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活動方案

活動方案

時間:2024-03-21 09:34:02 活動方案 我要投稿

活動方案常用[8篇]

  為確保事情或工作順利開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢?以下是小編精心整理的活動方案8篇,希望能夠幫助到大家。

活動方案常用[8篇]

活動方案 篇1

  一、 指導(dǎo)思想:

  本次活動以“促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展”為根本宗旨,為全體學(xué)生展示自身的聰明智慧提供平臺,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,啟迪數(shù)學(xué)思維,使學(xué)生獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極情感體驗,提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)。通過本次活動讓每一個學(xué)生真正走進(jìn)數(shù)學(xué),感受數(shù)學(xué),喜歡數(shù)學(xué),在數(shù)學(xué)中得到快樂,給每一個學(xué)生營造一個展示自己的舞臺,張揚(yáng)利群學(xué)子的個性,鼓勵學(xué)生積極參與,大膽創(chuàng)新,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。同時營造良好的數(shù)學(xué)文化環(huán)境,讓每一位學(xué)生都得到數(shù)學(xué)氛圍的'熏陶。同時,借活動營造學(xué)校的數(shù)學(xué)氛圍,促進(jìn)學(xué)校的特色建設(shè)。

  二、 活動主題:

  與快樂數(shù)學(xué)同行 讓智慧伴我成長

  三、活動對象:四五六年級學(xué)生

  四、活動時間:20xx年5月20日

  五、活動內(nèi)容:高年級應(yīng)用題比賽。

  六、活動安排:

  (1)各年級組根據(jù)自己的教學(xué)時間進(jìn)行。

  (2)由各年級老師制訂好試卷。安排監(jiān)考,閱卷,評分。

  (3)卷面題量根據(jù)各年級組情況,比正常題量稍大,鼓勵做得又快又好。

  七、頒獎

  評出各年級第一、第二、第三名。

活動方案 篇2

  一、活動目標(biāo)

  1、全園幼兒參與“宣傳活動”受教育率達(dá)到100%;

  2、全園幼兒交通安全法制常識知曉率達(dá)到95%以上;

  3、我園幼兒交通安全法制意識和自我防護(hù)能力明顯提高,交通安全法律法規(guī)遵守率達(dá)到90%以上;

  二、活動內(nèi)容

  (一)組織發(fā)放宣傳品、宣傳資料

  1、將道路交通安全法律法規(guī)、道路交通安全知識畫冊發(fā)放到各班,由班主任組織幼兒學(xué)習(xí)。

  2、組織幼兒觀看交通安全教育錄像。

  項目負(fù)責(zé)人:

  (二)開展交通安全教育課等主題教育宣傳活動。

  1.各班根據(jù)交通安全相關(guān)內(nèi)容,每月至少開展一次交通安全教育主題課;

  2.邀請鎮(zhèn)交警隊同志來園講授交通安全知識,不少于1次。

  項目負(fù)責(zé)人:

  (三)全員參與,明確職責(zé),多形式加強(qiáng)交通安全保障。

  1、由幼兒園負(fù)責(zé)建立園門口安全門崗制,由值班老師和門衛(wèi)共同維護(hù)好現(xiàn)場交通秩序,安全護(hù)送幼兒過馬路。

  2、值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師放學(xué)時一定要帶領(lǐng)幼兒過馬路,提醒幼兒注意安全。負(fù)責(zé)幼兒安全排隊上下車、文明乘車,確保車隊安全工作。

  項目負(fù)責(zé)人

  (四)交通安全宣傳工作

  1、設(shè)立交通安全宣傳櫥窗,定期張貼交通安全法制宣傳資料;

  2、幼兒園信息報道員及時客觀報道幼兒園交通安全工作的開展情況。

  三、組織領(lǐng)導(dǎo)

  成立園宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)組織實施全園宣傳月活動工作。

活動方案 篇3

  為了進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育和校園文化建設(shè),豐富學(xué)生課余生活,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)歌唱藝術(shù)人才,學(xué)校決定舉辦“慶元旦校園十佳歌手比賽”活動,F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:

  一、比賽要求:

  1、本次比賽分初賽、決賽兩個階段進(jìn)行。

  2、歌曲種類及演唱形式不限,曲目時間不超過5分鐘,決賽學(xué)生的伴奏音樂自行準(zhǔn)備。

  二、比賽安排:

  1.報名:

  各班推薦1-3名選手進(jìn)入初賽,報名截止日期12月14日。

  2.初賽:

  初賽選手以清唱為主。入圍的`同學(xué)進(jìn)行復(fù)賽(初賽時間待定)。

  3.決賽:

  決賽定于12月28日(星期一)下午2:40分舉行,評出“校園十佳歌手”。

  三、比賽地點:

  初賽地點:階梯教室

  復(fù)賽地點:階梯教室

  四、評分標(biāo)準(zhǔn)(總分10分)

  1、演唱:(語言發(fā)音、旋律音準(zhǔn)、演唱技巧)

 。1)歌唱基本素質(zhì):歌詞咬字準(zhǔn)確,吐字清晰;(2.00)

  (2)節(jié)奏感和音準(zhǔn):選手能正確把握歌曲的旋律和節(jié)奏,不脫節(jié)、不搶拍、不跑調(diào);(3.00)

 。3)情感表達(dá):把握對樂曲旋律及歌詞理解,感情充沛,演唱自然流暢,富有感染力。(1.50)

 。4)音色:聲音自然、圓潤、優(yōu)美、富有變化;(0.50)

  2、舞臺指數(shù):

  (1)服裝:服飾搭配符合歌曲特色,個人化妝得體、道具應(yīng)用恰當(dāng)?shù);?.00)

 。2)舞臺表現(xiàn):臺風(fēng)良好,有較好的舞臺氣質(zhì),演唱時的表情、動作自然到位。(2.00)

  五、組委會成員

  總策劃:政教處

  舞美組:美術(shù)組

  評委組:音樂組

  主持人及后勤團(tuán)隊:

活動方案 篇4

  一、活動意義

  書籍是人類文化遺產(chǎn)的結(jié)晶,是人類寶貴的精神財富。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,它是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯。為大力弘揚(yáng)優(yōu)秀的讀書傳統(tǒng),廣泛傳播讀書學(xué)習(xí)理念,興起讀書學(xué)習(xí)熱潮,通過開展積極有效的校園閱讀活動,進(jìn)一步提升我校師生的綜合素養(yǎng),努力打造“書香校園”,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明、品位高雅的校園文化,決定開展“書香校園”活動。

  二、活動要求

 。ㄒ唬、教師讀書活動

  1、建立“書香校園”,加強(qiáng)圖書室、閱覽室的管理,充分發(fā)揮其作用,積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺。

  2、鼓勵教師廣泛訂閱報刊雜志,每位教師每年至少訂閱1~2份教育類刊物。

  3、倡導(dǎo)教師樹立“時時學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”意識,充分利用假期、周末以及課余時間,進(jìn)行自我充電,走近經(jīng)典,品味名著,提升個人綜合素養(yǎng)。

  4、建立教師月讀書制度,每位教師每月至少讀一本好書。所讀書籍可以是學(xué)校推薦的,也可以是個人自選。

  5、提倡“不動筆墨不讀書”,促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

  6、加強(qiáng)教師讀書成果展示交流,積極開展主題閱讀沙龍、讀書知識競賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動,營造良好的校

  園讀書氛圍。

  7、開展與學(xué)生“同過一個節(jié)”(閱讀節(jié))、“同讀一本書”、“同背一首詩”活動。語文教師要充分利用晨會課、讀書課為學(xué)生朗讀經(jīng)典書籍,每學(xué)期1—2本。

  (二)、學(xué)生讀書活動

  1、建立班級圖書角,專門配備班級兼職圖書管理員,定期組織向?qū)W校圖書室借取圖書,并負(fù)責(zé)班級圖書的出借、登記、歸還等工作。

  2、實行“三讀”(早讀、午讀、晚讀),設(shè)置“讀書課”,大力開展“大閱讀”活動!霸缱x”、“午讀”時間為學(xué)生到校后到預(yù)備前,“晚讀”時間為放學(xué)后的`20分鐘!白x書課”則從綜合實踐課中抽出一節(jié),由語文老師確立主題,并加以指導(dǎo)。各班要選好小助手,組織好班級晨間、午間及下午放學(xué)后的閱讀活動。讀書內(nèi)容為學(xué)校推薦的100本書目以及學(xué)生在老師、家長指導(dǎo)下購買的書籍。

  3、以“每日一詩”為主要形式,廣泛開展“走近經(jīng)典”誦讀活動。一二年級要求熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞20首;三四年級要求熟讀背誦經(jīng)典詩詞40首;五六年級要求熟讀背誦 有一定難度的經(jīng)典古詩文60首。學(xué)校將組織詩朗比賽。

  4、加強(qiáng)學(xué)生讀書競賽與交流,組織開展經(jīng)典誦讀展示、賞詩會、誦讀比賽等系列活動,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

  5、學(xué)校每周組織編輯校報、班報,開展內(nèi)容豐富、形式多樣的文學(xué)活動,以寫作促進(jìn)閱讀,形成讀書、寫作齊頭并進(jìn)的良好局面。

  三、活動策略

  1、 創(chuàng)設(shè)環(huán)境

  對“書香校園”活動進(jìn)行廣泛的宣傳和發(fā)動,注重以“書香班級”為主題的班級文化建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)校圖書館、閱覽室建設(shè),實行圖書架進(jìn)班級、閱覽室全天開放。

  2、整合資源

  建立“書香校園”組織試點班,每班藏書至少10本以上,建設(shè)“書香班級”。鼓勵建設(shè)家庭圖書架,建設(shè)“書香家庭”。

  3、開展活動

  有計劃、有組織地開展師生讀書活動,按學(xué)期訂好師生的讀書計劃,明確每個學(xué)期的讀書本數(shù)、基本書目。切實落實“三讀”與“讀書課”,保證全體師生的閱讀時間。定期組織讀書成果的展示與交流,進(jìn)一步激勵廣大師生投入到閱讀活動中去。

  四、實施保障

  1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要切實加強(qiáng)對“書香校園”活動的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真組織開展形式多樣的閱讀活動;為讀書活動提供導(dǎo)讀、評價等服務(wù);促進(jìn)班級讀書群體之間的交流和聯(lián)誼;廣泛開展主題讀書活動;分層次、分類別舉辦讀書報告會、專題討論會、演講比賽、辯論比賽、征文競賽、知識競賽等活動;對有影響的活動,進(jìn)行宣傳和推廣。

  2、強(qiáng)化服務(wù)保障。要加強(qiáng)學(xué)校圖書館與閱覽室的管理,充分發(fā)揮其作用。要購齊購全師生推薦閱讀書籍,并適當(dāng)購置一批適合低年級學(xué)生閱讀的書籍。要認(rèn)真做好定期、開架出借工作,讓學(xué)生自由選擇喜愛的圖書。要做好新增圖書及時上架與推薦介紹工作,以方便師

  生借閱。

  3、完善考評機(jī)制。要認(rèn)真做好讀書活動的檢查與評比工作,通過考核進(jìn)一步推動“書香校園”活動的開展。要把“書香校園”活動與紅旗班級評比有機(jī)地結(jié)合起來,值日行政、值周教師每天要對“早讀”、“午讀”、“晚讀”和“讀書課”情況進(jìn)行認(rèn)真檢查,要不斷完善“書香校園”活動.

  “書香校園”活動規(guī)章制度

  為了推動讀書活動持續(xù)扎實開展,鞏固和擴(kuò)大讀書活動的成效,進(jìn)一步深入開展讀書活動,特制定本制度:

  一、全體學(xué)生在學(xué)好學(xué)校所開設(shè)的各門文化課的同時,還要積極的進(jìn)行以經(jīng)典誦讀為內(nèi)容的讀書活動。

  二、要把讀書活動與陶冶情操、促進(jìn)學(xué)習(xí)、提高能力、彌補(bǔ)知識缺陷結(jié)合起來。并堅持學(xué)以致用的原則,做到會讀、真讀、真用、真懂。形成人人愛讀書、會讀書、讀好書的良好風(fēng)氣,為塑造高尚品德,增強(qiáng)自身素質(zhì),提高學(xué)習(xí)效益奠定堅實的基礎(chǔ)。

  三、班干部要帶頭讀書,其他學(xué)生也要為自己制定讀書計劃。具體任務(wù)是每個學(xué)生每學(xué)期至少要閱讀兩本以上的好書。

  四、班級定期到圖書室借書,存放于班級圖書角,供全班學(xué)生借閱。

  五、不定期舉辦讀書交流、征文活動,使學(xué)生在活動中明確讀書的作用和益處,激發(fā)學(xué)生讀書的積極主動性。

  六、班長及時把班級讀書活動的開展情況向班主任匯報。

  七、班長和分管的班干部要嚴(yán)格檢查,狠抓讀書活動的落實。把學(xué)生的讀書情況與德育考核相結(jié)合,并作為學(xué)校評選“三好學(xué)生”的依據(jù)之一。

活動方案 篇5

  一、指導(dǎo)思想:

  20xx年元旦將至,為豐富我校教職工的業(yè)余文化生活,增強(qiáng)教職工的凝聚力,促進(jìn)和諧校園的建設(shè),展示我校教師嶄新的'精神風(fēng)貌,經(jīng)學(xué)校黨總支和工會研究決定:在20xx年12月31日晚舉行則正小學(xué)“明天會更好”迎新年、慶元旦聯(lián)誼活動。本次活動以放松心情、增進(jìn)感情、鼓舞士氣、營造團(tuán)結(jié)和諧的精神氛圍為宗旨,以“明天會更好”為主題。結(jié)合則正具體情況,制定活動方案如下:

  二、活動總策劃:zz

  三、活動時間:20xx年12月31日晚

  四、活動具體分工安排:

  校區(qū) 節(jié)目分配 負(fù)責(zé)人 審查時間 備注

  南區(qū) 2個節(jié)目 1個趣味游戲 zz

  12月22日

  整個晚會過程中穿插現(xiàn)金抽獎活動。(當(dāng)場抽獎,當(dāng)場領(lǐng)獎,末到者棄權(quán)。)

  北區(qū)

  2個節(jié)目

  1個趣味游戲 zz

  西門

  1個節(jié)目

  一個趣味游戲 zz

  新北門

  1個節(jié)目 z

  校長致辭 z

  主持稿 z

  節(jié)目主持 zz

活動方案 篇6

  “我愛你爸爸”——父親節(jié)主題策劃方案

  一、設(shè)計思考:

  “有一種記憶可以很久,有一種思念可以很長,有一雙手的手心特別溫暖,讓我們一生無法忘懷……”有人說,父愛如山,大愛無言;有人說,父親的愛是一顆不落的星星,溫暖幸福的微笑永遠(yuǎn)蕩漾在我們的心里。父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用,在現(xiàn)代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)的,孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會也是比較少的。為此,在6月17日(星期日)父親節(jié)到來之際,我們開展“我愛你爸爸”的主題活動,提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會,增進(jìn)父子、父女間的感情。

  二、活動時間:父親節(jié)前一周6月11日——6月15日

  三、主題目標(biāo):

  1、讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié),理解爸爸的辛苦和工作。

  2、讓幼兒學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處。從現(xiàn)在做起,從點滴做起,以實際的行動來回報父母。

  3、通過游戲活動增進(jìn)幼兒與父親間的感情,讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置,()在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子,讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

  四、活動方案:

  1、各班在父親節(jié)前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的.照片或是爸爸小時候的照片等,并舉行“照片展”“比誰帥”。

  2、鼓勵幼兒回家?guī)椭职肿鲆恍┝λ芗暗氖虑。比如:倒水、拿報、洗腳等。

  3、開展系列的教育活動:父親節(jié)的由來、社會《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》調(diào)查爸爸、采訪爸爸、說一說爸爸、夸一夸爸爸、畫一畫爸爸。

  4、年級組或班級可根據(jù)班級情況開展親子活動:角色反串、《小腳踩大腳》、《騎大馬》等。

  5、為爸爸制作手工禮物,親手送給爸爸;為爸爸演唱《感恩的心》,用舞蹈表達(dá)對爸爸的愛。

  六月,有燦爛的陽光照耀在我們的身上;六月,有綿綿的細(xì)雨滋潤在我們的心底;六月,父親節(jié)翩然而至。人生中很多東西,不可能永遠(yuǎn)地存在但是您給我的愛卻是永恒……父親用厚實的臂膀支撐著整個家庭;父親用親情溫暖著孩子的心靈。在這個屬于父親們的日子里,讓我們大聲說出對父親的愛,祝愿世上所有的父親們節(jié)日快樂!

  幼兒父親節(jié)活動方案

  一、【設(shè)計思路】

  父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用,在現(xiàn)代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán),孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會甚少。為此,曹橋街道中心幼兒園中班教研組開展了“快樂父親節(jié)”活動,提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會,增進(jìn)父子、父女間的感情。

  二、【活動目的】

  1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié),知道爸爸的艱辛。

  2、通過親子游戲給父子提供交流的機(jī)會,增進(jìn)父子、父女間的感情。

  三、活動對象:中班全體幼兒、家長及老師

  四、活動時間:20xx年6月17日。

  五、活動地點

  1、各班活動、

  2、幼兒園操場。

  六、寫邀請書:俞慧敏、陳永英。幼兒園中班父親節(jié)活動方案

  【活動準(zhǔn)備】

  歌曲錄音帶、彩色花。

  【活動過程】

  1各班活動:社會:《爸爸的手》

  2室外游戲:

  親子游戲:

  1、《穿越太空隧道》游戲規(guī)則:請家長拉住紅綢兩邊,托至胸前,教師帶領(lǐng)孩子飛快鉆過,體驗穿越太空隧道的樂趣。

  2、《太空漫步》游戲規(guī)則:請家長拉住紅綢兩邊,蹲下拉緊,讓孩子在彩綢上跑過,感受漫步“太空”的刺激。幼兒園中班父親節(jié)活動方案

  3演唱歌曲《我的好爸爸》。

  4給爸爸獻(xiàn)花。

  結(jié)束部分:師:在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子,讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

活動方案 篇7

  活動目標(biāo)

  1、理解小象要回家的心情。

  2、知道幼兒園的玩具不能帶回家。

  活動準(zhǔn)備

  掛圖一幅、玩具若干。

  活動過程

  1、出示掛圖進(jìn)行演示,激發(fā)幼兒興趣。

 。1)出示哭泣的小象,師:小象怎么了?

 。2)引導(dǎo)幼兒觀察描述掛圖內(nèi)容。

  “元元在干什么?元元最喜歡誰?小象到元元家以后怎么樣了?元元看到小象的樣子心情怎樣?”

  2、教師引導(dǎo)幼兒聽故事,感受理解小象的心情。

 。1)元元最喜歡小象了,可是他把小象帶回哪里了?這樣做對不對?

  幼兒聽故事,教師利用能動的元元和小象進(jìn)行故事表演。

 。2)小象被元元帶回家以后,小象怎么了?為什么哭了?后來,元元是怎么做的?媽媽見到小象以后心情怎樣?

 。ǹ蘖、想媽媽)

  教育幼兒愛護(hù)玩具,不能將玩具帶回家。

  3、欣賞兒歌

 。1)小朋友們有自己的家,玩具也有自己的'家,小朋友在幼兒園玩完玩具就應(yīng)該把玩具送回家,要不然它會很傷心的。

  欣賞兒歌:“玩具玩具我愛你,天天和我在一起,玩完玩具送回家,小朋友們要牢記!

  (2)組織幼兒將其活動室內(nèi)凌亂的玩具送回家。

  這些玩具想回家,我們來幫幫忙,把玩具送回家吧!

  幼兒隨音樂將玩具送回家。

活動方案 篇8

  為加強(qiáng)和推進(jìn)我校心理健康教育工作,提升大學(xué)生心理健康品質(zhì),培育大學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態(tài),在全國第二十個“5·25”大學(xué)生心理健康節(jié)來臨之際,學(xué)校決定于5月份開展大學(xué)生心理健康月活動,現(xiàn)將具體事項通知如下:

  一、指導(dǎo)思想

  堅持育心與育德相統(tǒng)一,結(jié)合大學(xué)生心理發(fā)展特點,圍繞挫折應(yīng)對與壓力管理,通過線上線下多種途徑,開展內(nèi)容豐富、形式多樣的心理健康教育系列活動,宣傳心理健康教育知識,倡導(dǎo)健康生活方式,引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)看待挫折與壓力,掌握挫折與壓力的應(yīng)對技巧,提升心理調(diào)適能力。

  二、活動主題

  在挫折中奮起,在壓力中成長

  三、活動時間

  5月份

  四、活動內(nèi)容及安排

  (一)學(xué);顒

  心理健康月期間,學(xué)校圍繞活動主題開展系列心理健康教育活動,各學(xué)院結(jié)合本院實際動員學(xué)生積極參加,具體活動如下:

  (二)學(xué)院活動

  心理健康月期間,各學(xué)院要圍繞活動主題,結(jié)合學(xué)院特色,組織開展以“五個一”為主要內(nèi)容的'活動:

  1、一次主題宣傳教育日活動:通過主題宣傳櫥窗、讀書分享、心理沙龍、朋輩交流等活動形式,營造正確看待挫折與壓力、積極面對挫折與壓力的氛圍。

  2、一次心理健康教育主題班會:通過主題班會形式,引導(dǎo)學(xué)生了解挫折應(yīng)對與壓力管理常見方法,樹立科學(xué)的挫折觀。

  3、一次自我心理關(guān)懷活動:通過線上線下問卷調(diào)查、心理測驗、談心談話等途徑對全院學(xué)生心理健康狀態(tài)進(jìn)行梳理,做到心理問題早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)。

  4、一次學(xué)生干部專題培訓(xùn):學(xué)院通過舉辦學(xué)生干部專題培訓(xùn),明確學(xué)生干部工作職責(zé),掌握識別心理問題的技巧,提升學(xué)生干部的自助助人能力。

  5、一次戶外拓展活動:通過室外心理素質(zhì)拓展、趣味心理運(yùn)動會等活動引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注他人,在交流中提升挫折應(yīng)對與壓力管理的策略。

  五、工作要求

  1、積極宣傳,營造氛圍。各學(xué)院要高度重視,積極通過易班“心視界”宣傳各類線上線下活動,廣泛發(fā)動,調(diào)動學(xué)生參與的積極性,保證活動的覆蓋面和活動效果,對活動開展情況及時進(jìn)行宣傳報道。

  2、精心組織,強(qiáng)化實效。各學(xué)院要切實發(fā)揮輔導(dǎo)站作用,結(jié)合學(xué)院實際制定具體工作方案,指導(dǎo)班級開展豐富多彩的宣傳教育活動。

  3、及時總結(jié),固化成果。各學(xué)院要認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗,加強(qiáng)學(xué)院之間的溝通交流,打亮學(xué)院特色品牌,提高我校心理健康教育工作水平。

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