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中學生民族團結(jié)主題班會方案
導語:現(xiàn)實生活中，一些不足為奇的事，一些不足掛齒的事，生活中需要的一切，不可能自己生產(chǎn)。所以，人類是生活在團結(jié)合作的生活中，人類無疑是幸福的，但人類的合作有虛偽的合作。下面是小編為大家整理的：關(guān)于團結(jié)的主題班會。希望對大家有所幫助,歡迎閱讀，僅供參考，更多相關(guān)的知識，請關(guān)注文書幫!
團結(jié)的主題班會【方案一】：
教學目標：
1、知道民族團結(jié)的故事。
2、懂得各民族同學之間應互相尊重，平等相等，和睦相處。 過程與方法：
讓同學們熟悉民族團結(jié)的內(nèi)涵，要求學生明辯是非，時刻保持清醒的頭腦，加強自己的責任感和使命感。為增進民族團結(jié)而努力，不做有損民族團結(jié)的事。
情感態(tài)度與價值觀：
1、敬仰維護民族團結(jié)的人，培養(yǎng)各民族之間團結(jié)友愛的情感。
2、收集我們周圍有關(guān)民族和睦團結(jié)的資料。
教學重點：
使學生懂得各民族之間應互相尊重，平等相等，和睦相處。 教學策略：
1、運用多媒體課件渲染氣氛，創(chuàng)設情景，激發(fā)學生興趣。
2、運用多媒體課件形象直觀地理解課文內(nèi)容。
3、榜樣感染法，正反事例對比法。
4、自己動手收集資料法。
二、學文明理，激情導行。
(一)學習認識中華民族是一個大家庭。
1、師：今天老師邀請了6位同學在我們課堂作客。(出示課件)請根據(jù)他們的服飾打扮判斷他們是哪個民族的? 2、生答：漢族、回族、維吾爾族、哈薩克族、蒙古、藏族。 3、師：你們回答得不錯。那么你們還知道有哪些少數(shù)民族?
生：高山族、土家族。 生：朝鮮族、苗族。 生：白族……
(二)民族團結(jié)的重要性和我們的責任
民族團結(jié)是新疆各族人民的生命線;加快經(jīng)濟發(fā)展步
伐，促進各民族共同繁榮。民族團結(jié)是社會主義民族關(guān)系的基本特征和核心內(nèi)容之一，也是中國共產(chǎn)黨和國家所追求的目標。社會主義社會各民族之間的團結(jié)，是以中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導和黨的團結(jié)為核心的，是以社會主義制度和祖國統(tǒng)一為基礎(chǔ)的。作為中國民族政策體系的重要組成部分。
我們的責任
人人是民族團結(jié)宣傳員，
處處是跨越發(fā)展風景線;
民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動
是全社會的共同責任;
民族團結(jié)從我做起、
從現(xiàn)在做起、從小事做起!
(三)想一想在校園里發(fā)生了不愉快的事情，大家要如何正確解決矛盾：教師出示案例請同學討論并總結(jié)1，學會道歉，2，換位理解，3退一步海闊天空，4，心平氣和的與其交談
(四)老師講故事，發(fā)生在新疆本土的民族故事。
六、班主任小結(jié)
今天我參加你們的活動后和你們一樣觸很深，我更相信這次主題班會后無論是民族同學還是漢族同學，我們都會更理解對方，我們班再不會出現(xiàn)下課時，漢族同學和民族同學各聚一堆的場景了，因為我想大家一定和我一樣更加堅信各民族是一家人，只有各民族之間彼此團結(jié)，相互幫助，相互尊重，共同繁榮昌盛，共同澆灌民族團結(jié)之花，我們偉大祖國繁榮富強的腳步才會更強、更快、更有力! 教育反思 同學們反響積極，都能認識民族團結(jié)的重要性。大家一致表示，作為中學生，要旗幟鮮明地反對分裂活動;同時要努力學習，掌握扎實的知識，成為國家靠得住，用得著的人才，報效祖國!
團結(jié)的主題班會【方案二】：
活動準備：課件
主持：xx xx
活動目的：
1、針對本班最近出現(xiàn)的同學之間互相拉小集團的現(xiàn)象，做針對的性的教育。
2、讓同學們意識到在集體中只有團結(jié)協(xié)作才能更好地學習生活。
一、主持人宣布活動開始
甲：我們邁著青春的腳步走向未來;
乙：人生的新起點就在我們的腳下;
甲：帶著千奇百怪的個性，我們聚合在一起。
乙：為了共同的愿望，我們聚合在一起。
甲：55雙眼睛，默默地求索。
乙：55顆跳動的心，鳴奏著一個聲音——團結(jié)就是力量。
甲：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。
乙：我們徜徉在知識的海洋中。
甲：一枝不為秀，獨木難成林，
乙：我們翱翔在智慧的藍天里，
合：團結(jié)協(xié)作，暢想未來，我們將擁有美好的明天!
甲：我是主持人xx。
乙：我是主持人現(xiàn)象。
甲乙：現(xiàn)在我們宣布：xx班主題班會開始。
一、游戲
-----《緊急脫險》
甲：講解游戲規(guī)則：每一個小組前面都有一個空酒瓶，這個酒瓶代表著一座即將塌陷的城樓，里面放了四個用線拴著的粉筆頭，它們代表著四個“陷入危險境地的人”�，F(xiàn)在請每小組選派四名代表參加，在我喊“開始”后，趕緊將代表你自己的 “粉筆頭”從瓶子里提起來，只有在我們規(guī)定的時間內(nèi)提出來的人才算安安全脫險了，不然，就只得算你壯烈“獻身”了。而且這一過程的時間很短，只有四秒。
乙：推選出小組代表，進行比賽。
甲：請各代表隊談談體會。
(輸?shù)脑�，成功的做法和原因，你比賽的體會)
乙：對，從剛才參加游戲的同學的體會中，讓我們明白：在很多時候，需要大家團結(jié)起來，心中不僅僅在想著自己，也要想著他人，想著大家團結(jié)一致，只有這樣才能把事情辦好，才能讓自己“脫離危險”。
二、關(guān)于團結(jié)的小小故事會。
甲：有人把班集體比喻為一個大熔爐，班里的同學則像一塊塊的煤炭。
乙：大家想要得到溫暖，就必須把自己點燃，放進去，煤塊越多，燒得越旺，那么我們的班集體也就越溫暖。
甲：我們要記住，溫暖的班集體不是別人給予的，也不會從天上掉下來。
乙：它是全班同學的熱情和愛匯聚起來的。
甲：就像一滴水離開了大海就會消失。下面請聽XXX同學帶來的故事
乙：為什么小水珠離開大海母親的懷抱后，會馬上消失?
甲：如果小水珠不想在這個世界上消失，它該怎么辦?
乙：是呀!小水珠的力量單薄，無法抵御強烈的太陽光，很容易被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣了。
甲：那里有無數(shù)的小水珠，它們緊緊團結(jié)在一起，共同抵御太陽光，所以沒有那么容易被蒸發(fā)掉。由這個故事了聯(lián)想到人類自身，我們個人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海的關(guān)系一樣呢?
乙：在很多時候，需要大家團結(jié)起來，心中不僅僅在想著自己，也要想著他人。 甲：如果大家不能團結(jié)一致，就會讓自己處于危險境地。請聽XXX
同學的故事《老鼠偷油》
乙：一個人的力量是有限的，需要團結(jié)協(xié)作。班集體同樣如此。
三：詩朗誦
甲：新的機遇，等待我們用智慧去把握;
乙：新的篇章，等待我們用汗水去譜寫!
甲：請欣賞詩歌朗誦：團結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)美好未來
四、關(guān)于團結(jié)的小品
甲：同學們，真正的團結(jié)在于同學間的一種默契和理解，
乙：同學之間團結(jié)一心，不互相猜疑，能讓我們的班級更和諧。
甲：請欣賞小品《猜疑心要不得》
五、班主任寄語
甲：我們能有今天的進步，能收獲今天的點點幸福，我覺得離不開領(lǐng)導和老師 們的諄諄教導，離不開他們一直以來的關(guān)心與厚愛，
乙：以后的我們會更加努力，更加聽話的，請學校放心，請老師們放心!下面 有請班主任發(fā)言。
六、結(jié)束語
甲：要想烤火，必須添柴;只有添柴，才能取暖。
乙：一滴水，只有放進大海才不會干涸;
甲：一個人，只有融進集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價值。
乙：為了共同的愿望，我們聚合在一起。
甲：團結(jié)協(xié)作，我們徜徉在知識的海洋中，
乙：暢想未來，我們將擁有美好的明天!
甲乙：“團結(jié)協(xié)作，走向美好的未來”主題班會到此結(jié)。謝謝大家的參與!
資料附件：
1、《小水珠》
有一滴小水珠，從來沒有離開過大海母親的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美!小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時，傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬干的!”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會，這兒太美了„„”可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。
2、《老鼠偷油》
有一群老鼠一塊去偷油喝，可是油缸非常深，油在缸底，它們只能聞到油的香味，
根本就喝不到油，愈聞愈垂涎。喝不到油的痛苦令它們十分焦急，但焦急又解決不了問題，所以它們就靜下心來集思廣益，終于想到了一個很棒的辦法，就是一只老鼠咬著另一只老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油，它們?nèi)〉靡恢碌墓沧R：大家輪流喝油，有福同享，誰也不可以有自私獨享的念頭。
第一只老鼠最先吊下去喝油，它想：油就只有這么一點點，大家輪流喝，一點也不過癮，今天算我運氣好，不如自己痛快喝個飽。夾在中間的第二只老鼠也在想：下面的油沒多少，萬一讓第一只老鼠喝光了，那我豈不要喝西北風嗎?我干嗎這么辛苦地吊在中間讓第一只老鼠獨自享受一切呢?我看還是把它放了，干脆自己跳下去喝個痛快淋漓!第三只老鼠則在上面想著：油那么少，等它們兩個吃飽喝足，哪里還有我的份，倒不如趁這個時候把它們放了，自己跳到罐底飽喝一頓，一解嘴饞。于是第二只老鼠放了第一只的尾巴，第三只也迅速放了第二只的尾巴，它們爭先恐后地跳到缸里頭去，渾身濕透，一副狼狽不堪的樣子，加上腳滑缸深，它們從此再也逃不出油缸，最后都死在油缸里了
3、詩歌《團結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)美好未來》
團結(jié)就是力量
就像一滴水匯不成大海
就像一朵花集不成花壇
就像一棵樹組不成綠云
一個人力量再大再強
也沒有集體的力量大
沒有集體的智慧多
團結(jié)是一種龐大的力量
只有集體
只有團結(jié)
才能戰(zhàn)勝困難打倒敵人獲得勝利
團結(jié)力量大
我們手牽著手心連著心
無話不談
坦誠以待
在求知的道路上
相互扶持
攻堅破難
永不懈怠
4、小品《猜疑心要不得》
王**和趙**兩個同學上，在一邊嘀嘀咕咕小聲說話。劉**背著書包一蹦一跳地上來了，看到她倆就打招呼：你們好。王**說：快到點了，咱們快點走吧。拉起趙**就走。劉**跟著她們來到學校，一堂課都心神不定，總在想：我怎么惹著她們了，她們怎么不理我呢?正想著，下課鈴響了，老師剛走出去，就看到同學們?nèi)齻�一群，兩個一伙湊在一起竊竊私語，有的還往她這邊看，她站起來，自言自語地說了一句：他們肯定是在說我的壞話。可猶豫了一下又坐下了。時間顯示：三天過去了。劉*猶猶豫豫地來到老師的辦公室，告訴老師同學們都在排斥她議論她，使得她無法正常學習，生活。老師安慰她說： “事情沒搞清楚之前，不要自尋煩惱，就是搞清楚了，是你的原因，我想我們也是有辦法解決的，對嗎?”她點點頭。老師領(lǐng)著她往教室走，正好碰上王*和趙**兩個人在教室外面說話，王**眼圈還紅紅的。老師就對她們說了劉**的情況，問是不是劉**做錯了什么，趙**看了看王**便把老師和劉**拉到一邊說： “不是這樣的，是王**的媽媽病了，她這幾天很煩，我就安慰她，而她又不想讓其他同學知道，所以我們說話聲音小點。”老師又陪她問了其他的同學也都是別的原因，根本與他無關(guān)，劉**很難為情地笑了。
劉**面對同學： “猜疑心害死人!同學們，讓我們都敞開心扉，團結(jié)起來，為了我們共同的目標而奮斗”。)
5、《班主任寄語》
集體就像汪洋大海，個人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩;也正是因為有了壯美的千萬朵浪花，才為大海增添了無窮的魅力。一個只強調(diào)自我，只強調(diào)個性的人，是很難有合作精神的。要認識到每個人的力量是有限的，一個人的本領(lǐng)無論有多么大，離開了集體，就像離開大海的一滴水，不久就會消亡。
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