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學(xué)校家風(fēng)活動(dòng)方案范文
"家風(fēng)"，一般指一種由父母或祖輩提倡并能身體力行和言傳身教，用以約束和規(guī)范家庭成員的風(fēng)尚和作風(fēng)。家風(fēng)是一個(gè)家庭長(zhǎng)期培育形成的一種文化和道德氛圍，有一種強(qiáng)大的感染力量，是家庭倫理和家庭美德的集中體現(xiàn)。
學(xué)校家風(fēng)活動(dòng)方案范文一：
良好的家風(fēng)家訓(xùn)是中華民族寶貴的精神和文化財(cái)富，“家風(fēng)正，則后代正，則源頭正，則國(guó)正!” 良好家風(fēng)的構(gòu)建與傳承關(guān)系到社會(huì)的和諧、國(guó)家的穩(wěn)定，只有家庭和諧美滿，社會(huì)才能和諧進(jìn)步。為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)家庭美德，我校決定在全體師生和家長(zhǎng)中深入開展“傳承優(yōu)秀家訓(xùn)，構(gòu)建良好家風(fēng)，爭(zhēng)創(chuàng)最美家庭”活動(dòng)，特制定活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月至20xx年10月。
二：活動(dòng)范圍：全體師生和學(xué)生家長(zhǎng)。
三：活動(dòng)內(nèi)容：
1、開展“傳承優(yōu)秀家訓(xùn)，構(gòu)建良好家風(fēng)”主題班會(huì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行家風(fēng)家訓(xùn)教育。
主題班會(huì)活動(dòng)開展時(shí)間為6月份，具體時(shí)間由各班自定。6月30日前每班上交3—5張主題班會(huì)活動(dòng)開展照片。
2、追尋傳統(tǒng)，開展經(jīng)典“家風(fēng)家訓(xùn)”系列書目專題閱讀活動(dòng)。推薦全體教師和學(xué)生家長(zhǎng)閱讀《朱子家訓(xùn)》、《顏氏家訓(xùn)》、《曾國(guó)藩家書》、《傅雷家書》等經(jīng)典書目，并積極撰寫讀后感。要求四十歲以下教師每人至少撰寫1篇讀后感，鼓勵(lì)其他教師和學(xué)生家長(zhǎng)積極撰寫。學(xué)校將對(duì)上交的讀后感進(jìn)行評(píng)選，評(píng)選分一、二等獎(jiǎng)兩個(gè)等次，對(duì)獲獎(jiǎng)的師生、家長(zhǎng)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)獲獎(jiǎng)文章將陸續(xù)在學(xué)校網(wǎng)站和微信平臺(tái)上發(fā)表。
經(jīng)典書目閱讀活動(dòng)開展時(shí)間為5—8月份，讀書心得上交截止時(shí)間是8月31日前，9月份進(jìn)行評(píng)選。
3、在家長(zhǎng)中開展“我的家風(fēng)我的家”最美家庭評(píng)選活動(dòng)。具體評(píng)選辦法是：(1)由家以紀(jì)實(shí)的手法講述家庭中忠、孝、仁、義、禮、智、信等修身齊家的真實(shí)故事，以《我的家風(fēng)我的家》為題目撰寫成文上交各班，由各班進(jìn)行初選。(2)各班通過(guò)初選，每班評(píng)選出3個(gè)候選家庭上報(bào)學(xué)校進(jìn)行評(píng)選。(3)學(xué)校組成評(píng)委，參考故事征文并通過(guò)調(diào)查了解進(jìn)行復(fù)評(píng)，對(duì)故事真實(shí)、家風(fēng)健康向上、家庭和睦美滿、生活方式文明高尚的家庭，按1/3的比例評(píng)選出“最美家庭。(4)對(duì)評(píng)選出的”最美家庭“頒發(fā)”最美家庭“證書。(5)對(duì)評(píng)選出的`“最美家庭”的《我的家風(fēng)我的家》故事征文將陸續(xù)在學(xué)校網(wǎng)站和微信平臺(tái)上發(fā)表，供家長(zhǎng)們交流學(xué)習(xí)。
最美家庭創(chuàng)建活動(dòng)為5—9月份，家庭故事征文9月30日前上交，10月上旬進(jìn)行“最美家庭”評(píng)選。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確�；顒�(dòng)的順利開展，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織實(shí)施。
“傳承優(yōu)秀家訓(xùn)，構(gòu)建良好家風(fēng)，爭(zhēng)當(dāng)最美家庭”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
學(xué)校家風(fēng)活動(dòng)方案范文二：
為以傳立家訓(xùn)家風(fēng)為載體，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，根據(jù)團(tuán)區(qū)委、區(qū)教育局通知，我校決定聯(lián)合開展“弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀從家訓(xùn)家風(fēng)開始”主題教育活動(dòng)，現(xiàn)通知如下：
一、深刻理解開展主題教育活動(dòng)的重要意義
歷史證明，任何一位優(yōu)秀人物都是成長(zhǎng)在一個(gè)家風(fēng)純正，家訓(xùn)嚴(yán)明的環(huán)境里。當(dāng)前，社會(huì)正處于轉(zhuǎn)型期，傳統(tǒng)文化受到很大的沖擊;“三口之家”孩子至上的現(xiàn)實(shí)，也使傳統(tǒng)的家訓(xùn)家風(fēng)日益弱化，不少家庭對(duì)孩子過(guò)于溺愛(ài)、放縱，缺少必要的家訓(xùn)家風(fēng)教育;社會(huì)上存在的老人贍養(yǎng)無(wú)著、子女教育缺失、親人情感淡漠等問(wèn)題，無(wú)不與家風(fēng)不正、家教不嚴(yán)直接關(guān)聯(lián)，對(duì)社會(huì)風(fēng)尚、社會(huì)環(huán)境產(chǎn)生不可忽視的負(fù)面影響。因此，在新的歷史時(shí)期，以傳立家訓(xùn)家風(fēng)為載體大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有重要的現(xiàn)實(shí)意義�！吧俪扇籼煨�，習(xí)慣如自然�！蔽覀円o緊抓住未成年人這個(gè)關(guān)鍵群體，積極培育和樹立良好的`家訓(xùn)家風(fēng)，使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成良好的情感，塑造良好的人格，推動(dòng)弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷提高社會(huì)思想道德水平。全區(qū)各學(xué)校要以學(xué)校教育為“催化劑”和“助推器”，通過(guò)學(xué)校組織開展一系列主題活動(dòng)，推動(dòng)全區(qū)家庭普遍傳立良好的家訓(xùn)家風(fēng)，確�；顒�(dòng)取得家長(zhǎng)和孩子同受教育的理想效果。
二、準(zhǔn)確把握開展主題教育活動(dòng)的主要內(nèi)容
(一)談一談我的家訓(xùn)家風(fēng)內(nèi)容。6月24日下午各班組織學(xué)生回家問(wèn)一問(wèn)父母長(zhǎng)輩“我們的家訓(xùn)家風(fēng)是什么”并寫出來(lái)，注重引導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)家訓(xùn)家風(fēng)進(jìn)行認(rèn)真提煉總結(jié)，形成通俗易懂、便于記憶、簡(jiǎn)短明快、朗朗上口的家訓(xùn)家風(fēng)語(yǔ)言詞句。
(二)聊一聊我的家訓(xùn)家風(fēng)故事。6月25日下午(本周四)各班開展“我的家風(fēng)家訓(xùn)”主題班會(huì)，組織全體學(xué)生逐一圍繞各自的家訓(xùn)家風(fēng)，與老師和同學(xué)們共同分享自己的生活故事。著力講述最能體現(xiàn)家訓(xùn)家風(fēng)內(nèi)容的生活故事，切實(shí)有效激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感、自豪感。
(三)秀一秀我的家訓(xùn)家風(fēng)風(fēng)采。各班從本班學(xué)生中推選十份最佳家訓(xùn)，組織他們學(xué)生認(rèn)真填寫“我的家訓(xùn)家風(fēng)展示”材料(要貼照片!)
(四)學(xué)一學(xué)傳統(tǒng)優(yōu)秀家訓(xùn)家風(fēng)。中國(guó)傳統(tǒng)文化的資源異常豐富，家訓(xùn)、家風(fēng)就是極具價(jià)值的一個(gè)系列。各班組織學(xué)生選學(xué)《誡子書》、《顏氏家訓(xùn)》、《朱子家訓(xùn)》、《鄭板橋家書》《曾國(guó)藩家書》等古典家訓(xùn)書籍，學(xué)習(xí)周公旦誡兒、孔鯉過(guò)庭聞?dòng)?xùn)、孟母三遷、岳母刺字等傳統(tǒng)家教故事，將中華文化的“孝、敬、禮、義、廉、恥”等思想根植于學(xué)生的心中。
三、具體要求：
1.各班認(rèn)真對(duì)待四個(gè)一，組織主題班會(huì)時(shí)要板書并使用PPT!各級(jí)部組長(zhǎng)負(fù)責(zé)第三節(jié)課檢查本級(jí)部班會(huì)檢查并拍照，于本周四放學(xué)前打包發(fā)QQ群共享，大隊(duì)委成員也會(huì)進(jìn)行檢查。
2.各級(jí)部組長(zhǎng)負(fù)責(zé)領(lǐng)回“我的家訓(xùn)家風(fēng)”展示卡發(fā)到班主任手中，班主任放學(xué)前發(fā)到學(xué)生手中(提醒學(xué)生貼照片啊!)，周五第一節(jié)課前收齊交給級(jí)部組長(zhǎng)，級(jí)部組長(zhǎng)上午放學(xué)前交德育處!
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