- 相關(guān)推薦
青春無(wú)悔主題班會(huì)方案（精選10篇）
為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么你有了解過(guò)方案嗎？以下是小編收集整理的青春無(wú)悔主題班會(huì)方案，希望對(duì)大家有所幫助。
青春無(wú)悔主題班會(huì)方案 篇1
設(shè)計(jì)背景：
十四歲，是一個(gè)敏感的年齡，是蛻去稚嫩走向成熟的起點(diǎn);青春，是一個(gè)耀眼的字眼，是如錦年華中最好的一段。怎樣面對(duì)由成長(zhǎng)所帶來(lái)的困惑和迷惘，蟬蛻前的那一夜是痛苦間雜著喜悅的。在做好遠(yuǎn)航的準(zhǔn)備之前，必須為青春貼上一個(gè)醒目的標(biāo)簽，讓青春無(wú)悔，讓青春飛揚(yáng)。能讓青春閃光，而且在歲月的磨蝕面前，只能越來(lái)越明亮的，唯有追求和奮斗，那個(gè)帶著青春的汗水和歡笑的奮斗，最能鐫刻于記憶深處，不管何時(shí)想起，都銘記著一段無(wú)悔的人生經(jīng)歷。
處在人生十字路口的初二學(xué)生，在成熟與稚嫩之間徘徊，在理想與價(jià)值的樹立及認(rèn)定上，非常需要師長(zhǎng)的指導(dǎo)。有所追求的青春注定不會(huì)空虛，哪怕那種追求不能最終都成為現(xiàn)實(shí)。能在今后回味的，或許不是哪一次成功的結(jié)局，而是一段奮斗的過(guò)程。
教育目的：
站在青春的起點(diǎn)，或許頭腦里仍舊一片懵懂與無(wú)知，不知青春為何，或許還只是身體發(fā)育而心智停留在十分稚嫩的兒童階段。通過(guò)一次以青春為主題的教育活動(dòng)，讓學(xué)生們更好地認(rèn)識(shí)青春，理解成長(zhǎng)，樹立理想，勇于追求。年華似水流，讓青春的奮斗為今后的人生打下最鮮亮的底色，讓未來(lái)在青春里放飛。處于學(xué)習(xí)新知的大好時(shí)光，誰(shuí)若是辜負(fù)了青春，誰(shuí)就將被成長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。在這個(gè)特殊的年齡段，思想的疏導(dǎo)十分重要。引導(dǎo)走向十四歲的學(xué)生們?cè)谛撵`里認(rèn)定成長(zhǎng)的美好，在經(jīng)歷里投入最火熱的激情，在價(jià)值觀上認(rèn)同通過(guò)奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn)自己，這就是本次主題班會(huì)所要實(shí)現(xiàn)的.教育目標(biāo)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、全班預(yù)告，班級(jí)總動(dòng)員;
2、班干部會(huì)議，定主題、討論實(shí)施方式，人員安排，進(jìn)行會(huì)議記錄;
3、班主任審核定奪，撰寫活動(dòng)方案，最后與相關(guān)參加人員定活動(dòng)細(xì)則;
4、串聯(lián)詞的編寫，節(jié)目的選定，制定幻燈片，準(zhǔn)備樂器等。
實(shí)施過(guò)程：
擬通過(guò)兩部分進(jìn)行本次主題教育活動(dòng)——共憶童年，說(shuō)說(shuō)從小到大印象最深刻的一件事，可以很感動(dòng)，可以是糗事，可以是引以為傲的事;共同展望，說(shuō)說(shuō)自己心目中的青春是什么樣子，寫一封給青春的信，收件人是自己。
共憶童年：
其實(shí)一個(gè)人的成長(zhǎng)，童年所打下的底色遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于青春期，也就是說(shuō)，有什么樣的童年就有什么樣的人生。如果可能，展示一下童年的自己，說(shuō)說(shuō)自己成長(zhǎng)的故事，與大家分享，一起在回憶的歡笑或是沉思里告別懵懂，走向青春。
學(xué)生活動(dòng)：講自己的小故事;唱童年的歌曲;可以展示自己成長(zhǎng)里的珍貴收藏。
老師活動(dòng)：展示自己童年的照片;講一個(gè)最糗的舊事。(展示我最珍貴的收藏一二)
共同展望：
投影一些與青春有關(guān)的名言，講幾個(gè)青春中的奮斗與追求的故事，激勵(lì)同學(xué)們?cè)缌⒅九c立常志。
青春的特點(diǎn)是充滿激情與昂揚(yáng)的斗志，學(xué)生活動(dòng)中有展示青春風(fēng)采的歌舞集錦，詩(shī)歌朗誦，小品活動(dòng)。老師活動(dòng)：和青春有關(guān)的回憶里，最閃光的還是我奮斗和拼搏的經(jīng)歷。我的青春是如何經(jīng)歷的，以及最讓我無(wú)悔的青春應(yīng)該是什么樣的。讓大家一起寫幾句話給青春的自己：我想成為什么樣的人，我想擁有一個(gè)什么樣的青春。
讓青春在追求里閃光，閃光的青春能告訴你一個(gè)燦爛的未來(lái)。誰(shuí)若辜負(fù)青春，青春必定也遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋棄他。人的一生當(dāng)中，最美好的就是青春時(shí)代，讓我們一起用汗水實(shí)現(xiàn)心中的理想，讓青春在追求中閃光。
在青春的舞曲里結(jié)束本次主題班會(huì)。
簡(jiǎn)要評(píng)析：通過(guò)這次以青春為主題的教育活動(dòng)，讓學(xué)生們更好地認(rèn)識(shí)青春，理解成長(zhǎng)，樹立理想，勇于追求。年華似水流，讓青春的奮斗為今后的人生打下最鮮亮的底色，讓未來(lái)在青春里放飛。處于學(xué)習(xí)新知的大好時(shí)光，誰(shuí)若是辜負(fù)了青春，誰(shuí)就將被成長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。通過(guò)多種多樣的活動(dòng)引導(dǎo)走向十四歲的學(xué)生們?cè)谛撵`里認(rèn)定成長(zhǎng)的美好，在經(jīng)歷里投入最火熱的激情，在價(jià)值觀上認(rèn)同通過(guò)奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn)自己，通過(guò)多種形式的表演進(jìn)一步深化了本節(jié)班會(huì)的主題“讓青春在追求中閃光”。
青春無(wú)悔主題班會(huì)方案 篇2
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)主題班會(huì)，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)青春期的心理、生理特點(diǎn)，幫助學(xué)生順利度過(guò)青春期，使他們懂得珍愛青春，明白父母的養(yǎng)育之恩、舔犢之情，懂得感恩、回報(bào)，主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)社會(huì)應(yīng)盡的責(zé)任，為整個(gè)中學(xué)階段乃至人生打下良好的基礎(chǔ)。
2.通過(guò)介紹同學(xué)身邊的榜樣及其他們的事跡讓同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，積極向上。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、通知班委會(huì)成員做好策劃工作，搜集相關(guān)材料，準(zhǔn)備節(jié)目稿件。
2、確定主持人.胡思敏、矛鑫
3、發(fā)動(dòng)同學(xué)，確定班歌，排練節(jié)目。
4、召開班委會(huì)，明確班會(huì)分工
三、活動(dòng)過(guò)程：
老師開場(chǎng)白：同學(xué)們，大家好!我是青春期的學(xué)生，渴望人們?cè)缛照J(rèn)可自己的成熟，他們對(duì)外部世界充滿好奇，似乎對(duì)一切新事物都有著永不知足的追求，但對(duì)父母及老師來(lái)說(shuō)，他們卻是令人大傷腦筋的一代：盲目追求流行，不服管教，總用逆反來(lái)表現(xiàn)自己的成熟，而實(shí)際上并未真正了解成熟的內(nèi)涵。
今天我就帶大家走進(jìn)七(3)班同學(xué)中間，一起感受我們閃光的青春。
有請(qǐng)我們的主持人：.
女主持人：青春是一首無(wú)言的詩(shī)，我們陶醉于詩(shī)情畫意中。男主持人：青春是一段快樂的舞，我們沉醉在美妙的舞步中。女：青春是一串風(fēng)鈴，時(shí)刻呼喚著我們的心靈。男：青春是一首歌，永遠(yuǎn)催人奮進(jìn)。
女：我們有太多的贊美要賦予青春。它帶著五彩繽紛的幻想和對(duì)未來(lái)的憧憬，正悄悄地從嬌艷的花叢中，從嫩綠的小草中，翩然來(lái)了——13歲，已走進(jìn)年少的我們。
合：“追憶珍惜憧憬”，競(jìng)中初二2班青春在道德中閃光主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
第一部分：追憶
男：一聲響亮的啼哭，喚起了那久已封存的記憶，十四年前的某一天，媽媽在經(jīng)受了一番艱辛之后，迎來(lái)了一個(gè)美麗天使的誕生。
女：一聲聲的啼哭，好似一串串跳躍的音符，匯集成一支最動(dòng)人的旋律。媽媽說(shuō)那是她聽到的最美的音樂。
男：從此，一個(gè)稚嫩的生命在朝陽(yáng)的沐浴下，雨露的滋潤(rùn)里，一天天成長(zhǎng)，竟在不知不覺中步入了一個(gè)多夢(mèng)的時(shí)節(jié)。女：13歲的少年將青春的面紗輕輕撩起。同學(xué)們，你是否已感覺到它那芳香的氣息正迎面撲來(lái)，是否已觸摸到它跳動(dòng)的
脈搏強(qiáng)勁有力?
男：請(qǐng)欣賞歌曲舞蹈表演有請(qǐng)來(lái)自七(3)班的朋友節(jié)目1校園的早晨
第二部分：珍惜
女：當(dāng)我們就要告別無(wú)憂無(wú)慮的童年去擁抱青春的時(shí)候;當(dāng)我們說(shuō)要去品味人生，感悟生命的時(shí)候。
男：爸爸媽媽那濃得化不開的愛里，不僅有祝福、囑托與期盼，更多了幾分擔(dān)心、焦慮與牽掛。讓我們一起去感受愛珍惜愛吧!
老師：是啊，我們從牙牙學(xué)語(yǔ)到慢慢長(zhǎng)大，家是我們溫暖的港灣，母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手，父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。作為家庭中的一員，我們享受著父母、家人的無(wú)私關(guān)愛。采訪幾位同學(xué)談?wù)劯改笇?duì)自己的關(guān)愛。
父母的愛真是崇高的、無(wú)私的和偉大的!父母愛我們并不想過(guò)要什么回報(bào)，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報(bào)的愛，這愛是不公平的，那我們又該怎么做呢?老師總結(jié)：我們關(guān)愛父母可以從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起的，并不是轟轟烈烈才是孝敬父母，就象剛才那位同學(xué)做的都是生活的小事情，但給了父母很大的.安慰。我們可以做到聽父母的話，接受勸告、對(duì)父母有禮貌、體貼父母、珍惜父母的勞動(dòng)成果，不向父母要超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的東西，不為難父母、像孝敬
父母那樣孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母等等。親近父母，讓青春充滿親情。
節(jié)目2配樂朗誦《別說(shuō)你很累》
表演者：
節(jié)目?jī)?nèi)涵：青春就整個(gè)人生而言似乎太短智;但經(jīng)歷青春時(shí)，也會(huì)有許多苦不堪言的累，這時(shí)只有對(duì)自己說(shuō)：“不累，不累，前面的路才會(huì)柳暗花明又一村”�！秳e說(shuō)你很累》是一篇學(xué)生作文，正是中學(xué)生言中學(xué)生之感，由朗誦較好的XXX同學(xué)朗誦，配以輕音樂，讓全班同學(xué)感悟到：“因?yàn)槟闶侵袑W(xué)生，中學(xué)生正在走向成熟。告別幼稚邁向成熟，正如告別春天的孕育邁向夏天的奔放和秋天的收獲一樣。學(xué)會(huì)珍惜第三部分：憧憬
女主持：告別無(wú)知的童年，踩著斑斑駁駁的快樂、悲傷、希望、失望，帶著無(wú)限期盼，我們踏上了青春的征途。
男主持：青春，是人行的黃金時(shí)代，但它并不是對(duì)七彩誘惑的刻意追求。年輕的我們總羨慕具有無(wú)限心智的人，而心智的成長(zhǎng)，源于我們對(duì)生活的正確感悟，源于歷史、現(xiàn)實(shí)在我們心中的積淀與內(nèi)化。
老師：每個(gè)人的青春感受不盡相同。有的收益盈懷，歡欣鼓舞;
男：有的只有傷感，慨嘆命運(yùn);
女：有的手握一把虛榮，心靈荒如沙漠。
男：青春的差別在于是否肯對(duì)心靈有所承諾，在于是否付出了旺盛的精力和晶瑩的汗水。
老師主持：那么，年輕的你到底應(yīng)該怎樣把握青春?你是否能為自己的青春譜上最動(dòng)人的旋律呢?
老師主持人隨機(jī)采訪同學(xué)，談自己對(duì)于十五年后的設(shè)想，并讓他們談?wù)勥x擇這種職業(yè)的原因。
年輕的我們都有青春的夢(mèng)想，我們的夢(mèng)想能否實(shí)現(xiàn)，光靠想是不夠的，更需要腳踏實(shí)地地努力，請(qǐng)班級(jí)中一位學(xué)習(xí)努力不怕困難的同學(xué)談?wù)剬W(xué)習(xí)上取得來(lái)之不易榮譽(yù)的體會(huì)。老師總結(jié)：從與同學(xué)們的交流中我感受到你們正用夢(mèng)想為青春涂上濃墨重彩的一筆，用努力讓青春無(wú)悔。關(guān)愛自己，讓青春寫滿奮斗。
女主持：接下來(lái)我們做一個(gè)小游戲“心靈點(diǎn)播”請(qǐng)同學(xué)們把對(duì)老師、同學(xué)的心理話用紙和筆寫下來(lái)，或者寫下自己的愿望。
男主持：字不多，情卻深，同學(xué)的每一句話都是來(lái)自真心的，真誠(chéng)的祝福也好，見解與批評(píng)也好，我們都應(yīng)該坦誠(chéng)接受，再接再厲，改掉不足之處，與大家和睦共處。
節(jié)目3：
收紙條然后結(jié)束班會(huì)
在的歌聲中，主持人致結(jié)束語(yǔ)：
面對(duì)浩翰的大海，面對(duì)無(wú)際的蒼穹，
面對(duì)未來(lái)世界，面對(duì)無(wú)量輝煌，
朋友，讓我們一起放聲高呼：青春萬(wàn)歲
四、自己反思
本次主題班會(huì)非常成功,我們的學(xué)生也通過(guò)本次
青春無(wú)悔主題班會(huì)方案 篇3
一、活動(dòng)主題：
青春情中國(guó)夢(mèng)——我的財(cái)院夢(mèng)
二、活動(dòng)目的、意義：
走進(jìn)大學(xué)后，我們雖尚未成熟，但已不再幼稚，我們學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)，也許現(xiàn)在的我們會(huì)為時(shí)光的悄然流逝而感到無(wú)助與無(wú)奈，也許現(xiàn)在的我們因?yàn)榧で橄硕鴨适Я藢?duì)美好未來(lái)的憧憬，因此我們需要夢(mèng)想來(lái)點(diǎn)亮青春的火把，燃燒激情，釋放活力。作為90后的一代，此刻我們正擁有最蓬勃張揚(yáng)的青春，我們活力四射，個(gè)性鮮明。我們的字典里沒有害怕兩個(gè)字，只要為了夢(mèng)想我們可以不顧一切，因?yàn)槲覀冎烙袎?mèng)就有希望。而本次的民主生活會(huì)我們將放飛我們財(cái)院之夢(mèng)，找回自己的夢(mèng)想，燃燒我們的青春，激發(fā)出同學(xué)們的熱情使我們學(xué)子的風(fēng)貌得到充分的展現(xiàn)。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月
四、活動(dòng)地點(diǎn)：待定
五、參加人員：
1X級(jí)全體物流二班同學(xué)
六、資源需要：
人力：班級(jí)全體同學(xué);物力：所申請(qǐng)的教室、相機(jī)、電腦、會(huì)議記錄簿等以及布置會(huì)場(chǎng)的所有資源。
七、活動(dòng)流程：
A、活動(dòng)前期階段
1、提前半個(gè)小時(shí)做好會(huì)場(chǎng)的布置。
2、邀請(qǐng)參賽的同學(xué)做好前期的準(zhǔn)備。
B、活動(dòng)進(jìn)行階段
1.請(qǐng)全體同學(xué)就坐，會(huì)場(chǎng)保持絕對(duì)的安靜。
2.邀請(qǐng)上級(jí)評(píng)分嘉賓上坐。
3.主持人上臺(tái)介紹本次活動(dòng)的大致流程。
4.活動(dòng)正式開始：
(1)鏈接時(shí)事，綻放青春--觀影兩會(huì)開幕式;
(2)同學(xué)們以寢室為代表，就對(duì)夢(mèng)想方面，內(nèi)容的感想上臺(tái)發(fā)言，發(fā)言涵蓋了生活的多個(gè)方面，展現(xiàn)大學(xué)生生活;
(3)街舞、紅歌秀;
(4)進(jìn)行問(wèn)答游戲環(huán)節(jié)，以宿舍為單位各派一位選取一個(gè)帶有問(wèn)題的氣球，踩破氣球獲取問(wèn)題，與舍友共同探討，回答問(wèn)題，領(lǐng)取獎(jiǎng)品，若答不上問(wèn)題可向其他同學(xué)求助;
(5)詩(shī)朗誦及互動(dòng)活動(dòng)等。
5.主持人總結(jié)發(fā)言，會(huì)議結(jié)束。
C、活動(dòng)后續(xù)階段
1、由團(tuán)支書規(guī)劃班會(huì)，并形成策劃書，負(fù)責(zé)班會(huì)的`記錄，會(huì)后總結(jié)。
2、組織委員負(fù)責(zé)答疑環(huán)節(jié)，宣傳委員搜集“十八大”精彩片段，為“十八大”視頻學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
3、團(tuán)支書寫好申請(qǐng)書及策劃書，做好活動(dòng)、課室申請(qǐng)。
4、整理好會(huì)場(chǎng)的衛(wèi)生。
八、注意事項(xiàng)：
(一)、班委提前討論好班會(huì)內(nèi)容，并告知大家以便做好充足準(zhǔn)備
(二)、防止申請(qǐng)不到流動(dòng)教室，應(yīng)謹(jǐn)記提前三天申請(qǐng)好課室
(三)、提前到教室做好相關(guān)布置、檢查多媒體設(shè)備，帶上筆記本電腦以備不時(shí)之需。
(四)、班會(huì)上要做好相片采集，班會(huì)過(guò)程做好拍照工作。
(五)、班會(huì)上的各個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)嚴(yán)格控制時(shí)間。
(六)、將班會(huì)記錄及總結(jié)放于記錄簿上。
(七)、注意有些活動(dòng)中的安全問(wèn)題。
(八)、所有同學(xué)注意好會(huì)場(chǎng)的紀(jì)律和衛(wèi)生。
九、效果預(yù)測(cè)：
鑒于本次活動(dòng)是為了再次激發(fā)大家的激情，再次讓同學(xué)們回憶起剛來(lái)大學(xué)時(shí)的那種憧憬，希望通過(guò)此次精神上的學(xué)習(xí)，能更好的提高同學(xué)們的思想覺悟度以及積極去為自己將來(lái)美好的生活去打拼、去學(xué)習(xí)的熱情。相信在此次活動(dòng)的實(shí)施之后，有絕大部分學(xué)生不會(huì)再沉迷在渾渾噩噩的享受中了，不再做一天大學(xué)生就撞一天鐘了。
十、希望寄語(yǔ)：
祝所有奔跑在一線的大學(xué)學(xué)子，學(xué)習(xí)進(jìn)步，前程似錦!
青春無(wú)悔主題班會(huì)方案 篇4
一、活動(dòng)目的：
1、給學(xué)生一個(gè)放松心情，釋放壓力的機(jī)會(huì)，提供一個(gè)展現(xiàn)自己的平臺(tái);
2、讓學(xué)生感受到理想可以帶給人無(wú)限的力量，使同學(xué)們明白樹立人生理想的意義;
3、幫助學(xué)生樹立明確的目標(biāo)與理想，使他們進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以更新更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己;
4、幫助學(xué)生堅(jiān)定信念，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力。
二、活動(dòng)形式：
視頻、朗誦、討論、游戲、故事、歌曲等;
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
學(xué)生：準(zhǔn)備朗誦，演講，故事等節(jié)目;學(xué)唱歌曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。
教師：尋找資料，下載相關(guān)的視頻影音，制作課件。
四、活動(dòng)過(guò)程：
(一)、基本情況
學(xué)校：贛州一中班級(jí)：高二(15)班人數(shù)：49人
主題：舞動(dòng)青春，放飛理想
時(shí)間：班會(huì)課地點(diǎn)：教室
負(fù)責(zé)人：陳秋娟何燕主持人：肖小單唐天和
(二)、活動(dòng)程序
開場(chǎng)白：
女：希臘著名哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“世界上最快樂的事，莫過(guò)于為理想而奮斗�！�
男：理想，古往今來(lái)，多少人追求你、多少人向往你，想從你那里得到力量、獲得啟示。然而，你到底是什么?有什么秘密?讓我們通過(guò)今天的活動(dòng)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。
合：我宣布：高二(15)班“舞動(dòng)青春，放飛理想”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
1.故事與調(diào)查結(jié)果講述
女：我想先給大家講一則故事，三個(gè)砌磚工人在工作，有人問(wèn)他們?cè)谧鍪裁�，他們的回答各不相同，一個(gè)說(shuō)是“砌磚”，一個(gè)說(shuō)是“賺工資”，而第三個(gè)卻
自豪地說(shuō)“我正在創(chuàng)造世界上最富有特色的房子。”后來(lái)，前兩位工人一直是普普通通的泥瓦匠工人，而第三位工匠則成了有名的建筑大師。同學(xué)們，你們知道這個(gè)故事告訴我們什么道理嗎?(人活著要有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo))
男：哈佛大學(xué)有個(gè)關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查。對(duì)象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件差不多的年輕人，調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)：
27﹪的人沒有目標(biāo);60﹪的人目標(biāo)模糊;10﹪的人有清晰但比較短期的目標(biāo)3﹪的人有清晰且長(zhǎng)期的目標(biāo)
20xx年的研究結(jié)果表明：
那些占3﹪者，20xx年來(lái)幾乎不曾更改過(guò)人生目標(biāo)的人，始終都朝著同一方向不懈地努力。20xx年后，他們幾乎都成了社會(huì)各界的頂尖成功人士，他們中不乏白手創(chuàng)業(yè)者，行業(yè)領(lǐng)袖，社會(huì)精英。
那些占10﹪有清晰短暫目標(biāo)者，大都生活在社會(huì)的中上層。他們的共同特點(diǎn)是，那些短期目標(biāo)不斷被達(dá)成，生活狀態(tài)穩(wěn)步上升，成為各行各業(yè)不可缺的專業(yè)人士。如：醫(yī)生、律師、工程師、高級(jí)主管等等。
其中占60﹪的模糊目標(biāo)者，幾乎都生活在社會(huì)的中下層面，他們能安穩(wěn)地生活與工作，但都沒有什么特別的成績(jī)。
剩下27﹪的是那些20xx年來(lái)都沒有目標(biāo)的人群，他們幾乎都生活在社會(huì)的最底層。他們常常失業(yè)，靠社會(huì)救濟(jì)，并且常常都在抱怨他人，抱怨社會(huì)，抱怨世界。同學(xué)們，針對(duì)以上調(diào)查結(jié)果你又有什么感想呢?
2.知識(shí)競(jìng)賽(通過(guò)他人的世界感受理想的力量)
女：剛剛同學(xué)們都說(shuō)的非常好，接下來(lái)我們來(lái)個(gè)知識(shí)競(jìng)賽，一題20分，得分最高的小組，是有獎(jiǎng)品的哦。
男：請(qǐng)看第一題......恭喜你，答對(duì)了
女：請(qǐng)看第二題......
男：請(qǐng)看第三題......
女：請(qǐng)看第四題......
男：請(qǐng)看第五題......
女：現(xiàn)在我們來(lái)看下各組的得分情況，得分最高的是第X組。恭喜他們，每位組員得到一顆糖。
男：從剛才的競(jìng)賽題中，我們不難看到：古往今來(lái)，凡成就一番大事業(yè)的人多數(shù)是從少年時(shí)期就樹立了遠(yuǎn)大理想與目標(biāo)。心理學(xué)的`而研究也表明，青少年時(shí)期是確立遠(yuǎn)大理想與目標(biāo)的最佳時(shí)期。現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合上述故事，調(diào)查結(jié)果和知識(shí)競(jìng)賽題，談?wù)動(dòng)欣硐氲娜伺c沒有理想的人在人生道路上有什么不同。
學(xué)生自由發(fā)言
女：從同學(xué)們的發(fā)言中可以看得出大家對(duì)理想都有自己的獨(dú)到見解，也從不同角度說(shuō)明樹立理想的重要性。人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。男：十七歲，是個(gè)追夢(mèng)的季節(jié)。是個(gè)不需等待的年齡。那么，17歲的我們的夢(mèng)想又是什么呢?讓我們一起大聲地喊出自己的夢(mèng)想吧!
3.游戲擊鼓傳花-大聲喊出你的夢(mèng)想
女：游戲規(guī)則：當(dāng)音樂聲起的時(shí)候，同學(xué)們開始一個(gè)接一個(gè)傳遞氣球，當(dāng)音樂停止的時(shí)候，球在誰(shuí)手里就由誰(shuí)來(lái)談?wù)勊?她)自己的夢(mèng)想。在傳球的過(guò)程中，弄破氣球或弄丟氣球者要接受相應(yīng)的懲罰。上臺(tái)表演一個(gè)節(jié)目。主持人做出適當(dāng)評(píng)價(jià)
男：說(shuō)了那么多，同學(xué)們知道我們應(yīng)該怎樣實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)嗎?下面請(qǐng)我們班的。來(lái)說(shuō)說(shuō)她的看法。大家歡迎
4.故事分享，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)法
男：是啊。把自己確立的遠(yuǎn)大目標(biāo)分解成若干個(gè)小目標(biāo)，再循序漸進(jìn)地去實(shí)現(xiàn)它們，我們的自信心和效率就提高了。托爾斯泰也將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天，一個(gè)小時(shí)，一分鐘的理想。
女：目標(biāo)分為長(zhǎng)期目標(biāo)，中期目標(biāo)，短期目標(biāo)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)一個(gè)學(xué)段一個(gè)目
標(biāo)，一個(gè)學(xué)年一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)學(xué)期一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)月，一個(gè)星期，乃至一題一個(gè)目標(biāo)。這些都是短期目標(biāo)。要想向大目標(biāo)走去就的從小目標(biāo)開始。男：已經(jīng)進(jìn)入高二的我們，即將面臨人生的重大選擇-高考。不知道同學(xué)們心中是否有自己理想的大學(xué)目標(biāo)呢?接下來(lái)由何老師給我們講述如何確立和實(shí)現(xiàn)高考目標(biāo)。
5.承接到現(xiàn)階段的目標(biāo)-高考，講述如何確立和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)
女：夢(mèng)想是甜蜜的，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想之路是坎坷的。現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)看看20xx中國(guó)達(dá)人秀年度總冠軍卓君是怎樣圓夢(mèng)的。田埂上的夢(mèng)
6.微電影-《天埂上的夢(mèng)》
男：每個(gè)人完成夢(mèng)想的過(guò)程中，總會(huì)遇到各種各樣的挫折和困難，甚至被不理解。但不要緊，這只是完成夢(mèng)想的磨練。請(qǐng)微笑著，一步一步往前走，堅(jiān)持你的路，不拋棄，不放棄，陽(yáng)光依然照射住你的前路。接下來(lái)，有我們班的黃波同學(xué)為我們朗誦食指的《相信未來(lái)》
7.朗誦《相信未來(lái)》
男：謝謝黃波同學(xué)為我們帶來(lái)了激情洋溢的朗誦。流星的光輝來(lái)自天體的摩擦女：珍珠的璀璨來(lái)自貝殼的眼淚
男：美好的明天來(lái)自今天的創(chuàng)造。我想對(duì)于青春和理想，班主任也會(huì)有獨(dú)特地理解。下面我們以熱烈的掌聲請(qǐng)我們的班主任閃亮登場(chǎng)。
8.班主任總結(jié)
男：感謝陳老師的意見和建議。到這，我門的主題班會(huì)已經(jīng)接近尾聲了，現(xiàn)在，讓我們懷揣著一顆真誠(chéng)的心唱出《我的未來(lái)不是夢(mèng)》
9.合唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》
10.目標(biāo)填寫。
青春無(wú)悔主題班會(huì)方案 篇5
一、教材分析
教學(xué)重點(diǎn)：從一種精神氣質(zhì)的角度全面認(rèn)識(shí)青春的內(nèi)涵，解讀青春。
教學(xué)難點(diǎn)：本課教學(xué)主題帶有豐害情感性。因此，如何保持課堂中輕松活躍的氛圍，讓學(xué)生親身體會(huì)“歡快”是難點(diǎn)所在。
二、學(xué)生分析
資料收集、游戲活動(dòng)、故事會(huì)以及詩(shī)歌朗誦，這些都是學(xué)生非常喜歡的學(xué)習(xí)活動(dòng)，可以說(shuō)學(xué)生的積極性就是一種很好的教學(xué)資源，教師要充分利用。但學(xué)生收集什么資料、怎樣組織開展有序的教學(xué)活動(dòng)還缺乏經(jīng)驗(yàn)，因此，教師有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。使課堂做到活而不亂，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。
三、綜合設(shè)計(jì)思路：
幫助學(xué)生在青春期的一些觀念及行為誤區(qū)有所認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)成長(zhǎng)、對(duì)青春有更為全面的理解和把握，從關(guān)注自己的身心變化提升到一種精神上的追求。
課前搜集描寫青春的詩(shī)歌、散文，或自己創(chuàng)作，課堂上進(jìn)行朗誦表演。
通過(guò)學(xué)生的創(chuàng)作和表演，讓學(xué)生領(lǐng)悟信心、愛與美麗的夢(mèng)想將使青春永駐。青春將使我們對(duì)未來(lái)充滿新奇，使我們有勇氣去面對(duì)眼前的一切。
四、教學(xué)中存在的疑問(wèn)：
本課的課堂氣氛的調(diào)控是比較難以把握的，既要防止冷場(chǎng)；也要避免毫無(wú)效果“新聞發(fā)布會(huì)”即唱高調(diào)的局面出現(xiàn)。
一、教材分析
教學(xué)重點(diǎn)：1、解讀青春：通過(guò)學(xué)生自己收集材料、討論、并論證觀點(diǎn)，從理性角度認(rèn)識(shí)青春。
2、探討、升華青春：通過(guò)學(xué)生自己對(duì)兩段材料的分析，讓他們逐步揭示青春的
含義是分兩個(gè)層面的。探討在這種情況下，我們?cè)鯓硬拍馨盐照嬲那啻�，使學(xué)生明白珍惜美好青春的重要性。
教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生理解，青春并不是由年齡決定的。擁有青春的體魄，并不意味著擁有真正的青春。要擁有并保持真正的青春是需要付出不斷努力的。
二、學(xué)生分析
有句話叫“生在福中不知�！�，如果把它用來(lái)形容此時(shí)的初中學(xué)生，那時(shí)最貼切的了。的確，現(xiàn)在的初中生在物質(zhì)上得到極大的滿足時(shí)，但由于年齡和學(xué)習(xí)上的壓力而對(duì)自己所擁有的幸福沒有更深刻的認(rèn)識(shí)，因此，很多學(xué)生都認(rèn)為其他人比自己更幸福，對(duì)青春缺乏一種渴望的熱情。因此，科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生的認(rèn)識(shí)，引發(fā)學(xué)生深入思考就顯得尤為必要。
三、綜合設(shè)計(jì)思路：
本課通過(guò)學(xué)生的體驗(yàn)和行動(dòng)祝福自己的青春，以積極樂觀的心態(tài)迎接青春期的到來(lái)。
在教材處理上，我將《感悟青春》這一框的后半部分“青春暢想”與《祝福青春》這一框結(jié)合起來(lái)，把內(nèi)容做了調(diào)整，做了一個(gè)課時(shí)。目的在于理清線索，前后連貫，以免類似的活動(dòng)使學(xué)生產(chǎn)生重復(fù)感。
在課堂內(nèi)容設(shè)計(jì)上，我采取“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——認(rèn)識(shí)問(wèn)題——解決問(wèn)題——提升思想認(rèn)識(shí)——融入日常生活”的'流程，首先用大量的材料（教師搜集、學(xué)生搜集）穿插在活動(dòng)過(guò)程中，讓學(xué)生在搜集、思考的過(guò)程中產(chǎn)生問(wèn)題，并在討論、論證過(guò)程中，自己慢慢理清思路，解決問(wèn)題，并把問(wèn)題的解決方法融入日常生活中去。
活動(dòng)1：想象青春
每人準(zhǔn)備一張紙，填寫下表：
看到“青春”兩字，你最先想到的是什么/哪一種（個(gè)）……
1、顏色：2、形狀：
3、動(dòng)物：4、植物：
5、季節(jié)：6、歌曲：
7、人物：8、服飾：
9、詞語(yǔ)：10、體育運(yùn)動(dòng)：
分析：你所填的有沒有什么共同或相似之處？是什么？
活動(dòng)2：解讀青春
青春是什么？以小組為單位，請(qǐng)將課本P41的青春字母續(xù)下去，評(píng)選出最經(jīng)典的續(xù)寫。
分析：有人說(shuō)，青春是一顆劃破天宇的流星，雖然絢爛卻很短暫；也有人說(shuō)青春是一棵常青樹，永不凋零。你認(rèn)為決定青春的最重要的因素是什么？為什么？
活動(dòng)3：珍惜青春
以小組為單位，討論與兒童、父母、老人相比，我們擁有更多的是什么？
活動(dòng)4：祝福青春
將課前收集到的青春箴言在組內(nèi)傳閱，并評(píng)選出最佳的2句，課后張貼在教室里。（也可以是朗誦的形式）
鏈接：青春隨想曲
四、教學(xué)中存在的疑問(wèn)：
避免將“傳遞青春箴言”流于形式，要注意在傳遞中得到相互祝福的意愿。
青春無(wú)悔主題班會(huì)方案 篇6
一、【班會(huì)主題】：《青春》
二、【時(shí)間】（待定）
三、【地點(diǎn)】（待定）
四、【參加班會(huì)人員】（10網(wǎng)站班全體同學(xué)，王輔導(dǎo)員。）
五、【班會(huì)背景】
青春期是人的一生中變化最大的時(shí)期，生理和心理都發(fā)生很大的變化，有一顆躁動(dòng)的心。隨著自己意識(shí)的覺醒，中學(xué)生有一種強(qiáng)烈的成人感和獨(dú)立意識(shí)，情感上失敗或者遭受誤解很容易產(chǎn)生強(qiáng)烈的挫敗感，具有很強(qiáng)的盲從性，不知自己想要得到什么，缺乏遠(yuǎn)大的理想和高遠(yuǎn)的追求。因此有必要讓學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
六、【班會(huì)目的】
讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己已進(jìn)入青年時(shí)代，要樹立遠(yuǎn)大的理想，把握住青春的大好時(shí)光，充實(shí)自己、鍛煉自己、控制自己、完善自己，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。
七、【班會(huì)準(zhǔn)備】
1、討論什么是青春，相互溝通交流心得體會(huì)，利用班會(huì)時(shí)間提出自己的疑問(wèn)，對(duì)青春這一個(gè)概念有初步的.了解，再進(jìn)行自由發(fā)言，最有由主持人總結(jié)概括青春的概念并對(duì)學(xué)生提出要求。
2、說(shuō)說(shuō)自己的座右銘，為什么會(huì)選擇它作為自己的人生坐標(biāo)。利用班會(huì)時(shí)間自由發(fā)言，主持人逐步引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：人有了理想和追求，才會(huì)確定自己的人生目標(biāo)，并為了這一目標(biāo)而努力拼搏。
3、討論人生存的意義，利用班會(huì)時(shí)間，提出疑問(wèn)人為什么而活？，組織學(xué)生對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行討論，集中自由發(fā)言，主持人逐步引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：人之所以為人，是因?yàn)槿丝梢钥刂谱约旱男袨�，有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，能夠?yàn)樯鐣?huì)、為他人做出自己的貢獻(xiàn)。
4、4名學(xué)生配樂朗誦《青春的禮贊》
八、【班會(huì)過(guò)程】
�。ㄒ唬┏绦�
1主持人發(fā)言，宣布班會(huì)主題班會(huì)開始。
2學(xué)生說(shuō)出自己的座右銘。
3配樂朗誦《青春的禮贊》
4學(xué)生發(fā)言，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
5輔導(dǎo)員發(fā)言，肯定學(xué)生的表現(xiàn)，并進(jìn)行鼓勵(lì)，對(duì)學(xué)生提出自己的期望。
6青春的宣誓
7進(jìn)行小活動(dòng)：你說(shuō)我猜（規(guī)則：四人一組，兩個(gè)人猜，兩個(gè)人表演或者敘說(shuō)，但不得出現(xiàn)和原詞中任何一個(gè)相同的字，每組選手有三分鐘）
8主持人總結(jié)及嘉賓對(duì)此次班會(huì)作出評(píng)價(jià)
班會(huì)結(jié)束。
�。ǘ┗顒�(dòng)紀(jì)實(shí)
略……
【反思總結(jié)】
通過(guò)這次主題班會(huì)，學(xué)生們認(rèn)識(shí)到了青春的深層含義，，在談感受的環(huán)節(jié)中，班里的男生都積極發(fā)言表示在以后的學(xué)生生活中要管好自己不迷戀小說(shuō)，不逞一時(shí)之勇，如果有矛盾的話要及時(shí)向老師反映，尋求合理的解決方案。最后在主持人：“走好青春這一重要的旅程，必須要珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自己，要做有理想，有膽識(shí)，有恒心，有毅力的好青年”的講話中，活動(dòng)圓滿落下帷幕，活動(dòng)取得圓滿成功。
青春無(wú)悔主題班會(huì)方案 篇7
“青春行走”系列活動(dòng)啟動(dòng)于XX年冬，至今已成功舉辦“豫西南之行”“青海內(nèi)蒙古之行”、“井岡山紅色之行”、“厚重河南：中岳文化之行”、“東北之行”、“滬寧蘇之行”、“閩粵瓊之行”等14次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，行程累計(jì)XX0多公里。歷屆隊(duì)員以“行知天下”為己任，把所學(xué)理論知識(shí)運(yùn)用到廣闊的社會(huì)實(shí)踐中，是對(duì)學(xué)校教學(xué)改革的民間策應(yīng)。通過(guò)這些活動(dòng)，雪苑新社（原大地車社）也形成了“大地育萬(wàn)物而不居功，其博大、有力而樸實(shí)”的“大地精神”，對(duì)和諧校園和魅力校園的構(gòu)建，也是一種推動(dòng)。XX年以來(lái)，“青春行走中國(guó)”系列活動(dòng)已被多家媒體報(bào)道，在全省乃至全國(guó)高校造成了良好的影響。今年暑假，“青春行走”將走進(jìn)云貴川地區(qū)，進(jìn)行大型社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。具體方案策劃如下。
一、活動(dòng)名稱
1、西南少數(shù)民族基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀和民俗文化保存現(xiàn)狀。
2、云貴川地區(qū)有色金屬工業(yè)污染和環(huán)境保護(hù)。
二、組織單位
商丘師院校報(bào)編輯部大地車社。
三、活動(dòng)簡(jiǎn)介
1、背景、目的和意義。
深入到凱里、都勻、安順、曲靖、康定等西南少數(shù)民族聚居地區(qū)對(duì)其基礎(chǔ)教育和民俗文化保存現(xiàn)狀進(jìn)行了解和調(diào)查。途經(jīng)地區(qū)大多為中國(guó)有色金屬的工業(yè)基地，故對(duì)環(huán)境保護(hù)的調(diào)查又極為方便，選擇這一選題比較合理。
通過(guò)活動(dòng)讓隊(duì)員對(duì)這一問(wèn)題有一個(gè)大致認(rèn)識(shí)，加之隊(duì)員主要以歷史和社會(huì)工作專業(yè)為主，又多為校報(bào)學(xué)生記者，活動(dòng)又可以強(qiáng)化隊(duì)員的專業(yè)和業(yè)務(wù)知識(shí),豐富社會(huì)和生活閱歷。
2、調(diào)查方式。
主要是以走訪的形式進(jìn)行。配以圖片和圖像資料。歸來(lái)后整理成以文字、圖片和圖像為主的立體性調(diào)查報(bào)告。
3、調(diào)查內(nèi)容。
�、畔嚓P(guān)地區(qū)九年義務(wù)教育狀況，并對(duì)其現(xiàn)狀、特征和原因進(jìn)行簡(jiǎn)單的調(diào)查。選擇一個(gè)村寨作為個(gè)案進(jìn)行深入的走訪和調(diào)查，并對(duì)其現(xiàn)狀、特征和原因進(jìn)行系統(tǒng)的分析和研究。
�、粕贁�(shù)民族民俗文化的保存現(xiàn)狀，并對(duì)其現(xiàn)狀、特征和原因進(jìn)行簡(jiǎn)單的調(diào)查。各選擇苗族、布依族一個(gè)村落進(jìn)行深入的走訪和調(diào)查，通過(guò)對(duì)其文化背景、語(yǔ)言、建筑、婚俗、傳統(tǒng)技藝的繼承、經(jīng)濟(jì)特征、外來(lái)文化的影響等方面現(xiàn)狀的計(jì)量研究和分析，進(jìn)行對(duì)比研究。各選擇苗族和布依族的`一個(gè)家庭和一對(duì)夫婦分別進(jìn)行家庭結(jié)構(gòu)和婚俗現(xiàn)狀的個(gè)案分析研究。通過(guò)以上調(diào)查和研究提出保持傳統(tǒng)民族民俗文化的建議。
⑶途經(jīng)地區(qū)有色金屬工業(yè)污染和環(huán)境保護(hù)。對(duì)途經(jīng)地區(qū)有色金屬工業(yè)污染和環(huán)境保護(hù)進(jìn)行大致的計(jì)量比較和分析。選取途經(jīng)地區(qū)的一個(gè)城市（六盤水或者攀枝花）進(jìn)行較為細(xì)致的調(diào)查。選取工業(yè)集中地區(qū)的邊沿地區(qū)的一個(gè)古村落進(jìn)行調(diào)查，用計(jì)量的方法進(jìn)行深入的調(diào)查工業(yè)開發(fā)、污染和環(huán)境保護(hù)對(duì)個(gè)案對(duì)象經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、生活方式、民族民俗文化的影響，對(duì)第一個(gè)課題研究進(jìn)行補(bǔ)充和說(shuō)明。
4、后期制作
活動(dòng)結(jié)束以后，以團(tuán)隊(duì)的名義進(jìn)行報(bào)告和論文的撰寫。
�、耪{(diào)查報(bào)告。
題目�！段髂仙贁�(shù)民族基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀和民俗文化保存現(xiàn)狀》、《云貴川地區(qū)有色金屬工業(yè)污染和環(huán)境保護(hù)》。
形式。調(diào)查報(bào)告以文字、圖片和圖像的立體形式展現(xiàn)，主要是研究報(bào)告、幻燈片、圖片展。
a、研究報(bào)告。以團(tuán)隊(duì)的名義在相關(guān)學(xué)術(shù)刊物和學(xué)術(shù)網(wǎng)站、個(gè)人網(wǎng)站上發(fā)表。并參加河南省和團(tuán)中央組織的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和調(diào)查大賽。
b、幻燈片。制作成圖文并茂的幻燈片，配合研究報(bào)告，強(qiáng)化其觀瞻效果。
d、報(bào)告會(huì)。擬計(jì)劃在9月——10月在校內(nèi)組織巡回報(bào)告。
⑵論文。
組織相關(guān)專家對(duì)調(diào)查資料進(jìn)行甄別和提取，擬計(jì)劃撰寫系列的論文。包括，整體性的研究和分析，個(gè)案的研究和分析，某一個(gè)方面的整體或者個(gè)案性的研究和分析。
題目（初擬）。
a、《西南少數(shù)民族基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀和民俗文化保存現(xiàn)狀——以村落和村落為例》、《族和族基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀和民俗文化保存現(xiàn)狀比較分析——以村落和村落為例》。
b、《西南少數(shù)民族基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀和民俗文化保存現(xiàn)狀——以村落和村落的兩個(gè)家庭為例》、《族和族基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀和民俗文化保存現(xiàn)狀比較分析——以兩個(gè)家庭為例》。
c、《族和族婚姻現(xiàn)狀比較分析——以和兩對(duì)夫婦為例》。
d、《云貴川地區(qū)有色金屬工業(yè)污染和環(huán)境保護(hù)》。
5、后期宣傳
�、琶襟w宣傳。
計(jì)劃在《中國(guó)青年報(bào)》、《中國(guó)教育報(bào)》、《教育時(shí)報(bào)》、《河南教育》、《京九晚報(bào)》、《商丘師院報(bào)》和河南電視臺(tái)、商丘電視臺(tái)報(bào)道。
�、苹顒�(dòng)宣傳。
a、巡回報(bào)告會(huì)。擬計(jì)劃在9月——10月在校內(nèi)以系別為單位組織巡回報(bào)告。重點(diǎn)對(duì)XX年級(jí)集體進(jìn)行報(bào)告會(huì)，以擴(kuò)大在新生中間的影響。條件成熟計(jì)劃在商丘其他院校進(jìn)行巡回報(bào)告。
b、攝影和圖片展。在校內(nèi)兩個(gè)校區(qū)（條件允許下考慮在商丘其他院校組織）進(jìn)行攝影圖片展。
c、電影節(jié)。由于活動(dòng)結(jié)束后，大量的影像資料要編輯制作成系列的宣傳短片，可在9月份利用周末時(shí)間循環(huán)放映。
d、校報(bào)文化周。由于10月份，剛好迎來(lái)《商丘師院報(bào)》創(chuàng)刊200期，校報(bào)編輯部將組織校報(bào)文化周活動(dòng)�；顒�(dòng)期間，“青春行走中國(guó)”活動(dòng)是一項(xiàng)主要的內(nèi)容，屆時(shí)將對(duì)該活動(dòng)進(jìn)行全面的文字、圖片、影像、實(shí)物展示。
e、宣傳櫥窗。校報(bào)編輯部在兩個(gè)校區(qū)擁有兩處宣傳櫥窗，活動(dòng)結(jié)束后，將制作成一期專題櫥窗。
四、活動(dòng)路線及總行程
商丘—信陽(yáng)—武漢—岳陽(yáng)—長(zhǎng)沙—湘潭—衡陽(yáng)—桂林—?jiǎng)P里—都勻—安順—六盤水—曲靖—昆明—攀枝花—西昌—康定—成都—萬(wàn)州—襄樊—南陽(yáng)—許昌—商丘
總行程：6000公里
五、途經(jīng)主要山脈河流
大別山、衡山、太巴山、苗嶺、云貴高原、烏蒙山、武當(dāng)山、峨眉山、青藏高原東部邊緣山地、四川盆地、淮河、漢江、長(zhǎng)江、湘江、紅水河、金沙江、大渡河、岷江、嘉陵江、丹江口水庫(kù)。
六、附：
1、《調(diào)查的方法和步驟》
2、《歷次青春行走中國(guó)活動(dòng)資料》
青春無(wú)悔主題班會(huì)方案 篇8
一、指導(dǎo)思想
青春期教育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，是學(xué)校素質(zhì)教育不可缺少的組成部分。開展青春期教育，要集社會(huì)道德和思想品德教育、國(guó)情、國(guó)策教育、預(yù)防性病艾滋病知識(shí)教育，以及青春期性健康服務(wù)為一體，融學(xué)校、家庭、社會(huì)為一體的綜合性教育活動(dòng)。
堅(jiān)持以人為本，根據(jù)高中生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，以科學(xué)的知識(shí)、科學(xué)的態(tài)度、科學(xué)的方法和科學(xué)的精神積極開展青春期健康教育，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)、健康的性觀念、正確的婚育觀念和可持續(xù)發(fā)展的思想，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提高。
二、基本原則
開展青春期教育要立足教育，重在指導(dǎo)。根據(jù)高中生的身心特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，保證青春期教育的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性。為此，在實(shí)施青春期教育的過(guò)程中將遵循以下原則：
1、科學(xué)性原則：依據(jù)高中學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律的要求，運(yùn)用科學(xué)的方法，針對(duì)學(xué)生普遍存在的'問(wèn)題開展教育活動(dòng)。
2、全面性原則：面向全體學(xué)生，從學(xué)習(xí)、生活、行為、交往、人格等方面促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。青春期健康教育應(yīng)通過(guò)課內(nèi)、課外、校內(nèi)、校外等不同途徑展開，需要所有老師和家長(zhǎng)的全面參與。
3、主體性原則：充分發(fā)揚(yáng)民主，尊重學(xué)生的主體地位和成長(zhǎng)需求，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與青春期健康教育過(guò)程，通過(guò)思想、體驗(yàn)和感悟，使學(xué)生自助、自強(qiáng)、自立。
4、發(fā)展性原則：青春期健康教育的重點(diǎn)是幫助學(xué)生處理好青春期成長(zhǎng)與發(fā)展過(guò)程中所面臨的各種問(wèn)題，做到以發(fā)展為本，預(yù)防為主，使學(xué)生不斷自己完善，促進(jìn)他們的自己成長(zhǎng)與發(fā)展。
5、滲透性原則：青春期教育是涉及幾個(gè)階段不同年齡學(xué)生的復(fù)雜的過(guò)程，應(yīng)通過(guò)課堂教學(xué)、班隊(duì)活動(dòng)、各種校園文化活動(dòng)以及學(xué)生各項(xiàng)工作進(jìn)行滲透，使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)、感悟、健康成長(zhǎng)。
6、差異性原則：要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，及時(shí)了解和發(fā)現(xiàn)不同年齡和不同環(huán)境下學(xué)生的個(gè)別問(wèn)題，將群體教育與個(gè)別化教育、疏導(dǎo)相結(jié)合。針對(duì)學(xué)生的不同問(wèn)題，采取有效措施，使青春期健康教育更具有針對(duì)性和實(shí)效性。
青春期健康教育工作要做到科學(xué)性與實(shí)效性相結(jié)合，面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合，尊重、理解與真誠(chéng)、接納相結(jié)合，預(yù)防、矯治與個(gè)人發(fā)展相結(jié)合，教師的科學(xué)輔導(dǎo)與學(xué)生主動(dòng)參與相結(jié)合。
三、教育目標(biāo)
1、通過(guò)對(duì)學(xué)生開展青春期健康教育，提高他們的青春期健康知識(shí)水平，培養(yǎng)科學(xué)的健康概念。樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
2、幫助學(xué)生掌握有利于緩解青春期變化帶來(lái)壓力的方法，使他們具有處理各種困惑、解決各種實(shí)際問(wèn)題的知識(shí)和能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生自尊、自信、自愛和維護(hù)基本權(quán)利的意識(shí)及社會(huì)責(zé)任感，使其具有把握符合社會(huì)道德規(guī)范的行為的能力，為成年后安全、健康和負(fù)責(zé)任的行為打好基礎(chǔ)。使他們自覺抵制誘惑、珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品，防止感染性病、艾滋病。
四、教育內(nèi)容
青春期生理健康知識(shí)，青春期性健康知識(shí)，預(yù)防性病、艾滋病和自己保護(hù)常識(shí)及國(guó)情、國(guó)策教育等內(nèi)容，把教學(xué)活動(dòng)有效地與國(guó)情教育、人口可持續(xù)發(fā)展教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。將性健康知識(shí)、性道德和性保護(hù)、人口意識(shí)、環(huán)境保護(hù)等，潛移默化地傳授給學(xué)生。
五、教育途徑
1、學(xué)校通過(guò)心理健康課程對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期教育，提高學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)生潛力，因材施教，使他們各方面得到和諧的發(fā)展，形成健全的人格。青春期健康教育將貫穿于學(xué)校教育的全過(guò)程，滲透于各個(gè)學(xué)科中。同時(shí)結(jié)合課堂教育開展靈活多樣的活動(dòng)（如專家報(bào)告、社會(huì)調(diào)查、影視錄像、知識(shí)競(jìng)賽、專題班會(huì)、專題講座等）。
2、采用互動(dòng)式教育，即師生互動(dòng)，同伴互動(dòng)，親子互動(dòng)，教師、家長(zhǎng)、學(xué)生互動(dòng)，對(duì)共同關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行平等、友好、和諧的對(duì)話、交流。
3、利用心理健康社團(tuán)（心悅俱樂部）開展相關(guān)的宣傳、倡導(dǎo)、咨詢、答疑、關(guān)愛、援助等活動(dòng)。
4、開展網(wǎng)絡(luò)咨詢、熱線答疑、書信咨詢、面對(duì)面咨詢等個(gè)別輔導(dǎo)與團(tuán)體輔導(dǎo)的手段，幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)、生活、擇業(yè)、交友等方面遇到的矛盾和問(wèn)題，排解他們成長(zhǎng)中的煩惱，增進(jìn)身心健康。
5、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校定期召開會(huì)議。每學(xué)期出版2期心理健康小報(bào)（心靈橋.家長(zhǎng)版），給家庭教育提供科學(xué)的指導(dǎo)，讓家長(zhǎng)掌握青春期教育的技能、技巧。
青春無(wú)悔主題班會(huì)方案 篇9
活動(dòng)安排：
1、春暖花開的季節(jié)，俱樂部安排此次踏青春游活動(dòng)，讓學(xué)生不僅僅鍛煉身體，同時(shí)感受大自然的美好風(fēng)光，豐富學(xué)生課外生活，開闊視野陶冶情操，體驗(yàn)在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的'快樂。此次活動(dòng)依然采取自愿的原則，參與活動(dòng)的家長(zhǎng)會(huì)盡心照看孩子們，但不敢保證萬(wàn)無(wú)一失，還是希望孩子們不斷提高自己保護(hù)意識(shí)，希望有時(shí)間的家長(zhǎng)陪同孩子一起參加。
2、此次活動(dòng)孩子準(zhǔn)備足夠的水和適量零食、塑料布等，小型野外聚餐，也可帶各類小玩具。家長(zhǎng)幫孩子根據(jù)天氣變化著裝，穿運(yùn)動(dòng)鞋。
3、主要活動(dòng)內(nèi)容：
集體排隊(duì)步行至xx，時(shí)間大約四十分鐘左右，在林內(nèi)娛樂，發(fā)現(xiàn)春天，享受春天，集體返回。非常感謝家長(zhǎng)和同學(xué)們一直給予俱樂部的支持和幫助！通過(guò)幾次活動(dòng)，孩子們的體力、毅力都得到了鍛煉和提高，也從中感受到了集體活動(dòng)的快樂，誠(chéng)邀您的加入，愿我們共同關(guān)注孩子們健康快樂地成長(zhǎng)！
即將期中考試，愿同學(xué)們先安心復(fù)習(xí)，考試后輕松娛樂；運(yùn)動(dòng)會(huì)也即將召開，我們把此次活動(dòng)作為賽前熱身，希望同學(xué)們能學(xué)得開心，玩得開心！預(yù)祝同學(xué)們期中考試順利，成績(jī)優(yōu)秀！也預(yù)祝運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功，五一班獎(jiǎng)牌滿滿！
青春無(wú)悔主題班會(huì)方案 篇10
一、班會(huì)背景
我們或許年少但不一定輕狂，我們正值青春的年代，我們有火一般的熱情，校園里有我們年輕的身影。青春，活力，熱情即是我們的代名詞。我們雖被稱為朝陽(yáng)，但我們同樣有著荒誕不羈的青春。因?yàn)榍啻翰灰粝驴瞻祝灰屪约豪系臅r(shí)候去嘆息曾經(jīng)的放縱。青春的我們，擁有一顆狂熱的心，即使青春的風(fēng)暴襲來(lái)，我們也可以用自己的肩來(lái)?yè)纹{(lán)天，風(fēng)雨之后，依舊彩虹。只因?yàn)槲覀冞�年輕。
二、班會(huì)目的
1、通過(guò)這個(gè)班會(huì)，讓我們明確我們奮斗方向，為我們自己大學(xué)生活做一個(gè)較完整的規(guī)劃；
2、讓大家回顧大學(xué)同窗大半年來(lái)的心得體會(huì)、成長(zhǎng)歷程、生活瑣事和趣聞，以及自己的夢(mèng)想；
3、加強(qiáng)同學(xué)們之間的交流，拉近同學(xué)們之間的距離，增進(jìn)同學(xué)們的友誼；
4、讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到青春的寶貴，珍惜青春年華，完善對(duì)青春的認(rèn)識(shí)，擁有正確的價(jià)值觀和人生觀。
三、班會(huì)前期準(zhǔn)備
�。ㄒ唬┓桨覆邉�
1、討論班會(huì)主題，形式以及流程設(shè)置；
2、制定方案交至班主任審核以及聽取班主任意見，修改方案；
3、根據(jù)方案進(jìn)行人員安排，責(zé)任到人。
�。ǘ┯涗浨啻�
走訪每個(gè)寢室，準(zhǔn)備好一本專門的本子，讓各位同學(xué)寫下一件自己認(rèn)為做過(guò)最為荒誕的事，作為青春的見證。
�。ㄈ┎牧蠝�(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備班會(huì)所需的道具和相關(guān)材料；
2、班會(huì)ppt制作；
3、聯(lián)系借好活動(dòng)場(chǎng)地，組織人員布置教室。
四、班會(huì)流程
�。ㄒ唬┓纸M（抽簽）
1、主持人進(jìn)行開場(chǎng)白：“青春”兩個(gè)字對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么的美好，可青春又是何其短暫，而這正是青春彌足珍貴之處。
有些人正在擁有青春，而有些人已經(jīng)擁有過(guò)那美好的過(guò)去。對(duì)于那些年過(guò)半百的人來(lái)說(shuō)，“青春”給了他們美好的回憶和無(wú)限的遐想；而對(duì)于我們這些年輕氣盛的人來(lái)說(shuō)，“青春”卻給了我們無(wú)盡的活力和憧憬。青春應(yīng)該倍加珍視卻又被我們無(wú)情的揮霍，也許在青春的道路上我們惆悵過(guò)、徘徊過(guò)、也忐忑過(guò)，但這并不影響我們對(duì)青春的付出。我們用滿腔熱血唱青春的火熱與斗志，逝去的青春我們無(wú)悔。
2、介紹活動(dòng)的流程。
3、進(jìn)行分組
由于班級(jí)男生數(shù)量相對(duì)較少，為了確保每組都有男生，先將男生分成五組（相對(duì)比較適合接下來(lái)的活動(dòng)），并且將女生以寢室為單位兩兩分開（為了使接下來(lái)分出的組不會(huì)太陌生又不會(huì)太熟悉，有利于活動(dòng)的開展和同學(xué)之間友誼的建立），讓之前分好組的男生上來(lái)以抽簽的形式兩兩抽取女生，使得最后7至8人為一小組。
�。ǘ┕适卵堇[
歌曲：沙漏的愛
1、每個(gè)小組抽到一組關(guān)鍵詞，全體組員齊心協(xié)力根據(jù)關(guān)鍵詞演繹成一個(gè)心理故事，要求故事情節(jié)完整，具有較強(qiáng)的啟發(fā)性和教育性（20分鐘）；
2、小組派代表（人數(shù)不限）將故事展現(xiàn)出來(lái)，可以口頭講述，也可以現(xiàn)場(chǎng)表演，形式不限。同時(shí)，對(duì)該故事創(chuàng)作目的做簡(jiǎn)單說(shuō)明�？偣矔r(shí)間不超過(guò)5分鐘；
3、從各小組選出5位同學(xué)作為評(píng)委，評(píng)選出3個(gè)好故事；
4、主持人根據(jù)故事演繹情況進(jìn)行相關(guān)提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，并且每組挑選一個(gè)成員談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。
�。ㄈ┙馐宙�
歌曲：我的'左手旁邊是你的右手
1、讓每組同學(xué)圍著站成一個(gè)圓圈；
2、指定任意一個(gè)同學(xué)讓他先舉起右手，握住對(duì)面那個(gè)人的手；再舉起左手，握住另外一個(gè)人（不是對(duì)面也不是相鄰的隊(duì)友的手）的手。接下來(lái)請(qǐng)其他同學(xué)照著第一個(gè)同學(xué)同樣的方法做，直到所有同學(xué)的手都彼此相握�，F(xiàn)在他們面對(duì)一個(gè)問(wèn)題，在不松開的情況下，讓他們想辦法把一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的結(jié)解開；
3、宣布解開的標(biāo)準(zhǔn)，只要小組成員呈現(xiàn)一個(gè)大圈或是兩個(gè)套著的環(huán)，就視為解開；
4、如果實(shí)在解不開，可允許同學(xué)決定相鄰兩只手?jǐn)嚅_一次，但再次進(jìn)行時(shí)必須馬上封閉；
5、討論，在這個(gè)過(guò)程中，我們都學(xué)到了什么。
�。ㄋ模┙Y(jié)束尾聲
歌曲：青春紀(jì)念冊(cè)
1、每個(gè)人寫下自己參加本次班會(huì)的感受；
2、全體同學(xué)擺好隊(duì)形，合影留念；
3、主持人發(fā)表總結(jié)：大學(xué)生活是多么美好的歲月，多么動(dòng)人的時(shí)光。青春是浪費(fèi)不起的，錯(cuò)了沒有關(guān)系，迷失也并不可怕。重要的是還有以后的生活。我們都還年輕不是么？認(rèn)識(shí)自己總有過(guò)程，就算真得失去了很多，以后的路還是要走的。都不想去感嘆生活，不想用多余的話語(yǔ)來(lái)描繪什么。只是在陽(yáng)光明媚的日子里，想更好的生活。讓我們用青春擁抱時(shí)代，用生命點(diǎn)燃未來(lái)。
【青春無(wú)悔主題班會(huì)方案】相關(guān)文章：
讓青春更美麗主題班會(huì)方案02-12
2016青春的力量主題班會(huì)方案03-21
凝聚青春力量主題班會(huì)方案03-23
我的青春 我做主主題班會(huì)方案03-21
精選關(guān)于青春的主題班會(huì)方案16篇05-20
主題班會(huì)方案02-21