幼兒園感恩節(jié)感恩活動方案優(yōu)秀

時(shí)間：2024-10-27 10:02:19 活動方案我要投稿

　　為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家整理的幼兒園感恩節(jié)感恩活動方案優(yōu)秀，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園感恩節(jié)感恩活動方案優(yōu)秀

幼兒園感恩節(jié)感恩活動方案優(yōu)秀1

　　一、活動主題：

　　感恩你我，真情成長

　　小班：親親一家人

　　中班：讓愛住我家

　　大班：感恩的心

　　感恩宣言：

　　小班——愛自己，愛家人

　　中班——愛自己，愛家人，愛同伴

　　大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

　　二、活動目的：

　　將感恩的種子播撒在幼兒的心田，資料共享平臺。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來，很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取。通過一個(gè)月的感恩節(jié)活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人！用一顆感恩的心面對未來的生活！

　　三、活動時(shí)間：

　　11月xx日

　　四：活動地點(diǎn)：

　　春江幼兒園

　　五：具體安排：

　　教師篇：（各園工會負(fù)責(zé)）

　　1、在11月份的第一個(gè)國旗下講話中，進(jìn)行《學(xué)會感恩》的演講，同時(shí)也是對全校師生進(jìn)行活動的'宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕。

　　2、學(xué)唱《讓愛住我家》

　　3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》

　　4、網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》。班級網(wǎng)站各個(gè)班級負(fù)責(zé)，主網(wǎng)頁各信息員負(fù)責(zé)。

　　幼兒篇：

　　1、小、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》（年級組長負(fù)責(zé)）

　　2、畫一幅畫，感恩父母。（年級組長負(fù)責(zé)）

　　3、“小手護(hù)大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。（各班級老師負(fù)責(zé)）

　　4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠摯的祝福。（大班年級組）

　　家長篇：

　　1、學(xué)唱《讓愛住我家》

　　2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母�；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報(bào)上。

幼兒園感恩節(jié)感恩活動方案優(yōu)秀2

　　活動時(shí)間：

　　11月28日（周日）

　　活動主題：

　　感恩節(jié)親子活動招生

　　宣傳渠道：

　　網(wǎng)絡(luò)、郵件、短信、微信——新老會員邀請

　　活動對象：

　　參加活動必須以家庭為單位（一位家長帶一名孩子）

　　活動簡述：

　　本次活動以培養(yǎng)孩子感恩意識，提高孩子學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)孩子自信，鍛煉孩子膽識為出發(fā)點(diǎn)，給孩子一個(gè)展示自己的舞臺，同時(shí)，展示出優(yōu)等生的特色及優(yōu)勢所在，提高優(yōu)等生的知名度，提升口碑。

　　方案策略：

　　活動會場布置：

　　氣球、彩帶、彩燈、五色紙、拉花、蠟燭、零食、瓜果等

　　一、宣傳方式傳播方式：通過彩頁、傳單、測評卡、短信、電話、口頭傳播等方式（家長匯已提供宣傳品源文件），告知學(xué)生和家長這一活動。

　　禮品：推薦使用家長個(gè)性化測評卡的形式，相比于其他宣傳方式，測評卡顯得更有價(jià)值，營銷感不重，價(jià)值不反感，而且適合做類似“憑此卡到校區(qū)可免費(fèi)參加學(xué)習(xí)診斷”這樣需有憑證參加的'活動。

　　宣傳時(shí)間：提前一周

　　活動時(shí)間：視機(jī)構(gòu)具體情況而定

　　具體辦法：提前一周約定學(xué)生，以家庭為單位，一位家長帶一名孩子。

　　二、活動內(nèi)容：

　　1、安排一名主持人做開場白

　　2、學(xué)生詩朗誦（以感恩為主題，朗誦完畢，每位學(xué)員擁抱自己的父母，并說一句，爸爸（媽媽）您辛苦了，女兒（兒子）愛您�。�

　　3、孩子集體手語表演《感恩的心》（回去給爸爸媽媽洗一次腳，并大聲對爸爸媽媽說聲我愛你，有領(lǐng)唱為倡議發(fā)起人，宣誓，然后帶動下面的孩子一起大聲說出這個(gè)倡議）

　　4、熱身活動（舉例）——找寶貝

　　規(guī)則：每隊(duì)站成一排，由他們的父母蒙著眼睛去摸出自己的孩子！前三名發(fā)禮物。（準(zhǔn)備蒙眼睛的布）

　　5、學(xué)員才藝表演（事先安排好出場順序）

　　6、家庭對對碰

　　a、參加游戲者以家庭為單位，每個(gè)家庭需一名家長和一名孩子。

　　b、家長與孩子并排站立，用布帶將各自一條腿（踝關(guān)節(jié)以上，膝關(guān)節(jié)以下）相互綁住，綁好后由裁判檢查方可比賽。

　　c、比賽距離為50米，裁判發(fā)令后開始計(jì)時(shí)，參賽隊(duì)員開始啟動，兩人均穿過終點(diǎn)時(shí)，計(jì)時(shí)結(jié)束，該時(shí)間為本隊(duì)成績。

　　d、用時(shí)最短的3組家庭為獲勝者，可發(fā)放獎品。

　　7、主持人發(fā)表總結(jié)性講話。

　　8、為學(xué)員發(fā)放禮品：4張個(gè)性化測評卡（可在家里測評，也可以到學(xué)校來測評，主持人講解使用方法及其價(jià)值[重要在于烘托價(jià)值]，可以適當(dāng)多送家長幾張，讓孩子給他們的同學(xué)）、課程說明及代金券、3張下一場親子活動入場券。

　　9、合影留念

　　10、活動結(jié)束第二天，機(jī)構(gòu)老師與家長電話溝通活動體會，說明測評卡使用，并根據(jù)意向推薦課程。

　　11、與意向家長持續(xù)溝通。

幼兒園感恩節(jié)感恩活動方案優(yōu)秀3

　　目的：

　　1、以護(hù)蛋活動，讓孩子體驗(yàn)家長培養(yǎng)他們成長的艱辛，感受母親10月懷胎的辛苦，擁有一顆感恩的心，做自己力所能及的事情報(bào)答父母。

　　2、經(jīng)由親身保護(hù)蛋來體驗(yàn)?zāi)赣H的辛苦與愛心。

　　活動時(shí)間

　　XX年3月1—8日

　　活動程序

　　1、動員：在日常的學(xué)校生活中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一些同學(xué)身上存在著丟三落四的現(xiàn)象：作業(yè)本經(jīng)常找不到，講臺的抽屜里塞滿了“無家可歸”的紅領(lǐng)巾、鉛筆、橡皮，更有那無人認(rèn)領(lǐng)的校服、雨衣……一邊是家長的埋怨與數(shù)落，一邊是我們孩子的毫不在意，這些現(xiàn)象的根本原因是：孩子的身上缺乏自我責(zé)任意識，孩子對周圍的'事物缺乏應(yīng)有的關(guān)愛。所以，我們將在本周開展一次“感恩母親、護(hù)蛋行動”

　　2、活動要求：

　　1、“護(hù)蛋行動”之前，班主任利用班會課或利用多媒體觀看視頻，使學(xué)生更加深刻地體會媽媽的辛苦。

　　2、“護(hù)蛋行動”之前，請同學(xué)們完成“蛋寶寶”的“認(rèn)養(yǎng)”、（挑選一個(gè)生雞蛋）“取名”、（取個(gè)有意思的名字）“化妝”（可以給它畫上臉蛋）等一系列準(zhǔn)備工作。

　　3、開展為期7天的“護(hù)蛋行動”，（同學(xué)可以用一個(gè)保鮮膜把雞蛋包一下），要求孩子們無論上課、活動、睡覺都要隨身帶著“蛋寶寶”，小心地看管、保護(hù)，真正把蛋寶寶看成是自己的小生命，雞蛋不破損就算完成任務(wù)。

　　4、將蛋放進(jìn)塑料袋并掛在身上或者采取其它方法也可以，在兩天活動中學(xué)生需保護(hù)好自己的蛋（要求隨身攜帶，除做操和體育課外，不能讓蛋獨(dú)處）。

　　5、在活動結(jié)束后（星期五下午第一節(jié)），教師表揚(yáng)蛋完整未破的學(xué)生。

　　6、讓學(xué)生完成記錄表并寫下感想。

　　7、請學(xué)生把保護(hù)好的雞蛋在媽媽的指導(dǎo)下煮熟后，獻(xiàn)給自己的媽媽并對媽媽說一句祝福語。

　　附記錄表一份

　　『護(hù)蛋』記錄表

　　年班姓名

　　同學(xué)們，經(jīng)過了7天的護(hù)蛋大戰(zhàn)之后，你成功了嗎？