活動(dòng)方案10篇[熱門]

　　為確保事情或工作順利開展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的活動(dòng)方案10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動(dòng)方案 篇1

　　推進(jìn)幼兒園課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)改革，切實(shí)提高幼兒教師的專業(yè)水平，打造一支理念新、能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的教師隊(duì)伍。結(jié)合本期市區(qū)開展的語言領(lǐng)域的教學(xué)展評，在前期教材教法培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，現(xiàn)組織開展全園教師開展語言領(lǐng)域優(yōu)秀活動(dòng)方案設(shè)計(jì)評比活動(dòng)，現(xiàn)將具體事項(xiàng)通知如下：

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　xxx年xx月26日—28日

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　幼兒園辦公室

　　三、活動(dòng)對象：

　　全園教師以師徒結(jié)對的方式參與活動(dòng)，共12組，24人參加。

　　四、活動(dòng)要求：

　　1.活動(dòng)內(nèi)容：每組教師以大班語言活動(dòng)《我給好朋友寫封信》為題設(shè)計(jì)一個(gè)集中教育活動(dòng)，活動(dòng)為一課時(shí)。

　　2.活動(dòng)形式：每組教師應(yīng)在分析理解教材內(nèi)容的基礎(chǔ)，以《指南》精神為指導(dǎo)，在互相討論、研究的.基礎(chǔ)上共同設(shè)計(jì)出教學(xué)活動(dòng)方案，并于xx月27日前交到胡曉麗主任處。

　　3.教案設(shè)計(jì)格式：教材分析、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過程。教材分析是指對教材的內(nèi)容和教育價(jià)值做簡要分析，并結(jié)合本班幼兒的身心特點(diǎn)和認(rèn)知水平，說明此教案設(shè)計(jì)的意圖�；顒�(dòng)目標(biāo)包括認(rèn)知目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)。需要符合教材內(nèi)涵，突出學(xué)科特點(diǎn)。具體、可操作性。重點(diǎn)、難點(diǎn)定位準(zhǔn)確。活動(dòng)過程要敘述詳細(xì)、流程清晰；提問恰當(dāng)。

　　4.評比要求

　�。�1）要體現(xiàn)正確的教育理念，要符合《綱要》精神。

　　（2）要以幼兒發(fā)展為本，充分體現(xiàn)關(guān)注和尊重幼兒。

　�。�3）格式規(guī)范，目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出。

　　（4）活動(dòng)過程力求簡單、真實(shí)、自然，體現(xiàn)出常態(tài)性和可操作性。

　　5.評比方式

　　我們將于xx月28日將教師所設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案掛在幼兒園網(wǎng)站上，組織教師進(jìn)行評比，將評出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

活動(dòng)方案 篇2

　　益智區(qū)：拼圖

　　材料：將汽車圖貼在薄泡沫上，再分成4—6塊進(jìn)行拼圖。（蔬菜、水果等都可以）。具體分成幾塊，可視孩子情況來定。

　　數(shù)學(xué)區(qū)：

　　1、排序：小樹

　　材料：用泡沫之類的材料制做背景圖、相同顏色的小樹若干（樹冠不同、兩種）可用卡紙制作。后面用曲別針固定成立體。排序提示板。

　　玩法：按提示板的提示，按一定規(guī)律進(jìn)行排序。

　　2、開火車：點(diǎn)數(shù)

　　材料：各種小動(dòng)物卡、用適當(dāng)小紙盒做車頭、車廂并貼上數(shù)字1—5做成火車（或貼上圓點(diǎn)，可根據(jù)孩子的具體情況來定）。玩法：幼兒根據(jù)車廂上的數(shù)字或圓點(diǎn)，將以數(shù)字或圓點(diǎn)相同動(dòng)物分別放在相應(yīng)的車廂內(nèi)，一邊放一邊數(shù)數(shù)。

　　指導(dǎo)：可隨時(shí)查看幼兒擺放是否正確，以便及時(shí)指導(dǎo)。

　　3、喂小動(dòng)物：分類

　　材料：用可樂瓶貼上小動(dòng)物頭飾。下面挖出不同形狀的嘴型。（如正方形、三角形、長方形等）顏色相同。

　　玩法：幼兒根據(jù)小動(dòng)物不同的嘴型，分別投放不同的圖形。

　　小班《換衣服》活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　活動(dòng)目的：

　　1、讓幼兒探索小動(dòng)物換毛過冬的'現(xiàn)象，幫助幼兒獲得天冷需防寒的經(jīng)驗(yàn)。

　　2、培養(yǎng)幼兒對美工活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)幫助別人的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、一幅冬季的圖畫、四張換毛過冬的小動(dòng)物圖片

　　2、兩塊動(dòng)感音樂磁帶

　　3、綿羊輪廓圖片若干、彩筆、膠水、雙面膠、棉簽、剪碎的毛線、棉花

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分：

　　組織教學(xué)，以參加動(dòng)物狂歡會(huì)的形式導(dǎo)入活動(dòng)。

　　二、基本部分：

　　1、出示冬季的掛圖，讓幼兒去了解小兔子是怎樣過冬的。

　�。�1）教師引導(dǎo)幼兒觀察圖上都有誰？大森林里下雪了，小兔子們怎么沒穿棉衣？它們不怕冷嗎？（讓幼兒一起來問問小兔子）

　�。�2）有配班老師扮演小兔子的聲音，說說小兔子是怎么過冬的。然后問幼兒：聽完小兔子的話，你們知道小兔子為什么不怕冷了嗎？

　�。�3）教師小結(jié)：冬天到來之前，它們身上慢慢地長出厚厚的毛，這樣冬天就不怕冷了，小兔子身上的毛就是一件很暖和的棉衣呀。也就是換毛過冬。學(xué)習(xí)詞語：換毛過冬。

　　2、讓幼兒了解綿羊也是換毛過冬的。

　�。�1）引導(dǎo)幼兒繼續(xù)觀察小兔子和綿羊哥哥在干什么？（好像在說悄悄話）然后讓幼兒展開想象，猜猜它們在說些什么？

　　（2）聽小兔子和綿羊的對話，讓幼兒知道綿羊也是換毛過冬的，并讓幼兒摸摸綿羊身上的棉衣有什么感覺？

　�。�3）綿羊和小兔子都是換毛過冬的，那么還有哪些小動(dòng)物也是換毛過冬的？幼兒回答后，教師出示雞、鴨、狗、貓的圖片，引導(dǎo)幼兒把它們粘到動(dòng)物王國里去。

　　3、為綿羊穿棉衣。讓幼兒根據(jù)老師準(zhǔn)備的材料，自由想象，自由制作。

　　師：冬天到了，森林里的這些小動(dòng)物都換上了厚厚的毛，我們小朋友也都穿上了棉衣、棉褲�？墒�，有一群綿羊弟弟它們還沒有棉衣，好可憐��！孩子們，趕快幫它們想想辦法吧！怎樣幫助它們過冬呢？

　　教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒在為綿羊弟弟穿棉衣時(shí)，一定要讓它穿著合身，感覺暖和。鼓勵(lì)孩子們快點(diǎn)制作，制作完畢，讓幼兒把作品粘到掛圖上，大家共同欣賞，互相評價(jià)。

　　三、結(jié)束部分：

　　幼兒戴上自己喜歡的頭飾，互相介紹后，并說說這些小動(dòng)物是怎么過冬的？

　　教師延伸到還有一些小動(dòng)物它們今天沒來，比如：青蛙、蛇它們躲在洞里不吃不喝，整天睡大覺；大雁和小燕子嫌我們這里冷，都飛到南方去過冬了；還有很多小動(dòng)物它們也有自己過冬的方法。

　　聽，動(dòng)物狂歡會(huì)開始了，讓我們一起唱起來，跳起來吧！

活動(dòng)方案 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　為進(jìn)一步推動(dòng)**初中特色學(xué)校建設(shè)，深入開展校園文化建設(shè)，積極推進(jìn)新課程改革，促進(jìn)教師專業(yè)成長，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書，讀好書的習(xí)慣，擴(kuò)展學(xué)生的閱讀面和知識(shí)面，提升學(xué)生的思想境界和精神品位。通過讀書，不斷感受學(xué)習(xí)的快樂，體驗(yàn)成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。以引導(dǎo)學(xué)生正確面對繁雜而又豐富多彩的閱讀世界、博覽群書、開拓視野、豐富知識(shí)儲(chǔ)備、不斷提升整體綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，努力打造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校書香校園特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競爭力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

　　2、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。

　　3、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的信念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

　　4、通過開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)老師、家長一同參與讀書活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。

　　三、組織機(jī)構(gòu)

　　組長：**

　　副組長：***、***

　　成員：***

　　創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。

　　第一階段：20xx年9月為發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備階段。

　　主要任務(wù)是：制定公布方案、計(jì)劃，初步改變校園環(huán)境，學(xué)校要利用各種集會(huì)、各個(gè)平臺(tái)向全校師生、學(xué)生家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。

　　第二階段：20xx年1月—6月為創(chuàng)建“書香校園”重點(diǎn)實(shí)施階段。

　　主要任務(wù)是：完善校園文化建設(shè)，通過開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，不斷提高全校師生的文化底蘊(yùn)，突出校園文化特色，“讓書香滿校園”。

　　第三階段：20xx年6月為總結(jié)、評估階段。

　　主要任務(wù)是：參加各類相關(guān)展示、評比、總結(jié)和評估活動(dòng)。

　　四、活動(dòng)形式

　　1、充分利用好課堂陣地：

　�。�1）每學(xué)期每班上1—2節(jié)閱讀匯報(bào)課或交流課；先在班內(nèi)交流，力求創(chuàng)出特色，走出校門；

　�。�2）開展課前3—5分鐘“說書”活動(dòng)（介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可），開展推薦“我喜愛的一本書”活動(dòng)，推介新書，互相交流（可以利用語文、班會(huì)課堂），靈活安排，推廣此活動(dòng)。

　　2、廣泛開辟活動(dòng)陣地：

　�。�1）舉辦讀書節(jié)。分層次、分類別舉辦演講比賽、讀好書知識(shí)競賽、讀后感交流、主題班隊(duì)、在師生中征集“閱讀心語”、“書香伴我行主題班會(huì)”、“詩韻飄香”誦讀擂臺(tái)賽、欣賞經(jīng)典影視、觀看“子午書簡”節(jié)目等活動(dòng)。

　�。�2）開展“讀書明星”評比活動(dòng)。要求：每學(xué)期讀書50本以上，要有讀書摘記至少5000字，讀后感10篇。

　�。�3）開展“小小藏書家”評比。學(xué)校通過“小小藏書家”的評選來推進(jìn)此項(xiàng)活動(dòng)，倡導(dǎo)“讓父母與孩子一起成長”。

　　（4）定期舉行不同層次的讀書報(bào)告會(huì)、專題討論會(huì)、讀書演講比賽、讀書隨筆征文評選等活動(dòng)，使廣大教師共享讀書成果，實(shí)現(xiàn)同伴聯(lián)動(dòng)，營造濃郁的讀書氛圍。

　　3、加強(qiáng)圖書室、閱覽室建設(shè)。每學(xué)期購買一定數(shù)量的經(jīng)典著作和教育理論書籍，保證有足量的師生學(xué)習(xí)用書；延長圖書館開放時(shí)間，讓住宿生可以利用一切課余時(shí)間閱讀；建立網(wǎng)絡(luò)資源室，方便住宿生上網(wǎng)閱讀；標(biāo)準(zhǔn)班級書架建設(shè)，確定名著所占比例，讓學(xué)生明白讀好書的重要性；訂購專業(yè)報(bào)刊、雜志，提供機(jī)會(huì)給老師隨時(shí)增強(qiáng)專業(yè)知識(shí)；開通校園網(wǎng)，保證教師上網(wǎng)閱讀。

　　4、充分發(fā)揮校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄、墻報(bào)、黑板報(bào)等陣地的作用，展示讀書成果，交流讀書經(jīng)驗(yàn)，宣傳讀書典型。結(jié)合實(shí)際，鼓勵(lì)教師按照自己的興趣、愛好、志向建立讀書俱樂部、書友會(huì)、讀書小組等學(xué)習(xí)型組織，通過開展靈活多樣的交流活動(dòng)，分享讀書經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

　　五、活動(dòng)方法和步驟

　　1、制定讀書計(jì)劃。

　　（1）各校根據(jù)本活動(dòng)方案，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，由年級組牽頭，制定本校讀書活動(dòng)方案或計(jì)劃。

　�。�2）召開全體師生讀書活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確目的。

　�。�3）教師結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，在選擇閱讀指定書目的`基礎(chǔ)上，另選幾本教育刊物或教育專著，制定個(gè)人讀書計(jì)劃。

　　2、提供讀書條件。

　�。�1）學(xué)校為每位教師配備一本讀書摘錄筆記，為40周歲以下的青年教師另配一本讀書心得筆記。

　�。�2）學(xué)校購買一定數(shù)量的教育教學(xué)理論書籍，借給教師閱讀。

　　3、搭建讀書平臺(tái)。

　�。�1）組建青年教師讀書沙龍，并定期舉行沙龍活動(dòng)，把讀書活動(dòng)與課題研究有機(jī)結(jié)合起來。

　　（2）學(xué)校利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，定期組織師生舉行讀書方法講壇、讀書心得報(bào)告會(huì)、專題討論研究會(huì)等活動(dòng)，關(guān)注師生在讀書這一學(xué)習(xí)行為過程中所獲得的感悟和體驗(yàn)，并能夠進(jìn)行一定的傳承與創(chuàng)新。

　�。�3）學(xué)校定期舉辦教師讀書演講比賽、讀書征文競賽、讀書知識(shí)競賽等豐富多彩的讀書活動(dòng)，讓生命在閱讀中充實(shí)，讓生命在閱讀中精彩。

　　4、實(shí)施讀書計(jì)劃。

　　堅(jiān)持“五個(gè)一”制度，即：師生每天自學(xué)一小時(shí)；每月閱讀一本好書。教師閱讀時(shí)要在書中適當(dāng)圈畫批注，且要輯錄不少于3000字的讀書筆記；每學(xué)期撰寫一篇教育教學(xué)論文(不少于1500字)；40周歲以下教師每周完成一篇教學(xué)案例或教育隨筆；每月撰寫一篇讀書心得(不少于800字)。

　　5、實(shí)施情況評價(jià)。

　　建立“六有”制度，即：沙龍活動(dòng)有實(shí)錄，專題講座有材料，集中學(xué)習(xí)有記錄，個(gè)人學(xué)習(xí)有筆記，討論發(fā)言有提綱，學(xué)習(xí)體會(huì)有文章。

　　6、讀書情況反饋及優(yōu)秀作品展示。

　　（1）學(xué)校每月組織一次班級圖書角評比。

　�。�2）學(xué)校每月對教師、學(xué)生讀書情況進(jìn)行調(diào)研、考評和總結(jié)，完成讀書月份簡報(bào)。

　　（3）學(xué)校每學(xué)期結(jié)合校本研究和課題研究，完成一篇教師讀書調(diào)研報(bào)告。

　�。�4）學(xué)校每學(xué)年舉辦一次讀書節(jié)，努力建設(shè)好書香校園。

　�。�5）學(xué)校每學(xué)期舉辦一次讀書筆記交流、展覽，讀書典型事跡宣傳等活動(dòng)。將讀書活動(dòng)的成果編輯成冊。

　　7、優(yōu)秀教師、學(xué)生表彰。學(xué)校不定期舉行教師、學(xué)生讀書演講比賽，讀書知識(shí)等競賽，舉辦優(yōu)秀讀書筆記、讀后感評獎(jiǎng)和讀書先生等活動(dòng)，樹立讀書典型，把經(jīng)典書籍作為獎(jiǎng)品。

　　六、活動(dòng)要求

　　1、各職能部門充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，多想辦法，群策群力，共同掀起學(xué)校閱讀的新高潮，并形成閱讀的好傳統(tǒng)，共建一個(gè)充滿書香的校園。

　　2、創(chuàng)設(shè)濃郁的書香校園文化氛圍。講普通話，寫規(guī)范字，在班級、校園醒目位置張貼活動(dòng)口號，警示語、勵(lì)志語等，班級為園地、報(bào)板、圖書角裝飾等突出寬松、愉悅的讀書環(huán)境。

　　3、加強(qiáng)讀書方法的訓(xùn)練與培養(yǎng)。選好配好班級讀書指導(dǎo)員、輔導(dǎo)員、圖書管理員，上讀書指導(dǎo)課，注重朗讀、誦讀、默讀、只讀、讀書筆記等方法和能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)。

活動(dòng)方案 篇4

　　一、活動(dòng)主題

　　走近自然、磨礪意志、培養(yǎng)毅力、鍛煉體魄、快樂行走。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　11月23日（星期三）

　　三、參加學(xué)生人數(shù)

　　大一年級學(xué)生共計(jì)772人，老師（38+15=53）

　　要求：每班設(shè)學(xué)生總負(fù)責(zé)人1名，小組長若干名，做好點(diǎn)名工作。

　　四、行程安排

　　學(xué)校---雅戈?duì)杽?dòng)物園—學(xué)校（單程5公里）

　　出發(fā)時(shí)間：早上7：40學(xué)校出發(fā)

　　回來時(shí)間：下午13：30在景區(qū)停車場集合

　　行走隊(duì)伍：10外預(yù)一→10旅游一→10旅游二→10外英→10電商→10商日→10國貿(mào)→10旅管→10計(jì)應(yīng)→10旅預(yù)一→10旅預(yù)二→10財(cái)預(yù)→10財(cái)會(huì)一→10財(cái)會(huì)二→10會(huì)展→10電子→10網(wǎng)絡(luò)→10外預(yù)二（班主任在隊(duì)伍前面，跟班老師在隊(duì)伍后面，各班在早自修時(shí)按行走隊(duì)伍順序在主干道排隊(duì)，班主任早自修前到校，跟班老師在7：30到校）

　　五、活動(dòng)安全措施

　　1、成立社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：林學(xué)偉

　　副組長：童澤平、張旭光

　　組員：潘葉明、龔千軍、各班班主任

　　2、出行前做好學(xué)生的安全教育和紀(jì)律教育，做到一切行動(dòng)聽指揮，不允許單獨(dú)行動(dòng)，每次出發(fā)前把點(diǎn)名情況報(bào)告給潘葉明(660913)。

　　3、校車（5792）跟隨，遇體弱學(xué)生需要中途上車請與潘葉明聯(lián)系

　　六、各班人數(shù)、跟班老師名單

　　領(lǐng)隊(duì)：畢建飛、應(yīng)國平、林學(xué)偉

　　隊(duì)尾：童澤平、王春國、張旭光

　　宣傳：錢怡豐

　　校車：潘葉明、徐雪芬、沈師傅

　　班級參加人數(shù)及跟班老師：

　　序號

　　班級

　　參加人數(shù)

　　跟班老師

　　聯(lián)系電話

　　請假學(xué)生

　　七、沿途指揮人員安排

　　十字路口（指揮點(diǎn)）

　　指揮老師

　　828米（牌樓）處

　　金幼倫

　　1.3公里（白石山環(huán)衛(wèi)站）處

　　應(yīng)捷

　　3.6公里（十里四香廣告牌）處

　　洪雯萱

　　4.1公里（東泰機(jī)械公司）

　　李靜波

　　4.4公里

　　王華東

　　動(dòng)物園停車場入口

　　龔千軍

　　八、著裝及注意事項(xiàng)

　　1、請穿運(yùn)動(dòng)鞋，穿寬松衣服；

　　2、學(xué)生自備干糧和水，景區(qū)相對貴些，但因要徒步，負(fù)重不要過大，以免消耗體力，以解決中餐為主；

　　3、沿途沒有公共廁所，早上不要飲用太多的水。

　　九、輔導(dǎo)員、跟班老師職責(zé)：

　�。ㄒ唬┹o導(dǎo)員

　　1、落實(shí)好學(xué)生總負(fù)責(zé)人1名、小組長若干名，負(fù)責(zé)點(diǎn)名工作，并把點(diǎn)名情況及時(shí)反饋給潘葉明。

　　2、做好學(xué)生的安全教育、紀(jì)律教育，要求學(xué)生在行走過程中服從指揮，遵守交通規(guī)則，要有時(shí)間觀念，要有集體榮譽(yù)感，要有堅(jiān)強(qiáng)的.毅力；在景區(qū)注意安全，服從景區(qū)工作人員管理，不要爬山，不要近水，不要隨意踐踏草坪，不要傷害動(dòng)物，游玩過程中不要哄搶，要排隊(duì)有秩序，做一名文明的有愛心的游客。提醒學(xué)生要保管好財(cái)物，以免丟失。

　　3、要求學(xué)生有高度的時(shí)間觀念、紀(jì)律觀念，不遲到，不掉隊(duì)，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，按時(shí)返校，出發(fā)時(shí)間上午7：40，景區(qū)返校為下午13：30，在停車場集合。在沒有得到政教處老師的指示，不得擅自回來。

　　4、關(guān)注學(xué)生身體，尤其是一些體質(zhì)較差的學(xué)生，切不可勉強(qiáng)，若無法堅(jiān)持，可上校車休息。在景區(qū)加強(qiáng)對學(xué)生的管理，防止發(fā)生意外。

　　5、若在徒步、游玩過程中出現(xiàn)身體不適，可聯(lián)系潘葉明老師（隨帶部分常用藥，如止血膏、止痛藥、止瀉藥等）。

　�。ǘ�）跟班老師

　　協(xié)助輔導(dǎo)員做好學(xué)生點(diǎn)名工作，作好對學(xué)生安全教育，在景區(qū)加強(qiáng)對學(xué)生的管理，防止出現(xiàn)意外。

活動(dòng)方案 篇5

　　活動(dòng)目的：

　　1、幫助幼兒了解世界衛(wèi)生日的由來和今年的主題：城市化與健康。

　　2、結(jié)合春游活動(dòng)，開展保護(hù)城市生活環(huán)境和“你扔我撿”的活動(dòng)。

　　3、鼓勵(lì)督促幼兒養(yǎng)成良好的`生活衛(wèi)生習(xí)慣。

　　活動(dòng)時(shí)間：4月7日。

　　活動(dòng)參與人員：4個(gè)小班的小朋友。

　　活動(dòng)組織者：各班老師。

　　活動(dòng)過程：

　　一、 結(jié)合春游前提要求的談話。

　　今天我們?nèi)ッ诽m苑春游都很開心，對吧?告訴你們今天是4月7日，還是一個(gè)節(jié)日，叫世界衛(wèi)生日。你們知道什么叫世界衛(wèi)生日嗎?是說我們地球上所有的國家的人都要在這個(gè)日子里過這個(gè)節(jié)日，提醒大家要注意衛(wèi)生。今年我們要特別注意保護(hù)城市衛(wèi)生，少排放汽油和各種廢氣，多種綠樹，保護(hù)城市整潔，這樣我們在城里生活的才會(huì)很健康，不生病。今天我們到梅蘭苑去春游，該怎么樣做到講衛(wèi)生呢?不亂扔垃圾，愛護(hù)綠化，幫忙小區(qū)里看到的垃圾撿起來。

　　二、帶幼兒春游，提醒幼兒不破壞綠化，將吃下的垃圾裝塑料袋里。

　　開展保護(hù)小區(qū)環(huán)境健康小衛(wèi)士“你扔我撿”的活動(dòng)。

　　三、回到教室后，進(jìn)行對幼兒用餐、入廁前等生活環(huán)節(jié)的談話。

　　我們小朋友今天特別能干，在春游的時(shí)候能注意衛(wèi)生，不亂扔垃圾，還幫忙小區(qū)里看見的垃圾撿起來，真是個(gè)保護(hù)城市環(huán)境的乖寶寶。那說說看，到了教室里后我們怎么樣注意衛(wèi)生呢?

　　師總結(jié)：把垃圾扔垃圾簍里，飯前便后洗手，進(jìn)餐注意桌面和衣服干凈等等。

　　四、在平常的日�；顒�(dòng)中，經(jīng)常督促、鼓勵(lì)幼兒做個(gè)衛(wèi)生寶寶。

　　讓幼兒回去和家人宣傳世界衛(wèi)生日的含義，提醒家人從身邊做起保護(hù)城市健康。

活動(dòng)方案 篇6

　　本著“以人為本，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展服務(wù)”的教育理念，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，將學(xué)生體能訓(xùn)練與心里素質(zhì)訓(xùn)練相結(jié)合起來，培養(yǎng)身體健康、心理健康、人格健全的“陽光少年”，我校決定與深圳市東方陽光教育機(jī)構(gòu)組織學(xué)生開展一次以“歡樂無限，熔煉團(tuán)隊(duì)；體驗(yàn)生態(tài)動(dòng)感、感受科技魅力”為主題的校外實(shí)踐教育活動(dòng)。

　　一、 活動(dòng)安排

　　1. 活動(dòng)時(shí)間

　　2. 活動(dòng)主題：***

　　3. 活動(dòng)地點(diǎn)：****

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　一*月*日前將實(shí)踐活動(dòng)的資料以及到街道教育辦報(bào)批

　　二班主任工作：

　　1.*月*日在班會(huì)課上通過組織學(xué)生觀看部分活動(dòng)實(shí)踐視頻資料、此次實(shí)踐活動(dòng)的意義以及活動(dòng)的內(nèi)容介紹（見《通知書》），對學(xué)生進(jìn)行動(dòng)員要求盡量參與。同時(shí)把《給家長的社會(huì)實(shí)踐通知書》發(fā)給學(xué)生，讓家長填好回執(zhí)單后，將整張通知書收回給班主任登記并保管。班主任需收齊全班學(xué)生回執(zhí)單，分類（參加、不參加）整理，同時(shí)做好參加活動(dòng)學(xué)生交款的登記。

　　2.在*月*日（周四）下午下班前填好《學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐名單表》和《人數(shù)統(tǒng)計(jì)表》（各一式兩份）：一份班主任留底，一份以電子文本上傳到**電腦共享文檔。

　　3.把學(xué)生參與活動(dòng)的交款收齊，并于*月*日（周三）交東方陽光財(cái)務(wù)人員。

　　4.不便參加實(shí)踐活動(dòng)的教師于*月*日（周二）下午下班前到大隊(duì)部登記。

　�、蛋嘀魅伟驯景嗖粎⒓訉�(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生名單（包括父母姓名及手機(jī)、家庭電話、家庭住址等詳細(xì)內(nèi)容）在*月*日下午**前交大隊(duì)部，由大隊(duì)部轉(zhuǎn)交*月*日留校行政和看班教師。

　　三、活動(dòng)當(dāng)天安排

　　一*月*日上午學(xué)生**到校集合，下午***左右回校。班主任***到本班教室照看好到校的學(xué)生，對學(xué)生作安全、禮儀和紀(jì)律等教育。

　　二全體教師***到位。

　　三學(xué)生統(tǒng)一穿校服的運(yùn)動(dòng)服與運(yùn)動(dòng)鞋。

　　四本校跟班教師和職責(zé)：

　　班主任、跟班教師職責(zé)：

　　1.活動(dòng)當(dāng)天，班主任和跟班教師出發(fā)前必須做好學(xué)生的安全教育工作，并做到出發(fā)前、每離開一處活動(dòng)地點(diǎn)、上車準(zhǔn)備回校前、回校后清點(diǎn)本班人數(shù)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生直接回家，不在路上停留。低年級還需發(fā)短信告訴家長到校接學(xué)生的時(shí)間。

　　2.班主任和跟班教師須做好跟本次活動(dòng)的'乙方的交接工作，并把本班學(xué)生的情況（學(xué)生特殊身體、心理情況）書面告知乙方的帶隊(duì)老師，并做好預(yù)防措施。

　　3.班主任必須把本班學(xué)生的家庭聯(lián)系電話號碼帶上，以方便跟家長聯(lián)系 。

　　4.班主任在周三上午放學(xué)前把德育處印發(fā)的通知發(fā)給沒參加活動(dòng)的學(xué)生家長，周三下午給沒有參加活動(dòng)的學(xué)生家長發(fā)個(gè)信息，確保家長都知道。

　　5.班主任吩咐學(xué)生活動(dòng)當(dāng)天穿運(yùn)動(dòng)服，學(xué)生全部不戴學(xué)生卡和紅領(lǐng)巾、隊(duì)徽；教育學(xué)生要守紀(jì)律，講文明，不亂丟垃圾。

　　四、當(dāng)天學(xué)校工作安排

　　一看班事宜按報(bào)名留校教師和學(xué)生報(bào)名情況再作安排�？窗嘟處煈�(yīng)在8：00前按留校學(xué)生名單點(diǎn)名，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生未按時(shí)集中到規(guī)定教室，應(yīng)馬上按班主任留下的學(xué)生通訊錄打電話給學(xué)生家長了解學(xué)生未到校地原因，并上報(bào)留校行政，同時(shí)知會(huì)班主任。

　　二大隊(duì)部將根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況在*月*日（周二）前安排好值日人員。

　　五、校車安排

　　兩輛校車隨車隊(duì)出發(fā)：別克車隨高年部；面包車隨低年部。

　　六、活動(dòng)總結(jié)

　　一實(shí)踐活動(dòng)后大隊(duì)部以書面的形式向街道教育辦公室匯報(bào)。

　　二語文老師指導(dǎo)學(xué)生寫社會(huì)實(shí)踐作文，并積極參加?xùn)|方陽光舉辦的有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)。

活動(dòng)方案 篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、發(fā)現(xiàn)指紋、掌紋的奧秘，知道每個(gè)人的指紋、掌紋都是很獨(dú)特的。

　　2、鍛煉觀察能力，萌發(fā)探索自身的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒用書P13—14頁。

　　2、手機(jī)班上幼兒出生時(shí)的腳印、手印。

　　3、放大鏡、印泥。

　　活動(dòng)過程：

　　一、發(fā)現(xiàn)掌紋及指紋的秘密。

　　1、教師出示幼兒的腳印、手印圖，引導(dǎo)幼兒討論它們的意義。

　　2、教師：這是什么？爸爸、媽媽為什么要留下你的出生時(shí)的腳印？

　　二、引導(dǎo)幼兒觀察腳印、手印，了解它們的外部特征。

　　1、師：你在圖上發(fā)現(xiàn)了什么？它是怎樣的？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)印紋，并告訴幼兒手指上的印紋叫指紋，手掌的印紋叫掌紋。）

　　2、師：你的指紋是怎樣的？你的每個(gè)手指的指紋都一樣嗎？你的指紋和別人的'一樣嗎？哪里不一樣？（鼓勵(lì)幼兒講自己的發(fā)現(xiàn)和同伴交流，并相互比較各自的異同，發(fā)現(xiàn)自己的紋路獨(dú)特之處。）

　　3、師小結(jié)：我們每個(gè)人的手上和腳上都有著和別人不一樣的紋路，這代表了我們與眾不同，所以大家都說它們是我們的身體密碼。

　　三、了解指紋、掌紋的用途。

　　1、幼兒談?wù)剬φ萍y、指紋的認(rèn)識(shí)。

　　師：指紋或者掌紋有什么用呢？

　　2、教師可適當(dāng)介紹一些指紋等在科技和生活中的用處。

　　3、啟發(fā)幼兒想象指紋的妙用。

　　師：關(guān)于指紋，你們還有哪些奇思妙想呢？（指紋鎖、指紋門、指紋冰箱、指紋錢包、指紋手機(jī)、指紋汽車……）

　　四、探討身體的其他密碼。

　　1、師：除了指紋和掌紋，我們身體上還有哪些與眾不同的地方呢？（結(jié)合幼兒用書，引導(dǎo)幼兒探討每個(gè)人長相、聲音、氣息等獨(dú)特之處。）

　　2、師小結(jié)：我們的身體有很多密碼，如：你的長相、聲音、步態(tài)，甚至你的氣味。別人可以通過這些不太尋常的特點(diǎn)正確鑒別你的身份哦！

活動(dòng)方案 篇8

　　一、指導(dǎo)思想：

　　期中考試過后，我們發(fā)現(xiàn)，每個(gè)班總有少數(shù)語文學(xué)習(xí)困難生，他們不太喜歡上語文課，也不喜歡閱讀，導(dǎo)致語文成績越來越差，基本喪失了語文學(xué)習(xí)的興趣和熱情。因此，我們想通過這項(xiàng)課題的研究，尋找一些行之有效的對策，來激發(fā)這些學(xué)困生的閱讀興趣，從而切實(shí)提高這部分學(xué)生的閱讀能力，對其終身發(fā)展有所幫助。

　　《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出要培養(yǎng)學(xué)生“語文課程應(yīng)培育學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國語言，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力�！比绾巫寣W(xué)困生也具有適應(yīng)實(shí)際需要的閱讀力，為學(xué)生的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，所以我們確立了關(guān)于學(xué)困生閱讀能力低下原因分析及對策思考的.課題。

　　二、介紹我們眼中學(xué)困生的有關(guān)情況

　�。�1）本期前幾次考試成績。成績長期在50分以下；在語文學(xué)科中成績明顯低于平均水平的學(xué)生確定為學(xué)困生

　　（2）平時(shí)作業(yè)閱讀題基本不做或錯(cuò)誤率較高；

　　（3）閱讀題基本不得分。

　　三、我們組確定的幫助措施

　　1、上課前督促其進(jìn)行預(yù)習(xí)，可通過讀課文、寫生詞、圈畫不理解的詞句聯(lián)系上下文或查工具書加以理解，使學(xué)困生對新課內(nèi)容有所了解，以便課堂更好地閱讀。

　　2、上課時(shí)要加倍關(guān)注學(xué)困生，時(shí)刻關(guān)注其課堂情況，盡量與其形成互動(dòng)，教授其聽課、記筆記、作注釋的方法。

　　3、課外多多關(guān)注學(xué)困生，教授其閱讀的方法，幫助培養(yǎng)閱讀理解的能力，使自主閱讀成為一種習(xí)慣。對于要求背誦的重點(diǎn)課文、段落，教師應(yīng)條分理析地講解，使其在理解的基礎(chǔ)上容易背誦；要督促學(xué)困生多看一些有益的課外書，如《唐詩》《宋詞》《上下五千年》《寓言故事》《成語詞典》等，以培養(yǎng)學(xué)困生良好的閱讀習(xí)慣，提高其基本的文學(xué)素養(yǎng)。

　　4、針對學(xué)困生情況制定合理的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)其點(diǎn)滴進(jìn)步。

　　四、具體安排

　　時(shí)間：雙周二下午

　　地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室

　　參加人員：四-六年級組語文老師

　　主持人：z

　　中心發(fā)言人：z

　　記錄人：z

　　主持詞：

　　首先感謝大家參與我們高年級組的教研活動(dòng)，眾所周知，我們遷安的小學(xué)數(shù)學(xué)課改經(jīng)教研室大力推進(jìn)了一個(gè)半學(xué)年，初步形成了自己的一套教學(xué)模式，為了讓大家對教研室推進(jìn)的課改新教學(xué)模式有了大致的感受，我們特意錄制了z老師做的《分?jǐn)?shù)的意義》一課，下面先請朱老師為大家展示一下這節(jié)錄相課。

　　感謝朱老師給我們帶來了這么一堂精彩的錄相課，下面請各位老師結(jié)合這節(jié)課及自身的教學(xué)實(shí)踐談一下自己的看法。

　　以上是各位教師的一些粗淺的看法，下面請我們各位特邀嘉賓各抒已見吧。（領(lǐng)導(dǎo)談想法）

　　剛才各位領(lǐng)導(dǎo)、老師說得都非常好，直言不諱地發(fā)表了自己的見解，才使我們的研討活動(dòng)如此生動(dòng)，才使我們本次教研活動(dòng)有很大的收獲。最后，祝愿我們每一位老師在課改的道路上都不斷探索，構(gòu)建出快樂而高效的數(shù)學(xué)課堂。

　　活動(dòng)安排

　　一、主持人主持，活動(dòng)開始

　　二、朱老師播放視頻

　　三、各位老師談想法

　　四、與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)做指導(dǎo)意見

　　五、主持人做總結(jié)，活動(dòng)結(jié)束

活動(dòng)方案 篇9

　　教育局基教科、市直屬學(xué)校：

　　為真正落實(shí)行動(dòng)德育理念，促進(jìn)學(xué)校活動(dòng)性德育課程建設(shè)，進(jìn)一步深化學(xué)校德育教育，加強(qiáng)市直屬學(xué)校間的德育交流，經(jīng)研究決定舉行“市直屬學(xué)校行規(guī)建設(shè)德育交流暨一中活動(dòng)性德育課程研討活動(dòng)”。

　　活動(dòng)定于江陰一中高中部舉行，誠邀基教科楊建興科長、市直屬學(xué)校德育主任、特邀南菁高中周源副書記、江陰高中張國英副校長參加。

　　江陰一中德育處

　　附：市直屬學(xué)校行規(guī)建設(shè)德育交流暨一中活動(dòng)性德育課程研討活動(dòng)安排。

　　市直屬學(xué)校行規(guī)建設(shè)

　　德育交流暨一中活動(dòng)性德育課程研討活動(dòng)安排

　　一、報(bào)到時(shí)間和地點(diǎn)

　　報(bào)到時(shí)間： 報(bào)到地點(diǎn)：行政樓二樓報(bào)告廳 二、活動(dòng)安排：

　�。ㄒ唬﹦�(lì)人教育、勵(lì)志教育公開教學(xué)展示：2：15-3:00

　　活動(dòng)地點(diǎn)：高二12班、10班和4班教室 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：王健文、沈杰

　　參加對象：高二班主任、基教科領(lǐng)導(dǎo)和市直屬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

　　（二）形象教育沙龍 3：10―4：00 策劃及主持人：陸紅

　　活動(dòng)地點(diǎn)：行政樓二樓報(bào)告廳 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：束紅偉、承小華

　　參加對象：高一班主任、基教科領(lǐng)導(dǎo)和市直屬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

　�。ㄈ�）勵(lì)志教育跑操展示 4:10—4:25 活動(dòng)地點(diǎn)：足球場跑道

　　項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：高玉芬、查建東

　　參加對象：高三班主任、基教科領(lǐng)導(dǎo)和市直屬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

　　（四）市直屬學(xué)校行規(guī)示范校建設(shè)交流研討 4:35—5:15 活動(dòng)地點(diǎn)：行政樓二樓報(bào)告廳

　　活動(dòng)內(nèi)容：1.匯報(bào)行規(guī)示范學(xué)校建設(shè)情況（德育處顧忠偉主任）；2.市直屬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話；3. 教育局基教科領(lǐng)導(dǎo)講話。

　　參加對象：年級正副部長、年級正副組長、基教科領(lǐng)導(dǎo)和市直屬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

　　教育局基教科 市直屬學(xué)校 江陰一中德育處

活動(dòng)方案 篇10

　　班會(huì)目的：

　　樹立集體觀念，激發(fā)學(xué)生為集體共同目標(biāo)而奮斗的熱情，通過本次班會(huì)，能夠團(tuán)結(jié)、友愛，形成溫馨和諧的班級。

　　分析班級學(xué)生存在的問題：

　　通過兩周的集體形成和相處，發(fā)現(xiàn)班級存在一些問題、如：

　　1、一些同學(xué)存在著作業(yè)不完成，學(xué)習(xí)不刻苦的情況。

　　2、一些同學(xué)課間打鬧，組織活動(dòng)的紀(jì)律性較差的問題。

　　班會(huì)重點(diǎn)：

　　1、討論個(gè)人與集體的關(guān)系。

　　2、討論三(1)班的.優(yōu)缺點(diǎn)。

　　3、討論如何揚(yáng)長避短，把三(1)班建設(shè)得更好。

　　班會(huì)形式：

　　1、演講式

　　2、討論式

　　班會(huì)過程：

　　一、老師以展示自己上學(xué)時(shí)的班級風(fēng)采，趣事為導(dǎo)入。把現(xiàn)班級每個(gè)學(xué)生的照片放到PPT上，展示班級風(fēng)采

　　二、請部分學(xué)生談?wù)勔郧暗陌嗉�，并談�(wù)剬ΜF(xiàn)班級的感受及要求與希望。講班級團(tuán)結(jié)的感人小故事。教師總結(jié)，指出班級存在的問題，找出解決方法，并提出對以后的要求。以歌曲《相親相愛一家人》結(jié)束班會(huì)。

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