幼兒園世界糧食日活動(dòng)方案通用
為了確定工作或事情順利開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。那么問題來(lái)了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的幼兒園世界糧食日活動(dòng)方案通用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園世界糧食日活動(dòng)方案通用1
20xx年10月16日是第xx個(gè)世界糧食日，為了從小培養(yǎng)幼兒珍惜糧食、節(jié)約糧食的好習(xí)慣，我們益思幼兒園圍繞“為地球媽媽節(jié)約一粒米”的主題，各年級(jí)組教師集思廣益依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)以豐富多彩的形式開展了為期一周的愛糧、惜糧綠色教育實(shí)踐活動(dòng)。
周一，全園師生集中地操場(chǎng)上，利用升旗儀式的時(shí)間，聆聽了我園本屆“世界糧食日”啟動(dòng)宣傳。周二，大班的“小衛(wèi)士”走進(jìn)社區(qū)，向居民分發(fā)“愛惜糧食”倡議書，不僅讓孩子把愛惜糧食賦予行動(dòng)，還讓更多的人加入了“愛惜糧食”的隊(duì)伍中。全園的教師，孩子，家長(zhǎng)還在“世界糧食日——為地球媽媽節(jié)約一粒米”的巨大橫幅上簽上了自己的名字，這是對(duì)地球媽媽的承諾，更是給自己的承諾。周三，全園幼兒觀看了視頻“拯救非洲兒童”，通過直觀、生動(dòng)的教育方式讓孩子更深刻體會(huì)到愛惜糧食的重要性。周四，各班將有關(guān)節(jié)約糧食的照片、繪畫、宣傳語(yǔ)制作成“愛惜糧食從我做起”宣傳板報(bào)，在園內(nèi)展出，供全園幼兒、家長(zhǎng)駐足參觀。周五，結(jié)合我園今年的課題研究，大班幼兒在教師的指導(dǎo)下嘗試制作創(chuàng)意雜糧小點(diǎn)心。中班幼兒在老師的帶領(lǐng)下去超市選購(gòu)雜糧，回園后在老師的指導(dǎo)下嘗試配制創(chuàng)意雜糧粥。通過活動(dòng)幼兒的意識(shí)與幼兒的創(chuàng)新意識(shí)得到了有機(jī)融合。
豐富多彩的糧食周活動(dòng)，受到了益思幼兒園小朋友們的喜愛、家長(zhǎng)的好評(píng)，讓愛惜糧食的種子在孩子們幼小心田里發(fā)芽、開花、結(jié)果！
又訊：讀懂孩子的心，做智慧型家長(zhǎng)——記益思幼兒園家委會(huì)及中大班家長(zhǎng)會(huì)
近日，我們益思幼兒園就不斷提升為家長(zhǎng)服務(wù)的質(zhì)量，切實(shí)提高家教工作的能力，召開了益思幼兒園新學(xué)期家委會(huì)。
會(huì)上，園長(zhǎng)廖老師就園所的重新分配，園所的定位進(jìn)行了介紹，就上學(xué)期的家長(zhǎng)問卷跟家長(zhǎng)進(jìn)行了反饋和溝通，并就本學(xué)期幼兒園的重點(diǎn)工作——安全教育、教師簽訂安全責(zé)任書，師德；小班部的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及保育工作，中大班的講座活動(dòng)即將開展的親子秋游活動(dòng)，月安排工作等等，向家長(zhǎng)進(jìn)行了詳細(xì)深入的介紹。在最后的家長(zhǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)充分肯定了我們幼兒園工作的細(xì)致，孩子和老師關(guān)系的融洽及老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)心和照顧。
家長(zhǎng)的'感謝讓參會(huì)的三位年級(jí)組長(zhǎng)深受感動(dòng)。在聆聽家長(zhǎng)贊賞的同時(shí)，也讓她們感到身上擔(dān)子的沉重，只有認(rèn)真做好孩子的每件工作才能不辜負(fù)家長(zhǎng)的贊揚(yáng)和厚望。真是幼兒園工作無(wú)小事。
同日晚上，中大班年級(jí)組就班級(jí)中共性和個(gè)性化的問題，在前期積極準(zhǔn)備和充分商量的基礎(chǔ)上，召開了各班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)。
大班組邀請(qǐng)了國(guó)家二級(jí)心理咨詢師吳老師就《讀懂孩子的心，做智慧型家長(zhǎng)》做了精彩的專題講座，受到了家長(zhǎng)們的歡迎和好評(píng)。吳老師從分析孩子的心理特點(diǎn)和家長(zhǎng)的應(yīng)對(duì)策略入手，詳細(xì)的介紹了在教育孩子過程中家長(zhǎng)如何與孩子交流，如何寬容對(duì)待孩子的不完美及家庭環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響。聽了吳老師的講座，家長(zhǎng)普遍感到很受用，覺得在今后與孩子的要仔細(xì)傾聽孩子的話，教育孩子一些處事的方法。
中班組則針對(duì)家長(zhǎng)普遍反映的孩子膽小，交往能力弱的問題，就《如何培養(yǎng)中班幼兒的交往能力》向家長(zhǎng)進(jìn)行了深入淺出的介紹，并結(jié)合班級(jí)幼兒存在的問題舉例說(shuō)明，讓家長(zhǎng)頻頻點(diǎn)頭表示贊同。講座細(xì)致的向家長(zhǎng)介紹了家長(zhǎng)如何在家中，在日常的生活中，有意識(shí)地讓孩子與同伴交流，如禮貌的打招呼，如和同伴分享自己的新玩具，新禮物等等，不斷為孩子提供與同齡孩子交往的機(jī)會(huì)，從而讓孩子的交往能力得到提高。雖說(shuō)都是小事，但對(duì)孩子的培養(yǎng)就蘊(yùn)含在這些小事中。做個(gè)“有心”的家長(zhǎng)，真的很重要。
中大班還將各班的工作重點(diǎn)，幼兒園的綠色環(huán)保大活動(dòng)等等向家長(zhǎng)再次進(jìn)行了宣傳和分析。
讓家長(zhǎng)和孩子在綠色中成長(zhǎng)，做綠色的益思人！
幼兒園世界糧食日活動(dòng)方案通用2
在第xx個(gè)“世界糧食日”到來(lái)之際，為了讓小朋友從小樹立愛惜糧食、節(jié)約糧食的意識(shí)，金湖縣實(shí)驗(yàn)幼兒園圍繞“節(jié)約糧食，從我做起”主題開展系列活動(dòng)。
14日，利用周一升旗講話，讓幼兒知道“10月16日”是世界糧食日的由來(lái)和主題；大班幼兒在老師的帶領(lǐng)下參觀農(nóng)田，了解糧食的生長(zhǎng)過程，知道農(nóng)民種植糧食的辛苦。學(xué)習(xí)古詩(shī)《憫農(nóng)》，幼兒要節(jié)約每一粒糧食；中小班幼兒收集、認(rèn)識(shí)各種糧食，用各種糧食做拼貼活動(dòng)，知道糧食的豐富多樣，要珍惜糧食。各班老師在午餐、午點(diǎn)時(shí)幼兒要做到“三凈”即“碗凈、盤子凈、桌面凈”，在孩子們中間開展講故事“一粒糧食的'夢(mèng)想”、“看誰(shuí)吃得干凈”競(jìng)賽等活動(dòng)。還利用家長(zhǎng)園地欄、家�！癳”通在家長(zhǎng)中開展愛惜糧食活動(dòng)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒一起制作“愛糧節(jié)糧”親子。
通過此活動(dòng)，不僅讓孩子和家長(zhǎng)了解世界糧食日的意義，同時(shí)從小培養(yǎng)孩子不挑食，養(yǎng)成愛惜糧食、不浪費(fèi)的良好習(xí)慣，倡導(dǎo)全民愛糧、節(jié)糧的良好氛圍。
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