關(guān)于競(jìng)賽的活動(dòng)方案
為保障事情或工作順利開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于競(jìng)賽的活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于競(jìng)賽的活動(dòng)方案1
活動(dòng)目的：激發(fā)學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力，提升寫作技巧，鼓勵(lì)原創(chuàng)性表達(dá)。
參賽對(duì)象：全校中小學(xué)生，按年級(jí)分組。
主題設(shè)定：“未來世界的一天”或“如果我能時(shí)光旅行”。
活動(dòng)時(shí)間：籌備期一個(gè)月，包括宣傳、報(bào)名；提交作品期兩周；評(píng)審及頒獎(jiǎng)典禮一個(gè)月后進(jìn)行。
作品要求：字?jǐn)?shù)在800—1500字之間，要求內(nèi)容新穎、情節(jié)連貫、語言生動(dòng)。
評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：創(chuàng)意性、故事結(jié)構(gòu)、語言表達(dá)、情感深度。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各年級(jí)設(shè)立一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干，頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品。
活動(dòng)流程：宣傳動(dòng)員→報(bào)名收集→作品提交→專家評(píng)審→頒獎(jiǎng)典禮及優(yōu)秀作品展示。
關(guān)于競(jìng)賽的`活動(dòng)方案2
主題：“詞海探秘”英語詞匯挑戰(zhàn)賽
目標(biāo)：擴(kuò)大學(xué)生詞匯量，提高詞匯運(yùn)用能力。
形式：線上初賽（快速詞匯匹配、詞義辨析題），線下決賽（團(tuán)隊(duì)接力賽、創(chuàng)意詞匯造句）。設(shè)置不同難度級(jí)別，適應(yīng)不同水平學(xué)生。
亮點(diǎn)：結(jié)合游戲元素，使學(xué)習(xí)更加有趣；設(shè)立“詞匯之星”稱號(hào)，表彰優(yōu)秀表現(xiàn)者。
關(guān)于競(jìng)賽的活動(dòng)方案3
活動(dòng)目的`：引導(dǎo)學(xué)生深入閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，提升文學(xué)素養(yǎng)，分享個(gè)人感悟。
參賽對(duì)象：全校學(xué)生。
推薦書目：提前公布一系列經(jīng)典文學(xué)作品名單，供學(xué)生選擇。
活動(dòng)時(shí)間：閱讀期一個(gè)月，提交感悟征文兩周。
作品要求：結(jié)合所選書籍，撰寫讀后感或書評(píng)，字?jǐn)?shù)800字以上。
評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：對(duì)書籍理解的深度、感悟的獨(dú)特性、語言表達(dá)的流暢性。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)立“感悟獎(jiǎng)”、“創(chuàng)意獎(jiǎng)”等特色獎(jiǎng)項(xiàng)，以及一、二、三等獎(jiǎng)。
活動(dòng)流程：書目公布→學(xué)生閱讀→感悟征文→評(píng)審團(tuán)評(píng)選→頒獎(jiǎng)典禮及優(yōu)秀作品分享會(huì)。
關(guān)于競(jìng)賽的活動(dòng)方案4
活動(dòng)目的：激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，提升應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的`能力。
時(shí)間地點(diǎn)：11月15日，各班教室。
參賽對(duì)象：全校三至六年級(jí)學(xué)生，每班選拔5名。
競(jìng)賽形式：筆試，60分鐘內(nèi)完成應(yīng)用題試卷。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：按年級(jí)評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品。
準(zhǔn)備工作：由數(shù)學(xué)教師出題，并負(fù)責(zé)監(jiān)考和閱卷。
關(guān)于競(jìng)賽的活動(dòng)方案5
主題：“劇夢(mèng)空間”英語短劇表演賽
宗旨：通過戲劇表演，提升英語綜合運(yùn)用能力，展現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)造力。
安排：參賽隊(duì)伍自選劇本或創(chuàng)作原創(chuàng)劇本，進(jìn)行排練后現(xiàn)場(chǎng)表演。評(píng)委從劇本創(chuàng)意、表演技巧、語言運(yùn)用等方面評(píng)分。
創(chuàng)新點(diǎn)：增設(shè)“劇本創(chuàng)作獎(jiǎng)”，鼓勵(lì)原創(chuàng)；表演后設(shè)置互動(dòng)問答，增進(jìn)觀眾理解。
關(guān)于競(jìng)賽的活動(dòng)方案6
活動(dòng)目的.：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，加深對(duì)物理原理的理解與應(yīng)用，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作能力。
參賽對(duì)象：高中生，可跨年級(jí)組隊(duì)參賽，每隊(duì)3—5人。
活動(dòng)內(nèi)容：參賽隊(duì)伍需圍繞某一物理原理（如力學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)等），設(shè)計(jì)并制作一個(gè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)裝置，展示其原理及應(yīng)用。
活動(dòng)時(shí)間：籌備期一個(gè)月（包括宣傳、報(bào)名、培訓(xùn)）；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與制作期兩個(gè)月；提交作品及現(xiàn)場(chǎng)展示評(píng)審一周。
評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：創(chuàng)新性、科學(xué)性、實(shí)用性、制作工藝、現(xiàn)場(chǎng)展示效果。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)立一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)及創(chuàng)意獎(jiǎng)、工藝獎(jiǎng)等。
活動(dòng)流程：宣傳動(dòng)員→報(bào)名組隊(duì)→培訓(xùn)指導(dǎo)→實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與制作→提交作品→現(xiàn)場(chǎng)展示與評(píng)審→頒獎(jiǎng)典禮。
關(guān)于競(jìng)賽的活動(dòng)方案7
項(xiàng)目方案：
為了進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)們的思想政治教育和團(tuán)員意識(shí)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，增強(qiáng)同學(xué)們成才的責(zé)任感和使命感，我班將舉行一次團(tuán)知識(shí)競(jìng)賽。
活動(dòng)的目的與意義：
1、使同學(xué)們更加充分了解團(tuán)組織的基本知識(shí)，明確團(tuán)組織的性質(zhì)與任務(wù)，牢記團(tuán)組織的各項(xiàng)規(guī)章制度，為今后更好地開展團(tuán)組織的各項(xiàng)活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)。
2、鍛煉和培養(yǎng)支部團(tuán)員的組織協(xié)作能力，資料收集能力，歸納總結(jié)能力，語言組織能力
3、激發(fā)團(tuán)員青年的青春活力，緩解團(tuán)員青年的學(xué)習(xí)壓力，適當(dāng)放松自己的心情，并以此獲得樂趣，并達(dá)到勞逸結(jié)合的良好效果和促進(jìn)大家之間的交流，使全體團(tuán)員青年的.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力更強(qiáng)，增強(qiáng)我院團(tuán)員凝聚力和集體榮譽(yù)感。
4、讓團(tuán)員意識(shí)到我是團(tuán)員我光榮的理念。
比賽時(shí)間：
20xx年10月26號(hào)周一19：00—21：00
比賽題目：
關(guān)于團(tuán)的歷史、意義和團(tuán)的各方面知識(shí)
題目準(zhǔn)備：
題目參考《中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)章程》等資料
工作人員：
邀請(qǐng)政法學(xué)院學(xué)生會(huì)組織部部長(zhǎng)擔(dān)任本次競(jìng)賽評(píng)委，由團(tuán)支書和班長(zhǎng)負(fù)責(zé)主持工作
活動(dòng)地點(diǎn)：
報(bào)名要求：
把全班分成3個(gè)小組，每個(gè)小組選出2名優(yōu)秀選手參加比賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)一名
比賽環(huán)節(jié)：比賽分為三個(gè)環(huán)節(jié)：
A、必答環(huán)節(jié)（每題10分）：分三輪進(jìn)行，第一輪從一號(hào)到六號(hào)選手依次作答，第二輪反過來，第三輪重新一到六號(hào)。
B、記憶環(huán)節(jié)（每次10分）：分兩輪進(jìn)行，第一輪從一號(hào)到六號(hào)，第二輪反過來。
C、選答環(huán)節(jié)（分易、中、難分值為5分、10分、15分）選手可以從三種題型中任選一題作答。
答題說明：必答環(huán)節(jié)為36道題選手可以任意選擇一題進(jìn)行作答。記憶環(huán)節(jié)為記憶各種名詞，比如車名、歷史人名、地名，考察選手的記憶能力，共出現(xiàn)名詞20個(gè)，要求選手必須答出8個(gè)，少于8個(gè)無分，8到12個(gè)給5分，13到18給8分，多于18個(gè)給滿分，每位選手記憶時(shí)間為30秒。選答環(huán)節(jié)選手回答正確或基本正確給滿分，錯(cuò)誤扣相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，不可放棄，選手答題時(shí)間為1分鐘
賽后結(jié)果：
由團(tuán)支書統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，班長(zhǎng)宣布比賽結(jié)果，頒布獎(jiǎng)狀及分發(fā)小禮品
實(shí)施情況：
初步實(shí)施：宣傳工作與動(dòng)員工作
宣傳：班里團(tuán)支部在班里宣傳我們的主題團(tuán)日活動(dòng)
動(dòng)員：通過開班會(huì)的形式，積極動(dòng)員全體學(xué)生開展活動(dòng)的初期工作，互相討論活動(dòng)形式以及分析在開展活動(dòng)中會(huì)遇到的問題等等。
正式開始：10月26號(hào)
18：00到課室201布置場(chǎng)地，借活動(dòng)中所需要彩帶，團(tuán)旗物品，借音箱等物品；
18：30活動(dòng)負(fù)責(zé)小組做活動(dòng)前最后的準(zhǔn)備；
18：40參賽選手到課室簽到，抽取出場(chǎng)順序并做好準(zhǔn)備；
18：50班里同學(xué)簽到，邀請(qǐng)組織部部長(zhǎng)與助班進(jìn)場(chǎng)。各負(fù)責(zé)人與相關(guān)工作人員進(jìn)行交流
19：00同學(xué)們各負(fù)其責(zé)，活動(dòng)正式開始
關(guān)于競(jìng)賽的活動(dòng)方案8
活動(dòng)目的'：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、思考問題的能力，提高議論文寫作能力。
參賽對(duì)象：高中生。
主題設(shè)定：圍繞近期國(guó)內(nèi)外重大新聞事件或社會(huì)熱點(diǎn)，如環(huán)境保護(hù)、科技創(chuàng)新、文化傳承等。
活動(dòng)時(shí)間：選定主題后，給予兩周時(shí)間準(zhǔn)備并提交作品。
作品要求：觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分，邏輯清晰，字?jǐn)?shù)不少于1000字。
評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：觀點(diǎn)創(chuàng)新性、論據(jù)有效性、邏輯嚴(yán)密性、語言表達(dá)力。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)立一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)，并頒發(fā)證書及獎(jiǎng)學(xué)金。
活動(dòng)流程：主題公布→學(xué)生準(zhǔn)備→作品提交→匿名評(píng)審→結(jié)果公布及頒獎(jiǎng)。
關(guān)于競(jìng)賽的活動(dòng)方案9
活動(dòng)目的：拓寬學(xué)生視野，促進(jìn)對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的'深層次思考。
參賽對(duì)象：2—6年級(jí)學(xué)生。
內(nèi)容要求：圍繞數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)或?qū)嶋H生活選題，撰寫數(shù)學(xué)小論文，形式包括數(shù)學(xué)故事、調(diào)查報(bào)告等。
提交方式：電子版提交至指定郵箱，截止日期為10月30日。
評(píng)選時(shí)間：11月初，由數(shù)學(xué)教研組評(píng)選。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各年級(jí)評(píng)選出優(yōu)秀論文，頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品。
關(guān)于競(jìng)賽的活動(dòng)方案10
主題：“智創(chuàng)未來”科技創(chuàng)新競(jìng)賽
目的.：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和科技實(shí)踐能力，培養(yǎng)未來科技人才。
內(nèi)容：
項(xiàng)目申報(bào)：參賽者提交科技創(chuàng)新項(xiàng)目提案，涵蓋機(jī)器人、軟件應(yīng)用、智能硬件等領(lǐng)域。
初篩與培訓(xùn)：專家團(tuán)隊(duì)對(duì)提案進(jìn)行初篩，入選隊(duì)伍接受科技創(chuàng)新方法、項(xiàng)目管理等培訓(xùn)。
實(shí)施與展示：各隊(duì)獨(dú)立實(shí)施項(xiàng)目，進(jìn)行項(xiàng)目展示與答辯，由評(píng)委團(tuán)評(píng)分。
頒獎(jiǎng)典禮：表彰優(yōu)秀項(xiàng)目與個(gè)人，頒發(fā)證書、獎(jiǎng)金及實(shí)習(xí)/就業(yè)機(jī)會(huì)。
特色：強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐結(jié)合，提供資源對(duì)接平臺(tái)，促進(jìn)項(xiàng)目落地。
關(guān)于競(jìng)賽的活動(dòng)方案11
活動(dòng)目的：檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)物理基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，提高物理學(xué)習(xí)興趣。
參賽對(duì)象：全校中學(xué)生，按年級(jí)分組進(jìn)行。
競(jìng)賽內(nèi)容：涵蓋力學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)等物理基礎(chǔ)知識(shí)，包括選擇題、填空題、計(jì)算題及簡(jiǎn)答題等多種題型。
活動(dòng)時(shí)間：籌備期兩周（包括命題、宣傳）；競(jìng)賽日一天；閱卷及頒獎(jiǎng)典禮一周后。
評(píng)審方式：閉卷考試，統(tǒng)一閱卷。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各年級(jí)設(shè)立一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。
活動(dòng)流程：命題準(zhǔn)備→宣傳報(bào)名→競(jìng)賽日考試→閱卷評(píng)分→頒獎(jiǎng)典禮。
關(guān)于競(jìng)賽的.活動(dòng)方案12
為了進(jìn)一步提高我校中青年教師的教學(xué)技能，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，為教師專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，以此為契機(jī)，在全校開展中青年教師教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)，特制定本方案：
一、指導(dǎo)思想
以更新教師教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式，提高教師教學(xué)技能，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為總體目標(biāo)，積極營(yíng)造"理念引領(lǐng)方向，競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)高效，創(chuàng)優(yōu)打造名師，科研鑄就名校"的氛圍，為教師的成長(zhǎng)和發(fā)展搭建交流、學(xué)習(xí)與展示的平臺(tái)，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二、參賽對(duì)象
1、教研組精品課評(píng)比第一名的教師必須參賽。
2、40歲以下中青年教師自愿報(bào)名參賽。
三、競(jìng)賽內(nèi)容及要求
競(jìng)賽內(nèi)容依據(jù)教師本學(xué)期所代學(xué)科內(nèi)容為主，課堂教學(xué)要求"三維"目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)思路清晰，教學(xué)結(jié)構(gòu)合理，問題設(shè)計(jì)難易適中，情境創(chuàng)設(shè)切合學(xué)生實(shí)際；課堂教學(xué)能注重學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，科學(xué)整合應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，能積極有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，()體現(xiàn)高效課堂理念，強(qiáng)調(diào)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，突出以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線、思維為核心、能力為目標(biāo)的'教學(xué)方式，有較高的課堂教學(xué)效益。
四、競(jìng)賽時(shí)間：
10月13日至16日
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，其余為優(yōu)秀獎(jiǎng)。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、成立瞻榆鎮(zhèn)義慈小學(xué)中青年教師課堂教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長(zhǎng)：叢廣懷
副組長(zhǎng)：孔繁星
成 員：羅海燕 王麗俠 梁玉秋 王曉紅 趙興 馬壯
2、成立瞻榆鎮(zhèn)義慈小學(xué)中青年教師課堂教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)評(píng)委組。
組 長(zhǎng)：孔繁星
成 員：羅海燕 王麗俠 梁玉秋 王曉紅 趙興 馬壯青年教師物理教學(xué)競(jìng)賽觀摩學(xué)習(xí)總結(jié)小學(xué)語文新課程課堂教學(xué)競(jìng)賽總結(jié)
關(guān)于競(jìng)賽的活動(dòng)方案13
主題：“夢(mèng)想啟航”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽
宗旨：鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，培養(yǎng)未來企業(yè)家精神。
流程：
報(bào)名與提案：參賽團(tuán)隊(duì)提交創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，闡述項(xiàng)目理念、市場(chǎng)分析、運(yùn)營(yíng)策略等。
導(dǎo)師輔導(dǎo)：邀請(qǐng)行業(yè)導(dǎo)師對(duì)參賽項(xiàng)目進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)，優(yōu)化方案。
路演展示：各隊(duì)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)路演，向評(píng)委與投資人展示項(xiàng)目潛力。
融資對(duì)接：優(yōu)秀項(xiàng)目有機(jī)會(huì)獲得風(fēng)險(xiǎn)投資或孵化支持。
創(chuàng)新點(diǎn)：搭建創(chuàng)業(yè)交流平臺(tái)，促進(jìn)項(xiàng)目孵化與落地。
關(guān)于競(jìng)賽的活動(dòng)方案14
活動(dòng)目的：通過動(dòng)手制作物理模型，加深學(xué)生對(duì)物理現(xiàn)象的理解，同時(shí)鍛煉表達(dá)能力。
參賽對(duì)象：全校中學(xué)生，個(gè)人或小組形式參賽。
活動(dòng)內(nèi)容：參賽者需根據(jù)給定的`物理主題（如行星運(yùn)動(dòng)、電路模擬、聲波傳播等），制作相應(yīng)的物理模型，并準(zhǔn)備解說詞。
活動(dòng)時(shí)間：籌備期一個(gè)月（包括宣傳、報(bào)名、材料準(zhǔn)備）；模型制作期一個(gè)月；提交作品及現(xiàn)場(chǎng)解說評(píng)審一周。
評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：模型的科學(xué)性、創(chuàng)意性、制作工藝、解說內(nèi)容的準(zhǔn)確性與生動(dòng)性。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)立模型獎(jiǎng)、解說獎(jiǎng)、創(chuàng)意獎(jiǎng)等。
活動(dòng)流程：宣傳動(dòng)員→報(bào)名準(zhǔn)備→模型制作→提交作品→現(xiàn)場(chǎng)解說與評(píng)審→頒獎(jiǎng)典禮及模型展覽。
關(guān)于競(jìng)賽的活動(dòng)方案15
主題：“博學(xué)多才”文化知識(shí)競(jìng)賽
目標(biāo)：普及文化知識(shí)，增強(qiáng)文化自信，提升綜合素質(zhì)。
環(huán)節(jié)：
預(yù)賽：線上知識(shí)問答，涵蓋歷史、文學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。
復(fù)賽：現(xiàn)場(chǎng)團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)賽，包括搶答、辯論、情景模擬等形式。
決賽：個(gè)人風(fēng)采展示+綜合知識(shí)對(duì)決，考驗(yàn)選手的.知識(shí)儲(chǔ)備與應(yīng)變能力。
文化沙龍：邀請(qǐng)專家進(jìn)行文化講座，增進(jìn)選手與觀眾的文化交流。
亮點(diǎn)：寓教于樂，促進(jìn)文化傳承與創(chuàng)新。
關(guān)于競(jìng)賽的活動(dòng)方案16
主題：“聲動(dòng)未來”英語演講大賽
目標(biāo)：提升學(xué)生英語表達(dá)能力與公眾演講技巧，激發(fā)英語學(xué)習(xí)熱情。
內(nèi)容：分初賽（視頻提交）、復(fù)賽（現(xiàn)場(chǎng)演講+Q&A）、決賽（主題演講+即興演講）。設(shè)置不同年齡段組別，確保公平競(jìng)爭(zhēng)。邀請(qǐng)外籍教師及英語教育專家擔(dān)任評(píng)委，提供專業(yè)點(diǎn)評(píng)。
亮點(diǎn)：線上線下結(jié)合，擴(kuò)大參與度；設(shè)立“創(chuàng)意獎(jiǎng)”，鼓勵(lì)創(chuàng)新思維。
關(guān)于競(jìng)賽的活動(dòng)方案17
活動(dòng)目的：增進(jìn)學(xué)生對(duì)家庭情感的`理解與表達(dá)，通過文字記錄家庭溫馨瞬間。
參賽對(duì)象：全校中小學(xué)生。
主題設(shè)定：“我家的故事”或“我與家人的難忘瞬間”。
活動(dòng)時(shí)間：寒假期間布置，開學(xué)初提交作品。
作品要求：真實(shí)感人，可以是對(duì)家庭生活的描述，也可以是對(duì)家庭成員間情感的抒發(fā)，字?jǐn)?shù)不限。
評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：真實(shí)性、情感真摯度、文字感染力。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)立“情感獎(jiǎng)”、“創(chuàng)意敘述獎(jiǎng)”等，以及年級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。
活動(dòng)流程：寒假前布置任務(wù)→學(xué)生創(chuàng)作→開學(xué)初提交作品→教師及家長(zhǎng)代表評(píng)審→頒獎(jiǎng)典禮及優(yōu)秀作品展覽。
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活動(dòng)目的：提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算能力，培養(yǎng)細(xì)心計(jì)算的'習(xí)慣。
時(shí)間地點(diǎn)：12月1日下午，學(xué)校報(bào)告廳。
參加人員：1—6年級(jí)每班選拔4名學(xué)生。
比賽內(nèi)容：涵蓋本學(xué)期已學(xué)過的口算、筆算、脫式計(jì)算和解方程等。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各年級(jí)評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)4名，頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。
組織安排：由數(shù)學(xué)教研組統(tǒng)一命題，各年級(jí)教師監(jiān)考及批改試卷。
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主題：“思辨之光”英語辯論賽
目的：鍛煉學(xué)生的邏輯思維、快速反應(yīng)及英語口語能力。
流程：分組抽簽確定正反方，圍繞時(shí)事熱點(diǎn)或?qū)W術(shù)議題進(jìn)行辯論。采用淘汰制，每輪辯論后由評(píng)委打分，決出優(yōu)勝隊(duì)伍。
特色：引入“觀眾投票”環(huán)節(jié)，增加互動(dòng)性；設(shè)置“優(yōu)秀辯手”獎(jiǎng)項(xiàng)，表彰個(gè)人表現(xiàn)。
關(guān)于競(jìng)賽的.活動(dòng)方案20
活動(dòng)目的：普及物理科學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)物理學(xué)科的興趣和認(rèn)知。
參賽對(duì)象：全校中小學(xué)生，可個(gè)人參賽也可組隊(duì)。
競(jìng)賽內(nèi)容：包括物理學(xué)科史、物理學(xué)家故事、生活中的.物理現(xiàn)象、科技前沿等科普知識(shí)。
活動(dòng)形式：初賽為線上答題，復(fù)賽為現(xiàn)場(chǎng)搶答或辯論。
活動(dòng)時(shí)間：初賽一周，復(fù)賽一天。
評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：答題準(zhǔn)確率、反應(yīng)速度、團(tuán)隊(duì)協(xié)作（團(tuán)隊(duì)賽）。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：個(gè)人賽與團(tuán)隊(duì)賽分別設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)，包括一、二、三等獎(jiǎng)及表現(xiàn)獎(jiǎng)。
活動(dòng)流程：宣傳報(bào)名→初賽答題→復(fù)賽選拔→頒獎(jiǎng)典禮。
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主題：“青春無畏”體育競(jìng)技挑戰(zhàn)賽
目標(biāo)：弘揚(yáng)體育精神，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)校園體育文化發(fā)展。
項(xiàng)目設(shè)置：
傳統(tǒng)項(xiàng)目：田徑、籃球、足球、羽毛球等，考驗(yàn)速度與技巧。
趣味項(xiàng)目：拔河、接力跑、三人籃球等，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與趣味性。
特色項(xiàng)目：攀巖、定向越野、極限挑戰(zhàn)等，挑戰(zhàn)自我極限。
活動(dòng)安排：
報(bào)名組隊(duì)：鼓勵(lì)學(xué)生跨年級(jí)、跨專業(yè)組隊(duì)參賽。
訓(xùn)練與熱身：提供專業(yè)訓(xùn)練指導(dǎo)，確保比賽安全進(jìn)行。
正式比賽：分階段進(jìn)行預(yù)賽、復(fù)賽、決賽，決出勝者。
頒獎(jiǎng)典禮與閉幕式：表彰優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)與個(gè)人，總結(jié)活動(dòng)成果。
亮點(diǎn)：強(qiáng)化體育精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
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活動(dòng)目的'：提升低年級(jí)學(xué)生的口算能力，為后續(xù)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。
參賽對(duì)象：一、二年級(jí)學(xué)生，每班選拔10名。
比賽形式：班級(jí)內(nèi)進(jìn)行，時(shí)間5分鐘，計(jì)算題以口算為主。
比賽時(shí)間：第十四周隨堂考試。
獎(jiǎng)勵(lì)辦法：各班評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，頒發(fā)“速算小能手”證書。
組織安排：各班數(shù)學(xué)教師負(fù)責(zé)組織比賽和閱卷工作。
關(guān)于競(jìng)賽的活動(dòng)方案23
為深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)全局黨的思想、組織、作風(fēng)建設(shè)，不斷提高干部職工政治理論、政策業(yè)務(wù)及管理服務(wù)水平，營(yíng)造一個(gè)良好的.工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，根據(jù)《縣人力資源和社會(huì)保障局深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》和《縣人力資源和社會(huì)保障局深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃》文件精神，特制定本活動(dòng)實(shí)施方案。
一、組織機(jī)構(gòu)
為確保活動(dòng)順利進(jìn)行,局成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并邀請(qǐng)縣督導(dǎo)組及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加。
二、活動(dòng)對(duì)象及參賽形式
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)對(duì)象：全局干部職工。
（二）參賽形式：以支部為單位，每隊(duì)選派1—2人參加“假如我是人社局長(zhǎng)”演講競(jìng)賽。未參加演講競(jìng)賽的干部職工，按時(shí)給局教育實(shí)踐活動(dòng)辦學(xué)習(xí)宣傳組報(bào)送“假如我是人社局長(zhǎng)”演講競(jìng)賽書面材料。
三、演講競(jìng)賽方式
1、現(xiàn)場(chǎng)演講。每位選手以“假如我是人社局長(zhǎng)”為題即興演講，限時(shí)10分鐘。
2、現(xiàn)場(chǎng)提問。提問問題只涉及人社政策及相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，限提兩個(gè)問題，時(shí)間5分鐘。
四、演講競(jìng)賽時(shí)間、地點(diǎn)
演講競(jìng)賽時(shí)間擬定于20xx年6月下旬（具體時(shí)間另行通知），6月10日前各支部將參賽隊(duì)員名單報(bào)局教育實(shí)踐活動(dòng)辦學(xué)習(xí)宣傳組。演講競(jìng)賽地點(diǎn)在局六樓會(huì)議室。
五、演講競(jìng)賽分值設(shè)定
演講競(jìng)賽總分值為100分，其中現(xiàn)場(chǎng)演講60分，現(xiàn)場(chǎng)提問40分。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1、演講競(jìng)賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，其余為優(yōu)勝獎(jiǎng)。
2、書面材料獎(jiǎng)勵(lì)20名。
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