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2016中學(xué)生我愛(ài)我班主題班會(huì)方案
導(dǎo)語(yǔ)：班級(jí)是放飛心靈的樂(lè)園，任孩子自由徜徉;班級(jí)是溫馨和諧的港灣，任孩子健康成長(zhǎng);班級(jí)是展示才藝的舞臺(tái)，任孩子翩躚起舞。下面是小編為大家整理的，我愛(ài)我班題班會(huì),希望對(duì)大家有所幫助,歡迎閱讀，僅供參考，更多相關(guān)的知識(shí)，請(qǐng)關(guān)注文書(shū)幫!
我愛(ài)我班主題班會(huì)【范文一】：
一：班會(huì)目標(biāo)：
通過(guò)這次主題班會(huì)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，集體責(zé)任感，形成班級(jí)凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，勇于開(kāi)拓，營(yíng)建責(zé)任氛圍，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
二：班會(huì)過(guò)程
1、詩(shī)朗誦《我愛(ài)我班》
(男)在去年那個(gè)炎熱的夏季，帶著千奇百怪的個(gè)性，為了共同的愿望，我們匯聚在一起。(女)我們來(lái)自四面八方，我們是應(yīng)著一種緣分走到了一起，組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭 (男)一年半的光陰已讓我們彼此沒(méi)有了距離。在這個(gè)溫暖的春日，28顆火熱的心將一同唱響愛(ài)的旋律。八年二班，知禮明責(zé)我愛(ài)我班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
(女)請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《我愛(ài)我班》
2、情景展示大家談
(女)年少的我們，渴盼長(zhǎng)大
(男)但總是掩飾不了一些幼稚
(女)我們熱情似火
(男)但有時(shí)也會(huì)迷失方向
(女)請(qǐng)看下面一組小品，然后請(qǐng)同學(xué)們對(duì)其中的人物行為作出分析
(1).“課間”
主要?jiǎng)∏椋赫n間同學(xué)甲正在睡覺(jué)，這時(shí)其同桌學(xué)生乙從外面氣沖沖地回來(lái)，回到座位，將書(shū)本狠狠地一摔，借以出氣，卻驚醒了學(xué)生甲。于是兩人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，甲指責(zé)乙影響別人休息，乙本已憤怒，更加火上澆油，心情更加糟糕。兩人互不相讓„„
(2).“課堂上”
主要?jiǎng)∏椋荷险n鈴聲已響多時(shí)，班級(jí)仍然亂哄哄一片。年輕和藹的女教師走上講臺(tái)，用微弱的聲音，勉強(qiáng)維持了秩序�？墒菦](méi)過(guò)多久，同學(xué)們又像菜市場(chǎng)一樣，說(shuō)話的說(shuō)話，吃東西的吃東西，還有照鏡子的，睡覺(jué)的，簡(jiǎn)直不像樣，女教師十分生氣，便停止講課„„。 主持人：同學(xué)們，看完了幾個(gè)小品后，是否覺(jué)得這些事情也經(jīng)常發(fā)生在你的身邊呢?請(qǐng)思考和分析以下幾個(gè)問(wèn)題：
(1).小品劇“1”中兩者是否都有錯(cuò)誤?如果一方退步是否會(huì)有所緩和呢?
(2).小品劇“2”中，如果同學(xué)站在老師的位置，會(huì)怎樣想呢?
3、班徽設(shè)計(jì)比賽
(女)通過(guò)以上分析我們知道營(yíng)建和諧校園，和諧班級(jí)是我們每個(gè)人不可推卸的責(zé)任。 (男)“汗水點(diǎn)燃希望，信念成就夢(mèng)想”，這是我們的班級(jí)格言
(女)“我成長(zhǎng)、我負(fù)責(zé)、我與濱海新區(qū)同發(fā)展”是我們的不懈追求。
(男)揮灑我們手中的彩筆，來(lái)為我們的班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)班徽
(女)請(qǐng)參加班徽設(shè)計(jì)比賽的同學(xué)展示你們的作品，并說(shuō)明設(shè)計(jì)理念，我們將評(píng)出最佳班徽。
4、心有靈犀一點(diǎn)通——猜詞游戲
(男)班徽雖小卻凝結(jié)著我們對(duì)責(zé)任感的理解，
(女)這個(gè)活動(dòng)會(huì)促使我們?cè)缛粘蔀橐幻挥胸?zé)任感的人。
(男)世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛
(女)用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的心靈去感受美，用我寬容理解去創(chuàng)造美
(男)下面，我們來(lái)個(gè)心有靈犀一點(diǎn)通的游戲，每組兩個(gè)人，,猜班里同學(xué)的名字,一個(gè)人比劃,一個(gè)人猜.
(女)男女生各兩組，進(jìn)行比賽。評(píng)委將評(píng)出冠亞軍 ，我們想請(qǐng)老師們擔(dān)當(dāng)一下評(píng)委
(過(guò)程略)
5、男女生小合唱《同桌的你》
(男)初中三年，我們將攜手走過(guò)
(女)同歡樂(lè)、共甘苦，我們將譜寫(xiě)友誼的樂(lè)章
(男)我們是兄弟姐妹
(女)我們是親密伙伴
(男)若干年后，當(dāng)我們回首往事時(shí)，將倍感溫馨;
(女)若干年后，我們會(huì)想起親愛(ài)的同學(xué)，想起同桌的你。請(qǐng)聽(tīng)歌曲《同桌的你》
6、演講：《我心中的太陽(yáng)花》
(男)一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴，更感到同學(xué)互助是你我，大家的責(zé)任。 (女)在我們平時(shí)的相處中，同學(xué)之間有時(shí)不免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾。
(男)馬克思說(shuō)：“人的生活離不開(kāi)友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護(hù)理。”
(女)蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，只有尊重別人的人，才有權(quán)受人尊敬。
(男)與人相處不能只想自己，要想到別人;與人相處要以誠(chéng)相待，學(xué)會(huì)諒解
(女)營(yíng)造溫馨、和諧的人際關(guān)系，要靠我們大家共同的努力
(男)溫馨、和諧的人際關(guān)系給人的感覺(jué)是美好的，如同朝氣蓬勃的太陽(yáng)花，下面請(qǐng)聽(tīng)演講《我心中的太陽(yáng)花》
7、朗誦《走進(jìn)青春 請(qǐng)勿打擾》
(男)青春期的我們朝氣蓬勃
(女)但有時(shí)難免被玫瑰色的夢(mèng)幻撩撥的有些迷離
(男)但老師說(shuō)人生最大的悲劇可能就是在最能吃苦的年齡選擇了安逸
(女)接下來(lái)我們來(lái)聽(tīng) 同學(xué)朗誦一首篇散文《走進(jìn)青春 請(qǐng)勿打擾》
8、合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》
(女)看了剛才同學(xué)的表演，真讓我們感到佩服
(男)它展現(xiàn)了我們當(dāng)代中學(xué)生的風(fēng)采，展現(xiàn)了我們的智慧
(女)從小努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)是我們的責(zé)任。
(男)我們?nèi)w同學(xué)手拉手，心連心，共同承擔(dān)責(zé)任，共同創(chuàng)造輝煌成績(jī)，我們就是祖國(guó)的春天。
(女)用我們的熱血譜寫(xiě)無(wú)悔的青春
(男) 下面讓我們用心體會(huì)合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》
9、夸夸我們身邊的好同學(xué)
(女)我們的班級(jí)是一個(gè)生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個(gè)生命體輸送養(yǎng)分，讓她健康成長(zhǎng)。
(男)我們雖然個(gè)性不同，但同學(xué)們都在各個(gè)方面為班級(jí)的各項(xiàng)榮譽(yù)而努力，現(xiàn)在請(qǐng)大家夸夸我們身邊關(guān)心集體、樂(lè)于助人、為集體默默奉獻(xiàn)的那些同學(xué)們
過(guò)程(略)
(女)活躍是我班的特點(diǎn)，也是我班的長(zhǎng)處
(男)這是青少年活力的體現(xiàn)，是人的聰明才智的表露。
(女)快樂(lè)學(xué)習(xí)，每天擁有一個(gè)好心情，你的學(xué)習(xí)效率會(huì)更高效。
(男)但不適宜的過(guò)度活躍也會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)，有損我班的形象， 因此我們必須把握好一個(gè)度
(女)全班一心，眾志成城，責(zé)任共擔(dān)。期待著我們班更上一層樓。
(女)下面我們請(qǐng)班主任老師講話
10、班主任寄語(yǔ)
同學(xué)們，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒曾說(shuō)過(guò)：“一滴水只有把它放在大海里，才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸。”一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能有力量，一個(gè)良好的班集體，靠班級(jí)每一名成員的共同努力，班級(jí)的榮辱與個(gè)人命運(yùn)息息相關(guān)，在未來(lái)三年中，我們將在這片知識(shí)的海洋中盡情遨游，學(xué)會(huì)承擔(dān)風(fēng)雨、喜悅、痛楚，更要學(xué)會(huì)如何承擔(dān)我們自身的責(zé)任。同學(xué)們，請(qǐng)珍惜擁有，把握現(xiàn)在，用我的熱情、愛(ài)心、寬容，為我們這個(gè)可愛(ài)的家園，再添一束亮麗的色彩吧!
12、結(jié)束語(yǔ)
(男)帶著千奇百怪的個(gè)性，我們聚合在一起。
(女)為了共同的愿望，我們聚合在一起。
(男)28雙眼睛，默默地求索，
(女)28顆跳動(dòng)的心，鳴奏著一個(gè)聲音——責(zé)任。
(男)真誠(chéng)對(duì)人，真誠(chéng)對(duì)已，承擔(dān)責(zé)任，共建和諧。
(男、女)暢想未來(lái)， 我們將擁有美好的明天!八年二班，知禮明責(zé)我愛(ài)我班主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝各位來(lái)賓，謝謝同學(xué)們的參與 !
《我心中的太陽(yáng)花》
我心中有朵美麗的太陽(yáng)花，盛開(kāi)在燦爛的花叢中。它孕育著平凡，隱藏著普通，雖然看似一般，卻不失奮斗的精神，卻有她迷人的風(fēng)格，有著她感人的故事。
帶著對(duì)知識(shí)的渴望，帶著對(duì)初中生活的向往，我向你走來(lái)。美麗的太陽(yáng)花呦，你在對(duì)我微笑，在對(duì)我招手。我還記得，剛踏進(jìn)一2班的一剎那，她是那么的可愛(ài)，我看到幾十雙眼睛，都寫(xiě)滿了新鮮與好奇。美麗的太陽(yáng)花呦，你使我們連結(jié)成一個(gè)親密的整體，你使我們成為一個(gè)家庭的姐妹兄弟。嗬，一朵一朵美麗的太陽(yáng)花，充滿勃勃生機(jī)，向著春天，向著太陽(yáng)一齊開(kāi)放。
太陽(yáng)花的美麗，不在于她的鮮艷，而在于她的精神。在過(guò)去的一年里，我們哭過(guò)，笑過(guò)，奮斗過(guò)，最難忘的是人生的奮斗，它是希望，是追求。
忘不了在踏往成功艱難的道路上，我們留下的奮斗的汗水和淚水-----忘不了軍訓(xùn)時(shí)的汗流浹背和比賽時(shí)的激情滿懷，以至到最后教官離去時(shí)我們眼中都閃爍著晶瑩的淚花，我們控制不住那份純真感情的宣泄;忘不了合唱比賽時(shí)的斗志昂揚(yáng)，我們引吭高歌，在征服了所有對(duì)手以后，我們歡呼雀躍;忘不了元旦聯(lián)歡會(huì)上眾彩紛呈的節(jié)目和琳瑯滿目的彩球，我們共同慶祝新的一年的到來(lái);忘不了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我們齊心協(xié)力、奮勇拼搏的身影;更忘不了為了每次考試和競(jìng)賽，無(wú)數(shù)黑夜的燈光下我們苦讀的身影-------太多太多的忘不了，只為了心中那朵美麗的太陽(yáng)花，是她讓我們團(tuán)結(jié)奮斗，是她帶給我們希望，因?yàn)槲覀兿嘈哦祟w星星總能連在一起，放射出我們耀眼的光芒!啊，讓希望的種子灑滿大地吧，希望的太陽(yáng)花也會(huì)永放光彩!!
有時(shí)候，真想成為一朵小小的蒲公英，在大自然中無(wú)拘無(wú)束地自由的飛翔。但我不能成為逃兵，因八二班需要我們每個(gè)人的共同努力。昨天的八二班也有過(guò)失敗，但我們相信，明天的她會(huì)依舊輝煌燦爛，依舊是花中的太陽(yáng)!我們相信即使我們跌倒一百次，也要一百零一次的站起來(lái)。我們?yōu)樗拿魈於鴬^斗，樂(lè)在其中!!
啊，八二班，你是我心中的太陽(yáng)花!你向陽(yáng)光一樣哺育我們成長(zhǎng)，你向甘露一樣滋潤(rùn)我們心田。想起你，我就會(huì)有無(wú)窮的力量;提起你，我就會(huì)無(wú)比的自豪;每次走近你，我會(huì)覺(jué)的你是那樣的美麗，那樣的淳樸。我們對(duì)你的愛(ài)，永遠(yuǎn)是那樣的真摯，永遠(yuǎn)是那樣的執(zhí)著。啊，八二班，你是我心中的太陽(yáng)花，你永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)開(kāi)在我們的心田上!!!
詩(shī)歌《我愛(ài)我班》
我愛(ài)我的班級(jí),
愛(ài)它的寬敞,愛(ài)它的明亮,更愛(ài)他的大量和包容.
我愛(ài)我的班級(jí),
在這里我得到了知識(shí),受到了教育,
在這里我學(xué)習(xí)了如何看待生活.
我愛(ài)我的班級(jí),
因?yàn)槭撬鼛Ыo我了許多快樂(lè).
我愛(ài)我的班級(jí),是它給了我追求人生的目標(biāo),
讓我的未來(lái)充滿了斗志與信心,我愛(ài)它--這個(gè)可愛(ài)而充滿才華的班級(jí),
因?yàn)槭撬o了我無(wú)數(shù)的知己好友,凝結(jié)了我多少悲歡笑語(yǔ).
《走進(jìn)春天，請(qǐng)勿打擾》
穿越逼人的寒風(fēng)，抖落冷酷的冰雪，春天帶著矜持的微笑飄然而來(lái)。
來(lái)不及梳理思緒，來(lái)不及鼓起勇氣，春天卻散發(fā)出動(dòng)人的活力。
淺淺的綠意渲染出濃濃的生氣，淡淡的芬芳散發(fā)出烈烈的詩(shī)情，似乎春天突然給郁悶已久的人一個(gè)朗朗的心情，給蕭瑟的世界一個(gè)暖暖的美景。
于是，春天成了一年之計(jì)，成了溫情之極。
動(dòng)聽(tīng)地贊美把嬌嫩的花蕾壓得在春寒中瑟瑟發(fā)抖，柔柔的和風(fēng)把深切的期待幻化成玫瑰迷霧。無(wú)限春光給了人們遐想也遮住了他們目光的冷靜，盎然春意喚起了人們的激情也迷離了
他們久遠(yuǎn)深刻的企盼。
春天的絢麗太容易讓人誤以為景色已達(dá)絕美。
其實(shí)，春天只是在解凍的土壤里播下種子，希望的果實(shí)還需要承受無(wú)情的夏日的考驗(yàn);春天只是在嫩綠的枝頭綻出一絲新芽，沉甸甸的收獲還需要在憨厚的秋天定格。 走進(jìn)春天不等于接近了夢(mèng)想。
走進(jìn)春天，固然要讓豪情暢快，讓深情濃烈，讓激情飽滿，但更需要讓頭腦清醒，讓心靈飄逸，讓步履沉穩(wěn)。
走進(jìn)春天，請(qǐng)不要用飄緲的輝煌打擾我清新的思緒;走進(jìn)春天，請(qǐng)不要用遙遠(yuǎn)的承諾動(dòng)搖我親切的腳步;走進(jìn)春天，請(qǐng)不要用淺薄的結(jié)局撩撥我虔誠(chéng)的追尋。
走進(jìn)春天，請(qǐng)勿打擾。
就讓我不要為那短暫誘人的花香而流連忘返吧，碩果的培育需要艱辛的勞作; 就讓我不要為突然冒出的新綠而沾沾自喜吧，綠色的升華需要執(zhí)著的生長(zhǎng);
就讓我嚴(yán)肅的開(kāi)始，謙卑的起步，真誠(chéng)的醞釀，不要讓我在春天里做秋天的美夢(mèng)。 所以我不客氣地說(shuō)：走進(jìn)春天，請(qǐng)勿打擾。
我愛(ài)我班主題班會(huì)【范文二】：
主題：“我愛(ài)我的班級(jí)”主題班會(huì) 教育要求：
1.增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班 級(jí)的凝聚力，提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體 的積極性和熱情。 2. 讓學(xué)生在組織活動(dòng)的過(guò)程中，充分地展 現(xiàn)和鍛煉自己的能力。
準(zhǔn)備工作：
1.制作多媒體材料。 2.召開(kāi)班干部會(huì)和小組討論會(huì)，對(duì)本次主題 班會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行討論和安排。
活動(dòng)過(guò)程：
一、總結(jié)上周的各項(xiàng)工作情況。
1.勞動(dòng)委對(duì)衛(wèi)生情況進(jìn)行總結(jié)。 2.學(xué)習(xí)委員對(duì)上周學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)。 3.班長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)。
二、活動(dòng)正式開(kāi)始。 1.詩(shī)歌朗誦《小學(xué)生的豪言》 。 2.游戲活動(dòng)。 (1 ) 、規(guī)則很簡(jiǎn)單，一如傳統(tǒng)游戲——“擊鼓傳花” ：參與者伴著音樂(lè)傳一本書(shū)，當(dāng)音樂(lè) 停下時(shí)，書(shū)在誰(shuí)手中，誰(shuí)就出來(lái)游戲，游戲以座位為單位，每個(gè)座位兩名成員。 兩位學(xué)生背靠背，雙方將答案寫(xiě)在紙上答案?jìng)�(gè)數(shù)不限，答題過(guò)程中，兩位學(xué)生不能交 換答案，以答案的符合數(shù)量給予獎(jiǎng)勵(lì)。a、最喜歡的食物;b、最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目;c、興趣 愛(ài)好;d、最想對(duì)同座說(shuō)的一句話。 (2) “名人名言”互贈(zèng)。 3.請(qǐng)幾位同學(xué)講一則愛(ài)集體的實(shí)例或談?wù)勛约涸诎嗌系囊欢胃惺堋?4、實(shí)話實(shí)說(shuō)。 對(duì)班集體的說(shuō)上一句自己想說(shuō)的話;或者說(shuō)你認(rèn)為怎么樣才能加強(qiáng)班集體力量。 5、班主任總結(jié)： 我常常給我的學(xué)生講一個(gè)故事： “我們有一天出去旅行，忽然間暴風(fēng)雨來(lái)了。我們沒(méi) 地方避風(fēng)躲雨孩子們向前跑， 一看前面有個(gè)草棚， 大家嘩地沖了進(jìn)去， 一沖進(jìn)去 大雨就來(lái)。 大家好高興。 “哇，今天運(yùn)氣不錯(cuò)喲，剛剛找了房子大雨就來(lái)。太快樂(lè)了! ”大家也不顧慮 房子干不干凈，有沒(méi)有人住過(guò)，只要有避雨的地方就很滿足 了。但這個(gè)房子在風(fēng)雨中突然 間要倒塌，同學(xué)們想盡辦法“扶住它，不能讓房子倒塌” 。一個(gè)班就是這樣一個(gè)生命體， 我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營(yíng)養(yǎng)。我提議大家應(yīng)該正確處理好個(gè)人與 班級(jí)的關(guān)系，從自身做起，人人保證自身的“清潔” ，人人盡到對(duì)班級(jí)的責(zé)任。 備注：
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