書香節(jié)活動(dòng)方案
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家收集的書香節(jié)活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。
書香節(jié)活動(dòng)方案1
閱讀使人明理，閱讀使人高尚。閱讀可以發(fā)展人性，提升素養(yǎng)，拓展人生；閱讀可以尋找榜樣，啟迪思想，慰藉心靈；閱讀也可以豐富生活，愉悅身心，增長(zhǎng)知識(shí)。學(xué)校為此舉辦第三屆書香節(jié)，旨在引導(dǎo)學(xué)生讀好書，會(huì)讀書。幫助學(xué)生樹(shù)立讀書好的思想，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)認(rèn)真的讀書習(xí)慣。
一、活動(dòng)宗旨：
在讀書中開(kāi)拓視野
在讀書中感悟人生
在讀書中學(xué)會(huì)思考
在讀書中快樂(lè)成長(zhǎng)
二、活動(dòng)時(shí)間： 20xx年9月28日--20xx年10月28日
三、活動(dòng)主題：
書香校園 和諧家園 幸福樂(lè)園
四、活動(dòng)口號(hào)：我讀書，我快樂(lè)
五、指導(dǎo)思想：
1．全員參與，學(xué)校，課堂，家庭三方互動(dòng)。學(xué)校統(tǒng)一安排，以班級(jí)年級(jí)開(kāi)展活動(dòng)，分散展開(kāi)，集中展示，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“愛(ài)讀書、會(huì)讀書、讀好書”的好習(xí)慣，并實(shí)現(xiàn)師生從“閱讀”到“共讀”。
2．注重實(shí)效，在開(kāi)展豐富多彩活動(dòng)時(shí)，要讓每個(gè)學(xué)生都通過(guò)參與活動(dòng)，更多的接觸和使用漢語(yǔ)言，構(gòu)建最理想的成長(zhǎng)文化生態(tài)；
3．加強(qiáng)宣傳，利用網(wǎng)頁(yè)等媒體進(jìn)行全方位的系列報(bào)道或邀請(qǐng)家長(zhǎng)和兄弟學(xué)校師生的參與，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。
六、日程及相關(guān)事項(xiàng)安排：
20xx年9月下旬：動(dòng)員、設(shè)計(jì)和籌劃。
20xx年9月下旬--10月中旬：以學(xué)生個(gè)體、班級(jí)和年級(jí)為單位開(kāi)展活動(dòng)。
20xx年10月下旬：匯報(bào)展示頒發(fā)各項(xiàng)成果。
各項(xiàng)書香節(jié)的活動(dòng)落實(shí)到人，相關(guān)負(fù)責(zé)人制定該項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展計(jì)劃，具體流程,確定活動(dòng)地點(diǎn)、時(shí)間、音響、攝像、攝影、評(píng)委等各個(gè)事項(xiàng)。指導(dǎo)老師具體負(fù)責(zé)在班級(jí)內(nèi)挑選培訓(xùn)學(xué)生，進(jìn)行節(jié)目的'排練。
七、具體活動(dòng)：
第一階段：策劃與啟動(dòng)（07.9.24--07.9.30）
書香節(jié)啟動(dòng)儀式。時(shí)間：9月27日 （負(fù)責(zé)人：xx）
第二階段：實(shí)施過(guò)程（10月1日――10月20日）
�。ㄒ唬┙ㄔO(shè)“書香班級(jí)”。（負(fù)責(zé)人：正副班主任語(yǔ)文教師）
“書香班級(jí)”要求：
�。�1）教室布置：建議開(kāi)辟“讀書園地”，設(shè)“好書推薦”、“讀書心得”、“閱讀小博士評(píng)比”等欄目。
�。�2）建立班級(jí)圖書角：各班利用學(xué)生的資源充實(shí)書架并對(duì)書架進(jìn)行裝飾及自由命名。書架上若有圖書借閱、管理的規(guī)定則更佳。要求每班的圖書量為2本/生。要求圖書能根據(jù)班級(jí)的讀書情況及時(shí)更新。中高年級(jí)要求有借閱流通記錄和閱讀記錄本（卡）。憑閱讀記錄本上的閱讀量評(píng)選“閱讀小博士”。
（3）各班開(kāi)展一次與讀書相關(guān)的主題班會(huì)，出一期與本次書香節(jié)主題相關(guān)的板報(bào)，營(yíng)造一個(gè)書香節(jié)的氛圍。
�。ǘ╅_(kāi)展“每日一詩(shī)”誦讀活動(dòng)。（負(fù)責(zé)人：語(yǔ)文教師）
要求：把“每日一詩(shī)”誦讀活動(dòng)當(dāng)作創(chuàng)建“書香班級(jí)”的基本條件。要求各班語(yǔ)文教師制訂出書香節(jié)期間“每日一詩(shī)”的目錄，并加以指導(dǎo)，直至學(xué)生能流利的背誦。
（三）深入開(kāi)展班級(jí)讀書角和好書交流活動(dòng)。（負(fù)責(zé)人：年級(jí)組長(zhǎng) 班主任）
要求：各班開(kāi)展“獻(xiàn)一本看百本”師生共建圖書角活動(dòng)，充實(shí)各班圖書角的圖書數(shù)量，提高學(xué)生的閱讀量。同時(shí)，在同學(xué)與同學(xué)之間、班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”的活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人藏書優(yōu)勢(shì)，讓每個(gè)學(xué)生動(dòng)能多讀書、讀好書。
�。ㄋ模╅_(kāi)展網(wǎng)上讀書、網(wǎng)上薦書、網(wǎng)上交流活動(dòng)。（負(fù)責(zé)人：xx）
要求：充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，在“教師博客”和“學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋”中讀書、薦書，以提高學(xué)生使用數(shù)字圖書館的技能，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，開(kāi)“網(wǎng)”有益。
�。ㄎ澹⿻愎�(jié)系列活動(dòng)：
1.國(guó)慶“五個(gè)一讀書活動(dòng)”：
�、僮x一本好書；
�、谡b讀一篇美文；
�、弁瓿梢粡堊x書摘記卡；
�、苤谱饕幻毒赖臅�；
�、菰O(shè)計(jì)一張圖文并茂的讀書小報(bào)；（要求：A4紙，提倡電腦完成制作并彩色打�。�
2.“優(yōu)秀書簽”評(píng)比。（負(fù)責(zé)人：xx）
要求：每班推薦5張，參加學(xué)校評(píng)選。展板完成時(shí)間：10月18日
3.“讀書摘記卡”評(píng)比。（負(fù)責(zé)人：xx）
要求：每班推薦5張，參加學(xué)校評(píng)選。展板完成時(shí)間：10月18日
4.“書香班級(jí)”評(píng)比。（負(fù)責(zé)人：xx）
完成時(shí)間：10月19日。
5.“讀書小報(bào)”評(píng)比。（負(fù)責(zé)人：xx）
評(píng)比完成時(shí)間：10月11日。展板完成時(shí)間：10月18日
6.一至六年級(jí)以年級(jí)組為單位進(jìn)行“課本劇”比賽。（負(fù)責(zé)人：xx）
完成錄播時(shí)間：10月18日
7.“紅領(lǐng)巾圖書跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)。（負(fù)責(zé)人：xx）
準(zhǔn)備工作完成時(shí)間：10月25日
8.讀書主題班會(huì)活動(dòng)展示。（負(fù)責(zé)人：xx）
教案完成時(shí)間：10月15日。展示時(shí)間：10月26日
9.高年級(jí)進(jìn)行以“快樂(lè)閱讀”為內(nèi)容的現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。（負(fù)責(zé)人：xx）
完成時(shí)間：10月12日。展板完成時(shí)間：10月18日
10.中年級(jí)“與大師對(duì)話”專題講座。（負(fù)責(zé)人：xx）
講座時(shí)間：10月26日
11.低年級(jí)古詩(shī)文誦讀比賽。（負(fù)責(zé)人：張波 沈菊芹）
比賽時(shí)間：10月26日
12.高年級(jí)閱讀知識(shí)競(jìng)賽。（負(fù)責(zé)人：xx）
比賽時(shí)間：10月26日
第三階段（10月26日到10月28日）總結(jié)表彰階段
書香節(jié)閉幕式，頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)。（負(fù)責(zé)人：xx）
1.表彰在第二階段中獲獎(jiǎng)的板報(bào)班級(jí)、低年級(jí)古詩(shī)詞誦讀比賽優(yōu)勝班、中年級(jí)手抄報(bào)評(píng)比“最佳編輯獎(jiǎng)”、高年級(jí)“優(yōu)秀小作家”、書簽評(píng)比“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”、閱讀小博士等。
2.根據(jù)前面各項(xiàng)活動(dòng)、布置的成績(jī)?cè)u(píng)出“書香班級(jí)”進(jìn)行表彰。
八、宣傳推廣：
1.制作橫幅、標(biāo)副，營(yíng)造書香節(jié)的氛圍。（負(fù)責(zé)人：xx）
2.語(yǔ)文文學(xué)社的布置。（負(fù)責(zé)人：xx）
3.在校網(wǎng)上對(duì)書香節(jié)的每項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展系列報(bào)道并根據(jù)影像資料做成“第三屆書香節(jié)專題片”。（照相攝像）。（信息處）
4.獎(jiǎng)狀的準(zhǔn)備工作：（負(fù)責(zé)人：xx）
5.收集好所有活動(dòng)的資料和照片。（負(fù)責(zé)人：xx）
附表：書香節(jié)系列活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間安排一覽表
時(shí)間 年級(jí) 項(xiàng)目 活動(dòng)形式 活動(dòng)對(duì)象 地點(diǎn) 責(zé)任人
1.“讀書口號(hào)”、書香節(jié)會(huì)徽和吉祥物優(yōu)勝者
2.“書香教室”評(píng)比
3.閱讀小博士評(píng)比
4.“快樂(lè)閱讀”現(xiàn)場(chǎng)作文比賽優(yōu)勝者
5.電子書、書簽、封面設(shè)計(jì)大賽優(yōu)勝者
6.“課本劇”比賽優(yōu)勝者
7.書香節(jié)主題板報(bào)評(píng)比
8.古詩(shī)詞誦讀比賽優(yōu)勝者
9.閱讀知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)勝者
備注：
1.請(qǐng)相關(guān)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，活動(dòng)前制定活動(dòng)方案（包括評(píng)比活動(dòng)設(shè)置的相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)），活動(dòng)后做好相關(guān)的圖文報(bào)道。
2.10月26日為我校的“讀書日”。為了保證每一個(gè)活動(dòng)正常進(jìn)行，也為了每一名學(xué)生安全快樂(lè)，請(qǐng)各年級(jí)組長(zhǎng)制定出本年級(jí)當(dāng)天的詳細(xì)的活動(dòng)方案時(shí)間表。具體活動(dòng)內(nèi)容可以參照“書香節(jié)系列活動(dòng)一覽表”
書香節(jié)活動(dòng)方案2
一、指導(dǎo)思想
書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，是社會(huì)進(jìn)步的階梯。讀書，是文明傳承的通道，更是人生奮斗路上的航燈。為了讓每一位師生都能與好書做伴，與智慧牽手，為了讓書籍開(kāi)啟我們心靈智慧的窗口，成為我們生活學(xué)習(xí)上的親密朋友，經(jīng)學(xué)校研究決定舉辦“濃濃書香，美我人生”校園讀書節(jié)活動(dòng)�；顒�(dòng)以“讀書改變命運(yùn)，書香點(diǎn)綴校園”為宗旨，按照“全員參與、以校為點(diǎn)、輻射家長(zhǎng)”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開(kāi)展校園讀書活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀精神，營(yíng)造書香校園的氛圍，豐富師生的文化底蘊(yùn)，讓師生在讀書中感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。同時(shí)，引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭。
二、活動(dòng)目的
1.讓學(xué)生在大量的閱讀實(shí)踐中豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野，感悟祖國(guó)語(yǔ)言文字的博大精深，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)；
2.豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”；
3.以讀書節(jié)活動(dòng)為載體，讓學(xué)生親近書本，喜愛(ài)讀書，學(xué)會(huì)讀書，養(yǎng)成熱愛(ài)書籍，博覽群書的好習(xí)慣；
4.通過(guò)活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書香校園文化，使校園充滿濃郁的書香韻味，營(yíng)造良好的育人氛圍；
5.通過(guò)活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。
三、活動(dòng)主題
"濃濃書香，美我人生"
四、活動(dòng)對(duì)象
全校師生
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月12日－20xx年4月30日
六、活動(dòng)組織
由德育辦、教務(wù)處牽頭，教科室、團(tuán)總支、少先隊(duì)、年級(jí)組共同組織。
組長(zhǎng)：z
副組長(zhǎng)：z清
組員：所有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各處室主任、各年級(jí)組長(zhǎng)、各班主任
七、活動(dòng)步驟
活動(dòng)分四個(gè)階段，具體安排如下：
第一階段：準(zhǔn)備階段(3月12日—3月16日)
1.制定讀書節(jié)活動(dòng)方案，明確任務(wù)。
2.制作宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳板報(bào)及橫幅。
第二階段：?jiǎn)?dòng)階段(3月19日—3月23日)
1.舉行“讀書節(jié)”啟動(dòng)儀式。（時(shí)間：3月19日）
2.營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍。做好環(huán)境布置，校園掛條幅，出宣傳窗，班級(jí)出黑板報(bào)、墻報(bào)。
3.各班完善班級(jí)圖書角建設(shè)，要求圖書內(nèi)容豐富、數(shù)量充實(shí)，健全班級(jí)圖書管理制度。
4.發(fā)放讀書節(jié)學(xué)生閱讀推薦書目。
5.各班級(jí)在班會(huì)活動(dòng)時(shí)布置讀書節(jié)內(nèi)容，制訂以“讓書籍成為我們的精神食糧”為主題的讀書活動(dòng)的設(shè)想。
6.倡議學(xué)生為班級(jí)圖書角獻(xiàn)書。
7.發(fā)告家長(zhǎng)書，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持。
第三階段：活動(dòng)階段(3月26日—3月30日)
1.以《弘揚(yáng)健雄精神，發(fā)現(xiàn)身邊的美》為主題的征文比賽
時(shí)間：20xx年3月29日
負(fù)責(zé)：團(tuán)總支、語(yǔ)文組
2.開(kāi)展“親近經(jīng)典名著”讀書知識(shí)競(jìng)賽
時(shí)間：20xx年4月6日
負(fù)責(zé)：語(yǔ)文教研組
內(nèi)容：
�。�1）下發(fā)推薦書目（由各年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)準(zhǔn)備），向?qū)W生推薦名著，并開(kāi)展閱讀活動(dòng)。
�。�2）在學(xué)生充分閱讀的基礎(chǔ)上，開(kāi)展“親近經(jīng)典名著”知識(shí)競(jìng)賽，由各班推薦3位學(xué)生參賽。（分年級(jí)開(kāi)展）
3.《讓書籍成為我們的精神食糧》讀書心得交流會(huì)
時(shí)間：20xx年4月12日
負(fù)責(zé)人：各班主任德育處
內(nèi)容：以班級(jí)為單位交流后每班選派一名代表參加校級(jí)交流會(huì)。（每人10分鐘）
內(nèi)容：學(xué)生演講
�。�1）介紹自己閱讀的.一本好書或一種報(bào)刊，簡(jiǎn)介其主要內(nèi)容，并說(shuō)說(shuō)自己從中受到的教育和啟發(fā)。
�。�2）各班以班級(jí)為單位召開(kāi)讀書交流會(huì)，讓學(xué)生交流自主閱讀的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。選出優(yōu)秀學(xué)生向?qū)W校推薦。（班會(huì)進(jìn)行）
要求：
各班根據(jù)學(xué)校讀書活動(dòng)創(chuàng)造性地開(kāi)展班級(jí)讀書活動(dòng)，并把在讀書活動(dòng)中采取的一系列促進(jìn)同學(xué)們讀書措施保持下來(lái)，并逐步形成屬于本班的特色。在開(kāi)展活動(dòng)的基礎(chǔ)上積累特色性的資料（如，讀書活動(dòng)信息、舉辦讀書小報(bào)評(píng)比、讀書筆記展覽、讀書匯報(bào)會(huì)資料等）。
4.以《讀書樂(lè)·樂(lè)讀書》為主題的教師演講比賽
時(shí)間：20xx年4月19日
負(fù)責(zé)人：各年級(jí)組長(zhǎng)教務(wù)處
第四階段：總結(jié)評(píng)比階段（4月23日—4月27日）
負(fù)責(zé)：校長(zhǎng)室
內(nèi)容：讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)表彰暨讀書節(jié)閉幕式。
1.評(píng)比校級(jí)十佳“讀書之星”。
2.“書香班級(jí)”驗(yàn)收評(píng)比（要求每班有讀書口號(hào)，以教室布置、黑板報(bào)、及讀書活動(dòng)開(kāi)展情況為評(píng)比依據(jù)。）
3.“書香家庭”評(píng)比
由年級(jí)組推薦，德育辦根據(jù)材料進(jìn)行評(píng)比
八、活動(dòng)要求
1.學(xué)校的宣傳櫥窗要為本次讀書節(jié)服務(wù)，開(kāi)辟專欄，及時(shí)報(bào)道信息，把讀書節(jié)活動(dòng)搞得扎扎實(shí)實(shí)。
2.以班級(jí)為單位成立由班主任和學(xué)生代表組成的讀書節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，有組織、有計(jì)劃地開(kāi)展閱讀活動(dòng)。教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。
3.語(yǔ)文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。
4.要提高對(duì)本次讀書節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為“營(yíng)造書香校園”的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
附：南郊中學(xué)本次讀書節(jié)活動(dòng)宣傳口號(hào)
感受文字之美，盡享讀書之樂(lè)。
書本啟迪智慧，知識(shí)豐富人生。
天使插上翅膀才能自由飛翔，校園洋溢書香才能充滿七彩陽(yáng)光。
書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯
與經(jīng)典同行，為生命閱讀
讀書使青春展翅，知識(shí)讓生命飛翔
知識(shí)改變命運(yùn),智慧書寫人生
少而好學(xué),如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué),如日中之光；老而好學(xué),如炳燭之明。
手中有書，前途不輸。
成長(zhǎng)有書為伴，從此不再孤單。
暢游知識(shí)海洋，漫步書香校園。
閱讀要在快樂(lè)中進(jìn)行，生命要在閱讀中進(jìn)行。
手牽手共創(chuàng)書香社會(huì)，心連心同譜和諧校園。
我讀我思我成長(zhǎng)，我品我寫我快樂(lè)。
文字，是人類的生命；書籍，是人類的靈魂。
人類因讀書而高尚，生活因讀書而精彩。
閱讀陶冶情操，書香美化心靈。
閱讀，滋潤(rùn)精神；思考，孕育智慧。
晨曦中誦屈原離騷，書山有路；夕陽(yáng)下品子長(zhǎng)史記，學(xué)海無(wú)涯。
讀天下名著，觀百態(tài)人生。
讀千本書知古今變幻，行萬(wàn)里路看世界風(fēng)云。
書香節(jié)活動(dòng)方案3
一、指導(dǎo)思想
書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是走向未來(lái)的基石；讀書是一個(gè)人必備的一種能力，也是現(xiàn)代社會(huì)生活中一個(gè)人獲得成功的基礎(chǔ)。每年的5月是幼兒園“書香校園文化月”活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的書香主題系列活動(dòng)，使教師、幼兒養(yǎng)成多讀書、樂(lè)讀書、讀好書的習(xí)慣，引領(lǐng)和推動(dòng)幼兒園書香文化的蓬勃開(kāi)展，促進(jìn)幼兒園品牌建設(shè)。特制訂第四屆書香節(jié)活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)讀書活動(dòng)，激發(fā)師幼尤其是全體幼兒的閱讀熱情，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，提高幼兒綜合素質(zhì)。
2、通過(guò)讀書活動(dòng)，豐富幼兒的閱讀量，使幼兒在閱讀中提高興趣，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
3、通過(guò)活動(dòng)，形成“人人愛(ài)讀書，讀書來(lái)育人”的校園讀書氛圍。
三、活動(dòng)主題
快樂(lè)悅讀、快樂(lè)漂流。
四、活動(dòng)時(shí)間
4月25日——5月31日。
五、活動(dòng)過(guò)程
第一階段：策劃啟動(dòng)階段（4月底）
1、制定第四屆書香節(jié)活動(dòng)方案。
2、營(yíng)造濃厚的讀書氛圍。
�。�1）班級(jí)創(chuàng)設(shè)和豐富讀書角———營(yíng)造班級(jí)閱讀氛圍，開(kāi)展“好書漂流”活動(dòng)。
�。�2）制作宣傳海報(bào)、橫幅等。
（3）利用晨鍛、起床、戶外體育活動(dòng)等時(shí)間滾動(dòng)播放幼兒兒歌、古詩(shī)、歌曲、散文故事等內(nèi)容。
3、向全園教師、幼兒、家長(zhǎng)發(fā)出讀書節(jié)活動(dòng)倡議書，拉開(kāi)書香節(jié)的序幕。
（1）書香節(jié)啟動(dòng)儀式：4月25日升旗儀式時(shí)進(jìn)行。
（2）倡議家長(zhǎng)拓展親子閱讀空間，開(kāi)展親子閱讀。
第二階段：組織實(shí)施階段（5月3日——5月31日）
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1、“午后陽(yáng)光、書香滿溢”——開(kāi)放幼兒園圖書室，讓教工們?cè)趫D書室進(jìn)行讀書沙龍活動(dòng)。
2、“蕙質(zhì)蘭心、文窗遣興”——鼓勵(lì)教師讀讀、寫寫，出一份教師隨筆專欄，展示教師文學(xué)素養(yǎng)和文字功底（5月20日前宣傳櫥窗出刊，以年級(jí)為單位，集成一份手抄報(bào)形式展示在幼兒園的`宣傳櫥窗）。
3、組織一次保育員老師手工制作比賽，要求與書有關(guān)（5月13—16日）。
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1、班級(jí)捐書活動(dòng)：各班孩子自帶圖書兩本，存放在圖書角，供本班孩子分享閱讀用（20xx年4月25開(kāi)始，要求家長(zhǎng)在所捐的書封面寫上孩子姓名）。
2、完善班級(jí)“圖書角”：閱讀區(qū)，開(kāi)展“一日三讀”，即“自主閱讀”（飯后10分鐘）；“午讀經(jīng)典”（午睡前10分鐘，老師或“故事媽媽”為幼兒講述經(jīng)典故事或繪本）；親子共讀（晚上在家與父母一起閱讀）。
3、每天各班幼兒輪流“兒歌、故事”等廣播小喇叭活動(dòng)。
4、“我閱讀我快樂(lè)我成長(zhǎng)”好書漂流活動(dòng)：幼兒園將分發(fā)給每個(gè)班4本書，班級(jí)以8—10人為小組開(kāi)展共讀一本書，家長(zhǎng)閱讀后寫出心得體會(huì)，上交到班主任處，活動(dòng)最后將評(píng)選出優(yōu)秀的心得體會(huì)，由幼兒園統(tǒng)一制作成宣傳版畫展示在小廣場(chǎng)的櫥窗，另外，由幼兒園推薦一個(gè)活動(dòng)開(kāi)展得好的班級(jí)進(jìn)行讀書分享活動(dòng)。
5、開(kāi)展“故事媽媽”“書香爸爸”進(jìn)課堂講故事活動(dòng)，要求備好課，有教具，盡量使用多媒體教育手段，并用照片記錄下來(lái)，每班請(qǐng)5—10名家長(zhǎng)進(jìn)課堂講故事。（從5月3日開(kāi)始）
6、戶外閱讀拓展活動(dòng)：①幼兒園組織幼兒參觀小學(xué)，感受小學(xué)生的閱讀活動(dòng)；②家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒參觀書店、圖書館等，讓幼兒感受書的魅力。
7、開(kāi)展手工制作活動(dòng)，以班級(jí)為單位開(kāi)展，作品展示在課室、活動(dòng)區(qū)或公共區(qū)角，供幼兒及家長(zhǎng)參觀，每班推薦5件優(yōu)秀作品參評(píng)優(yōu)秀作品。
小小班：筆筒；
小班級(jí)：書簽制作；
中班級(jí)：書袋制作；
大班級(jí)：小圖書制作。
8、開(kāi)展閱讀比賽，閱讀之星評(píng)選活動(dòng)：各班要求幼兒每天進(jìn)行閱讀，或者進(jìn)行親子閱讀，由家長(zhǎng)在表格上進(jìn)行登記。
9、開(kāi)展“我的愛(ài)子，我的書童”征文活動(dòng)，家長(zhǎng)及時(shí)將您和孩子在閱讀中的心得體會(huì)記錄下來(lái)，積極參與到“我的愛(ài)子，我的書童”征文中來(lái)，活動(dòng)評(píng)選出優(yōu)秀的進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)及制作成板報(bào)展示在幼兒園宣傳櫥窗。
10、書香節(jié)活動(dòng)照片征集：5月30日前完成，相片展示在班上，用于環(huán)境布置。
第三階段：總結(jié)表彰階段（5月30日—5月31日）
1、匯總“第四屆書香節(jié)”各項(xiàng)活動(dòng)中的獲勝者和杰出表現(xiàn)者等。
2、書香節(jié)表彰及慶六一活動(dòng)。
書香節(jié)活動(dòng)方案4
一、指導(dǎo)思想
讀書使人智慧，讀書使人明理，讀書使人高尚。為了進(jìn)一步激發(fā)全體學(xué)生的讀書的興趣，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展,我校將舉辦以“品味書香”為主題的讀書節(jié)活動(dòng)。具體方案如下：
二、活動(dòng)時(shí)間
本屆讀書節(jié)歷時(shí)2周，即2月18日至2月29日
三、活動(dòng)內(nèi)容
（一）啟動(dòng)階段：“品味書香”讀書節(jié)啟動(dòng)儀式
為了充分激起全體學(xué)生的讀書熱情，在全校迅速掀起一股讀書熱潮，我校將利用開(kāi)學(xué)典禮啟動(dòng)讀書節(jié)活動(dòng)，在儀式中給每個(gè)班級(jí)授新書，以此拉開(kāi)好書交換、漂流書的活動(dòng)。號(hào)召同學(xué)們積極地投身到“品味書香”讀書活動(dòng)中。
(二)實(shí)施階段：“五個(gè)一”讀書系列活動(dòng)
1、一次好書推薦會(huì)
好書的推薦與分享會(huì)引起更多人的閱讀積極性，學(xué)校利用晨間舉辦好書推薦會(huì)，2.18—2.22，各班利用晨間開(kāi)展“好書推薦會(huì)”，鼓勵(lì)每一位學(xué)生上臺(tái)向大家推薦一本好書。在班級(jí)交流的基礎(chǔ)上，2.25—2.29進(jìn)行學(xué)校的“好書推薦”活動(dòng)。1-6年級(jí)每班選派一名代表作為“好書代言人”，利用每天早操時(shí)間，向全校推薦一本好書。對(duì)精心選出的書的.主要內(nèi)容、推薦原因等進(jìn)行介紹，形成好書共享活動(dòng)。
2、一次好書交換活動(dòng)
在讀書節(jié)期間，以班級(jí)為單位，發(fā)動(dòng)每位學(xué)生開(kāi)展“漂流書”活動(dòng)。學(xué)校將給每人分發(fā)一張“漂流書”閱讀記錄卡。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書帶到班級(jí)，跟別人交換閱讀，閱讀人在卡上留言。形成“好書都來(lái)讀，我來(lái)讀好書”的讀書氛圍。同時(shí)倡導(dǎo)班級(jí)間、年級(jí)間的圖書交換，也在交換圖書的過(guò)程中，加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)護(hù)書本的意識(shí)。
針對(duì)一些家庭條件較弱的學(xué)生，學(xué)校給每班配備了20本新書，可供借閱，但要求愛(ài)護(hù)書籍，不涂畫、不折損，2.22日統(tǒng)一歸還圖書室，丟失或損壞照價(jià)賠償。
3、一次讀書征文
針對(duì)學(xué)生在讀書過(guò)程中的收獲與感悟，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與撰寫“我與好書的故事”，經(jīng)老師的批閱修改后，班級(jí)整理成冊(cè)。各班再推薦2-3篇優(yōu)秀作品（統(tǒng)一a4紙打印，一式2份，同時(shí)上交電子文稿）上交學(xué)校進(jìn)行評(píng)比，編輯出版文集。
(三)總結(jié)階段：表彰大會(huì)
學(xué)校將對(duì)讀書節(jié)活動(dòng)進(jìn)行記錄、評(píng)比，并通過(guò)綜合評(píng)定“書香班級(jí)”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”和“閱讀之星”，推動(dòng)全校讀書活動(dòng)的深入開(kāi)展。
書香節(jié)活動(dòng)方案5
為了扎實(shí)開(kāi)展?fàn)I造“書香校園”活動(dòng)，進(jìn)一步豐富校園文化生活，讓師生感受濃濃的讀書氛圍，展現(xiàn)師生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，培養(yǎng)審美情趣，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)，學(xué)校決定舉辦校園讀書節(jié)。
一、活動(dòng)目的：
“書是人類進(jìn)步的階梯”。為了營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，為了讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為學(xué)生開(kāi)啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會(huì)感激，懂得感激。讓同學(xué)們?cè)谧x書中感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。
二、活動(dòng)時(shí)間：4月11日——5月10日
三、活動(dòng)主題：
“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園”
四、宣傳口號(hào)：
1.書籍是人類進(jìn)步的階梯。
2.獲取知識(shí)，三分在課內(nèi)，七分在課外。
3.讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。
4.書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
5.人不但要有知識(shí)，更要有文化。
6.營(yíng)造書香校園，打造人文四小。
7.愛(ài)讀書，會(huì)讀書，讀好書，做一個(gè)有情趣的讀書人。
8.讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園。
五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
組員：
六、活動(dòng)安排：分三個(gè)階段，具體安排如下：
第一階段：發(fā)動(dòng)階段（第10周）
1、做好環(huán)境布置，營(yíng)造濃郁的書香氛圍。
�。�1）校園掛橫幅，辦宣傳櫥窗。
�。�2）召開(kāi)大隊(duì)委員會(huì)議。
�。�4）發(fā)出倡議。
2、舉行“讀書節(jié)”開(kāi)幕儀式。
第二階段：活動(dòng)階段（第10周至第12周）
活動(dòng)一：“征集讀書名言，制作漂亮?xí)灐被顒?dòng)（第8周）
把讀書名言寫在精心制作的書簽上和大家分享，書簽力求設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意。
活動(dòng)二：讀書小博士評(píng)選
對(duì)學(xué)生閱讀情況進(jìn)行考查，考查方式讀書卡登記為主、提交閱讀筆記為輔。優(yōu)勝者為“讀書小博士”，學(xué)校設(shè)計(jì)有一張讀書卡，并填寫讀書卡內(nèi)容。
活動(dòng)三：古詩(shī)考級(jí)
全校學(xué)生均可參加考級(jí)，但必須先在班內(nèi)取得考級(jí)資格：一、二年級(jí)20首以上，三年級(jí)40首以上，四年級(jí)50首以上，五、六年級(jí)60首以上方可參加學(xué)校考級(jí)，經(jīng)過(guò)考核達(dá)到相應(yīng)的.級(jí)別，學(xué)校頒發(fā)級(jí)別證書并對(duì)其中優(yōu)秀者進(jìn)行表彰。
活動(dòng)四：讀書心得故事演講會(huì)
“書海揚(yáng)帆，伴我成長(zhǎng)”，圍繞自己讀書節(jié)中發(fā)生的故事、心得體會(huì)撰寫演講稿（四至六年級(jí)），圍繞名人讀書故事、成語(yǔ)故事等編寫故事（一至三年級(jí)），進(jìn)行講故事比賽、演講競(jìng)賽，在班級(jí)初賽、復(fù)賽的基礎(chǔ)上一至三年級(jí)每班推薦1名學(xué)生，四至六年級(jí)每班推薦2名學(xué)生參加學(xué)校組織的決賽。
第三階段：評(píng)比階段（第13周）
1、“讀書卡”交流會(huì)。
通過(guò)交流同學(xué)們的“讀書卡”，評(píng)比“讀書小博士”。
2、舉行讀書節(jié)表彰大會(huì)。
七、活動(dòng)要求
1、學(xué)校的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，把讀書節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。
2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語(yǔ)文教師要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。
4、要提高對(duì)本次讀書節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為“營(yíng)造書香校園”的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
書香節(jié)活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)背景及目的：
為了營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，傳遞書香氣息，外小特舉辦“愛(ài)心書遞節(jié)日獻(xiàn)禮”捐書儀式暨“跳蚤書市”活動(dòng)。
也許你的一本書并不重，或看過(guò)多次，或覺(jué)得非常有意義想與大家共同分享……那就來(lái)吧，讓我們伸友誼的雙手，分享你的快樂(lè)和收獲。大家一同在知識(shí)的海洋里遨游，使大家感受到同伴對(duì)自己的關(guān)注和關(guān)懷。同時(shí)也讓我們的孩子上一堂有教育意義的感恩實(shí)踐課，讓這所“書香校園”的學(xué)生們賦予實(shí)際行動(dòng)加入獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)中，以此體驗(yàn)“書香傳情”活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)與愉悅！
二、活動(dòng)時(shí)間：XX年XX月XX日下午
三、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
四、活動(dòng)對(duì)象：全校師生、家長(zhǎng)義工
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、XX月XX——XX日各班班長(zhǎng)動(dòng)員組織全班同學(xué)捐書，由家長(zhǎng)義工將書籍整理、分類、匯總，并負(fù)責(zé)把書籍打包。
2、XX月XX日（周四）下午舉行捐書儀式，現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)一捐書活動(dòng)。
3、跳蚤書市。
六、捐書注意事項(xiàng)
1.采取自愿捐書的原則，各班捐書的數(shù)量將公示出來(lái)。
2、每人捐贈(zèng)書籍必須完整無(wú)損（輔導(dǎo)資料不要），書籍的'第一頁(yè)自制一張愛(ài)心聯(lián)系卡，寫上本人姓名、聯(lián)系地址、班級(jí)等。（愛(ài)心聯(lián)系卡格式見(jiàn)附件）
3、書籍或者雜志類別可以為文學(xué)、音樂(lè)、參考資料、漫畫、故事類、科技類等。（附有小卡片的歸為一類）
4、請(qǐng)各班家長(zhǎng)義工輔助班主任統(tǒng)計(jì)好捐贈(zèng)書的數(shù)量，并將其打包，在捐贈(zèng)儀式上由本班的學(xué)生代表捐贈(zèng)（附上捐書數(shù)量），捐贈(zèng)順序按高年級(jí)到低年級(jí),班級(jí)的排列按1班、2、3、4……排好隊(duì)進(jìn)行，將書捐至主席臺(tái)前。
5、營(yíng)造濃濃的書香校園氛圍：
�。�1）、打造“書香班級(jí)”，共同整理好本班圖書角。
（2）、同學(xué)與同學(xué)之間可長(zhǎng)期堅(jiān)持進(jìn)行“好書交換站”，舉行“好書換著看”活動(dòng)。
七、儀式活B動(dòng)程序：
1、聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)。
2、校長(zhǎng)致詞。
3、家長(zhǎng)代表講話。
4、捐書儀式（按高年級(jí)到低年級(jí),班級(jí)的順序號(hào)1、2、3、4……進(jìn)行,）
“書香傳情”愛(ài)心捐書活動(dòng)書卡
姓名班級(jí)
最喜歡的讀書名言
圖書類別聯(lián)系電話
書香節(jié)活動(dòng)方案7
好書伴我行
——“書香節(jié)”活動(dòng)總結(jié)
貫徹落實(shí)學(xué)�！皶阈@”行動(dòng)計(jì)劃，我們海精靈樂(lè)園自去年開(kāi)展第一屆書香節(jié)以來(lái)，一直把積極開(kāi)展讀書活動(dòng)貫穿班級(jí)活動(dòng)的始終，更于本學(xué)期11月份扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展了以“好書伴我行”為主題的第二屆校園讀書節(jié)活動(dòng)，發(fā)動(dòng)全班37位學(xué)生創(chuàng)造性地開(kāi)展讀書活動(dòng)，親近書本，喜愛(ài)讀書，學(xué)會(huì)讀書，養(yǎng)成熱愛(ài)書籍、博覽群書的好習(xí)慣。通過(guò)又一屆讀書節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生讀書的熱情更高了，讀書的自覺(jué)性更強(qiáng)了。
一、深入宣傳，營(yíng)造良好閱讀氛圍
新學(xué)期開(kāi)始，我們海精靈樂(lè)園繼續(xù)沿襲第一屆書香節(jié)的活動(dòng)，認(rèn)真開(kāi)展每周二次的閱覽室閱讀、隔周一次的借書活動(dòng)，班級(jí)讀書角有學(xué)校去年捐獻(xiàn)的100多本小書及家長(zhǎng)們出錢捐獻(xiàn)的29本新書，而班級(jí)讀書角有專門負(fù)責(zé)人管理，午間隨時(shí)開(kāi)放。
自學(xué)校于11月初出臺(tái)了第二屆書香節(jié)活動(dòng)方案后，我馬上結(jié)合班級(jí)實(shí)情制定了詳實(shí)的班級(jí)書香節(jié)活動(dòng)方案，按照活動(dòng)方案，我迅速在全班開(kāi)展了“快樂(lè)閱讀節(jié)”活動(dòng)的動(dòng)員工作。11月5日召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，部署書香節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，號(hào)召家長(zhǎng)們充分發(fā)揮力量，密切配合。隨后召開(kāi)了“書香飄進(jìn)海精靈樂(lè)園”主題班會(huì)，介紹名人讀書故事，結(jié)合自身制定個(gè)人讀書計(jì)劃；布置“書香畫墻”，張貼名人名言，開(kāi)辟“誠(chéng)信花開(kāi)”欄為書香宣傳陣地，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，通過(guò)宣傳營(yíng)造校園文化氛圍，提高學(xué)生們的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)書香節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的'基礎(chǔ)。
二、落實(shí)責(zé)任，確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展
為確�！暗诙䦟脮愎�(jié)”活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開(kāi)展，我們成立了讀書學(xué)習(xí)小組，選拔工作能力強(qiáng)、有責(zé)任心的同學(xué)為組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)班級(jí)午間閱讀、閱覽室閱讀的圖書出借、歸還。并定星期三的晨會(huì)課為“書香園”，由學(xué)習(xí)委員組織同學(xué)們進(jìn)行一周一次的讀書交流，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”、“美文共享”等小板塊，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)。聘班長(zhǎng)為“學(xué)習(xí)角”負(fù)責(zé)人，每天及時(shí)板書“今日古詩(shī)”，于每天下午4：00進(jìn)行古文欣賞，班長(zhǎng)及學(xué)習(xí)委員于次日進(jìn)行積累情況調(diào)查。每天確保“三讀”如期進(jìn)行，“三讀”時(shí)各相關(guān)負(fù)責(zé)人到位。在讀古詩(shī)文（經(jīng)典誦讀）的基礎(chǔ)上，,在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。
學(xué)生在家時(shí)，我把責(zé)任落實(shí)到家長(zhǎng)處，期望家校配合力創(chuàng)實(shí)效，要求家長(zhǎng)監(jiān)督孩子每天放學(xué)后主動(dòng)完成作業(yè)，速度要快，質(zhì)量也要保證；減少看電視時(shí)間，堅(jiān)持平時(shí)每天晚上讀書半小時(shí)以上，雙休日每天閱讀至少一小時(shí)以上。
三、創(chuàng)新活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)航向
學(xué)校在本屆書香節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書、人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開(kāi)展了靈活多樣的讀書活動(dòng)，我們海精靈樂(lè)園本著人人參與的宗旨，按照活動(dòng)計(jì)劃提前在班級(jí)里開(kāi)展，然后選拔出優(yōu)秀個(gè)人參加學(xué)校里相應(yīng)的活動(dòng)，收到了較好的效果。
1、建立讀書成長(zhǎng)冊(cè)
又一屆書香節(jié)開(kāi)幕了，每個(gè)學(xué)生重新建立一本“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品、獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)，并配上插圖進(jìn)行美化。隨時(shí)收集讀書活動(dòng)中的相關(guān)資料，隨時(shí)豐富成長(zhǎng)冊(cè)內(nèi)容。
我把重點(diǎn)內(nèi)容放在寫“讀后感”上，指導(dǎo)學(xué)生了解什么是“讀后感”，該怎么寫，要求學(xué)生每讀完一本書就寫一篇“讀后感”，至少每?jī)芍茏x完一本書寫一次“讀后感”�！白x書成長(zhǎng)冊(cè)”每二個(gè)星期就展覽一次，相互學(xué)習(xí)，以評(píng)比促進(jìn)，我發(fā)現(xiàn)除了部分外地生，多數(shù)孩子的讀書成長(zhǎng)冊(cè)不光內(nèi)容豐富，而且設(shè)計(jì)美觀。
2、制作書簽
該活動(dòng)我分三次進(jìn)行，先讓孩子們認(rèn)識(shí)什么是書簽，并展示別人的作品，欣賞了解；然后分部講解書簽造型可設(shè)計(jì)成哪些類型，圖案可怎么考慮；最后指導(dǎo)反面的讀書體會(huì)——經(jīng)典的話語(yǔ)可怎么寫。讓全班每一位學(xué)生參與，共同發(fā)揮聰明才智。我從全班學(xué)生的作品中選取了8件精美的書簽參加學(xué)校的書簽評(píng)比。
3、建立小書庫(kù)
利用晨會(huì)課，我引導(dǎo)孩子們集思廣益，談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。然后在一個(gè)雙休日布置了規(guī)劃并美化自己小書房或小書柜、小書桌的作業(yè)。在孩子匯報(bào)
已布置完畢的基礎(chǔ)上，我利用午間休息時(shí)間走訪了部分學(xué)生家里參觀并拍照，另外路途較遠(yuǎn)的派班干部前往，共計(jì)有26位學(xué)生布置了小書桌或小書柜。沒(méi)過(guò)兩三天，我把照片交給孩子們，建議孩子們寫一寫自己和小書房或小書柜、小書桌的故事，整理成檔。
4、擺知識(shí)擂臺(tái)
針對(duì)學(xué)校計(jì)劃的百科知識(shí)競(jìng)賽，我及時(shí)向孩子們分發(fā)了百科知識(shí)競(jìng)賽資料，每天逐量安排學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并作為一項(xiàng)作業(yè)布置回家背誦，第二天派學(xué)習(xí)組長(zhǎng)進(jìn)行抽背，發(fā)現(xiàn)多數(shù)孩子積累百科知識(shí)熱情高漲，也掌握較好，但還有1/3學(xué)生由于種種原因，在百科知識(shí)競(jìng)賽中成績(jī)不佳。
四、榜樣激勵(lì)，引領(lǐng)孩子繼續(xù)閱讀
“第二屆書香節(jié)”活動(dòng)接近尾聲之時(shí)，我根據(jù)孩子們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中的表現(xiàn)和資料整理情況，在各小組間進(jìn)行選拔“芳香型閱讀明星”和“濃香型閱讀小組”。希望通過(guò)讀書節(jié)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”；通過(guò)開(kāi)展讀書節(jié)活動(dòng)，使班級(jí)的文化氛圍更加濃厚。
存在問(wèn)題：從本屆書香節(jié)活動(dòng)開(kāi)展來(lái)看，我班部分學(xué)生的積累意識(shí)還不是很強(qiáng)，他們愛(ài)看書，愛(ài)看童話類等稚氣的書，作文書、名著類的書還不是很感興趣。盡管書香節(jié)活動(dòng)在轟轟烈烈地開(kāi)展，但教室里書聲朗朗的行為顯得有些被動(dòng)，對(duì)孩子們的日常行為習(xí)慣更加規(guī)范促進(jìn)作用不是很明顯。而我作為班主任，一個(gè)人力量有限（不是找借口），對(duì)“書香節(jié)”各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)力度差異較大，有時(shí)真感覺(jué)心有余而力不足。
“第二屆書香節(jié)”活動(dòng)雖已接近尾聲，但“書香節(jié)”活動(dòng)的開(kāi)展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程，我們每一位學(xué)生將繼續(xù)投入極大地?zé)崆椋尅皶恪崩^續(xù)飄逸，進(jìn)一步培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。與大師對(duì)話，與高尚為伍；與經(jīng)典為友，與博覽同行；開(kāi)拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。我們堅(jiān)信：與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書香飄溢的教室，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。
書香節(jié)活動(dòng)方案8
為深入貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我縣中小學(xué)生思想道德建設(shè)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，深入開(kāi)展20xx年讀書節(jié)系列活動(dòng)，倡導(dǎo)師生過(guò)一個(gè)陽(yáng)光快樂(lè)、書香馥郁的假期，現(xiàn)制定如下“書香寒暑假”讀書活動(dòng)的方案：
一、活動(dòng)主題
讀書引領(lǐng)人生創(chuàng)作點(diǎn)亮夢(mèng)想
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月至20xx年2月
三、活動(dòng)內(nèi)容
(一)中小學(xué)師生文學(xué)創(chuàng)作大賽
1.活動(dòng)主題
我的戀書情結(jié)
2.參加對(duì)象
全縣中小學(xué)師生
3.創(chuàng)作要求
(1)暑假師生征文圍繞我與讀書相關(guān)的話題為主題進(jìn)行創(chuàng)作，結(jié)合自身實(shí)際，表達(dá)真情實(shí)感，體裁不限;寒假師生征文圍繞國(guó)學(xué)經(jīng)典閱讀，做“四品八德”好少年等素材進(jìn)行創(chuàng)作，也可以是結(jié)合欣賞優(yōu)秀電影后撰寫的電影評(píng)論，體裁不限。內(nèi)容必須是健康向上的.原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁抄襲。如遇抄襲，按學(xué)術(shù)規(guī)范有關(guān)紀(jì)律嚴(yán)肅查處。(2)小學(xué)組作品一般不超800字(詩(shī)歌30行)，初中組和高中組作品一般不超1200字(詩(shī)歌50行)，教師組作品一般不超20xx字(詩(shī)歌80行)。(3)參評(píng)作品要求提交電子稿一份，紙質(zhì)一式二份。一律用A4紙標(biāo)準(zhǔn)打印，正文為5號(hào)宋體字，頁(yè)距上、下2.5cm，左、右2.3cm。作品標(biāo)題右邊注明作品體裁(加小括號(hào))。除封面外，其他頁(yè)面均不準(zhǔn)署名。(4)推薦數(shù)量為每所學(xué)校學(xué)生參賽稿件總數(shù)按本校班級(jí)數(shù)推薦，每位指導(dǎo)師限推薦5篇(首)。每位作者參賽作品限1篇(首)。本次活動(dòng)以學(xué)校為單位，不接受個(gè)人直接投稿。(5)上交時(shí)間為9月18日前(寒假征文上交時(shí)間另行通知)，請(qǐng)將參賽作品紙質(zhì)文稿連同填寫好的《20xx年蒼南縣中小學(xué)師生文學(xué)創(chuàng)作大賽參賽作品登記表》送交縣教育局學(xué)生科林乃聰老師，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)請(qǐng)學(xué)區(qū)匯總后統(tǒng)一送評(píng)，直屬學(xué)校直接送評(píng)，并將選送文章及《20xx年蒼南縣中小學(xué)師生文學(xué)創(chuàng)作大賽參賽作品登記表》的電子稿打包送評(píng)，電子郵件的名稱注明“某某單位創(chuàng)作征文”字樣，作品要以教師組、小學(xué)組、初中組、高中組分開(kāi)登記，分開(kāi)裝夾。
(二)、優(yōu)秀手抄報(bào)評(píng)比
1.活動(dòng)主題
閱讀之窗
2.參加對(duì)象
小學(xué)4～6年級(jí)學(xué)生
3.活動(dòng)要求
(1)讀書手抄報(bào)內(nèi)容要與讀書有關(guān)，用筆摘錄中國(guó)近、當(dāng)代在文學(xué)、數(shù)學(xué)、科學(xué)等不同領(lǐng)域取得的輝煌成就，可以是讀后感、片段摘抄、名言警句、精彩運(yùn)用等，要求內(nèi)容豐富充實(shí)，并配上精美的插圖。(2)推薦數(shù)量為靈溪、龍港學(xué)區(qū)各80份，錢庫(kù)、宜山、金鄉(xiāng)、橋墩、礬山、馬站學(xué)區(qū)各50份;縣實(shí)驗(yàn)一小、三小各20份，其余直屬學(xué)校每校各10份。每位學(xué)生限交1份，同一個(gè)班級(jí)同一位指導(dǎo)師不超過(guò)5份。(3)上交時(shí)間為9月18日，由學(xué)區(qū)(直屬學(xué)校)匯總后統(tǒng)一送評(píng)。
書香節(jié)活動(dòng)方案9
書籍是思想和文化的結(jié)晶。書籍使我們看到整個(gè)過(guò)去時(shí)代的精髓，看到當(dāng)今時(shí)代一切民族的文明，看到人們對(duì)未來(lái)時(shí)代的美好憧憬和無(wú)限期待。以核心理念“愛(ài)的教育”為指導(dǎo)，以閱讀為主要方式，著力打造書香校園，全面提升辦學(xué)質(zhì)量，就書香校園的建設(shè)擬定如下方案。
一、工作目標(biāo)
教師：
1、更新觀念，增強(qiáng)老師的閱讀意識(shí)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣；如何把讀書收獲轉(zhuǎn)化為有效的教育教學(xué)行為，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用；
2、如何把寫作實(shí)踐與反思緊密結(jié)合，解決教育與教學(xué)中存在的問(wèn)題。工作中作研究，研究中做工作。
學(xué)生：
1、培養(yǎng)學(xué)生濃厚的讀書興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣；
2、如何對(duì)寫作保持濃厚的興趣，養(yǎng)成觀察思考練筆的習(xí)慣，切實(shí)提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
二、常規(guī)工作
1、學(xué)校制定本學(xué)年的工作計(jì)劃。
2、年級(jí)制定班級(jí)讀書計(jì)劃。
3、多種形式主題培訓(xùn)。
三、老師閱讀
1、專業(yè)引領(lǐng)：
共讀書目《教育走向生本》，認(rèn)同愛(ài)的理念，學(xué)習(xí)愛(ài)的藝術(shù)。
不同學(xué)科與發(fā)展階段的老師，需要閱讀不同的專業(yè)書籍。許多教師在某一方面存在著“短板”，因此阻礙了自身的專業(yè)發(fā)展水平。為此，不同層次的老師推薦閱讀不同內(nèi)容的書目。從而更有效地解決不同水平與學(xué)科的教師分別該讀什么和怎么讀的問(wèn)題，以及專業(yè)閱讀如何為專業(yè)實(shí)踐服務(wù)的問(wèn)題。語(yǔ)文《讓孩子踏上閱讀快車》《孩子的早期閱讀》，數(shù)學(xué)《邱學(xué)華嘗試教學(xué)法》，班主任《班主任工作漫談》，新老師《胡雪巖啟示錄》等。
2、實(shí)施“十個(gè)一”工程：
每天閱讀5000—10000字。
每周寫500—1000字以上的隨筆。
每課寫一篇教學(xué)反思。
每學(xué)期寫一篇教育隨筆。
每月開(kāi)展一次讀書交流。
每學(xué)期讀文學(xué)名著1本。
每學(xué)年讀教育專著1本。
每學(xué)期寫一份高質(zhì)量的案例。
2、“相約星期二”讀書會(huì)
“相約星期二”教師共讀書目的交流、研討。
3、評(píng)比書香教師。
4、每周必須用兩節(jié)課時(shí)間到閱覽室讀教育教學(xué)雜志。
5、校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常與教師交流讀書體會(huì)。
6、學(xué)校定期向教師贈(zèng)書、獎(jiǎng)勵(lì)好書，鼓勵(lì)教師買書、藏書。
蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，霍懋珍的《沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育》、洛克的`《教育漫話》，前蘇聯(lián)教育家阿莫納什維利學(xué)校無(wú)分?jǐn)?shù)教育三部曲《孩子們，你們好》《孩子們，你們生活得怎么樣》等。
兒童文學(xué)經(jīng)典作品：《窗邊的小豆豆》、《淘氣包埃米爾》《親愛(ài)的漢修先生》《特別女生薩哈拉》《波里安娜》等。
鼓勵(lì)老師閱讀管理、哲學(xué)、歷史、人物傳記、百科等方面的書籍，訂閱《人民教育》《教學(xué)設(shè)計(jì)》《教師博覽》《教學(xué)論壇》《中國(guó)教育報(bào)》等各種報(bào)刊雜志，廣泛涉獵，博采眾長(zhǎng)。
7、假期統(tǒng)一閱讀內(nèi)容，每周做一次摘抄。
8、語(yǔ)文老師與學(xué)生共同閱讀童書，并與學(xué)生展開(kāi)讀書交流，與學(xué)困生共讀一本書。
四、學(xué)生閱讀
1、營(yíng)造書香環(huán)境：利用黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地以及教室走廊，布置一些讀書的名言，也可是自創(chuàng)的格言，營(yíng)造教室的書香氛圍。由分管老師負(fù)責(zé)。
2、課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，教給學(xué)生閱讀的方法：一邊閱讀一邊思考的習(xí)慣；天天閱讀的習(xí)慣；中高年級(jí)使用字典等工具書的習(xí)慣。
3、語(yǔ)文老師的教學(xué)計(jì)劃中專門就童書同讀共寫活動(dòng)的開(kāi)展制訂計(jì)劃。
4、充分利用學(xué)校閱覽室。低、中、高年級(jí)分別輪流去閱覽室上課。充實(shí)圖書庫(kù)，向師生開(kāi)放借書。
5、安排每周二節(jié)的大閱讀課，連排連上，在學(xué)校保證有讀書的時(shí)間。
6、每天早晨進(jìn)行童詩(shī)誦讀活動(dòng)。
7、“雛鷹爭(zhēng)章園地”設(shè)閱讀章。學(xué)校每月每班評(píng)比“讀書好兒童（好少年）”進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
8、為一二年級(jí)家長(zhǎng)舉辦關(guān)于閱讀專題講座“引導(dǎo)孩子從小喜愛(ài)讀書，成就孩子幸福人生”。引導(dǎo)家長(zhǎng)重視并支持配合學(xué)校開(kāi)展的讀書活動(dòng)。
9、定期組織語(yǔ)文老師就閱讀教學(xué)工作進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。
10、各年級(jí)必讀書目最少三本，選讀書目保底5本。書目都緣自新教育實(shí)驗(yàn)課題組提供的書目。學(xué)期末組織閱讀、朗讀能力專項(xiàng)檢測(cè)。
11、紅領(lǐng)巾廣播站設(shè)優(yōu)秀童書交流平臺(tái)，推薦優(yōu)秀童書，交流讀書心得。
12、“書香班級(jí)”的建設(shè)
每個(gè)班級(jí)開(kāi)設(shè)讀書角。每個(gè)學(xué)生每學(xué)期至少捐一本好書，開(kāi)展“捐一本讀百本”活動(dòng)。各班制定圖書管理制度，記錄借閱情況。要求每個(gè)學(xué)生每個(gè)月至少看完一本，并基本描述其主要內(nèi)容，有一篇讀后感（一年級(jí)后者可不作要求）。
老師向?qū)W生家長(zhǎng)推薦學(xué)生閱讀書目。在開(kāi)學(xué)后發(fā)告家長(zhǎng)書，營(yíng)造學(xué)生家庭的書香氛圍。統(tǒng)計(jì)學(xué)生家中擁有書櫥和書房的百分比評(píng)比書香家庭，頒發(fā)證書。
檢查評(píng)比：
�。�1）每月一評(píng)“讀書小博士”；
�。�2）班級(jí)讀書會(huì)的開(kāi)展評(píng)比；
�。�3）師生共讀交流。
五、兒童課程
1、榜樣帶動(dòng)，開(kāi)出示范課。
2、落實(shí)常規(guī)“三個(gè)一”。
每周一節(jié)“相約星期二”晨誦公開(kāi)課。
間周一節(jié)“相約星期三”讀寫繪公開(kāi)課。
每月一節(jié)“相約星期四”整本書匯報(bào)課。
（1）在低段開(kāi)設(shè)“繪本課”。全部低段語(yǔ)文老師要認(rèn)真上好每周一節(jié)繪本課。
�。�2）繪本課以“講故事”為主，寫繪為輔。
（3）讀寫繪實(shí)行間周研課活動(dòng)，執(zhí)教研討課的老有相應(yīng)文字。
舉行“優(yōu)秀讀寫繪作業(yè)本”評(píng)比展示活動(dòng)。
開(kāi)展“整本書共讀”活動(dòng)。
�。�1）學(xué)校購(gòu)置優(yōu)秀童書保證共讀童書的書源。
（2）每位語(yǔ)文教師確定本班的共讀書目，每學(xué)期至少兩本。
�。�3）語(yǔ)文老師提前認(rèn)真閱讀，出好導(dǎo)讀題共享。
�。�4）開(kāi)展本班的整本書共讀課。
3、建設(shè)“書香班級(jí)”
�。�1）教室布置：建議開(kāi)辟“讀書園地”，設(shè)“好書推薦”、“讀書心得”、“閱讀小博士評(píng)比”等欄目。
（2）建立班級(jí)圖書角：各班利用學(xué)生的資源充實(shí)書架并對(duì)書架進(jìn)行裝飾及自由命名。有圖書借閱、管理的規(guī)定。中高年級(jí)要求有借閱流通記錄和閱讀記錄本（卡）。憑閱讀記錄本上的閱讀量評(píng)選“閱讀小博士”。
（3）每學(xué)期各班開(kāi)展三至五次與讀書相關(guān)的主題班會(huì)，出一期書香主題的板報(bào)，營(yíng)造濃濃的書香氛圍。
（4）開(kāi)展“每日一詩(shī)”誦讀活動(dòng)。
要求：把“每日一詩(shī)”誦讀活動(dòng)當(dāng)作創(chuàng)建“書香班級(jí)”的基本條件。要求各班語(yǔ)文教師制訂出“每日一詩(shī)”的目錄，并加以指導(dǎo)，直至學(xué)生能流利的背誦。
六、師生共寫隨筆
1、教師隨筆寫作
鼓勵(lì)教師在教學(xué)中整理自己的教學(xué)行為，總結(jié)自己教學(xué)得失，捕捉課堂教學(xué)中的某個(gè)細(xì)節(jié)，及時(shí)記下精彩小插曲或倏然而至的靈感，在讀書中感悟，在行動(dòng)中反思，從而改變自己的教學(xué)行為，解決教育教學(xué)中困擾自己的問(wèn)題。本學(xué)期每位教師至少寫20篇隨筆。
2、學(xué)生日記寫作
重新定位學(xué)生日記，把日記作為孩子自己的神奇的書。把日記當(dāng)作好朋友傾訴喜怒哀樂(lè)，記錄所見(jiàn)所聞，在書寫中學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)表達(dá)。班與班之間互相學(xué)習(xí)。
書香節(jié)活動(dòng)方案10
一、指導(dǎo)思想：
朱永新教授在《新教育之夢(mèng)》一書中說(shuō)過(guò)：“讀書，是孩子們凈化靈魂的一個(gè)非常重要的途徑�！惫沤裰型獾脑S多著名作家、科學(xué)家所取得的巨大成就往往也與他們的讀書是分不開(kāi)的。
終生受用的語(yǔ)文閱讀，是深入到人文、傳統(tǒng)文化層面的行為和意識(shí)。本著“ 培養(yǎng)小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，可持續(xù)發(fā)展語(yǔ)文學(xué)習(xí)”的宗旨，根據(jù)我校近幾年的語(yǔ)文閱讀活動(dòng)開(kāi)展的情況和學(xué)生實(shí)際，著力抓好學(xué)生閱讀，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展閱讀活動(dòng)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生良好語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，形成小學(xué)生必備之語(yǔ)文素養(yǎng)，已經(jīng)顯得越來(lái)越重要。
二、活動(dòng)主題與口號(hào)：
本次讀書節(jié)活動(dòng)主題是：沐浴書香，健康成長(zhǎng)
本次讀書節(jié)宣傳口號(hào)是： 我讀書我快樂(lè) 我讀書我成長(zhǎng)
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，在學(xué)校形成熱愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣。
2、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
3、通過(guò)讀書活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)讀書、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)更新，活躍學(xué)生的思維。
四．活動(dòng)構(gòu)想：
1. 營(yíng)造良好的讀書氛圍。
�。�1）各班級(jí)要充分利用好班級(jí)的黑板報(bào)、墻壁等，營(yíng)造書香氛圍。
�。�2）征集讀書名言，可以把從各方面征集來(lái)的名言抄在黑板報(bào)上，或是做成書簽與同學(xué)交換。
�。�3）在班級(jí)里開(kāi)展好書推薦的活動(dòng)，可以利用閱讀課讓學(xué)生進(jìn)行交流，也可以以書面的形式在班級(jí)里進(jìn)行交流，還可以發(fā)揮板報(bào)、墻報(bào)的作用。
�。�4）各班級(jí)要定期召開(kāi)形式多樣的以讀書為內(nèi)容的班隊(duì)活動(dòng)，以不斷激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍。各班級(jí)也可以根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況制定讀書評(píng)價(jià)的方法，評(píng)價(jià)班級(jí)的“讀書大王”、“讀書小名星”等。
2、各班級(jí)每周要指定一些必讀文章或書目（如是長(zhǎng)篇可讓學(xué)生讀一些片斷），并把這些要求落實(shí)到位，發(fā)揮小組長(zhǎng)的作用，教師也要適當(dāng)進(jìn)行抽查，以督促學(xué)生完成。每隔一定的時(shí)間要進(jìn)行考核，了解學(xué)生是否真正完成任務(wù)。
3、“每周一詩(shī)”活動(dòng)要切實(shí)落實(shí)到位，每節(jié)課的課任教師要與學(xué)生一起背誦古詩(shī)，對(duì)不認(rèn)真背誦的學(xué)生要要求其重背。爭(zhēng)取到六年級(jí)每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到背誦的底線——70首。
4背誦比賽：指定內(nèi)容，分學(xué)段舉行晨讀背誦內(nèi)容的.比賽。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1．好書推薦活動(dòng)。
2．開(kāi)展以讀書有關(guān)的主題班隊(duì)會(huì)。
3．校內(nèi)舉行豐富多彩的讀書活動(dòng)。
附：4月份讀書節(jié)具體活動(dòng)安排：
日期
時(shí)間
活動(dòng)內(nèi)容
參加人員
地點(diǎn)
三月下旬至四月上旬
課間操
之后
兩名同學(xué)推薦好書
全體師生
操場(chǎng)
三月下旬
班會(huì)時(shí)間
與讀書相關(guān)的班會(huì)
各班主任及全體學(xué)生
各班教師
四月中下旬
周四下午
與讀書相關(guān)的表演活動(dòng)
全體師生
操場(chǎng)
婁古莊小學(xué)讀書節(jié)校長(zhǎng)致詞
晴日暖風(fēng)生麥氣，綠陰幽草勝花時(shí)。在初夏時(shí)節(jié)，婁古莊小學(xué)XX年讀書節(jié)“沐浴書香健康成長(zhǎng)”主題活動(dòng)在這里隆重地舉行了！希望大家通過(guò)今天的活動(dòng)，培養(yǎng)良好語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，形成必備的語(yǔ)文素養(yǎng)。
書籍是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯。讀書可以讓我們開(kāi)闊眼界，讀書可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，讀書還可以讓我們從中得到無(wú)比的快樂(lè)！為了營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，為了讓師生們體驗(yàn)到讀書的快樂(lè)，我們學(xué)校在近兩年里全力打造了浸滿書香的校園文化，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我們準(zhǔn)備了許多催人發(fā)奮的讀書格言和豐富多彩的圖書。讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里既可以領(lǐng)略到書海綺麗的風(fēng)景，也可以聽(tīng)到時(shí)代脈搏跳動(dòng)的聲音。
我們?cè)谧ズ眯@文化建設(shè)的同時(shí)，也扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)了教育局開(kāi)展的“大量讀寫”活動(dòng)，我們注意給學(xué)生們提供暢游書海的時(shí)間，我們采取了課上精講多練、課外活動(dòng)開(kāi)放圖書室、午間固定1小時(shí)的自由閱讀等舉措。我們?cè)谧ズ贸Ｒ?guī)教學(xué)的同時(shí)還經(jīng)常組織一些豐富多彩的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)激活學(xué)生的思維、豐富學(xué)生的體驗(yàn)、激發(fā)學(xué)生的情感、培養(yǎng)學(xué)生的能力。有了活動(dòng)素材，學(xué)生們的習(xí)作也都有了真情實(shí)感。
各位同學(xué)，你們是幸福的，因?yàn)槟銈兠刻於俭w驗(yàn)著讀書的快樂(lè)！婁古莊小學(xué)這個(gè)家園是美麗的，因?yàn)樗教幎硷h溢著書的芳香。書是我們每個(gè)人的好朋友，讓我們大家一起來(lái)，多讀書、讀好書。今天召開(kāi)的讀書節(jié)就是要給大家提供一個(gè)體驗(yàn)、分享讀書快樂(lè)的平臺(tái)，愿大家都能融在這散發(fā)著書香氣的快樂(lè)之中，也愿好書永遠(yuǎn)陪伴著大家一起成長(zhǎng)！
最后再一次祝愿同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)，也預(yù)祝我們的活動(dòng)順利、成功！
讀書節(jié)閉幕總結(jié)
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
是書，與我們終日相伴；是書，為我們指點(diǎn)迷津；是書，讓我們?nèi)绨V如醉。書就像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹窄的地方，駛向廣闊的生活海洋。
避雷針的發(fā)明者美國(guó)著名科學(xué)家富蘭克林，因?yàn)榧揖忱щy，10歲就輟學(xué)回家，幫父親照管生意。在閑暇的時(shí)間里，他總是認(rèn)真地翻閱家里的藏書。12歲那年，他一邊當(dāng)學(xué)徒，一邊讀書，為了盡可能把時(shí)間用在閱讀上，放棄了一切休息的時(shí)間，廣泛的閱讀使他終于獲得成功！
同學(xué)們，讀書使人明理，讀書使人高尚。讀書能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界。“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！币粋�(gè)人不讀書，他會(huì)變得無(wú)知，一個(gè)民族不讀書，它會(huì)變得落后，讀書的厚度正決定著人生的高度�！耙粋�(gè)人的精神成長(zhǎng)史就是這個(gè)人的閱讀史�！笨梢�(jiàn)閱讀是多么重要��！火紅的三月，已飄來(lái)了溫馨的書香，我們婁古莊小學(xué)的第四屆讀書節(jié)今天翩然而至。讓我們喊起口號(hào)，請(qǐng)跟著我響亮堅(jiān)定地說(shuō)：
與好書同行，暢游浩瀚書海。與好書為伴，書香溢漫校園。
與經(jīng)典為友，塑造文明素養(yǎng)。與名著為伴，打好人生底色。
同學(xué)們，讓我們捧起書本，每天閱讀課外書不少于30分鐘，更可以跟爸爸媽媽一起閱讀，體會(huì)其中的樂(lè)趣。同學(xué)們，你們要永遠(yuǎn)與書籍為友，以書籍為師。與老師和母校的相處總是短暫的，只有書籍才是天長(zhǎng)地久的最好的老師和學(xué)校。永遠(yuǎn)把讀書作為人生的第一愛(ài)好，永遠(yuǎn)在書籍的世界旅行和生活，讓最好的書籍永遠(yuǎn)陪伴自己，是善待時(shí)間，珍惜生命，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最佳選擇。
同學(xué)們，與書為友，與經(jīng)典為友；讓我們點(diǎn)燃讀書的激情，在書海中揚(yáng)帆、成長(zhǎng)吧！
書香節(jié)活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)目的：
為配合我校第二屆讀書節(jié)活動(dòng)的進(jìn)行，進(jìn)一步推動(dòng)書香校園建設(shè)，形成班級(jí)濃厚的書香氛圍，推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，提升校園文化品位。學(xué)校團(tuán)委決定舉辦“書香班級(jí)”班級(jí)評(píng)比。
二、活動(dòng)要求：
在老師的動(dòng)員下，每位同學(xué)為班級(jí)捐贈(zèng)1-2本圖書，設(shè)置班級(jí)圖書角，并建立圖書管理制度，設(shè)計(jì)出具有班級(jí)特色的'板報(bào)，10月22日，組織學(xué)生處、圖書館、教務(wù)處對(duì)班級(jí)圖書角進(jìn)行“書香班級(jí)”檢查評(píng)比。
三、評(píng)選范圍
全校所有班級(jí)。
四、評(píng)選條件
綜合各班級(jí)書香文化的建設(shè)、班級(jí)實(shí)際讀書氛圍的形成進(jìn)行評(píng)比（實(shí)得分100分）。
板塊 具體要求 得分
班級(jí)書香文化建設(shè)
1、設(shè)置班級(jí)圖書角； 15
2、建立圖書管理制度； 15
3、設(shè)計(jì)出具有班級(jí)特色的板報(bào)； 30
4、班級(jí)整體文化氛圍； 40
五、活動(dòng)評(píng)選安排：
20xx年11月。
六、評(píng)比辦法：
全校從所有班級(jí)中評(píng)選出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)3名。
書香節(jié)活動(dòng)方案12
校園讀書節(jié)是全校師生漫長(zhǎng)讀書之旅的一個(gè)加油的驛站，一個(gè)展示的舞臺(tái)，更是一次深度閱讀的檢閱。
一、活動(dòng)主題：浸潤(rùn)書香演繹經(jīng)典
二、活動(dòng)時(shí)間：4月1日——4月26日（暫定）
三、活動(dòng)安排表
項(xiàng)目
時(shí)間
地點(diǎn)
內(nèi)容及要求
負(fù)責(zé)人
開(kāi)幕式
4月1日下午
錄播教室
各班教室
1、領(lǐng)誦+全場(chǎng)齊誦狄金森的小詩(shī)
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致開(kāi)幕詞
學(xué)段主任
操場(chǎng)
3、分學(xué)段、分區(qū)域、分批次“趕書市大集”，淘自己喜歡的好書。
環(huán)境布置
4月2—8日
各班教室
或走廊
1、動(dòng)員同學(xué)推介最喜歡的好書，根據(jù)學(xué)段年齡特點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)意設(shè)計(jì)制作“好書推薦卡”（包括書名、作者姓名、出版社、內(nèi)容簡(jiǎn)介、推薦理由等項(xiàng)目）。
2、圍繞“好書推介”主題，更新班級(jí)宣傳欄。
3、4月8日學(xué)段組織巡查評(píng)價(jià)。
學(xué)段主任
班主任
經(jīng)典“繪本劇”或“童話劇”展演
4月20—22日
致和樓
五樓大廳
從近年來(lái)班級(jí)共讀的書目中選擇一部師生切實(shí)讀過(guò)的、印象特別深的經(jīng)典作品，班主任和語(yǔ)文老師協(xié)作創(chuàng)編成劇本，加以精彩演繹。低學(xué)段可以是繪本劇，中高學(xué)段可以是童話劇、歷史劇等等。
1、4月5日，學(xué)段先組織動(dòng)員申報(bào)，確保展演劇目不要重復(fù)。
2、4月20日，低學(xué)段專場(chǎng)，面向全全校展播并組織評(píng)價(jià)；
3、4月21日，中學(xué)段專場(chǎng)，面向全全校展播并組織評(píng)價(jià)；
4、4月22日，高學(xué)段專場(chǎng)，面向全全校展播并組織評(píng)價(jià)；
學(xué)段主任
班主任
語(yǔ)文老師
教研組
讀書論壇
4月19日
各學(xué)段自定
圍繞“書香星期二”教研組共讀書目，開(kāi)展論壇（人人參與）
學(xué)段主任
書面讀書
成果展示
4月25日
教師
專業(yè)成長(zhǎng)室
1、新?tīng)I(yíng)學(xué)生、家長(zhǎng)、教師必讀書目?jī)?cè)子——通過(guò)本屆讀書節(jié)期間學(xué)生推介、投票及教研組研討，最終每個(gè)學(xué)段確定20本最適合學(xué)生閱讀的經(jīng)典好書，形成我們新?tīng)I(yíng)的學(xué)生必讀書目；另外各學(xué)段動(dòng)員家長(zhǎng)、教師推介普遍喜歡的好書各20本，形成我校教師必讀書目、家長(zhǎng)必讀書目。
低學(xué)段——新?tīng)I(yíng)小學(xué)一二年級(jí)學(xué)生必讀書目（附相關(guān)好書推薦卡，裝訂成冊(cè)）；
中學(xué)段——新?tīng)I(yíng)小學(xué)三四年級(jí)學(xué)生必讀書目（附相關(guān)好書推薦卡，裝訂成冊(cè)）
高學(xué)段——新?tīng)I(yíng)小學(xué)五六年級(jí)學(xué)生必讀書目（附相關(guān)好書推薦卡，裝訂成冊(cè)）
2、淘書體會(huì)或淘書閱讀心得冊(cè)子——圍繞“趕書市大集”的'切身體驗(yàn)寫繪或?qū)懡?jīng)歷感悟，也可寫自己閱讀淘來(lái)的書的感悟等等，每個(gè)年級(jí)挑選精品加彩色封面膠裝成冊(cè)。
4月25日上午放學(xué)前，學(xué)段裝訂的冊(cè)子連同教師好書推薦卡、家長(zhǎng)好書推薦卡各20份，送交課程中心。
學(xué)段教研主任、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)
閉幕式
4月26日
�。ùǎ�
致和樓五樓大廳（或東校逸韻廳）
1、頒獎(jiǎng)
2、優(yōu)秀教研組論壇展演+優(yōu)秀書面成果展示
3、閉幕詞
附：小學(xué)第十屆讀書節(jié)“書香班級(jí)”評(píng)價(jià)匯總表
班級(jí)
開(kāi)幕式組織
�。�20分）
宣傳欄布置、氛圍營(yíng)造
�。�15分）
經(jīng)典劇目展演
（40分）
日常晨誦及“書香星期二”共讀課（10分）
書面成果提交整理
�。�15分）
匯總
小學(xué)第十屆“浸潤(rùn)書香演繹經(jīng)典”讀書節(jié)開(kāi)幕式籌備
項(xiàng)目分工
具體要求
責(zé)任人
班級(jí)動(dòng)員捐書換“淘書卡”
宣傳講解活動(dòng)意義，動(dòng)員每位同學(xué)捐贈(zèng)2本自己讀過(guò)的經(jīng)典好書（8成新），可換得一張“淘書卡”（建議周五下午開(kāi)幕式前再發(fā)給孩子，以免丟失），班級(jí)做好書目及捐贈(zèng)人統(tǒng)計(jì)留存。
班主任
學(xué)段劃分書攤區(qū)域、布局、淘書路線
1、學(xué)段書市大集區(qū)域劃分——低學(xué)段：致和樓前；中學(xué)段：操場(chǎng)主席臺(tái)南半環(huán)跑道；高學(xué)段：操場(chǎng)主席臺(tái)北半環(huán)跑道及求真樓后。
2、學(xué)段負(fù)責(zé)人與后勤主任一同到現(xiàn)場(chǎng)劃分班級(jí)擺攤區(qū)域，盡量疏散、拉長(zhǎng)戰(zhàn)線，每班安排6—8個(gè)小書攤，推選認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部負(fù)責(zé)看攤（自帶桌布），周四課間操后留下班主任現(xiàn)場(chǎng)明確擺攤區(qū)域。
3、周五下午到校后各班就到規(guī)定區(qū)域布置書攤，學(xué)段巡查指導(dǎo)，2：30全體入場(chǎng)。
學(xué)段主任
條幅、淘書卡制作
按現(xiàn)有班級(jí)人數(shù)制作，每人一張，各學(xué)段所用彩紙顏色區(qū)分（粉紅、綠色、黃色）；
條幅：日照市新?tīng)I(yíng)小學(xué)第十屆“浸潤(rùn)書香演繹經(jīng)典”讀書節(jié)
主持詞及主持人訓(xùn)練
體現(xiàn)學(xué)校讀書節(jié)底蘊(yùn)，簡(jiǎn)短而有新意。主持激情飽滿，著裝規(guī)范、化淡妝。
開(kāi)幕詞
體現(xiàn)本屆讀書節(jié)主題思想，簡(jiǎn)要傳達(dá)本屆讀書節(jié)活動(dòng)，富有激發(fā)性。
領(lǐng)誦
1、提前誦讀狄金森的小詩(shī)《沒(méi)有一艘船能像一本書》
2、配樂(lè)
現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)、調(diào)度、安保
學(xué)段主任組織體育老師巡查評(píng)價(jià)班級(jí)秩序，調(diào)度文明守紀(jì)的班級(jí)優(yōu)先淘書，控制好節(jié)奏，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)急處理。最后的現(xiàn)場(chǎng)整理各負(fù)其責(zé)，剩余書放到班級(jí)圖書角漂流。
學(xué)段主任
攝影、錄像及信息報(bào)道
負(fù)責(zé)抓拍精彩瞬間，結(jié)合信息出一期微信。
書香節(jié)活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)目標(biāo)：
按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家庭”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒”的要求，并配合文教局有關(guān)“讀書節(jié)活動(dòng)”的文件精神，大力開(kāi)展校園讀書和展示活動(dòng)。引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與。進(jìn)一步優(yōu)化校園文化環(huán)境，構(gòu)建學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展、教師隊(duì)伍充滿活力、校園文化氛圍濃厚的書香校園特色，推動(dòng)書香家庭的創(chuàng)建活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
書聲瑯瑯潤(rùn)校園，書香芬芳沁童年
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月—10月
四、組織機(jī)構(gòu)：
學(xué)校成立“讀書節(jié)指導(dǎo)委員會(huì)”，其成員由書記室、校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、政教處、大隊(duì)部、總務(wù)處、校園新華書店、圖書館、語(yǔ)文教研組成員和家長(zhǎng)委員會(huì)成員等組成，該委員會(huì)具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)組織開(kāi)展讀書節(jié)期間的各項(xiàng)活動(dòng)。
五、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬⿲W(xué)生讀書
版塊一——讀書園地。在原有班級(jí)圖書角的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮學(xué)校圖書館的功能，再次充實(shí)班級(jí)圖書庫(kù)，并安排好小小圖書管理員，好書推薦角等。調(diào)整好校園新華書店的各班閱讀時(shí)間和次序。
版塊二——讀書漂流。開(kāi)展“紅領(lǐng)巾讀書漂流行動(dòng)”和“交換讀好書行動(dòng)”，讓每位學(xué)生記錄在“讀書筆記”上，活動(dòng)結(jié)束后統(tǒng)計(jì)讀書情況，并在各班評(píng)選讀書小明星的基礎(chǔ)上，進(jìn)行校園“百佳讀書小明星”的評(píng)比。
版塊三——書聲瑯瑯。組織學(xué)生讀好本年級(jí)的語(yǔ)文教科書,形式多樣，注重朗讀技巧，以年級(jí)為單位組織檢查和評(píng)比。
版塊四——讀書筆記。要充分利用好“閱讀伴我快樂(lè)成長(zhǎng)——讀書筆記”，鼓勵(lì)創(chuàng)新使用，學(xué)校將在6月和10月進(jìn)行讀書筆記的展示會(huì)。
板塊五——班級(jí)讀書會(huì)。每月要求全班共讀一本書，召開(kāi)一次班級(jí)讀書會(huì)，可以是“好書推介會(huì)”，可以是“讀書交流會(huì)”，引導(dǎo)學(xué)生讀書的興趣，指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法。其中一次邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩（與書香校園開(kāi)放日活動(dòng)結(jié)合起來(lái)）。
版塊六——主題班會(huì)。要求各班精心策劃2—3次班級(jí)讀書交流主題班會(huì)。力爭(zhēng)做到主題響亮，全員參與，內(nèi)容豐富，形式多樣�？梢蚤_(kāi)展經(jīng)典誦讀展示、賞詩(shī)會(huì)、讀書知識(shí)競(jìng)賽、讀書心得交流等，給學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)生讀書樂(lè)趣等。
版塊七——我找你寫。主題為“我和教科書中的互聯(lián)網(wǎng)”手抄報(bào)比賽和展覽。以班級(jí)為單位，組成若干個(gè)小組，做到全員參與，人人出謀劃策。手抄報(bào)內(nèi)容均為語(yǔ)文教科書中每課后的“資料袋”和每單元的“寬帶網(wǎng)”中的內(nèi)容，還可根據(jù)需要網(wǎng)上搜集資料。目的在于從課本入手，讓孩子們重視語(yǔ)文書中的`容易被忽略的知識(shí)。
版塊八——精彩故事。各班每周定期進(jìn)行師生讀講故事活動(dòng)，內(nèi)容包括課內(nèi)外故事、古今中外的故事。
版塊九——蕺麓芳草。此活動(dòng)與《蕺麓芳草》�？嘟Y(jié)合。各班進(jìn)行《蕺麓芳草》的品讀及暢談讀后感活動(dòng)。
板塊十——總結(jié)表彰。綜合以上九項(xiàng)內(nèi)容，學(xué)校將組織老師和各班語(yǔ)文課代表組成評(píng)審團(tuán)，對(duì)讀書情況進(jìn)行評(píng)比。全校評(píng)出“書香班級(jí)”若干個(gè)。
�。ǘ┙處熥x書
1.在全體教師中舉行每月讀書活動(dòng)，要求每個(gè)教師每月讀教育教學(xué)或者教學(xué)管理類書籍一本，并做好相應(yīng)的讀書筆記。
2.學(xué)校將組織教師讀書心得交流會(huì)和的讀書筆記展示活動(dòng)。
3.語(yǔ)文老師（或班主任）每月與學(xué)生共讀一本書，開(kāi)好一次班級(jí)讀書會(huì)。
4.評(píng)選“十佳書香教師”。
5.教師的書籍借閱工作和讀書筆記展示工作，每月由校長(zhǎng)辦公室牽頭組織。
�。ㄈ┘彝プx書
1.倡導(dǎo)家庭開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)成為孩子讀書的好榜樣。
2.鼓勵(lì)家長(zhǎng)在雙休日安排一小時(shí)的時(shí)間作為“讀書時(shí)間”，和孩子共同閱讀，共同提高，營(yíng)造家庭讀書氛圍。
3.鼓勵(lì)家長(zhǎng)要經(jīng)常帶孩子到書店購(gòu)書，到紹興圖書館借書，拓寬讀書渠道，倡導(dǎo)家長(zhǎng)在孩子過(guò)生日時(shí)以書為禮品。
4.學(xué)校將組織開(kāi)展一次“書香校園開(kāi)放日活動(dòng)”，向家長(zhǎng)向社會(huì)展示學(xué)生讀書成果，推進(jìn)書香校園活動(dòng)不斷深入。
5.評(píng)選“百個(gè)書香家庭”。
六、活動(dòng)安排
時(shí) 間
主 題
活 動(dòng) 項(xiàng) 目 和 內(nèi) 容
四月份
準(zhǔn)備階段
1.成立校讀書節(jié)組委會(huì)，召開(kāi)組委會(huì)會(huì)議，確定活動(dòng)方案。
2.舉辦讀書輔導(dǎo)講座。
3.布置校園環(huán)境。
五月份
正式啟動(dòng)
1.召開(kāi)讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。
2.版塊一——讀書園地檢查評(píng)比。
3.版塊二——讀書漂流、版塊三——書聲瑯瑯、版塊四——讀書筆記、版塊五——班級(jí)讀書會(huì)、版塊八——精彩故事等活動(dòng)開(kāi)始。
4. 組織參加經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽。
六月份
全面展開(kāi)
版塊四——讀書筆記展示會(huì)
七月
�。ǚ敌Ｈ眨�
1.版塊六——主題班會(huì)。
2.交換看書活動(dòng)。
八月份
1.舉行“我和書的故事”征文活動(dòng)。
2.版塊七——我找你寫。
3.校讀書童謠創(chuàng)編比賽（每班5首）。
九月份
1.版塊六——第二次主題班會(huì)。
2.版塊九——蕺麓芳草。
3.參加區(qū)“學(xué)生課外閱讀主題活動(dòng)方案”評(píng)選。
4.參加區(qū)“課外閱讀”知識(shí)競(jìng)賽。
十月份
總結(jié)表彰
1.版塊四——第二次讀書筆記展示會(huì)。
2.板塊十——總結(jié)表彰。校園百佳讀書小明星、十佳書香教師、書香班級(jí)、百個(gè)書香家庭。
2.組織并參加區(qū)“書香校園建設(shè)”論壇。
3.召開(kāi)讀書節(jié)閉幕式暨書香校園開(kāi)放日活動(dòng)。
七、活動(dòng)要求
1.學(xué)校要為讀書節(jié)開(kāi)辟專欄，及時(shí)報(bào)道信息，把讀書活動(dòng)搞得扎扎實(shí)實(shí)。
2.教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。
3.語(yǔ)文教師和班主任、副班主任等全體老師要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。
書香節(jié)活動(dòng)方案14
1、比賽時(shí)間：
20xx年2月2７日中午12：15分正式開(kāi)始
2、比賽地點(diǎn)：
學(xué)校品之樓
3、比賽目的：
第二屆書香節(jié)“中年級(jí)成語(yǔ)比賽”通過(guò)成語(yǔ)比賽感受成語(yǔ)的魅力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生積累成語(yǔ)的興趣，加深學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的理解，養(yǎng)成學(xué)成語(yǔ)用成語(yǔ)的良好習(xí)慣，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
4、參賽人員：
中高年級(jí)全體學(xué)生。
5、比賽要求：
�。�1）在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)盡可能多的寫下各類的'成語(yǔ)，要求字跡清晰，書寫正確，不得借助其他任何的輔助工具。
�。�2）每個(gè)孩子帶好鉛筆盒、抹布或者紙巾（吃過(guò)飯后把餐桌擦干凈，便于比賽）。
（3）中隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)監(jiān)考并收卷，然后交給各班語(yǔ)文老師，統(tǒng)一閱卷。
6、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：
以寫出的成語(yǔ)個(gè)數(shù)最多者為優(yōu)勝。
7、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
比賽評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)各一組。
8、成果展示：
1) 新聞報(bào)道：z老師
2）照片拍攝：z老師
3）中隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)拍自己班級(jí)的比賽鏡頭，并傳給本班的班主任老師（便于發(fā)到班級(jí)論壇上）。
9、評(píng)委老師：
z老師等
書香節(jié)活動(dòng)方案15
一、指導(dǎo)思想
以深化課程改革和推動(dòng)素質(zhì)教育為目的，以情勢(shì)多樣的讀書活動(dòng)為載體，以激起學(xué)生讀書愛(ài)好和培養(yǎng)讀書習(xí)慣、把握讀書方法、培養(yǎng)讀書能力為重點(diǎn)，濃郁讀書氛圍，引導(dǎo)師生翱翔書海，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，塑造內(nèi)涵更豐富、特點(diǎn)更鮮明的校園文化，增進(jìn)全校師生綜合素養(yǎng)的全面進(jìn)步。
二、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)讀書節(jié)活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生暢游書海，讓每個(gè)孩子都能從濃濃的書香中汲取營(yíng)養(yǎng)，用瀏覽引領(lǐng)成長(zhǎng)，讓學(xué)生親近書籍，與好書為友，養(yǎng)成博學(xué)多才的好習(xí)慣。讓每位學(xué)生愛(ài)讀書、會(huì)讀書，增進(jìn)學(xué)生個(gè)性***發(fā)展。
三、活動(dòng)主題：“和潤(rùn)書香 樂(lè)滿校園”
四、活動(dòng)口號(hào)：“書香潤(rùn)童年，好書伴成長(zhǎng)”
五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月——2月
六、活動(dòng)具體步驟：
第一階段：活動(dòng)策劃（10月中旬）
第二階段：?jiǎn)?dòng)階段（10月下旬）
1、國(guó)旗下講話——讀書節(jié)啟動(dòng)儀式
2、宣傳發(fā)動(dòng)， 修建氛圍，做好環(huán)境布置。
（1）班級(jí)讀書角的書香文化建立與評(píng)比。（全年級(jí)參與）
�。�2）辦一期以讀書為主題的手抄報(bào)，并進(jìn)行評(píng)比。（3到6年級(jí)參與）
第三階段：活動(dòng)階段（11月—1月）
重點(diǎn)展開(kāi)四項(xiàng)活動(dòng)：
�。ㄒ唬┙�(jīng)典朗誦指導(dǎo)（11月—1月）
加強(qiáng)天天早上讀書課的管理，在活動(dòng)期間班主任和語(yǔ)文老師對(duì)本年段規(guī)定的采蜜手冊(cè)/書香手冊(cè)古詩(shī)必背篇目進(jìn)行瀏覽指導(dǎo)，定期檢查背誦情況。學(xué)校將分階段對(duì)學(xué)生的背誦情況進(jìn)行檢測(cè)。針對(duì)一、二年級(jí)學(xué)生展開(kāi)“賽讀古詩(shī)”活動(dòng)，評(píng)選出“朗誦小能手”。
�。ǘ┱n外瀏覽管理（11月—1月）
利用中午和課外時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行課外瀏覽。班級(jí)和學(xué)生制定好讀書計(jì)劃，并依照其計(jì)劃進(jìn)行課外瀏覽。學(xué)生瀏覽要將其重要詞句和所思所感記錄在積累本（采蜜手冊(cè)/書香手冊(cè)）上。同時(shí)展開(kāi)師生共讀、親子共讀活動(dòng)。（教師瀏覽上交讀書筆記、隨筆等。）活動(dòng)展評(píng)階段將選取“最好手冊(cè)”進(jìn)行全校展評(píng)。
�。ㄈ┱归_(kāi)“ 小小書法家”鉛筆/鋼筆字書寫大賽（11月-1月）
充分利用課余時(shí)間，對(duì)一、二年級(jí)進(jìn)行鉛筆字練習(xí)，三、四年級(jí)進(jìn)行鋼筆字練習(xí)。每2周進(jìn)行一次全班書寫活動(dòng)，每次評(píng)選出若干名“寫字達(dá)人”，并派出2人參加每月月末的校級(jí)現(xiàn)場(chǎng)書寫大賽。（每班2名，且每月參與職員不得重復(fù)）
�。ㄋ模┱归_(kāi)“書香滿校園”讀書征文活動(dòng)（11月-1月）
通過(guò)評(píng)比展現(xiàn)活動(dòng)，激起學(xué)生的讀書熱情，讓學(xué)生把在讀書活動(dòng)中的所感、所悟?qū)懴聛?lái)，感受讀書的.魅力、豐富學(xué)生的寫作表達(dá)能力和大腦的想象力、創(chuàng)造力，搭建學(xué)生交換分享的平臺(tái)。每月一個(gè)固定寫作主題，面向五到六年級(jí)征稿，簡(jiǎn)易裝訂成冊(cè)，每班一本展評(píng)。
第四階段：總結(jié)評(píng)選表彰（1月底——2月）
1、評(píng)比展現(xiàn)各班優(yōu)秀寫字作品、征文作品、采蜜手冊(cè)/書香手冊(cè)，設(shè)立書香長(zhǎng)廊，利用午休時(shí)間進(jìn)行展評(píng)。
2、評(píng)選校“讀書小明星”（每班2名）、書香班級(jí)（6個(gè)），頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
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