2017關(guān)于中學(xué)生法制教育主題班會方案

　　導(dǎo)語：全面推進(jìn)社會建設(shè)法治化，保障和改善民生!下面是小編為大家整理的，法制教育主題班會，想要知更多的資訊，請多多留意文書幫!

　　法制教育主題班會【篇1】

　　甲：尊敬的老師

　　乙：親愛的同學(xué)們

　　合：大家下午好!

　　甲：六月的大地，和煦的微風(fēng)吹拂著。

　　乙：六月的孩子，明媚的陽光普照著。

　　甲：六月的校園，開遍了法制與安全之花。

　　乙：三年四班“法制安全教育”主題班會現(xiàn)在開始!

　　甲：我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。 乙：我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機的新一代。

　　甲：我們在黨的陽光下成長，在老師的教育下一天天長大。 乙：我們是跨世紀(jì)的新苗�？墒�，我們身邊卻經(jīng)常會發(fā)生一

　　些觸目驚心的災(zāi)難。

　　甲：今天的班會我們以講故事的'方式來學(xué)習(xí)有關(guān)法制教育的知識.

　　乙：首先請 同學(xué)講一下我們中國的法律是從什么時候開始的?為什么會有法律的產(chǎn)生?

　　甲：說的太好了。那么同學(xué)們知道我們國家的法制宣傳日是幾月幾日嗎?為什么我們每天來到學(xué)校受法律保護呢? 有請 同學(xué)說一下。

　　乙：下面請 同學(xué)為大家講一個小花的故事

　　甲：大家來說一說，小花爸爸的做法對嗎?如果小花是我們的同學(xué),我們應(yīng)該怎么辦?

　　乙：我們身邊的法律還有哪些?請 同學(xué)回答一下。?

　　甲：希望同學(xué)們在以后的生活中要杜絕這種不文明行為的發(fā)生。

　　乙：今天我們通過聽故事，互相討論，學(xué)習(xí)了很多我們身邊的法律知識。

　　甲：我們要學(xué)法懂法，依法行動;合法權(quán)益，應(yīng)當(dāng)力爭!做一個遵紀(jì)守法的小公民!

　　乙：三年四班法制教育主題班會到此結(jié)束!謝謝大家!

　　法制教育主題班會【篇2】

　　一、時間：20xx年11月26日下午第三節(jié)

　　地點：七年級二班教室

　　二、活動目標(biāo)

　　1.通過觀看有關(guān)是否該遵守交通法規(guī)的幽默的法制短片，引發(fā)同學(xué)思考：是否可以因為某些原因而不遵守法律規(guī)范?

　　2.通過自由辯論的形式，讓正反兩種觀點進(jìn)行交鋒，使同學(xué)們在討論中看清問題的本質(zhì)，了解到不僅要知法，更要信法，進(jìn)而守法。

　　3.在明確了守法的重要性之后，通過知識競賽的形式，使同學(xué)們在寓教于樂中掌握基本的法律常識，為嚴(yán)格守法打下基礎(chǔ)。

　　4.評選“法制之星”，作為班級法制活動的帶頭人，帶動全班同學(xué)乃至全年級、全校同學(xué)一起做知法、信法、守法的好學(xué)生，好公民。

　　三、活動程序

　　老師：各位同學(xué)上午好!今天的這堂班會我們要一起討論一個嚴(yán)肅的話題——法制。那么法律對于大家來說具體是什么呢?

　　學(xué)生：法律是約束、規(guī)定人們行為的內(nèi)容。

　　老師：在開始嚴(yán)肅之前，讓我們先來看一段輕松幽默的法制短片，討論一下法律在我們現(xiàn)實生活中的具體適用情況。

　　1.觀看幽默的法制短片以夸張搞笑的形式為違反交通法規(guī)的行為找到一些看似合理的借口，具有一定的迷惑性，同學(xué)們觀看后果然出現(xiàn)了一些意見分歧。

　　老師：這部短片向我們表達(dá)了兩種不同的觀點。那么我們是必須遵守法律法規(guī)，還是應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r候靈活變通一下呢?不知道同學(xué)們各自都持有怎樣的看法。 學(xué)生1：法律的制定是為了維持大家的秩序的.，我們必須遵守。

　　學(xué)生2：法律本身就是為了讓人們能更好地生活，是為人民著想的。有時可以靈活變通。 老師：大家的說法似乎都挺有道理。那么下面就讓我們開展一次小型的辯論會吧。請支持馬凌的同學(xué)坐在我左手邊，支持孫亦文的同學(xué)坐在我右手邊。

　　2.自由辯論

　　圍繞幽默的法制短片展開辯論，并可將議題適當(dāng)擴展而不局限于交通法規(guī)。同學(xué)們自主分成兩組，由主持人宣布規(guī)則，進(jìn)行自由辯論。辯論結(jié)束后由在場老師做評委，對同學(xué)們提出建議和指導(dǎo)。

　　老師：那么下面我宣布一下規(guī)則。兩方可自由派出辯手，一方發(fā)言結(jié)束另一方即可接上，一方累計發(fā)言時間不得超過3分鐘。最后由兩方各自派一人進(jìn)行1分鐘的總結(jié)陳詞。好，那么我們就開始吧!

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