家長開放日活動方案[精]
為確保事情或工作順利開展,常常要根據具體情況預先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編收集整理的家長開放日活動方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
家長開放日活動方案1
一、活動目標:
1、家長開放日是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、過程的良好渠道,是教師教學的縮影,為家長深度了解幼兒園的打開了一扇大門。
2、讓家長走進幼兒園,了解幼兒生活、活動情況,參與幼兒教育,更重要的是搭建家園溝通的橋梁,更好地為幼兒服務,為家長服務,促進了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。
二、開放時間:
5月7日上午8:00—11:10
三、開放內容:
半日班級活動
四、家長開放日活動方法和建議:
1、全園家長會安排:5月6日(周一)下午3:50,到班級等候區(qū)接家長到多功能室指定區(qū)域就坐,做好家長簽到工作,4:00前做好開會準備。結束后,班主任組織好會場,擺好椅子。
2、班級活動安排有序,突出綜合性和整體性,要有自己特色。
3、家長車輛按指定區(qū)域擺放,要求整齊有序,機動車擺放不開的可以稍遠一些,近處的家長盡量不要開車。
4、家長送孩子到班級后,在指定地點集合,8:20班主任帶家長到班級開會(各年級組集體商議確定),并做好考勤。
5、提高家長的參與性,家長人手一張《家長征求意見表》。
6、第一節(jié)教育活動:按照觀摩課要求進行(教具、學具到位)。
7、第二節(jié)教育活動最好是班本或園本特色活動。
8、戶外活動要有目標,材料充足,一定在計劃上顯現(xiàn),建議是幼兒戶外器械一物多玩活動。
9、間操:整隊,隊形,口令,要求動作大方,整齊,幼兒精神飽滿。
10、各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育):自然有序,注意(上下樓梯、洗手、入廁、喝水、消毒、通風等)常規(guī),注意孩子著裝、鞋帶等細節(jié),展現(xiàn)良好的班級常規(guī)。
11、在具體教學中,教師們一定要注意面向全體,注意現(xiàn)場調控,考慮細節(jié)處理,使每一個孩子都有或者動手操作的機會,使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),對待家長的詢問要耐心。
12、在幼兒就餐時間(8:20—8:50)開個簡短的'家長會,用PPT展示,讓家長明確開放日活動的目標、活動對幼兒發(fā)展的意義、活動要求以及表格填寫要求。
13、11:10分飯后,帶領家長有序參觀餐廳,并及時帶領家長離開餐廳。
14、教師著裝要求:穿平跟鞋,束發(fā),穿便于活動的服裝;備課教師分飯時系圍裙,戴手套,戴口罩。
15、戶外活動區(qū)域安排:小班各班在班級前活動場地,中一、中二、中四在中一、中二班級前活動場地,中三班在教學樓主操場塑膠場地,大班組在教學樓主操場場地,組內具體安排(周一上午試試場地,不合適再調整)。
16、及時收取《家長征求意見表》,廣泛收集家長參與活動的感想和建議,請家長對本次活動進行評議,聽取家長對幼兒園工作的意見和建議,進而更有效地促進幼兒園保教質量提高。
17、活動結束后,各班將方案、具體安排(包括教案)、開放日總結(包括總結、優(yōu)點、建議、整改措施等)、考勤表、反饋表等紙質稿(電子稿文件夾以班級名字命名發(fā)保教處平臺郵箱)以班級為單位于5月8日下午下班前交保教處。
家長開放日活動方案2
一、設計意圖:
通過開展家長日的開放活動,讓家長了解老師的教育教學活動,知道孩子在幼兒園一日活動的情況,通過活動開展讓家長親眼看見孩子在幼兒園的具體表現(xiàn),對老師的教育能進一步的了解,拉近家園之間的距離,為家園共育架起了一座橋梁。
二、活動主題:春天的小動物
語言活動:兒歌《小柳樹釣魚》美術活動:《小蝌蚪》
三、老師向家長交待事項:
各位家長你們好!
感謝你們在百忙之中抽空來參加這次的開放日活動,為了能使教學活動順利的進行,老師向你們提出一點要求。希望家長手機開成振動,安靜地進行觀摩。老師教學和孩子雙邊互動學習,在活動過程中家長不要靠近自己的孩子說話,或做什么事情,更不要打斷老師講課,以便影響孩子上課的'注意力和情緒。有什么事情、問題在活動結束后與老師交流。謝謝配合。
下面老師交待半日活動具體安排:
8:00——8:10入園及晨間活動:看書、玩桌面玩具
要求:1、老師熱情接待幼兒、師生、同伴相互問好、早(最好使用英語)
2、檢查幼兒服裝,特別是鞋帶是否系好。
3、教育幼兒友好玩玩具、相互謙讓?磮D書時要一頁一頁翻著看,并邊看邊講。
8:10——8:50早餐
要求:1、餐前組織幼兒洗干凈小手。
2、教育幼兒安靜進餐,幫助吃飯慢的小朋友動作快點。
3、愛惜糧食、保持桌面干凈,掉的飯粒放入盤中。
4、將碗、筷輕輕放入籃子里,擦干凈嘴。
9:00——9:20早操活動
要求:1、在老師的帶領下認真做好兩套操,動作盡量正確。
2、兩個一隊走好隊伍,不相互碰撞,注意安全。
3、輕拿輕放啞鈴。
9:25——9:50語言活動:兒歌《小柳樹釣魚》
家長開放日活動方案3
一:活動目的
1.向家長宣傳學校辦學理念,治校特色,管理要求,育人氛圍,提升學校的社會效應。
2.利用“開放日”這一載體,展示校園風貌,師生風采,增進家校聯(lián)系,搭建家長與教師的'交流平臺,并促進親子讀書活動的開展,讓家長親身經歷孩子在校的學習與生活,走進學校,參與管理,走進課堂,關注教育,走近孩子,傾聽心聲。
二:活動組織機構:
組長:楊曉艷
副組長:路連剛 白麗君
組員:張美榮 張梅 李潔 許進
三:活動時間:
20xx.5.24(早8:00——11:30)
四:邀請對象:每班五名家長
五:活動地點:
各班教室 操場 三樓會議室
六:前期準備:
禮儀:高星紅、孫瑛老師負責校門口,組織合唱團同學引領家長進到各班教室 ,服裝 統(tǒng)一,穿比賽服,舉班牌。(7:30到校;安排學生穿好服裝;提前拿好班牌,每個學生負責帶領一個班的家長進入教室)
交流會場布置: 美術組老師負責。(擺桌椅100套,凳子不夠從五樓美術教室取;白板主題裝飾等)
影像資料:蔡瑾灝老師 (制作一個短片,以本學期活動圖片為主,交流會前滾動播放;將三樓會議室的設備提前調試好;下載頒獎音樂;制作簽到表,每年級一張;當日的影像資料,歸類存檔)
七:具體活動安排:
1. 8:00---8:40 進教室聽課 (科目有語文、數(shù)學)教導處負責。(教導處提前安排好講課教師,聽完課后班主任負責將本班家長送到三樓會議室,座位安排負責老師:孫瑛,安少敏,高星紅)
2. 8:50---9:30 三樓會議室進行讀書交流 每班在三四月的親子讀書活動中選出一個家庭,每年級在此基礎上選出一個家庭代表 參加開放日交流。每位代表5分鐘交流時間 大隊部負責 (稿件的整理,定稿;喜報,書籍的頒發(fā))
3. 9:35---10:00 課間操展示 展示內容為陽光體育大課間活動 及行為習慣養(yǎng)成教育活動展示 (路隊、集會靜悄悄活動 校園內無紙屑活動 紳士淑女活動) 體育組負責 (關于陽光體育大課間活動寫一份介紹稿、提前訓練,音樂準備好)
4. 10:10---11:20 校外輔導員講座 內容為:家校攜手共筑孩子美好明天(蔡瑾灝做個片頭)
5. 問卷調查 書記負責(家長開放日反饋表)
家長開放日活動方案4
一、家長開放日目標:
1、家長開放日是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、教學過程的良好渠道。是教師教育教學的縮影,為家長深度了解幼兒園的教育教學工作打開了一扇大門。
2、讓家長走進幼兒園,了解幼兒生活、活動情況,參與幼兒教育,更重要的是搭建家園溝通的橋梁,更好地為幼兒服務,為家長服務,促進了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。
3、教師也可以通過開放日活動更好地了解家長。一方面,教師可觀察家長在開放日的表現(xiàn),引導他們采用正確的方式參與活動,以提高活動質量,實現(xiàn)活動目標;另一方面,教師還可以根據家長在開放活動中與幼兒的互動方式,推測其家庭教育方式,從而給予有針對性的指導。
二、開放時間: 20xx年9月27日— 20xx年10月18日
三、開放內容: (半日活動流程)
7:50——8:30 晨檢、入廁、閱讀、桌面玩具、區(qū)角、晨間談話 8:30——9:20 早操
9:20——9:35 入廁、洗手、飲水
9:35——10:05 集中教學活動
10:05——10:30 區(qū)角活動、戶外活動、戶外體育、游戲活動 10:30——11:00 集中教學活動
11:00——11:20 入廁、洗手、介紹菜品、進餐禮儀 11:20——11:50 午餐
11:50——12:05餐后散步
四、各班分組教學的時間安排
大一班(廖小芳) 9月27日
大二班(徐海燕) 9月28日
大三班(劉霞) 9月29日
中一班(向世春) 9月30日
中二班(何成紅) 10月11日
中三班(胡代平) 10月12日
小一班(朱蓮) 10月13日
小二班(譚瑩) 10月14日
小三班(陳嬌) 10月18日
五、準備工作具體事宜:
1、各位上課的老師把開放日活動的計劃,在前一周上交翁老師處。(注意當天的戶外活動及區(qū)域活動的游戲)
2、檢查班級教育活動時間 ,由教研主任及級組長到班聽課。順序是大、中、小班。
3、各級組長請和本組老師商量本次活動的主題,根據主題設計環(huán)境布置,包括班內外、本組負責的環(huán)境布置區(qū)域。及時更換幼兒作業(yè)欄等。
4、在課余時間或體育課時加強訓練幼兒早操。
六、家長開放日活動推薦方法和建議:
1、班級活動安排有序,突出綜合性和整體性,要有自己特色。(小班生活、運動、親子游戲,大中班學習、運動、游戲活動)
2、班級將班務計劃、周教學計劃、溫馨提示、孩子們的平時作品向家長進行展閱,使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學習情況。
3、提高家長的參與性,家長人手一張《家長開放日活動反饋表》對幼兒園的學習活動、晨操、游戲活動、戶外游戲以及對幼兒園管理的全程評價。
4、第一節(jié)教育活動:按照觀摩課要求進行(教具、學具到位、)
5、第二節(jié)教育活動最好是藝術活動,突出親子互動,讓家長和孩子共同完成一項工作。
6、戶外活動要有目標,材料充足,一定在計劃上顯現(xiàn),
7、早操:整隊,隊形,口令,要求動作大方,整齊,幼兒精神飽滿。
8、各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育):自然有序,注意(上下樓梯、洗手、入廁,喝水)常規(guī)。
9、在具體教學中,教師們一定要注意面向全體,注意現(xiàn)場調控,考慮細節(jié)處理,使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會,不要當眾批評孩子,使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),對待家長的詢問要耐心。
10、保證家長數(shù)量(家長簽到表)和家長參與活動的`興趣。讓家長明確開放日活動的目標、活動對幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務和填寫要求。
11、認真收取家長填寫的開放日活動反饋意見表,廣泛收集家長參與活動的感想和建議,請家長對本次活動進行評議,聽取家長對幼兒園工作的意見和建議,進而更有效地促進幼兒園保教質量提高。
家長開放日活動方案5
一、活動目標
新時代賦予了幼兒教育前所未有的壓力、動力及美好的發(fā)展前景,在這個充滿希望的大背景中,我們沒有停滯不前的理由,只有挑戰(zhàn)自我、勇敢超前的`信念。為了構建家園間互相了解、互相交流、相互合作,形成科學有效和諧的家園合作氛圍,更好的落實幼兒園《指南》和《綱要》精神,樹立一日生活即教育的大課程觀,同時接受家長的監(jiān)督、檢閱,從而提高我園的精細化管理程度和辦園水平,特進行本次活動任務。
二、參加對象
全園幼兒家長
三、活動時間
20xx年11月19日至11月21日早7:30—午12:00
四、活動地點
溫泉鎮(zhèn)中心幼兒園
五、觀摩內容
幼兒半日學習生活
六、活動要求
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1、參加觀摩的家長活動當天帶身份證入園。
2、請家長嚴格遵守入、離園時間。
4、為減少干擾,請家長進班時關閉手機,幼兒活動過程中不閑談,不干擾幼兒活動。
5、請認真填寫反饋表,離園時上交。
(二)內部要求:
1、各班級提前制定班級活動方案,內容安排科學合理,并能體現(xiàn)班級特色,各環(huán)節(jié)時間緊湊,目標明確,活動有序。
2、做好開放活動的一切準備活動,提前召開班委會,讓每位成員知道并熟悉開放活動流程,保證三位一體,配合默契。
3、活動過程中及時解答家長的疑問,做好家園溝通工作。
4、安保工作人員嚴把入門關,認真審查身份證姓名與報名名單,身份證照片與本人是否一致,以確保幼兒園的安全保衛(wèi)工作萬無一失。
七、集體活動流程
7:30—8:00
"我們歡迎您"接待登記工作
各班教師
各班級
8:00—8:30
"早餐香噴噴"——參觀幼兒早餐
各班教師
各班級
8:30—
9:00
"快樂的活動"—觀摩幼兒集體活動
各班教師
各班級
9:10—9:20
參加"國旗國旗多美麗"幼兒園升旗儀式
鄒沁芳
幼兒園操場
9:20—10:00
"游戲真快樂"—
幼兒早操觀摩
各班教師
幼兒園操場
10:20—10:50
"小區(qū)域大學問"—區(qū)域活動觀摩
各班級
11:00—11:30
"美味午餐"—
午餐觀摩
各班教師
各班級
11:30——12:00
餐后散步
小喇叭廣播
各班教師
操場
各班寢室
八、班級開放時間安排
11月19日:小一班、中一班、大一班
11月20日:小二班、中二班、大二班
11月21日:小三班、大四班、大三班、托班、小四班
九、相關負責人
一樓負責人:鄒沁芳
二樓負責人:于雪麗
三樓負責人:江燕燕
家長開放日活動方案6
7:45—7:55來園活動
活動目標:熱情的接待幼兒和家長,和幼兒相互問好,了解晨檢情況(哪些孩子要吃藥的,哪些孩子要多喝水的)。
7:55—8:25晨間活動桌面積木
活動目標:發(fā)展幼兒的動手能力和想象能力。
8:20—8:30生活活動幼兒自主小便、洗手拿杯子喝牛奶,喝完牛奶后洗杯子,自主游戲。
9:30—9:55教學活動語言活動《小蛇散步》
活動目標:
1、能仔細觀察畫面,理解故事內容。
2、感受理解小蛇助人為樂的愉快情感。
3、體驗在生活中幫助別人所帶來的快樂。
活動過程:
一、教師出示圖片以談話的形式導入活動。
教師出示圖片,”你對小蛇有什么印象?”今天,小蛇要出門去散步。(出示繪本封面)我們一起來看看發(fā)生了什么事吧。
二、師幼共同欣賞繪本,理解故事內容,感受助人為樂的情感。
1、出示封面,(圖一)師:”小蛇爬著爬著,咦!路中間出現(xiàn)了一個大水坑。該怎么過去呢?誰來幫小蛇想想辦法?”
教師啟發(fā)幼兒大膽發(fā)言,個別幼兒回答。
2、(觀看小圖)師:”那讓我們一起看看小蛇是怎么過去的。小蛇想‘這點小事難不倒我只要這樣……’它先把腦袋伸過去,弓起身體就像什么呢?(一座小橋)然后把尾巴縮回來就行了。”
3、師:”突然遠處傳來一個聲音,”請等一下、請等一下”會是誰呢?
原來是小螞蟻想從大水坑上過去,它對小蛇:”能從你的背上爬過去嗎?”小蛇會答應嗎,你是從哪里看出來的?
是呀,小蛇笑瞇瞇地說”可以,可以!保▽W一學)
。ǖ诙摚┯谑牵∥浵、小蝸牛、蜥蜴和小老鼠排著隊一個接一個從小蛇背上爬了過去!
4、師:”真的是太謝謝了!”小動物們對小蛇的幫助表示感謝,小蛇還是笑瞇瞇地說:”小事一樁,有困難就找我吧!”接著小蛇說”那么,還有沒有人想過去呢?”
5、師:”只聽到后面?zhèn)鱽砺曇粽f——那就讓我們也過去吧。小蛇想也不想小蛇就說”可以,可以”。汪汪汪,是誰想過去?哦,原來是大狗”。(看書第三頁)
大狗嗒嗒嗒的從小蛇背上走過,你們看小蛇的表情怎么了?它的'眼睛為什么要張得大大的?(個別幼兒回答)
沒想到大狗這么重,小蛇很驚訝!我們一起學一學小蛇的表情,睜大了眼睛,吐出了舌頭。
6、師:”瞧!大狗后面還跟著誰?讓我們看看到底是誰。從圖上的一角猜一猜,誰會有這樣的爪子?(幼兒猜測,教師小結:獅子)獅子那么大,也想從小蛇背上走過去,如果你是小蛇,你會怎么做呢?為什么?個別幼兒回答
讓我們看看故事里的小蛇是怎么做的。(看書第四頁)。
小蛇最后還是讓獅子咣咣咣的從它背上走過,小蛇怎么樣了?為什么小蛇要緊緊閉上眼睛?我們一起學一學小蛇的表情。
7、師:”咚咚咚后面還跟著一位動物朋友,是誰?(根據圖片上長長的鼻子猜一猜,它是誰?長鼻子大象)
大象說:”讓我也過去吧!”大象竟然也想從小蛇背上走過去。大象那么重,小蛇會不會讓大象過去呢?為什么?讓我們一起來看看,(看書第五頁)
大象咚咚咚的從小蛇背上走過去,呀!小蛇怎么樣了?看小蛇的表情,眼睛大圈都要暈了,大象把小蛇的背也踩平了。小蛇讓這么重的大獅子和大象都從自己身上過去了,()自己身子都被壓平了,看得出來這是一條怎么樣的小蛇啊,你們喜歡它嗎?是呀,真是一條熱心幫助別人的小蛇,大狗、獅子和大象對對小蛇表示了感謝。
8、(觀看書第六頁)
師:小蛇呼……的吐了口氣,終于緩過了勁來。小蛇非但沒有生氣,還努力再把身子挺起來,還得意地對自己說:”我真是了不起、了不起!已經沒有人要過去了吧?”它縮回了尾巴,感覺嗓子干得冒煙了,于是它就咕咚咕咚喝光了水坑里的水,一滴都不剩。小蛇的身體變得圓滾滾,搖搖擺擺,它繼續(xù)愉快地散步,一邊走一邊還玩起了噴水游戲呢!
三、師幼共同觀看ppt(配有故事錄音),完整欣賞繪本。
師:這么有趣的故事讓我們再完整地欣賞一下吧!
今天小蛇用自己的本領幫助了這么多的朋友心里可真開心啊。它幫助了哪些朋友呢?(小螞蟻、小蝸牛、蜥蜴、小老鼠、大狗、獅子,還有大象)
這真是一條熱心幫助別人的小蛇啊,真令人喜歡!
四、遷移實際生活。
師:”那你有沒有幫助過別人呢?老師這里有幾張照片看看他們在干什么?”(個別介紹)
”你是怎么做的?做了之后心里有什么感覺呢?”個別幼兒回答。
教師小結:在生活中幫助別人是一件很快樂的事情,還能交到很多的好朋友,希望大家以后多幫助身邊的朋友。
10:00——10:30運動會開幕式
1、家長和幼兒手牽手兩路縱隊入場。
2、幼兒球操表演(部分幼兒)。
3、幼兒早操表演。
10:00——11:00班級親子游戲《障礙連續(xù)跳跳跳》
活動目標:
1、通過學習雙腳障礙連續(xù)跳,發(fā)展幼兒雙腳向上跳的能力和動作速度。
2、培養(yǎng)幼兒初步的競爭意識。
3、體驗親子游戲的快樂。
11:00——11:30進餐活動
活動目標:
1、能夠獨立用餐,細嚼慢咽,吃完自己的一份飯菜。
2、喜歡吃多種食物,不挑食。
家長開放日活動方案7
一、活動主題:
變革學習方式提高情感素質——律動課堂研究與展示
二、活動目標:
1、鞏固學生行為素質,展示巴蜀七禮;全面踐行尊重、激發(fā)和共生的律動教育三原則,總結提升思維素質的有效策略;
2、深入變革學生學習方式,找到提高全體學生情感素質的有效方法,讓學習變成學生自身成長一種需要。
3、請家長走進課堂,親近師生,分享孩子一年的變化與成長。促進家校溝通,實現(xiàn)家校共育。
三、活動組織:
1、在校長室指導下,由課程部牽頭,物業(yè)部提供支持,小學校具體承辦的`方式舉行本次家長開放日活動。
2、由小學校組織,班主任協(xié)調,任課老師主動參與各任教班級家長會,認真準備,確保活動效果。
3、課程安排:各班任課教師及授課內容統(tǒng)籌。
4、家長通知:各班班主任,提前兩天發(fā)放邀請函(根據各班情況做完善、印制)。家長憑邀請函入校。
5、教室安排:由年級部分班指定。提前一天帶領學生到現(xiàn)場適應場地,并檢查教室設施。
四、時間安排:
第16周周二1班、周三2班、周四3班、周五4、5、6、7班
五、流程安排:
08:50—08:55家長、學生入場
09:00-09:40第一節(jié)聽課時間(由班主任邀請本班任課老師授課并協(xié)調。)
09:50-10:30第二節(jié)聽課時間(由班主任邀請本班任課老師授課并協(xié)調。)
10:40-12:00家校溝通(收看陳中年的家庭教育視屏及發(fā)放問卷調查表)
具體安排:
地點
董存武科技室
。ㄒ莘驑嵌䴓牵
董存武科技室
。ㄕT誨堂六樓)
董存武科技室
。ㄒ莘驑嵌䴓牵
董存武科技室
。ㄒ莘驑嵌䴓牵
律動報告廳
國畫室
。ㄒ莘驑撬臉牵
夢想劇場
。ㄕT誨堂六樓)
組織協(xié)調
第一節(jié)
09:00-09:40
第二節(jié)
09:50-10:30
第三、四節(jié)
10:40-12:00
家校溝通,觀看視頻,發(fā)放、填寫家長問卷(第二天回收)
(班級經營聯(lián)盟、任課教師)
備注
各班主任與聯(lián)盟老師在第三節(jié)課和第四節(jié)課時段,班主任重點關注家長,聯(lián)盟老師重點關注學生。
六、評價與反饋:
1、重視活動準備過程。
2、開放當天,班主任牽頭做好會場布置、人員協(xié)調及家長接待,管理團隊成員現(xiàn)場巡查給予支持。
3、班級活動簡報或總結,配上照片,次周一前傳至汪小紅郵箱。
4、收集并統(tǒng)計家長問卷表,并于次日收齊問卷表。
家長開放日活動方案8
一、活動目標:
1.家長開放日是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、教學過程的良好渠道。是教師教育教學的縮影,為家長深度了解幼兒園的教育教學工作打開了一扇大門。
2.讓家長走進幼兒園,了解幼兒生活、活動情況,參與幼兒教育,更重要的是搭建家園溝通的橋梁,更好地為幼兒服務,為家長服務,促進了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。
3.教師也可以通過開放日活動更好地了解家長。一方面,教師可觀察家長在開放日的表現(xiàn),引導他們采用正確的方式參與活動,以提高活動質量,實現(xiàn)活動目標;另一方面,教師還可以根據家長在開放活動中與幼兒的互動方式,推測其家庭教育方式,從而給予有針對性的指導。
二、開放時間:
8:00—10:30
三、開放內容:
半日班級活動家教咨詢
四、家長開放日活動開放日方法和建議:
1、班級活動安排有序,突出綜合性和整體性,要有自己特色。
2、班級將周教學計劃、孩子們的平時作品向家長進行展閱,使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學習情況。
3、提高家長的參與性,家長填寫《家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學習活動、課間操、游戲活動的'全程評價。(重點指導家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn),突出階段學習方法,年齡特點和學習特點)
4、具體活動流程
。1)晨間接待活動:
。2)早操活動及戶外游戲活動:
。3)集中教育活動一
(4)教學活動二
。5)教師與家長交流
5、課間操:整隊、隊形、口令,要求動作大方、整齊,幼兒精神飽滿。
6、各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育):自然有序,注意(上下樓梯、洗手、入廁,喝水)常規(guī)。
7、在具體教學中,教師們一定要注意面向全體,注意現(xiàn)場調控,考慮細節(jié)處理,使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會,不要當眾批評孩子,使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),對待家長的詢問要耐心。
8、保證家長數(shù)量(家長簽到表)和家長參與活動的興趣。讓家長明確開放日活動的目標、活動對幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務以及填寫要求!拔覀?yōu)槭裁匆_展這次家長開放日活動?通過這次活動我們希望家長了解一些什么?通過這類活動我們希望家長有什么樣的收獲?”
9、認真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表”,廣泛收集家長參與活動的感想和建議,請家長對本次活動進行評議,聽取家長對幼兒園工作的意見和建議,進而更有效地促進幼兒園保教質量提高。
10、寫好活動反思。
家長開放日邀請函
尊敬的家長:
您好!
感謝您自開學以來對幼兒園工作的支持與信任,協(xié)助老師一起幫孩子度過了開學適應期。為了讓您更多了解孩子在園的學習與生活,獲得與其他家長的交流機會,我們真誠邀請您參加本學期家長開放日活動。
具體安排如下:X月XX日(周XX)上午8:00—10:40
XX月X日(周X)上午8:00—10:40
XX月X日(周X)上午8:00—10:40
為了更好的讓幼兒展示自己,請家長配合做到以下幾點:
1.請您準時來園參加活動;
2.教學活動時請將手機設為振動,以免分散孩子的注意力;
3.活動中家長要以賞識的心態(tài)積極鼓勵幼兒參與園內的活動,并在幼兒面前起模范作用。請不要在孩子學習時參與幫忙。
4.10:50家長離園并將反饋表交給班主任。
家長半日開放活動反饋表
1.今天您孩子在活動中各方面表現(xiàn)如何?(動手、表達、習慣、情緒)
2.您認為本次家長半日開放活動的內容和形式安排如何?您希望我園的家長半日活動開展些什么內容?
3.您對老師在活動中組織與教學有何評價?
4.您今天因孩子的表現(xiàn)而:滿意□一般□不滿意□
您對孩子滿意或者不滿意的原因是:
5.您最想和老師進行哪方面的溝通:
6.您希望與老師的聯(lián)系方式
□電話□面對面交談□網絡(qq&email)□其他________
填寫人:小朋友家長
_____年____月____日
家長開放日活動方案9
家庭和幼兒園一起合作,促進孩子全面的發(fā)展史現(xiàn)在幼兒園教育的一項基本原則。隨著幼兒園新的改革的進展,讓家長及時了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)以及幼兒園的活動狀況,開展的家長開放日活動也就成了必須的舉措。特定于本月30日舉辦家長開放日活動,讓家長走進課堂,走進校園,走進新課程。
一、家長開放日的活動目的
1、為了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通,讓家長走進校園,走進課堂,了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢,了解課堂教學和課改動向,從而更好地配合幼兒園,共同關注每一個孩子都能健康的成長。
2、立足學校,放眼社會,充分發(fā)揮學校教育的.輻射作用,爭取社會各個方面對實現(xiàn)學校管理目標的大力支持,協(xié)調好學校教育與家庭教育的關系,進一步推進我園素質教育向縱深發(fā)展。
二、活動主題
為了孩子的明天,讓我們共同攜手。
三、活動地點:
大二班活動室
四、活動時間安排:
20xx.5.30日下午3點到5點
五、活動安排:
1、2點30分吃水果
2、3點接待家長,請家長們簽到。
3、按序開展活動:
(1)班主任講話
(2)帶領孩子到活動場地進行才藝及戶外活動(集體活動:最炫民族風、寶寶熱身操、大家一起來、呼拉圈操:春天在哪里、舞蹈:荷塘月色)展示
(3)孩子們室內進行手工展示,請家長們參觀孩子們的作品
(4)孩子們展示歌曲表演(風兒找媽媽、買菜、柳樹姑娘、愛護小樹苗、小小男子漢、像個小學生、三只猴子、今天我值日、老師再見了)、古詩朗誦(游子吟、望廬山瀑布、春曉、憫農、江雪、詠柳等)、猜謎比賽(找動物1冊20頁)以及兒歌(小熊過橋、不怕黑的孩子、十二月花開、春天的秘密、說顛倒、快樂的小屋、全世界兒童是一家、畢業(yè)詩等)比賽
(5)帶領孩子們洗手吃點
(6)請家長們提議及反饋
(7)老師與家長共同探討教育孩子良方。
六、活動結束:
請家長們互相交流,請他們與老師們溝通,并留下寶貴意見。
家長開放日活動方案10
活動內容:
美工《蛋珠滾畫》
活動目標:
1、認識蛋珠,學習蛋珠滾畫。
2、體驗蛋珠滾畫的樂趣。
活動準備:
1、各種顏色的顏料。
2、放蛋珠的桶兩個。
3、白紙,蛋珠,筐若干,超過小朋友的個數(shù)。
活動過程:
一、出示蛋珠,激發(fā)幼兒的興趣
師:小朋友,今天啊老師帶來好多的朋友,你們知道它們是誰嗎?(蛋珠)
二、講解蛋珠的用處
師:這個蛋珠啊,是我的朋友,它呀可厲害了,會跳很多好看的.舞呢。你們知道它是怎么跳舞的伐?
三、教師示范
師:我呀先和蛋珠朋友拉手,把它放到顏料里洗個澡,哇,真漂亮,現(xiàn)在啊,我要和它一起跳舞了。(蛋珠放入有紙的筐中,來來回回滾一滾)
四、幼兒操作
師:小朋友也來試一試吧。要是蛋珠身上顏料沒有了,那小朋友再幫它洗個澡吧。要是蛋珠跳完了舞,你別忘了幫它們送回家哦,還要把自己的小手洗一洗。
家長開放日活動方案11
活動目標:
1、增進親子感情交流和融合,讓幼兒能將快樂的心情樂于和家長 共同分享。
2、提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動的'積極性,大膽的參與表演和游戲。
活動準備:
小勺、小碗、花生米、筷子、兩名家長和幼兒準備的故事或故事表演、獎品等
活動時間:5月27日上午8:00——11:00
活動過程:
1、 晨間接待,分區(qū)活動(圖書、積木、涂色)
2、 幼兒早餐活動(督促幼兒吃完,飯后擦嘴)
3、 餐后活動(手指游戲:包餃子、五個手指頭、點豆豆)
4、 早操(鼓勵幼兒積極參與)
5、 飲水活動
6、 六一班級聯(lián)歡活動:
(1) 律動:解放軍律動、豬八戒吃西瓜
。2-)兒歌:蝴蝶穿花衣、我是一個大蘋果、布娃娃等
。3)表演歌曲:《買菜》《好媽媽》、《洗手帕》、《聽雨》、《合攏放開》、《螢火蟲》
(4)家長幼兒同臺故事表演
。5)親子同樂活動:搬豆豆
。ù擞螒蚍16個家庭一組,本班共兩組。游戲規(guī)則、方法詳見本班教室門外通知或本班網站里的班級公告)
7、 頒發(fā)獎品
8、 全體師生、家長一起歌表演
9、 結束活動。(教師小結)
家長開放日活動方案12
一、指導思想:提高學校管理的科學性、民主性和開放性,進一步提高辦學水平和教育質量,從而真正架起一座學校與家庭之間的溝通橋梁。
二、領導小組
組長:
副組長:
成員:
三、總體要求
本次活動將全面開放校園,展示辦學成果;開放課堂,傳播教育理念;加強溝通,改進學校管理。讓社會了解學校,讓學校更好地為社會服務,努力打造人民滿意的教育品牌。全體教師要高度重視,科學安排,精心準備,保證質量,力求實效,努力讓家長滿意,將我校首屆校園開放日辦成高水平的校園盛會。
六年級要求:養(yǎng)成習慣益終身,對于低年級的學生,良好的習慣的養(yǎng)成教育是最重要的,它遠比獲得知識要重要的多。通過半學期的養(yǎng)成訓練,學生在各方面都有了長足的進步,良好的習慣正在逐漸養(yǎng)成。老師們覺得,習慣好的`孩子,家長的正確引導也起著十分重要的作用。通過千家萬戶進校園活動,引領和指導家長借鑒好的家教經驗,科學家教,形成共識,共同培養(yǎng)孩子良好的學習、活動、生活習慣,促進學生的健康發(fā)展。
七年級要求:
1、宣傳學校辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍,使家長更好地了解學校,配合學校做好學生的教育工作。
2、向家長匯報學生半學期以來在校的學習、生活、成長等情況,了解學生在家表現(xiàn)。
3、密切家校聯(lián)系,傾聽家長心聲,共同研究對策,充分發(fā)揮家庭教育在促進學生良好品格的形成、文化知識的掌握、身心素質的全面發(fā)展等方面的積極作用,進而促使學校教育的規(guī)范性、科學性、實效性。
八年級要求:宣傳學校辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍,使家長更好地了解學校,配合學校做好學生的教育工作。促進家校聯(lián)系,達到老師和家
長之間的及時溝通和交流,達成共識,一利于更好地教育下一代。
九年級要求:
1、讓家長進一步了解學校的辦學理念,學校畢業(yè)班工作目標及措施。
2、讓家長了解畢業(yè)班級的建設目標和策略,以激勵為主、調動學生積極性的方法和主要措施。
3、集合前一階段學生的表現(xiàn)向大家作一下匯報。
4、針對學生目前存在的生理、心理狀態(tài)發(fā)生的一些變化,引導大家走近孩子,讓健康、快樂相伴孩子的一生。
5、抓住臨近畢業(yè)這個契機,充分利用僅剩的時光,與家長一起共商良策,迎接畢業(yè),挑戰(zhàn)自我,爭創(chuàng)佳績。
四、活動時間
20xx年4月15日 校長接待日:每周三 政教主任接待日:每周五
各級部主任接待日:初四每周
二、初三每周
四、初
一、初二每周一。
五、邀請對象
學生家長及關心坡家初中發(fā)展的同仁者
六、活動內容
、苯逃F(xiàn)代化成果展示通過參觀、介紹以及親臨課堂,感受學校近年來在現(xiàn)代化創(chuàng)建過程中的各項成果;
、步處熃虒W風采展示各年段、各學科開設公開課,熱情歡迎家長旁聽。教學骨干帶頭展示,附以學科教學、主題班會等;
、吃O立家庭教育咨詢學校專門設立家長咨詢臺,專人負責,熱心解答家長提出的各種問題,特別是子女教育的難點問題,一定要認真幫助分析,提出妥善的解決建議;
⒋學生特長風采展示利用櫥窗、展版、專欄、演出以及各班板報等形式,介紹展示學生風采,讓家長感受孩子的成長。
七、實施步驟:
第一階段(3月20日~3月29日):準備階段
1.宣傳發(fā)動。組織召開行政和教師大會,統(tǒng)一思想,提高認識,下發(fā)方案,部署工作。
2.認真準備。各科室、各老師要根據本方案精心安排、明確職責、責任到人、督辦落實。
A.校長室:制定《坡家初中開放日活動方案》,統(tǒng)一指揮和協(xié)調校園開放日活動。
B.教導處:負責開放日具體活動安排和常規(guī)教學工作的落實,4月10日前通過校園網和書面兩種方式向家長發(fā)布《邀請書》和《開放日具體活動安排》。檢查、落實開放日具體課程的安排。
(1)制作家長開放日的電子屏幕(熱烈歡迎各位家長參加坡家初中校園開放日活動)
(2)具體負責校園文化氛圍的營造,做好活動的書面總結,活動結束及時上報教育局政宣科。
D.政教處:
(1)組織班主任做好一塊展示班級學生特長及風采的展板。
(2)組織班主任做好開放日家長的見面準備,檢查各班布置及環(huán)境狀況。(3月29日)
(3)抓好校園環(huán)境衛(wèi)生和學生行為習慣的養(yǎng)成教育。3月29日組織一次全校大掃除。
(4)負責家長簽到,并發(fā)放家長開放日活動意見征詢表。(3月30日發(fā)放) E.總務處:
(1)具體負責校園硬件設施的修繕和整理,做好廁所、食堂等保潔工作。 (2)做好校園的美化和保證各上課教室的整潔。(3月29日) (3)安排好班級展板。
(4)安排人員引導車輛停放,門衛(wèi)要切實加強安全保衛(wèi)工作。(3月30日) F.班主任:
(1)認真做好宣傳、動員工作,向學生和家長宣傳開放日活動,發(fā)放邀請函,并回收開放日活動意見征詢表。
(2)精心布置教室,加強班級文化氛圍建設。
(3)加強學生常規(guī)教育,注意學生課間活動紀律。
G.教師:
(1)開課教師要認真鉆研教材,精心備課,上好展示課。
(2)所有教師要熱情接待家長,耐心與家長交換意見,使家長真正了解孩子,了解教師,了解學校。
第二階段(4月15日下午):實施階段 開放日具體活動安排:
第三階段(4月20日~4月26日):總結反饋階段
1.各班回收開放日活動意見征詢表交政教處,要認真對待、及時回復家長的建議和意見。
2.整理資料,教科室負責寫好開放日活動的總結并上交縣教育局政宣科。
家長開放日活動方案13
活動目標:
1、認識棉簽,學習合印畫,初步感知對稱效果的美。
2、大膽混色,發(fā)現(xiàn)顏色混合后的變化,樂意參與美工活動。
3、體驗和爸爸媽媽合作成功的喜悅之情。
活動準備:
1、印有蝴蝶形狀的作業(yè)紙人手一張、范畫(大于幼兒的蝴蝶)
2、剪刀、護袖、各種顏色的顏料、棉簽若干、抹布等。
3、幻燈片:蝴蝶
活動過程:
1、播放幻燈片
師:這是什么呀?(蝴蝶)是什么顏色的?(白色的)
2、幼兒認識棉簽
師:白白的不太漂亮,我們幫它穿上漂亮的花衣服是不是就很漂亮了呢?(是的.)
誰來說說怎么幫助它呢?怎么才能讓它有漂亮的翅膀?(用蠟筆畫上……)
師:你們說的都不錯,今天,馬老師不用筆,我用這個幫幫它。
這是什么呢?它叫棉簽,跟它打個招呼。
3、教師示范棉簽作畫
師:看看老師把蝴蝶在中間折了一條線,我畫一半,留一半。將棉簽沾一沾顏料,然后在蝴蝶的一半翅膀上畫一畫,你可以畫圓圈,也可以畫線條,還可以換顏色畫,你想畫什么都可以。
師:我畫好了,把棉簽放回去,把蝴蝶沿中間的線折起來,拍一拍。打開,哈哈怎么樣了?哪兒變了?漂亮嗎?
2、家長與幼兒共同活動
師:請爸爸媽媽先幫您的孩子把蝴蝶剪下來,再對稱折好打開,下面寶寶自己拿棉簽隨意畫。家長請鼓勵孩子大膽混色,可以請孩子說一說兩種顏色混合以后有什么變化,變成什么顏色了。
在孩子畫完之后家長可幫其對齊折讓他拍打,最后請寫上幼兒姓名。
3、展示作品
師:小朋友們真能干,和爸爸媽媽一起幫助蝴蝶穿上了漂亮的衣服。我們來看看誰的又干凈又漂亮。
家長開放日活動方案14
一、活動目的.:
為讓家長更好了解學校本學期開展的工作,以慶!傲弧睘槠鯔C,通過多媒體展示,讓孩子、家長、老師重溫優(yōu)雅華景系列活動,提高對學校的認同感和歸屬感,為“優(yōu)雅華景”
教育品牌建設共同努力。
二、活動主題:
優(yōu)雅華景需要您的參與!
三、活動時間:
20xx年5月31日14:30——15:00
四、活動形式:
孩子、家長、正副班老師在各自課室觀看優(yōu)雅華景系列活動宣傳片,班主任適當做簡單介紹。
五、活動準備:
1、班級、校園文化:各正副班、于 芳、尤學武
2、班級、校園衛(wèi)生:各正副班、黃賢愛、萬黎剛
3、宣傳片內容:
A大型活動: “幸福廣州我做主”華景小學羊城小市長海選活動;亞運經典大回放—圣火兒童華景小學選拔賽;《孝女彩金》演員海選啟動儀式暨優(yōu)雅華景母愛教育主題活動;《女性與讀書》讀書沙龍現(xiàn)場會;愛讓我們相聚在一起---青海玉樹教師赴穗交流等。
B特色社團:合唱隊、鼓號隊(問崔要)、DI創(chuàng)意大賽、機器人、棒球隊等。
4、宣傳片剪輯制作:道遠文化公司(共刻40張,每班一張,5月30日前發(fā)到各班主任手中)
5、各班多媒體設備準備:各正副班、信息科組(吳榮榮協(xié)調)
6、拍照:凌勇灤
7、活動通知:尤學武(5月27日前發(fā)出并附上六一放假通知)
家長開放日活動方案15
一、來園活動
生活內容:照顧小動物、洗手、喝水、輕輕搬椅子。
二、自主性游戲:
預設內容:
娃娃家、建筑工地、小醫(yī)院、理發(fā)店
觀察要點:
1.觀察幼兒在游戲中是否有角色意識。
2.觀察幼兒在游戲時的對話內容。
三、生活活動:
重點觀察與指導:我是小輕輕
觀察指導重點:
1.觀察幼兒是否輕拿輕放小椅子。
2.指導幼兒一手扶椅背,一手扶椅子,椅子腳對著自己,不對別人。
四、學習活動:
活動名稱:沖泡飲料
活動類型:科探
活動目標:1、感知不同口味、顏色飲料,并能與其相應的水果配對。
2、嘗試用簡單的方法沖泡飲料,體驗自我服務的快樂。
活動準備:1、各種口味、顏色的飲料粉;沖泡飲料的用具;透明杯子、水壺(內有冷水)、攪棒、小勺子、飲用水、托盤、抹布等。
2、已泡好的2-3種口味的飲料(用布遮。。
3、幾種與提供的水果味飲料粉相對應水果圖片。
活動過程:
。ㄒ唬⿲耄核惋嬃
1、看看說說(自己喜歡吃哪種水果,說說它的'名稱和味道。)
師:“今天,老師帶來了一些水果寶寶的圖片,我們一起來看一看,你們認
識它們嗎?
教師出示一張圖片,幼兒說出一種水果的名字,再請幼兒說出相應水果的味道。
2、觀察已泡好的飲料,從顏色上猜猜,(可能)是哪種水果味道(的飲料)。
師:“我這里還有一些水果寶寶粉變的飲料,你們看看都有些什么顏色?猜
猜看他們可能是哪些水果粉寶寶呢?”
3、品嘗(一口,分辨它們不同的)味道,證實(自己的猜測)是否正確。
師:“剛才,我們都猜過了,那現(xiàn)在我們來嘗嘗看看它們的味道,看看和你
們猜的是不是一樣”
要求:每人拿一杯,在杯子上貼上你自己的名字,然后喝一半,放進你覺得和它一樣的水果圖片框里。
(二)學沖飲料
1、交流沖泡飲料的方法。
師:“你們在家自己沖過飲料嗎?或者看過爸爸媽媽沖過飲料嗎?他們是怎么沖的?”
2、師生共同交流沖泡飲料的步驟,
。1)選擇飲料粉、水壺、透明杯子、攪棒、小勺子。
(2)用小勺子舀1-2勺飲料粉到透明杯子。
。3)倒適量冷開水。
。4)用攪棒攪動水,直至飲料粉溶解。
(三)沖沖喝喝
師:“剛才,我們已經知道了沖泡飲料的方法了,你們想試試嗎?那我們現(xiàn)在就去試試吧,沖好的飲料你們可以和爸爸媽媽爺爺奶奶一起分享”
要求:選擇一種和剛剛不同口味的水果粉、小心不要打翻杯子、輕輕地攪拌。
活動延伸:班級自主性游戲賣不同口味的飲料。
四、運動:(1號場地)
。ㄒ唬⿷敉馇榫斑\動:快樂的游樂場
材料提供:墊子、輪胎、平衡木、籃框、呼啦圈、大積木、竹竿等
輔助物:禮物(若干個)幼兒自選玩具:拖拉玩具、搖搖馬
觀察與指導要點:
1、利用給小動物走路的特點,鍛煉幼兒跑、走、爬、跳等協(xié)調能力。
2、樂意參與運動活動,不做危險的動作。
準備:大型玩具器械、動物(毛毛蟲、兔子、猴子)大頭像、動物身份牌、仿真玩具(蘿卜、葉子、香蕉)
活動內容:
1、熱身運動
2、分散活動:
玩法一“藏食物”:小朋友和小動物玩捉迷藏,把胡蘿卜、葉子、香蕉藏進游樂場里。
集合分享:你藏了誰的食物?你是怎么藏的?
玩法二“找食物”:幼兒自己挑選動物身份牌,按照動物的飲食特征尋找相應的食物送給“動物媽媽”。
兔家:到達家門口按指定線路跳著送。
毛毛蟲家:到達家門口后爬行著送
猴子家:達到家門口后跨越障礙物送
戶外休閑
。ǘ┨厥馓鞖馇榫斑\動:快樂的游樂場
場地:室內滑滑梯
觀察與指導要點:
1、利用給小動物找食物、送食物,鍛煉幼兒跑、走、爬、跳等協(xié)調能力。
2、樂意參與運動活動,不做危險的動作。
準備:大型玩具器械、動物(兔子、毛毛蟲、猴子)大頭像、動物身份牌、仿真食物(胡蘿卜、葉子、香蕉)、跳袋、呼拉圈
五、自由活動和生活活動
1.生活活動:洗手、小便、擦運動毛巾、喝水。
2.自由活動:自主閱讀圖書。
六、午餐
1.餐前分享:今天我們吃些什么?這些菜有什么營養(yǎng)?吃飯的時候要注意哪些?
2.餐前準備:搬椅子、小便、洗手。
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