活動(dòng)方案大全[6篇]

　　為了確保工作或事情順利進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的活動(dòng)方案6篇，歡迎閱讀與收藏。

活動(dòng)方案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.幼兒在游戲中練習(xí)雙手雙膝著地爬。

　　2.激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.場(chǎng)地上畫有迷宮

　　2.墊子、圈、沙包、輪胎、塑料板、小動(dòng)物家、筐等

　　活動(dòng)過程

　　一、導(dǎo)入

　　教師：我是烏龜媽媽，你們是誰呢？那寶寶們有什么本領(lǐng)呀？（爬）

　　你們現(xiàn)在就到大草地爬一爬，讓烏龜媽媽看看誰的本領(lǐng)大，好不好？

　　二、展開

　　1.四散爬

　�。�1）小烏龜?shù)綀?chǎng)地上四散爬，老師觀察。

　　（觀察幼兒爬時(shí)的動(dòng)作是否正確）。

　�。�2）在爬的過程中敲擊小鈴（快、慢），

　　幼兒根據(jù)所聽到的鈴聲的快慢節(jié)奏爬，以提高幼兒爬的'興趣。

　�。�3）教師：小烏龜快回來休息一會(huì)兒，有一只小烏龜爬的可好了，我們請(qǐng)它來表演一下

　�。▊�(gè)別幼兒演示）。

　　2.爬迷宮

　�。�1）教師：在草地上有個(gè)大迷宮，我們一起到迷宮里去爬好嗎？

　　迷宮有四扇門，你們要從這幾扇小門里爬進(jìn)去，還要從小門里爬出來。

　�。�2）小烏龜爬迷宮，老師觀察。

　�。ㄓ變菏欠駮�(huì)爬迷宮）

　�。�3）在迷宮四周逐一添加輔助材料

　　小烏龜見到輔助物即可上去爬入迷宮，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒爬的興趣及難度。

　　3.送糧食

　　（1）教師：小烏龜有好朋友找你們，快回來嘍。

　　是誰在找你們呀？

　�。ɡ蠋熤赶蛎詫m邊上的小動(dòng)物，逐一介紹）

　�。�2）在迷宮里住著小貓、大公雞、小兔、小羊，他們想請(qǐng)小烏龜幫個(gè)忙。

　　在迷宮的外面有許多的糧食，因?yàn)樗鼈兊募依餂]有吃的東西了，它們想請(qǐng)你們把外面的糧食

　　從這些小路上運(yùn)進(jìn)迷宮里，再送到它們的家里去。你們?cè)敢鈫幔?/p>

　　（每次只能運(yùn)一包糧食，運(yùn)完后要繼續(xù)從迷宮中爬出去）

　�。�3）給好朋友送糧食。

　　（觀察幼兒每次運(yùn)送糧食時(shí)爬“小路“及迷宮的情況。

　　三、結(jié)束

　　教師：小烏龜你們今天做了這么多事情，也累了，大家去休息一下吧。

活動(dòng)方案 篇2

　　目標(biāo)

　　1.互相觀察眼睛，對(duì)自己的眼睛產(chǎn)生好奇。

　　2.嘗試用繪畫的形式記錄眼睛所看到的景象。

　　準(zhǔn)備

　　1.眼睛小精靈，眼球處可替換。

　　2.幼兒人手一張記錄紙(上面畫有眼睛)、黑筆、蠟筆。

　　過程

　　1.嘿，你好!

　　――出示眼睛小精靈，用小精靈的口口勿與幼兒對(duì)話：嘿，小朋友，你好!

　　認(rèn)識(shí)我嗎?我是眼睛小精靈。我就在你們身上，找找吧!

　　――幼兒互相觀察同伴的眼睛，說說看到了什么。如：我看到了XX眼睛里有黑黑的球；我看到在XX小朋友眼睛里有我自己，我動(dòng)他也動(dòng)。

　　――教師將眼睛小精靈的眼球處替換成班中小朋友的形象，引起幼兒的興趣。

　　2.噢，我看見了……

　　――眼睛像什么? (照相機(jī))請(qǐng)幼兒眨眨眼睛，發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的聲音，模仿照相機(jī)拍照的樣子。

　　――帶領(lǐng)幼兒到室外，說說自己看見了什么。

　　――引導(dǎo)幼兒選擇幾處自己喜歡的“景象”合作拍攝。如來到花朵前，做“照相機(jī)”的'幼兒盯住花朵，另一幼兒邊說“咔嚓”，邊輕拉當(dāng)“照相機(jī)”幼兒的耳朵，此時(shí)做“照相機(jī)”的幼兒使勁閉一下眼睛，表示攝影成功。

　　――引導(dǎo)幼兒繪畫特寫的眼睛，重點(diǎn)畫出眼睛上呈現(xiàn)的景象。

　　建議

　　1.視覺在感知和認(rèn)識(shí)周圍世界中起著最重要的作用。通過這個(gè)活動(dòng)可以引起幼兒對(duì)視覺感知的興趣，并從中萌生強(qiáng)烈的好奇心與關(guān)注態(tài)度。

　　2.可創(chuàng)設(shè)墻面環(huán)境，展示幼兒繪畫的“大眼睛”，讓幼兒知道眼睛的用途，引導(dǎo)幼兒有意識(shí)地注視豐富多彩的周圍世界。

活動(dòng)方案 篇3

　　一、指導(dǎo)思想。

　　宣傳安全生產(chǎn)方針、政策、法律法規(guī)和安全知識(shí)，著重強(qiáng)化本項(xiàng)目全體人員的安全意識(shí)，全面提高安全素質(zhì)；同時(shí)，組織開展好“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，注重實(shí)效和實(shí)際，與公司企業(yè)安全文化建設(shè)相結(jié)合；積極倡導(dǎo)以人為本，誠(chéng)實(shí)守信，營(yíng)造全員參與項(xiàng)目安全文化氛圍。

　　二、活動(dòng)主題。

　　做好安全生產(chǎn)，創(chuàng)建平安工地。

　　三、活動(dòng)時(shí)間。

　　20xx年xx月xx日至xx月xx日。

　　四、組織機(jī)構(gòu)。

　　為加強(qiáng)活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查、評(píng)比工作。領(lǐng)導(dǎo)小組組成如下：

　　安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　�。�1）組長(zhǎng)：xx。

　�。�2）副組長(zhǎng)：xx、xx。

　�。�3）成員：xx、xx、xx、xx、xx、xx。

　　五、活動(dòng)內(nèi)容。

　　本次安全生產(chǎn)月活動(dòng)計(jì)劃分成以下幾部分：

　�。ㄒ唬┌踩�生產(chǎn)月活動(dòng)宣傳周（xx月xx日——xx月xx日）；

　　（二）安全生產(chǎn)培訓(xùn)教育周（xx月xx日——xx月xx日）；

　　（三）安全生產(chǎn)隱患排查周（xx月xx日——xx月xx日）；

　�。ㄋ模┌踩�生產(chǎn)考核驗(yàn)收周（xx月xx日——xx月xx日）和安全生產(chǎn)月活動(dòng)總結(jié)表彰會(huì)。

　　詳細(xì)如下：

　　1、星期五，xx月xx日。

　　各施工隊(duì)對(duì)所屬員工進(jìn)行宣傳教育。以召開班前會(huì)的形式，對(duì)所屬員工講話，形成會(huì)議記錄報(bào)HSE部留存。針對(duì)第二周的安全教育活動(dòng)，制定詳細(xì)方案報(bào)項(xiàng)目部綜合辦公室。項(xiàng)目辦公室制定相關(guān)橫幅、宣傳牌等在工地沿線范圍內(nèi)進(jìn)行擺放、懸掛。

　　2、星期六，xx月xx日。

　　星期日，xx月xx日。

　　星期一，xx月xx日。

　　星期二，xx月xx日。

　　星期三xx月xx日。

　　星期四xx月xx日。

　　各施工隊(duì)主要負(fù)責(zé)人按照既定的安全教育方案，對(duì)本工地所屬員工進(jìn)行安全教育和培訓(xùn)工作，形式不限，內(nèi)容自定。但要求必須有檢查。各施工隊(duì)必須邀請(qǐng)HSE部等職能部門相關(guān)人員對(duì)所屬員工進(jìn)行安全生產(chǎn)的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行培訓(xùn)。

　　3、星期五，xx月xx日。

　　星期六，xx月xx日。

　　星期日，xx月xx日。

　　星期一，xx月xx日。

　　星期二xx月xx日。

　　星期三xx月xx日。

　　星期四xx月xx日。

　　隱患排查，集中治理。對(duì)現(xiàn)場(chǎng)高處作業(yè)、開挖作業(yè)、基坑防護(hù)、混凝土路面、漿砌施工、鋼筋模板安裝各工序環(huán)節(jié)進(jìn)行集中檢查。

　　4、星期五xx月xx日。

　　星期六xx月xx日。

　　星期日xx月xx日。

　　星期一xx月xx日。

　　星期二xx月xx日。

　　星期三xx月xx日。

　　星期四xx月xx日。

　　根據(jù)HSE部制定的考核計(jì)劃，由HSE部統(tǒng)一協(xié)調(diào)，并主持參與考核。針對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)的問題和以前發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行復(fù)查，確保隱患全部整改、落實(shí)到位。

　　5、星期五xx月xx日。

　　星期六xx月xx日。

　　星期日xx月xx日。

　　星期一xx月xx日。

　　星期二xx月xx日。

　　星期三xx月xx日。

　　星期四xx月xx日。

　　HSE部針對(duì)本次活動(dòng)的成功和不足之處，組織編寫安全生產(chǎn)月活動(dòng)總結(jié)，工程部牽頭，組織對(duì)各施工隊(duì)的安全生產(chǎn)月活動(dòng)進(jìn)行檢查、評(píng)比。

　　6、星期五xx月xx日。

　　星期六xx月xx日。

　　召開安全生產(chǎn)月活動(dòng)總結(jié)大會(huì)，表揚(yáng)先進(jìn)。

　　六、活動(dòng)具體要求。

　�。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識(shí)，增強(qiáng)安全生產(chǎn)大局意識(shí)。

　　認(rèn)真做好安全生產(chǎn)月活動(dòng)工作，確保項(xiàng)目安全生產(chǎn)工作順利進(jìn)行。放在建設(shè)“平安工地”的整體部署中來把握，進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全生產(chǎn)工作的責(zé)任感、使命感和緊迫感，強(qiáng)化工作措施，狠抓工作落實(shí)，不斷提高安全生產(chǎn)水平，確保全全生產(chǎn)形勢(shì)的逐步穩(wěn)定發(fā)展。我部還將在此基礎(chǔ)上深入開展“不傷害他人、不傷害自己、不被別人傷害”和“杜絕違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動(dòng)紀(jì)律”活動(dòng)，規(guī)范安全宣誓，同時(shí)注重發(fā)揮“點(diǎn)線面、橫向到邊縱向到底”安全監(jiān)控陣地作用，把握正確導(dǎo)向，加強(qiáng)思想引導(dǎo)，澄清模糊認(rèn)識(shí)，繃緊思想防線。

　�。ǘ�）落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化安全生產(chǎn)目標(biāo)管理。

　　創(chuàng)建“平安工地”，加強(qiáng)安全生產(chǎn)責(zé)任制，必須強(qiáng)化安全生產(chǎn)目標(biāo)管理，落實(shí)工作責(zé)任。要將安全生產(chǎn)事故控制指標(biāo)分別落實(shí)每組、每個(gè)人、要認(rèn)真總結(jié)近年來安全生產(chǎn)責(zé)任目標(biāo)管理的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步健全和完善責(zé)任制體系，落實(shí)配套措施，加大考核力度，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。要始終以創(chuàng)建本質(zhì)安全型監(jiān)測(cè)系統(tǒng)為主線，以提高廣大人員的安全意識(shí)和避災(zāi)應(yīng)變能力為重點(diǎn)，采取多種形式，緊緊圍繞以安全學(xué)習(xí)活動(dòng)月為主題，不斷加大安全教育力度，廣泛深入地開展系統(tǒng)性安全教育活動(dòng)，促進(jìn)全隊(duì)安全生產(chǎn)各項(xiàng)奮斗目標(biāo)的'實(shí)現(xiàn)。加大宣傳教育力度，營(yíng)造出人人事事保安全的濃厚氛圍。組織管理人員和作業(yè)人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)《安全知識(shí)手冊(cè)》，進(jìn)行一次安全責(zé)任的反思自查活動(dòng)，查安全思想認(rèn)識(shí)是否明確、查安全工作作風(fēng)是否扎實(shí)、查安全履職是否到位、查安全管理是否加強(qiáng)、查安全教育是否落實(shí)。開展一次安全談話活動(dòng)，區(qū)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和班組長(zhǎng)談，班組長(zhǎng)和職工談，增強(qiáng)責(zé)任，防范于未然。

　　（三）加強(qiáng)宣傳教育，提高全隊(duì)職工安全意識(shí)。

　　要繼續(xù)充分利用通訊報(bào)道、宣傳畫冊(cè)、安全培訓(xùn)等多種形式，進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)宣傳教育。要認(rèn)真組織開展“安全生產(chǎn)月”等多種形式的宣傳教育活動(dòng)，大力宣傳安全生產(chǎn)法律法規(guī)和安全知識(shí)，剖析典型案例，增強(qiáng)全民安全意識(shí)。要加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目管理人員和特種作業(yè)人員的安全培訓(xùn)，堅(jiān)持持證上崗，提高安全技能。

　�。ㄋ模┩怀鲋攸c(diǎn)，確保實(shí)效，進(jìn)一步強(qiáng)化“三違”治理宣傳教育工作。

　　“安全生產(chǎn)月”宣傳教育活動(dòng)要與企業(yè)生產(chǎn)工作實(shí)際結(jié)合，要突出“三違”和隱患專項(xiàng)治理，突出規(guī)范操作和技能操作訓(xùn)練，不斷掀起階段性工作熱潮，確保教育月活動(dòng)與“三違”治理、規(guī)范操作等工作有機(jī)融合，齊頭并進(jìn)，取得扎實(shí)明顯的成效�！傲�月安全生產(chǎn)月”宣傳教育活動(dòng)要突出“三違”專項(xiàng)治理教育重點(diǎn)，引導(dǎo)我隊(duì)職工在思想上真正認(rèn)識(shí)到“三違”的危害，形成廣泛參與、共同治理的局面；要突出開展好安全生產(chǎn)月活動(dòng)當(dāng)中的細(xì)節(jié)工作，防止走過場(chǎng)，真正達(dá)到強(qiáng)化執(zhí)行力、強(qiáng)化作業(yè)人員的服從意識(shí)；做到人人上標(biāo)準(zhǔn)崗，個(gè)個(gè)干規(guī)范活，從源頭上為實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目安全生產(chǎn)目標(biāo)。

活動(dòng)方案 篇4

　　為了貫徹落實(shí)校、院團(tuán)委關(guān)于開展“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場(chǎng)”養(yǎng)成教育活動(dòng)的要求，xx師范外國(guó)語學(xué)院xx班組織了“走下網(wǎng)絡(luò)，走出宿舍，走向操場(chǎng)”活動(dòng)。

　　一、指導(dǎo)思想

　　課外活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。豐富多采的課外活動(dòng)有助于培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和團(tuán)結(jié)合作精神�！白呦戮W(wǎng)絡(luò)，走出宿舍，走向操場(chǎng)”活動(dòng)是為了讓大學(xué)生告別手機(jī)控，鍛煉身體，強(qiáng)健體魄，展現(xiàn)大學(xué)生應(yīng)有的健康與活力，做一個(gè)德智體美全面發(fā)展的青少年。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過調(diào)查活動(dòng)讓學(xué)生走出宿舍，走下網(wǎng)絡(luò)，走向操場(chǎng)，增強(qiáng)課外活動(dòng)。

　　2、探究活動(dòng)旨在讓學(xué)生參與和體驗(yàn)課外活動(dòng)的過程，鍛煉大學(xué)生的.身體，豐富其課余生活。

　　3、利用活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)健康重要性，培養(yǎng)學(xué)生積極鍛煉的意識(shí)。

　　三、組織方式

　　1、全班43名同學(xué)，分為四個(gè)活動(dòng)小組。

　　2、每一小組選出一名負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)相關(guān)工作。

　　3、活動(dòng)組織者：體育委員組織，班長(zhǎng)和副班協(xié)助。

　　四、活動(dòng)時(shí)間安排

　　周三下午第二節(jié)課后。

　　五、具體活動(dòng)內(nèi)容

　　1、課中我們?cè)O(shè)定內(nèi)容是，學(xué)生慢跑熱身，通過緊張有序的節(jié)奏讓學(xué)生充分拉伸身體各關(guān)節(jié)，從而很好的進(jìn)入運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

　　2、選取的課外活動(dòng)是丟手絹和貼燒餅�；顒�(dòng)開展時(shí)，各位同學(xué)認(rèn)真配合，積極參與課外活動(dòng)，熱情高漲，體現(xiàn)了大學(xué)生應(yīng)有的青春活力。

　　3、同學(xué)之間有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和深厚的友誼，鍛煉的同時(shí)也提高了大家的身體素質(zhì)。實(shí)現(xiàn)了學(xué)校舉辦此次活動(dòng)意義。

活動(dòng)方案 篇5

　　一、活動(dòng)宗旨：

　　為了豐富校園文化生活，充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，展示學(xué)生特長(zhǎng)，提高學(xué)生綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我校特舉辦20xx慶“七一科技勞技作品展評(píng)”活動(dòng)。

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　組長(zhǎng)：

　　成員：1--5年級(jí)各班班主任、3--5年級(jí)科學(xué)老師。

　　三、參賽對(duì)象

　　全校1--5年級(jí)學(xué)生

　　四、參賽具體要求

　　1、作品上交時(shí)間：6月27日。(勞技作品統(tǒng)一由班主任上交與喬紅梅老師處，科技作品統(tǒng)一由班主任上交與賈玉玲老師處。上交時(shí)需貼上作品標(biāo)簽，作品標(biāo)簽在以上兩位老師處領(lǐng)取。)

　　2、作品要求：

　　(1)學(xué)生利用身邊的舊電器、舊玩具、舊包裝等物品，運(yùn)用科學(xué)原理自主創(chuàng)新。比如：發(fā)現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補(bǔ)不足與缺陷的小發(fā)明、小制作。制作成可以操作使用的實(shí)物作品或?qū)嵨锬Ｐ突騽诩甲髌贰?/p>

　　(2)從節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境，實(shí)用于生產(chǎn)生活入手，去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，力求創(chuàng)新、實(shí)用，貼近生活。

　　(3)做工要精細(xì)，牢固。

　　3、作品展評(píng)時(shí)間：7月1日。(下周二)

　　五、評(píng)委：

　　六、幾點(diǎn)說明：

　　1、各班與6月23日中午班會(huì)課班主任老師做出具體安排，讓學(xué)生盡快動(dòng)起來，作品先上交與班主任老師處，1--2年級(jí)各班3--5件作品，3--5年級(jí)各班5--8件作品，1--2年級(jí)班主任老師負(fù)責(zé)，3--5年級(jí)班主任負(fù)責(zé)，科學(xué)老師協(xié)助。

　　2、評(píng)獎(jiǎng)?wù)f明：1--2年級(jí)以年級(jí)為單位評(píng)出一、二等獎(jiǎng)各一名，三等獎(jiǎng)兩名。3--5年級(jí)以年級(jí)為單位評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。

　　3、凡是上交上來的`作品一律不退，存放于科技室和勞技室。

　　4、凡是負(fù)責(zé)、協(xié)助的老師根據(jù)班上學(xué)生獲獎(jiǎng)率的高低發(fā)組織獎(jiǎng)。

活動(dòng)方案 篇6

　　活動(dòng)背景：

　　價(jià)值觀，是人們關(guān)于生活中基本價(jià)值的信念、信仰、理想等思想觀念的總和，是人和社會(huì)精神文化系統(tǒng)中深層的、相對(duì)穩(wěn)定而起主導(dǎo)作用的部分；在青少年的價(jià)值觀形成時(shí)期，幫助、指導(dǎo)他們樹立起正確的價(jià)值觀，具有十分重要的歷史意義。

　　一、活動(dòng)目的

　　1．通過活動(dòng)使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，懂得價(jià)值觀的重要性，初步樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

　　2．懂得要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，爭(zhēng)做文明守紀(jì)好學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)來體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

　　活動(dòng)形式：班會(huì)、講述，討論等。

　　二、班會(huì)的內(nèi)容：

　　1．什么是價(jià)值觀（教師講述）：

　　因?yàn)槿瞬煌�的世界觀而產(chǎn)生的不同的對(duì)人生的方法論，是人們?cè)谡J(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)人生活動(dòng)所具有的價(jià)值屬性時(shí)所持有的根本觀點(diǎn)和看法。 簡(jiǎn)單的說，人生價(jià)值觀就是一個(gè)人對(duì)事，對(duì)人，對(duì)生活的看法。也有人說，人生觀就是“人自己對(duì)人生的意義的看法”，主要表現(xiàn)為“人生的目的和意義”。理智的人，做任何重大事情的決定，基本都是權(quán)衡選擇的結(jié)果，在選擇的過程中，什么是重要的`，什么是不重要的，什么是不能違反的規(guī)則，什么是可以背叛和違反的，這些東西在心目中的位置，構(gòu)成了價(jià)值觀。

　　我們需要什么樣的價(jià)值觀（教師提問，一定冷場(chǎng)，大家好像沒有自己的價(jià)值觀。由下面內(nèi)容點(diǎn)出）

　　2．說出大家自己認(rèn)可的價(jià)值觀

　�。�1）我們崇拜的歷史人物：說出他的事跡 總結(jié)他的品質(zhì)

　�。�2）我們討厭的歷史人物：說出他的事跡 總結(jié)他的品質(zhì)

　�。�3）說出教師自己的討厭的歷史人物或崇拜的歷史人物（教師補(bǔ)充學(xué)生沒有說到的價(jià)值觀）

　�。�4）我們內(nèi)心認(rèn)可的價(jià)值觀：（引導(dǎo)出社會(huì)主義核心價(jià)值觀）

　　補(bǔ)充：社會(huì)主義核心價(jià)值觀：是指人們對(duì)社會(huì)主義價(jià)值的性質(zhì)、構(gòu)成、標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)的根本看法

　　3．同學(xué)討論我們需要的價(jià)值觀

　　教師總結(jié)我們需要社會(huì)主義核心價(jià)值觀（結(jié)合十八大）：

　　富強(qiáng) 民主文明 和諧

　　自由 平等公正 法制

　　愛國(guó) 敬業(yè)誠(chéng)信 友善

　　4．同學(xué)談體會(huì)（教師提示從以下三方面）

　�。�1）如何在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)自我修養(yǎng)

　　（2）如何在社會(huì)實(shí)踐中加強(qiáng)自我修養(yǎng)

　�。�3）如何在與人交往中加強(qiáng)自我修養(yǎng)

　�。�4）如何在學(xué)校爭(zhēng)做文明守紀(jì)好學(xué)生

　　5.教師總結(jié)

　　核心價(jià)值觀，是一個(gè)社會(huì)、一個(gè)行業(yè)、一個(gè)部門、一個(gè)團(tuán)體乃至個(gè)體的一個(gè)人前進(jìn)的標(biāo)桿和奮斗的力量源泉。通過社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)，自己對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有了進(jìn)一步的了解。作為一個(gè)零零后的學(xué)生，我們也許不能完全理解其中的深?yuàn)W，但我能理解的是努力學(xué)習(xí)政治、學(xué)習(xí)文化才能更好地為社會(huì)主義的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀不是一朝一夕所能形成的，不僅需要社會(huì)、學(xué)校和家庭的外部教育和影響，幫助學(xué)生樹立正確、科學(xué)的價(jià)值觀；同樣需要學(xué)生主動(dòng)加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)，樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做文明守紀(jì)好學(xué)生，自覺成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

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