元 總計：1680元
十一 、注意事項(xiàng)
所有參與工作的人員在工作期間都得注意自己的個人素質(zhì)，認(rèn)真負(fù)責(zé)任的工作并服從工作安排，展現(xiàn)良好的形象。
大學(xué)生英語愛好者協(xié)會
xx年十一月八日
英語活動方案8
為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣并提高其動手能力，基礎(chǔ)教學(xué)部將在全校開展英語手抄報比賽活動，活動方案如下：
一、活動目的：
為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力與合作學(xué)習(xí)能力，豐富學(xué)生的課余生活，擴(kuò)大學(xué)生的英語知識，讓學(xué)生通過收集資料，動手設(shè)計制作英語手抄報，發(fā)揮自己的.想象力和創(chuàng)造力，讓學(xué)生體會到學(xué)英語、用英語的快樂。
二、活動對象：xx級全體學(xué)生
三、活動時間：
20xx年3月23日——4月30日
四、活動要求：
1、內(nèi)容要求
以“在學(xué)習(xí)中娛樂，在娛樂中學(xué)習(xí)”為宗旨，要求主題鮮明，內(nèi)容健康向上，生動活潑。
2、版面設(shè)計要求
大小規(guī)格為A3，單面制作。版面整潔、美觀、大方，標(biāo)題突出，內(nèi)容豐富，圖文并茂，疏密相宜，給人以賞心悅目的感覺。
五、活動方式：
手抄報作品可以個人獨(dú)立制作，也可以合作完成，從中選出優(yōu)秀作品進(jìn)行展評。
六、獎勵方案：
活動設(shè)立一等獎5名，二等獎10名，三等獎20名。
河南省洛陽經(jīng)濟(jì)學(xué)校基礎(chǔ)教學(xué)部
附本次活動耗材：紙張：A3紙100張彩筆：20盒
英語活動方案9
一、活動理念：
通過舉辦校英語節(jié)，營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，通過舉辦豐富多彩的各項(xiàng)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，豐富學(xué)校校園英語文化，建設(shè)英語學(xué)習(xí)型校園。讓學(xué)生在形式多樣、內(nèi)容豐富多樣的英語活動中，感受英語的快樂，享受英語的樂趣。
二、活動目標(biāo)：
充分挖掘每個學(xué)生潛質(zhì)，力爭使每個孩子人人參與，人人快樂，人人有收獲，讓每個孩子在輕松愉快的活動中感受英語、應(yīng)用英語、享受英語；讓英語走近每個孩子，讓每個孩子在活動找到自信；讓英語節(jié)成為每一個孩子的節(jié)日，使他們想說，敢說、能說、樂說；讓每一位孩子在英語節(jié)中都有收獲，以全面提高我校學(xué)生的英語“聽、說、讀、寫”能力。
三、活動主題：
快快樂樂享受英語
四、活動口號：
Enjoy life, enjoy English!
五、活動時間：
第12—13周
六、活動內(nèi)容
第一版塊：日常英語活動
1. 英語節(jié)期間我校將利用校園廣播系統(tǒng)在課間適時播放英文歌曲為學(xué)生創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的校園氛圍。
第二版塊：英語基本技能比賽
1. 6年級—“wonderful voice”語音大賽：
初賽：全年級參加，以筆試的方式每個班級進(jìn)行海選，每個班級選出3名優(yōu)勝者參加復(fù)賽。
初賽具體安排：第12周周五前完成，李玉負(fù)責(zé)初賽各班的拍照。 復(fù)賽：通過口試的方式完成。
復(fù)賽具體安排：
�、俚�12周周四12:00—1:00 多功能廳，全年級參與。 ②李玉主持（準(zhǔn)備好開場語和結(jié)束語）
�、� 評委：賀櫻 、蔣慧穎、殷宗香
2. 7年級—“sentence talent”連詞成句大賽：
初賽：全年級參加，以筆試的'方式每個班級進(jìn)行海選，選出前15名優(yōu)勝者參加復(fù)賽。
初賽具體安排：第13周周二前完成，蔣慧穎負(fù)責(zé)初賽各班的拍照。
復(fù)賽：通過口試的方式完成。
復(fù)賽具體安排：
�、俚�13周周一12:00—1:00 多功能廳，全年級參與。 ②賀櫻主持（準(zhǔn)備好開場語和結(jié)束語）
③ 評委：李惠芬 、金妍、葉一峰
3．8年級---“word show ”單詞達(dá)人大賽
初賽：全年級參加，以筆試的方式每個班級進(jìn)行海選，選出前15名優(yōu)勝者參加復(fù)賽。
初賽具體安排：第13周周四前完成，金妍負(fù)責(zé)初賽各班的拍照。 復(fù)賽：通過口試的方式完成。
復(fù)賽具體安排：
�、俚�13周周五12:00—1:00 多功能廳，全年級參與。
�、诮疱鞒郑�(zhǔn)備好開場語和結(jié)束語）
�、墼u委：張亮琦、李玉、李遠(yuǎn)遠(yuǎn)
第三版塊： 英語手抄報比賽
�、� 全班參與，請各班先進(jìn)行初評，年級組進(jìn)行復(fù)評。擇優(yōu)在學(xué)校櫥窗內(nèi)展示，其余在各年級辦公室外的展示板及教室展示。 ② 手抄報的主題：
六年級：food/ festival
七年級：health
八年級：cities
③ 每個年級負(fù)責(zé)兩個櫥窗，自行裝飾，第10周周五前完成收集、挑選工作，第11周周五下午集中布置櫥窗，辦公室版塊，教室。
以上活動以年級為單位，各項(xiàng)比賽設(shè)一、二、三,鼓勵獎等若干名，獲獎證書由教導(dǎo)處統(tǒng)一發(fā)放。學(xué)校英語教研組組織教師認(rèn)真做好評選工作，評出語音大王、連詞成句之星，英語詞匯之星，手抄報能手等。
英語活動方案10
游戲種類：
智力游戲。
游戲目的：
練習(xí)用英語數(shù)數(shù)，復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的人體的器官的英文單詞，鍛煉幼兒的'注意力，快速反應(yīng)力。
游戲過程：
首先告訴幼兒，老師說“one”時，小朋友手指頭發(fā)并講出hair。老師說：“two”時，小朋友手指臉并說
出face。老師說：“three”時，小朋友手指耳朵并說出ear。老師說：“Four”時，小朋友手指眼睛并說出ey
e。Five—一鼻子—一nose，Six—一嘴—一mouth，seven—一雙肩—一shoulder，eihgt—一腿—一leg，nine—一手—一hand，ten—一腳—一foot。經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，熟練以后可以讓一名幼兒來數(shù)數(shù)，其余幼兒找出相應(yīng)的器官，講出英語單詞，并且可以搶答。要求幼兒手口一致，教師數(shù)數(shù)時應(yīng)由慢至快，并注意幼兒講的是否正確 。
春天來了 游戲種類：表演游戲。
材料準(zhǔn)備：
頭飾：春風(fēng)、春姑娘、樹、草、花、小鳥。
游戲過程：
教師旁白：春風(fēng)吹來了。(風(fēng)上場)
“春風(fēng)”說：I’m wind.(回頭，招手) ing is coming.(春姑娘上場)
“春姑娘”說：I’m ing.(春風(fēng)和春姑娘開始圍繞著樹、草、花做小跑步)
樹開始發(fā)芽，小草也鉆出了地面，花兒也長出了花苞。
“樹”說：“I’m tree. I’m green!”
“小草”說：“I’m gra . I’m green，too.”
教師旁白：花兒也穿上了美麗的衣裳。
“一朵花兒”說：“I’m red flower.”
另一朵花兒說：“I’m yellow flower.”
另一朵花兒說：“I’m white flower.”
教師旁白：小鳥在窩里，聽到了小草、花兒和大樹們的談話，也飛來了。(小鳥上場)
“小鳥”說：“I’m a bird.(小鳥飛來飛去看春天的景色)I like ring.”
“小草”、“小花”和“樹”一齊喊：“bird，bind.”(小鳥飛到它們跟前)
“樹”說：“Let’s go to play.”
“草”、“花兒”、“鳥兒”齊說：“Let’s go to play.”
英語活動方案11
學(xué)校：九峰鎮(zhèn)中心小學(xué)
時間：20xx年10月8日
一、活動目的：
為提高小學(xué)生英語讀寫能力，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高我校學(xué)生的.英語規(guī)范化書寫水平，引導(dǎo)我校學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，結(jié)合我組的教研計劃，特開展英語書寫比賽。
二、參賽學(xué)生：
三年級全體學(xué)生參與，四至六年級各班經(jīng)班內(nèi)預(yù)選后，各選出10名學(xué)生參加全校比賽。
三、比賽方法及要求：
1、書寫內(nèi)容：
以英語課本為主，確定各年級的書寫內(nèi)容
三年級：26個字母的默寫及規(guī)范書寫
四年級：聽寫B(tài)ook 3 and Book 4 U1—U2 20個單詞
五年級：聽寫B(tài)ook 4 and Book 5 U1—U2 20個單詞
六年級：聽寫B(tài)ook 5 and Book 6 U1—U2 20個單詞2、比賽規(guī)定使用統(tǒng)一稿紙，訂于10月20日下午第三節(jié)課后參賽學(xué)生在多媒體教室統(tǒng)一比賽，賽后評出一等獎4名，二等獎8名，三等獎10。
3、作品要求書寫工整規(guī)范，版面整潔，具有知識性、可讀性和美觀性，能實(shí)現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。
4、作品須注明班級，姓名。
四、比賽時間：
20xx年10月20日
五、活動負(fù)責(zé)人：
各班英語教師。
六、活動獎勵辦法：
對參賽作品進(jìn)行評比，評出一、二、三等獎，并給予表彰。優(yōu)秀作品將參加全校的英語書寫展示。
英語活動方案12
序幕
音樂：金蛇狂舞
單詞時間
表演時間
�。ㄒ魳芬恢狈牛├蠋煟盒碌囊荒甑搅�，大家都可以看到我們的小寶貝們的成長是多么得快。想想一年前的寶貝。就知道我們的寶貝是多么的不簡單了。謝謝我們的家長，同時也要感謝我們的小寶貝們的努力。
Happy New Year to You（用生日歌的曲調(diào)唱）
I Want Ice Cream
I’m a Cat
Follow Me
B．孩子任務(wù) 老師：最后，我們的小寶貝們也要為爸爸媽媽來一個歌曲聯(lián)唱。
（唱到一半的時候，帶著4個小主人公面具的老師進(jìn)來邊唱邊跳。同時后面的.老師配合噴彩帶。）
忙忙碌碌的你我他 我們可以歇歇了 千禧的浪漫終于盼到 我真幸運(yùn) 兩千年,你好嗎? 謝謝各位都辛苦了 我給大家拜年了 我們一起許一個 美麗的愿望 無論在哪里 我們天天happy 心想事成 無論在哪里 好運(yùn)總會出現(xiàn)在你的身邊 親愛的爸爸媽媽 親愛的姐妹兄長 我祝你們幸福快樂 就愿我們永遠(yuǎn)健康
老師：我們的小朋友今天表現(xiàn)的很棒，家長們配合的也很好。非常感謝各位家長在家里積極配合我們的工作，也希望我們一起再接再勵，把我們的孩子培養(yǎng)得更棒。新年到了，沒有什么好說的，祝大家新年快樂，我們老師們給爸爸媽媽還有小朋友們帶來一首歌�！缎履旰谩犯柙~如下：
A．老師任務(wù)：
老師：現(xiàn)在我說，你們來指一下爸爸媽媽的鼻子，而且要大聲說出來，要不爸爸媽媽聽不到。 老師：nose eye ear mouth head face. Touch your nose/ eye/ear/mouth/head/ face. 小寶貝們做得真棒，我們的爸爸媽媽長得都非常非常好看。我們一起來唱首歌。Touch your eyes 老師：現(xiàn)在我們收集了這么多爸爸媽媽的鼻子，嘴……看看這里。（拿出大大的可以粘到臉上的器官。選出三位家長和孩子共同完成任務(wù)。把器官貼在前面的大臉上。家長們只能抱孩子和孩子說話，不能接觸道具。一組完后再叫一組。）
老師：Sit down. Stand up. Let’s play a game. 讓我們來做個游戲。貼鼻子。今天我們要貼一個很大很大的鼻子，但是老師需要你們幫忙，每個人找一個小鼻子，放在一起才能找到一個大鼻子。現(xiàn)在每個小寶貝都找到自己的爸爸媽媽。
C．My Body
老師：Ha-ha, this is a traffic light. 我們小寶貝都很聰明�，F(xiàn)在一起來教一下我們的爸爸媽媽交通規(guī)則。Stand up. (音樂) Green light go
老師：看看我們的汽球都變成了什么。（伸手進(jìn)去，專門弄破幾個汽球，裝作害怕的樣子。拿出事先做好的交通燈，燈泡是用汽球做的。）
�。ㄈN顏色的汽球放好后，老師把箱子上罩上黑布。）
老師：現(xiàn)在我們一起來玩一個游戲。（準(zhǔn)備三個箱子，每個箱子里放一種顏色的汽球。）我說哪個顏色，大家就來拿這種顏色的汽球， 然后放到后面的大箱子里。（老師邊說邊做邊示范）
老師：今天我們的小寶貝們過新年，你們的爸爸媽媽也過新年，我們把得到的水果當(dāng)禮物送給我們的爸爸媽媽。首先我們要對爸爸媽媽大聲說(孩子老師一起說： “Happy New Year!”)（老師激勵孩子把水果送給父母）
孩子和老師一起說：Hey hey great. Hey hey hey great.
老師：寶貝們，我們的爸爸媽媽這么快就學(xué)會說英語了，我們也鼓勵一下爸爸媽媽。
家長和老師一起說：Hey hey great. Hey hey hey great.
老師：我們的小寶貝說得這么棒。爸爸媽媽們再一次鼓勵一下我們的小寶貝。
孩子：red /blue/ yellow /green.
老師：What color is the apple/banana/pear…?
B．Color 老師：寶貝們仔細(xì)地看一下，我們手中的漂亮又好吃水果都是什么顏色呢？（孩子們觀察）老師這里也有很多漂亮的好吃的，寶貝們告訴老師它們都是什么顏色？
孩子：Apple/banana/pear… (孩子說出一個單詞，老師就要獎給孩子一個水果。每個孩子都要有一個) 老師：這些好吃的，他們都非常得棒。如果我們天天吃，就能長得很高，就能玩更多好玩的玩具。我們現(xiàn)在一起來為他們唱一首歌。Apple I Love You（第一冊第一單元）（唱三遍，每一遍都要換水果）
A．Fruit 老師：（對孩子說）今天過新年，我們每個小寶貝都長大了一歲，老師就要看看哪個小寶貝最棒了。你們都知道這些水果寶寶們叫什么名字嗎？（邊說這句話邊拿出水果實(shí)物來）What’s this?
�。ǔ旰螅├蠋煟何覀兊男氊悅兂眠@么棒，爸爸媽媽們一起來鼓勵一下他們。我們一起來學(xué)一下：Hey hey great. Hey hey hey great. 現(xiàn)在我們一起鼓勵一下我們的小寶貝。 家長和老師一起說： Hey hey great. Hey hey hey great.
BOYS: Teachers and parents GIRLS: Boys and girls 一起說：Happy new year! 老師：非常高興各位家長朋友能來到幼兒園一起和小朋友過新年。今天來到這里，當(dāng)你們看到自己的寶貝在這里健康的成長。你們臉上浮現(xiàn)出了溫馨的笑容。可孩子們哪里知道身為父母是多么的不容易。在新年來臨之際，孩子們要用他們天真的聲音道到一聲：“爸爸，媽媽，我愛你�！� 歌曲Daddy Mommy I love you （音樂響起）孩子們一起來唱。
老師：Ladies and gentlemen
�。ɡ蠋熞孪染幣乓粋�舞蹈。音樂一開始20個左右的孩子跑上臺大聲齊說：“過年啦，Happy new year!” 說完后開始舞蹈。當(dāng)旋律放完一篇時，音量減半，孩子們按隊型站好。一位老師一個男孩和一個女孩共三位主持人走向前來。順序說出下列語言。）
英語活動方案13
一、指導(dǎo)思想
保障我園師生的身體健康安全，保證各項(xiàng)工作有序進(jìn)行，提高師生自我保護(hù)能力，規(guī)范發(fā)生突發(fā)事件時的應(yīng)急響應(yīng)行為，針對空氣污染等突發(fā)事件采取科學(xué)合理有效對策，特制定本應(yīng)急預(yù)案。
二、工作原則
（一）以人為本，減少危害、在重污染、霧霾天氣應(yīng)急工作中，要高度重視人的生命權(quán)和健康權(quán)，把保障師生的生命安全和身體健康作為首要任務(wù)，最大限度地減少危害，并切實(shí)加強(qiáng)對應(yīng)急工作人員的安全防護(hù)工作。
（二）居安思危，預(yù)防為主、各班主任要增強(qiáng)憂患意識和責(zé)任意識，高度重視，常抓不懈，堅持預(yù)防與應(yīng)急相結(jié)合，常態(tài)與非常態(tài)相結(jié)合，認(rèn)真做好應(yīng)對重污染、霧霾天氣的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作、
�。ㄈ┙y(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級負(fù)責(zé)、我園成立霧霾天氣應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)霧霾天氣處置工作。
三、成立霧霾天氣工作領(lǐng)導(dǎo)小組
略
四、預(yù)警
預(yù)警分級
�。ㄒ唬┧募夘A(yù)警（藍(lán)色）
�。ǘ┤夘A(yù)警（黃色）
（三）二級預(yù)警（橙色）
�。ㄋ模┮患夘A(yù)警（紅色）
五、應(yīng)急措施
�。ㄒ唬┧臉O響應(yīng)措施
當(dāng)發(fā)布藍(lán)色預(yù)警時，減少師生、幼兒戶外活動，不做操、因地制宜開展多種形式的室內(nèi)活動。
（二）三級響應(yīng)措施
當(dāng)發(fā)布黃色預(yù)警時，避免師生、幼兒戶外活動，室內(nèi)活動；加強(qiáng)幼兒晨檢、日間健康巡檢，以及對特異體質(zhì)和特殊疾病幼兒的健康管理和隨訪工作。
�。ㄈ┒夗憫�(yīng)措施
當(dāng)發(fā)布橙色預(yù)警時，幼兒園在落實(shí)以上級別應(yīng)急響應(yīng)措施的基礎(chǔ)上，停止學(xué)生、幼兒一切戶外活動；
�。ㄋ模┮患夗憫�(yīng)措施
當(dāng)發(fā)布空氣重污染紅色預(yù)警時，根據(jù)紅色預(yù)警發(fā)布的不同時段，做好應(yīng)急響應(yīng)工作、幼兒園停課，通過網(wǎng)絡(luò)、信息、電話等途徑與家長聯(lián)系，提出合理化學(xué)習(xí)建議。
六、加強(qiáng)聯(lián)系
針對出現(xiàn)的嚴(yán)重霧霾天氣，為避免或減少霧霾天氣對師生健康、安全帶來的`危害，根據(jù)天氣預(yù)報，要求各班老師利用電話、網(wǎng)絡(luò)等通訊手段，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系；利用幼兒園宣傳欄、校園網(wǎng)、電子屏等進(jìn)行提醒，讓全體師生提前防范，如：出入戴防塵口罩等、共同做好幼兒的安全工作，一旦出現(xiàn)問題需及時上報園領(lǐng)導(dǎo)、同時提示家長外出時注意交通安全，注意騎車速度和路途車輛，避免交通事故的發(fā)生、
七、具體要求
各班級在第一時間進(jìn)行安全教育，講解霧霾天氣對人體健康帶來的影響，并按照預(yù)案要求，提出具體要求：
�。ㄒ唬╈F霾天氣一律停止幼兒戶外活動，因地制宜，開展多種形式的室內(nèi)活動。
�。ǘ┤绻鲂校骱每谡�。
（三）抵抗力較弱的孩子應(yīng)該盡量呆在室內(nèi)，防止患上呼吸道疾病。
�。ㄋ模╈F霾天氣應(yīng)少開窗、外出回來后應(yīng)該清洗面部及裸露的肌膚。
�。ㄎ澹┒嗪人�，多吃新鮮、富含維生素的水果，防止水分的丟失。
�。┮坏┌l(fā)現(xiàn)孩子有身體不適，應(yīng)立即到醫(yī)院就診。
英語活動方案14
一、教學(xué)內(nèi)容
1．詞匯(略)，英語教案－How do you come to school?-Lesson 111。
2．句型：1）Don’t you usually come to school by bike？2）It’s a fine day for a walk． 3．日常交際用語：繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)談?wù)摻煌ǚ绞降挠谜Z。
二、教具。
錄音機(jī)，上一節(jié)課使用過的圖片等。
三、課堂教學(xué)設(shè)計
step 1．Revision
教師可采取連珠炮式提問方式，復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。
T：（叫起一位學(xué)生）How do you usually come to school？
�。篒 usually come to school by bus．
T：（叫起另一位學(xué)生，手指 ）How does he／she usually come to school？
�。篐e／She usually comes to school by bus．
T：What about you？
�。篒 usually come to school on foot．
出示交通工具的圖片，復(fù)習(xí)單詞。
Step 2．Read and act
教師引導(dǎo)學(xué)生：
T: Mr Green meets Mr Wu on his way. They talks about something. Mr Wu usually go to school by bike, but today he is on foot. Why not he go to school by bike? Listen to the tape carefully and find the answer. 準(zhǔn)備放課文第 1部分錄音，板書聽前提問（Pre－listening questions）：
1） How does Mr Wu come to school today？ 2） What’s wrong with Mr Green’s bike？3）Why not he go to school by bike?
放錄音一至兩遍，指導(dǎo)學(xué)生正確答出黑板上的提問。再放錄音，學(xué)生打開書踉讀，反復(fù)三遍。教師講解對話中的難點(diǎn)（見難點(diǎn)講解）。
Step 3．Ask and answer
打開書，指導(dǎo)學(xué)生作課文第 2部分Ask and answer：
T：Who can you see in picture l？
�。篧e can see Mr Green．
T：Where is he？
�。篐e’s in his car．（或：T：Is he in his car？ ：Yes，he is．）
T：How does he go to work？
�。篐e goes to work by car．
教師指導(dǎo)學(xué)生兩人一組，就其他圖片內(nèi)容進(jìn)行問答練習(xí)。合上書，教師檢查一、兩組。
教師提問一個學(xué)生作示范, 這個學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況回答問題：
T: how do you usually come to school?
S: I usually come to school by..
T: How long does it take?
S: It takes…
教師讓學(xué)生二人一組操練這個問題，初中英語教案《英語教案－How do you come to school?-Lesson 111》。時間允許的話教師檢查一、兩組學(xué)生操練的情況。
Step 4．Practice
請一位學(xué)生到前面來，向全班提問：
How many（students）come by bike／bus…？
全班學(xué)生用舉手方式應(yīng)答，然后將數(shù)詞填入練習(xí)冊習(xí)題1的表格中。
指導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)冊習(xí)題3（習(xí)題2留到下一節(jié)課做）。
Homework
1）聽錄音，反復(fù)練習(xí)朗讀對話；2）抄寫生詞；3）完成練習(xí)冊習(xí)題3。
四、難點(diǎn)講解
1．It’s broken．（自行車）壞了。
句中的broken是形容詞，意為：弄壞了的。
2．i like walking．我喜歡步行。
like doing sib．喜歡做某事。其中doing是動名詞。在第一冊第26單元中，有大量類似的句子。例如：
A：Do you like playing basketball？你喜歡打籃球嗎？
B：Yes，I do。是的，我喜歡打籃球。
在動詞like的后面，也可跟名詞，作用同動名詞一樣，是賓語。例如：
Jim Green likes playing basketball？你喜歡打籃球嗎？
吉姆·格林喜歡（吃）雞蛋，但他不喜歡（吃）肉。
Jim Green likes eggs，but he doesn’t like meat．
3．And the air today is nice and clean．今天的空氣又好又清新。
句中的.today是副詞，修飾the air，作定語，表示：今天的空氣。副詞作定語時，通常放在被修飾名詞的后面。例如：
The boy the there is Kate’s brother．在那兒的男孩是凱特的哥哥。
4．How many students come by bike？多少學(xué)生騎車上學(xué)？
這是一個特殊疑問句。特殊疑問句一般有兩種結(jié)構(gòu)。第一種結(jié)構(gòu)的語序與陳述句相同。這種結(jié)構(gòu)有下列兩種情況：
1）由疑問詞作主語。例如：
Who is behind the door？誰在門后邊？
Which is yours？哪個是你的？
2）疑問詞作定語，修飾主語。How many students come by bike？一句屬于這種情況。其它的例子還有：
Whose book is on the desk？誰的書在桌子上？
特殊疑問句的第二種結(jié)構(gòu)更為常見，其構(gòu)成是：疑問詞十一般疑問句的詞序。例如：
What can von see in the picture？在圖片中你能看到什么？（疑問代詞 what在句中作賓語。）
When do you usually see to school？你通常幾點(diǎn)到校？（疑問副詞 when在句中作狀語。）
英語活動方案15
一、指導(dǎo)思想
課外活動是課堂教學(xué)的輔助形式，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸。英語社團(tuán)旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，幫助學(xué)生樹立學(xué)英語的自信心，形成有效的學(xué)習(xí)策略，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，豐富小學(xué)生的`課余生活,同時也為他們今后的英語學(xué)習(xí)打更牢固的基礎(chǔ)。
二、活動重點(diǎn)
進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的快樂；情景教學(xué)，更能增加學(xué)生的詞匯量。社團(tuán)活動中注重發(fā)展學(xué)生的個性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，展示學(xué)生的英語才華。
三、活動目的
1、通過有效的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生對英語及英語學(xué)習(xí)的興趣；
2、授人以漁，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力；
3、養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成健康的個性心理；
4、提高學(xué)生的詞匯量,語感,常用話題等等整體素質(zhì)，為今后的比賽打好基礎(chǔ)。
四、活動對象
六年級學(xué)生，原則上每班不超過5人
六（1）班：車沛曉、劉昱含、趙重一、
六（2）班：陳藝、梁文茜、姚玉嬌
六（3）班：張薷芳、陳文璐、王旭彤
六（4）班：任姿怡、郭嘉、李澤傲
六（5）班：田新月、關(guān)淇月、胡佳、石笑妍
六（6）班：張燦然、孫琦源、尹晞諾
六（7）班：張昕芃、范晨怡、康棟勛
五、活動內(nèi)容
英語故事閱讀與演講
六、活動時間
每周星期五下午第二節(jié)課后
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