活動方案

時(shí)間：2024-01-27 09:28:31 活動方案我要投稿

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活動方案7篇(薦)

　　為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，通常會被要求事先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家整理的活動方案7篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案7篇(薦)

活動方案篇1

　　一、活動目的：

　　為了豐富學(xué)生的校園生活，陶冶情操，激發(fā)學(xué)生熱愛生活，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛大自然的熱情，同時(shí)深化社會實(shí)踐教育，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生生活實(shí)踐能力、自主活動能力，我校學(xué)生開展“感受自然風(fēng)光”的秋季活動。開展此次春游活動，既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，放飛同學(xué)們的心情，讓學(xué)生增長知識，拓展視野，在陶冶性情的'同時(shí)提升實(shí)踐探究的能力，又可以增強(qiáng)同學(xué)們的集體意識，培養(yǎng)學(xué)生互幫互助，文明謙讓，自覺遵守社會公德等良好行為習(xí)慣。

　　二、總領(lǐng)隊(duì)：

　　副領(lǐng)隊(duì)：各年段長

　　三、活動時(shí)間：

　　四、活動地點(diǎn)：

　　五、安全文明教育工作：

　　安全教育：

　　1。要求班科任老師、配班老師通訊保持暢通，服從指揮，做好管理服務(wù)學(xué)生工作。

　　2。加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行人身、活動、交通、飲食、物品方面的安全及其他安全教育。

　　3。教育學(xué)生活動時(shí)聽從老師指揮，統(tǒng)一行動、要有團(tuán)隊(duì)精神，同學(xué)之間互相照顧，互相協(xié)作，不得擅自離開班級、不掉隊(duì)。

　　4。教育學(xué)生要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間。

　　5。各班主任在本班做好布置宣傳，每班設(shè)若干安全小組，并設(shè)安全員，隨時(shí)提醒督促，及時(shí)向班主任報(bào)告偶然性事件，及時(shí)進(jìn)行人數(shù)清點(diǎn)。

　　文明教育：

　　1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。

　　2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，注意公共衛(wèi)生。

　　3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩。

　　4、在游玩過程中要注意行為文明：不能在公共場所擁擠喧嘩，不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物，在游玩過程中做到文明、安全。

　　5。引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會實(shí)踐活動，認(rèn)真觀察、主動體驗(yàn)、記錄感受。

　　六、春游注意事項(xiàng)：

　　1、本次春游活動時(shí)間定為：3月6日、8：00出發(fā)。

　　2。、如有不參加的學(xué)生一定要家長寫好請假條，同時(shí)班主任電話聯(lián)系確定。

　　3、每位班主任老師在活動前著重對學(xué)生進(jìn)行安全文明教育，講衛(wèi)生、遵守紀(jì)。

　　4、以班級為單位，不獨(dú)自行動，不玩危險(xiǎn)游戲，一切活動均聽帶隊(duì)老師的指揮。

　　5、建議學(xué)生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。動員不帶相機(jī)等貴重物品。如果帶了，請教育好注意保管。

　　6、活動結(jié)束后，對學(xué)生強(qiáng)調(diào)一定要立即準(zhǔn)時(shí)回家，不能在路上、同學(xué)家逗留、玩耍。

　　7、建議同學(xué)統(tǒng)一穿校服、穿運(yùn)動鞋。

活動方案篇2

　　為認(rèn)真落實(shí)縣委、縣政府關(guān)于開展“行政效能建設(shè)年”活動的部署和要求，縣婦聯(lián)緊密聯(lián)系工作實(shí)際，認(rèn)真進(jìn)行自查自糾，廣泛征求社會各界的意見和建議。根據(jù)縣“行政效能建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于印發(fā)〈“行政效能建設(shè)年”活動檢查落實(shí)階段工作安排〉的'通知》（效能辦〔20xx〕9號）要求，制定整改方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以進(jìn)一步提高婦聯(lián)基層組織行政效能，轉(zhuǎn)變基層?jì)D女干部作風(fēng)，優(yōu)化婦女發(fā)展環(huán)境為目標(biāo)，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，提高基層組織的服務(wù)意識、服務(wù)能力和服務(wù)實(shí)效，增強(qiáng)廣大婦女的發(fā)展意識、機(jī)遇意識，著力解決影響和制約婦聯(lián)科學(xué)發(fā)展的突出問題，提高基層?jì)D女組織帶領(lǐng)婦女參與“三個”建設(shè)的能力，努力開創(chuàng)全縣婦女工作新局面。

　　二、征求的意見及建議

　　在征求意見階段，一是召開基層?jì)D女干部座談會，直接聽取基層?jì)D女干部對我會的意見和建議；二是通過發(fā)放征求意見表向社會各界廣泛征求意見。共發(fā)放征求意見函51份，收回51份，收集意見及建議2條。

　　三、整改內(nèi)容、措施、時(shí)限及責(zé)任人

　　縣婦聯(lián)根據(jù)征求的意見、建議和自身查擺的問題，提出如下整改措施：

　�。ㄒ唬┲鉀Q婦女小額貸款有的信貸結(jié)構(gòu)放貸金額太少問題

　　責(zé)任人：

　　責(zé)任科室：

　　整改措施：一是縣婦聯(lián)加強(qiáng)與四個經(jīng)辦金融機(jī)構(gòu)溝通協(xié)商，召開聯(lián)席會議，讓基層?jì)D女干部及時(shí)了解經(jīng)辦金融機(jī)構(gòu)放貸政策。二是整合資源，協(xié)調(diào)經(jīng)辦金融機(jī)構(gòu)之間加強(qiáng)溝通，互通信息，擴(kuò)大受益面。

　　整改期限：

　�。ǘ┲鉀Q婦女干部外出學(xué)習(xí)、考察、培訓(xùn)問題

　　責(zé)任人：

　　責(zé)任科室：

　　整改措施：一是尋求機(jī)會，組織基層?jì)D女干部外出學(xué)習(xí)、考察，拓展婦女干部視野，開創(chuàng)婦女工作新局面，提升社會管理創(chuàng)新水平。二是加強(qiáng)基層?jì)D女干部交流學(xué)習(xí)和各種培訓(xùn)，進(jìn)一步提升婦女干部業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平。

活動方案篇3

　　一、活動主題

　　二、活動目的

　　如何借助開業(yè)慶典的.促銷活動體系將揚(yáng)子地板的品牌內(nèi)涵有效傳遞給目標(biāo)客戶，從而吸引其關(guān)注、認(rèn)購揚(yáng)子地板產(chǎn)品是本此活動的主要任務(wù)。從而提升揚(yáng)子地板裝賣店在當(dāng)?shù)氐闹取⒚雷u(yù)度。

　　三、活動時(shí)間：20xx年xx月xx日——x月x日

　　四、活動地點(diǎn)：

　　五、活動內(nèi)容

　　1、報(bào)名就送——只要您報(bào)名參加此次活動，在活動當(dāng)天就可以在xx地板直營店領(lǐng)取精美禮品一份。

　　2、買10送二——活動當(dāng)天，特定5款地板(夢幻水晶、仿真實(shí)木、防水)買10個平方送2個平方，多買多送，價(jià)格之優(yōu)史無前例。

　　2、專家講堂——為了讓廣大百姓買到稱心如意的地板，更了解地板，活動當(dāng)天由xx地板營銷中心金牌講師親自為您揭開地板的神秘面紗。

　　3、親友團(tuán)購價(jià)更優(yōu)——除特定品外，其他地板價(jià)格一律根據(jù)活動前的報(bào)名預(yù)約人數(shù)而定，報(bào)名人數(shù)越多，價(jià)格越優(yōu)惠，活動當(dāng)天，現(xiàn)場震撼公布團(tuán)購價(jià)格。

　　4、全場8.5折，廠家再讓利8元(特價(jià)版除外)

　　5、夢幻水晶系列69元(裸板)

　　6、凡在促銷期間交訂金10元，最后從抵貨款100元;(交300訂金從抵貨款500限50平米者)

　　7、每個系列做一到兩款特價(jià)版(銷量不高)，再讓利無元。

　　8、購買揚(yáng)子地板楊子專用高檔地腳線5折銷售。

　　六、活動流程

　　簽到送禮凡活動當(dāng)天到揚(yáng)子專賣店簽到者寄送好禮(揚(yáng)子精美宣傳冊、精美掛件)

　　七、前期準(zhǔn)備

　　1、店內(nèi)外布置

　　氣球拱門、門頭橫幅、店內(nèi)吊旗12個、X展架2個、團(tuán)購爆炸貼若干、導(dǎo)購員服裝統(tǒng)一、團(tuán)購產(chǎn)品貨架一個、業(yè)主訂單展板一個、活動流程公告板一個、抽獎箱一個

　　2、精品店外布置

　　大門橫幅(活動前7天掛起)、大型拱門(活動前一天立起)、室外廣告條幅(8米*0.5米，活動前10天掛起)、門口簽到臺一個

　　3、客戶來源

　　①彩信1次，短信2次(綏芬河揚(yáng)子地板專賣店盛大開業(yè)、

　　來電洽談即送好禮。)

　�、谛麄鲉雾�(20xx份)

　　③報(bào)廣、電廣

　　④出租車LED

　　以上媒體在活動前十天開始宣傳

　　八、活動預(yù)算

活動方案篇4

　　一、活動目的

　　學(xué)習(xí)交通法規(guī)，提高交通安全認(rèn)知能力和自我防護(hù)能力，力爭通過開展此項(xiàng)活動，使師生交通出行的法制意識、安全意識、文明意識明顯增強(qiáng)，文明交通長效機(jī)制進(jìn)一步完善，使廣大師生、家長自覺學(xué)習(xí)和遵守交通法規(guī)，自覺形成文明出行的良好習(xí)慣，杜絕交通違規(guī)、違章現(xiàn)象。

　　二、活動主題

　　“童學(xué)交規(guī)”周末交通安全體驗(yàn)日

　　三、活動時(shí)間

　　20xx年4月20日上午8：30—10：00

　　四、活動地點(diǎn)

　　XX市交警支隊(duì)

　　五、參加人員

　　XX活動中心口才社團(tuán)、象棋社團(tuán)師生及家長自愿參加。

　　六、活動內(nèi)容

　　1.師生及家長參觀市交警支隊(duì)的交通教育活動室。

　　2.聽交警同志講交通安全課。

　　3.觀看交通安全視頻片。

　　4.學(xué)習(xí)簡單的交通手勢。

　　5.與交警人員合影留念。

　　七、活動要求

　　1.本次活動學(xué)員和家長自愿參加，參加活動的學(xué)員必須由家長全程陪同，往返路途中的安全全部由家長負(fù)責(zé)。(由地春季風(fēng)大，家長和學(xué)員在參加活動的途中一定要注意安全)

　　2.自愿參加活動的.師生和家長在4月20日8：15-8：20分在市交警支隊(duì)(九洲大酒店)對面集合。

　　3.活動前，教師要清點(diǎn)好學(xué)生的人數(shù)�；顒又�，一切行動聽指揮，學(xué)員不得打鬧、推搡、喧嘩和吃零食。任何學(xué)生和家長不得帶刀具、打火機(jī)等物品�；顒又�，學(xué)生和家長要緊跟住輔導(dǎo)員，不得隨意拿交警支隊(duì)的任何物品，不得隨地吐痰、吸煙，大聲接打電話等。如果臨時(shí)有事，家長和學(xué)生一定要告之老師，經(jīng)老師允許后，方可離開�；顒咏Y(jié)束后，老師再次清點(diǎn)人數(shù)，學(xué)生由家長負(fù)責(zé)安全帶回家。

活動方案篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　為認(rèn)真落實(shí)上級有關(guān)留守兒童教育的相關(guān)文件精神，打造我校在留守兒童教育方面的特色，為迫切需要關(guān)愛的特殊少年兒童群體尤其是“留守兒童”提供服務(wù)和幫助，關(guān)注留守兒童的健康成長，豐富留守兒童的校園文化生活更好地培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的個性特長，提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，讓每個孩子在活動中尋找快樂、培養(yǎng)自信、得到進(jìn)步，營造積極向上、文明和諧的校園文化氛圍。為更好地推動“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)�；刂贫ū緦�(shí)施方案。

　　二、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

　　為切實(shí)做好留守兒童教育保護(hù)工作，盡量減少我校留守兒童數(shù)量，讓全校學(xué)生能健康成長，特成立落圈小學(xué)留守兒童教育保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

　　組長：　　(學(xué)校負(fù)責(zé)人)負(fù)責(zé)留守兒童教育保護(hù)工作的安排、布置

　　副組長：　　(教導(dǎo)主任)負(fù)責(zé)留守兒童相關(guān)的幫扶，勸學(xué)工作。

　　成員：　　(學(xué)校思政主任)負(fù)責(zé)留守兒童教育保護(hù)各措施的擬定各班班主任，負(fù)責(zé)留守兒童教育保護(hù)工作在各班的具體執(zhí)行。

　　三、問題分析

　　留守兒童問題背后是中國農(nóng)民問題，反映出社會對農(nóng)民的關(guān)心還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。關(guān)愛留守兒童，關(guān)系到農(nóng)民工權(quán)益的維護(hù)，甚至對于加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會都具有重要意義。

　　隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移步伐加快，青壯年出去打工的越來越多，許多孩子都交給老人或親戚撫養(yǎng)，監(jiān)護(hù)人的文化程度明顯偏低。忽略了對留守兒童關(guān)愛。留守兒童因隔代教養(yǎng)、親朋搭幫教養(yǎng)等等，缺少親情關(guān)愛和正確家庭教育，在安全、健康、品德、學(xué)業(yè)、生活以及心理素質(zhì)方面面臨諸多困難問題，在很大程度上影響了他們健康成長。

　　四、要解決的問題

　　1、學(xué)業(yè)失教：部分留守學(xué)生不能很好完成學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。

　　2、心理失衡：留守兒童普遍存在著不同程度的心理問題：抱怨、自卑、驕橫、、焦慮，有的甚至沉迷網(wǎng)吧，行為失控、如校園暴力等惡劣行為。

　　3、親情失落：留守兒童感到親情失落和孤獨(dú)，非常想得到父母、老師、同學(xué)的關(guān)愛。

　　4、安全失保：由于缺少親人的照料，留守兒童在生活中存在著嚴(yán)重的`安全隱患問題(如生活安全問題、煤氣、火、開水、電)人身安全(上、放學(xué))。

　　5、由于少數(shù)留守家庭中的孩子父母不在身邊，孩子的獨(dú)立生活能力強(qiáng)，比起一般兒童，他們對父母少有依賴性，因?yàn)樯贁?shù)留守兒童承擔(dān)生活勞動量超出了范圍，對身心健康不利。

　　五、具體措施：

　　1、摸底造冊，建立留守兒童特別檔案。班主任對留守兒童的情況深入了解，隨時(shí)關(guān)注留守兒童的動態(tài)。

　　2、班主任每周同留守兒童交談一次，對他們的心理需要進(jìn)行了解，并正確引導(dǎo)，給予關(guān)愛。每兩周同留守兒童的家長通一次電話，匯報(bào)兒童的進(jìn)步，增強(qiáng)家長和留守兒童的自信心。

　　3、任課教師要了解學(xué)生在家中學(xué)習(xí)、生活的實(shí)際情況，發(fā)現(xiàn)潛在的問題，幫助他們解決生活與學(xué)習(xí)上的困難。主動、真誠地關(guān)心、幫助他們，讓他們感受到來自老師的溫暖。

　　4、部分留守兒童學(xué)習(xí)成績欠佳，在班級開展“手拉手、結(jié)對子” 幫扶活動，讓留守兒童與班級同學(xué)成為“手拉手”小伙伴，一起學(xué)習(xí)，一起游戲，讓留守兒童感受到來自小伙伴的關(guān)懷與溫暖。

　　5、優(yōu)先輔導(dǎo)。

　　班級要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童分類分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定出切實(shí)可行的學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間，內(nèi)容和階段性成果。每個留守兒童由教師牽頭確定一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。

　　6、實(shí)施教師結(jié)對幫扶留守兒童制度。

　　在留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對象并配備幫扶教師。配對幫扶教師要經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長。教師要不時(shí)與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活情況;讓留守兒童在老師、同學(xué)群體中成長，對已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。

　　7、在留守兒童中多開展一些活動，如故事會，詩歌朗誦比賽，勞動實(shí)踐活動，聯(lián)歡活動，手抄報(bào)比賽活動，夸媽媽活動，文明禮儀活動，愛少先隊(duì)隊(duì)旗活動等等，讓他們在學(xué)校生活有樂趣，愿意與伙伴共成長。

　　六、預(yù)測與探索

　　通過以上幫扶措施的實(shí)施，切實(shí)為留守兒童提供真情服務(wù)，對農(nóng)村留守兒童這一特殊群體給予更多的幫助和關(guān)懷，使之在一定程度上解決留守兒童的生活、學(xué)習(xí)困難和情感、心理問題，讓他們得以快樂健康地生活和成長。

活動方案篇6

　　一、活動介紹(family day)

　　家庭是人類社會的最主要組成部分，也是對人類社會產(chǎn)生重要影響的個體單位。企業(yè)是若干家庭的集合。眾多家庭的安定，直接影響到企業(yè)的和諧穩(wěn)定。

　　豐富多彩的家庭日活動，在增進(jìn)員工家屬對企業(yè)的了解和認(rèn)可，同時(shí)將企業(yè)文化與家庭文化融合，鞏固家庭基礎(chǔ)，達(dá)到良好的激勵作用，為員工安心工作掃除后顧之憂。

　　二、活動效果

　　讓家人了解企業(yè)，讓企業(yè)走進(jìn)家庭體現(xiàn)企業(yè)文化、員工價(jià)值，激勵員工，穩(wěn)定公司團(tuán)隊(duì) 最直接、最深切的擁抱自然，回歸自然，感受自然，健康、快樂、激情、互動通過獨(dú)特的活動設(shè)計(jì)與活動形式，在回歸自然的同時(shí)，陶冶情操、放松身心、增進(jìn)感情、增加凝聚力。

　　三、活動基本情況簡介

　　活動公司：※※※

　　主題內(nèi)容：員工家庭日

　　活動形式：以體驗(yàn)馬術(shù)為主的特色戶外活動。

　　活動時(shí)間：20xx年 10 月20日

　　活動人數(shù)：30 人

　　活動地點(diǎn)：上海市浦東新區(qū)輝煌騎馬場

　　四、活動的獨(dú)特性與獨(dú)特意義

　　貴族運(yùn)動----馬術(shù) 本次家庭日活動以馬為核心，貫穿一系列的馬術(shù)基礎(chǔ)知識講解、騎馬教學(xué)、牧馬人生活體驗(yàn)及騎馬場景區(qū)相匹配的其它娛樂設(shè)施與休閑活動�？梢宰屇诔鞘薪俭w驗(yàn)蒼茫天空，縱情馳騁的快感。

　　馬術(shù)運(yùn)動在西方國家是國人喜愛的紳士運(yùn)動，在法國馬術(shù)運(yùn) 動是國人喜愛的三大運(yùn)動之一，而今在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的中國，馬術(shù)也越來越成為成功人士，品味生活方式的標(biāo)志。

　　馬的精神

　　作為從莽莽塵沙中走出的'英雄，馬與人類在幾千年的相處中，磨練了自己的堅(jiān)貞和忠誠，它用自己的善良和豪邁鑄就了生命的輝煌，用自己的行動和時(shí)間的檢驗(yàn)實(shí)現(xiàn)了自己作為忠義靈魂的飛躍。用它的奔放馳騁給了人類戰(zhàn)勝敵人、戰(zhàn)勝自我的力量;用它的優(yōu)美溫順給了人類生活的安全和溫暖。

　　馬的精神，一種激蕩在人們內(nèi)心、洶涌澎湃的情感，也是積淀在馬內(nèi)心的執(zhí)著和自信。隨著時(shí)代的變遷，馬被逐步淡出人們的視線，然而它那種驃悍、勇猛、剛毅之神韻卻深深地鐫刻在人們的內(nèi)心深處，揮之不去，縈繞眼前，動人心魄。其智慧與仁愛之心也逐步被演化為一種時(shí)代鏗鏘有力的和諧之音，一種時(shí)代精神的支柱。人們因?yàn)樗�，變得自信，變得�?jiān)強(qiáng)，其靈魂閃現(xiàn)的一瞬也升華為一種堅(jiān)忍不拔、開拓進(jìn)取的時(shí)代最強(qiáng)音。

　　此次家庭日活動可以激發(fā)我們發(fā)揚(yáng)新時(shí)代馬的精神，以更加執(zhí)著的自信和樂觀來迎接明天暴風(fēng)雨的洗禮，讓馬的精神成為時(shí)代的最強(qiáng)音，成為人與自然和諧相處的見證，同時(shí)也寓意著我們的企業(yè)正在快馬鞭的飛速發(fā)展，馬到成功，志在人心。

　　五、活動主要流程

　　時(shí)間 9:30-10:00

　　活動內(nèi)容指定地點(diǎn)接客人上車，10 點(diǎn)前到達(dá)目的地

　　主持人開場詞

　　介紹本次活動的參加人員領(lǐng)導(dǎo)致辭、職工代表致辭、家屬代表發(fā)言

　　10:00-10:30 宣布家庭日活動開始，代表為家庭日活動剪彩。

　　剪彩同時(shí)：開啟旋轉(zhuǎn)花球冷焰火

　　10:30-11:30 11:30-12:00 12:00-13:00 13:30-14:00 14:00-14:30 14:30-15:30 15:30-16:30 騎馬教學(xué)、基礎(chǔ)知識講解與騎乘

　　客人休息與整理行裝自助餐與 BBQ 燒烤、抽獎拔河比賽并頒獎牧馬人生活體驗(yàn)、放牧喂養(yǎng) 馬術(shù)表演與賽馬自由活動、茶樓小憩，家庭為單位垂釣比賽，根據(jù)情況以上活動可進(jìn)行刪選，其它 17：00

　　六、參照附圖

　　插其它小游戲，以增加趣味性與互動性，體現(xiàn)家庭日活動主題活動結(jié)束，主持人結(jié)語，溫馨返程。

活動方案篇7

　　一、活動目的：

　　為提高學(xué)生對語言的感受能力、表達(dá)能力，豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)校結(jié)合讀書節(jié)特舉行講故事比賽。旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的興趣，學(xué)習(xí)課內(nèi)閱讀和課外閱讀相結(jié)合的讀書方法，體驗(yàn)讀書的'樂趣。

　　二、比賽時(shí)間和地點(diǎn)：

　　20xx年4月22日下午1點(diǎn)30分

　　多媒體教室

　　三、參加對象：

　　小學(xué)低段學(xué)生（1—2年級）

　　四、活動步驟：

　　本次活動分為三個階段：

　　第一階段：各班級內(nèi)部發(fā)動每位同學(xué)開展“故事大搜索”活動，內(nèi)容可以是淺顯生動的童話故事、神話故事、民間故事等；

　　第二階段：各班級內(nèi)部進(jìn)行“講故事比賽”，每位同學(xué)都有參與初賽的機(jī)會，然后各班選拔出2名同學(xué)代表班級參加第三階段比賽；

　　第三階段：以班級為單位參加低段決賽。

　　五、比賽要求：

　　1、故事內(nèi)容健康，格調(diào)清新，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取，健康向上的精神風(fēng)貌；