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小學班主任沙龍活動方案
為了確保事情或工作有效開展，常常需要預先準備方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編為大家整理的小學班主任沙龍活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學班主任沙龍活動方案1
一、活動目的
為了加強班主任工作的力度，弘揚學校班主任工作中的典型事跡，給班主任創(chuàng)造更多交流展示的平臺，介紹自己在班級管理中的.有益經(jīng)驗，交流工作中的困惑、難題，使班級管理工作上一個新的臺階，校領導據(jù)頂組織開展班主任沙龍活動。
二、活動主題
“分享所得，解決所惑”
三、活動要求：
1、以現(xiàn)場交流的方式介紹自己的工作經(jīng)驗和工作中遇到的難題、困惑。
2、每位班主任以日常工作中體會最深的某一個方面為例，圍繞學生，某一件事情展開交流，論述某一觀點。
3、要求切入點小，事例具體，觀點鮮明，可操作性強。
4、班主任可以從以下幾方面進行交流：
表揚的作用
讓每個人都能感覺到自己的重要。
班級崗位的設立如何培養(yǎng)班干部
如何發(fā)揮班干部作用
如何培養(yǎng)低年級學生的好習慣
如何讓學生成為班級的小主人
嚴格的班級管理制度促進學生成長后進生的轉化心得讓我們受益匪淺; 做慧眼識珠的班主任，做指揮家式的班主任; 如何做一位捕捉教育信息的班主任
四、活動過程
1、班主任以級部為順序，交流班級管理好的經(jīng)驗、方法或者教育學生的成功案例。根據(jù)時間確定發(fā)言人數(shù)。
2、問題困惑大家談，以為班主任提出自己的難題，大家一起幫忙來解決。
3、班主任們談本次交流的收獲，或者以書面形式上交自己所得、所想或者總結。
4、領導做總結發(fā)言。
五、參加對象：
1、交流人員：全體班主任
2、參與人員：任課教師可自愿參加
六、組織領導及分工
組長：XX
副組長：XX
成員：XX(會議主持)
小學班主任沙龍活動方案2
一、指導思想
班主任是班級工作的組織者，班級建設的指導者，學生健康成長的引領者，是學校思想道德教育的先鋒，家長和學校溝通的橋梁。他們肩負著教育的重任，承擔著學校的榮辱興衰。為了表彰班主任的突出貢獻，營造尊重、理解、熱愛、感恩班主任的和諧氛圍，激發(fā)班主任工作熱情，提升班主任管理藝術，促進班主任專業(yè)發(fā)展，學校舉行六約學校第三屆班主任節(jié)。
二、領導小組
組長：XX
副組長：XX
組員：XX
1、宣傳發(fā)動組：XX
2、后勤保障組：XX
3、征文評比組：XX
三、活動內(nèi)容及具體安排
議程一：啟動儀式時間：第十周周一早上
為全面營造莊重、熱烈的活動氛圍，讓全體師生了解本次班主任節(jié)的主要活動及具體安排，從而拉開班主任節(jié)的序幕。
1、校長講話
2、上一屆十佳班主任代表講話：翁寶香
3、六1班學生覃美佳講話議程二：活動實施活動要求：
活動一：班主任體驗日
1、周一第四節(jié)課參加班主任論壇：
(1)講座、沙龍交流會
1訴說分享：采用代表上臺展示，以年級為單位。 ○ 2交流思考：根據(jù)上臺展示內(nèi)容進行交流。 ○ 3班主任心聲：也是以年級為單位，代表發(fā)言。 ○
(2)贈書儀式。
(3)晚上18：30—19：30廚房用餐，用餐人數(shù)：68人(50位班主任+14位行政+4位非班主任級長)
2、班主任安排好學生做好周三當天的代理班主任工作，從早讀-衛(wèi)生-紀律開始到午休-兩操，再到放學-清場等，讓學生體驗班主任的甘苦與瑣碎。并通過征文和老師考查選出“十佳小班主任”。
活動二：“學生的心愿”采集活動
1、采集內(nèi)容：學生對班主任的感謝、祝福、希望、建議等。
2、傳遞方式：每位同學制作好后，在表彰活動當天帶到操場，現(xiàn)場抽簽，讀取并贈送給班主任老師當作節(jié)日禮物。
3、建議：學生心愿可以采用手寫稿、打印稿、手工制作，以匿名形式(方便學生暢所欲言)。心愿禮品包及外包裝設計由各班自行準備。
4、此項活動在班主任指導下由班長負責實施。
活動三：征文活動
1、學生參加以“尊師”、 “感謝你——敬愛的老師”“心存感恩，成就未來”為主題的征文活動，題材可以多樣。全體老師(班主任、副班主任人人參加)，開展“我的'教師生涯”、“我的班主任生涯”、“我心目中的好教師”、“我驕傲，我是一名班主任”等主題的征文、格言、評價語評比活動;
2、此項活動由中小學語文科組負責。附：
主題班會參考主題：《感恩父母、感恩師長、感恩自然》、《心存感恩，肩負責任》、《感謝你——班主任》、《在感恩中成長》、《感謝你——敬愛的老師》、《老師，節(jié)日快樂》、《老師，我們永遠愛你》、《老師，感謝你無私的
教誨》、《學會感恩，讓生命充滿愛》、《心存感恩，成就人生》、《感恩關愛，勤奮學習》等;黑板報圍繞本班班主任老師的工作事跡和個人情況進行主題設計。
議程三：表彰總結時間：第十二周周一升旗儀式
(1)時間：X月24日周一(2)地點：田徑運動場(3)主持人：周懷軍(4)議程：
洪澤猛副校長班主任節(jié)致詞。
50位本班的學生代表向班主任獻花和“心愿禮包”，并擁抱一下班主任。
“十佳”班主任老師領獎，獲獎教師代表發(fā)言。
學生代表發(fā)言，表達對班主任老師的深深的情感，并向全體學生發(fā)出倡議，倡議各班用自己獨特的方式表達對班主任老師的親情與愛。
師生合唱“感恩的心”。
負責部門：德育處、總務處、體育組、各年級組、
物品清單：
1、書本3大類，共60本：
《做學生歡迎的班主任》李迪(華東師大出版社) 20 《希望教室——教孩子一生受用的36種能力》臺灣：蘇明進20 《班主任兵法》萬瑋20 《黑板報優(yōu)秀實例手冊：教室學習黑板報》江蘇鳳凰美術出版社20
2、獎杯：刻上“六約學校第三屆班主任節(jié)十佳班主任留念” 10座注：與往年相同，玉蘭花形狀。
3、用餐：68人
4、十束花
小學班主任沙龍活動方案3
一、沙龍會目的
為了建立一支有自信、有主人翁意識、有想象力、有創(chuàng)造性、有合作意識、有凝聚力、有較強執(zhí)行力、精練能干的班主任團隊，增進班主任之間的交流，激發(fā)班主任團隊士氣與活力，同時又放松身心，緩解班主任工作壓力，特組織策劃本期班主任沙龍。
二、沙龍會主題
培養(yǎng)有凝聚力、執(zhí)行力的團隊建設能打硬仗、打勝仗的隊伍
三、時間及地點
20xx年X月14日(周四)下午13：00-7：00東良舍好運動訓練基地
四、參加人員
班子成員、全體班主任
五、沙龍內(nèi)容
(一)真人CS對抗
組織本項活動的理由：CS對抗不是一個人的比賽，是要通過團隊的合作，團隊的智慧，敏捷的反應，戰(zhàn)場上與敵人遭遇時能沉著冷靜的思考和處理險情，甚至在為了勝利需要犧牲個人時必須要挺身而出吸引敵人，而不是為了自己保命躲在一個角落等別人拼殺，每個人都要有較強的執(zhí)行力，有必勝的信心和決心，有創(chuàng)新的戰(zhàn)術，這樣才能獲得勝利。所以我認為CS對抗對培養(yǎng)團隊合作創(chuàng)新意識、培養(yǎng)凝聚力、增進感情交流、提升執(zhí)行力是一個比較不錯的活動。
七、八、九三個戰(zhàn)隊(因為通過了解，好運動現(xiàn)在只有18支新槍)戰(zhàn)隊人員配置：
隊長1人：負責在指揮部決策指揮，謀劃戰(zhàn)略戰(zhàn)術。(無槍)
參謀長1人：在指揮部協(xié)助隊長做出戰(zhàn)斗決策，觀察戰(zhàn)場戰(zhàn)況，及時給隊長提供戰(zhàn)術調整建議。(無槍)
戰(zhàn)士9人：根據(jù)隊長、參謀長下達的命令，持槍作戰(zhàn)。非班主任班子成員通過抽簽決定進入某個戰(zhàn)隊。
首局由三個戰(zhàn)隊隊長抽簽決定首先對戰(zhàn)的兩個戰(zhàn)隊，雙方限時作戰(zhàn)，時間15分鐘，15分鐘內(nèi)，一方把另一方全部殲滅為勝利，如果15分鐘時間到，哪一方犧牲戰(zhàn)士多哪方為戰(zhàn)敗，退出戰(zhàn)斗，第三支戰(zhàn)隊與第一局獲勝的戰(zhàn)隊重新
1開局。戰(zhàn)勝的戰(zhàn)隊繼續(xù)參加戰(zhàn)斗，戰(zhàn)敗的戰(zhàn)隊退出戰(zhàn)斗，由第三支替換，依次類推打勝家。
比賽規(guī)則：
1、每一局結束后，勝利的戰(zhàn)隊積5分，失敗的.戰(zhàn)隊0分，最終比賽結束后哪支戰(zhàn)隊積分最高，授予戰(zhàn)隊隊長、參謀長“優(yōu)秀指揮官”榮譽稱號，勝利的戰(zhàn)士每人抽取獎品一份。
2、每一局結束統(tǒng)計兩隊每個隊員的個人戰(zhàn)績，最后累計戰(zhàn)績最好的前三名授予“最佳戰(zhàn)士”榮譽稱號，獲得一次抽獎機會。
(二)CS對戰(zhàn)總結
先播放CS對戰(zhàn)精彩瞬間
每隊派1-2名代表談談活動感言主持人總結
(三)團隊游戲(根據(jù)時間長短確定做不做游戲)
以年級組為單位，各年級為一個團隊，三隊進行比賽。
項目一：趣味接龍(分組上場，為每組分別展示一種物品或讓每組描述一下心情，但組內(nèi)的每個人只能說一個字，看哪線說話比較流暢，句子比較通順無整，這個項目考查每個人的思維能力和默契)。
項目二：(每隊選出5人參加此項目比賽：兩人轉圈纏繞，兩人配合跳繩，一人飛標扎氣球，三項比賽過程中有一項失誤，則從頭重新開始。)
以上兩個項目的比賽每個項目第一名的團隊，每人獲得一次抽獎機會。
(四)領導抽獎
三等獎抽獎二等獎抽獎一等獎抽獎特等獎抽獎
使用抽獎系統(tǒng)，把班主任照片導入抽獎系統(tǒng)，領導下令“開始”、“停止”決定獲獎者。
(五)總結
一個有凝聚力的、有執(zhí)行力的團隊，才能創(chuàng)造更好的成績。工作中如何體現(xiàn)凝聚力、執(zhí)行力。演唱《眾人劃漿開大船》
指揮全體合唱《團結就是力量》結束。
(六)返回到海藝國際溫泉假日酒店
六、準備工作
1、音樂及PPT準備
2、抽獎系統(tǒng)班主任照片導入
3、無線話筒：2支南孚電池、音箱、投影機、線輥、寬膠帶、投影屏幕4、筆記本電腦：2臺(一臺使用，一臺備用) 5、礦泉水3件
6、照相機、錄像機及MTV制作系統(tǒng)軟件7、場地聯(lián)系
8、主持人：張蕾、王香芝、劉鯤鵬9、后勤保障及服務：全體班子成員10、主持：劉鯤鵬、袁士軍
11、水果：冰糖桔、香蕉、蘋果、紙杯、茶
七、獎品
特等獎：富盟養(yǎng)生煲湯鍋1件一等獎：多功能電熱鍋4件
二等獎17件：大整理箱3個、艾格萊雅家用玻璃器皿1套、雅風經(jīng)典系列水具1套、九陽料理機2件三洪毛巾被2件、野生山韭花1件紫砂辦公杯1個、陶瓷碗盤1套極品杯2個、純棉被罩1件純棉餐桌布1件、水壺1個
三等獎9件：按摩坐墊2個、洗衣液2個
三層便當盒1個、保溫杯1個
奶鍋1個、龍形掛飾1個、冰袋1個
小學班主任沙龍活動方案4
活動目的：
班主任都是這校園里最辛勤最辛苦的老師，但并不是學生都理解班主任的工作。希望借此活動，增進學生對班主任的了解，體會和理解班主任為他們所付出的心血和汗水。
活動時間：
X月26日下午第四節(jié)課
活動流程：
X月23日召集各班班長開會，進行動員。利用雙休日進行策劃組織。 X月26日舉行班會課。活動要求：
1、由班委會負責，全體同學集思廣益，參與策劃內(nèi)容，為自己的班主任送祝福。
2、首先完成班會主題，用一到兩個形容詞作關鍵詞描述自己的班主任。
3、圍繞班主任關鍵詞、結合本班班主任的工作風格方式等，為班主任撰寫一段頒獎、祝福詞，并在本次班會的某個環(huán)節(jié)隆重展示。
4、具體活動形式不限，要體現(xiàn)溫馨、溫暖、真誠的氛圍。
5、班會結束后，將本班班會材料(課件、講稿等)匯總到各年級部。附已經(jīng)下發(fā)給各班班長的通知材料：
親愛的同學們：
我校將啟動首屆班主任節(jié)。班主任老師是在校時間最長、朝夕相處陪伴我們成長的師長。他/她或許是雷厲風行的，他/她或許是激情燃燒的，他/她或許是平易近人的，他/她或許是嚴肅而又幽默的每一個班主任都不一樣。但毋庸置疑，每一個班主任都是這校園里最辛勤最辛苦的老師，而我們真正了解他/她、理解他/她嗎在這個特殊的節(jié)日里，讓我們用心去體會和理解班主任為我們所付出的'心血和汗水，送上我們最真摯的祝福。班會主題：我們“ ”的班主任
——我們?yōu)榘嘀魅芜^節(jié)日班會要求：
5、由班委會負責，全體同學集思廣益，參與策劃內(nèi)容，為自己的班主任送祝福。
6、首先完成班會主題，用一到兩個形容詞作關鍵詞描述自己的班主任。
7、圍繞班主任關鍵詞、結合本班班主任的工作風格方式等，為班主任撰寫一段頒獎、祝福詞，并在本次班會的某個環(huán)節(jié)隆重展示。
8、具體活動形式不限，要體現(xiàn)溫馨、溫暖、真誠的氛圍。
班會結束后，將本班班會材料(課件、講稿等)匯總到各年級部。
附件2：江陰一中首屆班主任節(jié)
小學班主任沙龍活動方案5
一、現(xiàn)狀分析
1、學�；厩闆r分析
沙龍小學始建于上世紀60年代，學校有著近50年的歷史，是一所完整村級小學。現(xiàn)在學校共有7個教學班200多名學生，8名教師。沙龍小學是一所村級學校，學校距離鎮(zhèn)政府4公里，距離縣城17公里，今年修通了柏油路，現(xiàn)在學校面臨的最大困難就是教師嚴重缺編，教師工作任務繁重，雖然今年有4名全職支教教師來到我校，但只是治標不治本，不能根本解決我校教師缺編問題。
2、社會及現(xiàn)狀分析
沙龍小學的學生都是附近幾個村的孩子，都是農(nóng)村孩子，留守兒童較多，由于學生的父母的文化水平以及外出務工等原因，很多孩子都沒有良好的家庭教育，很多學習習慣和生活習慣養(yǎng)成都不好。加上現(xiàn)在很多家長對《未成年人保護法》、《義務教育法》等法律法規(guī)不夠理解，認為孩子交到學校就是學校的事。導致學生不能很好的遵守紀律。這些都給學校管理帶來不便。
二、改進依據(jù)
依據(jù)相關的教育法律法規(guī)和教育規(guī)律以及學校、當前社會、家庭的實際情況。從實際情況出發(fā)，一切以有利于學生全面發(fā)展、有利于貫徹黨的教育方針為依據(jù)。
三、指導思想
全面提高教育教學質量，辦人民滿意教育。
四、改進目標
1、增強教職工責任意識，提高教職工的自覺行為
2、增強學生的紀律意識，培養(yǎng)學生的良好行為習慣
3、增進家長和學校的相互理解，發(fā)揮家校的合力
五、改進重點
1、校園文化建設向內(nèi)涵發(fā)展。當前在國家實行校安工程和標準化學校建設過程中，各地正在積極加強校園文化的建設工作。但是在進行校園文化的建設過程中，我校加大了投入力度，在每面墻壁、每間教室內(nèi)都增加了相關的文化內(nèi)容。如三字經(jīng)、繪畫等。許多檢查也時分注重這些，認為有了這些學校文化建設就做好了。這種思想是錯誤的。三字經(jīng)也好，弟子規(guī)也好，各項制度也好，都是用來教育人的，用來讓人遵守的。因些還必須轉化成學生和教師的自覺行為。這才是最重要的。所以加強校園文化建設必須要加強學校文化建設的內(nèi)涵。那么都包括哪些內(nèi)容呢我認為主要學校各項制度轉化為師生的自覺行動的過程(這是制度文化)、學校文化建設中的課程建設(課堂文化)、學校全體師生的進取精神(精神文化)等。這些文化的建立，才能夠真正意義上的對學生起到良好的教育作用，使學生得到全面和諧的發(fā)展。
2、改變現(xiàn)行家長與學校對教育學生上的矛盾，促進家校合作。在當前形勢下，由于一個學生六個家長，因此學生多數(shù)嬌生慣養(yǎng)，是家中的小皇帝，自由不受管理。家長對孩子的期待值高，但又怕在學校和社會中吃虧。因此許多時候對學校的管理和教育不是很理解，榮易產(chǎn)生對立。但是家長和學校對孩子的.教育目的又是一致的。所以加強家校合做，相互理解成為當前學校教育的一項重要工作。
3、加強學生行為養(yǎng)成教育。培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
自1998年兩基達標開始搞一些虛假東西以來，學校的許多工作就在不斷的弄假中完成。而真正有益于學生終身發(fā)展的行為養(yǎng)成教育逐漸被冷落。造成了學生在一定程度上行為習慣不。因此教育必須回歸其本真，堅持長長期培養(yǎng)，而且以養(yǎng)成教育為主的成面上來，真正的按百年樹人的思想去辦教育。
六、改進措施
改進內(nèi)容
(一)抓好師資隊伍建設
1、改進工作作風，增強教師的主人翁精神
學校是全體教師的共同家園，不是領導個人的產(chǎn)物，因此學校的發(fā)展需要全體教師共同努力。當前教師思想和領導思想中存在著較大差異，這是全面提高學校的辦學水平的唯一途徑。
2、加強師德修養(yǎng)的提高工作和業(yè)務能力的提高培養(yǎng)工作。
(二)規(guī)范教學管理工作，教學管理實施精細化管理模式
1、制定規(guī)范，嚴格實施。在制度的制度和實施過程中要讓教師。
充分參予并進行監(jiān)督。并不斷修訂，使之更加合理化。
2、加大檢查管理。檢查過程要做到公開透明，避免暗箱操作。
(三)加強養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。習慣的養(yǎng)成是一個長期的過程，因此必須樹立正確的教育觀，樹立長遠目標。
1、加強學生日常行為養(yǎng)成育。一方面要加強學習指導，讓全體師生都對規(guī)范了如指掌，并且加強監(jiān)管，把規(guī)范行為納入到教職工的考核之中。最后成為廣大師生的自覺行為。
2、領導的思想和行為要成為師生的表率。
改進方法
(一)轉變工作思路，變監(jiān)管為師生的自覺行為
1、讓全體師生都參與到學校的各項工作的設計中來，如制度的制定檢查、校園的規(guī)劃建設、方案的征集評選等。通過師生的參予使其有加深對學校的認同感和歸屬感，由于是師生自己參予制定的，自己建設的，因此也就會更珍惜、更加熱愛學校。最后領導的意圖逐漸變成師生的自覺行為。
2、加強思想道德教育，提升師德水平。開展師德評比、文明班級、文明辦公室等評比工作，促進師生思德水平的提高。
(二)加強與家長的溝通
對于學校的和國家的各項規(guī)章制度都要讓家長知道，讓家長真正學會教育的基本理論，參予學校的一些制度的制定，管理的討論，從而理解學校和教師的管理，并與教師合作，必免出現(xiàn)1+1小于1的效果。
(三)發(fā)展校園文化的內(nèi)涵，提升校園文化在培養(yǎng)學生中的正能量。在校園文化建設中，提高師生的參予范圍，如文明標兵評比、校園規(guī)劃設計方案征集活動，學校發(fā)展規(guī)劃征集等。通過這些活動的開展來提升校園文化的內(nèi)涵。并在活動中教育師生，提升師生的思想水平。讓管理真成全體師生共同的事。領導從繁重的瑣碎管理中抽出身來，研究學校明天的發(fā)展。
小學班主任沙龍活動方案6
為進一步加強班主任隊伍建設，營造理解班主任、尊重班主任、爭做班主任的良好氛圍。經(jīng)研究，決定將每年5月的第四個星期四定為“班主任節(jié)”�，F(xiàn)就開展20xx年首屆“班主任節(jié)”活動，制定如下方案。
一、活動目的
班主任是學校管理的骨干，是班級工作的組織者，是學生健康成長的引領者，是學校、家庭、社會溝通的紐帶與橋梁，是提高教育質量的基礎與保障。通過設立“班主任節(jié)”，因地制宜地開展系列活動，弘揚“敬業(yè)愛生、無私奉獻”的班主任精神，增強班主任工作的榮譽感、責任感、幸福感，不斷提升班主任隊伍的班級管理水平和育人能力，促進班主任專業(yè)成長，激發(fā)班主任的工作積極性與創(chuàng)造性，為提升教育教學質量提供有力保障。
二、活動時間
20xx年5月25日—29日
三、活動主題
榮譽與責任同在
四、參與范圍
全縣各中小學、幼兒園
五、具體安排
(一)校級活動
— 1 —
校級活動由各學校自主組織實施�？砂才湃缦禄顒樱�
1、班級管理藝術沙龍。圍繞班干部培養(yǎng)、后進生轉化、學生習慣培養(yǎng)等主題開展班級管理藝術沙龍，為班主任搭建交流平臺，相互交流班級管理工作經(jīng)驗、存在的疑惑和困難，探討班主任工作的新思路、新做法，提升班主任的班級管理水平。
2、班主任才藝展示。通過開展書法、繪畫、朗誦、演講、歌曲、舞蹈、器樂演奏等才藝展示活動，為班主任提供一個展示才藝的平臺，緩解工作壓力，激發(fā)工作熱情。此項是否可以根據(jù)學校具體情況而定，對于一些沒有才藝的班主任，此項活動不但不能緩解工作壓力，反而會起到相反的作用。
3、優(yōu)秀班主任評選。立足本校班主任隊伍實際，開展十佳班主任、最有愛心班主任、最具風采班主任等評選表彰活動，并將評選結果與教師量化積分掛鉤，增強班主任工作的榮譽感和職業(yè)幸福感。
4、學生教育活動。組織學生給班主任做一張感恩卡、出一期專題黑板報或手抄報、征集學生心語感言等，讓學生們充分認識到班主任對自己的真心呵護和真情付出，營造尊重、支持、配合、感恩班主任的濃重氛圍。
5、千名班主任進萬家。組織班主任開展各種形式的家訪活動，密切學校與家庭、社會的聯(lián)系，增強教師的責任感，宣傳教育政策法規(guī)、正確的'家庭教育思想和素質教育的理念，構建學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡，進一步營造和諧的育人氛圍。
(二)縣級活動
— 2 —
1、“班主任工作優(yōu)秀教育案例”征集。主要征集班級管理經(jīng)驗、智慧、方法、策略等，采取一事一議或一案一議的方式，具體描述在班級管理過程中所采取的針對性教育過程及最終成效，有經(jīng)驗與教訓、有成功與失誤，有一定借鑒意義。“案例”要實事求是，不得虛構、編造，不得抄襲或網(wǎng)上下載，字數(shù)控制在20xx字以內(nèi)，統(tǒng)一用a4紙打印(標明題目、單位、作者和聯(lián)系電話)，以學校為單位，于5月29日前將紙質及電子版(word)報辦公室(每所學校推薦不少于5篇)，經(jīng)評比后將擇優(yōu)結集刊印。
2、首席班主任評選。制定縣級“首席班主任”評選標準，按照“校內(nèi)選拔—學校推薦—個人演講—綜合考核—結果公示”的流程，評選出一批管理水平高、班級成績優(yōu)、敬業(yè)愛生、學生歡迎的“首席班主任”，引領提升全縣中小學班主任工作水平。由各學校在校內(nèi)選拔的基礎上，于5月25日前向人事科推薦1—3名優(yōu)秀班主任參加縣級評選;當選的縣級“首席班主任”將在20xx年教師節(jié)進行表彰。
3、優(yōu)秀班主任事跡報告會。面向全縣廣大師生和家長，開展“讓人感動的班主任”事跡征集活動，遴選出具有代表性的典型事例，采取本人自述和同事、學生或學生家長講述等形式，舉辦優(yōu)秀班主任事跡報告會，宣傳班主任在班級管理中的感人事跡，弘揚班主任大愛無疆的優(yōu)秀品質，增強班主任工作的職業(yè)幸福感，號召班主任熱愛本職工作，引導學生和家長尊重、理解、支持班主任工作。
— 3 —
六、工作要求
(一)加強組織領導。舉辦“班主任節(jié)”，是對班主任工作的高度肯定，體現(xiàn)了對班主任隊伍的重視與關心�？h教育體育局成立以局主要領導為組長，主管副局長任副組長，辦公室、人事科、名師辦等相關科室負責同志為成員的“班主任節(jié)”活動領導小組，負責統(tǒng)籌安排全縣活動的開展。領導小組下設辦公室，辦公室設在局人事科，主任由副局長霍志華同志兼任，負責活動的具體實施和督導落實。各學校要相應建立班主任隊伍管理組織，明確專人負責，制定活動方案，安排專項資金，創(chuàng)造性開展各項活動，確�；顒尤〉妙A期效果�；顒臃桨赣�5月22日前報局人事科。
(二)營造濃厚氛圍。各學校要充分利用校園廣播、黑板報、櫥窗、主題班會等形式，宣傳開展“班主任節(jié)”的重要意義和活動安排，迅速掀起活動熱潮。縣教育體育局將在《邱縣教育》和《教育之窗》開辟專欄，跟蹤報道各學校的活動資訊以及好典型、好作品，拓寬宣傳渠道，在全縣營造理解班主任、關愛班主任、爭當班主任的濃厚氛圍。
(三)強化過程督導。各學校要建立健全活動檔案，及時搜集、整理和留存活動影像資料。縣教育體育局將成立督查組，對各學校開展“班主任節(jié)”系列活動組織、活動效果等情況進行隨機抽查，對于活動開展扎實、效果突出的學校進行通報表彰;對于重視程度不夠、活動開展不扎實的學校進行通報批評。
小學班主任沙龍活動方案7
【活動時間】
X月30日——12月1日(中午11：30校門口集合乘車出發(fā))
【活動地點】
上海
【參加人員】
德育處，全體年級部長、班主任，工會帶隊：德育副校長陳友寶
【活動安排】
一、赴上海七寶中學參觀學習
活動地點：
七寶中學
活動時間：
X月30日下午2：00—4:00活動主題一：“德·智·情”主題交流
1、校長致開幕詞。
2、聆聽楊敏毅老師講座。
3、我校80后班主任代表發(fā)言。(楊曉麗)
活動主題二：“以德促智”班主任論壇
本校班主任圍繞“以德促智”主題談自己的實踐心得及困惑。
1、主持人：XX
2、發(fā)言人：XX、XX、XX、XX(每人3分鐘，只談微觀不談宏觀，要求脫稿)
3、評委：XX、XX、XX、XX，現(xiàn)場評出一二三等獎。
4、請楊老師給獲獎者現(xiàn)場頒獎，并簽名贈書。
活動三：參觀七寶中學。
二、考察上海文化
時間：X月30日晚上——12月1日上午地點：南京路、海洋館
小學班主任沙龍活動方案8
【活動主旨】
班主任是班級工作的組織者、班集體建設的指導者、學生健康成長的引領者，是學校思想道德教育的骨干，是家長和學校之間溝通的.橋梁，是實施素質教育的中堅力量。班主任們無私奉獻,在完成繁重的教育教學任務的同時,肩負著家長的希望,學校的重托,培養(yǎng)了一批又一批的學生。無論上班,下班,課上課下,時刻關心著學生的成長,關注著他們的進步。辛勤的工作贏得了家長的信任,獲得了社會的認可,同時也為學校爭得了榮譽。古語說得好，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，老師不僅教給學生文化知識，更要言傳身教，教給學生做人的道理。我們希望“班主任節(jié)”能為辛勤耕耘的班主任們營造和諧、愉快的工作氛圍，推進班主任隊伍建設，展示班主任工作風采;也希望每位學生在這個節(jié)日中體會和理解班主任為他們所付出的心血和汗水;在整個校園中形成尊重班主任、理解班主任、熱愛班主任、爭做班主任的良好風氣。
【活動時間】
X月26日——12月1日共一周
【活動安排】
一、班主任節(jié)感恩老師倡議書時間：X月22日(感恩節(jié))
具體負責：學生會形式：倡議書(海報)、校園黑板報
二、升旗儀式動員時間：X月26日上午具體負責：團委主持：高二(7)班
三、 “我們?yōu)榘嘀魅芜^節(jié)日”班會課時間：X月26日下午第四節(jié)課具體負責：德育處(方案見附件)
四、班主任外出考察
時間：X月30日—12月1日具體負責：德育處(方案見附件)附件1：
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