幼兒園晨間活動方案

　　為了確定工作或事情順利開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的幼兒園晨間活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園晨間活動方案1

　　晨間活動開展得好，可以使幼兒一天的生活有一個良好的開端。

　　一、幼兒園入園接待

　　接待孩子入園是晨間活動的第一個環(huán)節(jié)，這時要引導(dǎo)孩子做到：

　�。�1）衣著整潔,愉快來園,接受晨檢。

　�。�2）有禮貌地向老師、小朋友問好，向家長說再見

　�。�3）將外衣、帽子等疊整齊，放在固定地方。在一日活動中培養(yǎng)幼兒的好習(xí)慣，提高常規(guī)活動的教育性。

　　二、晨間活動開展形式

　　幼兒園的晨間活動形式有戶外游戲和室內(nèi)活動。戶外活動主要是各類體育器材以及體育游戲，室內(nèi)活動的內(nèi)容比較多樣化，有晨談、講故事、閱讀、音樂游戲、繪畫、區(qū)域活動等，積木游戲也是很受歡迎的。

　　1、豐富戶外活動內(nèi)容，提高幼兒在晨間活動中的積極性。

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神明確規(guī)定保證幼兒每天兩小時的體育活動，可以把晨間活動更多地轉(zhuǎn)到戶外，并提供合適、多樣的活動材料，帶領(lǐng)幼兒園在戶外進(jìn)行有規(guī)則的體育活動，可進(jìn)行涉及走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等基本動作與能力的培養(yǎng)。

　　2、桌面游戲

　�。�1）小型建構(gòu)活動

　　（2）手工活動

　�。�3）閱讀活動

　　（4）自選活動

　　3、晨間談話，發(fā)揮與幼兒交流、分享的功效。

　　晨間談話是一種隨機(jī)性較強(qiáng)的'活動，可以隨時發(fā)現(xiàn)問題，隨時交流。通過晨間談話，不僅會使孩子和老師的關(guān)系更為親密，而且孩子的口語能力將大幅度提高，老師也會從與孩子們的交談中了解到不少有益的信息，發(fā)揮意想不到的功效。

　　4、手指游戲等

　　入園活動的內(nèi)容、形式是靈活的，老師的組織也是自由的、靈活的。充分利用這近一個小時的時間，讓孩子獲得一定的收益和發(fā)展、讓孩子的入園活動變得精彩是我們始終必須遵循的最大原則。

幼兒園晨間活動方案2

　　幼兒園戶外游戲活動是幼兒園教育的重要內(nèi)容之一，是孩子身體發(fā)展、智 力發(fā)展、性格品格形成的良好途徑�！队變簣@工作規(guī)程》明確規(guī)定：“幼兒園 戶外活動的時間，在正常情況下每天不得少于二小時。”根據(jù)各年齡段幼兒的 身體發(fā)展目標(biāo)，特制定戶外活動計劃：

　　一、活動目標(biāo)

　　體育活動的開展為要依據(jù)各年齡段基本動作發(fā)展目標(biāo)，注重幼兒技能的掌 握，趣味性地讓孩子在活動中能夠有創(chuàng)新的空間，突出本園特色，以集體活動（集體課間操、隊列隊形、體能游戲等）與分散活動（器械、體育游戲）相結(jié) 合的戶外活動形式加強(qiáng)幼兒對技能的鞏固和練習(xí)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興 趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。

　　1、發(fā)展幼兒的基本動作

　　2、養(yǎng)成主動參與體育運(yùn)動的習(xí)慣，喜歡到大自然中去鍛煉身體。

3.幫助和改進(jìn)幼兒的走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等基本動作，幫助幼兒掌握相關(guān)知識，使其動作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確。

　　二、活動計劃

　　根據(jù)集體創(chuàng)編、自主研發(fā)、多途徑收集等設(shè)計策略，以晨間鍛煉、早操、民間體育游戲、自制體育器械游戲?yàn)橹饕獌?nèi)容，設(shè)計相應(yīng)的集體、分組、個別 等活動形式，制定了戶外活動的基本框架。

　�。ㄒ唬├�用道具進(jìn)行準(zhǔn)備活動

　　利用道具做走、跑等動作，活動身體各部分，跟隨音樂做動作，活躍活動的氣 氛。

　　（二）鼓勵幼兒自由探索與交流分享1、啟發(fā)觀察，激發(fā)興趣。激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

2、創(chuàng)設(shè)情境，自由探索

　　3、能獨(dú)立地、創(chuàng)造性地運(yùn)用其他器械鍛煉身體，有良好的整理習(xí)慣。

4、能運(yùn)用自己制作的活動器械進(jìn)行活動，能創(chuàng)編簡單的游戲，制定規(guī)則等。

（三）以游戲的情境調(diào)動幼兒積極探索的欲望，幼兒自由想象、實(shí)踐，完 成規(guī)定要求。教師觀察指導(dǎo)，鼓勵好的方法，對有困難的幼兒進(jìn)行個別幫助。調(diào)動幼兒興趣，延長移動距離，提高幼兒動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

　�。ㄋ模┘ぐl(fā)興趣，創(chuàng)新活動形式。引導(dǎo)幼兒練習(xí)助跑跨跳動作。

三、活動實(shí)施

　　我們在“戶外 2 小時活動“的實(shí)施過程中，主要遵循開放性、安全性、循 序漸進(jìn)、趣味性、全面鍛煉等原則展開。根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律，堅持以健康游戲活動為基本載體，突出課程的游戲化——體育游戲的挖掘、自 制體育器械游戲活動的開發(fā)，玩中有練，練中帶玩，以玩促練�；顒釉O(shè)計時遵 循多形式、游戲性、整合性、安全性、高低結(jié)構(gòu)相結(jié)合、器械自制與購買相結(jié) 合六大設(shè)計原則。

　�。ㄒ唬�體育教學(xué)活動

　　各年齡班體育教學(xué)活動每周安排2 次。在無特殊情況的條件下，要求在戶外場地上進(jìn)行。注重幼兒實(shí)際發(fā)展水平及個體差異，體現(xiàn)因材施教�；顒有问� 注重多樣性、趣味性，保持幼兒活動的興趣。尊重幼兒及時評價，在掌握規(guī)定 動作后，可根據(jù)自己的主現(xiàn)愿望，運(yùn)用自己已獲得的知識、技能進(jìn)行鍛煉，激 發(fā)幼兒積極思維�；顒忧昂髮τ變后w育活動提簡單明了的安全要求，教育幼兒 自我保護(hù)。加強(qiáng)教師對幼兒基本動作發(fā)展目標(biāo)及體育活動組織方法培訓(xùn)，增強(qiáng) 目標(biāo)物化材料的準(zhǔn)確性。以觀摩研討（全園交流、年級組交流及示范課）為手 段，提升教師組織體育活動的教學(xué)水平

　�。ǘ�）戶外活動

1、課間操。（集體活動）

　　作為本園的特色，新的學(xué)期將以進(jìn)行徒手操和輕器械操的操節(jié)為主，著重 鞏固與規(guī)范。讓幼兒有場地體操相互配合的意識。

　　基本姿勢到位標(biāo)準(zhǔn)、動作

　　路線及活動部位規(guī)范。動作有力、動作幅度適當(dāng)。相互配合協(xié)調(diào)。

　　2、器械活動（分散活動）

　　本學(xué)期器械活動以年級組集體器械活動與班級分組器械活動相結(jié)合形式交 替進(jìn)行。班級分組器械活動注重單個側(cè)重基本動作的練習(xí)，主要是結(jié)合班級體 育活動中幼兒對基本動作的掌握情況，有計劃、有目的的利用相應(yīng)器械進(jìn)行鞏 固和鍛煉。年級組集體戶外活動是多個基本動作的綜合體現(xiàn)，注重幼兒創(chuàng)新玩 法和合作意識。能夠有充足的活動時間和空間，器械材料符合幼兒基本動作發(fā) 展的目標(biāo)要求，能激發(fā)幼兒的活動樂趣，保證每位幼兒都有活動器械并且會使 用。激發(fā)幼兒會用一種器械玩出多種方法，會與同伴合作使用器械。取放器械 有序，有自我保護(hù)意識。

　　3、體育游戲

　　我園將引進(jìn)南京專業(yè)幼兒體能教師來園授課，通過游戲?qū)τ變旱幕�本動�?和技能得到鞏固和豐富。游戲目標(biāo)要具體要便于操作，包含的內(nèi)容要全面。要 從幼兒的年齡特征出發(fā)。培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)友愛、遵守紀(jì)律、勇敢、主 動、積極上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)，激發(fā)參與體育活動的樂趣。

　　4、大型玩具

　　教師要了解玩具的特點(diǎn)，根據(jù)幼兒的運(yùn)動發(fā)展水平有計劃、有目的地組織 活動�；顒又信囵B(yǎng)幼兒相互謙讓，不推搡的習(xí)慣，注重提安全要求。

　　措施：

　�。�1）按計劃完成器械活動的場地設(shè)計安排，器械材料的修補(bǔ)和更新，材料 的擺放及人員安排，器械的擺放位置，教師引導(dǎo)幼兒自主取放器械的方法與規(guī) 則。

（2）發(fā)動家長豐富、優(yōu)化制作適合班級各年齡段幼兒年齡特點(diǎn)器械材料，能夠有助于幼兒基本動作的鞏固和練習(xí)。

　�。�3）組織教師研討自制器械的創(chuàng)新玩兒法。

　�。�4）在無特殊情況（主要指雨雪或過冷）的條件下，亦要求在戶外場地上 進(jìn)行；

　�。�5）各班級按照大型玩具安排表和戶外活動安排表內(nèi)容開展活動，保證每 日交替進(jìn)行課間操、器械活動、體育游戲、對列隊形。

　　（6）加強(qiáng)戶外活動的檢視，規(guī)范教師在戶外活動中的行為，加強(qiáng)教師觀察 指導(dǎo)，適時參與幼兒游戲，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的創(chuàng)新玩法，給予支持、鼓勵，引導(dǎo) 幼兒間的相互學(xué)習(xí)。

　　四、具體操作

　　每天組織開展實(shí)施“戶外 2 小時活動”，主要從 4 條途徑進(jìn)行：

1、晨間活動：每天上午 7：30 開始，針對所有來園幼兒進(jìn)行的'體育鍛煉活動。結(jié)合它“時間自由掌控、隨到隨玩、形式靈活、喜好自選為主”的特點(diǎn)，我們進(jìn)行有針對性地指導(dǎo)：關(guān)注個體差異和玩中技能指導(dǎo)。

　　2、課間操：是一項集中性體育鍛煉活動，針對幼兒體育技能的發(fā)展、選擇 適合的音樂進(jìn)行創(chuàng)編。結(jié)合它“趣味創(chuàng)編但不忘技能發(fā)展、混齡出操卻不失年 段特色”的特點(diǎn)，進(jìn)行有針對性地指導(dǎo)：集中學(xué)習(xí)時的技能掌握、每天“娛樂” 中的鞏固訓(xùn)練。

　　3、體育游戲：園本體育游戲要與引進(jìn)專業(yè)體能游戲相結(jié)合，上午集體教學(xué) 活動后的半小時活動，有南京體能教師和孩子們一起做體育游戲，教師要注意 觀察，維持秩序，保障體育游戲的有效開展。同時學(xué)習(xí)有利經(jīng)驗(yàn)，學(xué)以致用。

　　4、自制體育器械游戲：通過各類廢舊材料制作的運(yùn)動器械進(jìn)行集中的體育 鍛煉。重點(diǎn)體現(xiàn)它的原生態(tài)及實(shí)用性；游戲過程中不斷創(chuàng)設(shè)情景、變換角色，讓全體幼兒在玩游戲中獲得發(fā)展。

　　幼兒園戶外活動安排表（秋季）

　　月

　　周 次 小班（3—4 歲）份

　　第一周第二周 九 月

　　份 第三周第四周第一周第二周爬

　　第三周 第四周第一周十 一

　　月 第二周 份

　　第三周 第四周 第一周十 第二周 二 月

　　份 第三周第四周 第一周 元

　　第二周 月

　　份 第三周第四周室內(nèi)游戲 綜合測查

　　室內(nèi)游戲 綜合測查

　　室內(nèi)游戲 綜合測查 器械綜合活動 背物爬、鉆山洞 直線跑（聽口令變速）四散跑

　　繞障礙物向前跑（來

　　合跑 回）

　　游

　　器械活動 綜合游戲

　　原地跳（單腳、雙腳）袋鼠跳（向前跳、向 跳 后、左右跳）

　　器械活動 單雙腳變換跳

　　跳

　　跳高 綜合游戲 戲

　　推小車、鉆山洞 器械活動 單雙腳跳、立靜跳 器械活動

　　綜 合 游 戲

　　滾輪胎、匍匐前進(jìn) 踢毽子 動

　　跨欄 投擲 仰臥起坐 攀爬比賽、舉重 訓(xùn)練

　　投擲游戲

　　活

　　拍球、跳繩

　　綜 爬

　　匍匐爬 器械綜合活動

　　奇妙的紙棒 滾輪胎 梅花樁

　　單雙腳跳、跳高 綜合活動 小螞蟻運(yùn)物

　　（合作踩腳板）走

　　繞障礙走、器械訓(xùn)練 原地踏步、聽口令變

　　隊形快慢走 直曲線爬、繞障礙爬 游戲爬行《過障礙》

　　跑

　　物跑

　　跳

　　常規(guī)訓(xùn)練，練習(xí)一個 跟著一個走、平衡走

　　中班（4—5 歲）聽口令變隊形 變方向走走平衡木

　　器械訓(xùn)練

　　踮腳走、踵腳走、持 物/ 頂物走

　　綜合活動 四散跑、接力跑 后退跑、繞物跑、跨

　　器械活動

　　大班（5—6 歲）

　　走的系列訓(xùn)練

　　走

　　綜

　　跑攀爬的練習(xí)合 游

　　戲 器械活動

　　拍球

　　跳繩、袋鼠跳

　　十 月 份

　　綜 合 注：每周戶外活動內(nèi)容可根據(jù)幼兒掌握情況，教師增加活動強(qiáng)度。

　　月

　　周 次 份 第一周走

　　第二周 三 月

　　第三周 份

　　第四周游 戲

　　小班（3—4 歲）

　　中班（4—5 歲）

　　綜 合 游 戲

　　大班（5—6 歲）

　　走的系列訓(xùn)練 跑的練習(xí)攀爬的練習(xí)

　　踮腳走、在 物體

　　走平衡木 上

　　走、上下樓梯、聽快走、倒走、踮腳走、口 踵腳走持物 / 頂物走 令走、曲線走、繞障

　　礙走、頂物走、倒背對背夾物走、兩人 走 走 三足 老狼老狼幾點(diǎn)了 炒黃豆、穿大鞋 吹泡泡、開火車

　　跨大步、踩腳 甩陀螺、數(shù)星星

　　第一周 第二周 四

　　月 份

　　第三周游

　　貓和老鼠、做豆腐 戲 外婆橋、拉大鋸

　　拍皮球

　　第四周第一周 第二周游

　　拍手歌、打沙包 戲 拍皮球、踢沙包

　　滾輪胎、梅花樁 器械：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)車 鉆山洞、翻跟頭 夾沙包、投擲游戲

　　游 戲

　　滾鐵環(huán) 體質(zhì)測查

　　跑

　　聽口令變速跑、交替

　　跑、四散跑、滾滾樂 綜 合 游 游 戲 戲

　　綜 合 游 戲

　　合作踩腳板 綜

　　拍球、跳皮筋 跨欄 投擲、推小車

　　直線爬、曲線爬、繞

　　接力跑、繞物跑、后 爬 障礙物爬行、鉆爬、跑 退跑、交叉跑、頂物

　　翻越爬、背物爬 爬 跑、跨物跑、匍匐爬

　　跳

　　立定跳、雙人單

　　跳、跳高

　　跳繩、袋鼠跳

　　套圈、抓包

　　螞蟻運(yùn)糧、鉆山洞

　　背磚、蒸饃饃、搖船、五

　　月 第三周 份

　　第四周第一周丟手絹、老鷹抓小雞 追球跑、開紅綠燈 原地跳（單腳、雙腳）跳 連續(xù)跳、聽口令跳一

　　跳、跳

　　袋鼠跳、小青蛙真能

　　單雙腳條、跳障礙物 立靜跳跳格子

　　綜 合 游 戲

　　仰臥起坐

　　攀爬比賽、舉重

　　訓(xùn)練 匍匐前進(jìn) 六 第二周月 份

　　第三周 第四周 第一周 七

　　第二周 月

　　份 第三周第四周干、小兔采蘑菇

　　室內(nèi)游戲 綜合測查

　　跳皮筋、踢毽子

　　室內(nèi)游戲 綜合測查

　　踢毽子

　　室內(nèi)游戲 綜合測查

幼兒園晨間活動方案3

　　小班的孩子年齡小，動作發(fā)展還不是很好，所以需要適當(dāng)適量的練習(xí)。為了使幼兒手眼協(xié)調(diào)及跑、跳、投擲等能力得到更好的發(fā)展，我們?yōu)橛變侯A(yù)備了一些自制的體育活動器械，劃分活動區(qū)域，讓幼兒在各區(qū)域的情景中安全，快樂的運(yùn)動，并且在運(yùn)動中增強(qiáng)各項技能。

　　活動目標(biāo)

　　《綱要》中指出，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒的興趣。而晨間活動是一項最大程度調(diào)動幼兒自主性、參與性、創(chuàng)造性的活動。因此，在活動設(shè)置時，在充分尊重幼兒的'意愿的前提下，從活動內(nèi)容的設(shè)置到器具的投放，都本著以幼兒為主的原則，鼓勵他們自行設(shè)計、自主布置、自己管理、歸放有序。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、自制體育小器械若干（飛盤，滾筒，紙球，啞鈴，陀螺，沙包等）

　　2、劃分區(qū)域：走跑區(qū)（推小車，踢足球等），跨跳區(qū)（跨欄，跳房子等），鉆爬區(qū)（過山洞，滾筒等），平衡區(qū)（抬磚頭，螃蟹賽跑等），投擲區(qū)（沙包，飛盤等）等。 活動過程

　　1、熱身運(yùn)動

　　1）檢查幼兒衣服、鞋等情況，為活動做預(yù)備

　　2）熱身活動：看見小鳥點(diǎn)點(diǎn)頭——頭部運(yùn)動 看見小熊招招手——上肢運(yùn)動 看見小猴問個好——彎腰運(yùn)動 看見山羊蹲下來——下蹲運(yùn)動 看見小兔跳一跳——跳躍運(yùn)動

　　2、分散運(yùn)動

　　1）幼兒選擇自己喜歡的區(qū)域活動 并且選擇自己中意的器械，提醒幼兒可以按自己的想法進(jìn)行器材的使用，不限制玩法。

　　2）教師在各個區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo)，對一些活動能力較弱的幼兒可以安排一些難度較小的活動。

　　3）鼓勵幼兒想出器械的新玩法，能向其他幼兒介紹并演示自己怎么利用小器械來活動的。教師適時引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新器械，新技能。

　　3、交換區(qū)域

　　活動進(jìn)行一段時間后，教師可以適當(dāng)安排部分幼兒互換區(qū)域繼續(xù)活動。

　　4、評價

　　表彰在活動中積極參與并能積極實(shí)踐新玩法的幼兒。然后大家一起收拾整理活動器械。

　　5、早操

　　1）找到自己的早操隊伍，按要求站到圈上準(zhǔn)備做操。

　　2）合著音樂做動作，動作整齊，有力，到位。

幼兒園晨間活動方案4

　　小班的孩子年齡小，動作發(fā)展還不是很好，所以需要適當(dāng)適量的練習(xí)。為了使幼兒手眼協(xié)調(diào)及跑、跳、投擲等能力得到更好的發(fā)展，我們?yōu)橛變侯A(yù)備了一些自制的體育活動器械，劃分活動區(qū)域，讓幼兒在各區(qū)域的情景中安全，快樂的運(yùn)動，并且在運(yùn)動中增強(qiáng)各項技能�；顒幽繕�(biāo)

　　《綱要》中指出，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒的興趣。而晨間活動是一項最大程度調(diào)動幼兒自主性、參與性、創(chuàng)造性的活動。因此，在活動設(shè)置時，在充分尊重幼兒的意愿的前提下，從活動內(nèi)容的設(shè)置到器具的投放，都本著以幼兒為主的原則，鼓勵他們自行設(shè)計、自主布置、自己管理、歸放有序。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、自制體育小器械若干（飛盤，滾筒，紙球，啞鈴，陀螺，沙包等）

　　2、劃分區(qū)域：走跑區(qū)（推小車，踢足球等），跨跳區(qū)（跨欄，跳房子等），鉆爬區(qū)（過山洞，滾筒等），平衡區(qū)（抬磚頭，螃蟹賽跑等），投擲區(qū)（沙包，飛盤等）等。

　　活動過程

　　1、熱身運(yùn)動

　　1）檢查幼兒衣服、鞋等情況，為活動做預(yù)備

　　2）熱身活動：看見小鳥點(diǎn)點(diǎn)頭——頭部運(yùn)動

　　看見小熊招招手——上肢運(yùn)動

　　看見小猴問個好——彎腰運(yùn)動

　　看見山羊蹲下來——下蹲運(yùn)動

　　看見小兔跳一跳——跳躍運(yùn)動

　　2、分散運(yùn)動

　　1）幼兒選擇自己喜歡的區(qū)域活動

　　并且選擇自己中意的'器械，提醒幼兒可以按自己的想法進(jìn)行器材的使用，不限制玩法。

　　2）教師在各個區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo)，對一些活動能力較弱的幼兒可以安排一些難度較小的活動。

　　3）鼓勵幼兒想出器械的新玩法，能向其他幼兒介紹并演示自己怎么利用小器械來活動的。教師適時引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新器械，新技能。

　　3、交換區(qū)域

　　活動進(jìn)行一段時間后，教師可以適當(dāng)安排部分幼兒互換區(qū)域繼續(xù)活動。

　　4、評價

　　表彰在活動中積極參與并能積極實(shí)踐新玩法的幼兒。然后大家一起收拾整理活動器械。

　　5、早操

　　1）找到自己的早操隊伍，按要求站到圈上準(zhǔn)備做操。

　　2）合著音樂做動作，動作整齊，有力，到位。

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