新學(xué)期開學(xué)會議講話稿
各位老師、同志們:
即將開始的新學(xué)期應(yīng)該說是一個非常特殊的一學(xué)期,一是時間短,與以往相比短了近一個月的時間;二是任務(wù)重,在這么短的時間內(nèi)要完成與過去相同的工作,任務(wù)很重;三是壓力大,生源問題所帶來的壓力是本學(xué)期顯得尤為突出,時間短,任務(wù)重,壓力大。如何采取有效的教學(xué)形式以促進教學(xué)效率的提高,以促進工作有效的提升,這對我們?nèi)I舷率且粋新的考驗,同時也是新的機遇。今天,我們在這里召開開學(xué)工作會議,主要目的是進一步明確新學(xué)期全校各項工作任務(wù)和目標(biāo),落實工作措施和要求,動員全校上下深刻認清我們面臨的形勢,把握教學(xué)要求,理解教育內(nèi)涵,挖掘教學(xué)潛力,在落實上下功夫,在效率上下功夫。集中全部精力,上下同心,求實、務(wù)實,狠抓落實,共同創(chuàng)造讓學(xué)生得益、讓家長滿意、讓社會矚目的更加輝煌的教學(xué)業(yè)績;集中群體智慧,集思廣益,精細、精致,精益求精,著力塑造符合教育形勢,適合教學(xué)要求,切合教學(xué)實際的我校教育教學(xué)特色。
教學(xué)始終是學(xué)校各項工作的中心,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。社會評價學(xué)校辦學(xué)信譽的主要方面仍然是高考成績,可以說沒有優(yōu)秀高考成績的學(xué)校決不能照亮社會各界的眼球。任何一所學(xué)校如果沒有一定的高考本科錄取數(shù)作為質(zhì)量支撐,其發(fā)展前景都是不容樂觀的。從多年的實踐來看,生源是決定高考的因素之一,也正因此,我們的高考本科達線數(shù)自XX年后發(fā)生了較大變化。之前,我們的高考成績在xx市始終處于前列,而XX年以后我們的應(yīng)屆達線數(shù)降低至500人左右,處在xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)之后,已經(jīng)從過去全四星級高中的領(lǐng)跑型學(xué)校轉(zhuǎn)為追趕型的學(xué)校。目前我們的處境已較為艱難,如果本科錄取人數(shù)跌落450人,那么我們?nèi)w漣中人將無法向社會交代,更無法向漣水一百多萬老百姓解釋。下面我根據(jù)校行政會討論的意見,就新學(xué)期各項工作的落實講三個方面的意見。
(一)盯牢工作目標(biāo),自加壓力,追求更高標(biāo)準(zhǔn)。
反思近幾年來我們在自身目標(biāo)追求上所走過的道路,就會發(fā)現(xiàn)我們的目光始終停留在縣內(nèi),停留在和縣內(nèi)xx學(xué)校爭上下的境界。我們是江蘇省漣水中學(xué),代表的是整個漣水教育形象,應(yīng)該立足漣水,放眼于xx,乃至于全省全國,而不應(yīng)該僅僅將目光放在xx本地爭高下。為實現(xiàn)教育質(zhì)量的新提升,我們必須自加壓力提高標(biāo)準(zhǔn);為承載漣水教育的光榮使命,我們理應(yīng)自加壓力提高標(biāo)準(zhǔn);為了實現(xiàn)職業(yè)生涯的輝煌,創(chuàng)造歷史業(yè)績,我們理應(yīng)自加壓力提高標(biāo)準(zhǔn),努力實現(xiàn)學(xué)校xx規(guī)劃中提出的“把江蘇省漣水中學(xué)辦成省內(nèi)一流,高質(zhì)量、現(xiàn)代化、有特色的江蘇名!钡膴^斗目標(biāo),
一要強化目標(biāo)意識,自加壓力,調(diào)高標(biāo)桿。近幾年來,漣水義務(wù)教育的整體水平使我們高中的生源基礎(chǔ)與市內(nèi)兄弟學(xué)校差距很大,這是不爭的事實。但是我們必須牢記,不管是什么樣的生源質(zhì)量,我們都沒有退路,都必須努力拼搏,都必須用輝煌的高考成績回報那些信任和支持我們的漣水社會各界人士。每一學(xué)年、每一學(xué)期我們都要把自己的工作目標(biāo)放在全省大市的位置上來排名比位,思考如何提高高考成績,如何提升對外形象。每一名干部、每一位教職工,都要自加壓力,扎實做好管理與教育教學(xué)的本職工作。過去,我們也曾在生源較差的基礎(chǔ)上,不斷地創(chuàng)造著奇跡,創(chuàng)造著佳績。今后我們依舊要秉承過去矢志拼搏的精神,強化目標(biāo)意識,科學(xué)組織籌劃,調(diào)高追求標(biāo)桿,提高辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn),就一定能延續(xù)歷史的輝煌。
二是注重目標(biāo)分解,分段保證目標(biāo)。學(xué)校的高考目標(biāo),從高一就要抓起,不斷提升不斷發(fā)展。每一個年級在每一個新的學(xué)期都要將“保證優(yōu)生群體質(zhì)量,增加優(yōu)生數(shù)量”作為主要工作任務(wù),做到抓牢一批優(yōu)質(zhì)生,提升一批邊緣生,不斷實現(xiàn)“一年更比一年好”的高考目標(biāo)。這樣在每年高考競技場上我們就會有一大批的優(yōu)秀隊員。相反,如果我們在高一年級時丟掉一批優(yōu)生,高二年級時又丟掉一批,那么我們在高三就沒有優(yōu)質(zhì)的生源來應(yīng)對高考,應(yīng)對社會大眾對我們赤誠的期待了。
(二)用神圣的責(zé)任,去拓展工作業(yè)績
教育是一項愛的事業(yè),而這份愛來自于每一位老師內(nèi)心深處那份沉甸甸的責(zé)任。每位老師都要勇于開拓進取,踐行人民教師神圣的職責(zé),要不斷學(xué)習(xí)、實踐,不斷反思、成長,要做先進生產(chǎn)力和先進文化發(fā)展的弘揚者和推動者,做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。在平時教學(xué)中,要精心謀好每一節(jié)課,認真批閱每一份作業(yè),教育好班級每一名學(xué)生,用心完成年級或備課組交代的每一件事,致力于個人專業(yè)成長的每一天,讓自己成為一名名副其實的有素質(zhì)、有智慧、有愛心的“好老師”,在平凡的崗位上,拓展自己不平凡的業(yè)績,多涌現(xiàn)一些優(yōu)秀青年教師、骨干教師、首席教師、甚至是教授級教師。本學(xué)期起,在獎勵性績效這一塊,我們將打破縣里績效工資發(fā)放不少于80%的規(guī)定,教學(xué)業(yè)績落后或出現(xiàn)重大教學(xué)事故,學(xué)校將大幅減少績效工資的發(fā)放比例,教學(xué)業(yè)績拔萃或有重大科研成果的,學(xué)校將大幅增加績效工資的發(fā)放比例。
(三)用不懈的追求,去創(chuàng)造職業(yè)輝煌
教育事業(yè)最容易受時間更迭的沖擊,因此做好教育事業(yè)并非一件容易的事,作為一名教師,就必要要有自己的追求,在教育實踐中不滿足于當(dāng)教書匠,要立志做教育家,做有志之師、做育人之師、做專業(yè)之師,F(xiàn)在流行一個詞就是正能量,正能量就是一種積極向上的意念力,就是一種激勵自己,鼓勵他人,具有朝氣蓬勃的生活態(tài)勢。其實作為教師我們就是在處處弘揚著正能量,因為我們的一言一行都在無時無刻的影響著學(xué)生。而要想源源不斷向?qū)W生傳遞正能量,教師就得有不懈的追求。每一位教師都要加強學(xué)習(xí),提高教學(xué)技藝、教學(xué)能力與教學(xué)水平,不斷研究并探索新的教學(xué)方法,引導(dǎo)、激勵學(xué)生成長發(fā)展。XX年奧 巴馬在白宮為一位化學(xué)老師頒獎時曾指出,教育不是為學(xué)生灌滿一桶水,而是點燃他們心中的一把火,點燃孩子對自己的期望,鼓勵他們決不放棄,鼓勵他們迎接挑戰(zhàn)。在倡導(dǎo)以人為本的今天,教師充當(dāng)?shù)氖且啡、合作者,更要激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣,引導(dǎo)他們合作、探究,最終讓他們成為學(xué)習(xí)的主人。星星之火可以燎原,相信我們在座的每位火種,都能發(fā)揮自己的光和熱,點燃希望,照亮未來,創(chuàng)造屬于自己的職業(yè)輝煌。
各位老師、同志們,春風(fēng)又起,萬象更新。春天孕育著希望,春天放飛著理想。盡管新的學(xué)期里,我們肩負的任務(wù)很重、壓力很大,盡管在今后一段時期內(nèi),我們所承擔(dān)的使命很重,困難很大,但我們有理由相信,只要全校上下同心同德,齊心協(xié)力,努力拼搏,奮發(fā)進取,形成共同追求更高目標(biāo)的濃厚氛圍,我們就一定能夠在底起點上實現(xiàn)高跳躍,就一定能夠重塑漣中歷史的新輝煌,成為不辜負漣中歷史,不辜負漣水人民的輝煌漣中的建設(shè)者,漣水中學(xué)一定會有更加燦爛的未來。
謝謝大家!
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