母親節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編為大家收集的母親節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案，希望對(duì)大家有所幫助。
母親節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)背景：
針對(duì)現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生以自我為中心，感恩之心淡薄，不理解父母的苦心和愛(ài)心，不懂得體諒、孝敬父母的現(xiàn)狀而設(shè)計(jì)的。懂得回報(bào)、有孝心也是中國(guó)傳統(tǒng)美德中做人教育的核心內(nèi)容之一。
二、活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)了解父母為自己付出的艱辛，懂得感激和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩是自己的職責(zé)。
2、讓學(xué)生理解孝敬父母的具體內(nèi)涵，弘揚(yáng)民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)會(huì)如何愛(ài)自己的父母，進(jìn)而把這種愛(ài)上升到對(duì)集體、對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，使學(xué)生有一種博愛(ài)的胸襟。
3、豐富學(xué)生的生活和情感積累，樹(shù)立心中有他人，心中有祖國(guó)的情感。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
a、召開(kāi)班委會(huì)，講清這次班會(huì)的目的和意義。并組織大家討論班會(huì)具體內(nèi)容與安排，以及班委會(huì)干部的具體分工與落實(shí)。
b、給家長(zhǎng)寫(xiě)一封信，講明召開(kāi)這次主題班會(huì)的目的，請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的教育活動(dòng)，給自己的孩子寫(xiě)一封信，寫(xiě)這十幾年來(lái)的教育與感人的故事，以及對(duì)孩子的希望。
c、孩子給家長(zhǎng)寫(xiě)一封信，寫(xiě)自己最想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話，必須結(jié)合親身體驗(yàn)在這十幾年的成長(zhǎng)中，父母所給予的愛(ài)和付出的勞動(dòng)，以及對(duì)自己的培養(yǎng)與教育。
四、班會(huì)過(guò)程：
�。�1）宣布活動(dòng)開(kāi)始：
主持人甲：人間最美是真情
主持人乙：人間最真是親情
主持人甲：人間最值得珍惜的愛(ài)莫過(guò)于父母對(duì)子女的愛(ài)。
主持人乙：人間最無(wú)私的情感莫過(guò)于父母對(duì)子女的情感。
主持人合：《紀(jì)念母親節(jié)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
�。�2）了解“母親節(jié)”的相關(guān)知識(shí)
（3）回顧篇——走近親情
1、我名字的故事
主持人：我的降臨，是父母生命的延續(xù)，是家庭未來(lái)的曙光。我的名字是父母理想的編織，同學(xué)們，你們知道自己名字的含義嗎？（提問(wèn)學(xué)生）
2、我成長(zhǎng)的足跡
主持人2：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大；有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開(kāi)花；我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)您——親愛(ài)的媽媽。下面請(qǐng)同學(xué)們講述媽媽呵護(hù)我成長(zhǎng)的一個(gè)個(gè)難忘的細(xì)節(jié)……
生甲：一個(gè)很熱很熱的夜晚，我從夢(mèng)中醒來(lái)，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。
生乙：一個(gè)很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。
生丙：每次周五放學(xué)回家，媽媽精心準(zhǔn)備豐盛的晚飯等我吃，讓我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。
生�。河幸惶�，我忍不住進(jìn)了網(wǎng)吧，對(duì)媽媽又說(shuō)了謊，媽媽說(shuō)要我看著她的眼睛，我不敢抬頭看她的眼睛。
主持人：我們慢慢地長(zhǎng)大了，母親的皺紋也越來(lái)越多了，那是母親操勞的見(jiàn)證，是愛(ài)的涓涓印痕，是親情無(wú)償?shù)难堇[。你了解自己的母親嗎？你關(guān)注過(guò)母親的變化嗎？（主持人提示同學(xué)們現(xiàn)在，母親就坐在你的身旁，母親和你生活那么久，你發(fā)現(xiàn)你母親有什么變化嗎？她的精神好嗎？她的額頭上的皺紋深嗎？等等。然后提問(wèn)3個(gè)同學(xué)，請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)此刻心里的感受。最后，主持人簡(jiǎn)單總結(jié)同學(xué)們的發(fā)言：是母親和父親的無(wú)私的奉獻(xiàn)讓我們過(guò)上幸福的生活，快樂(lè)的成長(zhǎng)。）
�。�4）擁抱篇——體驗(yàn)親情
1、朗誦贊美母愛(ài)的歌曲和詩(shī)文。
生1，朗誦《游子吟》慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
生2、唱歌曲《媽媽的吻》
2、母子了解知多少
師：父母總是時(shí)刻牽掛我們的生活，那我們又對(duì)這些關(guān)愛(ài)自己的`長(zhǎng)輩了解多少呢？今天我們請(qǐng)到場(chǎng)的幾位同學(xué)的家長(zhǎng)和孩子共同做個(gè)游戲。測(cè)試一下對(duì)對(duì)方的了解有多少。互相猜對(duì)方最愛(ài)吃的菜，最愛(ài)穿的衣服以及愛(ài)好。
�。�5）行動(dòng)篇——回報(bào)親情
主持人：父母給了我們那么多的愛(ài)，我們已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大，我們應(yīng)該怎樣回報(bào)父母呢？請(qǐng)同學(xué)們討論交流。
1、給父母一份驚喜：送一份獨(dú)特的禮物給父母，如自己設(shè)計(jì)的賀卡或小制作；給父母洗洗腳；最近通過(guò)努力取得的最佳成績(jī)或獲得的喜報(bào)；一封感謝父母的信……
2、幫父母做家務(wù)事：每天在家給自己設(shè)立一個(gè)勞動(dòng)崗位，幫助父母分擔(dān)家務(wù)，向父母表示關(guān)愛(ài)。
3、陪父母聊聊天：放假回家了陪父母聊聊天，說(shuō)說(shuō)學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，自己的心情，聽(tīng)聽(tīng)父母工作的事，在溝通中積累情感。
4、母親節(jié)，送一束康乃馨鮮花給母親。
�。�6）傾聽(tīng)母親們的感受
主持人：聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言，媽媽們有什么感受呢？下面請(qǐng)媽媽們來(lái)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
媽媽們談感受。放背景音樂(lè)《懂你》。
主持人：多么感人的話語(yǔ)，讓我們用熱烈的掌聲感謝這幾位家長(zhǎng)的肺腑之言。面對(duì)著父母對(duì)我們的無(wú)私付出，我們能無(wú)動(dòng)于衷嗎？今天很多多同學(xué)都準(zhǔn)備好了一份禮物獻(xiàn)給自己的家長(zhǎng)，現(xiàn)在讓我們用掌聲歡迎他們把禮物當(dāng)著大家的面送給自己的父母，并說(shuō)一句感謝父母的話。
�。▽W(xué)生依次送，學(xué)生準(zhǔn)備，不告訴家長(zhǎng)，背景音樂(lè)《感恩的心》）。
主持人：哦，這位同學(xué)送給母親的禮物是一封信，讓我們用掌聲歡迎她說(shuō)說(shuō)她的心理話�！秼寢�，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)》（背景音樂(lè)《燭光里的媽媽》）
主持人：親愛(ài)的媽媽，謝謝你們對(duì)我們的肯定，感謝您們對(duì)我們的愛(ài)。我們要加倍努力學(xué)習(xí)，不斷前進(jìn)，做個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
師：同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)你們起立，用你們最喜歡的方式，向給予你們生命的父母表示深深的謝意，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝父母的無(wú)私奉獻(xiàn)。
齊聲祝福：我們祝天下的父母身體健康！工作順利！
母親節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案2
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生了解母親，體驗(yàn)?zāi)赣H的無(wú)私和偉大，讓學(xué)生懂得為什么要感恩母親。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解母親、尊敬母親，從現(xiàn)在開(kāi)始，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)母親。
3、豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生從小有愛(ài)心，樹(shù)立心中有他人，的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備節(jié)目，搜集故事。
2、制作相關(guān)的課件，（詩(shī)朗誦、歌曲、講故事。）
3、場(chǎng)景設(shè)計(jì)，渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào)。
活動(dòng)過(guò)程：
教師：有一個(gè)人，無(wú)論你走到哪里都舍不下對(duì)你的牽掛，她愿把自己的一生無(wú)私地奉獻(xiàn)給你；有一種愛(ài)，它讓你肆意地索取和享用，卻不要你任何的回報(bào)……這一個(gè)人叫"母親"，這一種愛(ài)叫"母愛(ài)"！值此母親節(jié)來(lái)臨之際，安西小學(xué)四（一）班主題班會(huì)"濃濃春暉情，悠悠寸草心"現(xiàn)在開(kāi)始。讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的光臨！
一、濃濃春暉情
1、學(xué)生交流偉大母親的故事
首先請(qǐng)你聆聽(tīng)一個(gè)震撼人心的故事——《地震中的母愛(ài)》。（視頻播放《地震中的母愛(ài)》）
教師：這是個(gè)真實(shí)的故事，發(fā)生在20xx年的汶川大地震中。為了孩子，母親是無(wú)所不能無(wú)所畏懼的，在歷史的長(zhǎng)河中，又有多少令人震撼令人欽佩的母親。請(qǐng)看《孟母三遷》的故事。
視頻播放《孟母三遷》。
孟子后來(lái)成為了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的.人，我想這和他有一個(gè)睿智的母親是分不開(kāi)的！
2、說(shuō)說(shuō)自己和媽媽的故事
老師：剛才大家看到的都是發(fā)生在別人身上的故事，那我們自己與朝夕相處含辛茹苦的媽媽之間都有哪些故事發(fā)生呢？
預(yù)設(shè)1"我媽媽每天早上送我上學(xué)，下午接我回家，不論刮風(fēng)還是下雨，從沒(méi)有耽誤過(guò)我的學(xué)習(xí)，甚至生病也要堅(jiān)持送我之后才去看病"
預(yù)設(shè)2"我媽媽每天中午給我送飯，從來(lái)沒(méi)有間斷"
預(yù)設(shè)3"我媽媽每天給我洗衣做飯，非常辛苦"
預(yù)設(shè)4第一個(gè)故事是媽媽講給我聽(tīng)的，第一個(gè)字是媽媽教我寫(xiě)的，第一首歌是媽媽教我唱的。
預(yù)設(shè)5我每天晚上做作業(yè)時(shí)媽媽都在燈光下的陪伴著我。
預(yù)設(shè)6我生病了，媽媽非常擔(dān)心，急忙送我去醫(yī)院。
預(yù)設(shè)7下雨了，媽媽給我送傘。天冷了，媽媽給我送衣服。
教師：孩子們，聆聽(tīng)著你的訴說(shuō)，感受著你的感動(dòng)，讓我們伴隨著名歌手張強(qiáng)的歌聲，共同詮釋這世間最美最真的母愛(ài)！
播放《燭光里的媽媽》，全班同學(xué)手捧蠟燭大聲跟唱。
那么在母親節(jié)到來(lái)之際，你們想用什么方式感謝自己的媽媽呢？學(xué)生交流
二、實(shí)施回報(bào)方案
�。�1）給媽媽一份驚喜
送一份獨(dú)特的禮物給媽媽，如自己設(shè)計(jì)的賀卡或小制作；給媽媽洗洗腳；匯報(bào)最近通過(guò)努力取得的進(jìn)步和成績(jī)；一封感謝母親的信……
�。�2）幫母親做家務(wù)
放學(xué)回家?guī)椭杉覄?wù)，向父母表示關(guān)愛(ài)。
�。�3）陪媽媽聊聊天
陪媽媽聊聊天，說(shuō)說(shuō)學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，自己的心情。聽(tīng)聽(tīng)媽媽工作的事，在溝通中積累情感。
今天老師給你們帶來(lái)了卡紙，你們可以自己設(shè)計(jì)，制作一張卡片并寫(xiě)上祝福媽媽的話語(yǔ)。等你們回家的時(shí)候送給媽媽，好不好？
母愛(ài)是偉大的，也是無(wú)私的，它沉浸于萬(wàn)物之中，充盈于天地之間。有了母愛(ài)，才有了生命的開(kāi)始；有了母愛(ài)，才有了歷史的延續(xù)；有了母愛(ài)，才有了理性的萌動(dòng)；有了母愛(ài)，才有了人性的回歸。烏鴉有反哺之恩，，羔羊有跪乳之義，我們班的同學(xué)們是怎么回報(bào)媽媽一份愛(ài)的？
1、母愛(ài)是最動(dòng)聽(tīng)的歌，讓我們用稚嫩的童聲演唱她。
學(xué)生演唱《只要媽媽露笑臉》
2、母愛(ài)是最動(dòng)人的詩(shī)，讓我們用赤子之心贊頌她。
學(xué)生朗誦《游子吟》
慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
學(xué)生朗誦《慈母頌》：
襁褓時(shí)，母親的甘甜乳汁，是滋潤(rùn)肌膚的甘露。
孩提時(shí)，母親的苦澀汗水，是澆灌心田的清泉。
求學(xué)時(shí)，母親的耐心誘導(dǎo)，是啟動(dòng)靈感的馬達(dá)。
困惑時(shí)，母親的殷切教誨，是撥正航向的羅盤(pán)。
失足時(shí)，母親的善意規(guī)勸，是迷途識(shí)返的路標(biāo)。
成功時(shí)，母親的熱情鼓勵(lì)，是乘勝前進(jìn)的風(fēng)帆。
攻關(guān)時(shí)，母親的積極鞭策，是攀登要隘的階梯。
拼搏時(shí)，母親的大力支持，是沖越激流的航船。
挫折時(shí)，母親的親切關(guān)懷，是闖出困境的號(hào)角。
患病時(shí)，母親的精心護(hù)理，是戰(zhàn)勝苦痛的靈丹。
困倦時(shí)，母親的愛(ài)心，是安然入夢(mèng)的搖籃。
疲憊時(shí)，母親的懷抱，是停泊小憩的港灣。
3、母愛(ài)是最華麗的樂(lè)曲，讓我們用真誠(chéng)的心贊美她。
母親節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案3
活動(dòng)目的：
1、提高自理能力，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，端正學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度；
2，體會(huì)父母的辛苦，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，能積極主動(dòng)的做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；
問(wèn)題分析：
我和同學(xué)已經(jīng)有了近兩年的接觸，發(fā)現(xiàn)他們隨著年齡的增長(zhǎng)，已經(jīng)有了一定的勞動(dòng)意識(shí)。在學(xué)�；灸茏龅阶约旱氖亲约鹤�，但在家庭中，卻缺乏勞動(dòng)意識(shí)，過(guò)于依賴家長(zhǎng)，體會(huì)不到父母的辛苦，不能積極主動(dòng)的幫助家里作一些力所能及的事。因此，召開(kāi)"家里的事幫著做"的主體班會(huì)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念，使學(xué)生體會(huì)父母的勞苦，學(xué)會(huì)關(guān)心他人。
活動(dòng)依據(jù)：
本節(jié)活動(dòng)課依據(jù)《德育》小學(xué)二年級(jí)第七課《家里的事幫著做》的教育目標(biāo)制定設(shè)計(jì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1，課前以一些生活現(xiàn)實(shí)為背景排演小品；
2，以"母親節(jié)"為題材請(qǐng)同學(xué)們?yōu)樽约旱哪赣H獻(xiàn)禮；
3，收集自己在家中勞動(dòng)的資料，制作成展板；
4，利息各種家務(wù)勞動(dòng)技能；
活動(dòng)人員：
1，本班39名同學(xué)和正副班主任；
2，聘請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)；
主持人：4人
整體設(shè)計(jì)：
1，利用生活小品，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的的興趣，適時(shí)組織學(xué)生開(kāi)展討論，啟發(fā)明理；
2，結(jié)合生活實(shí)際，部分學(xué)生匯報(bào)自身的家務(wù)勞動(dòng)小技能；
3，請(qǐng)家長(zhǎng)夸一夸自己的孩子在家里的表現(xiàn)，提出學(xué)生倡議；
活動(dòng)過(guò)程：
一， 對(duì)話引入，啟發(fā)活動(dòng)興趣：
a：***你知道"母親節(jié)"是那天嗎
b：是五月的第二個(gè)星期日呀！
a：你在那一天送給媽媽什么禮物啦
b：我的.禮物最珍貴，是——（神秘的），反問(wèn)：你都送給媽媽什么禮物了
a：我呀，我送媽媽一枝花，開(kāi)在心間的花朵，還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》，你聽(tīng)�。ǚ配浺簦�
b：我們每個(gè)人都擁有一個(gè)溫暖的家；
在家里我們時(shí)刻享受著爸爸媽媽的愛(ài)，爺爺奶奶的愛(ài)，在他們無(wú)微不至的關(guān)心愛(ài)護(hù)下，我們快樂(lè)成長(zhǎng)！
a：你看，我們每長(zhǎng)高一寸，都浸透著他們的心血�。ㄕ故靖改刚疹櫤⒆由畹恼掌图议L(zhǎng)下班后的安排）；
b：我們從呱呱墜地到咿呀學(xué)語(yǔ)，從不懂事情到步入校門，我們正在漸漸長(zhǎng)大。
在學(xué)校，我們要做好學(xué)生，在家里我們更應(yīng)該做好孩子；
a： 同學(xué)們，在"母親節(jié)"這一天，一些同學(xué)為爸爸媽媽送上了這樣的禮物：
1，出示a�。�
�。╝劇主人公說(shuō)：我今天過(guò)得真快樂(lè)！同學(xué)們，你們跟我一樣高興嗎 ）
2，b劇主人公上場(chǎng)，a找b說(shuō)：我的好朋友來(lái)了，我要找他玩兒。唉，小紅，等等我，我們一起玩兒去！b劇主人公：我今天可沒(méi)時(shí)間，我還有更重要的事要做呢！
b劇上演
�。╞劇主人公說(shuō)：我今天也很快樂(lè)，同學(xué)們，你們說(shuō)對(duì)嗎 ）
a：兩個(gè)同學(xué)都度過(guò)了快樂(lè)的一天，相比之下，你覺(jué)得那位同學(xué)過(guò)得更快樂(lè)，更有意義呢
學(xué)生討論發(fā)言。
二， 深入生活，技能展示：
b：我告訴你一個(gè)秘密吧，今天我們二（1）班的同學(xué)把母親節(jié)那天獻(xiàn)給家人的禮物都帶來(lái)了，你們看！
勞動(dòng)小技能展示：
1，圖片展示：在家里收拾房間
2，技能展示：洗手絹，洗襪子，疊衣服，掃地，擦桌子，擇韭菜，做水果拼盤(pán)（以組單位為同時(shí)展示）
b：昨天我們?cè)诟改傅暮亲o(hù)中小心長(zhǎng)大，今天我們將張開(kāi)小翅膀練習(xí)飛翔；
從生活小事學(xué)起，從一點(diǎn)一滴做起，成為父母的小幫手，回報(bào)他們的愛(ài)。
三， 家長(zhǎng)與孩子互動(dòng)，激發(fā)情感，提出希望：
1，演唱：《小烏鴉》：（放音樂(lè)）
小烏鴉：我愛(ài)我的家，更愛(ài)我的媽媽。我在溫暖的家庭中健康成長(zhǎng)，大聲：媽媽呀！
全班：我們愛(ài)你！
家長(zhǎng)：孩子呀，我們也愛(ài)你！
2，家長(zhǎng)結(jié)合學(xué)生生活表現(xiàn)，夸一夸孩子；
b：父母那么愛(ài)我們，用辛勤的勞動(dòng)為我們創(chuàng)建了幸福美好的生活，我倡議：
�。ㄐx倡議書(shū)，出示展板）
b：現(xiàn)在，你知道了吧！這就是我送給媽媽最珍貴的禮物，也是我們二（1）班同學(xué)送給所有幸福美滿家庭的禮物。
同學(xué)們，快快加入我們的倡議吧�。▽W(xué)生貼名字，放音樂(lè)）
班主任：同學(xué)們，你們的倡議太好了，我和李老師也想加入你們的倡議，行嗎 （教師貼上自己的名字并進(jìn)行講話）
a，b：武圣廟小學(xué)二（1）班《家里的事幫著做》主題班回到此結(jié)束。
母親節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)生活自理能力，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，端正學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度。
2、體會(huì)父母的辛苦，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，能積極主動(dòng)的做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。
問(wèn)題分析：
我和同學(xué)已經(jīng)有了近一年的接觸，發(fā)現(xiàn)他們隨著年齡的增長(zhǎng)，已經(jīng)有了一定的勞動(dòng)意識(shí)。在學(xué)�；灸茏龅阶约旱氖伦约鹤�，但在家庭中，卻缺乏勞動(dòng)意識(shí)，過(guò)于依賴家長(zhǎng)，體會(huì)不到父母的辛苦，不能積極主動(dòng)的幫助家里做一些力所能及的事。因此，召開(kāi)"家里的事幫著做"的主體班會(huì)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念，使學(xué)生體會(huì)父母的勞苦，學(xué)會(huì)關(guān)心他人。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課前以一些生活現(xiàn)實(shí)為背景排演小品；
2、以：母親節(jié)”為題材請(qǐng)同學(xué)們?yōu)樽约旱哪赣H獻(xiàn)禮；
3、收集自己在家中勞動(dòng)的資料，制作成展板；
4、練習(xí)各種家務(wù)勞動(dòng)技能；
活動(dòng)人員：
1、本班51名同學(xué)和正副班主任；
2、聘請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)；
主持人：4人
整體設(shè)計(jì)：
1、利用生活小品，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的的興趣，適時(shí)組織學(xué)生開(kāi)展討論，啟發(fā)明理；
2、結(jié)合生活實(shí)際，部分學(xué)生匯報(bào)自身的家務(wù)勞動(dòng)小技能；
3、請(qǐng)家長(zhǎng)夸一夸自己的孩子在家里的表現(xiàn)，提出學(xué)生倡議；
活動(dòng)過(guò)程：
對(duì)話引入，啟發(fā)活動(dòng)興趣。
A：***你知道“母親節(jié)”是那天嗎？
B：是五月的第二個(gè)星期日呀！
A：你在那一天送給媽媽什么禮物啦？
B：我的禮物最珍貴，是——（神秘的），反問(wèn)：“你都送給媽媽什么禮物了。”
A：我呀，我送媽媽一枝花，開(kāi)在心間的花朵，還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》，你聽(tīng)�。ǚ配浺簦�
B：我們每個(gè)人都擁有一個(gè)溫暖的家，在家里我們時(shí)刻享受著爸爸媽媽的愛(ài)、爺爺奶奶的愛(ài)，在他們無(wú)微不至的關(guān)心愛(ài)護(hù)下，我們快樂(lè)成長(zhǎng)！
A：你看，我們每長(zhǎng)高一寸，都浸透著他們的心血�。ㄕ故靖改刚疹櫤⒆由畹恼掌图议L(zhǎng)下班后的'安排）。
B：我們從呱呱墜地到咿呀學(xué)語(yǔ)，從不懂事情到步入校門，我們正在漸漸長(zhǎng)大。在學(xué)校，我們要做好學(xué)生，在家里我們更應(yīng)該做好孩子。
A： 同學(xué)們，在"母親節(jié)"這一天，一些同學(xué)為爸爸媽媽送上了這樣的禮物。
1、出示A�。海ˋ劇主人公說(shuō)：“我今天過(guò)得真快樂(lè)！同學(xué)們，你們跟我一樣高興嗎？” ）
2、B劇主人公上場(chǎng)，：找B說(shuō)：“我的好朋友來(lái)了，我要找他玩兒。唉，小紅，等等我，我們一起玩兒去！”
B劇主人公：“我今天可沒(méi)時(shí)間，我還有更重要的事要做呢！”
B劇上演（B劇主人公說(shuō)：“我今天也很快樂(lè)，同學(xué)們，你們說(shuō)對(duì)嗎？” ）
A：兩個(gè)同學(xué)都度過(guò)了快樂(lè)的一天，相比之下，你覺(jué)得那位同學(xué)過(guò)得更快樂(lè)？更有意義呢？
學(xué)生討論發(fā)言
二、深入生活，技能展示：
B：我告訴你一個(gè)秘密吧，今天我們?nèi)?）班的同學(xué)把母親節(jié)那天獻(xiàn)給家人的禮物都帶來(lái)了，你們看！
勞動(dòng)小技能展示：
1、圖片展示：在家里收拾房間。
2、技能展示：洗手絹、洗襪子、疊衣服、掃地、擦桌子、擇韭菜、做水果拼盤(pán)（以組為單位同時(shí)展示）。
B：昨天我們?cè)诟改傅暮亲o(hù)中小心長(zhǎng)大，今天我們將張開(kāi)小翅膀練習(xí)飛翔。
從生活小事學(xué)起，從一點(diǎn)一滴做起，成為父母的小幫手，回報(bào)他們的愛(ài)。
三、家長(zhǎng)與孩子互動(dòng)，激發(fā)情感，提出希望：
演唱：《小烏鴉》（放音樂(lè)）
小烏鴉：我愛(ài)我的家，更愛(ài)我的媽媽。我在溫暖的家庭中健康成長(zhǎng)，大聲：“媽媽呀！”
全班：我們愛(ài)你！
母親節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案5
五月的第二個(gè)周天5月8日是母親節(jié)，為從培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，凝聚和提升孝母感恩的良好道德風(fēng)尚，充分發(fā)揮我校的優(yōu)良傳統(tǒng)感恩教育，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念，為此，我校開(kāi)展感恩母親節(jié)主題系列活動(dòng)�，F(xiàn)將具體事宜通知如下：
一、活動(dòng)目的：
1、了解母親節(jié)的來(lái)歷，知道母愛(ài)的偉大;懂得珍惜親情，豐富學(xué)生的情感世界。讓學(xué)生懂得每個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母養(yǎng)育之恩、懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。
2、增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)健康心態(tài)，塑造健全人格，并學(xué)會(huì)感恩。提高學(xué)生的自理能力，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，端正學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度。
3、使學(xué)生體會(huì)父母的辛苦，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，能積極主動(dòng)的做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1、通過(guò)下周一(5月6日)國(guó)旗下演講，進(jìn)行全員發(fā)動(dòng)，宣布我校“感恩母親節(jié)”活動(dòng)方案。
2、學(xué)校組織開(kāi)展一次感恩母親節(jié)詩(shī)歌散文朗誦比賽，各班在班級(jí)開(kāi)展預(yù)賽推選選手參加學(xué)校比賽。
3、班級(jí)開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)。即：召開(kāi)《感恩父母》的主題班會(huì)。通過(guò)主題班會(huì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，我們的成長(zhǎng)，離不開(kāi)父母養(yǎng)育之恩，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到知恩圖報(bào)是中華民族的`傳統(tǒng)美德;寫(xiě)給父母一封信，抒發(fā)對(duì)父母的感激之情，可以把一些平時(shí)不好意思說(shuō)出口的感謝媽媽的話大膽表達(dá)出來(lái);幫媽媽做一件力所能及的事(如：洗衣、做飯、拖地、洗腳等);開(kāi)展一次感恩卡制作活動(dòng)：自制一張送給父母的感恩卡，向父母說(shuō)一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語(yǔ)。
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