垃圾分類活動方案優(yōu)秀（15篇）
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是闡明具體行動的時間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的垃圾分類活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
垃圾分類活動方案1
一、選題背景
地球是我們賴以生存的家園，大自然美麗而又神奇，并為我們提供了優(yōu)良的環(huán)境，可不知不覺中，我們的家園卻被垃圾所包圍，但智慧的人們又及時的采取了種種環(huán)境保護(hù)措施。眾所周知，“三創(chuàng)”之風(fēng)吹遍全，各地溢滿了三創(chuàng)響亮口號，各個角落的人們都在用實(shí)際行動獻(xiàn)上一份力。為培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識，樹立環(huán)保意識以及能源意識，養(yǎng)成節(jié)約資源的好習(xí)慣，把課堂所學(xué)與生活實(shí)際相聯(lián)系。而我們?nèi)祟惖纳盍?xí)慣與地球的環(huán)境息息相關(guān)，開展這次文明處理垃圾綜合實(shí)踐活動，正是為了讓學(xué)生通過自己日常生活，了解更多垃圾處理的知識，從而引起學(xué)生熱愛環(huán)境，熱愛大自然的情感，并從中喚醒學(xué)生的環(huán)保意識。
二、活動目標(biāo)。
(一)總目標(biāo)
地球是人類的共同家園，然而隨著社會的工業(yè)化發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，人類對地球的攫取和破壞不斷加速，工業(yè)垃圾與生活垃圾的產(chǎn)生越來越多，直接影響到人類的生活環(huán)境，情況已到了令人矚目驚心的地步了。本實(shí)踐活動就是想通過學(xué)生親身去參與到垃圾分類活動中，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，從而熱愛周圍環(huán)境，進(jìn)而熱愛大自然、熱愛地球的目的。
(二)具體目標(biāo)
1、知識與技能目標(biāo)
(1)通過活動，使學(xué)生了解垃圾的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識。
(2)通過寫處理垃圾的方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力。
(3)通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐的能力和參與社會生活的意識。
2、過程與方法目標(biāo)
(1)能合理把垃圾進(jìn)行分類。
(2)學(xué)會通過各種不同的途徑搜集有關(guān)垃圾分類的知識。
(3)掌握初步垃圾分類的知識。
3、情感與態(tài)度目標(biāo)
(1)通過小組交流，使學(xué)生了解垃圾的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識。
(2)通過這次活動作品交流展示，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力。
(3)在活動過程中體驗(yàn)參與觀察和活動的樂趣。
三、活動方案：
步驟活動內(nèi)容活動形式活動地點(diǎn)
第一步討論分組和組員分工情況合作學(xué)習(xí)教室
第二步分組查閱有關(guān)資料自學(xué)、交流自定
第三步各小組整理初步成功及補(bǔ)充一些未完善的資料合作學(xué)習(xí)電腦室
第四步繼續(xù)收集、篩選資料合作學(xué)習(xí)電腦室
第五步分板塊交流信息，暢談感受交流評價教室
第六步各小組繼續(xù)整理活動成果，撰寫調(diào)查報告綜合活動教室
第七步以手抄報、倡議書、小詩或小品等形式宣傳關(guān)于漢字的知識，談感想。綜合活動教室
第八步成果展示活動交流評價教室
活動的實(shí)施
1.開題活動
本課的活動是促使學(xué)生關(guān)心環(huán)境，了解垃圾與生活的聯(lián)系，學(xué)會對垃圾現(xiàn)象進(jìn)行觀察、調(diào)查和資料整理，培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力;樹立學(xué)生的環(huán)保意識，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的情感，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺保護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的文明意識。
垃圾問題關(guān)系著千家萬戶，讓孩子們愛護(hù)學(xué)會關(guān)心周圍的環(huán)境，通過觀察發(fā)現(xiàn)、調(diào)查了解、討論交流有關(guān)垃圾的問題，并進(jìn)行垃圾分類、回收、利用的實(shí)踐，以激發(fā)孩子們愛護(hù)環(huán)境的情感，樹立環(huán)境保護(hù)的意識，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，讓他們從小樹立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，并在生活中身體力行是我設(shè)計這一主題的初衷。
本活動計劃用2課時完成。為了正確引導(dǎo)學(xué)生對垃圾分類的正確理解，因此讓學(xué)生通過上網(wǎng)，到附近社區(qū)調(diào)查訪問等途徑，收集有關(guān)的各種各樣的資料、圖片，培養(yǎng)學(xué)生觀察的能力。課堂中讓學(xué)生就收集到的資料、圖片進(jìn)行討論，在老師的指導(dǎo)下，確定這次綜合實(shí)踐活動目標(biāo)。根據(jù)學(xué)生的匯報，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組并選出組長。小組長組織學(xué)生進(jìn)行討論，填寫計劃表并進(jìn)行分工。
第二階段：實(shí)踐活動(調(diào)查學(xué)習(xí)、收集資料、)
學(xué)生根據(jù)研究方案，將收集到的各類信息進(jìn)行整合，以手抄報，廣告宣傳，調(diào)查報告等形式舉辦展覽辦報，全面展開匯報宣傳。
讓學(xué)生走出課室，進(jìn)入各自的家庭、生活的社區(qū)，利用拍照、訪問街坊或上網(wǎng)方式對垃圾分類的看法和感受，感受其他社會成員對垃圾分類的看法。通過小組討論，收集和學(xué)習(xí)應(yīng)該如何通過不同的途徑來獲得信息。讓學(xué)生通過活動中的親身體驗(yàn)，認(rèn)識到文明處理垃圾的'意義，從而培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注環(huán)境的情感。
活動成果與收獲
第三階段：交流評價活動(根據(jù)小組初步整理出來的成果，小組之間互相交流、評價，完善促進(jìn)成果的進(jìn)一步完善)。
(1)小組交流收集的資料，交流考察的記錄情況。說說自己收集資料的途徑和方法，說說自己如何做好考察記錄的。
(2)全班交流各組專題研究報告
(3)小組交流各組收集的有關(guān)圖片、參觀的照片，采訪的紀(jì)錄等。
(4)小組交流自己
第四階段;成果展示活動(由小組匯報研究成果，并根據(jù)自己在活動中的收獲寫出活動心得)。
(1)展示考察報告、專題研究報告或設(shè)計方案等。
(2)展示收集的有關(guān)圖片、參觀的照片，采訪的紀(jì)錄等。
(3)現(xiàn)場展示自己關(guān)于家鄉(xiāng)特產(chǎn)的廣告宣傳語、設(shè)計的新商標(biāo)、包裝等。
在這次綜合實(shí)踐活動中，我認(rèn)識到人們把垃圾扔進(jìn)美麗的環(huán)境，把環(huán)境污染了，所以人們開始把垃圾分類，但我們要分辨可回收垃圾和不可回收垃圾，不可回收的有：紙巾、果皮、食物等�？苫厥盏挠校杭垺⒔饘�、鐵皮等。
在這次活動中，我懂得了垃圾的分類。
三(1)陳梓熙
垃圾分類齊認(rèn)識心得體會
我通過垃圾分類的學(xué)習(xí)，我知道了垃圾的分類有五大類：第一類：塑料。第二類：玻璃。第三類：鐵。第四類：紙。第五類：金屬。
我還知道垃圾有危害，也有好處，比如電池，他在菜地田惠發(fā)出不料的霉氣。好處有可以回收，就可以賣錢，給人們帶來了好處。
我還知道現(xiàn)在每一年垃圾的數(shù)量增加了500噸，如果人們還繼續(xù)扔垃圾，有可能會污染環(huán)境。因此，我們要保護(hù)環(huán)境，把垃圾分類好。
三(1)伍煥豪
垃圾分類齊認(rèn)識心得體會
通過這次綜合實(shí)踐活動，讓我知道垃圾的處理方法，紙、各種包裝袋、飲料瓶、菜渣、果皮、罐頭以及其他棄物，如果隨處亂丟，會污染環(huán)境，危害人的健康。
我們應(yīng)該做好愛衛(wèi)生，講文明、有社會公德的人，其次，要把家里、學(xué)校里的垃圾處理好，定時清理，分類放到有蓋垃圾桶內(nèi)，由環(huán)衛(wèi)部門收集后進(jìn)行處理。
三(1)李巧怡
垃圾分類齊認(rèn)識心得體會
通過這次的綜合世紀(jì)活動，我懂得了世界上有這么多的垃圾。廢電池、廢燈管、報廢的水銀溫度計、空油罐、過期的藥品等含有毒物質(zhì)，污染環(huán)境，應(yīng)投入指定的回收桶。
口香糖紙或廢紙包好后，再投入垃圾箱。廢紙(舊報紙)等垃圾是可再生產(chǎn)垃圾，對他們進(jìn)行科學(xué)的分類。
學(xué)生收獲心得體會
通過學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動，經(jīng)歷分類――“給垃圾進(jìn)行分類”。這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生給身邊最熟悉的書包里的物品按材料的性質(zhì)進(jìn)行分類。讓學(xué)生用自己的方法給物品進(jìn)行分類。在這里教師創(chuàng)設(shè)另一個情景活動，讓學(xué)生用自己的方法給一堆物品分類。這樣的安排既發(fā)散了學(xué)生思維，也鍛煉了學(xué)生的動手能力。垃圾分類――動動手，分分類，減少垃圾.教師出示一堆生活垃圾,讓學(xué)生對這堆生活垃圾按可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾進(jìn)行分類。使學(xué)生體會到：“分類”在生活中隨處可見，經(jīng)常用到，原來“分類”就在我們的身邊。西方有句名言講得好，聽過的容易忘記，看過的印象不深，唯有親身實(shí)踐、體驗(yàn)過的才刻骨銘心，難以忘懷!在教學(xué)中，我給學(xué)生一些物品，讓學(xué)生動手操作，創(chuàng)設(shè)自主探索的空間，放手讓學(xué)生操作、思考、交流，真正做到以學(xué)生為主體。使學(xué)生們經(jīng)歷了分類的過程，使每個學(xué)生不僅懂得要怎樣分，還知道為什么要這樣分。讓學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識來給教室里的人分類。
通過此次活動，隊員們收獲頗豐。一方面，對垃圾問題有了更多、更深入的了解和認(rèn)識，另一方面，自己的探索能力得到鍛煉和提高，行為習(xí)慣也發(fā)生了較大變化。學(xué)生們從中領(lǐng)悟到保護(hù)環(huán)境的重要。作為小學(xué)生、小隊員應(yīng)從自己做起，從身邊做起，不亂丟垃圾，力所能及地對垃圾進(jìn)行分類處理，美化我們的校園、家園，地球，把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗。
垃圾分類齊認(rèn)識活動總體點(diǎn)評
通過本節(jié)的綜合實(shí)踐活動，孩子們的觀察能力、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力、社會交往能力、合作能力、語言表達(dá)能力等方面都有了較明顯的進(jìn)步。但隨著課程的實(shí)施，存在的問題也漸漸凸現(xiàn)，我們發(fā)現(xiàn)在活動中存在一些困惑和誤區(qū)，主要是教師怕上綜合實(shí)踐課，甚至干脆占用，上成其他課。原因主要有：
(1)教師對課程從理念上還未真正把握，或仍視為單純的活動課，或等同于學(xué)科課程。
(2)教師的綜合素質(zhì)與該課程實(shí)施還未匹配，或一包到底，或覺得無從著手，業(yè)務(wù)素質(zhì)不夠。
(3)現(xiàn)有對教師的評價仍強(qiáng)調(diào)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，對課程實(shí)施帶來影響。
(4)考慮到活動過程中的安全因素及其他社會原因，給課程實(shí)施帶來難度。
要走出綜合實(shí)踐活動的誤區(qū)，必須進(jìn)行深入反思，明確努力方向：
(1)要切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，要讓教師站在未來人才需要和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的高度上來認(rèn)識，課程的實(shí)施是教師與學(xué)生一起成長的過程。
(2)要積極拓展外部環(huán)境，加大宣傳力度，營造活動開展的有利氛圍。
(3)建立切實(shí)可行的評價辦法。
評價在綜合實(shí)踐活動的實(shí)施中發(fā)揮著不可忽視的導(dǎo)向和激勵功能，其目的是為了激發(fā)學(xué)生對本課程學(xué)習(xí)的興趣和積極性。但目前評價卻是綜合實(shí)踐活動中較薄弱的環(huán)節(jié)。在評價過程中我們突出評價主體的多元化，即教師、學(xué)生、家長、校外指導(dǎo)均可成為評價者。評價以形成性、發(fā)展性為主，注重學(xué)生主體參與實(shí)踐的過程及在這一過程中所表現(xiàn)出來的積極性、合作性、操作能力和創(chuàng)新意識，同時注意評價的多樣性和可選擇性，在具體操作中，教師可以通過觀察，采用即時評語的方式記錄學(xué)生在綜合實(shí)踐活動過程中的行為、情感、參與程度、努力程度等表現(xiàn)，將其作為評價的標(biāo)準(zhǔn)。為了促進(jìn)孩子們相互合作、形成團(tuán)隊精神，我們改變了評價方法。我們不是單一的看一個學(xué)生的表現(xiàn)，而是評價一個小組。課堂上我們用小旗子進(jìn)行獎勵，鼓勵學(xué)生相互合作的精神。這種方法使學(xué)生能夠積極的溶進(jìn)集體中，使一些人際關(guān)系不好的同學(xué)也能在集體學(xué)習(xí)中化解矛盾。
綜合實(shí)踐活動課是一個大有所為，前景廣闊的課程，它讓學(xué)生在實(shí)踐中興奮起來，更讓我們老師的頭腦活躍起來，再也不用昏昏欲睡的地邁上講臺照本宣科，而每一天都有新的思考，每一節(jié)課都是一次新的挑戰(zhàn)，讓老師們真正永葆了教學(xué)“青春”。這學(xué)期我們將更加努力，邁向更新的目標(biāo)。
活動實(shí)踐反思：
環(huán)保已深入人心，課堂教學(xué)與生活的有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生體會到了環(huán)保的重要性，開始留意身邊的環(huán)境，爭做一個光榮的環(huán)保人。這就是樹立資源意識，生存意識。要讓學(xué)生們都認(rèn)識到，保護(hù)環(huán)境與資源和我們每個人息息相關(guān)，保護(hù)環(huán)境不僅是關(guān)乎子孫后代的千秋大業(yè)，而且已經(jīng)直接關(guān)系到人類社會今天的生存!不能抱著環(huán)保多我一人少我一人差別不大的思想，也不能對保護(hù)環(huán)境有任何松懈和怕麻煩的思想。每個人對此更應(yīng)承擔(dān)更為直接、更為具體的責(zé)任。只要我們從自己做起，從小事做起，大家共同努力，持之以恒，就一定能為社會、也為自己留下一片碧水藍(lán)天。在這一點(diǎn)上，已經(jīng)有不少好的建議，難道我們還有什么需要猶豫的嗎?通過這次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)了許多水污染的問題，我們要行動起來為保護(hù)我們的水環(huán)境。
垃圾分類活動方案2
一、活動背景分析
隨著城市人口的增加，城市垃圾量劇增。據(jù)統(tǒng)計，我國城市生活垃圾的年產(chǎn)量超過了一億噸，并以每年8%的速度遞增。近年來，全國的城市每年因運(yùn)輸、處理垃圾支出的費(fèi)用約300億元。有人預(yù)計，在不久的將來，城市之間的間隔可能不再是綠色的田野，而是惡臭的垃圾。
至今為止，處理城市垃圾的主要方法仍是填埋。這不僅破壞了大量寶貴的耕地，而且造成許多隱患——有毒化學(xué)物質(zhì)的產(chǎn)生、害蟲和病菌的孽生、水源和土壤的污染、爆炸性氣體滲漏??有識之士早已警告，埋垃圾等于造定時炸彈，如不盡早采取措施，將來會付出昂貴的代價。
要解決垃圾問題，根本的辦法是將它們納入物質(zhì)循環(huán)。因?yàn)槔旧碇皇恰胺佩e了地方的資源”，只要處理得當(dāng)，完全可以成為巨大的社會財富。
據(jù)有關(guān)部門公布的數(shù)字，目前全國每年垃圾總量約5億噸，價值250億元，其中32%為生物垃圾，18%為塑料垃圾，8%為紙垃圾，4%為紡織品，3%為金屬，1.5%為玻璃制品，而這些占量2/3以上的垃圾是可以回收利用的。一噸廢紙可造紙800公斤;一噸廢塑料可煉汽油700公斤;易拉罐和玻璃瓶再生可節(jié)約物質(zhì)成本的90%以上;
一次性木筷可以用來造紙;生物垃圾可制成優(yōu)質(zhì)肥料;不能回收的紙屑、布頭等仍可燃燒發(fā)電。
20xx年10月，國家出臺了《城市生活垃圾分類標(biāo)志》。作為一個學(xué)生，一個未來的社會建設(shè)者，更應(yīng)該參與這項(xiàng)有意義的活動，所以我們決定從了解市民對垃圾分類的'認(rèn)識與實(shí)施情況入手，進(jìn)一步宣傳垃圾分類。
二、學(xué)生情況分析
1、他們從電視廣告上聽說過垃圾分類，在部分街道、小區(qū)看到過
分類垃圾筒，但基本都沒實(shí)施過垃圾分類。
2、他們對如何進(jìn)行垃圾分類，垃圾分類的作用、意義與生態(tài)環(huán)境
的關(guān)系等這些實(shí)質(zhì)性的問題缺乏認(rèn)識，但好奇心強(qiáng)，希望進(jìn)行深入探討的愿望高漲。
3、二年級的學(xué)生探究的意識強(qiáng)，但是不具備收集、整理資料的能
力，也沒有開展社會調(diào)查的經(jīng)驗(yàn)，對于統(tǒng)計調(diào)查結(jié)果，分析調(diào)查結(jié)果和寫調(diào)查報告都有一定的困難，需要家長的幫助以及要選擇一些可操作的活動
三、活動目標(biāo)：
1.讓學(xué)生從生活中選擇課題，通過課前調(diào)查、搜集，課上研究、討論，課后實(shí)踐、研究，使學(xué)生樂于進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們勤于思考的習(xí)慣，勇于探索的精神及自主探索的能力。
2.通過設(shè)計各種課題方案，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、參觀訪問、查找資料等學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生對信息的分析、整合能力。
3.通過學(xué)生對自然現(xiàn)象的分析、研究，從而有所發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)到與人分享的樂趣及成功的快樂，從而使學(xué)生關(guān)注社會，關(guān)心自然，樹立保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
四、活動準(zhǔn)備：
課前學(xué)生調(diào)查統(tǒng)計自己家庭每天產(chǎn)生垃圾的種類及數(shù)量。了解有關(guān)垃圾的知識。
通過網(wǎng)絡(luò)，搜集了一系列的資訊，帶給學(xué)生直觀的認(rèn)識。
五、活動過程
第一階段; 查詢資料，獲取知識。
1、搜集的資料內(nèi)容：
(1)搜集、查找關(guān)于垃圾危害的資料;
(2)什么是“垃圾分類”?有什么具體要求?
(3)查找有關(guān)開展垃圾分類的方法。
2、查詢指導(dǎo)
(1)網(wǎng)絡(luò)查詢的指導(dǎo)。
向?qū)W生推薦一些常用的搜索引擎，并教給他們?nèi)绾屋斎腙P(guān)鍵詞進(jìn)行查詢，通過翻閱網(wǎng)頁，查詢相關(guān)知識。
為學(xué)生推薦的搜索引擎有：
提供搜索輸入的關(guān)鍵詞：“垃圾分類”“垃圾處理”等。
(2)提倡學(xué)生利用業(yè)余時間到各大書店、圖書館翻閱相關(guān)書籍。 充分利用就近的市購書中心、新華書店、市圖書館、市科學(xué)館、爾雅書店等校外資源。
(3)可以請教身邊了解垃圾分類的專業(yè)人士。教師可協(xié)助學(xué)生做出請教的計劃，例如你準(zhǔn)備對他提出有關(guān)垃圾分類的哪些問題?
3、時間安排：課余時間和周六、周日。
第二階段：家庭調(diào)查
(1)課前請同學(xué)去調(diào)查了自己家中的垃圾產(chǎn)生情況
(2) 看看每家每天產(chǎn)生的垃圾種類主要有哪些?平均每天產(chǎn)生多少垃圾?(出示表格)請組長做好統(tǒng)計。
(3)根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果算一算一個月，一年，要產(chǎn)生多少?全班同學(xué)的家庭一年產(chǎn)生多少?某鎮(zhèn)有1萬多戶家庭，就當(dāng)1萬戶算，一年又要產(chǎn)生多少垃圾?(學(xué)生在家長幫助下進(jìn)行估算)
(4)如果這些垃圾不及時處理，我們的家，校園，住宅小區(qū)會變成什么樣?
2、垃圾的處理
(1)假如由你來收集這些剩菜剩飯、廢紙、果皮，你會怎樣處理?
3、設(shè)計研究方案
(1)據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計，全球每年產(chǎn)生垃圾達(dá)100億噸，對于垃圾，
你還有什么問題?
(2)這上面幾個問題中，你對哪個問題最感興趣?
(3)寫調(diào)查報告
(4)交流匯報。
第三階段：調(diào)查社區(qū)的垃圾分類情況
(1)設(shè)計問卷
通過電腦上網(wǎng)查閱相關(guān)的資料，參照別人好的問卷模式，同學(xué)們編寫問卷。
(2)實(shí)施問卷
全班分成八個小組，分別到不同區(qū)域展開調(diào)查。
(3)實(shí)地考察
對小區(qū)內(nèi)的所有垃圾筒進(jìn)行全面的搜索。
數(shù)據(jù)分析：
(4)數(shù)字統(tǒng)計
對問卷答案及垃圾筒進(jìn)行統(tǒng)計，并分析結(jié)果。
(5)調(diào)查結(jié)果
垃圾分類活動方案3
一、活動主題：
垃圾分類，從我做起。
二、活動目的：
本次活動通過環(huán)保宣傳，簽名參與環(huán)保，環(huán)保游戲方式開展，切實(shí)做到實(shí)處，攜手共建美麗的小區(qū)。旨在宣傳環(huán)保理念和愛心，通過活動，我們可以有效利用資源，加強(qiáng)社區(qū)垃圾分類意識，并使人們意識到垃圾變黃金，黃金變愛心的助人方式。同時志愿者的行動也能感染身邊的'人，并將這種理念發(fā)揚(yáng)光大。
三、活動時間：
20xx年9月18日。
四、活動地點(diǎn)：
xx家園。
五、活動宣傳：
1、青少年上門口頭宣傳。
2、社區(qū)居委會途徑宣傳。
3、要志愿者在活動前一天在小區(qū)擺點(diǎn)及入戶宣傳。
六、活動準(zhǔn)備：
�。ㄒ唬�、召集志愿者：
1、政府工作人員。
2、社區(qū)工作人員。
3、青少年志愿者。
4、社區(qū)熱心居民。
5、活動前一天，志愿者工作落實(shí)到位。
�。ǘ�、準(zhǔn)備游戲物資：
1、購買活動物品及禮物。
2、準(zhǔn)備各類水筆，寫指示語，寫游戲規(guī)則，寫好卡片，問題等。
3、其他準(zhǔn)備：桌子2張，椅子5張，剪刀，膠帶，相機(jī)，音響等。
（三）、場地布置：
1、到達(dá)活動地點(diǎn)擺好桌椅。
2、貼好游戲規(guī)則和指示語。
3、工作人員要引導(dǎo)居民參加到活動中來，并且介紹垃圾分類的相關(guān)知識。
4、志愿者要要給前來觀看活動的居民講解我們的活動目的與意義，引導(dǎo)社區(qū)居民參與活動。
七、活動過程：
�。ㄒ唬├诸惿鐓^(qū)宣傳活動開幕式。
1、時間：20xx年9月18日上午9：00——9：30。
2、地點(diǎn)：xx家園小區(qū)門口。
�。ǘ袄诸�，你我同參與”社區(qū)競答活動。
1、時間：上午9：30——10：30
2、地點(diǎn)：xx家園小區(qū)門口。
第一關(guān)：垃圾分類達(dá)人
1、內(nèi)容：
①每3人分為一個小組。
②在空地上放4個垃圾桶，分別是廚余垃圾、其他垃圾、有害垃圾、可回收垃圾。
�、郯l(fā)放15張寫有不同垃圾的小卡片，規(guī)定在5分鐘內(nèi)將15張卡片按照垃圾分類知識投入四個垃圾箱中。
�、芙y(tǒng)計結(jié)果，哪個組的正確率高哪個組獲勝。
�、菔〗M每人獲得一份小獎品（紙巾一包），獲勝組獲得一份小獎品（紙巾一包）并進(jìn)入下一關(guān)。
2、意義：通過垃圾分類游戲，加上居民對垃圾分類的認(rèn)識。以垃圾桶為獎品是希望居民利用游戲得到的垃圾桶以及家里已有的垃圾桶從家里開始做到垃圾初步分類。
3、游戲道具：垃圾桶4個，卡片50張。
第二關(guān)：垃圾分類知識競答
1、內(nèi)容：進(jìn)入第二關(guān)的各為一隊，準(zhǔn)備15個與垃圾分類相關(guān)的題目，進(jìn)行知識搶答，最終計算正確率，正確率最高的獲勝，頒發(fā)獎狀以及獎品大禮包（衛(wèi)生紙一提、洗衣粉一包、洗潔精一瓶、鹽一包、老酒一瓶）。
八、后期工作：
1、將活動過后剩余物資整理。
2、清理會場。
九、預(yù)計困難和應(yīng)急措施
1、居民參與度不高。
措施：在活動開展前，進(jìn)行入戶宣傳�？赏ㄟ^播放音樂，來吸引居民前來觀看，參與活動。
2、現(xiàn)場混亂，尤其是游戲區(qū)過于擁擠。
措施：志愿者根據(jù)簽名區(qū)，問答區(qū)引導(dǎo)居民先到哪個區(qū)域進(jìn)行活動。
十、活動評估
1、對居民進(jìn)行評估，在開展這個活動之后，可以和居民進(jìn)行聊天，從中評估他們是否真的意識到環(huán)境保護(hù)的重要性。
2、對志愿者進(jìn)行評估：志愿者在這次活動中參與了前期宣傳，活動期間的宣傳。從他們感受中進(jìn)行評估。
3、工作人員自身評估：活動過程中工作人員進(jìn)行反思，活動結(jié)束后的成效進(jìn)行反思，兩方面記性評估。
垃圾分類活動方案4
為全面貫徹落實(shí)《xx管理辦法》及《xx實(shí)施方案》等相關(guān)文件精神，我辦制定了《xx方案》，按照方案在轄區(qū)x個小區(qū)全面推進(jìn)垃圾分類相關(guān)工作�，F(xiàn)將有關(guān)工作策劃如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，全面部署
年初我辦招開動員大會，傳達(dá)有關(guān)文件精神，要求全體干部職工本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神來做好創(chuàng)建工作，要求以城管科牽頭，各科室全力配合，并將創(chuàng)建工作納入全年工作計劃中。同時，要求各社區(qū)，物業(yè)小區(qū)，切實(shí)履行好職責(zé)。
二、真抓實(shí)干、狠抓落實(shí)
開展“資源回收日”專項(xiàng)活動x場次，現(xiàn)場回收玻璃x噸，金屬x噸，塑料x噸，紙類x噸。引導(dǎo)居民養(yǎng)成良好的分類習(xí)慣。更新老舊分類垃圾桶x個。棟樓標(biāo)識標(biāo)貼x張，垃圾分類專題培訓(xùn)x場（集中大型培訓(xùn)x場），入戶宣傳x戶，更換老舊標(biāo)貼x張，培養(yǎng)垃圾分類志愿者x名，特色垃圾分類活動x場。張貼戶外大型宣傳欄x處。發(fā)放《xx指引》x份。
三、創(chuàng)新舉措，難題
改變?nèi)藗冮L期以來的習(xí)慣，所涉及的方方面面是一個系統(tǒng)的工程。為此我辦創(chuàng)新性提出了“三期十步法”三期分別為“導(dǎo)入期”“執(zhí)行期”“維持期”，其中導(dǎo)入期中又有更具“沙河模式”的“志愿者監(jiān)督員”。
在各小區(qū)招集志愿者，統(tǒng)一培訓(xùn)，教會方法，熟練應(yīng)用社區(qū)垃圾方類操作指南。依靠這些志愿者在日常垃圾分類中起到監(jiān)督，引導(dǎo)居民的作用。李阿姨是一位退休教師，自從擔(dān)任志愿者監(jiān)督員工作以來，和同小區(qū)的其它志愿者一道，每天在投放點(diǎn)巡查，以自己的實(shí)際行動影響帶動著整個小區(qū)的居民。
四、展望未來，制度建設(shè)
垃圾分類不是一次活動，也不是一個項(xiàng)目，而是一個“只有開始沒有結(jié)束”的`工作。為了使我辦垃圾分類能夠長期持續(xù)地開展，逐步成為小區(qū)的常規(guī)工作，各項(xiàng)制度保障是必要的。下一步我辦將招集各相關(guān)方，對垃圾分類的持續(xù)管理提出合適的方案，形成制度，并切實(shí)地落實(shí)下去，推動垃圾分類工作常規(guī)化開展。
垃圾分類活動方案5
城市生活垃圾分類收集工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化、無害化的一個十分重要的步驟，對于改善人民環(huán)境，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建節(jié)約型社會具有重要意義。城市生活垃圾分類收集，不僅關(guān)系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作，更是一項(xiàng)利國利民的事業(yè)。垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當(dāng)今社會，垃圾回收并非技術(shù)問題，而是人們沒有較強(qiáng)的垃圾分類回收的意識。我校響應(yīng)上級部門“垃圾分類，環(huán)保節(jié)能”的號召，舉行“垃圾分類，你我有責(zé)”主題活動，具體方案如下
一、活動的主題
垃圾分類，你我有責(zé)
二、成立學(xué)�！袄诸�，你我有責(zé)”主題活動的領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xx
副組長：xx
各部門負(fù)責(zé)人(成員)：xx、xx
教育教學(xué)方面：
宣傳、氛圍與少先隊活動方面：
校園環(huán)境與后勤補(bǔ)給方面：
各組明確分工，責(zé)任到人，貫徹落實(shí)垃圾分類各項(xiàng)工作，全校師生積極配合，確保工作順利推進(jìn)。
三、活動的宗旨
通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實(shí)際問題的重視;宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確地進(jìn)行垃圾分類，保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時刻注意垃圾分類回收問題。
四、活動時間
每學(xué)期
五、活動目標(biāo)
1.知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
2.在日后生活中能夠分類投放各類垃圾，樹立環(huán)保意識。
3.在課堂上通過提出問題、設(shè)置競賽，引導(dǎo)學(xué)生討論、設(shè)計方案、表達(dá)，培養(yǎng)探究問題的.能力，進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力
六、活動形式
本項(xiàng)活動主要是通過班級文化宣傳、課堂教育教學(xué)經(jīng)過討論、探究、設(shè)計方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù)，注意節(jié)約資源。
七、具體要求
·學(xué)校宣傳通過紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話、課間小結(jié)的形式進(jìn)行校園氛圍宣傳。
·每個學(xué)期做好班級“垃圾分類”計劃、總結(jié)。
·利用每期的黑板報進(jìn)行宣傳，開辟相關(guān)“垃圾分類”板塊。
·做好班會課“垃圾分類”宣教資料的收集。
·健康科根據(jù)三年級下冊的課程要求制定教學(xué)計劃、總結(jié)、教案，要有過程性記錄，學(xué)科計劃、總結(jié)也要有專門的工作安排。。
·美術(shù)科生動展現(xiàn)垃圾分類的形象。
·保持校園衛(wèi)生環(huán)境。
八、具體措施
1、各班級老師高度重視“垃圾分類”教育教學(xué)，把“垃圾分類”納入到平時學(xué)生的學(xué)習(xí)中。
2、學(xué)科教學(xué)互相滲透，注意課堂教育。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。
3、積極參與活動，把活動的資料整理收集，在每學(xué)期期末上交。
4，所有材料按時上傳ftp，照片一律使用復(fù)制、粘貼word文檔，并附簡短文字說明的形式。
本次活動通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識，并積極參與其中，共同保護(hù)地球。
垃圾分類活動方案6
一、指導(dǎo)思想
我校有36個班級，900多名師生員工，每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾，如廢紙、舊書報、食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運(yùn)走，一方面是對資源的浪費(fèi)，如廢紙、塑料等完全可以再生利；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如廢電池），會造成環(huán)境污染。另外，少數(shù)學(xué)生平時亂扔垃圾，既影響校園環(huán)境，又會養(yǎng)成不良的習(xí)慣，這也不利于學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)。
鑒于上述情況，學(xué)校在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)節(jié)約型社會的思想指導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境，從我做起的意識，讓垃圾分類成為一種習(xí)慣。同時進(jìn)行環(huán)保宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以學(xué)生影響家庭、社區(qū)，為我區(qū)實(shí)施垃圾分類打好基礎(chǔ)。
二、活動的口號
資源回收，清潔校園，保護(hù)環(huán)境，和諧發(fā)展。
三、活動的宣傳
1、在校長室、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，由少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議書，號召人人參與。每人在倡議書上簽名，并轉(zhuǎn)化為自己的直接行動，為保護(hù)環(huán)境盡一份力（附后）。
2、發(fā)放《垃圾來源及學(xué)生處置方式的問卷調(diào)查》（附后），讓師生反思自己的行為。
四、具體分類收集工作安排及要求
�。ㄒ唬┤藛T配備
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，由校長室牽頭，各部門協(xié)作，大隊輔導(dǎo)員xx負(fù)責(zé)每天的垃圾分類情況和監(jiān)督計量工作。
2、各班由班主任、環(huán)保小衛(wèi)士負(fù)責(zé)，各辦由辦公室主任負(fù)責(zé)，對垃圾分類的要求進(jìn)行監(jiān)督執(zhí)行，每周進(jìn)行小結(jié)，每天定人、定時進(jìn)行垃圾清倒。
�。ǘ┕ぞ吲鋫洌豪占�3處，分別有可回收和不可回收。班級發(fā)垃圾桶2個，為可回收，不可回收。學(xué)校大廳配有廢舊電池回收專用箱。實(shí)驗(yàn)室配有實(shí)驗(yàn)廢液回收缸。
�。ㄈ├占念悇e
根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，師生產(chǎn)生的垃圾主要為：
A類：廢舊報紙和草稿紙、作業(yè)本、各類產(chǎn)品的紙質(zhì)包裝。
B類：食品包裝、各種產(chǎn)品的塑料包裝、各種塑料袋、飲料瓶等。
C類：廢舊電池、廢油墨盒、實(shí)驗(yàn)廢液。
D類：不可回收垃圾（含食品、教室打掃后的'殘存物等。）
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1、教室產(chǎn)生的垃圾，分類后在統(tǒng)一時間送交學(xué)校垃圾收集箱。
3、廢舊電池、實(shí)驗(yàn)廢液由學(xué)校統(tǒng)一收繳后交上級部門處理（特別是廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi)，家中使用的電池也可帶來。）。
4、文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。
五、加強(qiáng)監(jiān)督、強(qiáng)化管理
1、總務(wù)處、少先隊大隊部對分類情況進(jìn)行統(tǒng)一檢查評比。
2、每周對垃圾分類的情況進(jìn)行評比，對可回收垃圾的計量進(jìn)行匯總。
垃圾分類活動方案7
一、主題：
“生活垃圾分類，保護(hù)環(huán)境，打造生態(tài)田園現(xiàn)代化城市新溫江”
二、宣傳活動目的：
1、向街頭市民宣傳普及生活垃圾前端
分類的知識；
2、讓市民知曉生活垃圾分類的意義，引導(dǎo)市民正確進(jìn)行垃圾分類投放，保護(hù)環(huán)境；3、提高市民自愿自覺對生活垃圾分類的意識，并從身邊從現(xiàn)在做起，做到家喻戶曉，人人皆知。
三、宣傳活動口號：
“今天分一分，明天美十分”（備選）“積極參與垃圾分類，創(chuàng)優(yōu)美社區(qū)環(huán)境”
四、活動承辦單位
活動主辦單位：
承辦單位：
參與人員：
五、宣傳時間和地點(diǎn)
時間：7月至9月，每周五上午9：3012點(diǎn)（待定）地點(diǎn)：東門人民商場廣場；西門美好家園廣場；中
心文廟廣場人流量較大的活動場所。
六、宣傳活動的形式
生活垃圾分類知識普及；海報展板展覽；志愿者講解；發(fā)放宣傳單。
七、宣傳活動的內(nèi)容：
�。�1）布置生活垃圾分類宣傳海報，展板的展覽場地。并將海報，展板有序整齊的陳列其中，并伴有志愿者在旁邊講解。
（2）布置兩個生活垃圾分類普及知識問答點(diǎn)：以一張大型展板為背景，前面放兩條桌子，桌上可放音響設(shè)備，另外放有生活垃圾分類宣傳手冊和免費(fèi)垃圾袋，志愿者對前來咨詢的民眾發(fā)放宣傳手冊和免費(fèi)垃圾袋，并進(jìn)行耐心講解。
�。�3）志愿者在活動場地向周圍路人發(fā)放生活垃圾分類宣傳手冊，并將有意向深入了解的民眾介紹到垃圾分類知識普及與問答點(diǎn)，介紹過往民眾參與生活垃圾分類小游戲。
八、不同地方的都可以進(jìn)行以下活動：
1、在社區(qū)（或公共場所）搭一個宣講臺，宣傳垃圾分類知識（垃圾的現(xiàn)狀，前端分類的'重要性、分類處理的重要性，前端分類的方法），同時給每位過來聽講的人散發(fā)垃圾分類宣傳單。
2、宣傳現(xiàn)場準(zhǔn)備一個制作好的垃圾桶，準(zhǔn)備好一些可回收和其它垃圾，宣傳員現(xiàn)場給群眾演示如何正確的投遞垃圾。然后請路人親自來試投遞，正確完成投遞就可以發(fā)放一個小禮物，比如一個香皂，透明皂，或一支中性筆等。
3、在離宣講臺較近的各垃圾桶的旁邊，派志愿者站在垃圾桶旁邊發(fā)放垃圾分類宣傳單，并指導(dǎo)投遞垃圾的路人正確投遞垃圾�；蛘叻乓粔K垃圾分類宣傳展板，內(nèi)容為：“可回收垃圾和其它的具體內(nèi)容”、“正確投放垃圾，愛護(hù)社區(qū)衛(wèi)生環(huán)境”。
4、宣傳活動現(xiàn)場懸掛垃圾分類知識題（就像猜燈謎一樣），由市民抽取題卷，向指定地點(diǎn)工作人員提供答案，答題正確者領(lǐng)取環(huán)保小獎品一份�，F(xiàn)場設(shè)置垃圾分類志愿簽名背板，對參與垃圾分類知識有獎答題的游人提示志愿簽名（寫一句支持環(huán)保的句子到便簽可以粘的那種），然后把便簽粘到簽名背板上。
垃圾分類活動方案8
一、活動背景及簡介
垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當(dāng)今社會，垃圾回收并非技術(shù)問題，而是人們沒有較強(qiáng)的垃圾分類回收的意識。
xx中學(xué)是由志愿從事社會公益事業(yè)與社會保障事業(yè)的在校學(xué)生組成的公益性社會團(tuán)體，具有一定的專業(yè)性、技能性，其成員具有奉獻(xiàn)自己，服務(wù)他人的精神。xx中學(xué)青年志愿者協(xié)會長期致力于社會公益事業(yè)，并積極開展與宣傳環(huán)境保護(hù)活動。在經(jīng)過調(diào)查了解后發(fā)現(xiàn)同學(xué)們沒有較強(qiáng)的環(huán)境保護(hù)與垃圾分類的意識，xx中學(xué)青年志愿者協(xié)會決定開展宣傳垃圾分類，保護(hù)環(huán)境的活動。
二、活動的主題
垃圾分類，保護(hù)地球。
三、活動的宗旨
通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實(shí)際問題的重視;再宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確的進(jìn)行垃圾分類，保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時刻注意垃圾回收問題。本次活動通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識，并積極參與其中，共同保護(hù)地球。
四、活動主辦單位、活動承辦單位
主辦:共青團(tuán)xx中學(xué)委員會
策劃承辦:xx中學(xué)青年志愿者協(xié)會
贊助:
五、活動時間
20xx年xx月xx日
六、活動地點(diǎn)
全校范圍，重點(diǎn)在、生活區(qū)附近。
七、活動內(nèi)容
1.校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的，引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類放，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻(xiàn)。
2.在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類知識，讓每個宿舍的'成員們有意識將垃圾分類放，可回收的單獨(dú)放一邊等待喚青同學(xué)來收，不可回收及時送垃圾中轉(zhuǎn)站。
3.據(jù)調(diào)查食堂門口是發(fā)傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象，故倡議廣大同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi);同時在食堂各個門口設(shè)立傳單回收
桶，方便同學(xué)將傳單放入其內(nèi)，定期將傳單統(tǒng)一回收。
八、活動流程
1.項(xiàng)目活動安排
以各小組為單位，分別進(jìn)行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作。籌備工作: (1)準(zhǔn)備關(guān)于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張; (2)準(zhǔn)備“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠各100張。
2.具體安排
x月x日前為前期宣傳，出4張宣傳海報及一張展板(垃圾分類的一些照片)。
x月x日前，將“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠貼于校園內(nèi)垃圾桶
上，并放好傳單回收箱。
x月x日前，將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報等形
式適當(dāng)宣傳。
x月x日至x月x日主要針對不干膠的維護(hù)，對有殘破，掉落的不干膠進(jìn)行
重新粘貼。
九、活動的可實(shí)施性
現(xiàn)在學(xué)校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的，但許多的同學(xué)都沒有意識將垃圾進(jìn)行分類來扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習(xí)慣。為了提高同學(xué)們的垃圾分類意識，關(guān)注環(huán)境問題，從個人做起，積極投身環(huán)境保護(hù)行動中去。以己之力，舉手之勞，保護(hù)環(huán)境。特開展此次垃圾分類活動，以促使廣大老師和同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，共建和諧美好的校園環(huán)境。
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
不干膠宣傳單=x(可回收x張，不可回收x張)。
宣傳單=x(貼于宿舍園區(qū))。
傳單回收桶=x。
照片xxx1=x。
總計:x元。
十一、注意事項(xiàng)
1.要保證整個活動的組織性、紀(jì)律性、有序性。
2.活動過程中要注意公共道德，切實(shí)維護(hù)學(xué)社聯(lián)和當(dāng)代中學(xué)生的良好形象。
3.提前了解活動當(dāng)天天氣情況及其他突發(fā)事件，并制作一套活動應(yīng)急處理方
案，以靈活應(yīng)對突發(fā)事件，保障活動的順利進(jìn)行。
4.機(jī)動組:青協(xié)宣傳部。
時間及任務(wù):負(fù)責(zé)把活動任務(wù)及進(jìn)程及時通知給各個部門，人員的靈活調(diào)動，接待嘉賓。各小組完成自己的任務(wù)或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作。
垃圾分類活動方案9
一、活動目標(biāo)
通過親子垃圾分類活動的開展，幫助幼兒園家長和孩子了解垃圾分類的重要性和方法，培養(yǎng)幼兒園家庭的環(huán)保意識，推廣垃圾分類的概念和實(shí)踐，同時加強(qiáng)家長和孩子之間的情感溝通，推進(jìn)親子關(guān)系的進(jìn)一步發(fā)展。
二、活動內(nèi)容
1、前期準(zhǔn)備
為了確�；顒拥捻樌_展，我們需要在活動前進(jìn)行一些準(zhǔn)備工作，具體包括：
�。�1）制定活動計劃書，明確活動目標(biāo)、內(nèi)容、形式、時間、地點(diǎn)等。
�。�2）聯(lián)系垃圾處理公司或垃圾分類專家，邀請專業(yè)人員參與活動，提供合適的垃圾分類知識宣傳材料。
�。�3）組織幼兒園教師進(jìn)行垃圾分類知識的培訓(xùn)，提高垃圾分類知識掌握程度。
2、活動主要內(nèi)容
�。�1）開展專題講座或活動啟動儀式
在開始垃圾分類親子活動之前，可以邀請垃圾處理公司或垃圾分類專家來為幼兒園家長和孩子進(jìn)行垃圾分類知識的講解，讓大家更好地了解垃圾分類的必要性、分類方法及對環(huán)保的意義。講座或啟動儀式可以在教室或多功能廳進(jìn)行。
（2）垃圾分類比賽或互動游戲
該環(huán)節(jié)旨在讓家長和孩子通過互動游戲了解垃圾的分類和處理，增強(qiáng)對垃圾分類的興趣和意識，學(xué)習(xí)垃圾分類中的規(guī)則，方法，結(jié)果等�？梢栽谟變簣@或戶外開展，游戲形式可以根據(jù)孩子年齡的不同而選擇不同的'游戲環(huán)節(jié)。
�。�3）垃圾分類DIY手工制作活動
這個環(huán)節(jié)可以增強(qiáng)家長和孩子之間的互動，讓他們一起動手制作垃圾分類相關(guān)的藝術(shù)品或日用品，如：垃圾桶、環(huán)保袋等。（4）課堂教學(xué)
每個班級可以從垃圾分類的幾個方面出發(fā)，讓幼兒對垃圾進(jìn)行分類。在幼兒園課堂上引導(dǎo)幼兒進(jìn)行垃圾分類實(shí)踐，根據(jù)垃圾分類知識，在幼兒園內(nèi)設(shè)置顏色不同的袋子或區(qū)域，每個垃圾區(qū)都標(biāo)記不同的垃圾分類，如：可回收垃圾、廚余垃圾和有害垃圾等，讓幼兒跟隨課程知識，參與到垃圾實(shí)際分類中。
（5）親子互動
親子互動是活動的重要組成部分。幼兒園老師可以與家長一起打卡，掃描二維碼簽到，互動對話。家長可以上傳自己家中垃圾分類衛(wèi)視照片，告訴孩子垃圾分類知識的重要性。孩子們可以通過討論，交流垃圾分類問題，一起探索有關(guān)綠色生活的技巧。
3、活動后續(xù)
�。�1）宣傳推廣
對于活動中的成果，我們將在日常生活和公共場所中進(jìn)行宣傳推廣，如通過學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺，公共場所廣告?zhèn)鞑サ确绞竭M(jìn)行推廣，提高垃圾分類知識的普及率和認(rèn)知度，讓更多的人了解垃圾分類的重要性。
（2）跟進(jìn)和問卷調(diào)查
通過跟進(jìn)和問卷調(diào)查形式，了解活動效果和反響。針對問卷調(diào)查結(jié)果，繼續(xù)完善活動和措施，為下一次活動做好準(zhǔn)備。
三、活動效果和收益
1、增強(qiáng)環(huán)保意識
在垃圾分類親子活動中，培養(yǎng)幼兒園家長和孩子的環(huán)保意識，讓他們感受到自己對環(huán)境保護(hù)的共同責(zé)任。
2、促進(jìn)家長和孩子溝通、互動
在活動中，家長和孩子會一起操作垃圾分類，一起參加親子游戲、手工DIY等環(huán)節(jié)，這些互動活動可以增加家長和孩子之間的情感聯(lián)系，提高家長與孩子之間的溝通和互動。
3、擴(kuò)大家長社交圈
通過活動，家長將會結(jié)識其他家長，通過了解彼此的生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)社交網(wǎng)絡(luò)的擴(kuò)大和交流。
四、注意事項(xiàng)
1、活動地點(diǎn)和環(huán)境應(yīng)保持整潔、安全，避免影響活動效果。
2、參與人數(shù)和設(shè)備應(yīng)充分考慮，確�；顒拥恼＿M(jìn)行。
3、老師和工作人員應(yīng)對活動做好充分的準(zhǔn)備工作，并認(rèn)真記錄活動的進(jìn)展和反響。
垃圾分類活動方案10
一、組織機(jī)構(gòu)：
成立我校垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)垃圾分類工作。
組長：xx
副組長：xx
組員：全體教職員工
二、分類標(biāo)準(zhǔn)：
生活垃圾推行“四分法”分類模式，一般分為可回收物、易腐垃圾、有害垃圾、其他垃圾四類。
1、可回收垃圾：主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。
2、易腐垃圾包括殘枝樹葉、剩菜剩飯、菜葉、果蔬、蛋殼、茶渣、湯渣、禽肉、綠植、調(diào)味品、廢棄食物、廢棄食用油脂、抽油煙機(jī)剩油、廚房下腳料、食品加工廢料等。
3、有害垃圾：包括廢藥品、殺蟲劑、消毒劑、油漆和溶劑、化妝品等及上述廢物的包裝物；相紙、熒光燈管、廢水銀溫度計、充電電池、紐扣電池、過期藥品、硒鼓、墨盒、手機(jī)等。
4、其他垃圾：包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、包括煙頭、受污染與無法再生的紙張、灰土、一次性餐具、婦女衛(wèi)生用品等難以回收的廢棄物。
三、責(zé)任分工：
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定垃圾分類工作方案，統(tǒng)一部署相關(guān)工作、負(fù)責(zé)組織開展宣傳動員、保證推廣及分類工作所需經(jīng)費(fèi)。
2、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)對教師的宣傳工作、檢查各部門工作完成推進(jìn)情況。負(fù)責(zé)教師垃圾分類收集工作的知曉率、參與率。
3、德育處負(fù)責(zé)對學(xué)生的宣傳教育，保證學(xué)生垃圾分類收集工作的知曉率、參與率。并組織學(xué)生志愿者、社團(tuán)等對師生投放垃圾的分類情況進(jìn)行督促。除進(jìn)行垃圾分類宣傳外，重點(diǎn)將宣傳倡導(dǎo)綠色健康和勤儉節(jié)約的生活方式，減少垃圾產(chǎn)生。
具體可根據(jù)不同年齡段學(xué)生的認(rèn)知水平和成長規(guī)律，將生活垃圾分類知識融
入教材，并與課堂教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合。大力培育青少年生態(tài)文明實(shí)踐學(xué)生社團(tuán)或志愿者團(tuán)隊，充分調(diào)動廣大學(xué)生的積極性、主動性，開展形式多樣、內(nèi)容豐富、效果顯著的生活垃圾分類綜合實(shí)踐活動。廣泛采取講故事、做游戲、知識競賽等活動形式，利用掛圖、黑板報、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)站等宣傳陣地，開展豐富多彩的生活垃圾分類主題宣傳教育活動。在生活垃圾分類知識進(jìn)教材、進(jìn)課堂的基礎(chǔ)上，學(xué)校每學(xué)期至少組織一次以生態(tài)文明教育和生活垃圾分類為主題的宣傳教育活動，著力提高廣大青少年學(xué)生的生活垃圾分類和資源環(huán)境保護(hù)意識，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、垃圾減量、低碳環(huán)保的行為習(xí)慣，形成教育一個學(xué)生、影響一個班級、帶動一個學(xué)校、引領(lǐng)整個社會的良好氛圍。
4、總務(wù)處負(fù)責(zé)設(shè)置垃圾分類箱，督促垃圾回收部門進(jìn)行垃圾的分類收集、分類清運(yùn)工作。負(fù)責(zé)信息報送、階段工作總結(jié)等。
四、階段安排：
1、宣傳動員和準(zhǔn)備階段
本階段建立機(jī)構(gòu)、制定方案、開展普及宣傳、教育活動，設(shè)置垃圾分類箱。
2、實(shí)施階段
按照分類標(biāo)準(zhǔn)投放垃圾，規(guī)范垃圾分類的管理。本階段學(xué)校與社區(qū)進(jìn)行共建活動，組織學(xué)生深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，小手拉大手，促進(jìn)家庭和社會共同參與垃圾分類，提升文明程度。
3、 總結(jié)階段
總結(jié)垃圾分類處理工作期間的成敗得失，進(jìn)一步完善工作制度，提煉有效的工作方法，改進(jìn)做得不到位的地方，為下一步的深入實(shí)施積累成功的經(jīng)驗(yàn)。
五、具體要求：
1、垃圾桶擺放。每個普通教室、辦公室和專用教室擺放10升的可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個。每個樓層擺放50升的可回收垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個。學(xué)校垃圾場擺放500升的可回收垃圾桶、易腐垃圾桶、廚余垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個。
2、垃圾的投放。師生在學(xué)習(xí)、工作中產(chǎn)生的可回收垃圾和其他垃圾，按分類要求直接投放在室內(nèi)的垃圾桶內(nèi)。有毒有害垃圾必須直接投放到樓層的專用垃圾桶內(nèi)，不得與其他垃圾混合。
3、垃圾的處理。可回收垃圾送到學(xué)校專用垃圾場所存放，再由廢品回收公司統(tǒng)一回收。其他物品由值日生負(fù)責(zé)在放學(xué)時投放到垃圾場內(nèi)的分類桶中，如上課期間已滿則可就近投放到樓層的分類桶中，由環(huán)衛(wèi)部門負(fù)責(zé)清理運(yùn)輸。有毒有害垃圾由專人負(fù)責(zé)集中投放到垃圾房的相應(yīng)垃圾桶內(nèi)，由總務(wù)處聯(lián)系環(huán)保部門回收處理。
4、廚余垃圾的回收和處理。學(xué)校暫時仍然采用原來的方式，由專人收集后統(tǒng)一處理。
六、其他：
1、本方案自制定之日起實(shí)施。
2、本方案為初稿，我校會在垃圾處理實(shí)施過程中根據(jù)具體情況進(jìn)一步修改完善。
一、總目標(biāo)
（1）全面實(shí)施生活垃圾強(qiáng)制分類，為建設(shè)美麗上海提供支撐；
�。�2）到20xx年實(shí)現(xiàn)餐廚垃圾就地資源化利用型處理。
二、分類要求
�。ㄒ唬┟鞔_分類品種
基本分類為：有害垃圾、可回收物、餐廚垃圾和干垃圾。
1、有害垃圾
主要包括：
（1）廢電池（鎘鉻電池、氧化汞電池、鉛蓄電池等），回收點(diǎn)在門衛(wèi)處；
�。�2）廢熒光燈管（日光燈等、節(jié)能燈等），廢硒鼓、廢溫度計，廢血壓計，廢藥品及其包裝物，廢油漆、溶劑及其包裝物，廢殺蟲劑、消毒劑及其包裝物，廢膠片及廢相紙等。（專業(yè)回收，回收點(diǎn)在行政樓底樓樓梯間）
2、可回收物
主要包括：
�。�1）廢棄電器電子類產(chǎn)品（包括廢棄計算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印件、傳真機(jī)、掃描儀、投影儀、電視機(jī)、空調(diào)機(jī)等）（專業(yè)回收，后勤部門負(fù)責(zé)）。
�。�2）廢紙、廢塑料、廢金屬、廢舊紡織物、廢紙塑鋁復(fù)合包裝等適宜回收循環(huán)利用和資源化利用類的廢棄物。（分類垃圾箱、保潔工負(fù)責(zé)）。
3、餐廚垃圾
主要包括：食品加工、飲食服務(wù)、單位供餐等活動中的食物殘余和食品加工廢料等餐廚垃圾。（專業(yè)回收）
4、其它垃圾
主要包括：污損后不宜回收利用的包裝物、餐巾紙、廁紙、尿不濕、竹木和陶瓷碎片等除可回收物、有害垃圾、濕垃圾以外的其他生活垃圾。（分類垃圾箱，保潔工負(fù)責(zé)）
�。ǘ┮�(guī)范設(shè)置容器
�。�1）有害垃圾回收點(diǎn)為門衛(wèi)處、行政樓底樓梯間。
�。�2）餐餐廚垃圾食堂門口處，專業(yè)回收。廢油脂專業(yè)回收。
�。�3）可回收垃圾（學(xué)校內(nèi)設(shè)的十個垃圾箱、垃圾房）
�。�4）其他垃圾（學(xué)校內(nèi)設(shè)的十個垃圾箱、垃圾桶）
三、工作保障
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)宣傳，提高思想認(rèn)識，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合
對全體師生，加強(qiáng)宣傳力度，設(shè)宣傳專欄，根據(jù)學(xué)校實(shí)踐，制訂具體方案。
要從節(jié)約能源資源、留住綠水青山、建設(shè)生態(tài)文明的高度，教育引導(dǎo)師生增強(qiáng)生態(tài)道德意識，厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費(fèi)，從身邊做起、從點(diǎn)滴做起，減少一次性用品的使用，從源頭實(shí)現(xiàn)生活垃圾減量，養(yǎng)成主動分類、自覺投放的行為習(xí)慣，形成垃圾分類“人人有責(zé)、人人盡力、人人作為”的良好氛圍。
�。ǘ┟鞔_主體責(zé)任，抓好工作落實(shí)分工
�。�1）學(xué)校制訂專項(xiàng)方案，推進(jìn)垃圾分類回收工作。
�。�2）后勤部門合理設(shè)置垃圾投放點(diǎn)，落實(shí)專業(yè)回收等項(xiàng)工作。
�。�3）加強(qiáng)對師生的宣傳，提高對垃圾分類工作的重視，特別提高學(xué)生環(huán)保意識。
一、指導(dǎo)思想
以深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神為統(tǒng)領(lǐng)，將生活垃圾分類管理工作作為貫徹落實(shí)節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境基本國策的實(shí)際行動，牢固樹立社會主義生態(tài)文明觀和創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，切實(shí)增強(qiáng)做好生活垃圾分類工作的緊迫感、責(zé)任感和使命感，有序開展生活垃圾分類投放收集貯存工作，著力提高師生的生活垃圾分類和資源環(huán)境意識，倡導(dǎo)簡約適度、綠色低碳的生活方式，為實(shí)現(xiàn)“美麗中國”和“美麗校園”做出積極貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)
學(xué)校通過多種形式全面開展生活垃圾分類知識教育工作，規(guī)范校內(nèi)生活垃圾分類投放收集貯存工作，做好與社會生活垃圾分類運(yùn)輸、資源化利用和終端處置等環(huán)節(jié)的銜接，探索建立生活垃圾分類宣傳教育工作長效機(jī)制和校內(nèi)生活垃圾分類投放收集貯存的管理體系。
根據(jù)實(shí)施計劃，穩(wěn)步開展生活垃圾分類工作，到20xx年基本實(shí)現(xiàn)校園生活垃圾分類知識的.全面普及，師生具有較強(qiáng)的校園生活垃圾分類意識，基本形成自覺進(jìn)行生活垃圾分類收集和分類投放的行為習(xí)慣。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
校園生活垃圾分類工作由總務(wù)處、學(xué)工處、系部負(fù)責(zé)實(shí)施。
組長：徐建
副組長：陳家張凱莊青
成員：周曄張曉王華謝永李碩何昊沈慧
辦公室主任：周曄
辦公室設(shè)在后勤服務(wù)中心，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督檢查垃圾分類工作的開展，并及時匯總提出有關(guān)意見建議等，負(fù)責(zé)學(xué)校校園生活垃圾分類工作實(shí)施方案擬定及日常具體工作。
四、責(zé)任分工
�。ㄒ唬╆惣視r：負(fù)責(zé)制定生活垃圾分類工作實(shí)施方案，統(tǒng)一部署相關(guān)工作，負(fù)責(zé)組織開展宣傳動員，督導(dǎo)、推進(jìn)垃圾分類工作。
�。ǘ┲軙希贺�(fù)責(zé)協(xié)調(diào)全校各部門、單位做好校園生活垃圾分類工作。
（三）姚迪：負(fù)責(zé)利用宣傳櫥窗、校園網(wǎng)站等宣傳陣地，開展豐富多彩的生活垃圾分類主題宣傳教育活動，努力營造全校師生積極參與垃圾分類的濃厚氛圍。
（四）李碩何昊沈慧：負(fù)責(zé)對學(xué)生的宣傳教育和學(xué)生自我監(jiān)督，積極開展垃圾分類學(xué)習(xí)和比賽活動。提高學(xué)生對垃圾分類收集工作的知曉率、參與率，切實(shí)宣傳倡導(dǎo)綠色健康和勤儉節(jié)約的生活方式，將垃圾分類行為納入學(xué)生日�？己�，引導(dǎo)減少垃圾產(chǎn)生和垃圾分類行為的養(yǎng)成。
�。ㄎ澹┵M(fèi)蘭：大力培育生態(tài)文明實(shí)踐學(xué)生社團(tuán)或志愿者團(tuán)隊，充分調(diào)動廣大學(xué)生的積極性、主動性，開展形式多樣、內(nèi)容豐富、效果顯著的生活垃圾分類綜合實(shí)踐活動。
（六）唐劉：負(fù)責(zé)做好校外人員的管理，禁止外來拾荒者進(jìn)入校園拾荒。
�。ㄆ撸┩跞A：負(fù)責(zé)學(xué)校各類實(shí)驗(yàn)室廢棄物等有毒有害垃圾的回收處理工作。負(fù)責(zé)校園內(nèi)建筑垃圾清運(yùn)。
�。ò耍┫挡浚贺�(fù)責(zé)本部門、單位所轄區(qū)域的垃圾分類工作開展，加強(qiáng)對師生開展生活垃圾分類工作的推進(jìn)和監(jiān)管。
五、實(shí)施步驟
（一）第一階段為準(zhǔn)備、推廣階段（截止到20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期末）
1、明確管理責(zé)任。根據(jù)學(xué)校校園生活垃圾分類工作方案，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，納入重點(diǎn)工作，細(xì)化管理職責(zé)，確保責(zé)任到人。
2、開展教育培訓(xùn)。加強(qiáng)生態(tài)文明教育和生活垃圾分類為主題的宣傳教育，宣傳開展生活垃圾強(qiáng)制分類的意義，明確開展垃圾分類工作的具體要求，強(qiáng)化黨員干部的責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)意識、表率意識，著力提高廣大師生的生活垃圾分類和資源環(huán)境保護(hù)意識，形成一個師生影響一個家庭、帶動一個社區(qū)、引領(lǐng)整個社會的良好氛圍。組織開展面向不同層面的生活垃圾分類教育培訓(xùn)，在全校師生中普及相關(guān)知識。
3、建立管理機(jī)制。制訂生活垃圾分類有關(guān)工作的制度，逐步將生活垃圾分類實(shí)施情況列為考核指標(biāo)，分批成立學(xué)校垃圾分類督導(dǎo)員、志愿者隊伍，加強(qiáng)對學(xué)校生活垃圾分類實(shí)施情況的管理監(jiān)督和檢查考核。
4、設(shè)置分類設(shè)施。在公共區(qū)域按要求設(shè)置、清潔維護(hù)生活垃圾收集設(shè)施；規(guī)范分類標(biāo)識和顏色，對目前已在使用的垃圾收集容器，若容器顏色與現(xiàn)有分類標(biāo)準(zhǔn)色一致時，采用加貼分類標(biāo)識的形式進(jìn)行規(guī)范，逐步自然淘汰更新。
5、開展績效評估。要及時總結(jié)垃圾分類推進(jìn)工作中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，對階段性的工作及時做好績效評估，積極主動地發(fā)現(xiàn)問題并抓好問題及時整改，鞏固成效。
�。ǘ┑诙A段為實(shí)施、鞏固階段（20xx年1月開始—）
1、進(jìn)一步完善硬件設(shè)施建設(shè)。進(jìn)一步完善垃圾分類相關(guān)標(biāo)識，結(jié)合實(shí)際，配齊、配足生活垃圾分類收集容器與暫存空間，徹底淘汰更新雜色桶，保障分類設(shè)施統(tǒng)一規(guī)范。
2、建立生活垃圾分類日常管理制度。持續(xù)開展培訓(xùn)教育，將生活垃圾分類教育作為干部職工培訓(xùn)的重要內(nèi)容，作為新生入學(xué)教育的重要內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)教育培訓(xùn)的常態(tài)化；將生活垃圾分類工作作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作切實(shí)推行，把生活垃圾分類工作與學(xué)校創(chuàng)建最清潔校園工作相結(jié)合，加強(qiáng)自查自糾，主動分析問題、查找原因、及時整改，形成長效管理機(jī)制。
3、建立健全生活垃圾分類工作的監(jiān)管和考評制度。開展垃圾分類工作先進(jìn)評選，注重培育典型示范，對積極參與垃圾分類工作的部門（單位）、班級、寢室、教師、學(xué)生給予表彰，以此促進(jìn)全校師生積極參與垃圾分類處理；加強(qiáng)日常監(jiān)督檢查，成立垃圾分類學(xué)生志愿隊和師生監(jiān)督隊，開展系列宣傳教育活動和垃圾分類檢查督促，定期對不良行為進(jìn)行通報批評。通過獎懲結(jié)合的方式，把垃圾分類處理工作與日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作有機(jī)結(jié)合起來。
六、工作要求
�。ㄒ唬┨岣咚枷胝J(rèn)識
全體師生以及教職員工特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要高度重視生活垃圾分類工作，切實(shí)從思想上行動上重視垃圾分類工作，抓好工作落實(shí)，打贏“垃圾治理”攻堅戰(zhàn)。
（二）建立長效機(jī)制
學(xué)校專項(xiàng)工作組領(lǐng)導(dǎo)并統(tǒng)籌組織實(shí)施學(xué)校生活垃圾分類工作，相關(guān)職能部門協(xié)同聯(lián)動；各部門要各司其職，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，密切配合。要制訂完善有關(guān)工作制度，明確內(nèi)部管理崗位和職責(zé)，落實(shí)專（兼）職人員；逐步建立多方參與的生活垃圾分類協(xié)同配合常態(tài)化工作機(jī)制，形成生活垃圾分類管理工作合力。
�。ㄈ⿵�(qiáng)化督查考核。
學(xué)校專項(xiàng)工作組會加強(qiáng)督促、指導(dǎo)做好校園生活垃圾分類工作，不定期檢查垃圾分類工作落實(shí)情況，對垃圾分類工作落實(shí)有力、成績明顯的予以表揚(yáng)，對落實(shí)不力、工作滯后的予以通報。各責(zé)任人要定期或不定期開展自查自糾，對發(fā)現(xiàn)的問題及時整改，確保分類質(zhì)量。
垃圾分類活動方案11
一、活動背景及簡介
垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當(dāng)今社會，垃圾回收并非技術(shù)問題，而是人們沒有較強(qiáng)的垃圾分類回收的意識。
xx青年志愿者協(xié)會是由志愿從事社會公益事業(yè)與社會保障事業(yè)的在校學(xué)生組成的公益性社會團(tuán)體，具有一定的專業(yè)性、技能性，其成員具有奉獻(xiàn)自己，服務(wù)他人的精神。xx學(xué)校長期致力于社會公益事業(yè)，并積極開展與宣傳環(huán)境保護(hù)活動。在經(jīng)過調(diào)查了解后發(fā)現(xiàn)同學(xué)們沒有較強(qiáng)的環(huán)境保護(hù)與垃圾分類的意識，xx學(xué)校決定開展宣傳垃圾分類，保護(hù)環(huán)境的活動。
二、活動的主題
垃圾分類，保護(hù)地球。
三、活動的宗旨
通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實(shí)際問題的重視。再宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確的進(jìn)行垃圾分類，保護(hù)環(huán)境。最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時刻注意垃圾回收問題。本次活動通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的'環(huán)境保護(hù)意識，并積極參與其中，共同保護(hù)地球。
四、活動主辦單位、活動承辦單位
主辦：xx小學(xué)。
策劃承辦：xx。
贊助：xx。
五、活動時間
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。
六、活動地點(diǎn)
全校范圍，重點(diǎn)在xx、x、xx生活區(qū)附近。
七、活動內(nèi)容
1、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的，引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類放，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻(xiàn)。
2、在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類知識，讓每個宿舍的成員們有意識將垃圾分類放，可回收的單獨(dú)放一邊等待喚青同學(xué)來收，不可回收及時送垃圾中轉(zhuǎn)站。
3、據(jù)調(diào)查食堂門口是發(fā)傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象，故倡議廣大同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi)。同時在食堂各個門口設(shè)立傳單回收桶，方便同學(xué)將傳單放入其內(nèi)，定期將傳單統(tǒng)一回收（注：楠苑4只，梓苑2只）。
八、活動流程
（一）項(xiàng)目活動安排
以各小組為單位，分別進(jìn)行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作�；I備工作：
1、準(zhǔn)備關(guān)于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張。
2、準(zhǔn)備“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠各100張
�。ǘ┚唧w安排
1、x月xx日前為前期宣傳，出4張宣傳海報及一張展板（垃圾分類的一些照片）。
2、x月xx日前，將“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的`不干膠貼于校園內(nèi)垃圾桶上，并放好傳單回收箱。
3、x月x日前，將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報等形式適當(dāng)宣傳。
4、x月xx日至x月xx日主要針對不干膠的維護(hù)，對有殘破，掉落的不干膠進(jìn)行重新粘貼。
九、活動的可實(shí)施性
現(xiàn)在學(xué)校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的，但許多的同學(xué)都沒有意識將垃圾進(jìn)行分類來扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習(xí)慣。為了提高同學(xué)們的垃圾分類意識，關(guān)注環(huán)境問題，從個人做起，積極投身環(huán)境保護(hù)行動中去。以己之力，舉手之勞，保護(hù)環(huán)境。特開展此次垃圾分類活動，以促使廣大老師和同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，共建和諧美好的校園環(huán)境。
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1、不干膠宣傳單xx=100（可回收xx張，不可回收100張）。
2、宣傳單20x0。5=10（貼于宿舍園區(qū)）。
3、傳單回收桶6x40=240。
4、照片10x1=10。
5、總計：xx元。
十一、注意事項(xiàng)
1、要保證整個活動的組織性、紀(jì)律性、有序性。
2、活動過程中要注意公共道德，切實(shí)維護(hù)學(xué)社聯(lián)和當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。
3、提前了解活動當(dāng)天天氣情況及其他突發(fā)事件，并制作一套活動應(yīng)急處理方案，以靈活應(yīng)對突發(fā)事件，保障活動的順利進(jìn)行。
4、機(jī)動組：
5、青協(xié)宣傳部：
時間及任務(wù)：負(fù)責(zé)把活動任務(wù)及進(jìn)程及時通知給各個部門，人員的靈活調(diào)動，接待嘉賓。各小組完成自己的任務(wù)或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作。
垃圾分類活動方案12
一、活動目的
在平常生活中，垃圾分類處理越來越受到人們的重視。通過此次活動，讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在日后生活中能夠分類投放各類垃圾的好習(xí)慣。讓我們一起共同努力，保護(hù)好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個清潔、美好的環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
二、活動時間
20年xx月xx日下午
三、活動對象
校區(qū)x年級全體學(xué)生
四、活動地點(diǎn)
校區(qū)x樓報告廳
五、活動流程
1、組織學(xué)生觀看《市垃圾分類宣傳片》。
2、齊誦童謠《垃圾分類我宣傳》
3、學(xué)生代表發(fā)言。
4、現(xiàn)場提問并進(jìn)行模擬操作。
5、各班“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。
六、活動安排
1、報告廳布置、錄像：負(fù)責(zé)。
2、學(xué)生座位安排：安排。
3、四個垃圾筒及部分垃圾：負(fù)責(zé)。
4、電視臺人員茶水：。
5、活動主持：。
6、拍照、微官網(wǎng)：。
7、信息報道：。
8、學(xué)生代表發(fā)言、環(huán)保小衛(wèi)士集合：負(fù)責(zé)。
七、補(bǔ)充說明
1、市電視臺組織拍攝，請校區(qū)x年級各班主任加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育，有組織地參加活動。
2、x月x日下午，x年級課暫停一次。如果下雨，原定在報告廳上課的情請任課老師安排好地點(diǎn)。老師的課暫停一次，學(xué)生留在自己班級上課，涉及到的'學(xué)生請各班主任關(guān)注好。
3、假期里，學(xué)生們已完成了各項(xiàng)關(guān)于“垃圾分類”的社會實(shí)踐作業(yè)。一九年級繪制宣傳畫，三四年級設(shè)計宣傳標(biāo)語，五六年級出刊宣傳小報。學(xué)校德育處將對學(xué)生作品進(jìn)行組織評比。
4、各中隊在本學(xué)期組織開展關(guān)于垃圾分類的有儀式的中隊活動，出刊一期黑板報。
垃圾分類活動方案13
為實(shí)行xx市人民政府辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步推動城市生活垃圾分類工作的實(shí)施看法》，進(jìn)一步推動局屬各中小學(xué)、幼兒園生活垃圾分類工作，實(shí)施生活垃圾的減量化、資源化、無害化，改善校內(nèi)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，提高資源利用率，區(qū)教體局制定了《中小學(xué)、幼兒園生活垃圾分類實(shí)施方案》的有關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定此活動方案。
一、組織機(jī)構(gòu)
成立青島金水路小學(xué)垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)垃圾分類工作。各部門分工合作，共同做好垃圾分類工作。
二、分類原則和標(biāo)準(zhǔn)
根據(jù)國家住建部《城市生活垃圾分類及其評價標(biāo)準(zhǔn)》城市生活垃圾分為可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、其他垃圾六大類。結(jié)合我市城市生活垃圾收運(yùn)、處理設(shè)施的.現(xiàn)狀以及今后的實(shí)際需求，我市城市生活垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)分布實(shí)施、逐步到位，現(xiàn)階段按可回收垃圾、不行回收垃圾進(jìn)行分類收集;待相關(guān)設(shè)施建設(shè)、分類收集的條件成熟后，再根據(jù)部頒標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化、實(shí)施。
(一)可回收垃圾：指相宜回收循環(huán)運(yùn)用和資源利用的廢物，如紙類、塑料、金屬、玻璃等。
(二)不行回收垃圾：指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾，如一般生活垃圾、電池等有毒有害垃圾以及其他固體廢棄物垃圾。
三、目標(biāo)任務(wù)
(一)開展宣揚(yáng)動員。組織全體師生開展垃圾分類學(xué)問的宣揚(yáng)普及工作，利用校內(nèi)網(wǎng)、班會課、黑板報、宣揚(yáng)欄等形式，開展以“垃圾分類、愛護(hù)環(huán)境”為主題的各類活動。切實(shí)提高學(xué)校全體師生對垃圾分類工作的知曉率、參加率。
(二)參加社區(qū)共建。與社區(qū)開展垃圾分類達(dá)標(biāo)共建活動，深化社區(qū)宣揚(yáng)和參加垃圾分類，促進(jìn)家庭和社會共同參加垃圾分類。
(三)設(shè)置分類收集設(shè)施。根據(jù)可回收、不行回收分類設(shè)置垃圾收集設(shè)施。
四、經(jīng)費(fèi)保障
支配專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于學(xué)校校內(nèi)內(nèi)部垃圾分類的宣揚(yáng)、推廣以及分類設(shè)施的設(shè)置、改造工作。五、階段支配
(一)宣揚(yáng)動員和打算階段(20xx年xx月)本階段建立機(jī)構(gòu)、制定方案、開展普及宣揚(yáng)活動，()設(shè)置垃圾分類箱。
(二)推行階段(20xx年xx月xx日—xx月x日)根據(jù)分類標(biāo)準(zhǔn)投放垃圾，規(guī)范垃圾分類的管理。本階段學(xué)校與社區(qū)進(jìn)行共建活動，組織學(xué)生深化社區(qū)宣揚(yáng)和參加垃圾分類，小手拉大手，促進(jìn)家庭和社會共同參加垃圾分類，提升文明程度。
(三)提高鞏固階段(20xx年1月以后)進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大垃圾分類收集工作的范圍，提高分類標(biāo)準(zhǔn)，使師生對垃圾分類收集工作的知曉率、參加率達(dá)100%。
六、工作措施
(一)召開工作會議，部署相關(guān)工作。
(二)在校內(nèi)內(nèi)以多種形式開展垃圾分類普及學(xué)問的宣揚(yáng)活動，組織開展以“垃圾分類、愛護(hù)環(huán)境”為主題的系列活動。
(三)學(xué)校確定一名垃圾分類指導(dǎo)員。指導(dǎo)員要熱心公益性事業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，勤勞肯干，負(fù)責(zé)垃圾分類投放的指導(dǎo)監(jiān)督、分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸作業(yè)、幫助服務(wù)等相關(guān)工作。
(四)主動推動“零廢棄”工作。盡可能削減生活垃圾產(chǎn)生量，努力零排放。
(五)加強(qiáng)宣揚(yáng)培訓(xùn)和日常監(jiān)督檢查
開展宣揚(yáng)培訓(xùn)，提高垃圾分類的知曉率和參加率。提倡綠色健康和勤儉節(jié)約的生活方式，削減垃圾產(chǎn)生。 2.開展學(xué)校與社區(qū)垃圾分類達(dá)標(biāo)共建活動，深化社區(qū)宣揚(yáng)和參加垃圾分類，促進(jìn)家庭和社會共同參加垃圾分類，提升文明程度。
3.加強(qiáng)資料歸檔、管理制度，規(guī)范專項(xiàng)檔案管理。
垃圾分類活動方案14
為了幫助學(xué)生們更好地了解垃圾分類知識并培養(yǎng)他們的環(huán)保意識，我們學(xué)校計劃開展一次垃圾分類知識主題班會活動。本次活動旨在通過互動和實(shí)踐，讓學(xué)生們深入了解垃圾分類的重要性以及如何正確分類垃圾。
活動方案
1. 活動時間：活動將于下周五上午9點(diǎn)開始，為期兩個小時。
2. 參與對象：全體學(xué)生和教職員工。
3. 活動地點(diǎn)：學(xué)校禮堂。
活動內(nèi)容
1. 專題講座：請邀請市環(huán)保局的相關(guān)專家來學(xué)校進(jìn)行垃圾分類知識講座，向?qū)W生們普及垃圾分類的基本概念和分類方法。
2. 互動游戲：設(shè)計一些與垃圾分類相關(guān)的互動游戲，讓學(xué)生們在游戲中學(xué)習(xí)垃圾分類知識，提高他們的參與度和學(xué)習(xí)興趣。
3. 實(shí)踐活動：組織學(xué)生們分組進(jìn)行垃圾分類實(shí)踐，提供多種垃圾分類桶和示范物品，引導(dǎo)學(xué)生們正確選擇并將垃圾投放到相應(yīng)的分類桶中。
4. 互動交流：鼓勵學(xué)生們主動分享自己的經(jīng)驗(yàn)和想法，提出問題并與專家和其他同學(xué)進(jìn)行互動交流，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。
活動收益
1.提高環(huán)保意識：通過此次活動，學(xué)生們將深入了解垃圾分類對環(huán)境保護(hù)的重要意義，增強(qiáng)他們的'環(huán)保意識。
2.知識傳遞：專題講座和實(shí)踐活動將為學(xué)生們提供全面深入的垃圾分類知識，為他們的今后生活奠定基礎(chǔ)。
3.團(tuán)隊合作：通過分組實(shí)踐活動，學(xué)生們將學(xué)會與同學(xué)們進(jìn)行合作，并鍛煉自己的團(tuán)隊合作精神。
4.培養(yǎng)習(xí)慣：通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生們正確的垃圾分類習(xí)慣和對環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感。
5.社會影響：通過此次活動，學(xué)校將樹立良好的社會形象，提高學(xué)校在社會中的影響力。
活動預(yù)期效果
通過垃圾分類知識主題班會活動，我們期望學(xué)生們能夠：
深入了解垃圾分類知識，掌握正確的分類方法。 正確認(rèn)識垃圾分類對環(huán)境保護(hù)的重要性。 養(yǎng)成良好的垃圾分類習(xí)慣，將其融入日常生活中。 培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的意識和責(zé)任感。 積極參與環(huán)境保護(hù)行動，發(fā)揮自己的作用。
垃圾分類知識主題班會活動是一次寶貴的機(jī)會，讓學(xué)生們親身參與環(huán)境保護(hù)行動，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和責(zé)任感。希望通過此次活動，我們的學(xué)生能夠成為環(huán)保的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者，為建設(shè)美麗的家園貢獻(xiàn)自己的力量。
垃圾分類活動方案15
為加快推進(jìn)街道生活垃圾分類工作，進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)街道生活垃圾分類工作成效，提高生活垃圾減量化、資源化、無害化水平，根據(jù)《20xx年廈門市生活垃圾工作要點(diǎn)》（廈垃圾分類辦[20xx]1號）以及《廈門市生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于打造20xx年廈門市生活垃圾分類樣板片區(qū)的函》（廈垃圾分類辦[20xx]7號）等有關(guān)文件精神，結(jié)合街道工作實(shí)際，為嚴(yán)格對照示范創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，立足嘉庚故里、集美學(xué)村優(yōu)勢，堅持工作思路抓創(chuàng)新、基礎(chǔ)工作抓規(guī)范、示范小區(qū)抓特色、責(zé)任機(jī)制抓落實(shí)，扎實(shí)推進(jìn)垃圾分類工作，特制定本工作方案。
一、工作目標(biāo)
按照“加強(qiáng)管理、形成長效機(jī)制、促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成”的總要求，在硬件設(shè)施、宣傳培訓(xùn)、深厚氛圍、部門合力、執(zhí)法考評、體制機(jī)制等方面，開拓創(chuàng)新，固強(qiáng)補(bǔ)弱，力爭在20xx年6月中旬，完成8個生活垃圾分類投放點(diǎn)收集點(diǎn)（站、屋、亭）升級改造任務(wù)；啟動“無桶化”鷺島北海灣小區(qū)試點(diǎn)工作；12月底完成2個社區(qū)（岑東社區(qū)、岑西社區(qū)）生活垃圾分類樣板片區(qū)申報創(chuàng)建，不斷提高生活垃圾治理“三化”成效，實(shí)現(xiàn)垃圾分類知曉率100%、覆蓋率100%、生活小區(qū)垃圾分類準(zhǔn)確率達(dá)85%以上，公共機(jī)構(gòu)垃圾分類準(zhǔn)確率達(dá)90%以上、農(nóng)貿(mào)市場垃圾分類準(zhǔn)確率達(dá)100%，生活垃圾分類工作繼續(xù)走在全區(qū)前列。
二、工作任務(wù)及安排
按照創(chuàng)建要求，以加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、完善工作機(jī)制、優(yōu)化投放環(huán)境、創(chuàng)建樣板片區(qū)、濃厚宣傳氛圍、健全收運(yùn)體系、鞏固提升成果為重點(diǎn)，持續(xù)推進(jìn)實(shí)現(xiàn)生活垃圾的減量化、資源化和無害化，主要包括以下幾個方面的工作任務(wù)：
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
成立以街道辦事處的主要領(lǐng)導(dǎo)為組長的垃圾分類工作小組（名單詳見附件），負(fù)責(zé)統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)街道生活垃圾分類工作，建立街道垃圾分類例會工作制，協(xié)調(diào)解決垃圾分類工作中的重大問題。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，掛靠綜合執(zhí)法辦，具體負(fù)責(zé)街道生活垃圾分類方案制定、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、檢查指導(dǎo)、監(jiān)督考核等日常工作。
（二）完善工作機(jī)制
一是強(qiáng)化督導(dǎo)隊伍。充分借助社會優(yōu)質(zhì)力量，以購買服務(wù)方式，委托有資質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)豐富的公司對5名社區(qū)專管員、60名督導(dǎo)員進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)、統(tǒng)一管理，強(qiáng)化隊伍建設(shè)。二是強(qiáng)調(diào)黨員干部帶頭，黨政機(jī)關(guān)先行，充分發(fā)揮示范表率作用。垃圾分類的核心重點(diǎn)在社區(qū)，要充分發(fā)揮社區(qū)黨組織牽頭組織實(shí)施作用，推動居委會、物業(yè)公司、業(yè)委會發(fā)揮各自優(yōu)勢，同抓共管、同頻共振，真正把社區(qū)黨員、居民群眾、駐區(qū)單位、社會組織等各方力量擰成一股繩。三是要將垃圾分類工作與文明創(chuàng)建相結(jié)合，發(fā)揮文明創(chuàng)建工作中社會宣傳和社會動員的優(yōu)勢，以群眾性精神文明創(chuàng)建和志愿服務(wù)工作為抓手，推動居民積極參與垃圾分類的思想自覺和行動自覺。
�。ㄈ﹥�(yōu)化投放環(huán)境
一是改造施策精準(zhǔn)化。根據(jù)不同小區(qū)的情況分別采取不同工作模式改造施策，屬物業(yè)管理區(qū)域，由物業(yè)公司負(fù)責(zé)綜合升級改造；無物業(yè)小區(qū)的點(diǎn)位改造選址采取自下而上，融入老舊小區(qū)改造內(nèi)容，對投放點(diǎn)配套設(shè)施進(jìn)行提升改造；結(jié)合“正本清源”工程項(xiàng)目，對初步排摸的120處投放點(diǎn)位污水管道排水系統(tǒng)進(jìn)行系統(tǒng)改造。二是加強(qiáng)投放設(shè)施升級建設(shè)。按照生態(tài)綠色、簡單實(shí)用的原則，有條件的居民小區(qū)，參照標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步優(yōu)化和合并投放點(diǎn)，推行環(huán)保屋和投放亭。在先期悅海園一期為試點(diǎn)基礎(chǔ)上，繼續(xù)在碧海藍(lán)天一期、萬美花園、紅樹康橋、安置房、榮景花園等小區(qū)逐步推廣，提升垃圾分類投放點(diǎn)“溫度”和“深度”，提高源頭分類質(zhì)量。
�。ㄋ模﹦�(chuàng)建樣本片區(qū)
5月20日，啟動岑西社區(qū)、岑東社區(qū)垃圾分類樣本片區(qū)的申報工作，提煉先期培育的樣本片區(qū)（銀亭社區(qū)、盛光社區(qū)）好的經(jīng)驗(yàn)做法，組織社區(qū)、小區(qū)經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)習(xí)互鑒；6月初，對照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，涵蓋居住小區(qū)、無物業(yè)小區(qū)、商業(yè)街及學(xué)校等區(qū)域，全面鋪開樣本片區(qū)創(chuàng)建工作，力爭11月底前居民分類投放垃圾的參與率和準(zhǔn)確率（按戶數(shù)計算）分別不低于100%和90%，形成可操作、可借鑒、可持續(xù)的工作機(jī)制。
（五）濃厚宣傳氛圍
一是發(fā)揮轄區(qū)機(jī)關(guān)單位、院校多的行政優(yōu)勢和學(xué)村優(yōu)勢，結(jié)合機(jī)關(guān)和在職黨員進(jìn)社區(qū)活動，要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，開展垃圾分類志愿服務(wù)活動。二是開展“五進(jìn)”宣傳。針對垃圾分類工作的不同階段特點(diǎn)，借助社區(qū)書院、學(xué)校網(wǎng)課、社會上全媒體、微信公眾號等平臺，多層次、全方位開展垃圾分類進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)商家、進(jìn)家庭宣傳工作。三是加強(qiáng)集中重點(diǎn)宣傳。定期策劃垃圾分類主題活動，將生活垃圾分類融入傳統(tǒng)節(jié)日中，保持垃圾分類宣傳熱度不退、氛圍不淡（全年不少于12次）。四是典型引導(dǎo)宣傳。建立物業(yè)單位、居民小區(qū)垃圾分類評分機(jī)制，對符合要求分類物業(yè)單位、優(yōu)秀家庭的給予適當(dāng)激勵，擴(kuò)大先進(jìn)典型的'影響，以聯(lián)點(diǎn)成線帶面，在轄區(qū)形成樹典型、學(xué)先進(jìn)的濃厚氛圍。
�。┙∪者\(yùn)體系
一是全面推行定時定點(diǎn)投放。在前期宣傳動員，居民普遍認(rèn)可的情況下，先期以紅樹康橋?yàn)樵圏c(diǎn)推行“定時定點(diǎn)”解鎖垃圾桶，并設(shè)置誤時投放點(diǎn)，確保投放點(diǎn)垃圾不落地。二是推行“無桶化”居民小區(qū)。以鷺島北海灣為試點(diǎn)，結(jié)合小區(qū)投放情況，逐步撤除居民房前分類桶，彈性地契合大部分居民作息時間，推行“定點(diǎn)投放、定時收運(yùn)、定人收集”的收運(yùn)模式，從根本上消除居民嗅覺、視覺污染，真正減少“二次污染”。三是加快可回收物回收體系建設(shè)，引進(jìn)“一點(diǎn)藍(lán)”公司，在生活小區(qū)投放回收箱體20臺，每月回收高低值可回收物約30噸，實(shí)現(xiàn)不出小區(qū)門，廢品全能賣，增強(qiáng)居民可回收物交售的便捷性，促進(jìn)可回收物進(jìn)入再生循環(huán)體系，助力生活垃圾減量化、資源化。
�。ㄆ撸╈柟烫嵘晒�
一是督導(dǎo)志愿服務(wù)常態(tài)化。街道、社區(qū)要持之以恒抓緊抓好督導(dǎo)員、志愿者長效工作機(jī)制，強(qiáng)化督導(dǎo)員、志愿者系統(tǒng)培訓(xùn)，深入開展桶邊督導(dǎo)、開袋檢查、入戶宣傳，針對分類質(zhì)量長期較低或不參與分類的住戶落實(shí)“三次再上門”制度，即督導(dǎo)員一次上門，社區(qū)工作人員二次上門，街道工作人員三次上門，對仍不整改的，由街道報綜合執(zhí)法部門依法查處，對黨員戶同時報組織部門納入考核，推動垃圾分類準(zhǔn)確率穩(wěn)步提升。二是加快補(bǔ)齊短板。采取以暗訪為主、日常巡查與專項(xiàng)考評相結(jié)合的考評方式，街道垃圾分類專職工作人員每月開展檢查，建立及時高效的考評通報-整改-反饋機(jī)制，考評結(jié)果通報相關(guān)責(zé)任單位，由責(zé)任單位負(fù)責(zé)督促問題的整改反饋，通過查擺問題、勤抓整改提升無物業(yè)小區(qū)、沿街店面、農(nóng)貿(mào)市場、酒店等薄弱區(qū)域垃圾分類質(zhì)效。三是加大執(zhí)法保障力度。加強(qiáng)垃分工作管理和執(zhí)法的銜接，協(xié)調(diào)執(zhí)法部門依據(jù)《廈門經(jīng)濟(jì)特區(qū)生活垃圾分類管理辦法》規(guī)定，對考評結(jié)果差且屢教不改的單位和個人跟進(jìn)執(zhí)法，提高執(zhí)法頻次，通報典型案例，擴(kuò)大執(zhí)法影響力和震懾作用，大力營造依法分類氛圍，實(shí)現(xiàn)依法分類并形成長效機(jī)制。
三、具體工作協(xié)作機(jī)制
（一）黨政辦
1、負(fù)責(zé)抓好本單位垃圾分類工作落實(shí)，發(fā)揮示范帶頭作用，將垃圾分類工作納入基層黨建以及年度評優(yōu)評先內(nèi)容；
2、組織黨員干部到聯(lián)系社區(qū)、小區(qū)宣傳垃圾分類工作；
3、將垃圾分類志愿者服務(wù)活動納入黨建宣傳工作；
4、督促基層黨組織每個季度至少會議研究1次垃圾分類工作，每月開展一次“垃圾分類主題”黨日活動；
5、協(xié)助做好住建部信息系統(tǒng)黨員開展垃圾分類活動統(tǒng)計工作。
�。ǘ┙�(jīng)濟(jì)服務(wù)辦
1、負(fù)責(zé)垃圾分類的資金保障；
2、負(fù)責(zé)協(xié)助文化和旅游局引導(dǎo)和督促轄區(qū)賓館、酒店擺放垃圾分類宣傳頁和可重復(fù)使用的生活用品，不主動提供“6小件”，并做好內(nèi)部垃圾分類工作。
�。ㄈ┚C合治理辦
1、負(fù)責(zé)宗教團(tuán)體、宗教院校生活垃圾分類工作，垃圾分類示范宗教場所達(dá)100%；
2、做好漁港、漁船垃圾分類工作；
�。ㄋ模┥鐓^(qū)建設(shè)辦
1、負(fù)責(zé)協(xié)助引導(dǎo)高校生活垃圾分類志愿者隊伍建設(shè)，組織高校生活垃圾分類的相關(guān)工作，在轄區(qū)中小學(xué)、幼兒園中組織垃圾分類進(jìn)課堂活動，組織學(xué)生開展垃圾分類的實(shí)踐活動，發(fā)揮“小手拉大手”的作用；
2、引導(dǎo)、督促民政類社會團(tuán)體生活垃圾分類工作，協(xié)助做好住建部信息系統(tǒng)開展垃圾分類志愿活動統(tǒng)計工作；
3、負(fù)責(zé)協(xié)助督導(dǎo)物業(yè)公司履行管理責(zé)任人制度，根據(jù)各級的考評結(jié)果，對評定差的物業(yè)公司進(jìn)行約談，整改不力的，將其納入物業(yè)企業(yè)信用評價體系，加強(qiáng)對項(xiàng)目工地的裝修垃圾閉環(huán)管理；在施工圖設(shè)計階段將垃圾房建設(shè)納入小區(qū)改造公建配套；
4、將垃圾分類納入文明創(chuàng)建評定內(nèi)容；
5、負(fù)責(zé)做好衛(wèi)生系統(tǒng)內(nèi)醫(yī)療垃圾與生活垃圾的分流、分類管理，與區(qū)環(huán)保分局建立的醫(yī)療垃圾收運(yùn)處理體系對接，防止醫(yī)療垃圾混入到生活垃圾中。
�。ㄎ澹┚C合執(zhí)法辦
1、作為街道生活垃圾分類的牽頭部門，主要負(fù)責(zé)轄區(qū)生活垃圾分類工作方案的制定、日常工作協(xié)調(diào)和檢查、指導(dǎo)、督促；
2、負(fù)責(zé)督促、協(xié)調(diào)垃圾分類、垃圾不落地、“門前三包”巡查、考評中遇到的矛盾和問題；
3、負(fù)責(zé)做好轄區(qū)生態(tài)環(huán)境衛(wèi)生工作。
（六）各社區(qū)居委會
1、社區(qū)黨組織每個季度至少會議研究1次垃圾分類工作，開展一次“垃圾分類”主題黨日活動，并將會議、活動和成效等材料及時上報街道垃分辦；
2、按照“共謀、共建、共管、共評、共享”的思路，統(tǒng)籌力量，構(gòu)建“黨建引領(lǐng)、共同締造”治理體系，并于20xx年底前形成“黨建引領(lǐng)、共同締造”長效機(jī)制工作方案。建立“街長制”“片長制”“樓長制”等機(jī)制，每月至少開展1次“美好環(huán)境與幸福生活共同締造”活動；
3、將垃圾分類工作納入網(wǎng)格管理，積極探索桶邊宣傳和督導(dǎo)長效管理模式；
4、強(qiáng)化入戶宣傳，有效督促第三方每季度入戶覆蓋居民戶數(shù)須達(dá)總戶數(shù)25%以上；
5、每個社區(qū)每月結(jié)合其他工作至少開展1場含垃圾分類元素的宣傳活動。
（七）城發(fā)公司
負(fù)責(zé)垃圾分類工作相關(guān)環(huán)衛(wèi)設(shè)施設(shè)備的統(tǒng)計、以及具體配置工作；負(fù)責(zé)垃圾分類工作的具體實(shí)施作業(yè)以及維護(hù)管理工作，做到生活垃圾分類轉(zhuǎn)運(yùn)，適時調(diào)整轉(zhuǎn)運(yùn)模式，解決泡沫、低值可回收垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)中出現(xiàn)的梗阻問題。
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