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大班綜合活動方案小螞蟻躲雨
為了確保事情或工作科學有序進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案具有可操作性和可行性的特點。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的大班綜合活動方案小螞蟻躲雨，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
【活動目標】
1.激發(fā)幼兒關心他人的美好情感。
2.指導幼兒分配角色，合作進行表演。
3.引導幼兒有情感的歌唱，唱準附點音符和休止符。
【活動準備】
1.小螞蟻、蘑菇頭飾，雨傘兩把。
2.桌面教具：一群小螞蟻、兩個蘑菇。
3.錄音機、雨聲的磁帶、歌曲伴奏磁帶。
【活動過程】
一.開始部分：
帶幼兒到室外觀察小螞蟻，引起課題。
二.基本部分：
1.創(chuàng)設情景，用故事的形式，幫助幼兒理解、記憶歌詞。
(1)教師操作桌面教具，一群螞蟻正在搬東西，(伴磁帶中的雨聲)，忽然天上怎樣?
(2)這可怎么辦?(操作蘑菇)兩個小蘑菇，呼喚小螞蟻，“快快快，到我傘下避一避。”
(3)天晴了，雨停了，小螞蟻要回去，說聲“謝謝你”。出示小蘑菇說聲“不客氣”。
(4)教師唱：你幫我，我?guī)湍悖澜缱蠲利悺?/p>
2.小朋友，剛剛歌曲中，說了一件什么事?當別人遇到困難時，你會怎么樣?
3.教幼兒做發(fā)聲練習。
4.教師完整范唱。
5.教幼兒學唱新歌。
(1)幼兒聽老師彈琴一次。
(2)完整教幼兒演唱歌曲。
(3)老師和孩子們一起隨琴練習演唱。
(4)集體一起演唱。
6.幼兒創(chuàng)造性地表演歌曲。
1).引導幼兒根據(jù)歌詞逐句創(chuàng)編表演動作。
準備：扮蘑菇的幼兒蹲在地上，扮螞蟻的幼兒扛食物。
第一段(1)—(11)小節(jié)，小螞蟻做搬食物的動作。
第二段(1)—(11)小節(jié)，蘑菇做呼吸、邀請的動作。
(12)—(21)小節(jié)。
2).完整的進行歌表演。
7.幼兒自選角色頭飾，聽音樂分角色進行合作表演和演唱。
集體聽音樂進行歌表演《小螞蟻避雨》。
三.故事錄音《小螞蟻做火車》。
四.活動延伸：組織孩子們在區(qū)域活動繪畫小螞蟻。
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