實(shí)用的活動方案集錦(4篇)

　　為保障事情或工作順利開展，就需要我們事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編為大家整理的活動方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　為促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，全面提高全區(qū)學(xué)前教育發(fā)展水平，加大城鄉(xiāng)、園際之間的幫扶力度。經(jīng)區(qū)教體局研究決定，在全區(qū)開展城鄉(xiāng)幼兒園“手拉手”攜手共進(jìn)活動。具體通知如下：

　　一、 活動目標(biāo)

　　以改善和提高農(nóng)村學(xué)前教育質(zhì)量，提升城市學(xué)前教育水平為目標(biāo)。切實(shí)發(fā)揮城市優(yōu)質(zhì)幼兒園的輻射、帶動作用。促進(jìn)農(nóng)村幼兒園保教水平大幅度提高。農(nóng)村幼兒園把好的辦園經(jīng)驗傳給結(jié)對的城市幼兒園，同時要幫助城市幼兒園查找管理、保教、安全、衛(wèi)生等方面的不足。

　　二、 活動的形式

　　雙方互派園長、教師入園指導(dǎo)、學(xué)習(xí)、開展教科研活動，進(jìn)行示范性教學(xué)，安全衛(wèi)生互查等靈活多樣的活動，努力實(shí)現(xiàn)保育、教育、管理等優(yōu)質(zhì)資源共享，達(dá)到攜手共進(jìn)的目的。

　　三、活動時間安排

　　20xx年5月——20xx年5月，活動結(jié)束后根據(jù)情況重新組合。

　　四、活動內(nèi)容

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　　結(jié)對園要到對方園實(shí)地考察，了解園情，明確幫助對方的任務(wù)目

　　標(biāo)和需要對方幫助的工作，各自形成自己的工作方案。方案于20xx年5月20日前報鎮(zhèn)（街）中心園。并交給互助園一份。

　�。ǘ�）園務(wù)管理

　　1、城市幼兒園要幫助結(jié)對的農(nóng)村幼兒園規(guī)范幼兒園的.管理工作，建立和完善園務(wù)會、家委會、伙委會、安全領(lǐng)導(dǎo)小組等工作組織，建立健全教研制度、檔案制度、財務(wù)管理制度、幼兒入（離）園制度、衛(wèi)生安全制度、家園聯(lián)系制度等各項規(guī)章制度。農(nóng)村園要觀摩學(xué)習(xí)城市園的內(nèi)部管理機(jī)制，查看制度制定和落實(shí)情況，每季度檢查一次安全衛(wèi)生工作情況。

　　2、各結(jié)對園每學(xué)期開始根據(jù)區(qū)、鎮(zhèn)（街）的工作計劃共同研究制定各自園的園務(wù)工作計劃，教學(xué)計劃，保育工作計劃。每學(xué)期中要進(jìn)行一次相互工作指導(dǎo)，主要任務(wù)城市園要幫助農(nóng)村園解決工作中遇到的難題及查看各類計劃、工作執(zhí)行情況。農(nóng)村園要檢查城市園工作計劃落實(shí)執(zhí)行情況。

　　（三）保教工作

　　1、結(jié)對園每月至少進(jìn)行一次教師交流，雙方派出骨干教師到對方跟班、指導(dǎo)、學(xué)習(xí)幼兒園的工作。每學(xué)期開學(xué)前城市園要派出兩名教師到農(nóng)村園進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，主要任務(wù)是幫助制定學(xué)期班級教學(xué)計劃，建立幼兒成長檔案，教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，教材分析，環(huán)境創(chuàng)設(shè)，執(zhí)教示范課，指導(dǎo)安全衛(wèi)生保健工作等，時間一般不少于一天。城市幼兒園還要通過送教下鄉(xiāng)等形式，派教師到農(nóng)村結(jié)對園進(jìn)行教學(xué)教研、保育、家園共育工作的指導(dǎo)。農(nóng)村園根據(jù)本園實(shí)際定期不定期到城市結(jié)

　　對園觀摩學(xué)習(xí)，參加教研活動，接受培訓(xùn)。對觀摩中發(fā)現(xiàn)的問題及時提出，便于城市園進(jìn)一步完善。

　　2、雙方幼兒園可適時組織幼兒開展手拉手活動。舉辦有意義的聯(lián)誼活動，一起上課，一起游戲，豐富孩子的生活，陶冶孩子的情操。

　　3、經(jīng)濟(jì)條件好的城市幼兒園或農(nóng)村園可以通過各種形式幫助辦園條件差的幼兒園改善辦園條件。

　　五、活動總結(jié)

　　結(jié)對雙方每學(xué)期應(yīng)進(jìn)行一次幫扶工作總結(jié)，對本學(xué)期工作成效和存在的問題進(jìn)行分析研究，形成總結(jié)報告。雙方幼兒園要建立專門的幫扶檔案，各類活動要有計劃，有措施，有記錄，有總結(jié)。分別建檔案立卷、規(guī)范管理、努力提高幫扶活動的實(shí)效性。

　　開展城市幼兒園“手拉手”攜手共進(jìn)活動是促進(jìn)全區(qū)學(xué)前教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展的重要舉措。各鎮(zhèn)(街)中心園要高度重視，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，精心組織，周密安排，確�；顒拥某尚А８鞒�、鄉(xiāng)園要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，要有專人負(fù)責(zé)此項工作。省級幼兒園除完成本活動規(guī)定的任務(wù)外還要根據(jù)省級園幫扶的要求完成相應(yīng)的任務(wù)。每學(xué)期初參與結(jié)對的各幼兒園要向鎮(zhèn)（街）中心園上報活動計劃，學(xué)期末上報工作總結(jié)。各中心園在學(xué)期末要向教體局上報工作總結(jié)，對好的做法，好的經(jīng)驗要及時總結(jié)交流上報。區(qū)教體局對活動典型事例將及時進(jìn)行通報，教體局把鎮(zhèn)（街）活動開展情況納入對鎮(zhèn)（街）中心園的考評，計入年終考核成績。

活動方案 篇2

　　《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》誦讀活動方案

　　一、指導(dǎo)思想

　　《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》是我國民族文化教育精神的一個龐大載體，是我們民族生存的根基，也是我們民族精神的紐帶。正是通過文化經(jīng)典，民族精神才得以傳播和不斷發(fā)展，開展經(jīng)典誦讀活動意義深遠(yuǎn)，基于此種認(rèn)識，我校把“中學(xué)生誦讀中華文化經(jīng)典”活動作為民族精神教育規(guī)劃中的重要板塊之一。優(yōu)秀的古典詩文（唐詩、宋詞、元曲等）、典范的現(xiàn)代白話文以及反映本地區(qū)改革開放新成就的優(yōu)秀作品都在我們的誦讀之列。這些作品既是我校開展經(jīng)典誦讀活動的藍(lán)本，也是我校開展民族精神教育活動的主要載體。

　　活動目標(biāo)

　　二、通過誦讀、熟背《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》，以達(dá)到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養(yǎng)的目的。

　　了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神，從而產(chǎn)生民族自豪感和愛國主義情思。讓優(yōu)秀的中華文化和民族精神在學(xué)生的心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，潛移默化地陶冶其性情。

　　1、弘揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，教育學(xué)生從小熱愛祖國傳統(tǒng)文化，了解祖國優(yōu)秀文化，提升人文素養(yǎng)。

　　2、讓學(xué)生誦讀經(jīng)典、理解經(jīng)典，陶冶學(xué)生高雅情趣，開闊胸襟，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，培養(yǎng)開朗豁達(dá)的性情、自信自強(qiáng)的人格、和善誠信的'品質(zhì)。

　　3、在誦讀熟背中增大識字量、擴(kuò)大閱讀量、增加詩文誦讀量, 培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣，掌握誦讀技巧，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和能力，使學(xué)生在誦讀中增強(qiáng)語感，感受文言精華，提高學(xué)生的語文水平和審美能力，提升學(xué)生語文素養(yǎng)。

　　4、在學(xué)校營造濃厚的閱讀氛圍，通過開展誦讀活動，營造和諧的、人文的、豐富的校園文化。

　　三、活動原則

　　1、模糊性原則：不求甚解，只求熟讀成誦。

　　2、差異性原則：承認(rèn)學(xué)生個體間記憶思維等的差異性.

　　3、自主性原則：允許學(xué)生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外，誦讀更多的經(jīng)典，并給予相應(yīng)的評價。

　　4、鼓勵性原則：以鼓勵為主，引導(dǎo)學(xué)生熱愛經(jīng)典為根本。

　　四、誦讀內(nèi)容

　　《弟子規(guī)弟子規(guī)弟子規(guī)弟子規(guī)》、《三字經(jīng)三字經(jīng)三字經(jīng)三字經(jīng)》

　　五、誦讀活動基本時間安排 保證學(xué)生不少于15分鐘的誦讀時間

　　1、早讀：班干部 誦或看書吟誦。

　　2、課前3分鐘。老師負(fù)責(zé)，為減輕學(xué)生背誦古詩的負(fù)擔(dān)，教師要見縫插針，各班要充分利用每節(jié)課前3分鐘時間，開展“課前一吟”活動，做到讀而常吟之，“學(xué)而時習(xí)之”， 吟唱或強(qiáng)化記憶。

　　3、課后 班主任或家長負(fù)責(zé)，開展豐富活動，體驗“誦讀”樂趣，開展 “誦讀比賽”、“詩文書畫比賽”比賽、“古詩文誦讀先進(jìn)班”評比等活動。

　　4、學(xué)校定期組織全校性朗誦比賽。

　　五、活動方法

　　1 、開設(shè)《弟子規(guī)弟子規(guī)弟子規(guī)弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》誦讀課、活動課。每周一節(jié)，由綜合老師擔(dān)任。通過開展早讀、大課間、課外活動等時間讓學(xué)生積極參與誦讀活動。利用自習(xí)課、輔導(dǎo)課、活動課、班會課、朝會課、讀報課等時間，確�！丁兜茏右�(guī)》、、《三字經(jīng)》詩文誦讀活動在時間、數(shù)量、質(zhì)量的保證。

　　1、語文閱讀課。各年級閱讀課利用幾分鐘作為《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》誦讀時間，做好誦讀工作。

　　2 、充分發(fā)揮師生能動性，組織積極參與誦讀活動。利用黑板報、櫥窗、宣傳欄、校園廣播，宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化誦讀活動；

　　3 、開展《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》誦讀實(shí)踐活動。組織開展誦讀比賽、知識競賽、等活動和比賽，有針對性地組織開展主題實(shí)踐活動，使學(xué)生做到知行合一，終生受益。 誦讀為主，講解為輔；品位詩文，暢談體會；分清層次，因材施教；師生互動，交流情感。學(xué)�；顒优c班級活動相結(jié)合；個人學(xué)習(xí)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合；誦讀與展示相結(jié)合；評比與激勵相結(jié)合；總結(jié)與提高相結(jié)合。

　　六、活動要求

　　1、提高認(rèn)識，明確活動重要意義。《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，其中蘊(yùn)含著豐富的人生智慧和民族文化精髓。通過深入開展“誦讀”活動，能夠使廣大市民、特別是青少年了解、熟悉中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)對祖國語言文字和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，進(jìn)一步深化愛國主義教育，建設(shè)中華民族共有精神家園。這是在新形勢下開展思想道德建設(shè)的一個有效途徑，是對廣大青少年實(shí)施素質(zhì)教育的一項具體措施。各班級要結(jié)合工作實(shí)際，多層次、多形式的開展經(jīng)典誦讀，把經(jīng)典誦讀與感恩教育、禮儀規(guī)范教育和才藝展示等活動結(jié)合起來，增強(qiáng)活動教育效果。

　　2、精心組織，注重活動實(shí)際效果。開展“經(jīng)典誦讀”活動，要與清明、端午、中秋、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日和其他節(jié)慶的重大演出相結(jié)合，挖掘與詮釋傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，弘揚(yáng)健康向上的節(jié)慶文化，彰顯中華語言與文化魅力。要重視和加強(qiáng)語文教師誦讀知識和能力的培訓(xùn)，在教師的正確指導(dǎo)下，組織好廣大學(xué)生開展誦讀活動，增強(qiáng)活動效果。

　　3、創(chuàng)新形式，力求活動豐富多彩。以班級為點(diǎn)，以年級為線，以學(xué)校為面；以個人為根，以集體學(xué)習(xí)為干，以校園活動為葉；以開創(chuàng)風(fēng)氣為主，以文化熏陶為本，以文化教育為重。各年級要在活動中注重藝術(shù)創(chuàng)新，用普通話和現(xiàn)代舞臺藝術(shù)手段表現(xiàn)《弟子》、《三字經(jīng)》內(nèi)容，通過誦讀活動學(xué)習(xí)知識，陶冶情操，激勵人生，演繹時代精神。

　　4. 學(xué)校將制定《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》誦讀的考核評價機(jī)制。將此納入對學(xué)生的個體思想品德評價和綜合素質(zhì)評價，對工作開展的情況進(jìn)行評比，鼓勵創(chuàng)造性地開展經(jīng)典誦讀活動。學(xué)校將對此項活動進(jìn)行總結(jié)，對做得好的指導(dǎo)教師、班級和學(xué)生進(jìn)行表彰.

活動方案 篇3

　　一、座談會目的：

　　1、為構(gòu)建員工與公司管理層的有效溝通，了解新員工生活和工作中的問題，體現(xiàn)公司的企業(yè)文化內(nèi)涵。2、回顧公司發(fā)展和企業(yè)文化，增加員工的`歸屬感與忠誠度。3、增強(qiáng)交流，充分調(diào)動新員工的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

　　二、地點(diǎn)：

　　總部會議室

　　三、時間：

　　20xx年3月22日下午2點(diǎn)—4點(diǎn)

　　四、參會人員：

　　1、公司人力資源部總監(jiān)及相關(guān)人員；

　　2、公司資深員工2—3名；

　　3、蘭州總部新員工（20xx年1月后入職）截止目前共xx人。

　　五、座談會議程：

　　（大約2個小時）

　　六、其他事項

　　會議現(xiàn)場布置，紙杯，便簽紙，水果、茶飲？企業(yè)發(fā)展介紹視頻，員工直接主管對其評價的幻燈片互動交流內(nèi)容（項目及操作程序）

活動方案 篇4

　　切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時校園體育活動，是促進(jìn)學(xué)生健康成長，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平的基本途徑。通過課外文體活動，充實(shí)學(xué)生在學(xué)�；顒拥膬�(nèi)容，有效調(diào)節(jié)身心，增強(qiáng)體質(zhì)健康水平，為“輕負(fù)高質(zhì)”的教學(xué)打下基礎(chǔ)。根據(jù)我校的實(shí)際情況，為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生課外文體活動的`管理，初定安排如下：每個班級在有活動課的時間必須到教室外進(jìn)行活動。因我校班級多，活動場地少，規(guī)定每個班級的活動課時分三個階段進(jìn)行活動，活動內(nèi)容突出以集體活動項目為主，以班級為單位，做到人人參與。

　　1、4:15—4:30活動課的前15分鐘，以班級為單位統(tǒng)一進(jìn)行集體跳長繩練習(xí)。要求全班人都參加，（確實(shí)不會跳的同學(xué)進(jìn)行單人跳繩練習(xí)）目的是做好熱身。

　　2、4:30——5:00為各班級特設(shè)項目練習(xí)。各班級可以根據(jù)本班情況開展有本班特設(shè)的集體活動項目如：排球的圍圈墊球、足球的圍圈搶球、籃球運(yùn)球接力、圍圈踢毽子、跳短繩、迎面接力跑、打太極，跳集體舞或各種小范圍的活動性游戲。由各班體育委員或班長負(fù)責(zé)組織，班主任監(jiān)督。要求全班集體參與。所用的器材可以向體育組提出申請，到體育器材室借用，學(xué)校沒有的器材也可以班級自行購買。

　　3、3、4:45 —5:00進(jìn)行全校集體跑步。根據(jù)天氣情況進(jìn)行，每年12月---5月運(yùn)動員進(jìn)行曲響起后，所有活動課的班級整理歸還器材，到指定位置集合，每班6—8路縱隊。音樂停止由體育組教師統(tǒng)一指揮進(jìn)行跑步。（跑3——4圈）跑步結(jié)束后學(xué)生解散。

　　要求：

　　1、活動課期間每班禁止學(xué)生逗留教室，值周老師將對教室進(jìn)行檢查。

　　2、體育教師將對集體跳長繩和班級特色活動進(jìn)行登記和監(jiān)督。

　　3、對于沒有認(rèn)真組織活動的班級給予批評或扣分等處理。

　　4、禁止用大場地踢足球，禁止從事有危險性的活動項目。

　　5、為減少對校田徑訓(xùn)練隊的影響，活動的同學(xué)禁止占用第一跑道。

　　6、如遇雨天或特殊情況暫�；顒印�

　　7、以上項目根據(jù)季節(jié)變化，一般選擇其中兩項進(jìn)行，具體要求以體育組通知為準(zhǔn)！

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