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中學(xué)生好習(xí)慣伴我成長主題班會方案2016
導(dǎo)語：禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心地養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事。下面是小編為大家整理的，好習(xí)慣伴我成長主題班會。希望對大家有所幫,歡迎閱讀，僅供參考，更多相關(guān)的知識，請關(guān)注文書幫!
好習(xí)慣伴我成長主題班會【范文一】
一、班會目的：
1、通過學(xué)習(xí)，使一年級的學(xué)生懂得紙張來源，浪費紙的害處，初步養(yǎng)成不亂扔紙，節(jié)約用紙的習(xí)慣。
2、通過班會活動使學(xué)生認識到課間追逐打鬧的危害，培養(yǎng)學(xué)生遵守秩序，不在走廊、樓梯上奔跑、打鬧的良好習(xí)慣。
二、班會準備：
1、故事、兒歌
2、了解班級學(xué)生在課間活動的情況。
三、班會形式：
故事、兒歌、辨析、問答形式
四、班會過程 ：
(一)談話導(dǎo)入：同學(xué)們，我們背上書包都成了一年級的學(xué)生，上學(xué)了就要專心學(xué)習(xí)，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們一起朗讀《上課歌》開始我們今天的主題班會。養(yǎng)成上課好習(xí)慣，能使我們學(xué)習(xí)更好。那下課后這些同學(xué)這樣做對嗎?
(二)認識追逐打鬧的危害
1、介紹案例
一個男同學(xué)生下課后，在樓道內(nèi)追逐，撞到了下樓的把女生撞倒在地，女生撞哭了，男孩倒地時胳膊先著地，結(jié)果胳膊骨折了。
兩個同學(xué)在課間打鬧，女孩撞到了迎面走來的一個男生，倒在地上，后腦磕破了，流了好多血，還縫了好幾針。
2、認識危害
師：從以上案例來看，是什么造成了這些傷害呢?追逐打鬧
(三)正確認識課間十分鐘
1、師：課間這么危險，為什么每一所學(xué)校還要安排課間十分鐘呢?安排課間十分鐘的作用是什么?(學(xué)生討論)在這課間十分鐘，我們應(yīng)該作些什么呢?(學(xué)生討論)
生: 學(xué)校安排在兩節(jié)課之間休息10分鐘是想讓同學(xué)們休息一下，上上廁所、喝點兒水。
生：是讓我們能換換腦筋，以便下一節(jié)課能精神飽滿地學(xué)習(xí)。
生：是想讓我們放松一下，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精神集中、精神飽滿。
生：要我們利用課間準備好下節(jié)課要用的書、本。
師：說的很對，課間十分鐘，小朋友要遵守秩序，做好三件事：先做好下節(jié)課學(xué)習(xí)用品的準備工作，放好凳子;然后去廁所;最后再去玩。 但是進行劇烈的活動或是大吵大鬧就違背了我們課間十分鐘的初衷。
學(xué)生復(fù)述：課間應(yīng)該做好哪三件事，它們的`次序。
2、學(xué)兒歌明要求：
課間走路要做到：教室里輕輕走，走廊上慢慢走，轉(zhuǎn)彎口減速走，上下樓梯靠右走。
課間玩耍要做到：不搶先，不霸道，不爭吵，不打鬧�；ハ嘀t讓有禮貌，同學(xué)之間要友好。
(四)教育學(xué)生不亂扔紙
1、紙塊來源
1:伐樹做材料 2:裁切成適當(dāng)?shù)拈L度 3:剝?nèi)淦�，切成碎�?:將薄片集中處理,運往造紙廠，以藥水和蒸氣做成紙漿5、經(jīng)過很多工序，做成紙卷 6、用切割機器裁紙
2、浪費紙的危害
師：我們學(xué)校有3000人，每人多用1張紙，一天多用3000 張紙。就等于多砍了 1 棵樹。
我們中國有十三億人口，一人多用一張紙一天就多用好多張紙，一天就有很多森林在消失!
樹木不僅可以用來造紙，還可以提供木材。大面積的森林可以涵養(yǎng)水源，防止水士流失，凈化空氣。森林是制造氧氣的
討論：你有沒有浪費紙或者看見過浪費用紙的現(xiàn)象?
3、節(jié)約用紙
師：我們既要用紙，又要保護森林，你有什么好辦法?
齊讀兒歌:節(jié)約用紙
一張紙，寫兩面，節(jié)約用紙為環(huán)保。
廢紙賣給回收站，繼續(xù)用來把紙造。
閱讀圖書輕翻紙，畫畫寫字愛惜紙。
剪剪折折用廢紙，抹嘴擦涕少用紙。
從小養(yǎng)成好習(xí)慣，節(jié)約用紙永記牢。
(五)總結(jié)：
我們的祖國像一個大花園，我們就是花園中的花朵，現(xiàn)在我們要養(yǎng)好習(xí)慣，學(xué)好本領(lǐng)，將來把我們的祖國建設(shè)的更加美好。
全體起立，就讓我們一起唱響《娃哈哈》這首美妙的歌曲，來結(jié)束今天的班會吧!
好習(xí)慣伴我成長主題班會【范文二】
一、班會目的：
1、通過學(xué)習(xí)，使四年級二班的學(xué)生懂得紙張來源，浪費紙的害處，初步養(yǎng)成不亂扔紙，節(jié)約用紙的習(xí)慣。
2、通過班會活動使學(xué)生認識到課間追逐打鬧的危害，培養(yǎng)學(xué)生遵守秩序，不在走廊、樓梯上奔跑、打鬧的良好習(xí)慣。
二、班會準備：
1、故事、兒歌
2、了解班級學(xué)生在課間活動的情況。
三、班會形式：
故事、兒歌、辨析、問答形式
四、班會過程 ：
(一)談話導(dǎo)入：同學(xué)們，我們背上書包都成了四年級二班的學(xué)生，上學(xué)了就要專心學(xué)習(xí)，養(yǎng)成好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們一起朗讀《上課歌》開始我們今天的主題班會。養(yǎng)成上課好習(xí)慣，能使我們學(xué)習(xí)更好。那下課后這些同學(xué)這樣做對嗎?
(二)認識追逐打鬧的危害
1、介紹案例
一個男同學(xué)生下課后，在樓道內(nèi)追逐，撞到了下樓的把女生撞倒在地，女生撞哭了，男孩倒地時胳膊先著地，結(jié)果胳膊骨折了。
兩個同學(xué)在課間打鬧，女孩撞到了迎面走來的一個男生，倒在地上，后腦磕破了，流了好多血，還縫了好幾針。
2、認識危害
師：從以上案例來看，是什么造成了這些傷害呢?追逐打鬧
(三)正確認識課間十分鐘
1、師：課間這么危險，為什么每一所學(xué)校還要安排課間十分鐘呢?安排課間十分鐘的作用是什么?(學(xué)生討論)在這課間十分鐘，我們應(yīng)該作些什么呢?(學(xué)生討論)
生: 學(xué)校安排在兩節(jié)課之間休息10分鐘是想讓同學(xué)們休息一下，上上廁所、喝點兒水。
生：是讓我們能換換腦筋，以便下一節(jié)課能精神飽滿地學(xué)習(xí)。
生：是想讓我們放松一下，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精神集中、精神飽滿。
生：要我們利用課間準備好下節(jié)課要用的書、本。
師：說的很對，課間十分鐘，小朋友要遵守秩序，做好三件事：先做好下節(jié)課學(xué)習(xí)用品的準備工作，放好凳子;然后去廁所;最后再去玩。 但是進行劇烈的活動或是大吵大鬧就違背了我們課間十分鐘的初衷。
學(xué)生復(fù)述：課間應(yīng)該做好哪三件事，它們的次序。
2、學(xué)兒歌明要求：
課間走路要做到：教室里輕輕走，走廊上慢慢走，轉(zhuǎn)彎口減速走，上下樓梯靠右走。
課間玩耍要做到：不搶先，不霸道，不爭吵，不打鬧�；ハ嘀t讓有禮貌，同學(xué)之間要友好。
(四)教育學(xué)生不亂扔紙
1、紙塊來源
1:伐樹做材料 2:裁切成適當(dāng)?shù)拈L度 3:剝?nèi)淦�，切成碎�?:將薄片集中處理,運往造紙廠，以藥水和蒸氣做成紙漿5、經(jīng)過很多工序，做成紙卷 6、用切割機器裁紙
2、浪費紙的危害
師：我們學(xué)校有3000人，每人多用1張紙，一天多用3000 張紙。就等于多砍了 1 棵樹。
我們中國有十三億人口，一人多用一張紙一天就多用好多張紙，一天就有很多森林在消失!
樹木不僅可以用來造紙，還可以提供木材。大面積的森林可以涵養(yǎng)水源，防止水士流失，凈化空氣。森林是制造氧氣的
討論：你有沒有浪費紙或者看見過浪費用紙的現(xiàn)象?
3、節(jié)約用紙
師：我們既要用紙，又要保護森林，你有什么好辦法?
齊讀兒歌:節(jié)約用紙
一張紙，寫兩面，節(jié)約用紙為環(huán)保。
廢紙賣給回收站，繼續(xù)用來把紙造。
閱讀圖書輕翻紙，畫畫寫字愛惜紙。
剪剪折折用廢紙，抹嘴擦涕少用紙。
從小養(yǎng)成好習(xí)慣，節(jié)約用紙永記牢。
(五)總結(jié)：
我們的祖國像一個大花園，我們就是花園中的花朵，現(xiàn)在我們要養(yǎng)好習(xí)慣，學(xué)好本領(lǐng)，將來把我們的祖國建設(shè)的更加美好。
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