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活動(dòng)方案

活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-10-22 11:16:15 活動(dòng)方案 我要投稿

活動(dòng)方案7篇(精)

  為保障事情或工作順利開(kāi)展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是書面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改?以下是小編精心整理的活?dòng)方案7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

活動(dòng)方案7篇(精)

活動(dòng)方案 篇1

  一、班會(huì)時(shí)間:20xx年4月25日

  二、班會(huì)地點(diǎn):一年三班

  三、參加人員:一年三班全體同學(xué)及班主任

  四、主持人

  五、班會(huì)主題:法律與我們同行

  六、目標(biāo):組織進(jìn)行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會(huì)活動(dòng),進(jìn)一步了解法規(guī)知識(shí),加強(qiáng)同學(xué)們的.法律觀念,養(yǎng)成自覺(jué)遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣。

  七、標(biāo)題:踏好青春每一步

  八、主要內(nèi)容

  1、加強(qiáng)法紀(jì)教育,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法,自覺(jué)遵守校規(guī)班紀(jì)。

  2、強(qiáng)化安全教育,防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故,教育學(xué)生遠(yuǎn)離不良文化,遠(yuǎn)離誘惑,遠(yuǎn)離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧,遠(yuǎn)離邪教,遠(yuǎn)離,堅(jiān)決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。

  九、形式

  印發(fā)法制學(xué)習(xí)手冊(cè),觀看影視片段,采用討論、交流方式。

  十、活動(dòng)過(guò)程參考

  1、主持人開(kāi)場(chǎng)白,宣布主題班會(huì)開(kāi)始。

  2、學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》法律知識(shí)(可以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)競(jìng)答,分抽簽必答和小組搶答,評(píng)選優(yōu)勝小組)。

  3、看投影或影視片段,討論怎樣處理以下行為。

  畫面一:包間內(nèi),烏煙瘴氣,一群中學(xué)生飲酒慶祝同學(xué)生日。

  畫面二:有人跳窗入室盜竊,一人看見(jiàn)后悄悄走開(kāi)。

  畫面三:一販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。

  畫面四:有的同學(xué)向同學(xué)強(qiáng)行借錢,不借就找人打。

  畫面五:朋友被打了,其他人幫他打群架。

  4、班主任老師總結(jié)。

  5、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。主持人:愿同學(xué)們從小樹立法律意識(shí),讓法制與我們永相隨,讓幸福快樂(lè)與我們永遠(yuǎn)相伴!

活動(dòng)方案 篇2

  大班手印畫教案:五顏六色的花朵

  幼兒園大班手印畫教案:五顏六色的花朵

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道各種花的樣子以及花的名字。

  2、通過(guò)印手印的活動(dòng)鍛煉孩子們手部的肌肉。

  3、通過(guò)表達(dá)各種事物培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。

  4、通過(guò)各種劃割的活動(dòng)提高孩子們的握力以及力量的調(diào)節(jié)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備 花萼,各種花朵的照片,印泥,簽字筆或彩色鉛筆,濕巾

  活動(dòng)過(guò)程

  [導(dǎo)入]

  1. 用花萼和各種花的照片玩躲貓貓的游戲,并討論一下這些花。

 、 研究一下花萼和各種花朵的.照片。

  ② 老師把各種花的照片放在花萼的后面,然后再一一展示給孩子們看。

 、 用花萼和各種花的照片玩躲貓貓的游戲向孩子們介紹各種花。

  -花萼里面藏著什么花?

  -花萼里面長(zhǎng)著鮮艷的玫瑰花。

 、 討論一下花萼里的各種花朵。

  -玫瑰花有尖尖的刺,如果拿玫瑰花的方法不正確就會(huì)被刺扎到。

  -黃色的蒲公英無(wú)論在哪里都能朝氣蓬勃地生長(zhǎng)。

  -粉紅色的金達(dá)萊花可以用于飲食。

  -我們用手印出各種美麗的花朵怎么樣?

  [展開(kāi)]

  1. 一邊看活動(dòng)紙一邊研究。

  -這里是哪兒呢?

  -整潔的庭院里卻沒(méi)有美麗的花朵。我們用花朵來(lái)裝飾一下庭院怎么樣?

  2. 用手在活動(dòng)紙上印出花朵裝飾庭院。

 、儆糜∧嘤〕鍪钟 

  -庭院里的花盆里沒(méi)有盛開(kāi)花朵。

  -讓我們用手給空著的花盆印出花朵來(lái)怎么樣?

 、 孩子們看過(guò)老師印出的花后,按照老師印的樣子印手印。

 、 印完后用簽字筆或彩色鉛筆完成剩余的部分。

  -給你自己做的花葉畫出花紋。

 、 使用簽字筆或彩色鉛筆有困難的孩子,老師給予幫助。

  [結(jié)尾]

  1、印完手印后用濕巾把手擦干凈。

  2、 讓孩子們介紹一下自己做的花朵。

活動(dòng)方案 篇3

  根據(jù)中央、自治區(qū)和市委開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的部署,我局學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)試點(diǎn)工作已告一段落。為鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果,進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制,根據(jù)市開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的安排,決定對(duì)局市學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)試點(diǎn)工作進(jìn)行一次“回頭看”,全面檢查回顧活動(dòng)開(kāi)展情況。為此,特制定方案如下。

  一、目標(biāo)要求

  圍繞“黨員干部受教育,科學(xué)發(fā)展上水平,人民群眾得實(shí)惠”的總要求,通過(guò)開(kāi)展“回頭看”,認(rèn)真查找每個(gè)階段每個(gè)環(huán)節(jié)的工作是否扎實(shí),措施是否到位,查漏補(bǔ)缺,總結(jié)提升,進(jìn)一步完善長(zhǎng)效機(jī)制,確保我局學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)全面完成,務(wù)求取得明顯實(shí)效,推動(dòng)全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作科學(xué)發(fā)展。

  二、時(shí)間安排

  20xx年3月25日至4月25日。

  三、主要內(nèi)容

  在全面總結(jié)的基礎(chǔ)上,對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)調(diào)研、分析檢查、整改落實(shí)等三個(gè)階段10個(gè)環(huán)節(jié)的工作進(jìn)行“回頭看”,認(rèn)真查找薄弱環(huán)節(jié)和不足,嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的要求進(jìn)行“補(bǔ)課”。尤其要突出抓好整改方案的落實(shí),著力解決突出問(wèn)題,建立健全體制機(jī)制,進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果。重點(diǎn)進(jìn)行“六查六看”:

  (一)查開(kāi)展學(xué)習(xí)情況,看思想認(rèn)識(shí)是否深化提高。認(rèn)真檢查本單位是否系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了中央、自治區(qū)黨委以及市委規(guī)定的必讀篇目,集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)是否達(dá)到了全覆蓋,是否達(dá)到了規(guī)定的學(xué)時(shí),黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是否以普通黨員身份參加支部學(xué)習(xí),是否撰寫了學(xué)習(xí)體會(huì)文章和個(gè)人學(xué)習(xí)筆記,廣大黨員干部對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求的認(rèn)識(shí)是否有了進(jìn)一步的深化提高。

  (二)查征求意見(jiàn)情況,看調(diào)研成果是否轉(zhuǎn)化運(yùn)用。認(rèn)真檢查征求社會(huì)各界的意見(jiàn)和建議是否廣泛、全面;領(lǐng)導(dǎo)干部是否帶著問(wèn)題,帶頭深入基層,采取座談會(huì)、研討會(huì)、走訪群眾、實(shí)地考察、問(wèn)卷調(diào)查等形式,把最基層、最根本、最關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題反映上來(lái)。針對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題,是否切實(shí)將調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為解決突出問(wèn)題的具體措施,組織開(kāi)展邊查邊改或?qū)m?xiàng)集中整改等活動(dòng),并將邊學(xué)邊查邊整改貫穿試點(diǎn)工作的全過(guò)程,讓群眾不斷感受到學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)帶來(lái)的新變化。

  (三)查分析檢查報(bào)告,看查找問(wèn)題是否準(zhǔn)確深刻。認(rèn)真檢查是否針對(duì)調(diào)研查找出來(lái)的問(wèn)題,從群眾最關(guān)心、反映最強(qiáng)烈的`熱點(diǎn)難點(diǎn)入手,認(rèn)真總結(jié)分析貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),形成有事實(shí)、有分析、有見(jiàn)解的領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告;分析檢查報(bào)告聯(lián)系本單位實(shí)際緊不緊密,是否查找了班子存在的突出問(wèn)題、剖析了思想根源、明確了努力方向;是否按要求召開(kāi)了專題民主生活會(huì)和專題組織生活會(huì),是否提出了針對(duì)性、操作性強(qiáng)的促進(jìn)全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作科學(xué)發(fā)展的新思路、新舉措、新辦法、新機(jī)制。

  (四)查整改落實(shí)方案,看整改措施是否切實(shí)可行。認(rèn)真檢查是否按活動(dòng)要求制定了整改落實(shí)方案,是否根據(jù)整改內(nèi)容進(jìn)行了責(zé)任分解,明確整改落實(shí)項(xiàng)目、明確整改落實(shí)目標(biāo)和時(shí)限要求、明確整改落實(shí)措施、明確整改落實(shí)責(zé)任?凑穆鋵(shí)方案是否將影響和制約全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作科學(xué)發(fā)展的重大事項(xiàng)、群眾意見(jiàn)最大、最希望辦的事情作為整改的重點(diǎn)事項(xiàng),把本單位保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展的主要措施和事關(guān)群眾切身利益、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定方面的突出問(wèn)題納入整改落實(shí)項(xiàng)目,整改措施是否符合本地本單位的實(shí)際,對(duì)具備條件可以整改的問(wèn)題是否馬上整改,對(duì)暫時(shí)不能解決的問(wèn)題是否做出說(shuō)明,并限期進(jìn)行整改。整改落實(shí)方案是否在一定范圍內(nèi)向黨員、群眾作出公開(kāi)承諾。

  (五)查建章立制情況,看體制機(jī)制是否建立健全。認(rèn)真檢查是否已經(jīng)對(duì)不適應(yīng)新形勢(shì)要求,制約和阻礙科學(xué)發(fā)展的政策性文件、制度規(guī)定進(jìn)行清理、廢止;對(duì)部分內(nèi)容不符合、不適應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀要求的規(guī)范性文件、制度規(guī)定是否進(jìn)行修改、完善;是否根據(jù)本單位的實(shí)際及時(shí)制定或修訂完善有利于保障和促進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制。

  (六)查群眾滿意情況,看活動(dòng)成效是否明顯。認(rèn)真檢查是否聯(lián)系實(shí)際抓整改,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng),集中精力,真心實(shí)意為群眾辦實(shí)事、做好事、解難事;是否采取適當(dāng)方式,把存在問(wèn)題、責(zé)任單位和責(zé)任人、采取的措施和方法、解決問(wèn)題的進(jìn)展和結(jié)果等情況向群眾公布,開(kāi)展群眾滿意度測(cè)評(píng),看群眾是否滿意,滿意度是多少;是否積極采取有效措施應(yīng)對(duì)金融危機(jī),保持我市農(nóng)村經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)發(fā)展;是否及時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法進(jìn)行了總結(jié)、提煉,是否結(jié)合本單位實(shí)際形成了針對(duì)性、操作性強(qiáng)的機(jī)制制度、措施辦法,是否健全和完善了落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的長(zhǎng)效機(jī)制;是否做好整個(gè)活動(dòng)的檔案資料的收集歸檔工作。

  四、有關(guān)要求

 。ㄒ唬└骺剖腋鲉挝灰浞终J(rèn)識(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)“回頭看”的重要性和必要性,切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)“回頭看”各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

  (二)“回頭看”采取上下結(jié)合的方式,先由各科室各單位進(jìn)行自查,然后由市指導(dǎo)檢查組組織檢查,按照“六查六看”的要求,逐階段、逐環(huán)節(jié)、逐項(xiàng)工作查找不足,堅(jiān)持缺什么補(bǔ)什么的原則,進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

 。ㄈ└骺剖、各單位的自查工作于4月8日前完成并將自查情況報(bào)局學(xué)習(xí)實(shí)踐辦;局學(xué)習(xí)實(shí)踐辦4月16日前完成對(duì)各科室、各單位的檢查,4月20日前將檢查情況報(bào)市學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

活動(dòng)方案 篇4

  活動(dòng)背景: 隨著天氣的變化,逐漸進(jìn)入了秋季。氣溫的下降和樹葉的飄落將秋季的季節(jié)特征顯現(xiàn)了出來(lái),而這些變化非常易于引起孩子們的興趣。根據(jù)我們班幼兒興趣與實(shí)際發(fā)展需要,結(jié)合季節(jié)特征,我們開(kāi)展了《我愛(ài)秋天》這個(gè)主題教育活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、 引導(dǎo)小朋友認(rèn)識(shí)秋天的天氣特征。

  2、 使小朋友知道秋天樹葉會(huì)從樹上飄落。

  3、 與小朋友一同探索、認(rèn)識(shí)秋天可以吃到的水果。

  4、 認(rèn)識(shí)顏色:紅、黃、綠。

  主題方案設(shè)想:

  本次主題活動(dòng)分別圍繞“秋天天氣涼”,“秋天的落葉”和“秋天的水果”三個(gè)單元進(jìn)行的。在每一個(gè)單元下預(yù)設(shè)和生成的活動(dòng)具有一定的連續(xù)性。在“秋天天氣涼”單元中,我們從引導(dǎo)小朋友感受天氣變涼了懂得要多穿些衣服,了解秋天的衣服和夏天的衣服相比較有什么不同,并鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立穿脫衣服,掌握扣紐扣、提褲子等方法。在此基礎(chǔ)上為培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力我們?cè)O(shè)計(jì)、組織了有趣的手工制作活動(dòng),如“美麗的衣服”、“花帽子”等等。以上的系列活動(dòng)不僅讓孩子們了解到秋天應(yīng)該通過(guò)穿適宜的衣服取暖,達(dá)到保護(hù)自己的目的,而且引導(dǎo)我們思考:天涼了,要保護(hù)好自己的身體還應(yīng)該注意什么問(wèn)題,從而引申出了 “洗手后要擦護(hù)膚霜”、“流鼻涕我會(huì)擦”、“使用干凈手絹”、“疊手娟”等一系列的活動(dòng)。由此可見(jiàn),我們的每一個(gè)活動(dòng)不是孤立的,而是相互關(guān)聯(lián)、相互連續(xù)的。 方案實(shí)施過(guò)程:

  活動(dòng)一:桔子寫生 水果好看又好吃

  活動(dòng)目標(biāo): 1、培養(yǎng)幼兒加深對(duì)秋天水果 — 桔子的認(rèn)知

  2、培養(yǎng)幼兒對(duì)寫生畫法的興趣

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  實(shí)物桔子若干,圖畫紙每人一張,油畫棒每人一盒

  活動(dòng)情況記錄:

  活動(dòng)由來(lái): “咦!今天怎么吃桔子了?”隨著孩子們一句句稚嫩的疑問(wèn),我們開(kāi)始了關(guān)于秋天水果的一系列活動(dòng)。孩子們?yōu)槭裁磿?huì)對(duì)午點(diǎn)時(shí)吃的桔子如此感興趣,使他們很興奮呢?在幼兒園孩子們品嘗到的第一種秋季時(shí)令水果就是桔子,這第一個(gè)出現(xiàn)的時(shí)令水果 — 桔子,自然而然引起了孩子們的關(guān)注,激起了他們對(duì)秋季時(shí)令水果的興趣。

  活動(dòng)形式: 通過(guò)實(shí)物觀察,使幼兒生動(dòng)、細(xì)致地發(fā)現(xiàn)桔子的.特征(外部特征),如形狀顏色等。在幼兒觀察、交流、總結(jié)的基礎(chǔ)上,請(qǐng)幼兒寫生桔子,教師不出示范例,鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒將自己的眼睛看到的桔子的真實(shí)顏色用各種顏色的畫筆表現(xiàn)出來(lái)。

  與幼兒的互動(dòng): (1)請(qǐng)幼兒回憶中午午點(diǎn)時(shí)吃的桔子的味道,引導(dǎo)幼兒回憶并說(shuō)一說(shuō)自己印象中的桔子的樣子。多數(shù)幼兒回答出桔子是圓形、orange的顏色。

  (2)出示桔子,請(qǐng)幼兒觀察,觀察桔子的外部特征。

 。3)請(qǐng)幼兒逐個(gè)較細(xì)致地觸摸觀察后,引導(dǎo)幼兒再次表達(dá)自己的認(rèn)知。在教師的引導(dǎo)下,孩子們看完后說(shuō)桔子不是特別圓,發(fā)現(xiàn)有些扁圓,桔子皮上的顏色是有變化的,有的地方是orange,有的地方是yellow,有的地方是green。

 。4)請(qǐng)幼兒分成小組,發(fā)給每組幾個(gè)桔子,請(qǐng)幼兒邊觀察邊參照桔子實(shí)際的顏色給“桔子畫像”。教師鼓勵(lì)幼兒大膽將自己眼睛看到的顏色盡情地用畫筆在紙上表現(xiàn),展示他們的豐富感知。幼兒在操作過(guò)程中,邊畫邊發(fā)現(xiàn)“這兒有點(diǎn)黃,往下又成桔紅色了”。

活動(dòng)方案 篇5

  一、活動(dòng)目的

  “滴水之恩,涌泉相報(bào)”。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛(ài)。然而很多孩子已經(jīng)習(xí)慣于接受,而不知道付出,不知道回報(bào)。因此學(xué)校將全方位實(shí)施“感恩”教育,盡全力營(yíng)造“感恩”文化,讓孩子們?cè)凇爸鳌⒏卸、?bào)恩”的系列活動(dòng)中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心他人、熱愛(ài)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)的`崇高道德風(fēng)尚。

  二、活動(dòng)主題

  “學(xué)會(huì)感恩,與愛(ài)同行”

  三、活動(dòng)時(shí)間

  11月22日--11月26日

  四、活動(dòng)流程

  1、“學(xué)會(huì)感恩與愛(ài)同行”一次主題晨會(huì)(隊(duì)會(huì))

  以班級(jí)為單位,圍繞“學(xué)會(huì)感恩、愛(ài)心永恒”主題,按照學(xué)生特點(diǎn),組織關(guān)于親情、感恩教育的主題晨會(huì),具體內(nèi)容可自行安排。

  三年級(jí)組織一次10歲集體生日會(huì)

  2、尋恩、感恩、報(bào)恩實(shí)踐活動(dòng)

  尋恩,讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察,不斷尋找身邊人的恩德,用文字記錄這些恩德,即是尋恩。感恩,是感受到恩德,感動(dòng)于恩德,用心體味,用行動(dòng)回報(bào)。報(bào)恩,報(bào)答恩情。用多種方式去報(bào)答身邊人的恩情。

  3、作品呈現(xiàn)方式

  (1)一、二年級(jí)制作感恩書簽

 。2)三---六年級(jí)閱讀一本有關(guān)歌頌父愛(ài)、母愛(ài)、師愛(ài)的書,并完成一篇讀后感。

  作品要求:

  ①體裁不限,圍繞中心,可以是記敘文、散文、議論文、詩(shī)歌等。

 、谧髌繁仨毷亲晕以瓌(chuàng),不得抄襲、套改。

 、圩?jǐn)?shù)在600字以內(nèi)。

  ④參賽作品必須是電子文稿,請(qǐng)注明作者姓名、班級(jí)。

  ⑤評(píng)選辦法:學(xué)校組織教師評(píng)委評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。

  4、作品上交時(shí)間:

 。1)感恩書簽贈(zèng)送給老師,老師們夾在書本中表示接受孩子的愛(ài)。級(jí)部自評(píng)優(yōu)秀作品若干。

  (2)讀后感于11月30前每班送交3篇給級(jí)部德育輔導(dǎo)員,學(xué)校評(píng)選優(yōu)秀作品若干。

活動(dòng)方案 篇6

  在西方國(guó)家,萬(wàn)圣節(jié)是個(gè)好玩的節(jié)日,是孩子們最喜歡的節(jié)日之一,是孩子們縱情玩樂(lè)的好時(shí)候。夜幕降臨時(shí),孩子們便迫不及待地穿上五顏六色的化妝服,戴上千奇百怪的面具,提上杰克燈跑出去玩,挨家討糖果吃。為了讓孩子們更好的體驗(yàn)到西方文化、深切感受萬(wàn)圣節(jié)的樂(lè)趣所在,并進(jìn)一步推行我校游戲節(jié)理念,遂決定舉辦城陽(yáng)區(qū)國(guó)城小學(xué)巨人瘋狂萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)。

  一、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年xx月xx日 (周二)中午12:20--13:30

  活動(dòng)場(chǎng)地 各班教室、操場(chǎng)。

  二、活動(dòng)內(nèi)容

  第一部分:化裝舞會(huì)。

  午飯后,各班迅速帶隊(duì)回教室,由班主任組織學(xué)生帶好提前準(zhǔn)備的萬(wàn)圣節(jié)服裝、道具,將隊(duì)伍帶到操場(chǎng)各班級(jí)指定位置(課間操位置),由林倩老師宣布巨人瘋狂萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)開(kāi)始,同學(xué)們自行裝扮自己。

  第二部分:萬(wàn)圣節(jié)游戲。

  同學(xué)們身著自己的裝扮進(jìn)行游戲環(huán)節(jié)。一、二、三年級(jí)的學(xué)生分別進(jìn)行兩個(gè)游戲瘋狂小南瓜和植物大戰(zhàn)僵尸。分別以班級(jí)為單位進(jìn)行游戲,由班主任負(fù)責(zé)組織,副班協(xié)助,各級(jí)部主任負(fù)責(zé)監(jiān)管。

  瘋狂小南瓜游戲規(guī)則:學(xué)生從起點(diǎn)出發(fā),到達(dá)終點(diǎn)后需要回答老師的.問(wèn)題,然后跑回起點(diǎn)。按時(shí)間排名。

  植物大戰(zhàn)僵尸游戲規(guī)則:一部分學(xué)生裝扮成僵尸模樣扮演僵尸,一部分學(xué)生裝扮成向日葵等植物。僵尸站成一排背對(duì)植物,植物齊喊:僵尸僵尸幾點(diǎn)了?僵尸回答:一點(diǎn)了。這時(shí)植物們可以一直向僵尸進(jìn)發(fā),直到僵尸回答天黑了,僵尸轉(zhuǎn)身抓植物。

  第三部分:分糖果。

  游戲環(huán)節(jié)結(jié)束后,由各班主任組織學(xué)生回教室,在教室內(nèi)自行組織分發(fā)糖果,注意保持秩序。

  注意事項(xiàng)1.道具。

  面具:建議不要買膠皮的。那種面具有異味,孩子們戴上會(huì)覺(jué)得眼睛鼻子不舒服,活動(dòng)時(shí)戴那種面具也不方便看路。自己制作面具也可以。

  服裝:斗篷式就可以。如果是純黑色或純白色斗篷,請(qǐng)?jiān)谏厦尜N些裝飾物,令衣服另類、怪異一些。

  活動(dòng)準(zhǔn)備。 (1)請(qǐng)班主任告知學(xué)生及家長(zhǎng)活動(dòng)要求,利用周末時(shí)間準(zhǔn)備需要的服裝、道具(沒(méi)有具體要求,自愿準(zhǔn)備),分糖果環(huán)節(jié)中需要的糖果請(qǐng)各班主任通知各班家委會(huì)準(zhǔn)備即可。

  (2)瘋狂小南瓜游戲中老師需要的問(wèn)題請(qǐng)老師們提前準(zhǔn)備,可以是課本知識(shí)也可以是適合孩子年齡的課外知識(shí)。

活動(dòng)方案 篇7

  為豐富員工團(tuán)隊(duì)活動(dòng),展現(xiàn)員工風(fēng)采,培養(yǎng)合作精神,增進(jìn)員工交流,特舉辦20xx年5月員工運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  一、活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月25日(暫定)

  二、活動(dòng)地點(diǎn):酒店后院空地

  三、參加對(duì)象:全體員工

  以各部為單位組成代表隊(duì)參賽,隊(duì)數(shù)不限,分別計(jì)分。每隊(duì)選手除拔河比賽外,不得重復(fù)。參賽名單于23日前提交各項(xiàng)參賽人員名單至組委會(huì)。

  四、活動(dòng)項(xiàng)目

  本次活動(dòng)共舉行四項(xiàng)團(tuán)體賽(齊心協(xié)力 、同舟共濟(jì)、無(wú)影腳、拔河比賽),采用積分制計(jì)分,每項(xiàng)比賽第一名積8分,第二名積6分,第三名積4分,第四名積2分,第五名以后不得分。

  1、齊心協(xié)力(背球接力賽)

  參賽選手:各部選派男女各一人,2人一隊(duì),年齡不限。每輪3隊(duì)同時(shí)進(jìn)行。

  比賽規(guī)則:2人一組用背部夾住1個(gè)氣球,從起點(diǎn)出發(fā)側(cè)跑到對(duì)面終點(diǎn),將氣球擠破后,再背夾1個(gè)氣球出發(fā),回到起點(diǎn)后將氣球擠破,往返擠破4個(gè)氣球,最快的一隊(duì)就為獲勝隊(duì)。

  比賽時(shí)間不限,以完成時(shí)間快慢順序進(jìn)行排名,并決定本場(chǎng)比賽積分。

  2、同舟共濟(jì)(二人三足接力跑)

  參賽選手:各代表隊(duì)選派2組共4人參賽,年齡不限,2男2女。

  比賽概述:每隊(duì)分為A 、B 兩組,每組男女各一名,組員甲左腿與組員乙右腿綁在一起,綁腿位于腳踝上下10公分位置。每輪2隊(duì)同時(shí)進(jìn)行,往返接力跑。A 組出發(fā)跑至對(duì)面終點(diǎn)后將接力棒交給B 組,B 組返回起點(diǎn),最快的一隊(duì)為獲勝隊(duì)。

  比賽時(shí)間不限,以完成時(shí)間快慢順序進(jìn)行排名,并決定本場(chǎng)比賽積分。

  3、無(wú)影腳(踢毽子比賽)

  參賽選手:各代表隊(duì)選派4人參賽,年齡不限,2男2女。 比賽概述:兩分鐘的`時(shí)間內(nèi),每隊(duì)選手輪流踢毽子,每人連續(xù)踢中只計(jì)一次。踢毽子過(guò)程中可以停頓, 裁判宣布停止的同時(shí)踢中計(jì)入總數(shù)。以各隊(duì)踢中數(shù)量多少?zèng)Q定名次,數(shù)量相同者計(jì)為并列名次。

  4、勢(shì)均力敵(拔河比賽)

  選手:各代表隊(duì)選派10人參賽,至少3名女員工。

  比賽規(guī)則:分預(yù)賽、決賽。預(yù)賽采用淘汰賽,每局比賽限時(shí)90秒。各參賽隊(duì)通過(guò)抽簽選出出場(chǎng)順序。每隊(duì)比賽間隔4分鐘。當(dāng)一方繩子上的第一標(biāo)記被拉超過(guò)地面的對(duì)側(cè)1米線標(biāo)記時(shí),判對(duì)方獲勝。

  預(yù)賽組前四名隊(duì)伍晉級(jí)決賽。決賽采用循環(huán)賽,勝者記2分,敗者記-2分,平局記0分。如遇積分相同者,需加賽一輪。依決賽最終名次決定本場(chǎng)比賽積分。

  五、運(yùn)動(dòng)會(huì)紀(jì)律規(guī)定

  1、運(yùn)動(dòng)員在比賽期間不得謾罵、侮辱對(duì)方,除在比賽中臨場(chǎng)裁判員有權(quán)取消其當(dāng)場(chǎng)比賽資格外,視情節(jié)輕重給予紀(jì)律處罰。

  2、凡在比賽中有打人或故意傷人的,臨場(chǎng)裁判員有權(quán)立即制止,并可當(dāng)場(chǎng)責(zé)令其出場(chǎng);相互打架斗毆的,對(duì)首先挑起事端者,立即取消其比賽資格,并根據(jù)情節(jié)輕重,分別對(duì)打人、故意傷人以及參與事端的運(yùn)動(dòng)員以紀(jì)律處罰。

  3、運(yùn)動(dòng)員在場(chǎng)上不服從裁判員裁決,進(jìn)行糾纏,致使比賽中斷超過(guò)五分鐘,即按罷賽處理,臨場(chǎng)裁判員有權(quán)判對(duì)方獲勝。對(duì)罷賽的運(yùn)動(dòng)隊(duì)、運(yùn)動(dòng)員,取消其參加比賽的資格,并給予紀(jì)律處罰。

  4、運(yùn)動(dòng)員應(yīng)嚴(yán)格遵守比賽時(shí)間,逾時(shí)不到者以自動(dòng)棄權(quán)論。

  5、不準(zhǔn)以任何形式弄虛作假,違者取消該隊(duì)員比賽資格。

  6、運(yùn)動(dòng)員應(yīng)自覺(jué)遵守體育道德,堅(jiān)決杜絕惡意犯規(guī)行為。

  六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

  三項(xiàng)團(tuán)體賽以各代表隊(duì)積分成績(jī)排序,現(xiàn)場(chǎng)頒發(fā)證書,比賽獎(jiǎng)金供各部自行支配用于團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

  一等獎(jiǎng) 一名:獎(jiǎng)金陸佰元

  二等獎(jiǎng) 一名:獎(jiǎng)金肆佰元

  三等獎(jiǎng) 一名:獎(jiǎng)金貳佰元

  七、活動(dòng)費(fèi)用與預(yù)算

  1、活動(dòng)獎(jiǎng)金:1200元

  2、道具購(gòu)買(氣球、拔河繩、哨子等):400元

  3、鼓勵(lì)獎(jiǎng)(每人5元紀(jì)念品一份):300元

  4、備用金:200元

  共計(jì)2100元。

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