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2017初中關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)方案
導(dǎo)語(yǔ)：揚(yáng)求是新風(fēng)，樹(shù)學(xué)風(fēng)新貌。下面是小編為大家整理的，學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)，想要知更多的資訊，請(qǐng)多多留意文書(shū)幫!
學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)【篇1】
時(shí) 間：5月5日
地 點(diǎn)：一年級(jí)(5)班教室
參加人員：輔導(dǎo)員及全體同學(xué)
活動(dòng)主題：《創(chuàng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)》
學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校校風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，是治校治學(xué)的根本，是學(xué)校社會(huì)聲譽(yù)和形象的外在表現(xiàn)。
先由班主任介紹了本次班會(huì)的主旨：加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，尊師愛(ài)校，勤奮成才，端正學(xué)習(xí)態(tài)度;學(xué)風(fēng),是讀書(shū)之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一個(gè)學(xué)校的氣質(zhì)和靈魂，也是一個(gè)學(xué)校立校之本。在學(xué)校里，班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)對(duì)學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的。它是體現(xiàn)一個(gè)班級(jí)風(fēng)氣好壞，群體好壞的重要特征。我們開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)的主題班會(huì)就是為了更好的加強(qiáng)我們班的學(xué)風(fēng)建設(shè)。
隨后，針對(duì)最近存在的問(wèn)題，特別提到有效利用課上、課余時(shí)間以及班級(jí)、共同學(xué)習(xí)的問(wèn)題。許多同學(xué)之所以感覺(jué)學(xué)習(xí)緊張，沒(méi)有時(shí)間，主要因?yàn)檎n上沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，其次沒(méi)有利用好課余的小段時(shí)間，一心想利用周末大段
時(shí)間學(xué)習(xí)，結(jié)果不能及時(shí)的融會(huì)貫通、消化老師課上所講的知識(shí)，最終不會(huì)的'東西越積越多。
之后，同學(xué)們分別發(fā)言，說(shuō)出自己的看法，許多同學(xué)反應(yīng)上課聽(tīng)不懂，不想聽(tīng)，對(duì)此，學(xué)習(xí)委員提出，之所以聽(tīng)不懂、不想聽(tīng)，主要是自己已經(jīng)養(yǎng)成了不聽(tīng)課的惰性，如果強(qiáng)制或不斷提醒自己聽(tīng)課，堅(jiān)持一段時(shí)間就會(huì)有很大的改善和提高，另外，即使聽(tīng)不懂，也要認(rèn)真聽(tīng)課，把不會(huì)的記下來(lái)，課后再問(wèn)老師或同學(xué)，或者自己再學(xué)習(xí)。然后，同學(xué)們一致認(rèn)為，作為一個(gè)班集體，不能各學(xué)各的，有問(wèn)題一起解決，多向同學(xué)尋求幫助并多幫助同學(xué)。
如果說(shuō)一個(gè)班級(jí)是一個(gè)鮮活的生命，那么，學(xué)風(fēng)就是這個(gè)生命的血液;如果說(shuō)一個(gè)班級(jí)是一個(gè)完整的圓，那么學(xué)風(fēng)就是這個(gè)圓的圓弧曲線(xiàn);如果一個(gè)班級(jí)是一支整裝待發(fā)的隊(duì)伍，那么學(xué)風(fēng)就是這支隊(duì)伍勇往直前的武器保障。
通過(guò)這次班會(huì)，我們擁有了勇往直前的武器;我們及時(shí)糾正了班里的不良學(xué)風(fēng);我們?yōu)樯嘧⒘诵碌难�。在今后的學(xué)習(xí)生活中我們會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，創(chuàng)造良
好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，相信在今后的學(xué)習(xí)中我們一定能夠取得不錯(cuò)的成績(jī)。
學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)【篇2】
時(shí) 間：3月27日
地 點(diǎn)：1502教室
參加人員：輔導(dǎo)員及全體同學(xué)
活動(dòng)主題：《濃厚學(xué)風(fēng)，充實(shí)你我》
活動(dòng)內(nèi)容：
<一>學(xué)風(fēng)建設(shè)的意義
學(xué)風(fēng)是學(xué)生、班級(jí)乃至一所學(xué)校的綜合素質(zhì)的體現(xiàn)之
一。學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校校風(fēng)的主要內(nèi)容，所以搞好學(xué)風(fēng)建設(shè)至關(guān)重要。擁有優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，不僅能夠調(diào)動(dòng)積極性，而且也是教師教學(xué)效果的體現(xiàn)。我們每位學(xué)生應(yīng)以?xún)?yōu)良的學(xué)風(fēng)為條件，以理想為帆船，以對(duì)未來(lái)的憧憬為動(dòng)力，奮發(fā)圖強(qiáng)，頑強(qiáng)拼搏，求實(shí)創(chuàng)新。
<二>學(xué)風(fēng)建設(shè)內(nèi)容
1、 規(guī)劃美好的未來(lái)。理想是前進(jìn)的動(dòng)力，作為大一新生，面對(duì)渺茫的前方，我們應(yīng)該靜下心來(lái)，規(guī)劃我們的未來(lái)。既然選擇了此專(zhuān)業(yè)，就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好它。我們可以從報(bào)紙、新聞、網(wǎng)絡(luò)上等不同的
途徑來(lái)了解有關(guān)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)。初步了解該專(zhuān)業(yè)的未來(lái)就業(yè)發(fā)展前景，結(jié)合自身?xiàng)l件，作出對(duì)比，制定符合自身的未來(lái)職業(yè)規(guī)劃方案。
2、 樹(shù)立良好的班級(jí)形象。學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體是學(xué)生，學(xué)
生的行為舉止是評(píng)價(jià)形象的重要因素。作為班級(jí)的一員，應(yīng)該以維護(hù)班級(jí)形象為榮。生活上：我們應(yīng)該以像對(duì)待兄弟姐妹一樣對(duì)待彼此，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和睦相處，寬容、仁厚。學(xué)習(xí)上：積極主動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相幫助，共同進(jìn)步，濃厚的班級(jí)氛圍，讓班級(jí)的形象綻放出屬于它的魅力。
<三>提高學(xué)生課堂興趣
1、 豐富課堂知識(shí)。在平時(shí)的自習(xí)中，多穿插些課外知識(shí)，
以學(xué)生的興趣為中心，循循善誘，發(fā)散思維。
2、 開(kāi)展課堂小活動(dòng)。一周舉辦一次“學(xué)習(xí)交流小討論”，
鑒于班級(jí)整體的英語(yǔ)寫(xiě)作能力，口語(yǔ)表達(dá)能力的程度不夠好，所以在每周三晚自習(xí)舉行“英語(yǔ)角小展示活動(dòng)”。對(duì)于數(shù)學(xué)，進(jìn)行“千千結(jié)對(duì)”，以一程度好的學(xué)生帶動(dòng)程度較差的學(xué)生為主，互相幫助，共同進(jìn)步，互相探討難題，共同面對(duì)，共同解決。
<四>學(xué)風(fēng)建設(shè)具體細(xì)節(jié)
1、 學(xué)習(xí)氛圍：對(duì)于老師的課堂問(wèn)題，班級(jí)應(yīng)該設(shè)置加
分制，鼓勵(lì)學(xué)生回答問(wèn)題。班級(jí)每周三舉行一次學(xué)習(xí)活動(dòng)，并且采用分組制，結(jié)合“千千結(jié)對(duì)”，共同奮斗。
2、 端正態(tài)度：作為一名大學(xué)生，就應(yīng)該彰顯出青春和
活力，衣著整齊，樸素、干凈，不追求華麗，不攀比。面對(duì)困難不退縮，做好分內(nèi)的事情，開(kāi)拓視野，愉悅身心。
3、 保持清醒的頭腦：我們還是學(xué)生吧，首要任務(wù)就是
學(xué)習(xí)。早自習(xí)之前規(guī)劃好：今天我要做什么，怎樣才能效率最高。早讀時(shí)，應(yīng)該放聲去讀，清醒大腦，不浪費(fèi)早讀的時(shí)間。
4、 作好學(xué)習(xí)規(guī)劃：一天下來(lái)，把老師布置 的'作業(yè)做一
個(gè)具體的實(shí)施措施，不要浪費(fèi)晚自習(xí)的時(shí)間，有條不紊的按計(jì)劃進(jìn)行，過(guò)的有意義些。
5、 記錄在案：副班長(zhǎng)和紀(jì)律委員應(yīng)該切實(shí)做好記錄工
作，把早操、早自習(xí)的出勤情況記錄在案，并且每周進(jìn)行一次全盤(pán)統(tǒng)計(jì)，把它列在綜合素質(zhì)考評(píng)中的加減項(xiàng)，屢次觸犯的并且不改的，老師應(yīng)該主動(dòng)找他談話(huà)。
6、 及時(shí)溝通，傳達(dá)信息：學(xué)習(xí)委員應(yīng)該主動(dòng)與老師溝
通，把平時(shí)學(xué)生所遇到的問(wèn)題。以及學(xué)生的想法反饋給老師，并且把老師布置的作業(yè)，考試出的時(shí)間。地點(diǎn)等及時(shí)的傳達(dá)給學(xué)生，或者是院、系所進(jìn)行的活動(dòng)及時(shí)的傳達(dá)給老師，讓學(xué)生在第一時(shí)間內(nèi)掌握信息，可以提前做好準(zhǔn)備。
7、 公平、公開(kāi)、公正：“對(duì)于班費(fèi)的開(kāi)銷(xiāo)問(wèn)題，應(yīng)該每
周公布一次，并且把詳細(xì)的情況統(tǒng)計(jì)下來(lái)。讓學(xué)生心服口服。
8、 帶頭作用：“所有班委首先應(yīng)該遵守班級(jí)紀(jì)律，作為
班級(jí)干部，不能帶頭犯錯(cuò)誤，一切按照規(guī)章制度實(shí)行，并且不能帶頭起哄，維護(hù)好班級(jí)紀(jì)律。倘若犯錯(cuò)，加倍懲罰;班委之間應(yīng)該，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，為其他學(xué)生做好榜樣。
9、 端正考風(fēng)：我們應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真的對(duì)待每一次考試，
遵守紀(jì)律，不舞弊，學(xué)習(xí)文員一昂該提前通知，從而學(xué)生可以提前復(fù)習(xí)，考試時(shí)應(yīng)該尊重老師，誠(chéng)實(shí)應(yīng)考。
10、 積極參加課外活動(dòng)：無(wú)論是院、系的都應(yīng)該踴躍參
加，班級(jí)每周開(kāi)展一次精彩的學(xué)生講壇，或是、這是開(kāi)展書(shū)法大賽，象棋大賽。旨在提高大家的積極性，讓生意識(shí)到學(xué)習(xí)不僅從書(shū)本上可以學(xué)到，在課
外也可以學(xué)到，同時(shí)學(xué)生也可以施展他們的才華，進(jìn)一步達(dá)到時(shí)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍加強(qiáng)，調(diào)動(dòng)了大家的積極性。
班會(huì)總結(jié)：
擁有良好的學(xué)風(fēng)，是我們學(xué)習(xí)前進(jìn)的指南針。我們應(yīng)該積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，做好分內(nèi)的事情，以班級(jí)的利益為重，心系班級(jí)，切實(shí)做好自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)而奮斗。
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