活動方案

時間：2023-09-27 09:34:22 活動方案我要投稿

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活動方案通用【5篇】

　　為了確保工作或事情有序地進行，預先制定方案是必不可少的，方案是計劃中內(nèi)容最為復雜的一種。方案應該怎么制定呢？下面是小編收集整理的活動方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動方案通用【5篇】

活動方案篇1

　　一、指導思想

　　為了全面實施素質(zhì)教育，提高學生的科技素質(zhì)、科學創(chuàng)新精神;讓學生在活動中充分體驗學習、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣。我校將開展20xx年度xx月舉辦科技節(jié)系列活動，以此來促進我校的科普教育工作，激發(fā)學生熱愛科學，豐富了學生的課下生活，培養(yǎng)學生科學創(chuàng)新能力、動手能力及想象思維，為學生的全面發(fā)展奠定基礎。

　　二、活動時間：20xx年xx月，前兩周進行動員準備工作，后兩周進行比賽活動

　　三、活動對象：全體師生

　　四、活動內(nèi)容： 制作降落傘、制作雞蛋保護器、建高塔、建橋梁

　　五、活動方法

　　( 一)制作降落傘

　　活動材料：塑料袋或者手絹、尼龍布，50厘米的棉繩若干，小重物

　　活動方法：降落傘面做成圓形，將棉繩系在降落傘的傘面上，底下繩子打上結(jié)，掛上重物。

　　比賽方案：要求降落傘外觀美觀，有創(chuàng)意。當降落傘都從三樓落下時，看誰的下降速度慢，就為獲勝。

　　(二)雞蛋保護器

　　活動材料：雞蛋、泡沫塑料、布、紙盒、棉花、氣球、等等，根據(jù)自己的設計要求來定。

　　比賽要求：將自己設計好的雞蛋保護器從三樓扔下，看誰的雞蛋不破，同時還要求，用的材料最輕，最節(jié)省、簡單實用。

　　(三)建高塔

　　活動材料：塑料瓶、易拉罐膠帶、筷子、水、沙子等，根據(jù)自己的設計來定

　　建高塔的`原理：物體重心低，就會平穩(wěn)，高塔要求上輕下重，上小下面大，使高塔不容易倒。

　　活動形式：自己選擇組合成小組，提供一個作品。

　　比賽要求：材料要用廢舊物品，塔外觀要美觀有創(chuàng)意�？茨囊唤M設計的塔最高，還要抗風力的襲擊不倒。

　　( 四)建橋梁

　　活動材料：報紙、塑料瓶、膠帶、易拉罐等等

　　活動原則：以小組為單位，設計一個作品，自己選擇橋的類型以及材料。

　　比賽要求：橋梁要求美觀有獨創(chuàng)性，比賽時要往橋上加重物，看哪一組的承受力最大，就為獲勝。

活動方案篇2

　　目標：發(fā)展幼兒聽力，學習有禮貌地對話。

　　準備：幼兒已有過年時拜年的生活經(jīng)驗。

　　過程：

1、情境表演：

　　教師扮乙：“恭喜恭喜，我給大家拜年了！拜年了，拜年了!”隨即“篤篤篤”模仿敲門。

　　幼兒扮甲：(蒙上眼睛)誰敲我的門?

　　乙：我是你的好朋友，猜猜我是誰?

　　甲：是XX老師。

　　2、老師拜年的.時候說了什么?今天我們來玩一個好玩的游戲：拜年了。誰來給大家拜年呢?

　　3、幼兒蒙上眼睛與教師共同游戲。

　　4、幼兒猜出后游戲重新開始。

　　建議：如果蒙上眼睛有難度，可以先不蒙眼睛，以后逐漸提高難度。

活動方案篇3

　　一、活動背景

　　隨著社會的發(fā)展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題，“低碳生活”也逐漸為全球所關(guān)注。讓學生積極了解“低碳生活”，提高學生的低碳生活意識，培養(yǎng)學生良好的低碳生活習慣。

　　二、活動目的

　　1.了解“低碳生活”的含義

　　2.懂得在生活中節(jié)約電、水，氣的方式，從生活點滴做起。

　　3.“低碳生活”是一種積極向上的生活態(tài)度。

　　三、活動內(nèi)容

　　活動一：開展一次以低碳生活為主題的晨會課

　　各班開展一次以“低碳生活”為主題的晨會課，讓學生理解低碳生活的概念，促進學生在平時生活中能以“低碳”為目標，對家長進行宣傳。

　　活動二：搜集“低碳生活”金點子

　　以班級為單位，每班收集五個關(guān)于“低碳生活”的金點子，并集中進行展示。

　　9月19日之前上傳至德育處ftp/“低碳生活”金點子文件夾中，金點子寫清楚某某班，姓名。

　　活動三：低碳標志進班級

　　由科學老師組織在課上進行“低碳”標志、標語的制作輔導，并在教室內(nèi)張貼，提醒學生做到隨手關(guān)燈、關(guān)水等。（具體由科學老師負責）

　　為了進一步加強未成年人的思想道德建設，規(guī)范班級德育工作和少先隊工作管理，豐富少先隊內(nèi)容，拓寬少先隊渠道，提高少先隊實效，活躍少先隊員的'組織生活，新區(qū)二小舉行1-3年級主題隊會評比活動，具體方案如下：

　　一、活動主題

　　一年級主題為“學會自理”

　　二年級主題為“學會自護”

　　三年級主題為“學會交往”

　　二、比賽形式：比賽分為初賽和決賽兩部分

　　初賽：1-3年級班主任圍繞各年級主題撰寫方案，于4月6日之前上交德育處ftp/主題隊會文件夾中。

　　決賽：德育處將組織評審，擇優(yōu)選取班級開展現(xiàn)場主題隊會評比。

　�。ńY(jié)合“學會生存”德育校本教材，班主任選擇一個小的著眼點，以學生的實際需要為出發(fā)點設計方案）

　　三、主題隊會評比標準：

　　1.布置。根據(jù)主題隊會內(nèi)容，適當布置教室黑板。環(huán)境營造得體，較好的烘托隊會主題。

　　2.主持。主持人聲音洪亮，口齒清晰，能靈活控制隊會氣氛。

　　3.主題。隊會主題鮮明，重點突出。

　　4.內(nèi)容。隊會內(nèi)容能結(jié)合主題，針對本班學生存在的實際問題，不空洞，貼近學生生活。

　　5.形式。隊會形式切合主題，可采取討論、演講、表演、朗誦等新穎多樣、生動活潑的形式，為學生所喜聞樂見。

　　6.氣氛。能調(diào)動學生參與隊會的積極性，氣氛熱烈，發(fā)揮學生在隊會中的主體作用。

　　7.總結(jié)。班主任總結(jié)緊扣主題，發(fā)揮班主任在隊會中的主導作用。

　　8.效果。隊會能解決實際問題，學生響應強烈，效果好

活動方案篇4

　　一、活動目的要求

　　在學校黨支部和校長室的領導下，遵照市教育工會有關(guān)文件精神，結(jié)合師德師表建設，黨支部、工會將組織全體工會會員開展“雙幫”活動，進一步促進教師在追求教學質(zhì)量和教育成功之時，受到體現(xiàn)人文精神的教師職業(yè)道德觀的支配和約束，把關(guān)愛和善待每一位學生作為是一種與生命同在的情感需求和應盡職責。

　　二、活動內(nèi)容

　　1．學校工會從經(jīng)濟上幫扶本校特困生。

　　2．發(fā)動每一位工會會員從思想、學習、行為習慣等方面各幫助一名暫差生。

　　三、活動措施

　　1．調(diào)查摸底。

　　各蹲點行政領導協(xié)助所在班級的正、副班主任，仔細排查、綜合分析、共同商定本班級幫扶對象，于10月19日前向工會上交本班級幫扶名單。

　　2．具體實施。

　�。�1）每一位會員從思想、學習、行為習慣等方面用心關(guān)注幫扶對象，在教育教學中，努力尋找他們的“閃光點”，創(chuàng)造一切機會發(fā)揮他們的“一技之長”，對他們做到“五心”（關(guān)心、耐心、貼心、細心、恒心）與這些孩子建立起平等和諧的`師生關(guān)系，幫助他們樹立信心，轉(zhuǎn)化他們不斷進步。

　　（2）組織班里同學成立互幫互學小組，同學之間平等、友好相處，開展各項活動和競賽，給幫扶對象送溫暖、獻愛心，讓他們克服自卑感，在集體這個家庭中感受溫暖，自強自立，爭做好孩子。

　�。�3）教師要放下架子走進學生家庭，尤其是要與幫扶對象的家長促膝談心，做好心理疏導工作，制定轉(zhuǎn)化孩子的具體計劃，形成教育合力，齊抓共管，促進孩子健康成長。

　�。�4）結(jié)合活動主題，工會將協(xié)同有關(guān)部門，以座談會、問卷調(diào)查、演講比賽等形式，了解每一位會員幫助暫差生的情況，及時調(diào)控，積累第一手資料，總結(jié)經(jīng)驗，把“雙幫”活動落到實處。