學(xué)校務(wù)虛會發(fā)言稿

　　務(wù)虛會是相對于務(wù)實(shí)會而言的。一般單位在年初或某一階段初期召開會議，商討制定該年或該階段的計(jì)劃安排以及希望達(dá)到的目標(biāo)，以作為以后工作的準(zhǔn)則和大綱。這就是務(wù)虛會。而在年終或階段結(jié)束，召開會議總結(jié)收獲和不足，這叫務(wù)實(shí)會。

　　學(xué)校務(wù)虛會發(fā)言稿范文一：

　　經(jīng)過近幾年的發(fā)展，特別是近3 年的深化管理，我縣的教育有了很大的發(fā)展，如學(xué)校辦學(xué)條件的改善、教師隊(duì)伍的穩(wěn)定與水平的提高、初中教育質(zhì)量的提升等，但與老百姓對優(yōu)質(zhì)教育的需求仍有一定的差距。因此優(yōu)質(zhì)教育資源的培育問題是當(dāng)前我縣教育的'當(dāng)務(wù)之急。優(yōu)質(zhì)教育資源主要體現(xiàn)3 個(gè)方面，其一是學(xué)校的管理層的能力水平，其二是教師隊(duì)伍的能力。第三是均衡配置全縣資源。

　　關(guān)于學(xué)校管理層能力建設(shè)。

　　應(yīng)該是當(dāng)前學(xué)校管理的重點(diǎn)工作之一，目前學(xué)校的中層干部工作量大、待遇低、發(fā)展前景不確定，導(dǎo)致一些優(yōu)秀的具有一定管理能力的教師不愿擔(dān)任學(xué)校管理工作，再加上學(xué)校對管理層面的領(lǐng)導(dǎo)缺少相應(yīng)的培訓(xùn)機(jī)制，使他們的管理水平?jīng)]有相應(yīng)提升。因此，縣教育局既要提升他們的待遇，減輕中層干部的標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)量，還要不斷組織相應(yīng)的培訓(xùn)提升，而且在相應(yīng)的考核制度、職稱評審、校級干部選拔上給予優(yōu)惠政策。特別是在校級干部的選拔上，可以通過考試選拔方式，讓一些肯干想干能干的人提上來，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的更替建立更合理的導(dǎo)向機(jī)制。

　　關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)問題。

　　目前教師工作的積極性不高是制約教學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵因素，特別是此次的績效工資改革，造成的精神層面的沖擊顯得尤為突出，同時(shí)也造成校級之間的不平衡性。一是加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，大力開展教師的讀書工作，將教師讀書納入書香校園創(chuàng)建的重要內(nèi)容。二是大力開展校園文化建設(shè)，提升教師職業(yè)幸福感�？h教育局要創(chuàng)造各種載體大力宣傳優(yōu)秀教師典型，開展名師、名班主任、名校長的評比與表彰，解決績效工資低問題，學(xué)校也要營造尊重人才尊重教師勞動氛圍，將優(yōu)秀教師從無效的一些勞動中解放出來，發(fā)揮他們更多的潛能。三是開展教師專業(yè)提升活動，如全員賽課活動、骨干教師的培養(yǎng)等。

　　關(guān)于均衡化問題。

　　目前全縣中小學(xué)最大的問題是師資配備問題，據(jù)我所知有的小學(xué)人均只有十一二節(jié)課，像我們學(xué)校人均有15 節(jié)，差距太懸殊，這也導(dǎo)致獎勵性績效工資帶來較大差別。特別是規(guī)模比較小的學(xué)校學(xué)科教師的不穩(wěn)定甚至缺編，產(chǎn)生嚴(yán)重的影響，雖然縣教育局通過支教方式解決一些問題，但產(chǎn)生的不確定因素有時(shí)對學(xué)校的教學(xué)工作的影響是致命的。因此希望縣教育局能公開學(xué)校具體編制數(shù)，并能經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)。同時(shí)要建立教師流動相應(yīng)機(jī)制，允許學(xué)校制定留住人才的政策，對一些優(yōu)秀教師的流動，流入校要支付一定的培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)給留出學(xué)校。

　　學(xué)校務(wù)虛會發(fā)言稿范文二：

　　開的好消息，也為我們帶來了新的學(xué)期、新的希望。很榮幸代表五年組這個(gè)大家庭里的兄弟姐妹說說我們的新年展望。

　　新的一年，第一件大事就是咱家里要裝修了!不久的將來，我們的家將會丟掉百年的滄桑，換上靚麗的容顏。我們將在更加整潔、更加安全、更加漂亮的環(huán)境里生活，心里別提有多美了!

　　新的一年，第二件大事就是家里的孩子要上初中了。咱得對孩子負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)。為此在開學(xué)前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次給我們五年級全體教師開會，提出畢業(yè)班的工作要求，提高我們的思想認(rèn)識，指導(dǎo)我們?nèi)绾巫龊卯厴I(yè)班的工作。我們五年級全體教師也有信心和孩子們一起滿載收獲度過小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期。不僅要重學(xué)習(xí)質(zhì)量而且要讓學(xué)生全面發(fā)展，數(shù)、語、外多使勁，音、體、美齊發(fā)展，紀(jì)律、衛(wèi)生嚴(yán)要求，安全意識不放松，行為習(xí)慣天天講。讓咱的孩子走到哪兒都讓人豎大拇指。

　　新的一年，咱也得跟上時(shí)代的腳步，在平時(shí)的教育教學(xué)中要有新理念、新舉措。尤其是對畢業(yè)班的孩子們更要多一份理解，多一份寬容。面對即將步入青春期的孩子們，作為班任老師有責(zé)任了解并疏解孩子們的心里困惑，解決他們學(xué)習(xí)上遇到的困難。

　　當(dāng)然，提質(zhì)的前提是不能增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，要想達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，就需要我們多動腦——去想辦法把自己的課上得更精彩、更有實(shí)效，課前認(rèn)真?zhèn)湔n、課上精彩呈現(xiàn)、課后耐心輔導(dǎo);多動嘴——反復(fù)強(qiáng)調(diào)把要求講在前面，避免安全隱患及校園傷害事故發(fā)生;多動手——勤操作，善積累，學(xué)生作業(yè)認(rèn)真批改，及時(shí)與家長溝通孩子在校表現(xiàn);多動腿——課上課下跟緊學(xué)生，深入學(xué)生中間，關(guān)注學(xué)生的微小變化。

　　我們五年組全體教師，過去一直并今后將繼續(xù)積極跟隨校長的英明領(lǐng)導(dǎo)，理解學(xué)校發(fā)展過程中所必須經(jīng)歷的.一些困難，做好自己的本職工作，最后的一個(gè)學(xué)期，五年組的全體老師都會時(shí)刻牢記校長的教誨，為上一級學(xué)校輸送合格的畢業(yè)生。以主人翁的精神為學(xué)校的大發(fā)展、快發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

　　最后，祝愿各位女同胞們節(jié)日快樂!生活幸福!

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