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快樂的六一主題活動方案
主題名稱:快樂的“六一”
主題來源
“六·一”兒童節(jié)是孩子們期盼的日子,是孩子們自己的節(jié)日,因此在整個準備過程中,應(yīng)讓孩子們成為活動的主人,教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒圍繞如何開展慶;顒影l(fā)表自己的想法,傾聽別人的意見,共同確定活動方案。引導(dǎo)幼兒積極參與布置班級環(huán)境、排練節(jié)目和慶;顒又,獲得充分、愉快的體驗。
區(qū)角設(shè)置:
1、美工區(qū):提供氣球、皺紋紙、白紙等讓幼兒裝飾布置教室環(huán)境。
2、語言區(qū):背景圖片,各民族的孩子。有關(guān)六一的字卡、圖片
3、科學區(qū):將各種豆子分別裝在易拉罐中并密封好,在易拉罐上做好豆子的標記;提供夏天的各種涼具供他們交流。
家長工作:
1、給孩子講講世界各國的孩子是怎樣過六一節(jié)的。
2、幫助孩子將六一節(jié)中的片段以錄像、照片、文字等方式記錄下來,帶到幼兒園分享交流。
3、在六一當天,精心為孩子打扮,和孩子一起慶祝。
主題網(wǎng)絡(luò):
活動目標:
1、喜歡幼兒園的集體生活,心情愉快地參加各種慶;顒。感受節(jié)日的歡樂氛圍,獲得愉快的情感體驗。
2、樂于用語言表達自己的對節(jié)日期盼的美好愿望及情感。
3、樂于用自己的美術(shù)作品(畫、折、剪)等方法布置教室、裝飾環(huán)境,感受親身參與節(jié)日準備活動的快樂,體驗成功。
4、引導(dǎo)幼兒在表演過程中,根據(jù)音樂作品形象結(jié)合肢體動作,表達自己的內(nèi)心感受。提高幼兒的表演能力,體驗參與表演的快樂。
5、感受夏天的明顯特征,培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感.
6、了解人們避暑降溫的方法,具有自我保護意識,能用自己喜歡的方式表達對夏天的感受。
主題課:
1、“六一”到(語言)主題活動方案設(shè)計157
2、節(jié)日的氣球(美術(shù))幼兒園教育活動設(shè)計186
3、服裝設(shè)計(美術(shù))幼兒園綜合性主題教育389
4、五彩的帽子(科學)主題活動方案設(shè)計157
5、“六一”到(音樂)主題活動方案設(shè)計159
6、大家來過節(jié)(數(shù)學) 網(wǎng)
7、幼兒園的色彩(綜合)主題活動方案設(shè)計161
8、我的扇子(美術(shù))幼兒園綜合性主題教育250
9、我們一起來玩水(科學)網(wǎng)
10 找涼快(科學) 網(wǎng)
活動名稱:“六一”到
活動目標:
1、知道六月一日是兒童節(jié),是小朋友最快樂的一天。
2、能正確發(fā)出“ZHENG””RE”的音。
活動準備:在談話的基礎(chǔ)上進行。
活動過程:
1、談話引出兒歌名稱。
提問:什么節(jié)日要到了?
2、引導(dǎo)幼兒集體編兒歌。
老師按照兒歌的內(nèi)容逐句引導(dǎo)幼兒編兒歌。
“六一“節(jié)到了,小朋友怎么樣?
大家很高興,怎樣慶祝六一?
老師把編好的兒歌念給幼兒聽。
3、幼兒學習兒歌。
幼兒隨教師一同念兒歌,也可加一些簡單的動作。
糾正幼兒的發(fā)音,請幼兒表演兒歌。
建議:可根據(jù)幼兒興趣,仿編兒歌內(nèi)容。
兒歌:六一到
六一到六一到
你唱歌我跳舞
小朋友們拍手笑
慶祝六一真熱鬧
活動名稱:節(jié)日的氣球
活動目標:
1、練習繪畫圓形和橢圓形,并將顏色涂滿。
2、感受節(jié)日的歡樂氣氛。
活動準備:白紙、棉簽
活動過程:
1、談話:引出“六一兒童節(jié)”。
2、欣賞各種形狀的氣球。
3、教師示范用棉簽繪畫:圓形的、橢圓形的氣球,有大有小,顏色各異。
4、幼兒練習繪畫:要求“顏色要涂滿”。
5、裝飾墻飾。
活動名稱:服裝設(shè)計
活動目標:
1、學習用剪貼法裝飾服裝。
2、鼓勵幼兒大膽制作,感受成功的快樂。
活動準備:老師設(shè)計的服裝、紙張等
活動過程:
1、欣賞教師裝飾的服裝
引導(dǎo)幼兒仔細觀察,知道這件服裝是怎樣制作的。
2、幼兒自己動手制作
引導(dǎo)幼兒用各種顏色的紙張、有規(guī)律的裝飾、張貼。
教師重點指導(dǎo)裝飾方面,鼓勵幼兒做事有始有終。
3、服裝展覽會:教師引導(dǎo)幼兒欣賞他們的作品。
活動名稱:五彩的帽子 (科學)
活動目標:
1、欣賞帽子美麗的色彩及各種樣式。
2、感知帽子的功用。
活動準備:用大小、樣式、顏色各異的帽子布置活動室。
活動過程:
1、教師戴著帽子以游戲?qū)牖顒印?/p>
我開了一家帽子商店,邀請你們?nèi)⒂^好嗎?
2、欣賞帽子的色彩和樣式
討論帽子有那些顏色。
小結(jié):帽子有很多顏色,紅的、綠的、黃的、紫的、五顏六色的很漂亮。
討論:帽子的各種樣式。
小結(jié):帽子有各種各樣的,有帽沿的、沒有帽沿的;有大的、有小的;有用花朵裝飾的、有用絲帶裝飾的;有用布做的,有用毛線織的等。
3、感知不同季節(jié)佩戴不同的帽子的作用。
請幼兒分別戴冬天戴的毛線帽子和夏天的草帽,說一說不一樣的感覺。
小結(jié):帽子不僅好看,還能起到保暖和遮陽的作用。
游戲“買帽子“,幼兒每人選一項喜歡的帽子戴一代,并和朋友說一說。
活動名稱:“六一到”(音樂)
活動目標:
1、學習歌曲,能用自然的聲音唱歌。
2、繼續(xù)學用不同的樂器、不同的節(jié)奏性集體表演。
活動準備:鈴鼓、小鈴、響板
活動過程:
1、談話引起幼兒興趣。
再過幾天,小朋友們就要過什么節(jié)了?
過六一兒童節(jié),小朋友們很高興,要干什么?(唱歌、跳舞)
2、學習歌曲《六一兒童節(jié)》
欣賞教師演唱歌曲。
引導(dǎo)幼兒按照歌曲節(jié)奏念歌詞兩遍。
帶領(lǐng)幼兒用自然的聲音學唱歌曲3-4遍。
3、打擊樂《瑤族舞曲》
幼兒聽音樂空手聯(lián)系節(jié)奏型|XXX|和XX XX|
幼兒分三組分別使用鈴鼓、小鈴、響板為《瑤族舞曲》伴奏,每組請一位節(jié)奏感較強的幼兒做示范。
請2-3名幼兒分別學做小指揮,其他幼兒繼續(xù)表演。
六一兒童節(jié)
1=c2/4
5531 ︱ 345︱ 6546 ︱5 —︱ 5531︱
六月一日兒童節(jié),我們真高興小朋友們
345︱4435 ︱ 2—︱ 134︱5—︱ 175 ︱
拍手笑拍呀拍手笑你唱歌, 我 跳
6 — ︱5115 ︱ 6 65 ︱ 567︱1 — ︱
舞,我們大家真快樂真快樂。
活動名稱:大家來過節(jié)(數(shù)學)
活動目標:
1、能用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的多少,并把它們變成一樣多。
2、能積極動腦,并愿意回答命題。
活動準備:禮物盒若干、禮物材料若干
活動過程:
一、找座位
1、教師帶領(lǐng)幼兒進教室。并找一張椅子坐下來,發(fā)現(xiàn)有一個小朋友沒有椅子座。
2、共同討論:為什么有一個小朋友沒有椅子坐?椅子和小朋友誰多誰少?
引導(dǎo)幼兒再搬一張小椅子,使椅子變成和小朋友一樣多。
二、送禮物
1、教師出示禮物:六一節(jié)到了,老師為小朋友準備了一些禮物,可是不知道禮物夠不夠,怎么辦呢?引導(dǎo)幼兒想辦法,比一比禮物和小朋友誰多水少。
2、教師出示一堆禮物,請五個小朋友取禮物,引導(dǎo)他們每人取一份,用一一對應(yīng)的方法比較禮物和小朋友的多少。
三、取禮物
1、請幼兒按組取禮物,比較一組禮物的數(shù)量和一組幼兒人數(shù)的多少。
2、請每組幼兒說一說取禮物的結(jié)果,并請他們想辦法將禮物變成和小朋友一樣多。
四、分禮物
教師出示小朋友和禮物卡。引導(dǎo)幼兒用一一對應(yīng)的方法比較小朋友和禮物卡的多少,想出一種方法把他們變成一樣多。
活動名稱:幼兒園的色彩(綜合)
活動目標:
1、感受節(jié)日里幼兒園各種色彩(紅色、黃色、藍色、綠色)很漂亮。
2、體驗節(jié)日愉快的氣氛。
活動準備:布置幼兒園節(jié)日環(huán)境
活動過程:
1、談話引出活動內(nèi)容。
提問:這幾天幼兒園變得怎樣了?為什么會變成這樣了?
“六一“兒童節(jié)到了,幼兒園打扮得很漂亮,有很多漂亮的顏色藏在幼兒園里。
2、感受幼兒園豐富的色彩。
教師帶領(lǐng)幼兒在各處邊走邊說,讓我們?nèi)ビ變簣@了找一找、看一看、有些什么漂亮的東西?它們是什么顏色的?
幼兒自由結(jié)伴觀察,感受節(jié)日幼兒園環(huán)境的色彩。
3、師幼交流各自感受。
教師引導(dǎo)幼兒觀察五彩繽紛的彩旗、綠綠的草地,各種顏色的氣球等。
幼兒互相說說自己在什么地方找到了什么樣漂亮的顏色。
活動名稱:我的扇子
活動目標:
1、觀察扇子,知道扇子有各種不同的樣式。
2、知道扇子可以使人涼快,還有欣賞的作用。
活動準備:各種各樣的扇子
活動過程:
1、欣賞各種各樣的扇子
提問:你們看到扇子上面有什么?是上面形狀的?
2、學習簡單的分類:(形狀、材料、質(zhì)地等)
3、相互扇一扇有什么感覺?
4、隨著音樂用扇子自由的律動。
活動名稱:我們一起來玩水(科學)
活動目標:
1、在游戲中感知水的主要特性和用處,知道節(jié)約用水,體驗玩水的快樂。
2、鼓勵幼兒大膽提出問題,能用較完整的語言表達自己的想法。
3、培養(yǎng)幼兒對科學探索活動的興趣及豐富的想象力和創(chuàng)造力。
活動準備:
。薄⑹M水的盆
。、塑料袋、鐵絲
。、透明的瓶子、顏料、圖畫紙等。
。、各種會沉和浮的玩具如:紙船、塑料杯、石頭、鐵罐等
活動過程:
一、水真有用
。、出示裝滿水的盆,讓幼兒說一說水有什么用?
2、請幼兒討論該怎樣節(jié)約用水
3、教師總結(jié):水真有用,沒有水我們?nèi)祟惡蛣游、植物就無法生存,所以我們要節(jié)約用水。
二、水真好玩
1、幼兒分組游戲探索
第一組:玩水袋:引導(dǎo)幼兒感知水的流動性。
第二組:會變顏色的水:引導(dǎo)幼兒觀察水的顏色變化
第三組:沉。阂龑(dǎo)幼兒討論什么東西會沉下去?什么東西會浮在水面?
2、師小結(jié):剛才每個小朋友都用水玩了各種好玩的游戲,請小朋友回去想一想還可以用水玩什么好玩的游戲。
活動名稱:找涼快(科學)
活動目標:
1、通過活動,讓幼兒知道夏天天氣很熱,人們想出各種辦法是自己涼快起來。
2、在游戲活動中,發(fā)展幼兒語言能力,感受夏天的快樂。
活動準備:
實物圖片若干,情景圖片,實物
活動過程:
一、導(dǎo)入活動
現(xiàn)在是什么季節(jié),剛剛我們做操時,小朋友有什么感覺?
師:是啊,夏天又悶又熱。稍微運動一下就會出汗,那么有什么辦法可以使自己涼快呢。
二、引導(dǎo)講述
1、“嗚嗚……誰在哭?(圖)他叫洋洋,一大早起來,就先這件衣服穿著熱,那件衣服也不好,我們幫 他想想辦法,穿什么他才會滿意呢?
師:夏天很熱,換上薄衣衫,又漂亮又涼快。他跟你們說,謝謝,我很滿意.
2、洋洋穿好衣服以后準備出門了,可是一打開窗簾,太陽火辣辣的照著,眼睛都睜不開(圖)。你們說說洋洋該怎么辦呢?出門的時候應(yīng)該做好什么準備。
師:夏天真熱,出門時一定要準備好遮陽的物品。還可以涂點防曬霜,保護我們的皮膚,不被太陽曬傷。太陽公公找不著我們,感覺真涼快。
3、于是洋洋高高興興的出門了(圖)。邊走邊哼著小曲,走了一會兒,覺得嘴巴好干,嗓子要冒煙了。小朋友們說說看,該怎么辦?
師:夏天真熱,吃點西瓜、喝點涼水真涼快。
4、小朋友們幫洋洋想了那么多辦法,現(xiàn)在開動一下小腦筋,還有什么辦法也能使我們自己涼快?
提示:家里面有許多電器也可以使我們涼快。
小朋友們回家以后,晚上睡覺之前要干什么?
現(xiàn)在我們的床上鋪的都是什么?
小朋友們喜歡什么運動?
三、游戲活動
小朋友們找了那么多涼快的方法。接下來我們做個游戲。老師的口袋里很許多是我們涼快的東西,請大家到老師的魔法袋袋里找涼快。找到的小朋友跟老師和其他的 小朋友用好聽的話說說看,你找到了什么涼快的方法。
。ㄒ龑(dǎo)孩子用一句話表達。夏天真熱,搖搖扇子真涼快。)
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