活動方案

時間：2023-08-06 10:19:34 活動方案我要投稿

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活動方案（大全5篇）

　　為了確定工作或事情順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的活動方案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動方案（大全5篇）

活動方案篇1

　　一、活動目的：

　　1、構(gòu)建和諧校園，增進(jìn)師生間相互交流和了解，豐富師生們的課外娛樂生活，活躍校園氣氛。

　　2、鍛煉同學(xué)們的體魄，提高我系學(xué)子的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)積極向上的.進(jìn)取精神，提高籃球競技水平，加強(qiáng)交流，促進(jìn)團(tuán)結(jié)，為同學(xué)們提供一個展示自己的舞臺。

　　二、主辦部門：

　　20xx級冶金系黨支部

　　三、參賽單位：

　　20xx級冶金系全體同學(xué)，我院老師

　　四、比賽地點(diǎn)：

　　西院籃球場

　　五、比賽時間：

　　四月下旬（具體見附頁賽程表）

　　六、大賽組織委員會：

　　大賽顧問：xxx（院團(tuán)委書記，04級學(xué)生黨支部負(fù)責(zé)人）

　　主席：xxx

　　副主席：xxx、xxx、xxx、xxx、

　　委員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

　　秘書長：xxx

　　七、仲裁委員會：

　　主任：xxx

　　委員：廖廣府、王安學(xué)、楊果

　　八、大賽裁判組：

　　總裁判長：xxx

　　裁判員：各隊選派一名裁判員，聽從裁判長調(diào)派（老師隊不選裁判）

　　九、場務(wù)及宣傳工作組：

　　負(fù) 責(zé) 人：xxx

　　成員：支部全體黨員及預(yù)備黨員，聽從負(fù)責(zé)人調(diào)遣，各團(tuán)支書全力配合負(fù)責(zé)人工作

　　十、參加辦法及其他：

　　1、本次參賽對象為20xx級冶金系全體學(xué)生及我院老師

　　2、每隊可報十二名隊員，設(shè)隊長一名（必須報上有效手機(jī)號），報名參賽運(yùn)動員必須是我系09級全日制在校學(xué)生及我院老師

　　3、各隊上報裁判員一名，并能保證由裁判委員會統(tǒng)一調(diào)配

　　4、本次比賽共4支代表隊，循環(huán)賽制（隊隊見面）

　　5、各代表隊?wèi)?yīng)文明競賽，端正賽風(fēng)，注意安全，友誼第一

　　6、參賽隊員的健康狀況由各代表隊嚴(yán)格把關(guān)，若比賽中出現(xiàn)健康問題由隊員所在代表隊負(fù)責(zé)。

　　十一、競賽辦法：

　　（一）比賽為循環(huán)賽

　�。ǘ┭h(huán)賽決定名次的辦法

　　1、進(jìn)行積分制比賽，勝一場得2分，負(fù)一場得1分，棄權(quán)得0分。

　　2、積分相同的隊伍按場均得分排名

　　3、場均得分相同按場均犯規(guī)次數(shù)排名

　�。ㄈ┍荣惥唧w辦法

　　2、如參賽的隊伍在超過比賽時間十分鐘仍未到場按自動棄權(quán)處理。

　　3、比賽規(guī)則：采用國際籃聯(lián)通過的20xx年規(guī)則及新增條款。

　　4、比賽服裝：各參賽隊比賽服裝顏色統(tǒng)一。每個隊員運(yùn)動服前后必須有清晰號碼，單色并與運(yùn)動服的顏色有明顯的區(qū)別。

　　5、各參賽隊在比賽中應(yīng)服從裁判，如有問題可由隊長向仲裁委員會申訴。

　　十二、名次與獎項：

　　1、冠軍代表隊頒發(fā)集體獎、個人證書，亞軍頒發(fā)集體獎。本次比賽將設(shè)道德風(fēng)尚獎、優(yōu)秀組織獎、最有價值球員獎、優(yōu)秀裁判員獎。

　　2、優(yōu)秀組織獎評比包括比賽隊員按時到達(dá)，啦啦隊按時到達(dá)，觀眾人數(shù)以及觀眾的秩序。每場比賽由本場負(fù)責(zé)人員結(jié)合裁判意見綜合評比。

　　3、體育道德風(fēng)尚獎包括隊員比賽動作適度，無危險，無不文明舉動，整體秩序，場地衛(wèi)生。每場比賽由本場負(fù)責(zé)人員結(jié)合裁判意見綜合評比。

活動方案篇2

　　一、指導(dǎo)思想:

　　為全面落實(shí)《省教育廳辦公室關(guān)于做好“幼小銜接”教育的指導(dǎo)意見》、《3—6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《溫州市教育局關(guān)于調(diào)整小學(xué)低年級語文和數(shù)學(xué)教學(xué)要求的意見》精神。貫徹落實(shí)立德樹人要求，引導(dǎo)學(xué)校和家庭遵循教育規(guī)律和兒童成長規(guī)律，切實(shí)減輕幼兒和小學(xué)低年級學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，避免幼兒園“小學(xué)化”，不斷提高幼兒園和小學(xué)低年級教育質(zhì)量。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、通過互動活動，激發(fā)幼兒上小學(xué)的欲望，為幼兒升入小學(xué)做好積極的.心理準(zhǔn)備。

　　2、通過觀摩大班學(xué)生的課堂，讓小學(xué)教師對大班的學(xué)習(xí)和生活有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。

　　3、通過活動，讓大班孩子了解上小學(xué)需要做的相關(guān)準(zhǔn)備，為進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

　　4、通過參觀小學(xué)校園、小朋友們親眼觀察、親耳聆聽、問答互動等形式，對即將踏入的小學(xué)有了進(jìn)一步的了解，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望和對小學(xué)生活的美好向往，同時也為幼兒適應(yīng)小學(xué)生活做好了充分的心理準(zhǔn)備

　　三、活動時間

　　20xx年4月17日

　　四、活動準(zhǔn)備

　　1、教科室與橋下鎮(zhèn)府前幼兒園聯(lián)系參觀時間、內(nèi)容以及當(dāng)天的活動安排。

　　2、教導(dǎo)處帶領(lǐng)六年級4位班主任，觀摩大班上課，聆聽人員介紹，然后參觀校園，了解學(xué)生日常作息和校園活動。

　　3、參觀的教師與大班孩子互動交流，贈送禮物。

　　4、5月份、橋下中心小學(xué)邀請府前幼兒園大班孩子“走進(jìn)小學(xué)、快樂銜接”活動。

　　五、活動對象

　　教學(xué)線負(fù)責(zé)人六年級班主任大班全體幼兒

　　六、活動過程

　　1、觀摩大班的孩子是怎樣上課的，讓老師對大班的學(xué)習(xí)有所了解，并提出自己的疑問，咨詢大班老師。

　　2、參觀幼兒園環(huán)境，了解大班孩子的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3、小學(xué)老師與大班孩子進(jìn)行互動，講解上小學(xué)的相關(guān)事宜，為孩子們上小學(xué)做好準(zhǔn)備。

活動方案篇3

　　指導(dǎo)思想

　　為迎接高新區(qū)對大課間活動的`檢查評比，提高集體舞的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神和落實(shí)“陽光體育”工程，經(jīng)研究，我校決定舉行全校集體舞比賽。

　　參加對象：一至六年級全體學(xué)生

　　比賽時間 20xx年4月12日開始（上、下午大課間活動）

　　比賽地點(diǎn) 學(xué)校操場

　　比賽內(nèi)容集體舞——小白船

　　比賽方法及安排

　　1、以班級為單位，以抽簽決定比賽順序。（遇特殊情況順延）

　　2、12日上午大課間活動時間五、六年級比賽

　　12日下午大課間活動時間三、四年級比賽

　　19日上午大課間活動時間一、二年級比賽

　　評分標(biāo)準(zhǔn) 總分10分

　　要求

　　動作準(zhǔn)確、整齊、優(yōu)美，與音樂合拍。

　　記分及獎勵方法

　　去掉一個最高分和最低分，計綜合分，按分?jǐn)?shù)高低設(shè)一、二、三等獎（其中四年級為一、二等獎）。比賽結(jié)果將納入學(xué)期結(jié)束工作考核。

　　注意事項

　　1、本次比賽本著全員參與原則，各班除個別特殊學(xué)生不參加比賽外，不得有其他學(xué)生無故缺席。

　　2、各班要認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行集體舞的訓(xùn)練。

　　3、各班班主任要事先對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律、安全教育。

　　4、未盡事宜，另行通知。

活動方案篇4

　　為落實(shí)我�！耙匀藶楸�，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)目標(biāo)，幫助學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會共處，進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生日常行為規(guī)范教育，規(guī)范學(xué)生言行，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活行為習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。校委研究決定在全體學(xué)生中開展“一月一個好習(xí)慣”的養(yǎng)成教育活動。

　　指導(dǎo)思想

　　以《中共中央關(guān)于改革和加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的通知》精神為指導(dǎo)思想，以少年兒童生理和心理階段的新的劃分所提示的特征和規(guī)律為理論依據(jù)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)和理念為準(zhǔn)則，以未來社會對少年兒童的要求為教育目標(biāo)，以縣局養(yǎng)成教育規(guī)劃為依據(jù)，以德育工作要“近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)”為原則，積極的探索初中階段學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容、方法、途徑。通過采取各種形式的.有效的教育途徑和方法培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，凸現(xiàn)個性，培養(yǎng)一代新人。

　　活動目標(biāo)

　　1．使學(xué)生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情；遵守社會公德的意識、集體意識和文明行為習(xí)慣。

　　2．培養(yǎng)學(xué)生良好的意志、品格和活潑開朗的性格；自我管理、分辨是非的能力。

　　3．培養(yǎng)學(xué)生具有閱讀、書寫、表達(dá)、計算的基本知識和基本技能，了解一些生活、自然和社會常識，具有初步的觀察、思維、動手操作和學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　4．學(xué)習(xí)合理鍛煉、養(yǎng)護(hù)身體的方法，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，具有健康的身體和初步的環(huán)境適應(yīng)能力，具有較廣泛的興趣和健康的愛美情趣。

　　活動方法

　　實(shí)施思路：堅持正面正確引導(dǎo)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生主體參與。創(chuàng)設(shè)形式多樣的導(dǎo)行氛圍，使學(xué)生在形象生動中受到教育，認(rèn)識自我，規(guī)范自我，完善自我。"糾錯"要與"導(dǎo)行"相結(jié)合，及時糾正學(xué)生不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好習(xí)慣。突破重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面。

　　實(shí)施方法

　　1．認(rèn)知指導(dǎo)

　　培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣應(yīng)以“知”為基礎(chǔ)，知是行的前提，行是對知的檢驗，知行統(tǒng)一才能融為一體、成為習(xí)慣。因此，在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣時，我們要堅持以班團(tuán)隊活動、品德課教學(xué)等為陣地，采取專題講座、討論明理等豐富多彩的形式，宣傳主要習(xí)慣訓(xùn)練點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)生的認(rèn)知，做好思想引導(dǎo)。

　　2．細(xì)化要求

　　針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)、認(rèn)識水平及對社會生活涉足的范圍，列出“習(xí)慣養(yǎng)成教育細(xì)則”，將這些行為規(guī)范細(xì)化成具體的、可操作的培養(yǎng)內(nèi)容，同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的內(nèi)容。

　　3．強(qiáng)化訓(xùn)練

　　實(shí)踐證明，真正的教育不在于說教，而在于訓(xùn)練，只有反復(fù)訓(xùn)練才能形成自然的、一貫的、穩(wěn)定的動力定型，才能使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

　　4．榜樣示范。

　　借助于榜樣形象、正面人物的優(yōu)秀品德和模范行為向?qū)W生施加影響，充分發(fā)揮共青團(tuán)員和校園文明禮儀崗的先鋒模范作用，為廣大學(xué)生起好示范、做好榜樣。老師在要求學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的同時，自己得首先作出榜樣，做到身體力行。

　　5．反思自律

　　學(xué)生自己教育自己，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，讓自覺自律成為習(xí)慣。一方面讓學(xué)生以自己為“鏡”，每日思考、對比、反思，回顧所行所言；另一方面以他人為“鏡”，對照班上各方面做的好的同學(xué)檢查自己的所作所為，實(shí)現(xiàn)“內(nèi)省”、“躬行”。

　　活動內(nèi)容

　　三月份：文明禮貌月（重點(diǎn)培養(yǎng)：不吃零食，不扔廢紙，不隨地吐痰，有序行進(jìn)，文明如廁，不打不鬧，輕言細(xì)語等習(xí)慣）

　　四月份：規(guī)范守時月（重點(diǎn)培養(yǎng)：按時到校、及時回家，預(yù)先準(zhǔn)備、鈴響上課，不曠課逃學(xué)等習(xí)慣）

　　五月份：感恩學(xué)校月（重點(diǎn)培養(yǎng)：注重言行，愛護(hù)公物，文明畢業(yè)等習(xí)慣）

　　六月份：誠信教育月（重點(diǎn)培養(yǎng)：履行承諾，不說謊話，不抄作業(yè)，考試不作弊等習(xí)慣）

　　九月份：文明著裝月（重點(diǎn)培養(yǎng)：穿好校服、戴好胸卡，不留長發(fā)、不染頭發(fā)，不戴耳環(huán)首飾等習(xí)慣）

　　十月份：愛國教育月（重點(diǎn)培養(yǎng)：莊重升旗，高唱國歌，愛護(hù)國旗國徽等習(xí)慣）

　　十一月份：認(rèn)真做事月（重點(diǎn)培養(yǎng)：認(rèn)真做操，認(rèn)真值日，認(rèn)真聽講，認(rèn)真做作業(yè)等習(xí)慣）

　　十二月份：法制教育月（重點(diǎn)培養(yǎng)：不說臟話，不打架，不上網(wǎng)吧，不隨便燃放鞭炮等習(xí)慣）

　�。ㄗⅲ焊靼嗫梢罁�(jù)本班實(shí)際選取一至兩個主題開展，也可自選主題開展活動。）

　　監(jiān)督評價

　　1．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政教處、值班教師等對有不良行為學(xué)生開“違紀(jì)積分卡”的方式予以監(jiān)督，違紀(jì)積分納入班級考核。

　　2．校園文明禮儀崗對不良行為主體予以登記監(jiān)督，其結(jié)果也納入班級考核。

　　3．各班要有每月主題活動的班會記錄、活動日志、活動總結(jié)。政教處將及時對統(tǒng)計情況進(jìn)行周公布、月公示。

　　良好習(xí)慣的培養(yǎng)是一項長期而艱巨的系統(tǒng)工程，要有足夠的方法和耐心，堅持“有效方法+持之以恒=習(xí)慣”的培養(yǎng)策略，學(xué)生一定會享受到良好習(xí)慣帶來的永久福利，從而受益一生。相信有廣大師生的支持，我們這項活動會取得良好的效果。

活動方案篇5

　　一、活動主題：

　　“感恩同行，感謝有您”母親節(jié)插花比賽

　　二、活動時間：

　　5月10日

　　三、活動地點(diǎn)：

　　桐琴·佳源中心廣場營銷中心

　　四、活動目的：

　　1、以母親節(jié)為活動主題，邀請所有客戶參與，增加售樓處火爆氣氛。

　　2、增加客戶對項目的好感，讓項目形成話題，增大區(qū)域影響力。

　　3、形成良好口碑效應(yīng)，促進(jìn)蓄客量，為項目產(chǎn)品積累客戶，促進(jìn)客戶之間的相互交流.

　　4、提升項目形象，促進(jìn)住宅、商鋪產(chǎn)品的'成交量。

　　五、活動形式：

　　1、此次活動以“母親節(jié)”插花比賽為主題，同時是一次全家動員的親子活動，銷售員電話邀請所有客戶（包括商業(yè)、住宅已購和意向客戶）參加；我們提供所有插花用具、材料。

　　2、活動以比賽的形式展開，以家庭為單位進(jìn)行比賽，每個家庭全員參與、全員動手，在規(guī)定時間內(nèi)完成，完成后由孩子寫下對母親的祝福裝進(jìn)信封。

　　3、活動有專業(yè)插花老師教學(xué)，并全程指導(dǎo)，每個家庭自行發(fā)揮想象進(jìn)行創(chuàng)作，最后專業(yè)插花老師做出公正、專業(yè)的評判，并評選出優(yōu)秀家庭作品。

　　4、真情環(huán)節(jié)：（主持人旁白）每個家庭的母親統(tǒng)一并排站立，所有孩子對面而站，（主持人口令）一起擁抱母親，（提前準(zhǔn)備好鮮花：康乃馨，每個孩子拿一枝）、之前寫下的祝�？ㄆ黄鹚徒o母親，并由主持人組織每一個獻(xiàn)花的孩子對母親說一聲：媽媽，我愛你。

　　工作人員清理現(xiàn)場，主持人尋找?guī)讉€家庭真情表白（自愿表白的家庭），讓孩子對媽媽說一些平時沒有說過的話，真情表白。

　　然后所有家庭回到自己的賽桌前，由專業(yè)插花老師為每個家庭的成果做出評選，并頒發(fā)獎品。

　　六、獎項設(shè)置：

　　一等獎：1名多功能電蒸鍋二等獎：2名微電腦電燉盅三等獎：3名順手低碳冰箱

　　七、活動進(jìn)度及流程安排：

　　八：各區(qū)域人員細(xì)分及工作安排：簽到區(qū)：負(fù)責(zé)人：所有銷售員

　　1、負(fù)責(zé)參與客戶的簽到工作。活動區(qū)：負(fù)責(zé)人：所有銷售員協(xié)助人員：保安指導(dǎo)人員：插花專家

　　1、銷售員安排客戶入座，組織活動有序進(jìn)行活動；發(fā)放筆、紙、信封，讓孩子寫下對母親的祝福；互動環(huán)節(jié)，銷售員組織現(xiàn)場客戶清理現(xiàn)場。

　　3、指導(dǎo)人員（插花專業(yè)人員）開場教學(xué)，比賽全程指導(dǎo)

　　。 4、保安維持現(xiàn)場秩序。舞臺：負(fù)責(zé)人：主持人

　　協(xié)助人員：2人陳常勝（獲獎等級發(fā)放、頒獎）；

　　頒發(fā)一等獎：朱曉佩