班隊(duì)活動(dòng)方案
為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的班隊(duì)活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班隊(duì)活動(dòng)方案1
活動(dòng)目的：
本次班會(huì)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生”愛我學(xué)校，美我學(xué)�！钡囊庾R(shí)，讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性，讓他們自覺行動(dòng)起來共創(chuàng)綠色校園，為學(xué)校的環(huán)境題出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)主人翁意識(shí)。
活動(dòng)過程：
1、宣布活動(dòng)開始。
2、請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)剬?duì)校園環(huán)境的評(píng)價(jià)。
3、投影出示，觀看照片：仙都小學(xué)以前和現(xiàn)在的校園景色照片。
4、說說學(xué)校在綠化方面有哪些改變。
5、四人小組討論一下，校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不明行為以及面對(duì)這些不良行為，我們應(yīng)該怎樣做。
6、交流大收集的環(huán)保宣傳標(biāo)語。
7、欣賞詩歌朗誦。
8、班主任做總結(jié)!
9、高唱《春天在哪里》，結(jié)束這次主題班會(huì)!
活動(dòng)延伸：
畫美麗校園，好的.貼在教室的墻報(bào)上。
植樹節(jié)主題
1、義務(wù)植樹共建綠色和諧園，植綠護(hù)綠共創(chuàng)省示明城市；
2、大力植樹造林，建設(shè)生態(tài)余姚；
3、大力推進(jìn)城鄉(xiāng)綠化一體化；
4、綠化余姚大地，美化城鄉(xiāng)環(huán)境；
5、植樹造林，綠化祖國，保護(hù)環(huán)境是我國的一項(xiàng)基本國策；
6、植樹造林，保護(hù)森林，是公民應(yīng)盡的義務(wù)；
7、植樹栽草種花，利國利民利；
8、每個(gè)適齡公民須履行每年植樹3-5棵的法定義務(wù)；
9、義務(wù)植樹，功在當(dāng)代，蔭及子孫；
10、大力提倡植綠愛綠護(hù)綠的新風(fēng)尚；
11、一手抓綠化造林，一手抓成果保護(hù)；
12、紀(jì)念全民義務(wù)植樹運(yùn)動(dòng)25周年；
13、紀(jì)念我國“植樹節(jié)”27周年；
14、開展植樹造林，共建綠色園；
15、地球是萬物生靈共同的園，共生共榮來自萬物的和諧；
16、森林是地球的肺，我們要保護(hù)森林
班隊(duì)活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目的：
1．通過活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、了解雷鋒，從而為他們樹立起榜樣。
2．使學(xué)生真正領(lǐng)會(huì)雷鋒精神，學(xué)雷鋒，做“雷鋒”。
3．培養(yǎng)學(xué)生講文明、懂禮貌的習(xí)慣，鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，爭做新時(shí)代的接班人。
二、活動(dòng)過程。
1．隊(duì)活動(dòng)開始儀式。
�。�1）整隊(duì)。
（ 2）出旗。
（3）唱隊(duì)歌。
�。�4）中隊(duì)長宣布活動(dòng)開始。
2．活動(dòng)開始。
（1）詩朗誦：《背影》。
合：從昨天到今天，這個(gè)名一直都被人們記起，一直都被人們記起，一直都被人們傳頌歌；從海角到天涯，這個(gè)名一直跟隨
著歲月不斷轉(zhuǎn)換著身影；從城市到農(nóng)村，這個(gè)名一直都在人們心里傳播。今天，我們就一起來尋覓那兩個(gè)閃著金光的名“雷
鋒”。請(qǐng)聽詩朗誦《背影》。
男：高高的樹木，黑色的土地，金色的太陽，有誰知道那就是他曾經(jīng)生活過的地方。
女：沒有人問起，在那條長長的泥濘路上，經(jīng)過了無數(shù)次的日曬風(fēng)蝕，曾留下了一串長長的消瘦背影。
男：那是用生命之筆縮寫的兩個(gè)�。�
女：在殘破的屋檐底下，蓋不住那兩個(gè)永遠(yuǎn)被人們傳唱的名，留下了一個(gè)筆直的背影。
男：在朗朗書聲的呼喚中，聽不見那清脆的應(yīng)答聲，但反射出一個(gè)農(nóng)家孩子對(duì)知識(shí)向往的瘦小背影！
女：在熊熊火焰的鋼爐旁，照射出的是一陣笑語，一串背影。
男：在炮火隆隆的哄聲中，凝聚了數(shù)以千計(jì)的豪情壯士的背影
女：在晴天，在雨天，你的背影從來都沒有被銷蝕過，一切的一切，都跟隨著你的背影向前邁進(jìn)，無限伸展！
男：漫漫人生，從一張白色的稿紙開始，直至歲月悠悠，給予靈魂永生！
女：黃河滾滾，從堅(jiān)實(shí)的歷史開始，時(shí)光的隧道，帶不走那閃光的背影。你的背影啊，我在尋覓！
男：經(jīng)過了多少春、夏、秋、冬，走過了多少東、南、西、北。
男女：雷鋒啊，雷鋒！你在那里！就在今天，生命奏出的動(dòng)人旋律，歲月刻下的感人歌聲，都伴隨著那遙遠(yuǎn)的背影向我們漸漸飄
來。
男：那是生命中春天的陽光，帶來溫謦的清風(fēng)、依依的楊柳。
那是夏日炎炎的烈日，透射出無限的熱情、揮灑的笑容；那是秋日里落地的楓葉，送來了抒情的擁抱、無盡的關(guān)懷。
女：那是冬日里雪白的銀絮，傾訴往日的悲喜、曾經(jīng)的溫暖。
�。�2）合唱：《明天會(huì)更好》。
主持人：就在這里呵！雷鋒的背影筆直而堅(jiān)實(shí)！就讓這一切融化成祈禱吧！祈禱我們明天會(huì)更好。請(qǐng)欣賞歌曲《明天會(huì)更好》。
�。�3）小品：《看不見的背影》。
主持人：就讓我們帶著這份美好的愿望，去尋找我們身邊美好的背影吧！請(qǐng)欣賞小品《看不見的背影》
�。ǖ攸c(diǎn)：公園）
小邵：（很高興）最近睡得還好嗎？
小余：（很無奈的口氣）睡得好得有點(diǎn)一塌糊涂了。
小邵：（驚訝）怎么了？
小余：（訴苦）整天聞到一股濃濃的腐爛味，但又不知道是從哪里發(fā)出來的，這不，現(xiàn)在出來透透氣！
小邵：（枛枛頭皮，動(dòng)腦筋，開玩笑地）哎，是不是你床底下有死老鼠啦？
小余：（哭笑不得）你以為我家是老鼠火葬場��？（想到什么了）對(duì)了，前幾天我爸在廚房里發(fā)現(xiàn)過一只老鼠，后來聽說他要買
什么老鼠藥。
小邵：（恍然大悟）難道?
小余：（應(yīng)答）也許是這個(gè)原因！
小邵：（確定）走！
小余：（開門聲）快拿掃帚來。
小邵：給。
�。ㄐ∮嘁恢皇帜笾亲�，一只手小心翼翼地慢慢掀開床單，眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去）
小余：沒有��！找不到�。�
小邵：（不泄氣地）可能在別處，咱們到其他地方找找！
小余：（奇怪的語氣）不可能啊！難道還有什么其他東西也死在我家里了嗎？
小邵：（安慰的語氣）等你爸來了再說吧！
小余：（無奈）那好吧！咱們到外面透透氣吧！
小邵：(同意)我也憋不住了。
（這時(shí)當(dāng)他們走到樓下時(shí)，正面遇見一位老奶奶，聽她自言自語道）
老奶奶：“唉，現(xiàn)在的社區(qū)服務(wù)是越來越差了，人也是越來越?jīng)]有道德了！這么一個(gè)小小的垃圾箱也沒有人來處理，路過的人還
不是得往這邊扔！哎！”
小邵、小余：（以發(fā)現(xiàn)新大陸的'心情沖過去）老奶奶，在哪在哪？我怎么找也找不到啊！
老奶奶：（無奈）就在我家門口，我?guī)銈內(nèi)ァ?/p>
小邵、小余：嗯……什么氣味��？
小邵：（想吐的感覺）原來是在這里啊！小余，我們回家拿家伙去。
小余：（氣喘吁吁地回來后）好了，怎么味道不怎么重了呢？
小邵：（走進(jìn)時(shí)很驚訝）沒了！
小余、小邵：（你看我，我看你，然后看看老奶奶）咦，這是誰干的��？
老奶奶：（笑瞇瞇）一名解放軍戰(zhàn)士。他今天剛搬到這里來住，看到我們這樣的環(huán)境，他二話沒說就自己動(dòng)手干起來。你們看，
我這里還有他的行李呢！呵呵……
小余：（松了一口氣，又彼此看看）那我們把接下來的工作做完吧�。ㄕf完拿起臉盆）
�。�4）談?wù)劯邢搿?/p>
男：在生活中，要重視文明言行。
女：爭做文明小公民
男：談吐文明、禮貌待人
女：那才是講文明的好孩子，請(qǐng)看歌伴舞《咱們從小講禮貌》
男：今天的雛鷹就是明天的建設(shè)大軍，如果不及早學(xué)好本領(lǐng)，養(yǎng)成好習(xí)慣，將來怎能承擔(dān)建設(shè)祖國的重任？
女：下面我們進(jìn)行搶答，說一說這幾個(gè)小朋友的做法對(duì)嗎，你碰到這種情況應(yīng)該怎么辦。
男：1冬冬和明明在操場上踢球，把旁邊的小弟弟撞倒。小弟弟哭了，可他們倆還在踢球。
（錯(cuò)，我會(huì)立刻把小弟弟扶起來，并說：“對(duì)不起”）
女：星期天，寧寧接了一個(gè)電話要出去。媽媽問他去哪兒，他什么也沒說，一溜煙跑了。
�。ㄥe(cuò)，我會(huì)跟媽媽說明去哪兒干什么，經(jīng)媽媽同意后再走）
男：小芬把小紅的鉛筆盒碰掉了，兩人你一句我一句地吵起來。
（錯(cuò)。我會(huì)立即把小紅的鉛筆盒撿起來，并向他道歉）
女：中午，小剛趁小強(qiáng)不在，亂翻他的課桌、書包。
�。ㄥe(cuò)。我會(huì)當(dāng)面向他借東西，不會(huì)趁人家不在亂翻東西）
男：上車的乘客很多，小軍搶到座位后，讓給了一個(gè)抱孩子的婦女坐。
�。▽�(duì)，雖然他開始搶座位不對(duì)，但后來主動(dòng)讓座值得我們學(xué)習(xí)）
女：剛才大家說得很好。
男：是��！我們少先隊(duì)員就應(yīng)該時(shí)時(shí)講禮貌，事事講文明，請(qǐng)聽文明禮貌詞接龍。
a：中隊(duì)活動(dòng)要搞好，
b：好的隊(duì)風(fēng)要養(yǎng)成。
a：成功在于齊努力，
b：力爭上游創(chuàng)先進(jìn)。
a：遇見師長要敬禮，
b：禮貌語言要記牢。
a：勞動(dòng)積極值日勤，
b：勤奮好學(xué)人人愛。
a：愛護(hù)公物呵花草，
b：吵架罵人不能要。
a：要講衛(wèi)生多洗澡，
b：早早成才志氣高。
a：高高興興上學(xué)校，
b：校里校外一個(gè)樣。
a：樣樣圍繞守則做，
b：做了好事不留名。
a：明天將比今昔好，
b：好的風(fēng)尚代代傳。
女：現(xiàn)代社會(huì)，應(yīng)該提倡一種健康、文明的生活態(tài)度。
男：舉止文明是現(xiàn)代人應(yīng)有的素質(zhì)。
女：文明禮貌，使你添風(fēng)采。
男：人人關(guān)愛，使你永充實(shí)。
女：一顆顆童心向往友愛。
男：到處撒下了文明的種子。
女：我們的旗幟是“星星火炬”。
男：舉到哪里哪里就是金光萬里。
女：一張張笑臉映著霞光。
男：世界變得分外美麗。
男：講文明
女：助人為樂，倡導(dǎo)禮貌待人。
男：講文明，樹新風(fēng)。
女：日積月累，持之以恒。
男：我們每一個(gè)“紅領(lǐng)巾”。
女：讓時(shí)代的新風(fēng)吹進(jìn)心靈。
男：弘揚(yáng)愛國精神、集體主義精神。
女：用我們的汗水創(chuàng)造美好的環(huán)境。
合：讓我們齊讀《七不歌》
男：讓此歌來規(guī)范我們的言行。
合：做講文明的好孩子，讓禮儀之花在我們身上開放。
（齊讀《七不歌》。由5人各拿一朵寫有標(biāo)語的花瓣拼成一朵文明之花）
《七不歌》
父母面前不任性。努力做到不打擾。他人錢財(cái)不能要。別人東西不能拿。果皮紙屑不亂扔。按時(shí)到校不遲到。從小做起不馬虎。
合：一起念
遵紀(jì)守法，誠實(shí)守信。尊師重教，禮貌待人。尊老愛幼，和睦親鄰。助人為樂，廣結(jié)友情。愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境。
男：下面請(qǐng)輔導(dǎo)員講話
輔導(dǎo)員講話：同學(xué)們，就讓我們在今后的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，學(xué)習(xí)雷鋒精神，從身邊的每一件小事情做起，為建設(shè)文明城市盡一份力，爭當(dāng)新時(shí)代的雷鋒式的文明好少年。
班隊(duì)活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)背景：
縱觀各學(xué)�？s影，每天放學(xué)后，堵塞的校園門口，同學(xué)們“有滋有味”地啃著小攤上的炸雞腿，煎火腿；中午時(shí)分，擁擠的各小店門口，同學(xué)們津津有味地吃著小薯片，棒棒冰……隨手丟下垃圾袋的現(xiàn)象屢見不鮮；學(xué)校內(nèi)外地上果皮紙屑到處都是，樓梯口零食包裝袋隨風(fēng)飄起。校園整潔一直是令學(xué)校最頭疼的難題，針對(duì)這一現(xiàn)象，我思考：何不在班內(nèi)就此問題展開一次班隊(duì)活動(dòng)？老師的提議在班會(huì)課上通過。經(jīng)全班同學(xué)討論決定，此次活動(dòng)就定為“與零食說bye bye”。
二、活動(dòng)全景
（一）活動(dòng)準(zhǔn)備
全班學(xué)生搜集整理各種各樣的零食包裝袋，對(duì)自己喜愛的各種零食進(jìn)行了解。分好小組在校園內(nèi)外作調(diào)查，掌握有關(guān)學(xué)生吃零食的現(xiàn)象并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
�。ǘ┗顒�(dòng)過程
搜集整理收獲豐碩：這一活動(dòng)一倡議，全班同學(xué)就開始行動(dòng)起來，他們先是從家中搜集有關(guān)零食的包裝袋，對(duì)家中的零食進(jìn)行了分門別類的整理，通過向父母、長輩詢問，查閱有關(guān)資料，甚至上網(wǎng)查詢，了解、分析有關(guān)零食的危害性，用表格的形式及時(shí)記錄下來；同時(shí)同學(xué)們還走進(jìn)超市、小店，觀察街頭小攤，掌握有關(guān)零食的具體種類及來源，同學(xué)們走出了家門，收獲就更加多了。更重要的是，他們利用在學(xué)校的時(shí)間，課余進(jìn)行細(xì)致地觀察，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)吃零食了，他們會(huì)暗中調(diào)查該同學(xué)零食的來源，并且關(guān)注他是怎樣處理零食殘骸的。中午和放學(xué)這兩段時(shí)間是學(xué)生吃零食最嚴(yán)重的，同學(xué)們有抓住了這個(gè)有效時(shí)機(jī)進(jìn)行分組調(diào)查，統(tǒng)計(jì)有多少學(xué)生會(huì)選擇怎樣的零食，有多少學(xué)生天天吃零食，還有多少學(xué)生把零食當(dāng)作了主餐等。為了有效地參與這項(xiàng)活動(dòng)，全班同學(xué)甚至親自去垃圾箱內(nèi)撿拾，花費(fèi)了很多的精力，但他們毫無怨言，不怕臟不怕累地堅(jiān)持著，他們覺著這樣做是一件快樂的事！一個(gè)階段下來，同學(xué)們搜集掌握了關(guān)于零食的各種資料，他們還特意把有關(guān)資料進(jìn)行了編排，制成了剪貼本，收獲真是豐碩！
成果展示振奮人心：通過一階段的搜集、整理、統(tǒng)計(jì)，在全校師生面前，同學(xué)們上了一堂別開生面的班隊(duì)成果展示課。在這堂課上，同學(xué)們都把自己親自搜集、整理的有關(guān)零食的資料進(jìn)行了形式多樣的展示。有的同學(xué)一邊讓大家觀看零食包裝袋的剪貼本，一邊還配上了解說，不但讓大家知道了如今盛行的一些零食，更重要的是讓大家明白了這些零食會(huì)造成的后果；有的同學(xué)把自己打扮成各種零食的模樣，自編自演小品，為的是讓大家了解零食的不正當(dāng)生產(chǎn)途徑及它的危害性；還有同學(xué)播放了自己拍攝的校園內(nèi)垃圾的錄像，分析垃圾的主要來源，呼吁大家與零食說再見，還校園以潔美！一個(gè)個(gè)學(xué)生自行組織、自己排練的節(jié)目，從不同側(cè)面強(qiáng)調(diào)了零食的危害性，動(dòng)員大家快速行動(dòng)起來——與零食說bye bye!
�。ㄈ┗顒�(dòng)結(jié)果
1、孩子們對(duì)零食有了新的認(rèn)識(shí)，更深層次地體會(huì)到零食會(huì)給大家?guī)淼呢?fù)面影響，從而培養(yǎng)了孩子良好的生活行為習(xí)慣。
2、活動(dòng)中全班參與，每個(gè)孩子在活動(dòng)中都有了收獲，每個(gè)孩子都得到了不同程度的鍛煉，他們的獨(dú)立自主能力有了更高的提升。
3、以點(diǎn)帶面：主題班隊(duì)課受到師生廣泛好評(píng)，并以此帶動(dòng)了全校師生大規(guī)模地展開“拒絕零食”的活動(dòng)。
三、活動(dòng)反思
良好的行為習(xí)慣成就美好的'人生。小學(xué)階段正是學(xué)生行為習(xí)慣形成的重要時(shí)期，但學(xué)生良好習(xí)慣的形成，不是一蹴而就的，需要反復(fù)強(qiáng)化、鞏固并內(nèi)化為自覺行為
（一）善于捕捉信息
在孩子的身邊，無時(shí)無刻地在發(fā)生無數(shù)的事情，有些事情，在常人的眼里感覺是那么平淡無奇，而有時(shí)你細(xì)細(xì)分析的話，卻會(huì)發(fā)現(xiàn)有些已經(jīng)不知不覺給學(xué)生、學(xué)校乃至社會(huì)造成了一定的影響。孩子對(duì)于客觀存在的一些問題能夠認(rèn)真面對(duì)，而有些問題卻不能去好好對(duì)待。因此，教師要善于去捕捉孩子身邊的一些信息，既要捕捉孩子對(duì)事情的興致程度，更重要的是把握住孩子思想的最深之處，這樣，開展活動(dòng)就容易達(dá)到理想的效果，從而真正影響孩子的成長。我們面對(duì)的是活生生的孩子，他們有主觀能動(dòng)性，有強(qiáng)烈的參與意識(shí)，有一定的明辨是非能力，有自己獨(dú)立的思想，我們只有善于捕捉孩子身上的信息，才能使我們的活動(dòng)走進(jìn)孩子的心靈。
�。ǘ┚拇罱ㄎ枧_(tái)
孩子參與活動(dòng)，要在活動(dòng)成長，教師要精心為孩子搭建展示成果的舞臺(tái)。他們在家中搜集資料，走進(jìn)社會(huì)去調(diào)查，業(yè)余時(shí)間暗中觀察，制作剪貼本，拍攝校園環(huán)境衛(wèi)生乃至自編字演節(jié)目向師生匯報(bào)成果……孩子們都是全程參與，這時(shí)教師要適時(shí)給孩子提供機(jī)會(huì)，給孩子一些有效的點(diǎn)撥，引導(dǎo)孩子順利地開展活動(dòng)。這樣，孩子參與活動(dòng)的欲望就會(huì)更強(qiáng)，社交能力、語言表達(dá)能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力都能在活動(dòng)中更好地得到提升，孩子在活動(dòng)中也會(huì)有實(shí)質(zhì)性的收獲。
活動(dòng)證明：有心栽花花更艷！
班隊(duì)活動(dòng)方案4
活動(dòng)主題 ：“愛我家鄉(xiāng) 愛我祖國”愛國主義教育
活動(dòng)班級(jí) ：五（2）班
活動(dòng)形式 ： 主題班會(huì)
活動(dòng)目標(biāo) ：通過本次主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，讓學(xué)生永遠(yuǎn)銘記歷史，珍惜今天來之不易的幸福生活，激發(fā)學(xué)生報(bào)國之志。
活動(dòng)過程：
一、同學(xué)們，大家好！五（2）班 “愛我家鄉(xiāng)，愛我中華”主題班會(huì)活動(dòng)正式開
二、同學(xué)們，現(xiàn)在時(shí)光倒流，日本侵略中國的歷史重新展現(xiàn)在我們眼前，面隊(duì)如此情景，我們應(yīng)該怎么辦？
播放片段《南京大屠殺》。
三、你們看了以后心中有什么感受呢？
四、看來，同學(xué)們都非常愛國，的確，當(dāng)時(shí)也涌現(xiàn)出了一批抗日小英雄，你們看，他們來了。請(qǐng)欣賞小品《雞毛信》
五、這些抗日英雄是我們心目中最偉大、最可愛的`人，正因?yàn)橛辛怂麄�，我們中國才能取得抗日�?zhàn)爭的勝利。師講述“九一八”事變。
六、我們作為祖國的未來，新世紀(jì)的新接班人，大家打算以后怎樣的實(shí)際行動(dòng)來為我們的祖國做貢獻(xiàn)呢？各小組交流匯報(bào)。
1、小組唱：《歌唱二小放牛郎》
2、課本�。骸缎∮⑿塾陙怼�
3、合唱：《歌唱我們的祖國》
七、總結(jié)：通過這次活動(dòng)不但讓同學(xué)們了解了抗日戰(zhàn)爭的歷史，更加激發(fā)了你們的愛國之情，我相信大家心中都有了打算，一定會(huì)從小認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來為建設(shè)祖國盡自己最大的努力。
班隊(duì)活動(dòng)方案5
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》
2、收集講文明，懂禮貌的詩歌
3、對(duì)學(xué)生中不講禮貌利益的現(xiàn)象進(jìn)行觀察和調(diào)查，了解學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行分項(xiàng)教育（不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼）
4、明確主持人
5、準(zhǔn)備文明競猜題
一、開場白主持人：
1、A：我國素有：“禮儀之邦”的美譽(yù)，謙遜禮貌的語，一直是我國人民的日常生活的習(xí)慣用語，主題班隊(duì)活動(dòng)方案。
2、B：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風(fēng)吹遍我們的校園。
二、現(xiàn)在大家都看見了，我們一共分成了3個(gè)小組，在等會(huì)兒的活動(dòng)中，我們就以組為單位，開始一場小小的競賽，看看哪個(gè)組能獲得優(yōu)勝！
大家準(zhǔn)備好了嗎？（生：準(zhǔn)備好了�。�
校園文明用語家庭文明用語社會(huì)文明用語
A:大家說得好！語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養(yǎng)與文明程度，俗話說得好：兩眼一句三冬暖，惡語傷人六月寒。讓我們學(xué)會(huì)用一聲文明用語，溫暖周圍的每一個(gè)人。
（二）問答
B:接下來是問答的環(huán)節(jié)，每組都有問題，老師會(huì)給每個(gè)組1分鐘的思考討論時(shí)間，然后根據(jù)你們的回答來打分，回答得最好的一組，會(huì)得到滿分——20分�，F(xiàn)在我們開始了：
一組的同學(xué)請(qǐng)仔細(xì)聽題，不要漏掉了一個(gè)環(huán)節(jié)。請(qǐng)2組做準(zhǔn)備。
1、聽好了：你是領(lǐng)導(dǎo)早讀的同學(xué)，每天總會(huì)早早得來到學(xué)校。今天，你也像往常一樣來到教室，發(fā)現(xiàn)老師還沒來，可是，居然有2個(gè)同學(xué)在過道上追逐打鬧�？吹竭@一切，你應(yīng)該怎么說，怎么做呢？（勸架、禮貌用語等）
�。ㄕn間文明休息，不追逐打鬧；課余，進(jìn)行文明健康地文體活動(dòng)。）
2、今天早晨，你起床時(shí)，發(fā)現(xiàn)頭痛極了，嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭，發(fā)現(xiàn)你發(fā)高燒了，必須到醫(yī)院去，于是，你想打電話給老師請(qǐng)假半天，該怎么說呢？（問好，禮貌用語，請(qǐng)假時(shí)間等）
（按時(shí)到校，作好課前準(zhǔn)備，規(guī)劃方案《主題班隊(duì)活動(dòng)方案》。有事或生病時(shí)，一定要記住事先請(qǐng)假。）
3、老師在上課時(shí)發(fā)現(xiàn)，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老師的，她正在辦公室里改作業(yè)。于是老師請(qǐng)你去借，你來到了辦公室門口，該怎么說，怎么做呢？（報(bào)告、借的原因、禮貌用語，離開說再見等）
�。ㄟM(jìn)老師辦公室，喊報(bào)告或輕聲敲門，經(jīng)允許后再進(jìn)入；離開時(shí)說“再見”）
4、今天，你要到新華書店去買一本叫《兒童百科全書》的書�？墒悄銊傋哌M(jìn)書店大門——哇！書店一共有4層，真大呀，該怎么辦才好呢？
�。ㄔ儐柕陠T是要注意稱呼有禮貌，還要說謝謝等）
�。ㄕ�(qǐng)求別人幫助時(shí)，要謙遜有禮。不管是否得到幫助，都得想對(duì)方道謝�。�
5、今天課間，你發(fā)現(xiàn)在你后排的小紅同學(xué)在哭，問了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還。小剛其實(shí)平時(shí)和你關(guān)系挺不錯(cuò)的，你決定先安慰小紅，再去找小剛談?wù)�。你該分別對(duì)他們說些什么呢？
（語氣誠懇，態(tài)度溫和，禮貌用語）
（對(duì)人有禮，團(tuán)結(jié)同學(xué)，也要關(guān)心同學(xué)。能分辨是非，對(duì)于班上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象要敢于制止。）
師宣布積分，鼓勵(lì)大家再接再厲。
三、表演唱
每組扮演一種角色，先全組一起練習(xí)，然后表演唱，可以拍手，可以加動(dòng)作等等，比一比哪個(gè)組最整齊。
�。◣煷蚍�，最后全班都要齊讀。）
1、小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后；說話時(shí)，先說請(qǐng)。尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。
2、小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。
3、小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。
4、小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護(hù)文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。
四、宣布最后得分，送給獎(jiǎng)品。
班主任講話：
孩子們，你知道嗎：中國在歷史上，是世界公認(rèn)的“文明之邦”、“禮儀之邦”的國家，是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會(huì)公德的國家。到了現(xiàn)代，在我們的身邊，你也總會(huì)看見那些談吐文雅，舉止謙和，樂善好施，助人為樂的.人。在我們的班集體里，也有不少文明小標(biāo)兵、小衛(wèi)士�？墒橇钊送锵У氖牵袀�(gè)別同學(xué)不注意個(gè)人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的課間活動(dòng)瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個(gè)個(gè)不光彩的手印、腳印。
作為一名合格的小學(xué)生，合格的中國公民，我們該怎樣去做，才能弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當(dāng)之無愧的禮儀之邦的后代呢？
就讓你用自己的言行，從今天這次班會(huì)活動(dòng)做起吧！
五、主持人：我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀(jì)的主人，我們要做21世紀(jì)文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來，做文明的我。
“做文明的我”主題班會(huì)現(xiàn)在結(jié)束。
班隊(duì)活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)對(duì)象：四年級(jí)學(xué)生
二、活動(dòng)主題：常見疾病與健康——我要更健康
三、活動(dòng)目的：通過本次主題班會(huì)，使學(xué)生知道一些常見的疾病，如：流感、呼吸道傳染病、齲齒等癥狀和傳染途徑，學(xué)習(xí)預(yù)防的知識(shí)和簡易治療方法，掌握一些衛(wèi)生常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)健康內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)。
四、活動(dòng)過程：
1、談話導(dǎo)入
師：同學(xué)們，你們生過病嗎？都生過什么病�。�
生自由發(fā)言（有：傷風(fēng)，發(fā)燒等等）
師：這些個(gè)都是一些少年時(shí)常得的病。
2、認(rèn)識(shí)常見疾病
�。�1） 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)常見疾病的癥狀
師：流感、呼吸道傳染病、齲齒是我們小學(xué)生日常生活中常見的疾病，同學(xué)們你們能談?wù)勛约涸诘眠@些疾病時(shí)的真實(shí)感受嗎？
�。▽W(xué)生交流討論回答，教師結(jié)合學(xué)生回答加以補(bǔ)充或確認(rèn)）
學(xué)生閱讀資料，進(jìn)一步了解常見疾病的癥狀
�。�2）引導(dǎo)分析、認(rèn)識(shí)常見疾病的傳染途徑
師：通過剛才幾位同學(xué)的介紹，你們覺得人體為什么會(huì)得這些疾病？
（學(xué)生逐個(gè)回答，教師可補(bǔ)充或確認(rèn)）
師：在這些疾病中，哪些是由于傳染引起的？
�。▽W(xué)生回答）
師：你們覺得傳染病是由什么傳染的？傳染病的病菌、病毒傳給了誰？
�。▽W(xué)生分組討論）
師：傳染病包含傳染病病人、傳播途徑、健康人、健康人發(fā)病四個(gè)要素。請(qǐng)大家閱讀資料，找出傳染病的四個(gè)要素。
�。▽W(xué)生找出后，讀出內(nèi)容）
師：（出示傳播途徑的掛圖或投影，引發(fā)討論）傳染病必須通過一定的途徑才能傳播，你們知道有哪四條途徑嗎？
�。▽W(xué)生閱讀有關(guān)材料）
3、怎樣預(yù)防常見疾病
師：疾病的傳播主要有動(dòng)物傳播、空氣傳播、飲食傳播、接觸傳播四條途徑，只要阻斷傳播途徑，健康人就不會(huì)被傳染。你們知道怎樣阻斷傳播途徑嗎？
�。▽W(xué)生討論再回答）
師：除此以外，還可以怎樣預(yù)防這些疾病呢？
�。▽W(xué)生逐個(gè)回答。教師小結(jié)預(yù)防常見疾病的方法）
4、號(hào)召加強(qiáng)鍛煉，提高抵抗力
師：在常見疾病流行的'時(shí)間里，我們還發(fā)現(xiàn)一種奇怪的現(xiàn)象。那就是同樣接觸病菌的人，有的人得了病，有的人卻沒事兒，你們知道這是為什么嗎？
�。▽W(xué)生討論、交流）
師：讓我們來看看醫(yī)生是怎么說的。
�。ǔ鍪疽欢卧�，學(xué)生閱讀）
師：現(xiàn)在，我們還知道了一種預(yù)防常見疾病的方法，那就是加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，抵抗病菌。
5、兒歌誦讀
《預(yù)防疾病》
預(yù)防疾病作用大， 防疫針要按時(shí)打。
講究衛(wèi)生別忘記， 勤洗手來勤換衣。
食物營養(yǎng)要配搭， 加強(qiáng)鍛煉頂呱呱。
6、結(jié)束語
師：（總結(jié)本課內(nèi)容）只要我們積極行動(dòng)起來，阻斷傳播途徑，增強(qiáng)體質(zhì)，講究衛(wèi)生，大家就可以少得病甚至不得病。
班隊(duì)活動(dòng)方案7
活動(dòng)目的：
結(jié)合學(xué)校安全文明教育的主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全文明教育，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，學(xué)習(xí)文明行為，同時(shí)在活動(dòng)過程中滲透感恩教育，感恩每一位關(guān)愛自己的人。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
安全知識(shí)，關(guān)于安全方面的事例。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入。
主持人：各位同學(xué)：《校園安全記心中》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
二、關(guān)于校園安全。
1、同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽，蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當(dāng)清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當(dāng)我邁著輕快的步伐來到學(xué)校。我們知道新的`一天開始了。
2、校園就像一個(gè)家，安全文明靠大家。平時(shí)走路不奔跑，課間休息不罵人、不打鬧。
3、上下樓梯靠右走，樓梯擁擠等一下。這是我們少先隊(duì)員要牢記的，因?yàn)槠狡桨舶沧钪匾?/p>
4、請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约涸趯W(xué)校關(guān)于安全文明的感受。
5、還有很多同學(xué)想說，那請(qǐng)你和同桌的同學(xué)說一說自己因?yàn)橐恍┎晃拿餍袨槎軅倪^程或看到別人受傷的情景，好嗎？
三、生活中的不文明現(xiàn)象。
1、在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們注意安全，同學(xué)們可要留心觀察呀！
2、但并不是每個(gè)地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應(yīng)該細(xì)心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。
3、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？
a、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b、在教室里互相追趕。
4、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全？
5、現(xiàn)在輕松十分鐘，我們來個(gè)安全知識(shí)問答。答對(duì)就得一顆星。
�。�1）同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是（）
a、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。
b、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。
c、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。
d、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對(duì)方。
�。�2）在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
a、購買包裝食品時(shí)，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。
b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。
c、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。
d、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。
（3）乘車時(shí)較為安全的行為是（）
a、在道路中間攔車。
b、上車時(shí)爭先恐后。
c、車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。
d、不乘坐無牌、無證車。
�。�4）遇到別人打架時(shí)（）
a、上前圍觀，給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙。
b、不管他。
c、去勸阻。
d、告訴老師。
�。�5）遇到火災(zāi)時(shí)，撥打（）
a、110。
b、119。
c、120。
d、121。
（6）在道路上行走時(shí)（）
a、和同學(xué)邊走邊打鬧。
b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走。
c、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書或做其他事情。
d、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車輛搶行。
6、判斷：
�。�1）使用刀具時(shí)，互相比劃、打鬧。
（2）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。
�。�3）用手或金屬制品去接觸插頭底部。
�。�4）當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。
（5）用沙子或泥土打仗。
�。�6）下雨天，在濕的地面上奔跑。
四、結(jié)尾。
1、對(duì)于我們每個(gè)人來說，安全是如此重要，只有在安全和文明這片沃土的培育下，幸福之花才會(huì)綻放在你的生命旅程中。希望我們將安全牢記心中，將文明常伴左右。
2、播放歌曲《祝你平安》。
班隊(duì)活動(dòng)方案8
感恩父母主題班隊(duì)活動(dòng)
一、活動(dòng)目的
讓隊(duì)員們在生動(dòng)形象的隊(duì)會(huì)活動(dòng)中了解父母、理解父母、聽父母的話，并且懂得如何孝敬父母。進(jìn)一步激發(fā)隊(duì)員們愛父母、敬長輩的情感，讓他們與父母之間架一條“理解與敬愛”的彩虹，從而對(duì)他們進(jìn)行思想道德教育。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、排練全班同學(xué)邊做手語邊學(xué)唱《感恩的心》；
2、制作好班隊(duì)活動(dòng)所需的音樂，加以氣氛。
3、收集學(xué)生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。
4、學(xué)生制作禮物送給自己的爸爸媽媽
三、活動(dòng)過程
�。ㄒ唬┮�
主持人：世界上最愛我們的是父母。父母的愛是安逸的小舟、載著我們駛向溫馨的港灣；父母的愛是一把小傘，給了我們一方無雨的晴空；父母的愛是深夜里的一盞明燈，給了我們一片燦爛的前程。是父母的愛孕育了我們的生命，是父母的愛滋潤著我們成長的歷程。 此時(shí)此刻我們的心中涌動(dòng)著一股濃濃的親情；此時(shí)此刻，我們有千言萬語想對(duì)您說：“爸爸媽媽，我們愛您�！�
�。ǘ⿲W(xué)生詩朗誦《感謝你，父母》
�。ㄈ┲v述一件感恩事件
主持人：無論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)……同學(xué)們，在我們平淡的`日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛，請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)，講述一下你們與父母之間的感恩事件。
�。ㄋ模├斡浰膫�(gè)感恩節(jié)
母親節(jié)：五月份的第二個(gè)星期日
父親節(jié)：六月份的第三個(gè)星期日
父母的生日
（五）唱感恩歌曲
�。┱劯卸髯龇�
主持人：同學(xué)們，正所謂“感恩不待時(shí)”， 拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛我們的父母感恩吧！請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
2、每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。
3、多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。
4、學(xué)會(huì)擁抱父母，說聲“謝謝”。
5、為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
6、學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。
……
�。ㄆ撸┬x<<感恩宣言>>
從現(xiàn)在開始
在思想品德上讓你們安心.
在學(xué)習(xí)上讓你們放心,
在生活上決不辜負(fù)父母心
（八）班主任總結(jié)
同學(xué)們，你們今天的活動(dòng)開得很成功。我們每個(gè)人都有一個(gè)幸福的家，這是爸爸媽媽的愛，還有家里所有長輩的愛凝結(jié)成的。希望你們能真正理解愛，用你們的手，你們的心，你們的愛去關(guān)心父母，關(guān)心他人，溫暖他人，做一個(gè)孝敬父母、尊敬長輩的好少年。
班隊(duì)活動(dòng)方案9
活動(dòng)意義：
通過本次主題隊(duì)會(huì)，讓隊(duì)員們對(duì)中國傳統(tǒng)美德有所認(rèn)識(shí)，了解日常禮儀常識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
活動(dòng)目的：
1、使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到講究文明禮儀是非常有必要的。
2 、使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到一個(gè)真正有文明的人應(yīng)是怎樣的。
3 、通過學(xué)生的自我剖析，使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發(fā)展，為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
詩朗誦、小品、話劇、三句半等
活動(dòng)過程：
合：同學(xué)們， “ 禮儀之花開滿園 ” 主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！
甲：大家喜歡旅游嗎？
乙：今天就讓文明航班帶我們走進(jìn)文明樂園。
機(jī)長：我就是文明航班的機(jī)長，各位旅客，大家好！歡迎乘坐！今天我們將帶大家來一場文明之旅，祝大家旅途愉快！
主持人甲：德國著名詩人歌德曾經(jīng)說過： “ 一個(gè)人的禮貌就是一面能照出他肖像的鏡子。 ”
主持人乙：所以，做文明的學(xué)生是我們 —— 新世紀(jì)的少先隊(duì)員共同的心愿。
主持人甲：首先，請(qǐng)各組同學(xué)做好準(zhǔn)備，現(xiàn)在進(jìn)行禮儀知識(shí)搶答比賽： （ 同學(xué)們自己查資料 ）
1、文明禮貌三句話是那三句話？
2、文明行為三件事是那三件事？
3、待人接物要遵守那三個(gè)原則？
4、怎樣打電話？
5、敲門的原則是什么 ?
6、敲門的方法是什么？
7、“ 禮貌周全不花錢，卻比什么都值錢 ” 是誰說的？
8、借了同學(xué)東西應(yīng)該怎么辦？
甲： 前輩 在禮儀上為我們做出表率，一輩又一輩的文明成了民族傳統(tǒng)代代相傳。
乙：身為新世紀(jì)的少年，我們怎甘心落后？讓我們一起從校園禮儀開始吧 !
文明禮儀三句半
我們四人臺(tái)上站！要把禮儀常規(guī)談！大家別嫌咱啰嗦，看看看！
穿戴干凈又整齊！拉鏈紐扣要系好！隊(duì)徽領(lǐng)巾天天戴！儀表好！
校園內(nèi)外不亂跑！自覺排隊(duì)往右靠！危險(xiǎn)游戲從不做！別忘掉！
自尊自愛重儀表！誠實(shí)守信講禮貌！遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)！要記牢！
天天來把衛(wèi)生搞！貴在保持習(xí)慣好！遇到廢紙不放過！重環(huán)保！
預(yù)備鈴響進(jìn)教室！課本文具擺放好！不吵不鬧坐端正！妙妙妙！
升旗儀式要肅立！高唱國歌要整齊！校訓(xùn)呼號(hào)要響亮！特有力！
同學(xué)之間要友愛！互幫互助樹新風(fēng)！不打架來不罵人！講文明！
校園禮儀搞得好！好人好事真不少！禮儀少年你我他！瞧瞧瞧！
主持甲：四位剛才說的可真帶勁兒啊，文明禮儀無處不在
主持乙：童謠載著我們童年的夢，載著我們純真的情。親愛的朋友們，唱起我們的童謠來吧！
校園童謠（拍手歌）
拍手歌：
你拍一，我拍一。文明禮儀排第一。你拍二，我拍二。同學(xué)之間是伙伴。你拍三，我拍三，文明用語說得歡；你拍四，我拍四。關(guān)心集體做好事。你拍五，我拍五。同學(xué)之間不動(dòng)武。你拍六，我拍六，勤勞節(jié)儉爭優(yōu)秀。你拍七，我拍七。誠實(shí)守信心間記。你拍八，我拍八。保護(hù)環(huán)境靠大家。你拍九，我拍九。鍛煉身體要持久。你拍十，我拍十，遵紀(jì)守法要堅(jiān)持。
主持甲：校園里，馬路上，影院里，處處考驗(yàn)著我們的文明素養(yǎng)。
主持乙：請(qǐng)聽 xxx、xxx 同學(xué)的詩朗誦《當(dāng)我們在影院里》
詩朗誦《當(dāng)我們在影院里》
文明是一種美德，做一個(gè)文明觀眾則是尊重他人的行為。
鼓掌是細(xì)雨，濕潤著表演者緊張的心田，使之長出更美的小苗。
手機(jī)狂響是斧頭，打碎了表演者自信的玻璃，使演出支離破碎。
靜心聆聽是清風(fēng)，吹拂著表演者希望的樹葉，使大樹更加茂盛。
起哄是橡皮，擦除了表演者精心準(zhǔn)備的'圖畫，使之沒有一切生機(jī)。
讓我們用文明的言行給演出者編織出一片自信成功的天空。
文明不是拘束，文明也不是紀(jì)律。
文明是思想，是意識(shí)，是自覺的行為。
合：做文明觀眾，創(chuàng)尊重的舞臺(tái)吧 !
主持甲：做個(gè)文明的使者，讓我們用微笑鋪就文明路；
主持乙：做禮儀少年，讓我們用真心搭建禮儀橋；
機(jī)長：我們是文明少年，我們是懂禮儀的市一小好少年。親愛的旅客們，文明航班就要到達(dá)目的地了，讓我們用英語來說幾句文明語，為今日的文明之旅畫上圓滿的句號(hào)吧。
文明英語大家說：
安康一小好少年，文明用語記得牢。感謝別人說 “ThankYou” ，早晨見面說 ”Goodmorning” ；表示道歉 say“sorry” ，感到快樂說 happy ，別后重逢說 “Hello” ；向人詢問用 “please” ，分別再見說 “Beybey” ，我們一起大聲說 Comeon
機(jī)長：文明航班降落了！
主持甲：你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。
主持乙：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。
主持甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。
主持乙：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念
合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。文明禮儀伴我行，附小遍開文明花！
乙：讓《歌聲與微笑》帶我們一起在文明的會(huì)議里徜徉。
甲； 四一班主題班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束， 謝謝老師和同學(xué)們的參與。謝謝
主持人乙：愿我們都成為講文明、懂禮貌的好少年！請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員給本次主題班隊(duì)會(huì)點(diǎn)評(píng)。
班隊(duì)活動(dòng)方案10
迎元旦主題班隊(duì)活動(dòng)方案:《我快樂,我成長》
甲:這是一個(gè)向上進(jìn)取的中隊(duì)
乙:這是一個(gè)團(tuán)結(jié)一致的中隊(duì)
甲:這是一個(gè)勇于創(chuàng)新的中隊(duì)
乙:這是一個(gè)充滿拼搏競爭的中隊(duì)
甲乙:更是讓人快樂和諧的大家庭,這就是——一(9)中隊(duì)。
甲:我們是一朵朵含苞待放的向陽花,向陽花是太陽的孩子,每人心里都有一株向陽花,人生就會(huì)充滿希望。
乙:老師希望我們成為向陽花一樣的孩子,向著太陽,向著希望,積極向上,努力爭取,卓爾不群,永不言敗。
甲:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,今天我們歡聚一堂,召開一(9)中隊(duì)的主題班會(huì)《我快樂,我成長》,希望通過這次班會(huì),讓我們的歡樂和感動(dòng)延續(xù);希望通過這次班會(huì)讓我們的心緊緊相依相偎;希望通過這次班會(huì),讓我們更加自信,更加堅(jiān)強(qiáng)!
乙:現(xiàn)在我宣布:《我活動(dòng),我成長》主題班隊(duì)現(xiàn)在開始。
合:現(xiàn)在進(jìn)入第一篇:活動(dòng)展示了我們的自信
1、你們知道我們偉大的祖國的名字嗎?(中國)。我們都有一個(gè)家名字叫——中國。有請(qǐng)劉俊彥同學(xué)給我們帶來的——獨(dú)唱《大中國》,大家掌聲歡迎。
2、聽過小紅帽的故事嗎?相信大家都很熟悉了,今天王佳琪同學(xué)又讓我們重溫了這個(gè)驚險(xiǎn)的童話故事——《小紅帽》,大家掌聲歡迎。
3、“小米多”?是什么?讓我們一起聆聽可愛的盧怡慧同學(xué)帶來的獨(dú)唱——《可愛的小米多》。大家掌聲歡迎。
4、貓喜歡吃什么?可是今天貓卻和老鼠做上了朋友,怎么回事呢?讓我們一起來聽一個(gè)故事《貓和老鼠做朋友》,由陳焱同學(xué)來講述,大家掌聲歡迎。
5、喜歡吃蘑菇嗎?今天周潔同學(xué)將帶我們?nèi)ゲ赡⒐�。你�?《采蘑菇的小姑娘》來了,大家掌聲歡迎。
6、王懿之同學(xué)將給我們帶來詩歌朗誦,是什么呢?瞧,他來了——大家掌聲歡迎。
7、唐代有位著名的詩人叫——孟浩然。今天,有位和他同名的小朋友——浩然小朋友,也將給我們帶來詩朗誦一首——大家掌聲歡迎。
黃家亮同學(xué)激情高亢,今天將為我們帶來詩一首《鹿寨》。大家掌聲歡迎。
8、柳樹下,來了一群小鴨子,有多少只呢?讓包婉茜同學(xué)來給我們數(shù)一數(shù)吧。歌曲《數(shù)鴨子》來了——大家掌聲歡迎。
9、大家怕妖怪嗎?不怕不怕,今天有個(gè)勇敢的女生要來《吃妖怪》哦。請(qǐng)聽故事——《吃妖怪》。大家掌聲歡迎。
10、你看教室這雪白的墻壁是誰給我們刷上的?金品帆同學(xué)將給我們來揭曉,請(qǐng)聽歌曲表演——<粉刷匠>。
11、同學(xué)們,我們有今天幸福的生活,全靠老師和家長的辛勤付出,今天,就由劉奕池同學(xué)代表我們唱一曲《感恩的心》。大家掌聲歡迎。
合:現(xiàn)在進(jìn)入第二篇:活動(dòng)開闊了我們的`視野
1、同學(xué)們,你們會(huì)彈電子琴嗎?徐彬睿同學(xué)今天給我們帶來的是什么曲子的電子琴表演呢?有請(qǐng)——介紹一下你今天演奏的是什么?大家掌聲歡迎。
2、鋼琴可是樂器之王,今天我們的一位男子漢將為我們演繹一曲,他是誰呢?——有請(qǐng)黃奕睿同學(xué),他帶來的曲子是《快樂頌》。由于鋼琴太重,所以以后再一睹風(fēng)采吧。今天就在電子琴上演奏吧。大家掌聲歡迎。
3、多么歡快的旋律,那么《歡樂頌》在口風(fēng)琴演繹下又會(huì)是怎樣的音樂呢?請(qǐng)陳昱綺同學(xué)給大家?guī)泶悼陲L(fēng)琴《歡樂頌》大家掌聲歡迎。
4、陳昱綺同學(xué),今天還給大家?guī)砹艘粋�(gè)謎語是吧?說來聽聽,看誰能第一個(gè)猜出。
5、盧怡慧同學(xué)將給我們帶來什么樣的樂器演奏呢?哈哈,都看到了,小提琴是音樂會(huì)的主角,今天盧怡慧同學(xué)將給我們帶來小提琴獨(dú)奏《G大調(diào)小步舞曲》。大家掌聲歡迎。
6、樂器表演個(gè)個(gè)精彩,盧奕翰同學(xué)也準(zhǔn)備給大家大展拳腳一番,請(qǐng)欣賞三字經(jīng)武術(shù)操。大家掌聲歡迎。
7、女生不讓男生,陳麗涵同學(xué)將給我們帶來柔美的舞蹈“春曉”。大家掌聲歡迎。
8、拉丁舞,怎樣一番風(fēng)采,請(qǐng)洪可人同學(xué)給我們帶來。大家掌聲歡迎。
合:現(xiàn)在進(jìn)入第三篇:活動(dòng)培養(yǎng)了我們的能力
1、我們班的女生個(gè)個(gè)身懷才藝。
2、我們班的男生個(gè)個(gè)出手不凡。
3、請(qǐng)朱奕達(dá)和虞子皓先來一盤圍棋對(duì)弈。
4、再請(qǐng)王子涵和徐家駿來一盤,看看鹿死誰手。
5、李煒、李頂立,兩李都很厲害啊�？纯唇裉煺l占上風(fēng)。
6、下面的同學(xué)都躍躍欲試了,誰來挑戰(zhàn)孫煊策同學(xué)?
甲:回首難忘的每一步,我們?yōu)樽约核〉玫某煽兌院?/p>
乙:回首難忘的每一天,我們?yōu)樽约旱牟粩喑砷L而驕傲
甲:同學(xué)們,活動(dòng)接近尾聲,最后讓我們用歌聲肯定自己付出的努力,用歌聲感謝老師帶給我們每一次成長的經(jīng)歷。
合唱《新年快樂》
乙:如果說,中隊(duì)是浩瀚的大海,我們就是那激起的浪花。我們將撲進(jìn)你的心窩,隨著你的脈搏生生不息,起起落落。
甲:如果說,中隊(duì)是遼闊的土地,那我們就是一粒種子。將在你的懷抱中生根、發(fā)芽,結(jié)出碩果,作為回報(bào)。
乙:我們的回報(bào)就是以我的精彩來成就中隊(duì)的精彩,因?yàn)橹嘘?duì)有我才會(huì)更精彩。
合:同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來,努力為一(9)中隊(duì)這個(gè)集體,這個(gè)溫馨的家,獻(xiàn)出自己的力量,把我們的中隊(duì)建設(shè)的更精彩!永遠(yuǎn)和中隊(duì)共成長!
甲:我宣布:《我快樂,我成長》主題班會(huì)到此結(jié)束。祝大家新年快樂!更上兩層樓!
班隊(duì)活動(dòng)方案11
設(shè)計(jì)背景：
講衛(wèi)生原本就是學(xué)生應(yīng)有的行為習(xí)慣，不過大多數(shù)的小朋友還沒有在這方面真正的養(yǎng)成好的習(xí)慣。甲流席卷而來，更讓我們時(shí)刻警惕。病從口入，小朋友們免疫能力差，更應(yīng)該注重衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。
活動(dòng)設(shè)計(jì)目的：
通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生愛清潔的好習(xí)慣
活動(dòng)內(nèi)容：
講故事，看照片，洗手方法，講衛(wèi)生的拍手歌
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)前一周開始準(zhǔn)備，用相機(jī)記錄班上同學(xué)不講衛(wèi)生的鏡頭。找一個(gè)有關(guān)講衛(wèi)生的小故事。正確的洗手方法掛圖。
活動(dòng)流程：
一：同學(xué)們，還記不記得我們的外星人朋友阿呀？你們知道嗎，阿呀又闖禍了，到底發(fā)生什么事情呢？讓我們一起來聽聽吧！
1、師講故事，來自沒關(guān)系星球上小胖子阿呀``````
2、學(xué)生邊聽邊思考，阿呀的行為會(huì)有怎么樣的'后果。
二：老師在我們班上也發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)不講衛(wèi)生的阿呀，同學(xué)們，會(huì)是你們嗎？
1、看照片，一起尋找我們身邊的阿呀。
2、一起討論，你們覺得他們這樣子好不好，會(huì)有什么樣的后果？
三：聽了故事，看了照片，同學(xué)們，你們能不能說說我們?yōu)槭裁匆v衛(wèi)生，怎樣做到講衛(wèi)生？
1、分小組討論
2、學(xué)生回答，師組織總結(jié)。
四：比一比。我們來比比看，看班上誰的小手最干凈，誰穿的衣服最整潔。
1、小組長檢查
2、小組長匯報(bào)檢查情況
3、師總結(jié)，我們班上大多數(shù)的同學(xué)都比較愛干凈，是講衛(wèi)生的小標(biāo)兵，那同學(xué)們能不能說說看，你們都有哪些講衛(wèi)生的好習(xí)慣？
五：出示掛圖，看圖學(xué)洗手的六個(gè)步驟
1、第一步，雙手手心相互搓洗（雙手合十搓五下）；
第二步，雙手交叉搓洗手指縫（手心對(duì)手背，雙手交叉相疊，左右手交換各搓洗五下）；
第三步，手心對(duì)手心搓洗手指縫（手心相對(duì)十指交錯(cuò)，搓洗五下）；
第四步，指尖搓洗手心，左右手相同（指尖放于手心相互搓洗）；
第五步：一只手握住另一只手的拇指搓洗，左右手相同；
第六步：指尖摩擦掌心或一只手握住另一只手的手腕轉(zhuǎn)動(dòng)搓洗，左右手相同。
2、師示范，學(xué)生邊看邊一起做
3、同桌一起做，看誰做的對(duì)
班隊(duì)活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)內(nèi)容：調(diào)整心態(tài)，把握成功
二、活動(dòng)目的：
1．六年級(jí)的學(xué)習(xí)激烈緊張，學(xué)生要有很好的心理素質(zhì)才可以更好的適應(yīng)六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活。這次活動(dòng)，就是讓學(xué)生擁有積極健康的心態(tài)，適應(yīng)六年級(jí)緊張而忙碌的學(xué)習(xí)，渡過人生第一個(gè)艱難時(shí)刻。
2．通過主題活動(dòng)，宣傳心理健康教育知識(shí)，培養(yǎng)同學(xué)們積極健康的心理，讓學(xué)生管理自己的情緒，使其擁有積極穩(wěn)定的情緒。
3．讓家長更了解學(xué)生的壓力，理解學(xué)生的心理，能與學(xué)生真情溝通，使家庭教育和學(xué)校教很好相結(jié)合。
三．過程與方法：
在大家自主、合作、探究的過程中，培養(yǎng)學(xué)生，敢于表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助的精神，從而達(dá)到以上的活動(dòng)目的。
四、課前準(zhǔn)備：
收集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想讓學(xué)生用名人的事例來激勵(lì)鼓舞自己。
五、活動(dòng)口號(hào)：“關(guān)愛心靈，擁抱陽光，從現(xiàn)在開始”。 六：活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬⿲W(xué)生齊背 班級(jí)口號(hào)：
�。ǘ┐蜷_心窗，說說心理話：(讓學(xué)生談?wù)勛约荷狭昙?jí)以來的感受，了解學(xué)生的心態(tài)如何。分析學(xué)生存在的幾種心理問題。)
時(shí)光荏苒，光陰似箭，同學(xué)們帶著理想，到小房小學(xué)追求知識(shí)，已經(jīng)是六年了。 我們同學(xué)感受到六年級(jí)的學(xué)習(xí)和以前有什么不同，我們一定有深刻的.感受吧。我們交流一下好不好？
聽了同學(xué)們的心聲，老師深刻的理解大家，求學(xué)的路真是苦呀。有些同學(xué)，天天這樣的想法，你們不痛苦嗎？大家知道嗎？這是一種不良的心理，它會(huì)影響著你們在六年級(jí)的學(xué)習(xí)。老師把你們的心理歸納了一下。
1、壓力或焦慮心理。學(xué)校課業(yè)任務(wù)繁重，競爭激烈，父母的期望值過高，使得學(xué)生精神壓力越來越大。
2、厭學(xué)心理。這是目前學(xué)習(xí)活動(dòng)中比較突出的問題，不僅是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)不愿學(xué)習(xí)，就連成績很好的同學(xué)也有這種傾向。
3、人際沖突心理。包括與老師、家長、同學(xué)的沖突，生活在一起不和諧、不協(xié)調(diào)的人際關(guān)系中
主要表現(xiàn)：（1）曲解老師、心理不平衡
�。�2）不主動(dòng)理解人，卻渴望理解萬歲
（3）不能悅納父母，家庭關(guān)系緊張
（三）講故事，明道理。大家先看一個(gè)故事，看看這個(gè)故事，告訴你一個(gè)什么道理？（略）
人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異！很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功與失敗。成功人士的首要標(biāo)志就是他的心態(tài)，如果一
個(gè)人的心態(tài)是積極的，樂觀的面對(duì)人生，樂觀的接受挑戰(zhàn)和應(yīng)付困難，那他就成功了一半。
大家說一下，積極的心態(tài)有哪些？：讓學(xué)生明白要想成功，首先要有積極的心態(tài)。積極的心態(tài)有：樂觀．熱情．大度．奉獻(xiàn)．進(jìn)�。孕牛貏伲赂摇�(jiān)強(qiáng)，有意志力，有強(qiáng)烈成就感等
2．林肯的失敗、成功史：（堅(jiān)定的信念，積極的心態(tài)，讓林肯成功。讓學(xué)生明白，成功的道路充滿了荊棘，在失敗挫折面前，我們要更勇敢、更堅(jiān)強(qiáng)，更有意志力，才會(huì)贏來成功
�。ㄋ模┳晕艺{(diào)節(jié)。
我們是六年級(jí)的學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)適應(yīng)。環(huán)境無法改變，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。我們可以改變的是自己的心境。大家說一下，你這些不良的思想，用哪些辦法解決？
歸納方法：
1．堅(jiān)定理想，用名人名言，名人事例鼓勵(lì)自己。
2．自我調(diào)整，寫心理日記宣泄。
3．自我積極的暗示。
4．找老師說心理話，或找知心朋友說心事。
5．聽音樂。
6．運(yùn)動(dòng)等。
班隊(duì)活動(dòng)方案13
班會(huì)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)、讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
2、通過活動(dòng)讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
班會(huì)過程：
一、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題。
我們每一個(gè)人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護(hù)，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件！面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩教育尤為重要。
二、討論：自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的？
教師總結(jié)：在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀�；另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換�？梢赃@樣說，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心。
三、討論：
1、為什么要感恩父母？
2、為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人？
學(xué)生先自己考慮，然后再進(jìn)行小組交流。
四、繼續(xù)討論：
1、怎樣感恩父母？
2、怎樣感恩老師？
3、怎樣感恩自然和身邊其他的人？
學(xué)生針對(duì)以上三個(gè)問題進(jìn)行討論，而后教師總結(jié)。
1、分組討論發(fā)言
2、教師總結(jié)
五、感恩小故事
手術(shù)費(fèi)＝一杯牛奶
一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)，挨家挨戶地推銷商品。
傍晚時(shí)，他感到疲憊萬分，饑餓難挨，而他推銷的卻很不順利，以至他有些絕望。這時(shí)，他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子，她卻給了他一杯濃濃的熱牛奶，令男孩感激萬分。
許多年后，男孩成了一位著名的外科大夫。一位患病的婦女，因?yàn)椴∏閲?yán)重，當(dāng)?shù)氐拇蠓蚨际譄o策，便被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。外科大夫?yàn)閶D女做完手術(shù)后，驚喜地發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前，在他饑寒交迫時(shí)，熱情地給過他幫助的年輕女子，當(dāng)年正是那杯熱奶使他又鼓足了信心。
結(jié)果，當(dāng)那位婦女正在為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁時(shí)，卻在她的手術(shù)費(fèi)單上看到一行字：手術(shù)費(fèi)=一杯牛奶。
這個(gè)年頭，人們很少感動(dòng)了，對(duì)什么都不再感動(dòng)了。即使他們還會(huì)感動(dòng)，也只是感動(dòng)于只有他們才會(huì)感動(dòng)的對(duì)象。
其實(shí)，這個(gè)世界是有些共同的東西的。
看了這幾則故事絲毫不為所動(dòng)的人，沒有一點(diǎn)反思的.人，他們的情感世界一定暫時(shí)缺少了一點(diǎn)很重要的東西，或者永遠(yuǎn)失去了一些最寶貴的東西！
感恩，是結(jié)草銜環(huán)，是滴水之恩涌泉相報(bào)。
感恩，是一種美德，是一種境界。
感恩，是值得你用一生去等待的一次寶貴機(jī)遇。
感恩，是值得你用一生去完成的一次世紀(jì)壯舉。
感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛的教育。
感恩，不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發(fā)自內(nèi)心的無言的永恒回報(bào)。
感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨……
六、結(jié)束語：
做老師的有兩個(gè)希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會(huì)父母、老師對(duì)你的好和愛。學(xué)會(huì)感恩，你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。
總之，希望同學(xué)們：孝敬父母，尊敬師長，學(xué)會(huì)感恩。
班隊(duì)活動(dòng)方案14
一、比賽目的
1、為進(jìn)一步提高我校班（隊(duì)）會(huì)質(zhì)量和班主任帶班能力，提升班級(jí)管理水平，切實(shí)提高德育的實(shí)效性和主動(dòng)性；
2、使學(xué)生通過主題班（隊(duì)）會(huì), 學(xué)會(huì)自主教育和自主管理，得到思想教育和熏陶，增強(qiáng)對(duì)國家、家庭、學(xué)校、班級(jí)的熱愛感和榮譽(yù)感，提升班風(fēng)和校風(fēng)；
3、邀請(qǐng)家長參與班級(jí)或?qū)W校重大活動(dòng)，密切家校聯(lián)系，形成養(yǎng)成教育家校合力，促學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成。
根據(jù)縣局本年承辦全國德育工作年會(huì)的統(tǒng)籌安排和鄉(xiāng)中心校德育年會(huì)現(xiàn)場展示的需要，結(jié)合我校實(shí)際，特開展我校主題班（隊(duì)）會(huì)比賽活動(dòng)。
二、參賽對(duì)象：1-9年級(jí)各班（隊(duì)）。
三、競賽內(nèi)容：主題班（隊(duì)）會(huì)設(shè)計(jì)方案和現(xiàn)場競賽 （二合一）。
四、競賽主題：
活動(dòng)納入養(yǎng)成教育家校互動(dòng)策略研究課題，從愛校教育、感恩教育、文明禮儀教育、誠信教育、安全教育、愛心教育、心理健康教育、理想與前途教育、學(xué)生思想疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、班級(jí)文化建設(shè)等方面，結(jié)合班情確定參賽主題。（建議初三從理想與前途教育、學(xué)生思想疏導(dǎo)、愛校教育等方面選題）
五、班（隊(duì)）會(huì)形式：
�。�1）主題報(bào)告會(huì)；（2）演講和競賽；（3）座談和辯論；（4）野外活動(dòng)；
�。�5）社會(huì)調(diào)查成果匯報(bào)；（6）文藝表演；（7）技術(shù)操作，實(shí)物交流；（8）經(jīng)驗(yàn)介紹等。參賽者也可根據(jù)比賽要求自行選用或創(chuàng)作班（隊(duì)）會(huì)形式，創(chuàng)意新穎者將酌情加分，但一定要有師生互動(dòng)。
六、競賽辦法
�。ㄒ唬┍荣惓闪⒔M織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組 長：彭 波
成 員：朱福平、朱乾中、王立山、胡 英、戴 瑤、劉賽平、譚華明
潘 勇、湯 愷、許 容、特約評(píng)委
�。ǘ┓纸M
1、比賽分為年級(jí)段校賽和鄉(xiāng)觀摩賽二個(gè)階段進(jìn)行。
2、年級(jí)段校賽：（3月30日前完成）
（1）以年級(jí)段為小組，副組長負(fù)責(zé)組織實(shí)施，在年級(jí)段所有班級(jí)中，按本次競賽內(nèi)容和要求開展比賽，賽后小組合議，分年級(jí)段各評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí)參加鄉(xiāng)觀摩賽。
�。�2）各小組組長、年級(jí)段及評(píng)委安排
�。�3）各班因比賽耽誤的文化課，在比賽近兩周的養(yǎng)成教育或班隊(duì)活動(dòng)課補(bǔ)上。評(píng)委因評(píng)審耽誤的課務(wù)，請(qǐng)?jiān)u委本人將代課老師、節(jié)數(shù)報(bào)教務(wù)處。
�。�4）各班進(jìn)行校賽前一天，各班主任將參賽主題班（隊(duì)）會(huì)的書面設(shè)計(jì)方案電子稿報(bào)送王立山（455245214@qq.com）和戴瑤處，內(nèi)容包括主題和標(biāo)題、背景、目的、形式、內(nèi)容、道具、過程等。
3、鄉(xiāng)觀摩賽（4月份完成，具體時(shí)間、方式另行通知）：
�。ㄈ┰u(píng)分辦法：總分由設(shè)計(jì)方案和現(xiàn)場展示兩部分組成，方案占30%；現(xiàn)場占70%，二者的總分為班級(jí)總分。
�。ㄋ模┆�(jiǎng)勵(lì)辦法：本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)六名，二等獎(jiǎng)若干名。
七、競賽要求：
1、宗旨：“交流、提升”，要堅(jiān)持“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”的原則，充分反映班級(jí)德育的`教育性、導(dǎo)向性、針對(duì)性、時(shí)代性和序列性。
2、現(xiàn)場展示程序上，要素要完整。發(fā)揮學(xué)生的主體性、創(chuàng)造性，全體學(xué)生必須參加。
3、各班（小學(xué)部正副班主任合作、中學(xué)部跟班老師協(xié)助）根據(jù)《主題班（隊(duì)）會(huì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、《主題班（隊(duì)）會(huì)方案評(píng)選評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》和競賽要求，合理分配時(shí)間和任務(wù)，精心準(zhǔn)備。
4、主題班（隊(duì)）會(huì)現(xiàn)場展示時(shí)間不少于30分鐘，原則上以各班教室為場地（特殊要求先通報(bào)）進(jìn)行。
5、點(diǎn)評(píng)。個(gè)別點(diǎn)評(píng)和組委會(huì)點(diǎn)評(píng)相結(jié)合。請(qǐng)?jiān)u委準(zhǔn)時(shí)到位，認(rèn)真參評(píng)，并填好《主題班（隊(duì)）會(huì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》及《主題班（隊(duì)）會(huì)方案評(píng)選評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》。如果課有沖突，請(qǐng)?zhí)崆暗浇虅?wù)處調(diào)課。
6、比賽期間，歡迎全校當(dāng)節(jié)沒課的老師前往比賽現(xiàn)場觀摩。
7、要求每班邀請(qǐng)接待2位鼎力支持學(xué)校工作、文化素質(zhì)較高的的家長參與本次本班班會(huì)課賽課。年級(jí)參與本次活動(dòng)的家長為以后年級(jí)家長委員會(huì)委員。
溫馨提示：在學(xué)生處、三樓辦公室和行政辦公室的電腦桌面上有湖南省主題班會(huì)競賽錄像和點(diǎn)評(píng)，歡迎老師們學(xué)習(xí)觀摩和參考。
白馬橋九年制學(xué)校
20xx-xx-xx
白馬橋九年制學(xué)�，F(xiàn)場主題班（隊(duì)）會(huì)比賽評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
班級(jí): 主題： 比賽時(shí)間： 月 日
白馬橋九年制學(xué)校主題班（隊(duì)）會(huì)比賽方案評(píng)選評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
班級(jí): 主題： 時(shí)間： 月 日
參賽者最后綜合得分：
班隊(duì)活動(dòng)方案15
教育要求：
1、通過活動(dòng)進(jìn)一步了解什么是團(tuán)結(jié)合作，了解團(tuán)結(jié)合作的重要性和必要性，并愿意在學(xué)習(xí)、生活中與他人團(tuán)結(jié)合作；
2、在活動(dòng)中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作帶來的快樂情感，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神，提高團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)和能力。
準(zhǔn)備工作：
1、做各種動(dòng)物頭飾；
2、收集有關(guān)格言、故事；
3、排練小品劇、歌表演
活動(dòng)過程：
一、班主任講話，宣布活動(dòng)內(nèi)容，提出活動(dòng)要求，規(guī)劃方案《班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案》。
二、宣布活動(dòng)開始
主持人：我是一滴小水珠，從來沒有離開過大海他的懷抱。它對(duì)外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會(huì)，它被拋到了高處，剛被拋到高處時(shí)還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的`彩虹、湛藍(lán)的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時(shí)，傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會(huì)把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會(huì)，這兒太美了……”可還沒等它說完，一束強(qiáng)烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。聽了這則故事，大家肯定有很多想法吧！我這里有兩個(gè)問題來考考大家。為什么小水珠離開大海他的懷抱后，會(huì)馬上消失？
是啊！一滴水只有在大海中才不會(huì)干涸。我們五（6）班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個(gè)集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。
五（6）班“團(tuán)結(jié)就是力量”主題班會(huì)現(xiàn)在開始
第一部分
乘上時(shí)空列車出發(fā)吧！歡迎你們到動(dòng)物王國來！一路上風(fēng)光美麗嗎？動(dòng)物王國里有許許多多的動(dòng)物，時(shí)時(shí)刻刻在發(fā)生各種各樣的事情，聰明的同學(xué)們一定能從中悟出深刻的道理來！
剛才我們一起參觀了動(dòng)物王國，大家有什么收獲嗎？
（學(xué)生談感想）
第二部分：古為今用，明理
王申灝同學(xué)就看到過這樣一個(gè)跟團(tuán)結(jié)合作有關(guān)的故事，我們請(qǐng)他給我們說說吧。
大家好！我要講的故事題目叫《一把筷子的故事》
大家聽說過《三個(gè)和尚》的故事嗎？讓我來說說吧，他們應(yīng)該團(tuán)結(jié)在一起，互相扶持，而不只是計(jì)較個(gè)人的得失。
第三部分：聯(lián)系實(shí)際，導(dǎo)行
三個(gè)和尚的故事，不團(tuán)結(jié)合作不僅害苦了別人，也害苦了自己，在我們現(xiàn)實(shí)生活中有哪些事情也需要團(tuán)結(jié)合作才能完成呢？
是��！有句話說得好：一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有把自己和集體融合在一起才最有力量！我們的班集體好比一艘大船。只有全體同學(xué)緊密團(tuán)結(jié)，密切合作，才能開動(dòng)這艘大船，駛向成功的彼岸！
第四部分：班會(huì)收獲，升華
為了開好這次班會(huì)，達(dá)到形式新穎，意義深刻的效果，我們都付出了許多心血，可以說，沒有團(tuán)結(jié)合作，就沒有這次班會(huì)的順利進(jìn)行，現(xiàn)在，班會(huì)已經(jīng)接近尾聲了，大家是不是對(duì)團(tuán)結(jié)合作有了更切身的體會(huì)呢？
三、班主任講話：
眾人拾柴火焰高，團(tuán)結(jié)的班級(jí)才是一個(gè)真正的班集體。
許：說得太好了！總的來說，這次班會(huì)的順利進(jìn)行，是全體同學(xué)團(tuán)結(jié)合作的結(jié)晶，在今后的學(xué)習(xí)、生活中，我們也要團(tuán)結(jié)合作，因?yàn)槲覀兿嘈拧獔F(tuán)結(jié)合作，成功在握！謝謝同學(xué)們。
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