活動(dòng)方案7篇[優(yōu)秀]

　　為了確保我們的努力取得實(shí)效，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動(dòng)方案 篇1

　　一、活動(dòng)主題

　　五一大促銷(xiāo)

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、深呼吸海的味道

　　在4月28日到5月7日期間，凡在某超市各分店購(gòu)物滿(mǎn)300元的顧客，可進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)，抽取幸運(yùn)海南四日游的名額，到海南天涯海角去感受“海的味道”

　　特等獎(jiǎng)2名（5個(gè)店共10名）各獎(jiǎng)海南四日游名額一個(gè)

　　一等獎(jiǎng)3名（5個(gè)店共15名）各獎(jiǎng)美的`吸塵器一個(gè)

　　二等獎(jiǎng)10名（5個(gè)店共50名）各獎(jiǎng)立邦電飯煲一個(gè)

　　鼓勵(lì)獎(jiǎng)100名（5個(gè)店共500名）各獎(jiǎng)柯達(dá)膠卷一卷

　　2、服裝打折自己做主

　　在4月27日到5月26日期間，凡在某超市商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)男裝、女裝、睡衣等的顧客，憑電腦小票可轉(zhuǎn)動(dòng)幸運(yùn)轉(zhuǎn)盤(pán)，轉(zhuǎn)到幾折，顧客即可享受幾折的現(xiàn)金折扣。

　　活動(dòng)期間還將有服裝秀和服裝限時(shí)搶購(gòu)活動(dòng)。

　　服裝限時(shí)搶購(gòu)活動(dòng)，每天舉行兩次，最低達(dá)到2折。

　　3、五一驚喜三重奏

　　一重奏：全城至低（各種商品價(jià)格全城至低，便宜至極）

　　二重奏：二十萬(wàn)積分卡顧客“五一”傾情大回饋

　　4月28日至5月9日期間，所有積分卡顧客憑積分卡可以在某超市特惠購(gòu)買(mǎi)指定商品。

　　三重奏：開(kāi)心購(gòu)物幸運(yùn)有您

　　5月1日至7日，一次性在某超市購(gòu)物滿(mǎn)30元的顧客可參加現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)，獎(jiǎng)品豐富，永不落空。獎(jiǎng)品有：精美盒紙、1公斤大米、500ml食用調(diào)和油。

　　三、超市“五一”部分特價(jià)商品

　　五一期間某超市共推出了近千種的特價(jià)商品，包括了日用百貨、食品、電器、服裝、生鮮等各種商品（具體定出特價(jià)商品的價(jià)格）。

活動(dòng)方案 篇2

　　金秋九月是收獲的季節(jié)，農(nóng)場(chǎng)里農(nóng)民在收獲金燦燦的糧食，果園里果農(nóng)在收獲香噴噴的水果，身為“園丁”的教師也在收獲，他們?cè)谑斋@“桃李滿(mǎn)天下”的喜悅，在收獲來(lái)自學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)腹的一聲聲謝謝，在教師節(jié)來(lái)臨之際，活動(dòng)計(jì)劃安排如下：

　　一、 活動(dòng)目的：銘記師恩，感謝師恩

　　通過(guò)一系列體驗(yàn)活動(dòng)，了解教師工作的辛苦，感受到教師的辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，由衷地向老師表示致意。

　　1、 真情告白

　　主題：老師，我想對(duì)你說(shuō)

　　形式：班級(jí)傳情短信，以班級(jí)為單位，在真情信紙上寫(xiě)下你最想對(duì)老師說(shuō)的話(huà)，而后由班長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)出來(lái)，把寫(xiě)的最真情的內(nèi)容在課間操時(shí)向全校同學(xué)宣讀傳達(dá)（每天一個(gè)班級(jí)）。其他的按教師分類(lèi)分別傳達(dá)給每個(gè)老師。

　　2、 各班根據(jù)自己的特點(diǎn)開(kāi)展一項(xiàng)感恩活動(dòng)。

　　3、 全校開(kāi)展一次以“教師節(jié)”或“感恩”為主題的手抄報(bào)，進(jìn)行全校張貼評(píng)比，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。 一等獎(jiǎng)：七（4）班 二等獎(jiǎng)：八（2）班 三等獎(jiǎng)：九（3）班

　　二、活動(dòng)總結(jié)：在全校內(nèi)開(kāi)展一次轟轟烈烈的`教師節(jié)活動(dòng)，

　　讓學(xué)生感悟到了教師的辛苦，教師們看到學(xué)生們給他們說(shuō)的真情告白，心中有了一份甜蜜的收獲，作為教師有種幸福的喜悅。

活動(dòng)方案 篇3

　　為了讓我院廣大師生認(rèn)識(shí)到吸煙的危害，使吸煙者為了自己和他人的健康而丟掉手中的香煙，xx學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)特面向全院開(kāi)展并宣傳無(wú)煙活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)參與對(duì)象：全院師生

　　二、活動(dòng)安排：

　　1、5月23日—5月25日青協(xié)各分會(huì)出海報(bào)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳。

　　2、5月26日進(jìn)行簽名和問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)。

　　3、關(guān)于“世界無(wú)煙日”調(diào)查問(wèn)卷共300份，調(diào)查結(jié)果由秘書(shū)處統(tǒng)計(jì)、調(diào)查結(jié)果于5月30日、31日進(jìn)行公布。

　　三、活動(dòng)要求：

　　各分會(huì)必須積極參與、服從安排、大力配合院青年志愿者協(xié)會(huì)總會(huì)的簽名、宣傳活動(dòng)，所有參與活動(dòng)的`志愿者要佩帶會(huì)員證、戴會(huì)帽。

　　四、獎(jiǎng)勵(lì)方法：

　　對(duì)積極配合總會(huì)，認(rèn)真組織活動(dòng)的分會(huì)，將按協(xié)會(huì)評(píng)比條例予以加分。

　　附：活動(dòng)具體分配及負(fù)責(zé)人情況

　　1、宣傳期：5月23日～5月25日分會(huì)會(huì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)，總會(huì)統(tǒng)一協(xié)調(diào)。

　　2、簽名活動(dòng)：5月26日聯(lián)絡(luò)部負(fù)責(zé)(包括各分會(huì)聯(lián)絡(luò)部成員，機(jī)電系5人、汽運(yùn)系5人、計(jì)算機(jī)系4、光電系2人、管理系3人、藝術(shù)設(shè)計(jì)系2人、環(huán)化系2人)

　　3、問(wèn)卷調(diào)查：5月26日秘書(shū)處負(fù)責(zé)人員安排，各分會(huì)報(bào)4～6名會(huì)員參加(名單于23日前上報(bào))。具體分配以當(dāng)日安排為準(zhǔn)。

　　4、調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)：5月27日～5月29日進(jìn)行，由秘書(shū)處負(fù)責(zé)，其他部門(mén)協(xié)助。5月30日～5月31日進(jìn)行公布。

　　xx學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)

活動(dòng)方案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.讓探索、交流、掌握毛線的玩法。

　　2.發(fā)展幼兒的社會(huì)交往能力，想象力和創(chuàng)造力。

　　3.使幼兒感受創(chuàng)作活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)他們的合作能力及審美意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.各色毛線、剪刀、膠水、鉛筆、白紙、卡紙等，盡量多準(zhǔn)備一些輔助材料。

　　2.毛線貼好的范畫(huà)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、活動(dòng)導(dǎo)入：

　　小朋友們，今天老師帶來(lái)了一些毛線。誰(shuí)能告訴大家毛線有什么用途？（織毛衣、翻花繩等）毛線還可以用來(lái)變魔術(shù)呢！老師把它變成了神奇的畫(huà)筆，用它來(lái)作畫(huà)。出示范畫(huà)請(qǐng)幼兒欣賞，并引導(dǎo)幼兒討論這些作品是怎樣做出來(lái)的？激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　教師引導(dǎo)幼兒討論：毛線還可以變成什么？（幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)，教師適時(shí)小結(jié)，與幼兒協(xié)商確定幾種玩法。）今天老師也為大家準(zhǔn)備了許多漂亮的毛線，下面請(qǐng)小朋友們也用毛線來(lái)變魔術(shù)吧。

　　二、探索實(shí)踐

　　1、按照幼兒的意愿分成幾個(gè)活動(dòng)小組。

　　2、幼兒自由取線，嘗試按自己的想法玩毛線。（幼兒動(dòng)手操作前，提醒幼兒注意剪刀、鉛筆等工具的使用安全）

　　（1）毛線繞畫(huà)框----把各種形狀的厚卡紙邊緣剪成均勻的'鋸齒狀，按一定的規(guī)律用毛線在鋸齒間纏繞，做成好看的畫(huà)框。

　　（2）毛線球----把毛線剪成許多長(zhǎng)短相同的段，然后在中間部位捆扎，做成毛線絨球。

　�。�3）編辮子----將適量的毛線段平均分成三股，幼兒練習(xí)編麻花辮。

　�。�4）編花籃----用毛線做緯線，在成品小塑料花籃的經(jīng)條上按一定規(guī)律纏繞，進(jìn)行編花籃。

　�。�5）織漁網(wǎng)----先將毛線纏在梭子上，像織毛衣一樣起一個(gè)頭，左手拿一個(gè)像尺子一樣的竹板，然后用梭子在板上及上一層的網(wǎng)扣中來(lái)回穿梭系扣，這樣網(wǎng)越織越大。

　�。�6）毛線粘貼畫(huà)----先用鉛筆在紙上畫(huà)好圖，再沿畫(huà)好的輪廓涂上膠水，選好毛線，根據(jù)自己的構(gòu)思選擇連線環(huán)貼、剪碎粘貼、剪段貼。

　　3、教師巡回指導(dǎo)各小組的活動(dòng)。

　�。�1）啟發(fā)幼兒根據(jù)方案充分發(fā)揮想象，及時(shí)表?yè)P(yáng)好的構(gòu)思，給予幼兒適當(dāng)?shù)膸椭��?/p>

　�。�2）提醒幼兒注意互相學(xué)習(xí)、互相合作，能力強(qiáng)的幼兒主動(dòng)幫助能力弱的小朋友。

　　三、活動(dòng)評(píng)價(jià)

　　1.教師引導(dǎo)幼兒相互交流、評(píng)價(jià)各自的玩法。

　�。�1）師：小朋友，你把毛線變成了什么？誰(shuí)來(lái)為大家介紹一下你（你們）的作品？

　�。�2）引導(dǎo)幼兒從的構(gòu)思、色彩搭配、美觀度等方面對(duì)比欣賞各組的作品，提高幼兒的審美鑒賞能力。

　　2、教師總結(jié)、評(píng)價(jià)整個(gè)活動(dòng)。

　　（1）我們小朋友都很聰明，用你們能干的小手，把毛線變成了美麗的作品，你們真了不起�。�

　　（2）根據(jù)幼兒活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的情況既肯定活動(dòng)專(zhuān)注、工作善始善終以及勤于動(dòng)腦、構(gòu)思巧妙的幼兒，又指出某些幼兒的不足，以鼓勵(lì)性的語(yǔ)言對(duì)幼兒提出要求。

　　四、作品展示

　　把幼兒的作品布置在活動(dòng)室的一角，以便幼兒隨時(shí)欣賞、學(xué)習(xí)。

活動(dòng)方案 篇5

　　一、活動(dòng)目的

　　1、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。

　　2、通過(guò)親子游戲給父子提供交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　音樂(lè)、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎(jiǎng)牌。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、幼兒配樂(lè)朗誦：

　　父愛(ài)是一只船，載著我們的期待和夢(mèng)幻；

　　父愛(ài)是一棵樹(shù)，為我們遮擋風(fēng)雨和嚴(yán)寒；

　　父愛(ài)是一盞燈，給我們光明和無(wú)限溫暖；

　　父愛(ài)是加法，歲月漸增，關(guān)懷漸增；

　　父愛(ài)是減法，減去自己，呵護(hù)我們；

　　父愛(ài)是乘法，距離越遠(yuǎn)，牽掛越長(zhǎng)；

　　父愛(ài)是除法，除了兒女，還是兒女。

　　師：在孩子們的心中，您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣！

　　2、《擊鼓傳花》：家長(zhǎng)和幼兒聽(tīng)鼓聲同時(shí)傳花，鼓聲停，花在誰(shuí)的手中幼兒說(shuō)一句祝福的話(huà)或表演節(jié)目，家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹自己的工作或家庭中的趣事。

　　3、《小腳踩大腳》：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進(jìn)行比賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

　　4、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長(zhǎng)的眼睛蒙住，幼兒站在家長(zhǎng)的對(duì)面不能發(fā)出聲音，家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的.特征找到自己的寶寶。

　　在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更多美好的回憶。

活動(dòng)方案 篇6

　　一、目的意義：

　　熱愛(ài)學(xué)習(xí)是每個(gè)學(xué)生應(yīng)具備的良好品質(zhì)，是學(xué)生獲得優(yōu)異成績(jī)的必備條件，也是學(xué)生實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)必須養(yǎng)成的行為習(xí)慣。為了讓學(xué)生從小養(yǎng)成刻苦學(xué)習(xí)的'好習(xí)慣，享受到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)，同時(shí)也為了培養(yǎng)全校同學(xué)勤于思考、善于探索、不斷創(chuàng)新的精神，從小樹(shù)立為中華之崛起而奮發(fā)讀書(shū)的信念。我校決定開(kāi)展“愛(ài)學(xué)習(xí)”的主題教育活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月1日——4月31日

　　三、活動(dòng)口號(hào)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！” 四：活動(dòng)項(xiàng)目：書(shū)法比賽，優(yōu)秀作文展，講故事大賽等

　　五、活動(dòng)要求：

　　1、高度重視、認(rèn)真落實(shí)。

　　2、突出主題、務(wù)求實(shí)效

　　3、組織有序，注重總結(jié)

　　4、積極參與，努力創(chuàng)新。

活動(dòng)方案 篇7

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　回憶：準(zhǔn)備你幼時(shí)的照片，回憶童年時(shí)候你的模樣和有趣的小故事。

　　采訪：以《名字的故事》或者《小學(xué)的我》為主題，采訪家長(zhǎng)、小學(xué)的老師，尋找給你命名的人。請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)你的名字的含義或者故事，說(shuō)說(shuō)對(duì)你的印象，并作一些記錄。

　　特長(zhǎng)展示：以現(xiàn)場(chǎng)展示或個(gè)人作品的等形式展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)、愛(ài)好。

　　【活動(dòng)步驟】

　　一、導(dǎo)入

　　“我是誰(shuí)？”這是一個(gè)永恒的話(huà)題。蕓蕓眾生，用盡畢生的時(shí)間和精力，去思考、去探索、去追求、去實(shí)現(xiàn)。但是，仍舊有人不了解自己，仍舊有人找不到自己，仍舊有人因?yàn)槊つ孔非�，而白白耗費(fèi)生命……

　　朋友，你了解自己?jiǎn)幔磕阍敢庾寗e人了解你嗎？

　　二、活動(dòng)一：別具一格展風(fēng)采

　　可以把全班同學(xué)分成若干活動(dòng)小組，讓同學(xué)們先在小組中展示風(fēng)采。然后推薦幾位同學(xué)在全班做特長(zhǎng)展示。

　　三、活動(dòng)二：各具特色話(huà)真我

　　話(huà)題參考：

　　《金色瞬間》：童年是金色的。請(qǐng)結(jié)合你最喜歡的一張童年照片，說(shuō)說(shuō)你小時(shí)候的情況；或者說(shuō)說(shuō)你最難忘的童年趣事。

　�。ńY(jié)合照片述說(shuō)的形式更加生動(dòng)，氣氛更加活躍。）

　　《名字的故事》：名字受之于父母，或者其他的長(zhǎng)輩，它是伴你一生的文字。當(dāng)然，每一個(gè)名字都包含著命名者美好的祝愿，說(shuō)說(shuō)你名字的含義和故事。

　　�！段业淖援�(huà)像》：投影展示近照，并且由本人向同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己的外貌特征和性格，爭(zhēng)取說(shuō)得特點(diǎn)鮮明而幽默。

　　《我的喜怒哀樂(lè)》我快樂(lè)時(shí)候，會(huì)……；我憂(yōu)傷時(shí)候，會(huì)……；我痛苦時(shí)候，會(huì)……；……的時(shí)候，我會(huì)……

　　《別人眼中的我》。在父母眼中、老師眼中、親朋好友眼中，你是一個(gè)怎樣的人呢？說(shuō)說(shuō)你采訪的.結(jié)果。還可請(qǐng)?jiān)谀愕耐瑢W(xué)中選擇一兩個(gè)好友，說(shuō)說(shuō)你眼中的他（她）。

　　《成長(zhǎng)的足跡》：講述你成長(zhǎng)中的幾個(gè)小故事，說(shuō)說(shuō)你成長(zhǎng)的歷程。

　　《我的初中形象設(shè)計(jì)》。人類(lèi)渴望長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，去藍(lán)天飛翔。如果你是一只鳥(niǎo)兒，那么初中三年，你選擇怎樣一種鳥(niǎo)的形象？比如：雄鷹、鴿子、鸚鵡、寒號(hào)鳥(niǎo)、麻雀、燕子、大雁等等（當(dāng)然，你也可以選擇其他的形象），并且說(shuō)說(shuō)原因。

　　四、活動(dòng)三：妙筆生花顯個(gè)性

　�。薄⒊鍪咀魑念}目：

　　“請(qǐng)以“自我介紹”為話(huà)題，寫(xiě)一篇作文。

　　要求：題目自擬，一定要寫(xiě)出自己的個(gè)性來(lái)。

　　指導(dǎo)學(xué)生列提綱：

　　⑴ 羅列材料：

　　要介紹自己，可寫(xiě)的內(nèi)容實(shí)在太多。請(qǐng)同學(xué)們把你想寫(xiě)的內(nèi)容羅列在本子上。如：

　�。�、個(gè)人情況簡(jiǎn)介：姓名、家庭住址、出生的時(shí)間、年齡、名字的由來(lái)及涵義……

　�。�、個(gè)人的肖像與身高體型。

　�。�、個(gè)人經(jīng)歷。

　�。�、家庭情況。

　�。�、特別難忘的事。

　�。�、自己喜歡的格言。

　�。�、自己擔(dān)任的職務(wù)。

　�。取⒆约簽槿颂幨赖挠^點(diǎn)和做法。

　�。�、特長(zhǎng)和愛(ài)好個(gè)性。

　�。�、自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)……

　�、� 篩選材料：

　　原則：求精不求多，選擇最能彰顯“我”的個(gè)性的材料來(lái)寫(xiě)。

　�、� 組織材料：

　　推薦：Ａ、片斷拼貼式。

　�。�、一線串珠式。

　�。病�學(xué)生作文，教師巡視寫(xiě)作成果。

　�。�、同學(xué)之間相互交流，評(píng)價(jià)，評(píng)選出優(yōu)秀的文章（將在學(xué)期末集結(jié)成本）。老師對(duì)作品評(píng)價(jià)的同時(shí)，也談?wù)剬?duì)部分同學(xué)的最初印象，發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)，贊美褒揚(yáng)，賞識(shí)關(guān)愛(ài)，迎合孩子們內(nèi)心向善的心理，拉近師生間的距離，提高孩子們的自信心，讓孩子們懂得賞識(shí)他人的可貴。

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