【精品】活動方案6篇

　　為了確保工作或事情順利進(jìn)行，時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的活動方案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和安全發(fā)展的指導(dǎo)原則，以“有效遏制較大事故，堅決防止重特大事故，確保全市學(xué)校安全形勢持續(xù)穩(wěn)定”為目標(biāo)，緊緊圍繞“安全教育月”和星級平安校園建設(shè)的要求，以開展“八個一”活動為重點(diǎn)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全管理責(zé)任，提高廣大師生的安全意識和素養(yǎng)，推進(jìn)安全文化建設(shè)。

　　二、活動時間和主題

　　活動時間：9月份

　　活動主題：處處講安全，你我共成長

　　三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長：黨相啟

　　副組長：王濤

　　組員：胡修才 王立安 劉鳳啟 宋桂英 馬運(yùn)鵬

　　四、活動內(nèi)容

　　積極開展“八個一”活動，即召開一次安全教育主題班隊會，開展一場安全知識教育專題講座，組織開展一次應(yīng)急逃生演練活動，開展一次法制教育活動，舉辦一次安全征文評選活動，組織一次安全隱患大整治活動，開展一次安全教育全員培訓(xùn)活動，印發(fā)“致家長一封信”，切實(shí)讓“安全第一”的理念深入到廣大學(xué)生及家長。主要內(nèi)容包括：

　　1、開展一次“安全伴我行”的主題班會大討論活動。學(xué)校要組織各班級開展一次以“安全伴我行“為主題的主題班會。針對汛期安全、食品安全、交通安全等暴力傷害事件，通過師生互動、人人參與安全教育演講等不同形式開展安全教育，普及安全知識，提高安全防范能力。

　　2、開展一場安全知識教育專題講座。重點(diǎn)教育學(xué)生掌握防溺水、防意外傷害、防踩踏、防食物中毒以及交通、消防等方面的安全常識，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識。

　　3、組織一次應(yīng)急預(yù)案演練。學(xué)校要進(jìn)一步修訂和完善各項應(yīng)急預(yù)案，實(shí)現(xiàn)預(yù)案的科學(xué)性、實(shí)用性、指導(dǎo)性和規(guī)范性，并根據(jù)有關(guān)要求，在活動月內(nèi)組織全體師生進(jìn)行一次防震避險應(yīng)急疏散演練活動，在演練中鍛煉學(xué)生的逃生技能和自救意識。

　　4.開展一次法制教育活動。學(xué)校要邀請法制副校長到校對師生進(jìn)行法律法規(guī)的'宣傳教育，使師生知法、守法，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的法制意識。

　　5、舉辦一次安全征文評選活動。學(xué)校要以“關(guān)注安全，關(guān)愛生命”等為主題開展征文評選活動，使學(xué)生掌握如何保護(hù)自己的人身安全，如何預(yù)防危險事件的發(fā)生等安全常識，使“安全”二字深深印在每個學(xué)生的心中。通過征文評選活動，將“安全教育月”活動推向高潮。

　　6、開展一次尋找身邊的安全隱患活動。學(xué)校要積極組織相關(guān)人員，對學(xué)校全面進(jìn)行一次安全隱患排查活動，排查要認(rèn)真、細(xì)致，誰檢查誰簽字，誰簽字誰負(fù)責(zé)，查出的隱患，要按照整改措施、整改資金、責(zé)任人員、整改期限四落實(shí)的原則及時進(jìn)行整改，并填寫隱患排查表。在此基礎(chǔ)上廣泛發(fā)動師生舉報學(xué)校及周邊的安全隱患，對參與積極和成績突出的學(xué)生給予表彰。

　　7、開展一次安全教育全員培訓(xùn)活動。學(xué)校要在“安全教育月”活動期間，組織教職員工開展以安全法律法規(guī)知識和安全防范基本知識為主要內(nèi)容的全員培訓(xùn)活動，培訓(xùn)情況要記入安全工作檔案。

　　8、發(fā)放一份“致家長一封信”。通過“致家長一封信”的形式，向?qū)W生家長傳授安全防范的知識和技能，努力實(shí)現(xiàn)“學(xué)生安全，家校共管”的良好局面。

　　五、工作要求

　�。ㄒ唬└靼嘁獙⒓訌�(qiáng)對學(xué)生安全教育工作作為深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的一項重要內(nèi)容，要認(rèn)識到學(xué)生安全教育，關(guān)系到學(xué)生的成長進(jìn)步，關(guān)系到國家的未來發(fā)展，保證學(xué)生受教育率達(dá)到100%。

　�。ǘ�）通過自查自改校園安全隱患,創(chuàng)建安全校園環(huán)境；通過組織學(xué)生開展查找安全隱患活動，在家庭、社會上營造“人人參與學(xué)校安全,人人關(guān)心學(xué)校安全”的良好氛圍，既提高孩子們的安全意識，也通過學(xué)生——家庭——社會這個傳播途徑，提高全社會的安全意識。

　�。ㄈ�）立足創(chuàng)新，務(wù)實(shí)實(shí)效。認(rèn)真總結(jié)學(xué)校安全工作經(jīng)驗，堅持貼近實(shí)際，結(jié)合自身特點(diǎn)，創(chuàng)新形式和內(nèi)容，突出特色，增強(qiáng)實(shí)效。積極探索以活動促工作、以活動保安全、搞好安全宣傳教育工作的長效機(jī)制，為學(xué)校教學(xué)營造良好氛圍。

活動方案 篇2

　　教材分析：故事《梨子小提琴》是這樣為幼兒描繪的：“在一片大森林里，住著許多小動物，有狐貍、獅子、小雞、小兔、小松鼠等等。狐貍很壞，他喜歡欺負(fù)小雞;獅子很兇，他喜歡追小兔。但是，有一天，當(dāng)他們聽了一種好聽的音樂以后，就再也不欺負(fù)別人了。”故事很美，它蘊(yùn)涵著柔和、寧靜的柔情意味，而舒曼的《夢幻曲》也舒緩、柔麗。兩個不同形式的藝術(shù)作品在其藝術(shù)魅力上卻驚人地相似——都能起到凈化心靈的效應(yīng)。讓孩子們陶醉在小提琴獨(dú)奏曲柔美、婉約的意境中，鼓勵他們想說、敢說、愿意說，樂于將自己的想法用語言表達(dá)出來。該故事短小、篇幅清晰，容易記憶。為此，我打算引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)復(fù)述故事，學(xué)習(xí)故事里優(yōu)美的句子和詞語，并展開創(chuàng)造性的想象。鼓勵幼兒在欣賞故事、復(fù)述故事的基礎(chǔ)上大膽想象，發(fā)表個人見解。

　　片段與分析：

　　一、出示小提琴圖片，引出課題。

　　1、這是什么樂器?

　　2、想聽聽用小提琴演奏的音樂嗎?

　　分析：首先通過小提琴引出話題，出示小提琴圖片認(rèn)識后請幼兒欣賞小提琴拉奏出的美妙音樂，這樣孩子就會有一個感性經(jīng)驗，原來小提琴發(fā)出的音色如此之好聽啊!為下面的理解故事內(nèi)容做好鋪墊。

　　二、傾聽舒曼的《夢幻曲》，為故事的講述創(chuàng)造氛圍，讓幼兒感受小提琴曲的美。

　　這段音樂聽起來怎么樣?聽了后你有什么感覺?

　　小提琴拉出的音樂這么好聽，一只小松鼠也想要一把小提琴它會怎么做呢?

　　分析：從音樂入手，以《夢幻曲》導(dǎo)入活動，引導(dǎo)幼兒感受音樂的意境美，并說出自己的感受：“聽了后你有什么感覺？”鞏固和加深幼兒對音樂的印象及對音樂的理解，

　　在此基礎(chǔ)上再引入到童話《梨子小提琴》，從而感受童話的優(yōu)美意境，使音樂與文學(xué)同時對幼兒施加影響，幫助幼兒理解文學(xué)作品。

　　三、通過觀看圖片和提問，讓幼兒理解故事內(nèi)容。

　　1、出示圖1提問：

　　——你看到了什么?

　　——小松鼠用什么做了一把小提琴?為什么?

　　——小松鼠用這把梨子小提琴演奏出了怎樣的音樂?

　　師小結(jié)：小松鼠用梨子做成了一把小提琴，琴聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，這樣好聽的音樂，森林里從來沒有過。誰會聽到這優(yōu)美的音樂呢?

　　2、出示圖2，提問：

　　——圖片中有誰?它們在干什么?

　　——狐貍聽到優(yōu)美的琴聲，它對小雞說了什么? (引出狐貍聽到了琴聲，對小雞說：“我不捉你了，我要去聽音樂�！�)

　　——獅子聽到優(yōu)美的琴聲又是怎么做的呢?(引出獅子聽到了琴聲，對兔子說：“我不追你了，我要去聽音樂�！�)

　　——狐貍和獅子為什么不捉小雞和兔子呢?

　　——如果沒有音樂，森林會是什么樣呢?(音樂使森林變得和平、快樂。)

　　師小結(jié)：動聽的音樂使狐貍和獅子不再去追小動物了，音樂能使兇猛的野獸變得善良、友好，使森林變得和平、快樂。

　　3、出示圖3，提問：

　　——這時從小提琴上掉下來的一個東西，你覺得會是什么呢?小松鼠會怎么說呢?(小松鼠說這是從小提琴上掉下來的一個小音符)

　　——它又會發(fā)生什么神奇的事?(引出：第二天，地里長出了一棵小綠芽，它多像一個小音符呀!小綠芽很快長成了大樹，樹上結(jié)了許多許多梨子。)

　　師小結(jié)：拉著拉著，從小提琴上掉下來一個東西，小松鼠說這是從小提琴上掉下來的一個小音符，第二天，從地里長出了小綠芽，很快綠芽變成了大樹，而且結(jié)了許多的梨子。

　　分析：引導(dǎo)幼兒想象故事情節(jié)，通過觀察圖片和教師的引語，緊緊抓住幼兒的注意力，使他們一邊聽一邊思考問題，并積極發(fā)言提出自己的想法。從而極大地提高了幼兒的學(xué)習(xí)積極性，主動性，創(chuàng)造性，為了讓幼兒充分感受童話的意境，展開想象的翅膀，自由聯(lián)想，引發(fā)內(nèi)心情感的共鳴。讓幼兒體味童話情節(jié)，通過采用多種手段積極調(diào)動幼兒情緒，是幼兒能夠“喜歡藝術(shù)活動，并能大膽發(fā)現(xiàn)自己的情感和體驗”，置身于優(yōu)美藝術(shù)境界之中，得到意想不到的綜合學(xué)習(xí)效果。

　　4、剛剛我們聽了一個故事，故事的'題目就叫《梨子小提琴》，想再來講一講嗎?

　　5、完整講述故事一遍。

　　提問：你喜歡這個故事嗎?為什么?

　　分析：在初步理解故事的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行完整的講述，進(jìn)一步幫助幼兒理解故事內(nèi)容，也讓幼兒對故事有了一個整體的印象。然后通過提問你喜歡這個故事嗎？為什么？引導(dǎo)幼兒理解故事中所要表達(dá)的美妙的音樂能滌凈人的心靈，在美妙的音樂里兇殘會轉(zhuǎn)變成善意，邪惡會轉(zhuǎn)變成友好的意義，也很好的突破了本次活動的難點(diǎn)。

　　四、神奇的梨子樂器

　　1、樹上結(jié)了這么多的梨子，小動物們也想用它來做成各種樂器。

　　2、它們會做成什么樂器呢?

　　師小結(jié)：動物們用梨子做成各種樂器，森林里到處可以聽到音樂，到處都有快樂!聽，它們開起了音樂會，我們也一起來參加吧!

　　分析：通過讓幼兒想象用梨子還可以做成什么樂器，進(jìn)一步拓展幼兒的思維，突現(xiàn)出梨子的神奇，在活動最后再次用音樂來結(jié)束，體現(xiàn)了首尾呼應(yīng)。

　　反思：

　　本次教學(xué)活動中孩子的積極性還是很高的，注意力一直都非常集中，沒有出現(xiàn)游離的幼兒，說明孩子的積極性還是被調(diào)動起來了。活動的導(dǎo)入部分，我首先通過圖片小提琴，引導(dǎo)幼兒欣賞小提琴拉奏的美妙音樂，一下子就激起了幼兒的興趣。也讓幼兒沉浸在美妙的音樂聲中，氛圍營造的非常好。故事欣賞又是采用多媒體的輔助手段，通過觀察圖片和教師的引語，緊緊抓住幼兒的注意力，使他們一邊聽一邊思考問題，并積極發(fā)言提出自己的想法。在這個環(huán)節(jié)中幼兒的發(fā)言積極性一直都很高，回答得也很好。相比較孩子而言，倒是我的表現(xiàn)不是很好，比較急于過到下一個環(huán)節(jié)。這里我應(yīng)該給孩子更多說的機(jī)會，把每一幅圖書說透，說得更加好。這是我覺得本次活動很遺憾的地方，孩子們原本可以說得更好。

活動方案 篇3

　　感恩節(jié)即將來到，為了讓幼兒從小學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會感恩學(xué)會用心的“愛”身邊的每一個人，學(xué)會將“愛”的語言及行為傳遞給他人，讓敬老，愛老，助老這幾千年的.傳統(tǒng)美德在每位孩子的心靈深處扎根、發(fā)芽！結(jié)合本月的教學(xué)計劃，我班將開展“愛心之旅？走進(jìn)敬老院”感恩老人活動，讓孩子走進(jìn)敬老院去關(guān)愛老人、尊敬老人……

　　一、活動名稱：

　　愛心之旅？走進(jìn)敬老院

　　二、活動地點(diǎn)：

　　敬老院

　　三、活動時間：

　　20__年11月22日（感恩節(jié)）

　　四、活動準(zhǔn)備：

　　1、提前聯(lián)系好敬老院，與負(fù)責(zé)人溝通好取得信任與配合；

　　2、與家長溝通好，讓家長當(dāng)天給幼兒準(zhǔn)備好點(diǎn)心、水果之類的愛心禮物和幼兒自己喝的水一瓶、隔汗毛巾。

　　3、幼兒自制的愛心卡片。

　　4、準(zhǔn)備面包機(jī)一臺、舞蹈音樂、紙巾、祝福老人們的話。

　　5、園方準(zhǔn)備園車一臺

　　6、安全準(zhǔn)備：活動前培養(yǎng)幼兒外出安全規(guī)則，請好義工家長一起來維護(hù)孩子的活動安全。

　　五、活動流程：

　　9：00前準(zhǔn)備好外出活動用品，給幼兒穿好園服交待外出活動規(guī)則，幼兒分三組，義工家長和老師分配到組交待責(zé)任。

　　1。坐車到達(dá)目的地。

　　2。整隊再次交待規(guī)則和流程。

　　3。參觀敬老院與老人交流、親近老人。

　　4。為老人送愛心禮物、愛心卡。

　　5。為老人送上我們的節(jié)目《感恩的心》和《水果》舞蹈。

　　6。給老人送祝福。

　　7。與老人共同合影留念。

　　8。坐車返回幼兒園。

活動方案 篇4

　　一是精心組織。

　　制定學(xué)習(xí)計劃，有計劃、有目的、有步驟地開展學(xué)習(xí)活動。制定了《區(qū)教育局黨的群眾路線教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案》，從時間上、內(nèi)容上和工作機(jī)制上確保學(xué)習(xí)活動扎實(shí)有序地進(jìn)行，做到學(xué)習(xí)內(nèi)容統(tǒng)一、學(xué)習(xí)時間明確、學(xué)習(xí)對象全面覆蓋、學(xué)習(xí)效果定期檢查。

　　二是領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)。

　　教育實(shí)踐活動開展以來，局領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)，先學(xué)一步、深學(xué)一層，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)，把會議精神和活動要求轉(zhuǎn)化為謀劃工作思路、推動工作開展。目前，全體干部職工集中學(xué)習(xí)4次，2次專題討論。

　　三是形式多樣。

　　堅持個人自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合、系統(tǒng)學(xué)習(xí)和專題討論相結(jié)合、領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué)與專家講學(xué)相結(jié)合、制度督學(xué)與中心組促學(xué)相結(jié)合等方式，深入開展學(xué)習(xí)教育。同時利用各種宣傳輿論手段，通過報刊、廣播等載體，為學(xué)習(xí)活動的'開展提供思想動力和輿論支持。

　　當(dāng)前，全系統(tǒng)黨員干部正以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)活動中來，做到了學(xué)習(xí)和工作兩不誤、兩促進(jìn)，形成了深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的濃厚氛圍和強(qiáng)大聲勢。

活動方案 篇5

　　目的：激勵本部門員工用感恩的心開展工作；激勵員工相互支持和鼓勵；表揚(yáng)優(yōu)秀員工和肯定優(yōu)秀員工。

　　活動日期：20xx年10月15日---20xx年1月15日

　　適用人員：客房部主管級以下人員

　　執(zhí)行辦法：

　　1.客房部員工每人拿到20張空白的感謝卡。

　　2.當(dāng)員工在工作中遇到可感謝對方的事情時（如：提供幫助時、教會知識時、提醒避免失誤時）都可填寫1張感謝卡給對方。（務(wù)必有感謝內(nèi)容，發(fā)生時間）（備注：同樣的事情感謝一次即可）

　　3.客房部經(jīng)理、主管每人拿20張感謝卡給予感謝。（但不參與被感謝）感謝她：出色的完成工作任務(wù)、提出合理化建議、團(tuán)結(jié)同事、拾金不昧等。（務(wù)必有感謝內(nèi)容，發(fā)生時間）

　　4.每個月的20日前得到感謝卡數(shù)量較多的前三名員工均可得到由公司總經(jīng)理簽名的獎狀一份及相應(yīng)的`物質(zhì)獎勵。（物質(zhì)獎勵的額度范圍由公司相關(guān)部門決定）（同樣的事情感謝一次即可）

　　5.連續(xù)三個月都是第一名的員工可得到客房部代領(lǐng)班的資格。代領(lǐng)班的期限是1個月，期間享受代領(lǐng)班待遇。

　　20xx-10-2

活動方案 篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的愛好，讓孩子體驗運(yùn)動的快樂，競爭的樂趣，參與的欣慰;

　　2、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識及協(xié)作精神，激發(fā)孩子的運(yùn)動潛能;樹立孩子的自信心，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感敢于克服困難，能體驗勝利的愉悅。

　　3、培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊和競爭意識，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的.競賽風(fēng)格。

　　4、通過親子游戲增進(jìn)家園共育，充分發(fā)揮家庭教育作用，促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展;增強(qiáng)幼兒和父母的感情以及幼兒的體質(zhì)。

　　活動原則：

　　每個孩子至少參與一個運(yùn)動項目，運(yùn)動項目的設(shè)置符合孩子年齡特點(diǎn)，富有趣味性、競爭性。

　　活動口號：“1、;我運(yùn)動，我健康，我快樂!

　　2、低碳環(huán)保，我能我行!

　　3、綠色華晶從我做起!

　　活動項目：親子游戲

　　1、賽龍船(小一班設(shè)計)

　　2、插紅旗(小二班設(shè)計)

　　3、小老鼠運(yùn)蛋(小三班設(shè)計)

　　4、趕小豬(小四班設(shè)計)

　　5、套圈游戲(小五班設(shè)計)

　　活動準(zhǔn)備：每個項目的準(zhǔn)備工作都有設(shè)計項目的班級負(fù)責(zé)。

　　總負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)：年級組長

　　每班協(xié)調(diào)：班主任

　　主持解說項目規(guī)則：陳瑜敏

　　每班選一個家長拍照

　　裁判：每個項目的裁判有每個班的家委會委員和一名老師擔(dān)任，班主任負(fù)責(zé)起點(diǎn)的裁判，家長委員會負(fù)責(zé)終點(diǎn)的裁判。

　　1、賽龍船張海燕沈麗

　　2、插紅旗家委會委員顧紅風(fēng)

　　3、小老鼠運(yùn)蛋家委會委員

　　4、趕小豬家委會委員詹國麗

　　5、套圈游戲家委會委員劉萍

　　每個項目活動細(xì)則：

　　項目一：

　　游戲名稱：賽龍船(小一班設(shè)計)

　　游戲準(zhǔn)備：場地劃好五條一樣長的跑道。三十雙手套。

　　游戲玩法：每班有六個家長和孩子組成一只龍船。游戲開始：每班六對家長坐在起跑場地上組成五條龍船，家長雙手撐地孩子面對面坐在大人的腿上雙手抱住大人的腰，聽信號五條龍船同時出發(fā)，有家長用雙手蹲地同時身體向前挪動，直至終點(diǎn)，那隊先到那隊為勝者。

　　游戲規(guī)則：

　　1、每隊向前劃時一定要一個一個接牢注意協(xié)調(diào)前進(jìn)。

　　2、一點(diǎn)要碰終點(diǎn)線才算完成游戲。

　　集體接力項目二

　　游戲名稱：插紅旗(小二班設(shè)計)

　　游戲準(zhǔn)備：各班準(zhǔn)備小紅旗各6面，插小旗的沙盤六個。

　　游戲玩法：以班級為組分成5隊，每隊6個親子。游戲開始，孩子和家長將靠近的那只腳結(jié)在一起組成三足向場地終點(diǎn)沙盤協(xié)調(diào)走去，并將幼兒手中的紅旗插在沙堆里，再返回起點(diǎn)，將腳上的繩解下給第二對家庭以相同的方式把小旗送往終點(diǎn)再返回，直到最后一對家庭將彩旗插好。最先插完彩旗的一隊獲勝。

　　游戲規(guī)則：

　　1.紅旗必須由幼兒插。

　　2.最后一個插紅旗的幼兒插完紅旗后立即舉手表示獲勝。

　　項目三：

　　游戲名稱：小老鼠運(yùn)蛋(小三班設(shè)計)

　　目的：1、幼兒練習(xí)雙手向目標(biāo)投球的技能，培養(yǎng)幼兒手臂肌肉的發(fā)展。

　　2、增進(jìn)親子間的感情。

　　準(zhǔn)備：每班六名小朋友和家長組成一隊，六名幼兒站在起跑線后準(zhǔn)備。六名媽媽距寶寶十五米處排隊等候，5個框子、、五個紙球，

　　場地安排：起跑線距球門的控制圈13米，控制圈距球門一米，由家長拿著的框子作為球門。

　　玩法：每隊第一名幼兒抱球跑13米，至球門一米遠(yuǎn)處的控制圈里，雙手將球投入球門，然后家長和孩子將球拿出一起托著球跑回起點(diǎn)給第二個等候的小朋友，第二名幼兒同第一個幼兒的方式游戲繼續(xù)進(jìn)行，直至第六個小朋友，哪隊第一個完成的為勝隊。

　　規(guī)則：1、球必須投進(jìn)家長手中的球門里，否則幼兒重新操作。

　　2、家長與幼兒必須一起把球抬回來，途中球掉了由家長撿回從掉球處開始抬。

　　項目四：

　　游戲名稱：趕小豬(小四班設(shè)計)

　　游戲準(zhǔn)備：五只裝飾成胖小豬的凈水捅，場地五條跑道，五塊積木放終點(diǎn)的，

　　游戲玩法：每班六個家長六個孩子組成一組。游戲開始：有家長和孩子一起用手推趕小豬至終點(diǎn)返回到起點(diǎn)，第二個同樣的方法直至第六個。看那組第一個完成為勝者。

　　游戲規(guī)則：

　　趕小豬時一定要在自己的跑道上，并一定要饒過終點(diǎn)的積木返回.

　　項目五：

　　游戲名稱：套圈游戲(小五班設(shè)計)

　　游戲準(zhǔn)備：自制套圈六個可以用報紙弄成的圈。

　　游戲玩法：每個班六個家長和孩子組成一組，游戲開始：每班第一對家長聽到口令將套圈套在孩子身上后，立刻站到孩子的前面去，孩子迅速將圈往下套從腳下拿出把圈套在前面家人的身上，這樣重復(fù)的套直至終點(diǎn)，然后趕快跑回起點(diǎn)把圈給第二對家長，這樣直至最后一對家長，哪組第一個完成為勝。

　　游戲規(guī)則：套圈一定要從上到下拿出.

【活動方案】相關(guān)文章：

活動策劃方案活動策劃和活動方案11-15

關(guān)于活動策劃方案活動策劃方案活動內(nèi)容01-14

宿舍主題活動方案大學(xué)活動方案02-21

活動策劃方案 活動策劃方案大全04-19

活動方案端午節(jié)活動方案03-28

班級活動方案完整的班級活動方案03-10

活動方案端午節(jié)活動方案03-17

活動方案（經(jīng)典）08-16

活動方案[精選]08-20

活動方案【精選】08-21