中秋節(jié)幼兒活動方案

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么你有了解過方案嗎？以下是小編為大家整理的中秋節(jié)幼兒活動方案，歡迎閱讀與收藏。

中秋節(jié)幼兒活動方案1

　　活動目標：

　　1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，了解中秋節(jié)的來歷、傳說、習俗，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

　　2、積極參與月餅的制作，在聽聽、做做、學學、唱唱、跳跳中，體驗節(jié)日的快樂，進一步感受月圓、團圓、豐收的含義，感受中國人的文化習俗。

　　活動準備：

　　1、班級中秋祝福視頻；

　　2、幼兒表演古詩《靜夜思》《古朗月行》；

　　3、教師舞蹈《花好月圓》；

　　4、夢想劇場表演故事《嫦娥奔月》；

　　5、彩色面團、裝飾盤、制作好的大月餅、手工材料、剪刀；

　　6、場景布置“碩果累累、團團圓圓、祝福滿滿”三個主題、空中懸掛中秋神話故事的。

　　活動過程：

　　1、開場：

　　觀看各班級和老師的DV祝福短片

　　2、幼兒知識問答環(huán)節(jié)（附答案）：

　　看看嫦娥姐姐會向我們提出什么問題呢？

　　問題一：小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎？關于中秋節(jié)的神話故事有哪些？

　　問題二：那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎？

　　問題三：為什么人們把月餅做成圓形的？

　　3、教師舞蹈《花好月圓》

　　4、幼兒表演《靜夜思》《古朗月行》

　　5、夢想劇場表演：神話故事《嫦娥奔月》

　　歡迎來到夢想劇場，今天我們一起來欣賞一個美麗的神話故事《嫦娥奔月》，了解關于中秋的傳說吧。

　　6、親子游戲《手牽手樂團圓》

　　家長戴面具，說出祝福的話“中秋月兒圓”，幼兒聽聲音，找到家長，對家長說“月圓人團圓”，在溫暖的問候和祝福中孩子和家長手牽手，開始制作大團圓月餅。

　　7、實踐活動《制作團圓大月餅》

　　寶貝們和爸爸媽媽一起動手裝飾團圓大月餅，把對家人、小伙伴的愛和著面粉溫暖傳遞，在幼兒園這個愛的`大家庭中幸福團圓！

　　8、尾聲：

　　親愛的家長朋友們，小朋友們，我們“中秋樂團圓”活動就圓滿結束了，讓我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝寶寶們茁壯成長，祝大家過一個溫馨浪漫、快樂的中秋節(jié)！

　　親子游戲

　　游戲一：手指游戲《變變變》

　　玩法：用小手指做游戲

　　游戲二：韻律游戲《拍手點頭》

　　玩法：根據音樂的節(jié)奏與歌詞來進行拍手和點頭動作。

　　游戲三：粘泡泡糖

　　玩法：家長和幼兒一起問教師：“泡泡糖，泡泡糖，粘什么？”

　　教師回答：“兩個兩個粘xx”后面主持人可隨機說。

　　游戲四：擊鼓傳話

　　玩法：一人在敲敲，一人用傳花的方式進行，當音樂停止，物品在誰的手上，就由誰來進行表演。

　　兒歌

　　《中秋節(jié)》

　　八月十五月正圓，中秋月餅香又甜。

　　八月十五月正高，月亮婆婆過生日。

　　甜月餅、紅柿子、蘋果香蕉紫葡萄。

　　送給婆婆過生日，婆婆對著我們笑。

　　《中秋月》

　　中秋月亮掛夜天，我追月亮田野間。

　　想問月亮哪里去，月亮沖我眨眨眼。

　　水中月亮平平扁，我戲月亮池塘邊。

　　擊破月亮滿塘星，月亮一會又變圓。

　　月亮躲在云里面，我在月下蕩秋千。

　　月亮出來笑一笑，秋千蕩到白云邊。

　　《天上一個月亮》

　　天上一個月亮，水里一個月亮。

　　天上月亮尖尖，水里月亮彎彎。

　　天上月亮掛胸間，水里月亮當小船。

　　《中秋拜月歌》

　　月亮亮，吃大餅。

　　大餅勿吃吃小餅，

　　小餅勿吃吃香稃。

　　吃了餅，風調雨順。

　　吃了稃，生活步步高。

　　《月姐姐》

　　月姐姐，多變化，初一二，黑麻麻，

　　初三四，銀鉤樣，初八九，似龍牙，

　　十一二，半邊瓜，十五銀盤高高掛。

　　中秋月，凈無暇，圓如鏡子照我家。

　　打麥場邊屋檐下，照著地上小娃娃。

　　娃娃牽手同玩耍，轉個圈兒眼昏花，

　　一不留神摔地下，連聲喊痛叫媽媽。

　　云里月姐說他傻，引得大家笑哈哈。

　　《月亮歌》

　　八月十五月亮圓，月亮圓圓像銀盤。

　　紅木桌子金閃閃，西瓜月餅供上天。

　　海棠果，紅棗鮮，當中擺個大鴨梨。

　　紅白石榴兩邊站，手捧甜球把月拜。

　　拜的月亮爺爺心歡喜，銀輝朗朗撒滿地。

中秋節(jié)幼兒活動方案2

　　1、活動目標：

　�。�1）通過活動培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣。

　�。�2）知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的`快樂。

　　2、活動準備：

　�。�1）請每位幼兒帶一個月餅或水果實物（結合《奇趣幼兒英語》Book3第三個主題-Fruit）來幼兒園，有燈籠的也可請幼兒帶上燈籠，可在課室里懸掛起來。

　�。�2）老師準備圖片或實物和英語單詞卡：moon, mooncake, mooncake’s Day, lantern, Happy Mooncake’s Day,

　�。�3）收集有關“Mooncake’s Day”的影像或圖片資料。

　　（4）一次性塑料刀具盤子，廢舊的塑料瓶、紙杯、空紙盒等。

　　3、活動過程：

　�。�1）老師與幼兒一起觀看有關“Mooncake’s Day”的影像或圖片資料，討論中秋節(jié)人們的活動。

　　（2）通過實物或圖片學會單詞：moon, mooncake, mooncake’s Day, lantern, 并學會祝福語：Happy Mooncake’s Day!

　�。�3）品嘗mooncakes和制作水果拼盤。

　　（4）區(qū)域活動：

　　a. 繪畫：請幼兒畫自己喜歡吃的水果（大班的孩子也可畫moon的變化）。

　　b. 泥工：請幼兒制作mooncake。

　　c. 手工：利用廢舊物品如塑料瓶，空盒子，彩帶等制作lantern。

中秋節(jié)幼兒活動方案3

　　一、活動意圖：

　　中秋節(jié)是我國一個很重要的傳統(tǒng)節(jié)日，它代表著團圓、吉祥。知道中秋節(jié)這個節(jié)日，了解中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動中，我們主要以“快樂”為中心點，開展了中秋節(jié)的活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。

　　二、活動目的：

　　1、通過活動，幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷。

　　2、知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

　　三、活動準備：

　　彩筆、月餅圖片、故事、手指操、PPT。

　　四、活動過程：

　　1、晨接活動

　　欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的。

　　2、早餐

　　3、生活活動

　　手指游戲：《爺爺為我打月餅》

　　4、集體活動

　　《小烏龜上幼兒園》

　　設計意圖

　　《小烏龜上幼兒園》該故事選用了小朋友生活中比較熟悉并喜歡的小烏龜、小青蛙、小鴨子、小雞為角色。講述了一只小烏龜第一天上幼兒園的心情及所發(fā)生的'事情，最終小烏龜能快樂地和同伴玩，融入到了集體當中的故事�，F(xiàn)獨生子女較多，其有較多的幼兒都是爺爺、奶奶帶，因此，都比較嬌氣；并且接觸外面的生活較少加上年齡較小，未離開過家長。因此，剛踏入陌生的環(huán)境中，難免會哭鬧得厲害。為了能使幼兒更快地適應新環(huán)境，我覺得這個故事既符合小班幼兒年齡特點，又符合孩子的現(xiàn)實需要。所以我選擇了這個故事來安撫幼兒情緒，并將它與語言和社會兩大領域相結合。

中秋節(jié)幼兒活動方案4

　　一．社團理念

　　烘焙社只為關注和分享。關注美食，分享甜蜜，快樂，及愛。通過烘焙社，可以學到美食的做法，可以增加生活樂趣，和西點文化的`傳播。可以結交朋友，擴大人脈，可以通過甜點傳遞溫暖與愛，可以豐富課余生活。

　　二．社團活動安排

　　1、正常上課

　　課程時間綜合大家時間和人數。每周一節(jié)，最多兩節(jié)。上課內容蛋糕，面包，餅干。烘焙知識和體驗，甜品品鑒會

　　課程費用，只有社團費一年10快，和做東西的錢，做好了自己帶走，如果只是想學習，也可以不交錢。

　　活動地點；食堂三樓朱麗葉餐廳或者面包房

　　活動負責人；唐飛，王可心，余世琴，朱婷婷

　　2、社團活動

　　野餐

　　活動內容；準備甜點，雞尾酒，沙拉等，挑個地方社團成員聚在一起，品美食，玩游戲

　　甜蜜旅行

　　1、去優(yōu)秀店面參觀，體驗，學習

　　2、去旅游景點

　　3、帶著朋友或者戀人去旅行

　　社團party

　　1、化妝歌舞會

　　2、集體游戲；跑男之類的

　　4、甜蜜傳遞

　　社團一起做美食，提供給一些老師，活動，需要的人。傳遞愛，增進感情。

　　5、社團交流會

　　同社團的人坐下來聊聊天，結交朋友。

　　和其他社團交流經驗，利于社團發(fā)展。

　　6、慈善活動

　　所做的東西售賣，利潤捐給需要的人或著事情

　　7、私人訂制

　　訂做自己獨特的甜品，賦予它一個故事，留下你的獨家記憶。

　　8、節(jié)日活動

　　比如萬圣節(jié)，大家做南瓜燈，南瓜餅，穿著奇特，帶著糖果，打扮特別，去惡作劇，集體游玩等。

　　9、校園美食節(jié)【待定】

　　三．日程安排

　　3、20做紙杯蛋糕

　　4月進行甜蜜傳遞，社團party 5月慈善活動，私人訂制，野餐6月社團交流會，甜蜜旅行在節(jié)日舉行節(jié)日特別活動。

　　4、1愚人節(jié)

　　6、1兒童節(jié)

　　6、19端午節(jié)

中秋節(jié)幼兒活動方案5

　　中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，正值這一佳節(jié)來臨之際，我們在幼兒園內開展有關中秋節(jié)主題活動，豐富幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的生活體驗，了解中秋節(jié)的古老傳說和各地不同的習俗活動。依據不同級部幼兒的年齡特點，我們制定以下方案：

　　一、活動時間

　　20xx年9月28日周四半日活動

　　二、活動主題

　　1、小班注重感官體驗——吃喝玩樂過中秋

　　2、中班注重自我挑戰(zhàn)——我最愛的月餅

　　3、大班注重文化傳承——中秋文化節(jié)

　　三、活動準備

　　1、小班：大板紙一個班級兩張大板紙

　　2、中班：一樓門廳兩側各4張桌子

　　3、大班：作品展示臺

　　每天小喇叭播送有關中秋節(jié)、國慶節(jié)的故事。

　　四、活動安排

　　依據級部活動方案開展以下活動：

　　小班——吃喝玩樂過中秋

　　1、甜甜蜜蜜嘗月餅

　　秋的月兒圓又圓、中秋的月餅甜又甜……秋高氣爽，月桂飄香，又到中秋月圓時。為了讓孩子們最直接的了解我國中秋節(jié)的風俗習慣，感受節(jié)日的快樂，同時也結合小班的年齡特點，中秋節(jié)第一個活動是“中秋月餅品嘗會”。每位小朋友從家中帶來一些美味月餅，要求種類豐富，口味各異。活動中，老師先簡單的介紹中秋節(jié)，然后進行品嘗活動。通過品嘗，讓孩子們體驗到中秋月餅的香甜，中秋節(jié)日的甜蜜。

　　2、齊心合力拼“月餅”

　　為了讓小班的幼兒體會到中秋節(jié)團圓的含義，讓幼兒用身體拼擺“月餅”。一個一個的小圓圈圍起來，組成一個大大的“月餅”，這也代表我們小班的每個班級團團圓圓一家親。

　　3、快快樂樂印“月餅”

　　小班地幼兒都喜歡以游戲地形式開展活動，因此在此次活動中，我們也加入了游戲地成分，讓孩子們在快樂自由中度過這個節(jié)日。小班每個班級準備一塊大畫布，在畫布上畫一個大大地圓，代表“月餅”。寶貝們在這個大大地圓中自由地用小手、小腳印畫，體驗繪畫游戲地快樂，同時也充分和班級每位幼兒交往，孩子們體驗著有朋友地快樂，最后，每個班級大大地“月餅”做成，進行展示。這也代表我們小班每個班級地團結友愛。

　　4、學說一句祝福語。

　　根據小班幼兒語言發(fā)展特點，學說依據簡單的中秋節(jié)祝福語，并將祝福送給自己的老師、同伴和親人，培養(yǎng)幼兒敢于表達的能力，提升幼兒樂于表達的情感。

　　在活動進行的過程中，班級老師也要進行拍照留念，最后將每個環(huán)節(jié)的照片、作品在中廳進行展示。

　　中班——我最愛的月餅

　　1、認識月餅

　　教師向幼兒展示不同的月餅，知道月餅有很多不同的種類，和幼兒一起觀察討論月餅的外皮以及餡料的不同。

　　2、品嘗月餅

　　教師幫助幼兒將月餅切成小塊，同伴之間互相分享品嘗，感受月餅的不同口味。教師帶領幼兒到小班大班送月餅，讓幼兒向小班大班的老師小朋友推薦自己的月餅，比一比誰最會推薦自己的`月餅。

　　3、介紹月餅

　　幼兒向同伴介紹自己喜歡的月餅，說說自己月餅的口感味道以及喜歡這種月餅的原因

　　4、歌唱月餅

　　學唱一首和月餅有關的兒歌《爺爺為我打月餅》，在歌唱中體會中秋節(jié)中月餅的含義。

　　5、創(chuàng)意月餅

　　教師啟發(fā)鼓勵幼兒設計一個獨特的月餅，并畫出來圖上漂亮的顏色。為幼兒的創(chuàng)意月餅畫照一張“月餅團圓照”，將作品懸掛在走廊上共大家欣賞。

　　6、推薦月餅

　　離園時，中班每個班級選出10名幼兒，在電動門口草坪上向過往的家長推薦自己的月餅，送上中秋節(jié)最溫暖的祝福，并請家長對小朋友的推薦進行評價，畫一張?zhí)鹈赖男δ槨?/p>

　　大班——中秋文化節(jié)

　　1、中秋文化傳承

　　說一說：幼兒中秋節(jié)的印象和節(jié)日習俗。

　　聊一聊：祖國各地過中秋節(jié)的風俗習慣。

　　講一講：中秋傳說《嫦娥奔月》《玉兔搗藥》《吳剛伐樹》

　　2、月餅創(chuàng)意DIY

　　觀察和了解不同材料和口味的月餅，結合中秋古老的傳說，請幼兒用彩泥設計制作不同種類和造型的富有創(chuàng)意的月餅。

　　3、佳節(jié)古詩朗誦

　　學會吟誦古詩《靜夜思》，與家人分享古詩的意境美，感受團圓之美。

　　4、作品欣賞度佳節(jié)

　　每班挑選20個優(yōu)秀作品，于一樓中廳進行展覽。

　　五、注意事項

　　1、活動前各位老師認真按照活動方案進行精心準備，確保材料配備。

　　2、活動組織過程要有序進行，注重孩子在體驗活動的過程中獲得的知識、能力的提升。

　　3、活動結束后，在班級內評選最有創(chuàng)意的月餅設計作品，在全園內展示；各班級上交活動總結以及2張活動照片。

中秋節(jié)幼兒活動方案6

　　活動一：欣賞詩歌《月亮對我笑》

　　主要涉及領域：語言活動目標：

　　1．在觀察、表達圖片內容的過程中，理解、學習詩歌。

　　2．感受詩歌的情境，嘗試分角色有表情地朗誦詩歌。

　　活動準備：

　　實物投影圖片供老師操作，圖片內容有月亮(各種表情、可移動)、云朵、電視機、小朋友(可移動)、小床等。

　　活動過程：

　　1．傾聽教師朗誦詩歌，引起興趣。

　　(1)欣賞教師操作教具、朗誦詩歌，感受詩歌內容。

　　(2)根據幼兒的問題進行討論。

　　2．在圖片的提示下，學念詩歌。

　　(1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。

　　(2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。

　　3．分角色朗誦詩歌。

　　活動二：欣賞歌曲《八月桂花遍地開》

　　主要涉及領域：藝術活動目標：

　　1．了解歌詞內容，初步學唱歌曲，并能用歌聲表現(xiàn)民歌的歡快風格。

　　2．在學會秧歌舞的基礎上，創(chuàng)編舞蹈動作來表現(xiàn)歌曲。

　　3．輕聲演唱，和大家聲音保持一致。

　　活動準備：

　　幼兒學習過秧歌舞。

　　活動過程：

　　1．欣賞歌曲，交流感受。

　　2．理解歌曲內容，學唱歌曲。

　　(1)再次欣賞歌曲。

　　★指導語：歌里唱了什么?再仔細的聽一聽。

　　(2)在提問和重點欣賞的過程中，解決學唱歌曲中的.問題。

　　(3)集體演唱歌曲。(教師根據幼兒的學習情況進行有針對性的指導。)3．在學會秧歌舞的基礎上，創(chuàng)編舞蹈動作表現(xiàn)歌曲。

　　(1)交流秧歌舞的動作。

　　(2)自由跟隨歌曲進行舞蹈。

　　活動三：大家來賞月主要涉及領域：藝術活動目標：

　　1．初步學習用二方連續(xù)的方法，表現(xiàn)許多人一同賞月的情景。

　　2．在嘗試、交流與討論的過程中，探索將單個的圖案連續(xù)起來的方法。

　　3．在活動中，能夠將不同的材料放在指定的地方。

　　活動準備：

　　剪刀、各色長條形紙、鉛筆等。

　　活動過程：

　　1．欣賞二方連續(xù)圖案，觀察其圖案特點。

　　★指導語：這些圖案是用什么方法做出來的?它和我們以前剪的剪紙有什么不同?

　　2．討論剪二方連續(xù)的方法。(教師引導幼兒討論折、剪的方法。)3．嘗試進行操作。

　　4．交流自己在活動中的問題和獲得成功的方法，進一步獲得剪二方連續(xù)圖案的經驗。

　　5．再次嘗試，體驗獲得成功的快樂。

　　6．共同布置環(huán)境"大家來賞月"，體驗合作布置教室的愉快。

中秋節(jié)幼兒活動方案7

　　[活動目標]

　　1、在觀看做月餅的過程中，知道制作月餅的材料、工具、用途及方法。

　　2、積極參與活動，大膽地表達自己的想法和發(fā)現(xiàn)。

　　3、體驗和嘉賓一起參與活動及品嘗的快樂。

　　[活動準備]

　　邀請制作月餅的`嘉賓來園（攜帶材料和工具）和幼兒共同做月餅。

　　[活動過程]

　　1、向做月餅的嘉賓問好，激發(fā)參與活動的興趣。

　　2、認識制作月餅的材料和工具，了解其用途。

　　3、根據材料和工具，猜測制作月餅的方法。

　　★指導語：剛才嘉賓給我們介紹了制作月餅的工具和材料，它們在制作月餅的過程中，有著不同的用處。誰來猜一猜月餅到底是怎么做出來的？

　　4、觀看嘉賓制作月餅，了解制作的方法。（在活動中，可以請部分幼兒嘗試參與制作，獲得親身感受。）

　　5、烘烤和品嘗月餅，體驗快樂。

　　延伸活動：

　　教師可將制作月餅的過程拍成照片資料布置在環(huán)境中，引導幼兒進一步觀察和熟悉。

中秋節(jié)幼兒活動方案8

　　活動目標：

　　1、初步知道中秋節(jié)的來歷，對中秋節(jié)的活動產生興趣。

　　2、愿意在集體前大膽表述，樂意和同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)

　　活動難點：

　　中秋節(jié)的傳說和民俗

　　難點剖析：

　　中班第一學期幼兒，剛剛擺脫稚嫩的小班弟弟妹妹角色，對于社會傳統(tǒng)節(jié)日關注不多，缺乏相關經驗，對于中秋節(jié)的傳說和民俗認知少。

　　活動過程：

　　一、關于中秋傳說的交流和分享

　　幼兒自由講述自己所了解到的中秋節(jié)相關信息。

　　二、教師講述《嫦娥奔月》

　　提問：

　　嫦娥怎么會飛到月亮上去的？這是哪一天？

　　后羿聽到這個消息后，做了什么？

　　從這以后，后羿是怎么寄托對嫦娥的思念的`？

　　中秋節(jié)是怎么來的？

　　三、幼兒閱讀小圖書第17—22頁

　　四、邊聽故事錄音，邊閱讀完整故事�；顒忧跋扔捎變汉图议L共同收集中秋節(jié)相關的信息，幼兒有了經驗鋪墊，活動就更有參與性。

　　自主閱讀，提供閱讀空間。

　　活動反思及重構：

　　《中秋節(jié)的來歷》是一個語言和社會領域的的故事活動。在課后我覺得我們學到的知識還是在社會領域的內容比較多，整體感覺幼兒對故事的內容并不是很感興趣，但還是算接近目標了吧。

　　在上課時我借助了多媒體以及掛圖等教具來幫助幼兒了解故事內容，其實對于中班小朋友的知識面來說大家都知道中秋節(jié)，但不知道中秋節(jié)的時期是八月十五，經過這次的學習，很多小朋友都認知了這一知識點，中秋節(jié)要吃月餅等。但關于中秋節(jié)的傳說《嫦娥奔月》，幼兒卻還是沒怎么搞懂，我先請小朋友們欣賞一遍，來聽出里面的人物，接著我指著掛圖講了第二遍故事。最后，我又講了第三遍故事。

　　最后，在時間的緊迫下我結束了這節(jié)課，總體來說幼兒對中秋節(jié)還是有點了解的但幼兒對這個故事的內容還不是很了解，所以我會利用平時的時間多講兩遍這個故事來提問幼兒使幼兒加深對這個故事的了解。

中秋節(jié)幼兒活動方案9

　　主題目標：

　　1.我知道中秋節(jié)在農歷八月十五日。簡單了解中秋節(jié)的由來，知道中秋節(jié)也叫團圓節(jié)

　　2.了解人們在中秋節(jié)的活動，通過品嘗月餅、賞月、學習和欣賞歌曲、制作水果盤等活動，讓孩子體驗中秋節(jié)的歡樂和中國人的文化習俗

　　環(huán)境創(chuàng)建：

　　與孩子們一起裝飾中秋節(jié)的大型壁畫，包括月亮和宮燈的變化懸掛的燈籠和水果圖案營造了生動的節(jié)日氣氛

　　在節(jié)前展示兒童賞月畫的“換月書”。（提前發(fā)布的記錄表）

　　區(qū)域活動：

　　節(jié)日快樂

　　（1） 繪畫：為孩子們制作美味的水果提供水果圖片

　�。�2） 梅森：兒童制作月餅用的'橡皮泥

　　（3） 藝術家：提供彩色紙、膠水和畫筆來裝飾節(jié)日燈籠

　�。�4） 制作燈籠：使用空瓶子、彩色膠帶、彩色紙和粘貼材料制作燈籠

　　家庭共同教育：

　　有條件的家庭在中秋節(jié)晚上帶孩子去看月亮，講一個關于月亮的故事，或者教孩子一首關于月亮和中秋節(jié)的古詩準備一個帶小孩的燈籠，最好是一起做的督促孩子們在節(jié)日前后不間斷地觀察月亮，記錄月亮的變化

　　活動1：中秋節(jié)快樂

　　活動目標：

　　1.了解傳統(tǒng)中秋節(jié)及其起源和相關習俗

　　2.體驗分享與合作的快樂

　　3.能夠自信地在同齡人面前大膽發(fā)言和表演

　　活動準備：

　　1.關于月球的圖片、動畫、故事和傳說

　　2.活動開始前，安排兒童活動室并懸掛月亮變化圖

　　3.每個家庭準備一個月餅

　　活動流程：

　　1.猜一個謎語：“有時它落在山坡上，有時它掛在樹梢上，有時它看起來像一個圓盤，有時它看起來像一把鐮刀。”請猜它是什么展示圖片：月亮。結合孩子們的觀察記錄，告訴我們月亮的變化

　　2.介紹中秋節(jié)的起源：在古代，人們把一年分為四個季節(jié)。八月只是秋天的一個月，被稱為“中秋節(jié)”，而八月十五日是一個月的中間一天，所以它被稱為中秋節(jié)。那天晚上，月亮是最圓最亮的。人們吃水果，賞月。他們還希望生活像月亮一樣圓潤豐滿

　　老師：中秋節(jié)有很多美麗的傳說和故事。請告訴他們老師講述了中秋節(jié)的美麗傳說

　　3.人們如何度過中秋節(jié)

　　1） 請告訴孩子們你將如何和父母一起過中秋節(jié)？（請與家長討論并讓孩子回答）

　　2） 你知道其他地方的人們是如何慶祝中秋節(jié)的嗎

　　4.一起吃月餅，共享快樂

　　1）老師：你知道人們是怎么慶祝中秋節(jié)的嗎？我也知道孩子們最喜歡月餅。今天我們帶來了各種各樣的月餅。請向大家介紹您的月餅

　　2） 教師小結，月餅分類（點擊課件）

　　3） 孩子們喜歡歌曲“爺爺給我打月餅”和音樂“春江花月夜”。在聽音樂的同時，他們與父母、同齡人和老師分享月餅，體驗節(jié)日的快樂

　　活動2：水果拼盤比賽

　　活動目的：

　　通過活動，讓孩子們了解中秋節(jié)也是水果收獲的節(jié)日

　　通過家庭小組競賽活動，促進親子溝通，增進孩子與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂

　　活動準備：

　　團體號碼牌自帶水果、一次性塑料刀、盤子等

　　活動流程：

　　1、 教師介紹活動的意義

　　秋天是水果收獲的季節(jié)。在這一天，每家每戶都將坐在月亮下，不僅賞月，還品嘗月餅和各種豐收的水果，感受生活的豐富多彩

　　2、 介紹游戲規(guī)則今天，我們的父母也帶來了豐碩的果實。讓我們先介紹一下（每個家庭介紹他們帶來的水果的名稱和基本特征）�，F(xiàn)在我們將舉辦一場制作水果拼盤的比賽。該活動的規(guī)則如下：

　　1）將三個系列作為一個組，并發(fā)放號碼牌

　　2）在規(guī)定的時間內，它不僅優(yōu)于建模，而且優(yōu)于桌面整理

　　3）兒童的參與將是優(yōu)先標準

　　4）獎項包括：合作默契獎和最佳模特獎

　　3、 水果拼盤比賽教師應注意一些合作，其他班級的教師應記錄并獎勵

　　4、 選擇和品嘗活動頒發(fā)證書、交換和品嘗水果拼盤

　　5、 教師對今天活動的總結你今天的中秋節(jié)過得怎么樣？（請告訴孩子你的感受）

　　“你還知道哪些中國傳統(tǒng)節(jié)日嗎？你喜歡嗎“

中秋節(jié)幼兒活動方案10

　　一、主題來源：

　　中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經驗，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。幼兒已經有中秋節(jié)慶祝的體驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶�；顒�，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術性，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。

　　二、主題網絡：

　　三、主題目標：

　　小班：

　　1、知道每年的農歷八月十五是中秋節(jié)，是我國傳統(tǒng)的佳節(jié)，初步體驗民族節(jié)日的快樂。

　　2、喜歡聽中秋節(jié)的故事，學習跟讀中秋節(jié)的兒歌。

　　3、初步了解中秋節(jié)的民俗，懂得好東西應與大家分享，萌發(fā)對家人的親情。

　　4、以"快樂"為中心點，帶領孩子開展中秋節(jié)前的系列活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。

　　中班：

　　1、知道每年的農歷八月十五是中秋節(jié)，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)，簡單了解中秋節(jié)的來歷，中秋節(jié)的美食及習俗。

　　2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀察月亮、學習和欣賞歌曲、制作燈籠等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習俗。

　　3、通過猜想和畫"月亮上有什么？"來發(fā)展幼兒的想象力，并讓幼兒講述自己圖畫的內容來發(fā)展幼兒的語言表達能力。

　　大班：

　　1、初步了解中秋節(jié)的.來歷和傳說，以及我國人民過中秋節(jié)的一些風俗習慣，感受我國民族文化的豐富。

　　2、積極參與中秋節(jié)的民俗活動，感知傳統(tǒng)文化的豐富內涵，體驗親情、友情以及與家人團圓的幸福感。

　　3、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣，培養(yǎng)細心、持久的觀察態(tài)度。

　　4、欣賞不同的月餅盒、袋作品，能用多種材料和使用。

　　四、主題開展時間：

　　9月13日至21日為期一個周的"快樂中秋節(jié)"活動。

　　五、活動類型：

　　1、聽一聽：聽一個關于月亮的傳說故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節(jié)的由來》。

　　2、做一做：用橡皮泥做一個月餅。

　　3、畫一畫："小手畫月餅"，"月亮婆婆"，鼓勵幼兒以繪畫的方式設計月餅圖案。

　　4、讀一讀：學習朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞。例如：唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等。

　　六、主題環(huán)境的創(chuàng)設：

　　1、中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設及渲染以"快樂中秋"為主題氣氛的環(huán)境。例如"團團圓圓慶中秋"圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設，或者是關于"中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事"的圖文并茂資料或者"中秋詩詞"等等。（9月27日檢查各班環(huán)境創(chuàng)設）

　　2、"情意濃濃，愛滿中秋"賀卡展。（適合大班）

　　3、"慶中秋燈籠大匯演"親子制作比賽。（適合中班）

　　4、"慶中秋燈籠大匯演"作品展示。（適合小小班、小班）

　　5、舉辦小小作品展示"我設計的月餅圖案"。（適合大班）

　　七、家園共育：

　　1、建議家長給幼兒講一個關于月亮的故事或教幼兒一首有關月亮、中秋節(jié)的古詩。

　　2、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設班級環(huán)境。

　　八、分散活動的配合：

　　1、參觀月餅街——（體育館廣場月餅街，下周二）

　　2、級組自助餐——月餅品嘗大會（小、中班級組）

　　3、創(chuàng)意月餅比賽、親子"情意濃濃，愛滿中秋"賀卡展——（大班級組）

　　4、親子花燈制作大賽�！�—（中班級組）

　　九、活動內容建議（結合教學活動和區(qū)域活動來展開）

　　1、社會：《節(jié)日的街道》、《中秋節(jié)的來歷和傳說》、《大家一起吃月餅》、《一起過中秋》

　　2、語言：《月亮的遐想》、兒歌：《我與月亮的對話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》

　　《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時有》

　　3、科學：《會變的月亮》、《月亮上面有點啥？》

　　4、美術：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設計月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》

　　5、音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》

　　6、計算：小班《數月餅》、分類；大班統(tǒng)計《月餅品牌》、《月餅的生產廠家》、《等分月餅》

　　中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂多多……希望通過中秋節(jié)的系列主題活動，讓孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習俗，更讓孩子學會分享、體驗活動帶來的樂趣吧。

　　附相關資料：

　　中秋節(jié)的由來與傳說中秋節(jié)的傳說是非常豐富的，嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。

　　中秋傳說之一——嫦娥奔月相傳，遠古時候天上有十日同時出現(xiàn)，曬得莊稼枯死，民不聊生，一個名叫后羿的英雄，力大無窮，他同情受苦的百姓，登上昆侖山頂，運足神力，拉開神弓，一氣射下九個多太陽，并嚴令最后一個太陽按時起落，為民造福。

　　后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴，后羿娶了個美麗善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。

　　不少志士慕名前來投師學藝，心術不正的逄蒙也混了進來。

　　一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經過的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據說，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進梳妝臺的百寶匣里，不料被小人逄蒙看見了，他想偷吃不死藥自己成仙。

　　三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的逄蒙假裝生病，留了下來。待后羿率眾人走后不久，逄蒙手持寶劍闖入內宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是逄蒙的對手，危急之時她當機立斷，轉身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。

　　傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，逄蒙早逃走了，后羿氣得捶胸頓足，悲痛欲絕，仰望著夜空呼喚愛妻的名字，這時他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個晃動的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去，可是他追三步，月亮退三步，他退三步，月亮進三步，無論怎樣也追不到跟前。

　　后羿無可奈何，又思念妻子，只好派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。

　　從此，中秋節(jié)拜月的風俗在民間傳開了。

　　中秋節(jié)的由來每年農歷八月十五日，是我國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這時是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。這也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。

　　在中國的農歷里，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個部分，因而中秋也稱仲秋。八月十五的月亮比其它幾個月的滿月更圓，更明亮，所以又叫做月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、八月節(jié)、八月會、追月節(jié)、玩月節(jié)、拜月節(jié)、女兒節(jié)或團圓節(jié)，是流行于全國眾多民族中的傳統(tǒng)文化節(jié)日。此夜，人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月，自然會期盼家人團聚。遠在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以，中秋又稱"團圓節(jié)"。

　　據說此夜月球距地球最近，月亮最大最亮，所以從古至今都有飲宴賞月的習俗；回娘家的媳婦是日必返夫家，以寓圓滿、吉慶之意。也有些地方將中秋節(jié)定在八月十六，如寧波、臺州、舟山，這與方國珍占據溫、臺、明三州時，為防范元朝官兵和朱元田的襲擊而改"正月十四為元宵、八月十六為中秋"有關。此外在香港，過了中秋興猶未盡，還要在十六夜再狂歡一次，名為"追月"。

　　"中秋"一詞，最早見于《周禮》一書，而真正形成全國性的節(jié)日是在唐代。我國人民在古代就有"秋暮夕月"的習俗。夕月，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設大香案，擺上月餅、西瓜、蘋果、紅棗、李子、葡萄等祭品，其中月餅和西瓜是絕對不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。在月下，將月亮神像放在月亮的那個方向，紅燭高燃，全家人依次拜祭月亮，然后由當家主婦切開團圓月餅。切的人預先算好全家共有多少人，在家的，在外地的，都要算在一起，不能切多也不能切少，大小要一樣。

　　在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在北宋，八月十五夜，滿城人家，不論貧富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月說出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋，民間以月餅相贈，取團圓之意。有些地方還有舞草龍、砌寶塔等活動。明清以來，中秋節(jié)的風俗更加盛行，許多地方形成了燒斗香、樹中秋、點塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風俗。

　　今天，月下游玩的習俗，已遠沒有舊時盛行。但設宴賞月仍很盛行，人們把酒問月，慶賀美好的生活，或祝遠方的親人健康快樂，和家人"千里共嬋娟"。

　　中秋節(jié)的習俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。

中秋節(jié)幼兒活動方案11

　　活動目標：

　　1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

　　2、體驗與小朋友、家長一起過節(jié)的快樂。

　　3、幼兒通過跟家長一起制做月餅、聽故事、品月餅、玩親子游戲等一系列的活動感受中秋節(jié)的'氛圍，享受親子活動的樂趣，培養(yǎng)家長與孩子之間的親情!

　　活動名稱：

　　博苑大柳樹幼兒園中秋節(jié)親子聚會

　　活動地點：

　　日照博苑大柳樹幼兒園

　　活動時間：

　　20xx年9月14日上午9:00開始

　　活動過程：

　　1、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節(jié)。

　　2、故事欣賞《中秋節(jié)的來歷》

　　3、和爸爸媽媽一起做月餅。

　　4、親子游戲

　　5、品嘗親手制作的月餅

中秋節(jié)幼兒活動方案12

　　一、主題來源：

　　中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經驗，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。幼兒已經有中秋節(jié)慶祝的體驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶祝活動，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術性，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。

　　二、總體活動目標：

　　1.讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。

　　2.豐富幼兒的科普知識，了解“月食”現(xiàn)象，與影像知識。

　　3.了解中秋節(jié)的風俗，讓幼兒自己動手制作食物再一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣。

　　三、主題開展時間：

　　9月9日至12日為期一個周的“快樂中秋節(jié)”活動。

　　四、活動類型：

　　1、聽一聽：聽一個關于月亮的傳說故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節(jié)的由來》

　　2、做一做：用橡皮泥做一個月餅。

　　3、畫一畫：“小手畫月餅”，“月亮婆婆”，鼓勵幼兒以繪畫的'方式設計月餅圖案。

　　4、讀一讀：學習朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞。例如：唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等。

　　五、主題環(huán)境的創(chuàng)設：

　　1、中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設及渲染以“快樂中秋”為主題氣氛的環(huán)境。例如“團團圓圓慶中秋”圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設，或者是關于“中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事”的圖文并茂資料或者“中秋詩詞”等等。

　　2、“情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展。 （大班）

　　3、“慶中秋燈籠大匯演”親子制作比賽。（中班）

　　4、“慶中秋燈籠大匯演”作品展示。（小班）

　　5、舉辦小小作品展示“我設計的月餅圖案”。大班）

　　六、家園共育：

　　1、建議家長給幼兒講一個關于月亮的故事或教幼兒一首有關月亮、中秋節(jié)的古詩。

　　2、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設班級環(huán)境。

　　七、分散活動的配合：

　　1、陽光超市體驗——由家長帶領幼兒認識各種各樣的月餅（放園后）。

　　2、自助餐——月餅品嘗大會（全體幼兒）。

　　3、創(chuàng)意月餅比賽、親子“情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展——（大班）

　　八、活動內容建議（結合教學活動和區(qū)域活動來展開）

　　1、社會：《節(jié)日的街道》、《中秋節(jié)的來歷和傳說》、《大家一起吃月餅》、《一起過中秋》

　　2、語言：《月亮的遐想》、 兒歌：《我與月亮的對話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》 《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時有》

　　3、科學：《會變的月亮》、 《月亮上面有點啥？》、小班《數月餅》、分類; 大班統(tǒng)計《月餅品牌》、《月餅的生產廠家》、《等分月餅》

　　4、藝術：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、 《設計月餅圖案》、 《我為媽媽做燈籠》歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》

　　中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂多多??希望通過中秋節(jié)的系列主題活動，讓孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習俗，更讓孩子學會分享、體驗活動帶來的樂趣吧。

中秋節(jié)幼兒活動方案13

　　活動目標

　　1.理解故事內容，激發(fā)對太空的探究欲望。

　　2.初步感受神話傳說的特點，知道神話故事講述的是遠古時代發(fā)生的事情。

　　活動準備

　　1.經驗準備：已進行過認識月亮的活動。

　　2.材料準備：嫦娥奔月的圖片，《嫦娥奔月》動畫片。

　　活動過程

　　一、出示嫦娥奔月的圖片，激發(fā)欣賞故事的興趣。

　　提問：小朋友，你們道這是誰嗎?是什么時候的人?

　　教師：圖片中的人叫嫦娥，她是古時候傳說中的人物，她是一個什么樣的人呢?發(fā)生了什么樣的`故事呢?我們來聽一聽《嫦娥奔月》的故事吧。

　　二、教師有感情地為幼兒講述故事。

　　提問：故事里有哪些人?后羿做了一件什么事?老道長送了他什么東西?他是如何做的?嫦娥為什么要吃下長生不老藥呢?她吃了以后發(fā)生了什么?

　　三、接著觀看動畫片《嫦娥奔月》，再次完整地欣賞故事，感受神話故事的特點。

　　提問：這是發(fā)生在什么時候的故事?這個故事神奇在什么地方?

　　四、圍繞話題，展開討論：人能夠到月亮上去嗎?

　　教師：后羿也想飛上月亮，他成功了嗎?

　　教師：現(xiàn)代人能夠飛到月亮上去嗎?怎么去呢?

　　教師：你想飛上月亮嗎?想飛到月亮上干什呢?

　　小結：隨著科學技術的進步，人類登上月球已不再是夢想，“嫦娥一號”就是由我國自主研制的第一顆探月衛(wèi)星。小朋友們應該從小學好本領，長大以后為祖國做貢獻!

　　活動延伸

　　在活動過程的第三個環(huán)節(jié)中，可以根據幼兒已有的經驗進行討論，或者可以借助圖片、視頻了解衛(wèi)星探月的過程。

　　第三場：戶外游戲(活動材料、難度要根據幼兒年齡發(fā)展需要)

　　技巧與平衡：巧送月餅(例如：設置障礙，傳送手圈)

　　力量與協(xié)調：大力吳剛(例如：推輪胎、拎水桶等)

　　協(xié)調與配合：嫦娥奔月(例如：接力跑、跨欄、雙腳連續(xù)跳等)

　　投擲活動：后羿射日(準備太陽目標)

　　五、活動參與人

　　第一場：全園師生、部分家長志愿者、行政人員

　　第二場、第三場：全園師生

　　六、活動準備

　　(一)物質準備

　　1.準備音響設備播放音樂(明月幾時有等跟中秋有關的音樂)、攝像機錄制視頻、照相機拍照等。

　　2.燈籠(30個)、幼兒桌子(8張)、長條桌(6張)。

　　3.嫦娥的衣服、鞋子、頭飾、黑色KT板(6塊)、藍色KT板(6塊)、黃色KT板(3塊)、白色KT板(3塊)、彩泥、記事貼(心形各色)、紙盤子100個。

　　4.小蜜蜂8個

　　5.志愿者吊牌

　　七、人員分工

　　1.總策劃與顧問：園長

　　2.活動總負責人：保教主任

　　3.現(xiàn)場布置：后勤主任

　　4.攝像攝影新聞報道：文員

　　5.服裝道具：資料員

　　6.活動組織：各年級組長

　　7.協(xié)助人員：各班家委(各班2人)

　　8.現(xiàn)場執(zhí)勤人員：安全員、安保人員

　　9.安全預案：后勤主任

　　10.醫(yī)務應急：保健室

中秋節(jié)幼兒活動方案14

　　一、設計意圖：

　　中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學到科學小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。中秋節(jié)活動建議各班分別進行，做成一系列的活動。

　　二、活動目標：

　　1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

　　2、體驗與同伴和老師一起過節(jié)的快樂。

　　3、欣賞月餅并初步了解制作月餅的工藝。

　　4、幼兒的科普知識，“月食”，與影像知識。

　　三、活動準備：

　　1、音樂準備：《爺爺為我打月餅》

　　2、故事準備：《嫦娥奔月》《月亮姑娘的嫁衣》

　　3、繪畫用具：繪畫紙、水彩筆

　　4、環(huán)境布置：

　�、� 展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。

　�、� 在語言區(qū)投放相關月亮知識的.圖書。

　�、� 主題墻的設計，剪刀、彩紙，剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。

　　5、制作月餅的材料準備：搟面杖、面板、模子、月餅餡，油面和水面、烤箱

　　四、活動過程：

　　活動一：談話活動《節(jié)日的由來》（適合小、中、大班幼兒）

　　1、活動前請幼兒在家收集有關中秋節(jié)的資料、圖片。

　　2、教師收集的有關中秋節(jié)的電子圖片及網絡資料。

　　3、講述有關中秋節(jié)的傳說。請幼兒說一說，教師小結。

　　4、了解各地過中秋節(jié)的風俗習慣。

　　活動二：認知活動《各種各樣的月餅》（適合中、大班幼兒）

　　1、欣賞各種各樣的月餅，了解制作月餅的工藝。

　　2、幼兒收集家里各式各樣的月餅盒子教師收集有關制作月餅的電子圖片、網絡資料。

　　3、布置中秋月餅展，了解月餅的制作工藝。

　　活動三：學唱歌曲《爺爺為我打月餅》（適合中、大班幼兒，小班幼兒可欣賞歌曲）

　　1、學會用好聽的聲音演唱歌曲，歌唱自然。

　　2、播放歌曲《爺爺為我打月餅》，引導幼兒欣賞。

　　3、組織幼兒學唱歌曲，重點指導幼兒用自然的聲音演唱。

　　活動四：繪畫活動《歡度中秋》（適合小中大班幼兒）

　　1、學習使用各種材料表現(xiàn)過中秋節(jié)的活動場景。

　　2、喜歡中國的傳統(tǒng)節(jié)日，回憶過中秋節(jié)的事情。

　　2、幼兒作畫，教師指導幼兒使用各種工具進行藝術創(chuàng)作。

　　3、將幼兒作品展示在園里醒目的地方，引導幼兒和家長共同欣賞評價。

　　活動五：創(chuàng)意制作《月亮變化冊》（適合中、大班幼兒）

　　1、在中秋節(jié)到來之前從陰歷八月初一到八月十五，每隔三天，讓幼兒晚上觀察月亮的形狀。

　　2、記錄每次觀察的時間、地點、記錄人、月亮的形狀、天空的背景等。（為確保每次觀察記錄的準確性，需要做到觀察的時間和地點相對固定）

　　3、幼兒可與家長一同觀察記錄。

　　4、教師督促幼兒連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。

　　5、隨著時間的不斷變化，教師要在教室不斷展示幼兒的觀察級記錄以督促幼兒的持續(xù)觀察。

　　6、在中秋節(jié)到來之際，展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。

　　活動六：故事展示《小故事，大家講》（小班幼兒聽故事，中班幼兒講故事，大班幼兒表演故事）

　　1、教師讓幼兒和家長一起尋找有關中秋節(jié)月亮的小故事。（例如：《嫦娥奔月》《月亮姑娘的嫁衣》《天狗吃月亮》《吳剛伐桂》《玉兔搗藥》《玄宗游月》《貂蟬拜月》《月下獨酌》《猴子撈月》等）

　　2、幼兒反復聽、講故事，練習口語表達。

　　3、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著，提前好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺可以是講故事的舞臺。

　　4、舞臺布置：凳子擺放為半圓形，中間為幼兒講故事與表演的區(qū)域，小區(qū)域背景可用幕布上面粘貼“快樂迎中秋故事會”之類的標題，還可用紙板剪貼出月亮、大樹、星星等背景。

　　5、服飾準備：小兔子和月亮等頭飾、魔法棒、魔法衣等。（可讓幼兒身穿魔法衣、手拿魔法棒講故事，以激發(fā)幼兒的表演欲望）

中秋節(jié)幼兒活動方案15

　　活動過程：

　　一、導入。以談話的形式導入，激發(fā)幼兒興趣。

　　師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?

　　二、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時間，來歷。

　　1、教師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。

　　2、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。

　　三、擴展幼兒經驗，并介紹中秋節(jié)的習俗，讓幼兒了解更多。

　　師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎?

　　師：除了吃月餅，我們還干什么呢?

　　四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。

　　師："呀，小朋友了解那么多知識，那你是從哪里了解到的?"1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。

　　2 、教師幫助幼兒總結從哪獲取知識：方法及渠道。

　　五、活動延伸1、幼兒繼續(xù)搜集各種各樣的月餅2、幼兒嘗試制作月餅六、活動結束，幼兒回家向家長分享今天的所得。

　　活動二月亮婆婆喜歡我涉及領域：音樂活動目標：

　　1、通過哼鳴搖籃曲初步感受歌曲的旋律，通過字卡和游戲等初步理解、記憶歌詞，初步學唱歌曲。

　　2、通過唱襯詞學習簡單的二聲部唱法，體驗合作的快樂。

　　3、感受傣族歌曲獨特的風格。

　　活動準備：

　　字卡一套(月亮婆婆、喜歡我、灑、摸、走和停各三張)星星卡片七張，每張兩個小星星。

　　磁帶、錄音機、鋼琴活動過程：

　　一、哼鳴搖籃曲，，感受傣族風格歌曲的旋律。

　　1、我想做你們的媽媽，你們愿意做我的寶寶嗎?(愿意)媽媽的手就是搖籃，搖籃搖，寶寶要隨著媽媽的搖籃怎樣啊?(搖)媽媽的手搖到哪里你的身體就要晃到哪邊。

　　2、睡在媽媽搖籃里舒服嗎?可是媽媽看到寶寶的眼睛還睜著呢，媽媽的手摸到誰，誰就要睡著。

　　3、媽媽搖搖籃時，你聽到什么聲音了?請寶寶們也來唱搖籃曲哄媽媽睡覺。

　　二、用字卡引出歌曲，學唱歌曲。

　　1、剛才我們睡著了，想想誰會透過窗戶來看我們睡覺呢?我們假裝睡著，聽聽是誰來看我們?(老師清唱)2、提問：

　　(1)誰來看我們了呢?為什么要來看我們?出示字卡"月亮婆婆"、"喜歡我"。

　　(2)怎么喜歡我的呢?唱第二句，幼兒回答，出示"灑"、"摸"，并做動作幫助理解和掌握。

　　(3)月亮婆婆這么喜歡我們，還和我們做游戲了，做了什么游戲?仔細聽，唱歌曲后半部分，問：玩什么游戲了?走和停算一次，玩了幾次呢?邊唱邊貼。

　　3、我們來唱一唱，用歌聲表達月亮婆婆對我們的喜歡。

　　4、月亮婆婆說你們真能干，現(xiàn)在晚上要用什么聲音唱?

　　5、真好!一點也沒影響到別人，那白天用什么聲音唱呢?

　　6、月亮婆婆說誰唱的好聽，她就去摸摸誰?

　　7、小朋友唱得真動聽，月亮婆婆想要和我們做游戲了，交代游戲規(guī)則：被月亮婆婆摸到的小朋友，在我的后面排隊，月亮婆婆做什么動作你就跟著做什么動作。

　　三、用唱襯詞的方法學習簡單的二聲部演唱1、剛才聲音大了點，把誰吵醒了?出示卡片"星星"，問：星星會干嗎?

　　2、你聽聽星星會在歌里的什么地方眨眼睛?老師的手會在相應的地方做眨眼的動作。

　　3、你聽到星星在什么地方眨眼睛了，就把星星送到哪里?

　　錯誤時再聽一遍，問：有沒有發(fā)現(xiàn)問題?

　　4、我們遇到小星星的地方做什么動作?(眨眼)每一次連續(xù)眨幾次眼?

　　5、剛才小星星眨眼睛的時候你聽到什么聲音了?你喜歡用什么聲音?

　　6、月亮婆婆的地方我來唱，小星星眨眼的地方你們唱。

　　7、非常棒!聲音唱得很整齊，還可以用什么聲音唱?

　　8、真好聽!可月亮婆婆有想法了，月亮婆婆就一個人聲音太小，小星星那么多人，聲音不均衡，怎樣就可以均衡了呢?老師來做指揮，你們都是小小歌唱家這一半唱月亮婆婆，那一半唱星星。

　　9、這遍的聲音均衡多了，月亮婆婆沒意見了。

　　四、夜深了，小朋友也累了要睡覺了，讓我們靜靜的聽著音樂做個好夢吧!老師邊唱邊撫摸每一個孩子的頭。

　　活動三靜夜思涉及領域：語文活動目標：

　　1.幼兒初步了解古詩的含義，清晰地發(fā)好"光"、"霜"、"鄉(xiāng)"的音。

　　2.能夠背誦古詩，同時感受古詩美的韻律。

　　3.理解詞語："舉"、"霜"、"故鄉(xiāng)"。

　　活動準備：

　　1.打印的古詩一首，《靜夜思》圖片兩張2.剛過了中秋節(jié)，幼兒知道中秋節(jié)有團圓的意思活動過程：

　　1、出示圖片，介紹古詩的名字是：靜夜思(1)師：小朋友，畫面上有什么?畫上的人怎么樣?他的表情是怎樣的?

　　(2)教師介紹詩人李白，讓幼兒了解他是唐代詩人，寫了很多好聽的古詩。

　　(3)教師小結：《靜夜思》就是講了李白在寧靜的夜晚思念自己家鄉(xiāng)的'事情。

　　2、教師朗誦古詩，幼兒欣賞。

　　(1)師：在古詩中你聽到了什么?

　　(2)教師逐句理解古詩的含義：明亮的月光灑在床前，好像是一層寒霜。抬起來望著天空中那圓圓的月亮，不由得想起了自己的家鄉(xiāng)。讓幼兒感受到古詩中美的意境。

　　3、學習古詩《靜夜思》

　　(1)教師帶領幼兒共同朗誦古詩。

　　(2)教師逐句教幼兒朗誦，提示幼兒發(fā)清楚"光"、"霜"、"鄉(xiāng)"的字音，感受詩歌中的韻律。

　　(3)讓幼兒通過多種感受欣賞和感知古詩的內容，體會詩人思念家鄉(xiāng)的心情。

　　4、啟發(fā)幼兒為古詩創(chuàng)編動作，并進行朗誦表演。

　　活動四嘟嘟龍買水果涉及領域：數學活動目標1、通過學習，感知5以內屬于涼的關系。

　　2、鞏固幼兒對5以內數量的認識。

　　3、發(fā)展幼兒觀察能力、判斷能力，以及反應能力。

　　活動準備1到5的數字卡片。五種不同味道的月餅圖片。

　　活動過程一、游戲導入，激發(fā)幼兒的學習興趣。

　　按數字拍手。教師拍手，讓幼兒回答拍了幾下，答對了就把相應的數字卡片貼在黑板上。

　　二、鞏固對5以內數量的認識1、讓幼兒準確的認讀1到5這幾個數字。

　　2、出示月餅圖片，貼上相應的數字。(幼兒完成)三、玩買水果游戲。

　　1、介紹游戲規(guī)則。

　　師：小朋友們，老師現(xiàn)在餓了，想去買月餅吃�？墒抢蠋熛胄∨笥褞臀屹I。老師要什么味道的，小朋友就幫我拿什么，好不好啊?

　　2、開始游戲。

　　四、找找生活中的數字1、讓幼兒找找教師的墻壁上那些與數字有關呢?

　　2、引導幼兒說一說，1、2、3、4、5還可以表示什么。(如：音樂簡譜中表示音符)五、活動結束

【中秋節(jié)幼兒活動方案】相關文章：

中秋節(jié)幼兒活動方案04-04

幼兒中秋節(jié)活動方案12-21

幼兒中秋節(jié)活動方案05-22

幼兒中秋節(jié)主題的活動方案12-29

熱幼兒中秋節(jié)活動方案01-13

薦幼兒中秋節(jié)活動方案02-01

幼兒中秋節(jié)主題活動方案02-10

中秋節(jié)幼兒小班活動方案12-15

幼兒中秋節(jié)活動方案薦01-12