幼兒園親子活動方案

時間：2024-10-11 02:58:59 活動方案我要投稿

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幼兒園親子活動方案范文匯總五篇

　　為了確保工作或事情能高效地開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編收集整理的幼兒園親子活動方案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園親子活動方案范文匯總五篇

幼兒園親子活動方案篇1

　　一、活動名稱：

　　小烏龜來運球。

　　二、活動目標：

　　1、通過親子活動，萌發(fā)關心長輩的情感，增進與長輩之間的感情。

　　2、鍛煉幼兒向前爬行的能力。

　　三、活動準備，

　　1、幼兒經(jīng)驗準備。

　　2、環(huán)境材料準備：烏龜胸卡若干、山洞2個、皮球若干、球筐4個、鼓兩個、小紅點、錄音機、音樂盤、戶外分組游戲材料等

　　3、教師站位、配合準備：

　　(1)助教事先安排好場地，將場地布置好。

　　(2)主班老師帶領幼兒到場地。

　　(3)主班老師在前面引導幼兒及家長，助教老師在后面組織幼兒常規(guī)。

　　(4)游戲開始后，助教在鼓前等待家長和幼兒來敲鼓，并監(jiān)督是否由寶寶敲鼓及那對的家庭以最快的速度來到終點。

　　四、活動過程：

　　1、引導幼兒進行小動物模仿操(熱身活動)。

　　2、引導幼兒練習向前爬行的動作。

　　(1)引題：

　　看，今天老師請了爸爸媽媽來幼兒園跟小朋友做一個游戲，游戲的名字叫做《小烏龜來運球》。小朋友們想不想和爸爸媽媽一起來玩這個游戲呢?玩游戲前我們小烏龜們要先學本領了。

　　(2)指導幼兒掌握向前爬行的動作，重點指導幼兒手腳協(xié)調向前爬行。

　　3、講解游戲規(guī)則和要求

　　(1)游戲規(guī)則：

　�、儆變悍殖蓛山M，家長和幼兒同時開始，幼兒爬行通過山洞，家長在山洞另一頭等幼兒鉆出來，一起走到對面的球筐，每個人去取回一個球，然后往回走。回來把球放到球筐后，由幼兒來敲鼓。哪個先到把鼓敲響的的那一隊為勝。

　�、趧俚囊粚梢缘玫叫〖t點為獎勵。

　　(2)游戲要求：

　�、傩∨笥岩欢ㄒ蚯芭佬型ㄟ^山洞，家長只要從山洞旁邊走到另外一頭等待幼兒鉆出來。然后每人抱一個球走回來，家長不能幫助幼兒把球一起抱回來。

　�、谧叩浇K點時，先把球放到球筐里再敲鼓，應該由寶寶敲鼓，家長敲鼓的`不算。

　　4、開始游戲，可以重復玩本次游戲。師重點指導幼兒掌握向前爬行的動作。

　　5、結束本次活動，并評價本次活動。

　　6、分組自選游戲活動，鼓勵幼兒選擇喜歡的游戲材料進行游戲。

　　7、播放收玩具的音樂和輕柔的音樂，組織幼兒收放好玩具，并做放松的動作。

幼兒園親子活動方案篇2

　　一、活動時間：

　　20xx年4月

　　二、活動地點：

　　大操場

　　三、運動會目標：

　　通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

　　四、活動準備：

　　1、通知父母來園參加親子活動。

　　2、準備游戲需要的材料。

　　3、布置活動場地。

　　4、獎品。

　　五、具體活動方案：

　　（一）活動流程：

　　1、早操表演

　　2、老師講注意事項。

　�。�1）請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

　�。�2）請在活動過程中遵守活動規(guī)則。

　�。�3）在活動中請勿擁擠。

　�。�4）在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦！

　　（二）親子游戲：

　　1、《開火車》

　　游戲規(guī)則：（7人一組）本游戲為雙向競賽，中班段三個班級進行比賽，速度最快一組為勝。幼兒站在家長面前，兩人身上套上一個呼拉圈，向終點跑，將呼拉圈交給終點另一戶家庭，游戲繼續(xù)進行。幼兒須抓住家長的衣服，呼拉圈不能從身上落下來。

　　2、《過小河》

　　游戲規(guī)則：（7人一組）本游戲為雙向競賽，中班段三個班級進行比賽，速度最快一組為勝。畫好起點和終點的跑道（小河）、小墊子（石頭）6塊（供3個班級同時進行比賽）。幼兒頭頂沙包踩在石頭上（小方墊），家長負責鋪石頭，孩子站在一塊小墊子上，家長手持另一塊小墊子。當比賽開始后，家長將手中的小墊子放在孩子的前面，孩子進行到前面一塊小墊子后，家長將身后的.小墊子拿起在放到孩子的前面，以此類推，先過河者為勝。孩子必須踩在小墊子上行進，不得落到地上，家長不許觸碰到孩子。

　　3、《小袋鼠摘果》

　　游戲規(guī)則：（7人為一組）每戶家庭的家長眼睛用布蒙住，抱著自己的孩子（孩子手里拿一只小球）在起點排好隊。游戲開始，家長在孩子的語言提示下向前走到籮筐邊，將球投入筐中。在規(guī)定時間內將筐中的球投投得最多一組為勝。

　　4、小腳踩大腳游戲規(guī)則：（7人為一組）每個家庭由一名家長和一名幼兒參加。幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳。速度最快的那一隊獲勝。

　　5、拔河游戲規(guī)則：（xx—14人為一組，）每班分成2大組，三個班錯開比賽。比賽時，雙方各拉住繩子的一端，將綁在繩子上的標志拉過中間的界線即獲勝。

　　6、搶地盤游戲規(guī)則：（21人為一組）每輪比賽各班出7組家長和幼兒，站在操場大圓圈上，大圓圈里面放與比人數(shù)少的呼啦圈，比賽時老師在圈外敲鼓，家長牽著幼兒的手在大圓圈上順時針走動，鼓聲停，家長須跟幼兒一起站在呼啦圈中，沒有搶到的淘汰。四大組比賽完之后，請每組的冠軍再比一次，最后搶到呼啦圈的獲勝。

　�。ㄔ谝魳仿曋薪Y束活動）

幼兒園親子活動方案篇3

　　一、活動目標：

　　1、結合主題活動，讓幼兒感受春天的變化

　　2、通過組織幼兒外出活動，真正讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，增強孩子們的團隊意識。

　　二、活動地點：白沙門公園

　　三、活動人物：小中班全體老師及全體幼兒家長若干

　　四、活動時間：周五(3月30日)

　　五、活動準備：

　　1、教師確定參觀的路線

　　2、向各位家長做好通知工作，特別是小班的家長要求都能參加，告知家長本次活動的目的以及配合的事項。

　　3、教師準備游戲及道具。

　　六、安全保障措施：

　　1、加強管理和監(jiān)督措施。對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責任到人。

　　2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

　　3、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時返校。

　　4、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。

　　5、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。

　　6、參觀�；顒訒r要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。

　　7、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。

　　8、全體幼兒必須穿好校服。

　　七、活動過程：

　　1、觀察“白沙門共園”的樹木、花草，感受春天的`美麗景色。

　　2、游戲活動：集體活動：玩沙、參觀大榕樹、游樂場等。

　　3、親子游戲：

　　(1)揪“尾巴” 準備：“尾巴”若干玩法：游戲開始時，一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進褲腰里，其余的部分拖在外面當“尾巴”。“尾巴”不可太短，否則孩子不容易抓住。家長和孩子面對面站立，同時數(shù)“一，二，三”，兩人同時開始左右挪動，互相揪對方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。

　　(2)沙地尋寶準備：各種“寶藏”若干玩法：在沙地中已藏好“寶藏”，幼兒和家長組成一個尋寶隊，把沙地中的“寶藏”找出來，哪隊找出來的最多為勝。

　　(3)袋鼠抱玩法：8個家庭為一隊，每隊分成兩組，面對面站立。幼兒學袋鼠抱緊家長的頭頸，雙腿夾住家長的腰，家長不能用手抱孩子。游戲開始，第一個家長跑向對面的家長，拍一下對面家長的手，對面家長則跑至對面。哪隊家長先跑完為勝。

　　八、活動結束，乘專車返回幼兒園。

幼兒園親子活動方案篇4

　　一、活動名稱：

　　蓋樓房。

　　二、適應年齡：

　　1歲9個月———10個月。

　　三、設計意圖：

　　本設計意在讓幼兒能和父母共同游戲，使幼兒感到父母對自己的關心和愛護，增進親子之間的感情。一般1歲9個月到10個月的孩子，它的心理特點就是喜歡將熟悉的形狀匹配，還喜歡帶著物品上床，還喜歡給容器蓋上蓋子或打開，也喜歡模仿成人的動作，也會認識幾種不同的.形狀。在日常生活當中，幼兒還可以回答一些簡單的問題。在生理發(fā)育方面會開口表述個人需要。會說出常見物的用途。根據(jù)他們的生理發(fā)育和心理特點，特設計了此親子游戲。

　　四、活動目標：

　　1、體驗歡快情緒，增進親子之間的感情。

　　2、能將各種積木進行筑房，鍛煉幼兒的思維能力。

　　3、發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調性。

　　五、活動過程：

　　（一）準備部分。

　　1、孩子和爸爸媽媽一起做熱身運動，跑步成圓形站立。

　　2、一起做《圈圈操》。

　�。ǘ┻M行部分。

　　1、孩子和爸爸媽媽一起探索搭“轎子”的方法。體驗共同歡快的情緒。

　　2、引導幼兒和爸爸媽媽相互介紹方法，看哪一種方法最好。

　　3、引導幼兒和爸爸媽媽進行蓋“樓房”的游戲，裁判員介紹方法和規(guī)則。

　�。�1）方法：

　　游戲開始時，由爸爸媽媽手腕手交錯相握，搭成“轎子”自己的孩子坐在“轎子”上，把蓋“樓房”所用的一塊三角形積木、兩塊長方形積木、兩塊圓柱形積木抱在懷里。

　　老師發(fā)出口令后，爸爸媽媽開始抬“轎子”，從起點出發(fā)，經(jīng)過河溝、草地，抬至終點后放下“轎子”讓孩子到前面的建筑工地獨立蓋好“樓房”，最后三人依舊搭“轎子”跑回起點，蓋的樓房又不倒且先返回起點者為勝。

　　（2）規(guī)則：

　�、俦仨毜冉處煱l(fā)出口令才能出發(fā)。

　�、诒仨氉尯⒆釉诮ㄖさ鬲毩⑸w“樓房”。

　　4、引導幼兒和爸爸媽媽一起游戲。游戲中，孩子必須自己獨立到建筑工地蓋“樓房”，引導孩子蓋各種各樣的樓房，怎樣使樓房不倒呢？

　　六、家庭延伸：

　　孩子可以和父母在家或是集體生活當中，用各種積木進行拼構，繼續(xù)發(fā)展孩子的思維能力和創(chuàng)造能力。

　　七、活動資源：

　　1、知識經(jīng)驗準備：進行安全教育。

　　2、物質材料準備：活動場地、三角形積木、長方形積木、圓柱形積木若干。

　　3、做《圈圈操》的磁帶，只要是四四拍的曲子都可以。

幼兒園親子活動方案篇5

　　親子活動是幼兒園教育教學活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。本次親子活動一方面讓家長在游戲中觀察到孩子的成長、進步，看到集體教育給孩子的促進；另一方面增進幼兒園與家長之間的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在幼兒園的'生活、學習情況，了解幼兒園的教育教學工作，并且主動配合，做到家園互動。為此，我們大二班將再次創(chuàng)設合適的環(huán)境、空間、時間和活動內容，讓孩子、家長、教師在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通、交流，統(tǒng)一教育理念。

　　一、活動目標

　　1、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，感受與父母、同伴共同活動的樂趣。加深家園情、師生情、親子情；

　　2、給孩子表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發(fā)展；

　　3、通過活動增強家園聯(lián)系，形成共同教育的合力；讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育；

　　4、以家庭為單位，根據(jù)游戲規(guī)則，通過競賽的形式參加各組游戲活動，以增強家長與幼兒之間的合作，體驗親子的快樂。

　　二、活動時間：

　　20xx年4月18日

　　三、活動地點：

　　王家砭中心幼兒園操場

　　四、活動人員：

　　大二班全體小朋友、家長、劉老師、高老師

　　五、活動準備：